江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024年秋学期九年级期末学情调查 历史试题 (考试时间：60分钟 满分：50分) 请注意：1，本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2、所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分) 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 24.西周初年实施分封制，分封的诸侯在其领地内可以独立设置官员、建立武装、征派赋 役等，这可能导致 A.周王对地方的控制加强 B.地方行政效率显著下降 C.周文化得以广泛的传播 D.地方容易形成割据势力 25.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解 释的是 A.孔子创办私学，提出“有教无类” B.战国后期李冰在成都平原修筑了都江堰 C.公元前1046年，周武王建立周朝 D.大运河加强了南北政治经济和文化交流 26.“秦朝以咸阳为中枢，呈辐射状修建了贯通南北、纵横东西的陆路交通，形成了中国 最早的公路网络。”材料内容 A.标志着早期国家的建立 B.反映了战国的社会变化 C.有利于统一政权的巩固 D.反映了中外交通的发展 27.《汉书·食货志》记载： “文景之治，轻徭薄赋，务在养民。”文景二帝此措施的主 要目的是 A.缓和矛盾以稳定社会 B.强化君主集权 C.促进商业贸易的发展 D.提高军事实力 28.下面是三国两晋南北朝至隋朝的朝代变更示意图。该图反映出这一时期中国 东魏比齐 十六国比魏 西魏→比周隋朝 北朝 吴 东冒宋团→梁陈 A.南北政权间始终对峙 B.民族交融不断加强 C.由分裂逐步走向统一 D.经济重心移至江南 29.历史连环画图文并茂，通俗易懂，蕴含着丰富的信息。以下四本连环画反映的历史主 题是 文 公室 九年级历史第1页共6页 。夸克扫描王 色 极速扫描，就是高效 ▣6 A.对外交往 B.抗击外来侵略，维护国家主权 C.民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展 30.唐朝时期，农业、手工业和商业都得到了迅速发展，以下选项属于这一时期经济发展 表现的是 A.出现曲辕犁和筒车 B.纸币出现并流行 C.指南针运用于航海 D.市坊界限被打破 31.北宋蔡襄的《荔枝谱》记载，荔枝“福州种植最多…一家之有至于万株…水浮陆 转，以入京师…其东南舟行新罗、日本、流求、大食之属，莫不爱好，重利以酬之。” 这说明了北宋 A.农业技术发达 B.商品经济繁荣 C.市民文化兴起 D.娱乐生活丰富 32.元朝的行省掌握地方钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事等权力，并与中书省有着密 不可分的关系。元人评价说：“（在地方置行省）则天下事方如指掌矣。”这说明行省 制度的确立 A.推动了君主专制的发展 B.加强了中央对地方的控制 C.消除了地方割据的隐患 D.拓宽了元政府的统辖范围 33.明太祖朱元璋曾多次批评元朝“主荒臣专，威福下移”，认为皇帝怠慢、中书省权重 是元朝衰亡的重要原因。为解决这一问题，他 A.废除行省，设立郡县 B.设立通判，监督知州 C.废除宰相，君主专制 D.八股取士，重用文官 34.一位清朝官员在日记中写道：“夷商来我朝贸易，须在广州十三行居住，不得随意出 入，且货物交易皆由十三行经手，我朝之民亦不得私自与夷商交易。”这反映出清朝 闭关锁国政策下 A.严格杜绝中外贸易 B.政府对贸易的严格监管 C.中外文化交流受阻 D.十三行垄断了国内贸易 35.制作历史卡片是学习历史的有效方法之一，下图是某位同学制作的学习卡片，其中有 一处明显错误，该处是 古代亚非文明的共同特点 类型：都属于大河文明 政治：都属于奴隶制民主政治 经济：都属于农耕经济 成就：都创作了自己的文字 A.类型 B.政治 C.经济 D.成就 36.由下面示意图可知，罗马法 陪审制度 仍是西方国家的一项重要法律制度 罗马法制度 及原则 保护人制度 现代各国的律师制度几乎都源于罗马法 不告不理的审判原则 以立法形式确认“非经起诉，法官不得审判”原则 九年级历史第2页共6页 ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 A.各项制度已臻于完善 B.体现了人人平等思想 C.对后世影响十分深远 D.维护奴隶主贵族利益 37.美国1787年宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，促进了美国经济的发展和国家的稳 定；同时允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治 权利等。对此解读最准确的是 A.人民权利无法保障 B.使美国成为世界强国 C.种族矛盾不可消除 D.进步性与局限性并存 38.时空观念和史料实证是历史学科的核心素养，以下史料所反映的历史事件的共同影响， 表述正确的是 从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙 等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗…因甘 蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲 运进大量奴隶来进行劳动，自从有了糖的产业 化，甘与苦就紧紧地连在了一起。 A.密切了各地经济文化联系 B.促进人口向非洲的迁移 C.实现了全球经济共同繁荣 D.促进西欧资本主义发展 39.王斯德《世界近代史》中写道“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改 革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富， 驱使资产阶级奔走于全球各地”材料中的“改革或革命”不包括 A.日本明治维新 B.美国内战C.俄国1861年改革 D.英国资产阶级革命 40.1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年， 后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是 A.人口增长 B.制度差异 C.殖民掠夺 D.大工业生产 41.明治初期，日本为了发展现代化，聘请了大量外籍专家来指导相关建设，但随着工部 学校毕业生和归国留学生实践经验的不断积累，原先由外籍专家所承担的工作大部分都 转由日本人负责。对此解读正解的是 A.明治政府盲目地依赖外国的专家 B.明治政府重视对本国人才的培养 C.外国专家是培养人才的唯一途径 D.明治维新改变了日本的社会性质 42.某同学在研究性学习中搜集到了以下19世纪早期的绘画作品，据此可知其研究的是 统治者派兵镇压西里西亚织工起义 英国煤矿中工作的童工 A.资产阶级革命的必然性 B.绘画艺术行业日益萎缩 C.马克思主义诞生的背景 D.国际工人运动走向联合 43.《全球通史》中指出“1928年起，苏联农业方面，苏联政府成功地消灭了几乎所有的 私人农场：工业方面，政府能够随意分配投资资本。苏联工业总产品中大约70%是资本 九年级历史第3页共6页 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 货物，30%是消费品：而美国，这一比例则大致相反。”这深刻反映出苏联 A.高度集中的指令性计划经济体制 B.经济模式的优越性 C.农业、轻重工业比例已严重失调 D.发展资本主义经济 44美国发行以下宜传海报的目的是 BE A MARINE 加入海军陆战队！ 妇女们，工作还没完成，战争尚未取胜！ (海军陆战队妇女预备队，1942) (贝隆·格兰特，1944) A.以工代赈，为失业者提供就业机会 B.实现男女平等 C.动员妇女支持和参加反法西斯战争 D.遏制社会主义 45.斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。 是因为斯大林格勒保卫战 A.使德国处于东西战场的夹击之中 B.促进了世界反法西斯联盟的形成 C.扭转战局，是二战的重要转折点 D.粉碎德国法西斯不可战胜的神话 46.1990-1992年间，世界各地许多出版商感觉跟不上形势。他们发现有20多万个地名索 引不得不去掉重排，有数百万张地图都已过时，而地图出版也不得不由五年一版改为一 年一版。出现这一现象，主要是因为 A.经济全球化趋势加强 B.第三次科技革命的影响 C.世界格局的剧烈变动 D.欧洲联合趋势不断增强 47.2024年从科研突破到商业应用，AI正在以前所未有的速度重塑世界，生成式人工智能 赋能千行百业已势在必行。但人工智能在为社会生活带来便利的同时，也出现了泄露个 人隐私、AI技术滥用、危害公共安全等问题。这启示我们 A.必须使科学与工业生产紧密结合 B.发展人工智能要趋利避害 C.创新技术必然威胁人类社会安全 D.应立即停止发展人工智能 第二部分非选择题（共26分） 48.中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千年的文明史。阅读材料，回答 问题。(9分) 材料一 河姆渡遗址出土的 春秋铁农具 战国时期双镰铁范 带藤条残木柄骨耜 (1)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多 种类型。请指出材料一所示史料的类型，并结合所学知识提炼一个恰当的主题。(2分) 九年级历史第4页共6页 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 材料二华夏民族是汉民族的主源，华夏民换在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结 下了长期的不解之缘。汉民族白形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时 也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进 了更大范围的民族触合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人一 中华民族。 一张植荣《中国边疆与民族问题一当代中国的桃战及其历史由来》 (2)根据材料二，概括出中国古代民族交融的特点。(2分) 材料三 “九天闾围开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”（冕旒借指皇帝) 一唐代王雏《和贾舍人早朝大明宫之作》 “喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬。” 一（唐)徐夤《放榜日》 (3)唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。材料三引用的唐诗中，描 绘了唐朝哪些社会现象？(2分) 材料四宋元时代开始…中华文化对西方现代的影响，经历了从器物到制度到思想的三 个阶段，“东学西渐”与“西学东渐”的过程基本相同。首先是中国的科技发明促成了文 艺复兴与地理大发现，然后是启蒙思想家塑造的中国开明君主制度与孔夫子哲学的典范影 响到西方政教改革与革命。 —彭彦华《中华文化对世界文明的贡献》 (4)结合所学知识，列举一例北宋促进西方现化发展的科技发明。根据材料四，指出宋 元之后中华文化对西方现代世界的影响。(3分) 49.思想的转变与解放折射出历史变迁。阅读材料，回答问题。(8分) 材料一秦朝是以穷奢极欲为消费指导思想的，它对后世尤其是西汉消费思想的形成有着 重要影响。汉初统治者将黄老之学中的无为而治、节欲崇俭、与民休息的观念转化成一系 列有利于社会经济发展的政策，不仅为后世皇帝树立了节俭榜样，而且为后世节俭思想提 供了有力例证。 —陈新岗《古代中国消费思想史》 (1)材料一中，秦汉时期消费思想有何变化？简述这一变化产生的影响。(3分) 材料二公元14至16世纪，在欧洲发生了一场文化运动，它起源于意大利，后传播到英 法等国，这是中古时代走向近代的一次蜕变。文艺复兴名义上是为了恢复古典的文学艺术， 实际上是当时新兴资产阶级在思想上摆脱封建主义的束缚，提倡关心人、尊重人，给人以 个性自由和人身自由的要求。 一摘编自陶军《思想解放史录》 九年级历史第5页共6页 ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (2)根据材料二和所学知识，指出欧洲文艺复兴运动的核心思想，并概括出这一时期欧 洲社会的发展趋势。(2分) 材料三随着大工业的发展，贵严阶级赖以生产严和占有产品的基础本身也就从它的脚下被 挖掉了。它首先生产的是它自身的据墓人。资产阶级的灭亡和无严阶航的胜利是同样不可 避免的。 一《共产党宣言》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出“掘墓人”是哪一阶级？该阶级的伟大使命是什 么？(2分) (4)综合上述材料，分析思想解放与社会转型之间的关系。(1分) 50.和平与发展是人类的永恒追求。阅读材料，回答问题。(9分) 材料一秦孝公在位时，变法推行军功爵制，将法家学说与秦人功利主义的文化传统相结 合，促进了秦人军事制度的巨大变革…爵位世袭制的瓦解等。 一摘编自《从功利主义价值取向看军功爵制对秦人社会生活的影响》 (1)写出材料一中“变法”的名称及“秦人军事制度”变革的影响。(2分) 材料二当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时：…当栽下的幸福的种子开 始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实…所有这些幸事都会被归功于新政府有利 的影响。 —华盛顿 (2)材料二中华盛顿认为新政府有何作用？写出这个新政府建立的前提条件。(2分) 材料三这样，亚历山大二世通过把农民“抢得精光”的办法，换取地主对农民人身自由 的法律认可，同时给资本主义经济发展提供劳动力，从而维护地主阶级利益，满足资产阶 级利益，满足资产阶级发财欲望的基础上，巩固和扩大沙皇专制统治的社会基础。 一摘编自《湖北师范学院学报：哲学社会科学版》(1992年第002期) (3)根据材料三并结合所学知识，我们应如何全面评价亚历山大二世的改革？（不得照 抄原文)(2分) 材料四20世纪的世界历史有两个鲜明的时代主题。上半叶是“战争与革命”的时代，下 半叶则呈现出有利于维护“和平与发展”的时代趋势。进入21世纪后，…世界迎来了 百年未有之大变局，习近平及时提出了“合作共赢”的漸时代观。 一胡德坤《20世纪以来时代主题的演进与习近平的新时代观》 (4)根据材料四，从20世纪“时代主题”中任选其一，并结合所学知识加以论证。（要 求：论题明确，史论结合，论述充分，表述清晰，3分) 九年级历史第6页共6页 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 2024年秋学期九年级期末学情调查 历史参考答案 24-28 DDCAC 29-33 DABBC 34-38 BBCDD 39-43 DDBCA 44-47 CCCB 48(1)实物资料 中国古代农业生产工具的演变（中国古代农具的创新）（2分） （2）特点：延续性、双向交融、多元一体（1个1分，最高得分2分） （3）对外开放（或很多外国使者来到唐朝） 科举制（2分） （4）指南针或活字印刷术（1分） 促成了文艺复兴与地理大发现（1分）影响到西方政教改革与革命（1分） 49.（1）由穷奢极欲到节欲崇俭（1分） 有利于社会经济的发展，为后世皇帝树立了节俭榜样（2分） （2）人文主义（1分） 由封建社会向资本主义社会过渡 或由中古走向近代（1分） （3）无产阶级 推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政；实现共产主义（2分） （4）思想解放推动社会转型，社会转型促进思想解放（1分）相互影响、相互促进 50.（1）商鞅变法 提高了秦国军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础（2分） （2）使民众生活安定、幸福自由（1分） 美国独立或美国推翻了英国的殖民统治（1分） （3）进步性：推动俄国走上了发展资本主义的道路 局限性：这次改革是地主阶级对农民的一次掠夺。农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会发展。（2分） （4）观点1分，论述2分 示例1 20世纪上半叶是“战争与革命”的时代。 20世纪上半叶，爆发了两次世界大战。一战给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第二次世界大战的胜利彻底结束粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年的封建君主专制制度的终结。 示例2 20世纪下半叶呈现出“和平与发展”的时代趋势。 第二次世界大战使人类对战争有了深刻的反思，战后建立了联合国推动了世界的和平与发展。 西欧、日本、中国，第三世界国家的兴起与发展，推动了世界多极化，多种力量相互依存又相互制约，有利于世界的和平与发展。 第三次科技革命的兴起促进了各国的经济发展，也推动了经济全球化的发展进程。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$