8.3第1课时 滑动摩擦力及其影响因素2024-2025学年初中物理(人教版山西专用)八年级下册:

2025-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 摩擦力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 837 KB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
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来源 学科网

内容正文:

第1课时 滑动摩擦力及其影响因素 第八章 运动和力 目 录 01 新知梳理 02 基础过关 03 能力进阶 1. 两个互相接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种  阻碍相对运动 的力,这种力就叫作  滑动摩擦 力。 2. 测量滑动摩擦力的方法:用弹簧测力计水平拉动木块,使它做  匀速直线 运动。根据  二力平衡 的知识可知,此时弹簧测力计所显示的对木块的拉力  等于 木块受到的滑动摩擦力的大小。 3. 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的  压力 有关,接触面受到的  压力 越大,滑动摩擦力越  大 。滑动摩擦力的大小还跟接触面的  粗糙程度 有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越  大 。另外,滑动摩擦力的大小还与接触面的  材料 有关。 阻碍 相对运动  滑动摩擦  匀速直 线  二力平衡  等于  压力  压力  大  粗糙程度  大  材料  4. 控制变量法:如果问题涉及多个自变量,可以每次只研究因变量与其中一个自变量的关系,控制其他的  自变量 不变,这种研究方法叫作  控制变量 法。 自变量  控制变 量  1. 做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,读取弹簧测力计示数应在木块( C ) A. 未被拉动时 B. 刚被拉动时 C. 匀速直线运动时 D. 刚停止运动时 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. (2024·镇江)如图所示,小明在测量滑动摩擦力时,将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计水平向右拉A,使其始终做匀速直线运动,经过区域1和区域2时,弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N,两区域示数不同的原因是( D ) A. 在区域1中A对木板的压力更大 B. 在区域2中A对木板的压力更大 C. 木板上区域1的粗糙程度更大 D. 木板上区域2的粗糙程度更大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,下列操作正确的是( B ) A. 换用粗糙程度不同的接触面 B. 在木块上加放砝码 C. 将木块沿竖直方向切去三分之一 D. 使木块侧放减小接触面积 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 小王同学在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用同一木块和同一砝码等器材,做了如图a、b、c所示的三次实验,他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( A ) A. a实验中最大 B. b实验中最大 C. c实验中最大 D. b、c实验中大小相等 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. (2024·太原期中)为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,小明沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块,实验现象如图甲、乙、丙。    (1) 根据  二力平衡 原理,图甲中木块受到滑动摩擦力的大小为2.6N。 二力平衡  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2) 图甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与  压力大小 的关系;通过  甲、丙 两图实验可以得出:滑动摩擦大小与接触面粗糙程度有关。 (3) 本实验用到的研究方法是  控制变量法 。 压力大小  甲、丙  控制变量法  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. 小聪利用长木板等器材探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”,如图所示。下列说法正确的是( C ) A. 实验前,要把弹簧测力计在竖直方向上调零 B. 木块没有放在水平木板上,不影响测量滑动摩擦力的大小 C. 应该沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计,这样才能准确测出滑动摩擦力的大小 D. 其他条件不变时,当以不同的速度匀速直线拉动木块时,弹簧测力计的示数不同 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 如图所示,放在M、N两水平桌面上的A、B两物体,分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动。下列判断正确的是( A ) A. 物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力 B. 桌面M一定比桌面N粗糙 C. 物体A的质量一定大于物体B的质量 D. 物体A的速度一定大于物体B的速度 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 如图所示,小丽在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,错误的操作是  没有使弹簧测力计平行于长木板拉动木块 ;纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做  匀速直线 运动。若在长木板上垫一块棉布,则木块运动时受到的滑动摩擦力将  变大 (填“变大”“变小”或“不变”)。 没有使弹簧测力计平行于长木板拉动木块  匀速直线  变大  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. 如图所示,长方体物块A在8N的水平拉力F作用下沿水平面匀速向右运动,此时弹簧测力计示数为6N且保持不变,则物块B对A的摩擦力方向是向  左 ,地面对A的摩擦力为  2 N。当F增大到10N时,木块B受到的摩擦力  不变 (填“变大”“变小”或“不变”)。 左  2  不变  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 小伟利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1) 实验时,用弹簧测力计水平  匀速直线 拉动木块a在水平木板(或棉布)上运动,根据  二力平衡 的知识可知这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 匀速直线  二力平衡  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2) 比较  甲、乙 两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系;比较乙、丙两次实验,可以得出的结论是  压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 。 (3) 比较甲、丁两次实验,小伟发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该结论是  错误 (填“正确”或“错误”)的,你判断的理由是  没有控制压力大小相同 。 甲、乙  压力一定时,接触面越粗 糙,滑动摩擦力越大  错误  没有控制压力大小相同  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $$

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