2025年中考物理第二轮实验题专训：物态变化探究题

2025年中考物理第二轮实验题专训：物态变化探究题 一、实验题 1．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。 （1）由图像可知：液体在沸腾过程中温度 ，需要继续 ； （2）分析乙图像知，两组同学在实验中所用水的质量大小关系是 （选填“＞”“＝”或“＜”）； （3）做完实验后，老师接着做了一个如图丙所示的演示实验：两个完全相同的玻璃杯A和B，A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中， （选填“A杯”或“B杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。 2．在探究“冰的熔化特点”的实验中： （1）如图（甲）所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热 （选填“均匀”或“不均匀”）。 （2）如图（乙）所示，温度计读数方法正确的是 （选填“A”“B”或“C”），此时示数是 ℃。 （3）通过实验可以得出晶体熔化的特点是： 。 3．如图甲是某同学探究“海波熔化时温度变化规律”的实验装置，实验记录的数据如表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 50 （1）实验用水浴法对海波进行加热的目的是使海波 。 （2）如表所示是实验记录的数据，请在图乙方格纸中绘制出海波熔化的温度﹣时间图像；( ) （3）分析图像可知，海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 4．如图甲所示，是“探究碎冰和蜡烛熔化规律”的实验装置，将适量的碎冰和蜡烛放入试管中置于烧杯，进行加热，每隔1min记录温度计示数，并观察试管中物质的状态变化，记录在表格里，如表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 碎冰 温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 0 0 1 2 状态 固态 固液共存 液态 蜡烛 温度/℃ 52 55 58 61 62 63 65 66 69 72 状态 固态 固液共存 液态 （1）安装实验器材时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）顺序进行； （2）根据实验可得出：冰的熔点是 ℃，蜡烛是 （选填“晶体”或“非晶体”），说出你的判断理由： ； （3）在实验结束后，探究小组又利用该装置探究了液态烛蜡凝固实验，并根据实验数据绘制出烛蜡凝固图像，下面四幅图像中哪一个是蜡烛凝固图像 。 A． B． C． D． 5．在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是 ； （2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是： （选填“自下而上”或“自上而下”）； （3）A、B、C三种读数方法正确的是 （填字母代号）。根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃，说明当地大气压强 1个标准大气压； （4）水沸腾后，继续加热，温度 ，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图 所示。根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该 （选填“保持大火”或“调为小火”）； （5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是 ； （6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法： 。 6．小明用如图甲所示的实验装置测牛奶的沸点。 （1）实验中还需要添加的测量工具是 。小明用酒精灯给牛奶加热，当温度接近，每隔0.5min记录一次温度，数据如表所示： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 （2）牛奶沸腾时内部涌出大量气泡，在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡。可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的 现象； （3）实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度 ，用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要 热量（选填“吸收”或“放出”）； （4）小明发现牛奶的沸点与水的沸点接近，但极容易溢出，于是他将牛奶放在热水中（即“水浴法”）加热，如图乙所示。用水浴法加热牛奶的好处是 （写出一条）。 7．在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示： (1)图如乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。 (2)某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象（如图丙所示），由图象可知：海波熔化持续了 。海被是 （填“晶体”或“非晶体”），第时，该物质处于 状态。 8．用如图甲所示装置探究给冰加热时温度的变化规律，根据实验数据绘制出乙图。请回答下列问题： (1)除了图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ； (2)将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是 ； (3)由图像可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；从开始熔化到完全熔化，大约持续了 min； (4)当试管中的冰完全熔化后，对烧杯中的水继续加热，试管中的水最终 （填“会”或“不会”）沸腾，请说明理由： 。 9．图（1）是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置。    （1）安装实验器材时应该采取的顺序是 （选填“从上往下”或“从下往上”），安装下方的铁圈时，酒精灯 （选填“需要”或“不需要”）点燃； （2）除温度计外，本实验还需要的测量器材是 ； （3）当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止读数，部分数据记录如下表。某次数据没有记录，当时温度计示数如图（2）所示，请将漏填的数据填在表格内； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水的温度 90 92 94 98 98 98 98 98 98 （4）在观察水的沸腾过程中，小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（3）（a）、（b）所示，则图 （选填“（a）”或“（b）”）是水在沸腾前的情况； （5）由表格可知水的沸点为 ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）。停止加热，水 继续沸腾（选填“能”或“不能”），说明在沸腾过程中需要 热量； （6）请在图（4）的方格纸上画出“温度-时间”关系图像 。 10．在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，随着加热每隔记录一次水的温度，某同学记录的数据如表所示： 水 水银 酒精 乙醚 凝固点/℃ 0 沸点/℃ 100 357 78 35 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 （1）实验所选的液体温度计内的工作物质应该是 ；（选填“酒精”或“水银”） （2）实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象，如图所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是 ；    （3）根据实验记录可知此时水的沸点是 ℃；此时大气压 （选填“高于”或“低于”）一个标准大气压； （4）做水沸腾实验一般在烧杯上加一个纸盖，目的是 ； （5）由实验数据归纳水沸腾时的温度特点是： 。 11．如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。    （1）实验中每隔1min记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中温度变化规律为 ，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）； （2）图乙中，物体在B点时具有的内能 （填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能； （3）该物质在AB段的比热容为 。 12．小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。 （1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是 ；若只探究冰熔化应选用图 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时试管口附近的“白气”是水蒸气遇冷 成小水珠； （2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是 ； （3）在评估交流时，有同学提出把水加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法 ； （4）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态（多选）。 A．固 B．液 C．固液共存 13．晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。    （1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是 ； （2）在组装如图甲的器材时，应以 的顺序（选填“①由上到下”或“②由下到上”）； （3）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表2所示， 表2 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度 42 44 46 48 49 50 51 52 晓轩根据表中数据判断：蜡属于 （选填“①晶体”或“②非晶体”）； （4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图乙所示的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了 。他还观察到：当时间时，该物质处于 态。 14．如图所示，是小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾。 （1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是 （选填“A”或“B”）；按图甲中的方法读数，会使读数 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的 （选填“a”或“b”）； （3）小华根据记录的实验数据，画出水沸腾时温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图象可知，水沸腾时吸收热量，温度 （选填“升高”“不变”或“降低”），实验中水沸腾时的温度为 ℃； （4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： （写一种原因）； （5）小华完成实验后，将纸做的小锅放在酒精灯上烧开水，如图丁所示，发现水烧开了可纸锅却没有烧着，关于纸锅没有烧着，以下解释正确的是 。 A．纸的着火点高于火焰温度 B．纸的着火点低于水的沸点 C．水的沸点高于火焰温度 D．水的沸点低于纸的着火点 15．老师在实验课上展示了一种块状物体，想让同学们通过实验知道它是晶体还是非晶体，于是组装了如图甲所示装置探究其熔化特点。 （1）组装器材时，应先固定图甲中 （选填“A”“B”或“C”）的位置；实验中除了需要图甲所示实验器材外，还需要 ； （2）该实验选择 （选填“大块”或“碎块”）物体进行实验效果更好，原因是 ；如图乙所示是某同学加热3min后温度计的示数情况，此时物体的温度为 ℃； （3）如图丙所示是该同学根据自己的实验数据绘制的温度-时间关系图像，由图像可知，该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”），在6~7min，该物质处于 （选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理第二轮实验题专训：物态变化探究题》参考答案 1． 不变 加热 ＞ A、B两杯 【详解】（1）[1][2]由图像可知，液体在t之后，沸腾，沸腾过程中，继续加热，但是温度不变。 （2）[3]由图乙知，a的初温比b的初温高，ab同时沸腾，说明吸收的热量相同，a升高的温度低，根据知，说明a的质量大。 （3）[4]当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；玻璃杯B中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，就和容器中的水的温度一样，就不能从容器中继续吸热，所以B中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；A中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，所以两个杯内的水都不会沸腾。 2． 均匀 B 3 吸收热量，温度不变 【详解】（1）[1]把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热是为了使固体粉末受热均匀。 （2）[2]俯视时读数偏大，仰视读数偏小，视线要和液柱上表面相平，所以B读数正确。 [3]零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个小格代表1，示数是3。 （3）[4]晶体熔化的特点是吸收热量，温度不变。 3． 受热均匀 晶体 【详解】（1）[1]实验用水浴法对海波进行加热的目的是使海波受热均匀。 （2）[2]根据表中数据，描点，在用光滑的曲线连接各点，如下图所示。 （3）[3]海波从第4 min开始熔化，第8 min完全熔化，在此熔化过程中海波的温度保持不变，说明海波有固定的熔化温度，即有固定的熔点，所以海波是晶体。 4． 自下而上 0 非晶体 没有固定的熔化温度 C 【详解】（1）[1]实验时为了采用酒精灯的外焰进行加热，安装实验器材时，应按照自下而上顺序进行。 （2）[2]根据实验可知，冰在熔化时，持续吸收热量，温度保持0℃不变，可以得出：冰的熔点是0℃。 [3][4]蜡烛在熔化的过程中持续吸热，温度在不断增加，没有固定的熔化温度，所以蜡烛是非晶体。 （3）[5]由蜡烛熔化的特点可以知道，蜡烛是非晶体，没有固定的熔化和凝固温度，蜡烛凝固时，持续放出热量，温度不断下降，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5． 秒表 自下而上 B 98 小于 不变 丙 调为小火 石棉网的温度高于水的温度 减少水的质量 【详解】（1）[1]本实验还需要记录时间，所以需要秒表。 （2）[2]因为需要用外焰加热，石棉网的高度需要根据外焰的高度来定，所以应该自下而上进行安装。 （3）[3]温度计读数的时视线需要与液柱的上表面相平，所以B正确。 [4]根据表中实验数据可知，在加热到98℃时，温度不再增加，所以沸点为98℃。 [5]在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越低，沸点越低，所以当地大气压强小于1个标准大气压。 （4）[6]水沸腾后，继续加热，温度不变。 [7]水沸腾时，产生的气泡在上升过程中不断的有新的气泡加入，气泡会逐渐变大，所以丙图正确。 [8]在用炉火炖汤时，汤沸腾后只需要能够继续吸收热量就能维持沸腾，沸腾后如果火力太大，就造成了不必要的能源浪费，所以调为小火即可。 （5）[9]实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾是因为石棉网的温度高于水的温度，水会继续吸收热量，维持沸腾状态。 （6）[10]减少水的质量可以减少达到沸腾所需要的热量，在加热条件不变的情况，可以减少加热时间。 6． 秒表/停表 汽化 保持不变 吸收 物体受热均匀 【详解】（1）[1]实验中要测量物质温度随时间的变化关系，所以除了图中的装置外，还需要的测量仪器是秒表。 （2）[2]沸腾时牛奶内部涌出大量气泡，由液态转化为气态，所以沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 （3）[3][4]由表中数可知，从第2.5min开始，牛奶的温度保持不变，说明牛奶沸腾时吸热但温度保持不变。 （4）[5]采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度。 7．(1)42 (2) 4 晶体 固液共存 【详解】（1）由图乙可知温度计的分度值为1℃，其示数为42℃。 （2）[1][2][3]由图丙可知，海波的熔化时间4；海波在熔化过程中温度不变，所以海波是晶体；第时，海波处于熔化过程，所以该物质处于固液共存状态。 8．(1)秒表 (2)使冰块受热均匀 (3) 晶体 3 (4) 不会 试管中的水不能继续吸收热量 【详解】（1）由图像知道，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表。 （2）实验中将装有冰的试管放入水中加热，这样做目的是能使试管受热均匀，由于水的温度上升缓慢，所以冰的温度上升速度较慢。 （3）[1]由图像知道，冰熔化过程中，不断吸热，温度保持不变，是晶体。 [2]由图像知道，冰从第3分钟开始熔化，到第6分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了3分钟。 （4）[1][2]待冰完全熔化后，对烧杯中的水继续加热，当烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但此时试管内水的温度和烧杯中水的温度相等，试管中的水不能继续吸热，不能满足水沸腾的条件，所以试管中的水不能沸腾。 9． 从下往上 需要 秒表（计时器） 96 （b） 98 不变 不能 吸收    【详解】（1）[1][2]实验中，需要用酒精灯的外焰加热，所以在安装下方铁圈时，要点燃酒精灯。安置好酒精灯后，再固定铁圈，为了避免温度计的玻璃泡碰到容器底，且玻璃泡完全浸没在液体中，应最后安装温度计，所以安装器材应按自下往上的顺序。 （2）[3]本实验需要每隔一段时间记录温度，所以还需要计时的秒表。 （3）[4]由图（2）知，温度计的分度值为1摄氏度，示数为96摄氏度。 （4）[5]图（3）的（a）中，气泡在上升过程变大，是沸腾时的情况；（b）中，气泡在上升过程中变小，是沸腾前的情况。 （5）[6]由表格数据知，第4min开始，温度保持不变，水已沸腾，沸点为98摄氏度。 [7]影响水的沸点的是水上方大气压，继续用猛火加热，水上方的大气压不变，水的沸点不会升高，仍保持不变。 [8][9]停止加热后，水不能继续沸腾，因为不能继续吸热，这说明沸腾过程需要不停吸收热量。 （6）[10]由表格数据在坐标轴上描出各点，用线将各点相连，作图如下：    10． 水银 丙、乙、甲、丁 98 低于 减少热量的散失，缩短加热时间 温度不变 【详解】（1）[1]由表格中数据可知，水最终的温度为98℃，高于乙醚和酒精的沸点，不能使用，而水银的沸点高于水的沸点，所以，实验所选的液体温度计内的工作物质应该是水银。 （2）[2]实验过程中，刚开始时，水的温度低，水汽化的较少，水中几乎没有气泡，水面上几乎没有“白气”，随着水温升高，水汽化越来越快，开始有少量气泡，水面上有少量的“白气”，然后气泡越来越多，“白气”越来越多，在水没有沸腾前，下部水温高，上部水温低，气泡上升时，里面的部分水蒸气液化，导致气泡变小；水沸腾后，上下水温相同，气泡上升过程中，周围的水又不断汽化，其压强越来越小，气泡会越来越大，综上所述，四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是丙、乙、甲、丁。 （3）[3]根据实验记录可知，水的温度升高到98℃以后不再变化，所以此时水的沸点是98℃； [4]水的沸点随着大气压的降低而减小，在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时水的沸点是98℃，说明此时大气压低于一个标准大气压。 （4）[5]在烧杯上加一个纸盖，可以减少水热量的散失，缩短加热时间。 （5）[6]由实验数据可知，水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。 11． 不断吸热，温度保持不变 晶体 小于 2.1×103J/（kg·°C） 【详解】（1）[1][2]由图乙可知，该物质在熔化过程中，不断吸热，内能增加，温度保持不变，故该物质是晶体。 （2）[3]物质从第2min到第6min处于熔化过程，在此过程中要不断吸热，内能增加，所以物体在B点时具有的内能小于在C点时的内能。 （3）[4]由图可知，该物质的熔点是0℃，可知该物质是冰，该物质在AB段是固态，所以物质在AB段的比热容为2.1×103J/（kg·°C）。 12． 秒表 乙 液化 晶体 98 减少水的质量 ABC 【详解】（1）[1]该实验中需要观察不同时刻物质的状态以及温度随时间的变化规律，所以还需要的测量器材是秒表。 [2]探究冰熔化实验时，用甲装置直接加热，温度变化比较快，不便于观察变化；用乙装置，即“水浴法”加热，使受热均匀，且温度变化比较慢，便于温度的测量。 [3]在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口附近的“白气”是水蒸气上升时遇冷液化形成的小水滴。 （2）[4][5]由图丙可知，冰有一定的熔点，所以冰是晶体。在CD段吸收热量，在DE段，这是水的沸腾过程，即水的沸点为。 （3）[6]为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量。 （4）[7]由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能还没熔化，是固态，也可能是在熔化过程中，是固液共存态，还可能是熔化过程刚好结束，是液态。故ABC符合题意。 故选ABC。 13． 停表 ② ② 3 固液共存 【详解】（1）[1]探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律的实验，需要相隔一定的时间测量物质的温度，所以需要测量时间，故还需要测量工具为停表。 （2）[2]为了利用酒精灯的外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，观察火焰的外焰与铁圈的位置来调整铁圈的高度，所以安装实验器材时，应该由下而上的安装。 （3）[3]由表格中的实验数据可知，蜡在熔化过程中温度不断升高，没有熔点，属于非晶体。 （4）[4][5]由图丙知，冰由第2min开始熔化，到第5min完全熔化完，用了3min，当时间t=4min时，冰正在熔化，所以此时冰处于固液共存态。 14． B 偏大 b 不变 99 水的质量较大 D 【详解】（1）[1]因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以要先调节B的位置，确保加热时能够利用酒精灯的外焰。 [2]如此读数，温度计中液柱表面与其上方的刻度线（所标数值较大）对齐，所以读数较正确值偏大。 （2）[3]水沸腾时，内部的水不断汽化成为水蒸气，进入气泡，所以水沸腾时气泡在上升过程中是越来越大的。 （3）[4][5]读图象可以知道，水在沸腾时，温度保持在99℃不变，故水沸腾时的温度变化规律是：温度保持不变。 （4）[6]把水加热至沸腾的时间过长，有两个原因：一是水的初温较低，温度升高至沸点需很长时间；二是水的质量较大，吸收相同的热量，温度上升得慢。 （5）[7]水在正常情况下的沸点低于纸的着火点，虽然二者从温度较高的火焰吸收热量，但当水沸腾后，水吸收大量的热量用于完成汽化过程，自身的温度不会高于沸点。因此，在水未全部变成水蒸气前，水和纸的温度不会高于水的沸点，所以纸不会燃烧。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15． C 秒表 碎块 实验过程中物体受热均匀 75 晶体 固液共存 【详解】（1）[1][2]为了使用酒精灯的外焰加热，应先固定铁圈C的位置。该实验需要记录时间，除了需要图甲所示实验器材外，还需要秒表。 （2）[3][4]实验中应选用碎块物体来进行实验效果更好些，原因是实验过程中物体受热均匀。 [5]如图乙所示，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为75℃。 （3）[6][7]晶体有固定的熔点，该物质在熔化过程中，如图丙所示，在4~8min，吸收热量，温度保持不变，有固定的熔点，该物质属于晶体，在6~7min，该物质处于固液共存状态。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$