2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》

2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．杨云同学在“探究串联电路中电压规律”实验中： （1）杨云按图所示的电路图连接电路． （2）开关闭合时发现两个灯都不亮，电压表有示数，故障可能是 ． （3）排除故障后闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表中： UAB/V UBC/V UAC/V 1.2 1.2 2.4 （4）仿照（3）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表中． （5）通过分析表中实验数据，杨云得出结论： ． （6）谢娟同学说杨云的实验设计上有缺陷，其缺陷是 ． （7）琪紫同学说杨云的结论有一处错误，请指出造成这种错误的原因是 ． 2．在“探究串联电路电压的特点”的实验中。 (1)如图所示，连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”）。实验中应选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，灯L2发光，故障原因是 ； (3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ （选填“能”或“不能”），理由是 ； (4)小芳分别剩出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。请问小芳得出的结论是否可靠 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 3．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 （1）按照如图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小，这种比较电阻大小的方法叫做 ； （2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验； （3）为了验证猜想③，小明分别将 和 两根电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是： ； （4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图甲所示。但通过观察发现电流表指针偏转过小，出现这种现象的原因是 ，解决这一问题的措施是 。 4．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学做出了如下猜想：导体电阻的大小可能与导体的长度、横截面积、材料有关。为了验证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规格、材料如下表： 导线代号 A B C D E F G 长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 0.5 横截面积/mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2 材料 铁 钨 镍铬合金 铁 钨 镍铬合金 铝 （1）为了验证上述猜想，他设计了如图甲所示的实验电路图，在连接电路时发现，还缺少一个必要的元件，这个元件是 ； （2）本实验是通过 来比较a、b两点间导体电阻的大小； （3）为了研究导体的电阻与材料的关系，应选用 （填写导线代号）两根导线进行实验比较； （4）为了研究导体的电阻与长度的关系，应选用导线C和 （填写导线代号）进行实验，他正确选择后，将电阻丝分别接入a、b间，闭合开关，实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数说明第一次接入的电阻丝阻值 （选填“较大”或“较小”）；第二次实验中灯泡较亮，你认为原因是 ； （5）如图乙所示，闭合开关后，用酒精灯给钨丝加热，在钨丝温度逐渐升高并发红的过程中，观察到小灯泡的亮度变暗。这个实验说明，灯丝的电阻随温度的升高而 （选填“变大”或者“减小”）。 5．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 小明设计的电路如图甲所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表。 连接方式 一根 两根串联 三根串联 两根并联 三根并联 电流表读数/A 0.3 0.2 1.2 1.8 回答下列问题： （1）乙图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中 。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。 A．电阻的大小与长度的关系是： ； B．电阻的大小与横截面积的关系是： ； （3）进行多次测量的目的是 。 6．某兴趣小组用如图所示的液体电阻演示器来探究影响电阻大小的因素。装置中的储存容器内装有同种导电液体，通过调节可移动电极板可以改变注射器内导电液的长度。电源电压恒定不变，R 为未知阻值的定值电阻。 （1） 该装置中电阻R的作用是 。 （2） 该小组通过实验得到左边注射器中的电流与导电液体长度的关系如表格所示； 分析可知，液体的电阻和液体长度的关系为：在材料和横截面积相同时，液体的长度越长，液体的电阻越 。 L/cm 1 2 3 4 5 I/mA 4.2 3.1 3.0 2.6 2.3 （3） 实验过程中当两个注射器中的液柱长度相同时，发现电流表 A₁示数 （选填“大于” “小于”或“等于”） A₂示数，由此得到的结论是：在材料和长度相同时，液体的横截面积越大，电阻越小。 （4） 断开开关，更换左边注射器中的导电液，当液柱长度与表中某次长度相同时，比较更换前后电流表的示数，可探究液体的电阻和 的关系。 （5）利用此装置可以继续探究液体电阻与液体的 是否有关。 7．如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点．实验收集到的数据记录在表中． 实验次数 M接 N接 电流/A 1 A C 0.5 2 A B 1.0 3 A和C B 2.0 4 E G 0.2 5 E F 0.4 6 E和G F 0.8 （1）能说明导体的电阻大小与材料有关的是数据 的比较，导体电阻大小与材料有关的是 ． （2）比较实验1和2（或4与5）能得到的结论是 ． （3）比较实验2和3（或5与6）能得到的结论是 ． （4）实验数据分析建立的基础是：电路其它条件不变的情况下，流过导体的电流与其阻值的关系 ． （5）完成实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读得安培表示数为0.7A．将此数据与实验1与4结果相比较，可得到的电流规律是 ． 8．(1)物理实验课上，老师拿出一个电路板如右如图所示，当开关S闭合后发现灯L不亮。现已确定是灯L的短路或断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽和同学做了如图的检测电路。将故障电路的开关S断开分别把M、N接到a、b接线柱上。若检测灯亮，则故障是 。 若检测灯不亮，则故障是 (2)老师的表扬激发了小组成员的实验热情。小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮。请你说出他们的连接方法是如图所示的 （选填“A”、“B”、“C”）图。 9．某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如下表。 编号 材料 长度/m 横截面积mm2 a 镍铬合金丝 1.0 0.2 b 镍铬合金丝 1.0 0.1 c 镍铬合金丝 0.5 0.1 d 锰铬合金丝 0.5 0.1 小组成员做出了如下猜想： 猜想1：电阻大小与导体的长度有关。 猜想2：电阻大小与导体的材料有关。 猜想3：电阻大小与导体的横截面积有关。 设计了如图所示电路，请回答下列问题： （1）实验通过比较 的大小，来比较电阻丝电阻的大小； （2）若要验证猜想1，则应该选用 两根电阻丝（填编号）进行对比实验； （3）选用c、d两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证猜想 ； （4）实验中如果将电流表更换成小灯泡，通过观察 也可以判断导体电阻的大小； （5）实验过程中主要用到的方法是 。（填“控制变量法”或“模型法”） 10．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。 （1）该实验是通过观察 间接地比较电阻丝电阻的大小，这种实验方法叫 ； （2）选用电阻丝b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 是否有关； （3）近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线 了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。 11．小明和小红在做“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验。 （1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量B处电流时连接的实验电路，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将其改正； （2）如图甲，测出A、B、C三处电流分别是IA、IB、IC ，可以得出初步结论 （只写表达式），为了得到更普遍的规律，操作方法是 ； （3）他们继续探究“串联电路的电压规律”，实验电路如图丙所示，某次实验用电压表测得UAB=1.4V，UBC=1.6V，UAC=3V，初步得到串联电路的电压规律是 （只写表达式）。 12．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路的电压规律进行了探究。 [猜想与假设] 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 [设计与进行实验](1)按如图所示的电路图连接电路； (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； (3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； (4)测出AC间的电压。 [交流与评估] (1)在拆接电路时，开关必须 。 (2)瑞瑞同学用上面的方法 （填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，为什么？ 。 (3)方法改进后，测得AB、BC、AC间的电压记录在下面的表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出结论：串联电路的总电压 （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 13．在探究影响导体电阻大小因素的实验时，做了如下猜想 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示： 编号 材料 长度l/cm 横截面积S/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）按照如图所示实验电路，在M、N之间分别接入不同的导体，来比较导体电阻的大小，大梦认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入导体电阻的大小，小梦则提出，此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选导体的阻值相差太小。灯泡亮度变化 （填“明显”或“不明显”），那么，你认为通过观察 可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小； （2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻。为了验证该结论，应该选用编号为 （填入格式“*与*”）的两段导体接入MN两端，进行实验。 14．某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。 （1）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线。 （2）下列操作不正确的是 A．连接电路时，开关S处于断开状态 B．连接电压表时，试触后再选择合适量程 C．将电压表A接点连线转接至C接点，测量L2两端电压 （3）测量灯泡L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“断路”引起的，则发生故障的灯泡 及故障类型是 ； （4）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.4 1.4 2.7 分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是 。 A．串联电路中各处电流相等 B．灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大 C．串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D．串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 （5）为了让探究结论更具有普遍性，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的两个小灯泡。 15．在学习了“电阻”一节内容后，小明知道了酸、碱盐的水溶液属于导体。他想知道盐水溶液的导电性与哪些因素有关。小明猜想：盐水溶液的导电性可能与盐水的种类和盐水的浓度有关。为了验证猜想是否正确，他设计了如图所示的电路，将电路中的甲、乙两金属片插入溶液中进行探究，并记录了表格中的数据。 实验序号 1 2 3 4 5 盐水的种类 NaCl MgCl2 FeCl2 NaCl NaCl 盐水的浓度/% 5 10 10 10 15 电流表的示数/A 0.06 0.10 0.08 0.12 0.18 （1）盐水的导电性通过 来判断； （2）分析实验 （填序号）的数据可知：在其他条件一定时，盐水的导电性与盐水的种类有关； （3）分析实验1、4、5的数据可知： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》》参考答案 1． L1断路 串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和，且各用电器两端电压相等 只做了一次实验 使用规格相同的灯泡 【详解】（2）闭合开关后，L1和L2两盏电灯都不亮，说明电路某处断路；又因为电压表测量L1两端电压，并且电压表指针有明显的偏转，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的；故L1断路； （6）实验中只做了一次实验，具有偶然性，应该多取几个不同规格的小灯泡串联一个滑动变阻器以便不断改变小灯泡两端的电压多测实验，才能得到一个一般性、普遍性的规律； （7）杨云得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和，且各用电器两端电压相等；其中“各用电器两端电压相等”是错误的，造成这种错误的原因是使用规格相同的灯泡，灯泡的电阻相等，根据串联电路的分压原理，两灯泡两端的电压相等，若换用不同规格的灯泡进行实验，两灯泡两端的电压不相等． 2． 断开 不同 L1短路 不能 电压表正负接线柱反接了 不可靠 一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验 【详解】(1)[1]为了保护电路安全，在连接电路时，开关应断开。 [2]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。 (2)[3]灯L2发光，说明电路中有电流通过，则故障类型故短路；电压表示数为零，说明电压表测量部分即灯泡L1短路。 (3)[4][5]小芳保持电压表的B连接点不动，只将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从电压表负接线柱流入，即正负接线接反了。所以小芳的办法是错误的，不能测出L2两端电压。 (4)[6][7]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。 3． 电流表的示数 转换法 A、B A D 当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关 电流表选择了大量程 电流表换用小量程 【详解】解： （1）在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小的实验方法叫转换法。 （2）要验证猜想①：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关。 （4）图中电流表选择的大量程，电流表在指针偏转较小，电流越为0.25A，为了减小误差，应选择电流表的小量程。 4． 开关 电流表示数的大小 F、G F 较大 第二次接入的电阻小，电路电流大，灯泡的功率较大 变大 【详解】（1）[1]电路的组成包括：电源、开关、用电器和导线，由图可知，缺少电路的基本组成元件是开关。 （2）[2]由欧姆定律可知，a、b间的电阻越大，电路的总电阻就越大，电路中的电流就越小，电流表的示数越小，因此可根据电流表的示数反映a、b间电阻的大小。 （3）[3]为了探究电阻大小与材料的关系，应控制导体横截面积与长度相同，而材料不同，由表中数据可知，应选编号为F、G的两根电阻丝进行实验。 （4）[4]为了探究电阻大小与长度的关系，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为C、F的两根电阻丝进行实验。 [5]电流表第一次的示数小于第二次的示数，表明第一次的电流比第二次的小，说明第一次的电阻阻值比第二次的电阻阻值大。 [6]由于第二次电路中的电阻小，会造成电路中的电流变大，灯泡两端的电压变大，灯泡的实际功率变大，所以灯泡更亮。 （5）[7]用酒精灯给钨丝加热，由于钨丝温度升高，电阻变大，所以可以观察到小灯的亮度逐渐变暗，说明灯丝的电阻随温度的升高而增大。 5． 0.6 在其它因素相同时，导体的长度越长，其电阻越大 在其它因素相同时，导体的横截面积越大，其电阻越小 使结论具有普遍性 【详解】（1）[1]根据表格中的特点，串联的电阻越多，电流表的示数越小，所以串联一根电阻丝时，电路中的电流应大于0.3A，则图2中电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为0.6A。 （2）[2]根据1、2、3组数据可知，导体的材料和横截面积相同，导体越长，电流表的示数越小，电阻就越大，因此可以说明在其它因素相同时，导体的长度越长，其电阻越大。 [3]根据1、4、5组数据可知，导体的材料和长度相同，横截面积越大，电流表的示数越大，电阻就越小，因此可以说明在其它因素相同时，导体的横截面积越大，其电阻越小。 （3）[4]实验中进行多次测量，是为了得出电阻大小与导体长度和横截面积的关系，使结论具有普遍性。 6． 保护电路 大 小于 导体材料 温度 【详解】（1）[1]实验中，R串联接入电路中，能起到保护电路的作用。 （2）[2]根据表格中的数据可知，在材料和横截面积相同时，导体越长，通过导体的电流越小，则导体的电阻越大；实验中采用了转换法。 （3）[3]当两个注射器中液柱的材料和长度相同时，导体的横截面积不同，左边导体的横截面积要小于右边导体的横截面积，实验中发现电流表A1的示数小于电流表A2的示数，则表明导体的横截面积越大，通过的电流越大，导体的电阻越小。 （4） [4]断开开关，更换左边注射器中的导电液，导体的材料是不同的，横截面积相同，当液柱长度与表中某次长度相同时，比较更换前后电流表A1的示数，根据控制变量法可知，可探究液体的电阻和导体材料的关系。 （5）[5]改变注射器内导电液的温度，利用此装置可以继续探究液体电阻与液体的温度是否有关。 7．（1）1和4；在导体的长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同； （2）当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大； （3）当导体的长度、材料相同时，横截面积越大，电阻越小； （4）电阻越大通过导体的电流越小； （5）并联电路的干路电流等于各支路电流之和． 【详解】试题分析：导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关．探究导体电阻大小与材料的关系时，导体的长度、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与长度的关系时，导体的材料、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与横截面积的关系时，导体的材料、长度必须相同； 并联电路的干路电流等于各支路电流之和． 解： （1）数据1和4中，M接A、N接C和M接E、N接G比较，通过AC和EC的电流不同，是因为导线AC和EG长度、横截面积相同，材料不同，电阻不同，由此可得：在导体的长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同； （2）比较数据1（M接A、N接C）和数据2（M接A、N接B），通过AC和AB的电流不同，是因为导线AC和AB材料、横截面积相同，长度不同，电阻不同，由此可得：当导体的材料、横截面积同时，长度越长，电阻越大； （3）比较数据2（M接A、N接B）和数据3（M接A和C、N接B），通过AC和AB并联后、AB的电流不同，是因为导线AC和AB并联后和AB材料、长度相同，横截面积不同，电阻不同，由此可得：当导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小； （4）通过实验数据分析可知：在电路其它条件不变的情况下，导体的电阻越大流过导体的电流越小； （5）将M同时接到A和E，N同时接到C和G，是把AC、EG两根导线同时并联连入，组成了并联电路．根据电流的大小，发现并联电路的干路电流等于各支路电流之和． 故答案为（1）1和4；在导体的长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同； （2）当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大； （3）当导体的长度、材料相同时，横截面积越大，电阻越小； （4）电阻越大通过导体的电流越小； （5）并联电路的干路电流等于各支路电流之和． 【点评】本题考查了影响电阻大小的因素，考查了学生分析实验现象得出实验结论的能力，注意用好控制变量法． 8． 灯泡L短路 灯泡L断路 C 【详解】(1)[1][2]如图的电路板，当开关S闭合后发现灯L不亮。现已确定是灯L的短路或断路引起的。 同学做了如图的检测电路，由电源灯泡和导线组成，当M、N连接时，灯会亮。所以将故障电路的开关S断开分别把M、N接到a、b接线柱上时； 若检测灯亮，说明a、b间直接导通了，即故障是灯泡L短路； 若检测灯不亮，说明a、b间不通，即故障是灯泡L断路。 (2)[3]小羽把家中带来的电位器连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮，说明接入电路的电阻变小了； 如A图的接法，顺时针旋转时，接入电路的电阻变大，灯泡会变暗； 如B图的接法，电位器的最大阻值接入电路，顺时针旋转时，接入电路的电阻不变，灯的亮度不变； 如C图的接法，顺时针旋转时，接入电路的电阻变小，电流变大，灯泡会变亮； 故选C。 9． 电流表示数 b、c 2 小灯泡亮度 控制变量法 【详解】（1）[1]实验中采用了转换法比较电阻大小，即通过比较电流表示数来比较导体电阻的大小。 （2）[2]若要验证猜想1导体的电阻与导体的长度有关时，应控制导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，则编号b、c的电阻丝符合。 （3）[3]选用c、d两根电阻丝可知，两者的横截面积和长度相同、材料不同，是验证导体的电阻与导体的材料是否有关，即验证了猜想2。 （4）[4]实验中，可通过观察灯泡亮度来判断电阻的大小，但是当电路中电阻变化不大时，只凭灯泡的亮暗不易区分。 （5）[5]影响电阻大小的因素有多个，在实验过程中，主要用到的方法是控制变量法。 10． 电流表的示数 转换法 长度 减小 【详解】（1）[1][2]电阻是对电流的阻碍作用，电阻越大，电流表的示数越小，通过观察电流表的示数可以判断电阻的大小，应用了转换法。 （2）[3]选择编号为b、c的两根电阻丝进行实验，b和c的材料和横截面积相同，长度不同，所以探究的是导体电阻大小与导体长度的关系。 （3）[4]最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，即此时的材料、长度相同，横截面积变大，故其阻值变小，这样可以减小输电线上电能的损失。 11． IC =IA+IB 换用不同规格的灯泡多次实验 UAC＝UAB+UBC 【详解】（1）[1]测量B处电流时，应将电流表串联在L2支路上，正确的电路图如图所示： （2）[2]由图甲可知，C处电流为干路电流，A处电流为L1支路电流、B处电流为L2支路电流，由实验可知，串联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 IC =IA+IB [3]只进行一次实验具有偶然性，为了得到普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次实验。 （3）[4]比较AB间、BC间、AC间的电压值可得：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，即 UAC＝UAB+UBC 12． 断开 不能 电压表的“+”“-”接线柱接反了 等于 【详解】(1)[1]为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。 (2)[2][3]电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。 (3)[4]由表中数据可知， 可以得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 13． 不明显 电流表的示数 减小 A与C 【详解】（1）[1][2]由于电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，所以，不可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况，通过观察电流表的示数可以更直观地判断出接入电路中导体电阻的大小。 （2）[3]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，这样就减小了输电线的电阻，导线上消耗损失的电能也就减小了。 [4]为了验证该结论，探究导线电阻与导线的横截面积的关系，应探制导线的长度和材料相同，导线的横截面积不同，应该选用编号为A与C的两段导体接入MN两端，进行实验。 14． 6 C L2 断路 D 不同 【详解】（1）[1]如图所示，连接电路时，至少需要6根导线。 （2）[2] A．为了安全，连接电路时，开关S应处于断开状态，故A正确，不符合题意； B．根据电压表的使用规则可知，连接电压表时，试触后再选择合适量程，故B正确，不符合题意； C．将电压表A接点连线转接至C接点，电压表的正负极接反了，无法测量两端电压，故C错误，符合题意； 故选C。 （3）[3][4]两灯泡都熄灭，可能是某个灯泡断路或两个灯泡都短路，由题意知故障可能是由某只灯泡“短路”或“断路”引起的， 成以应该是一个灯泡断路，由于电压表的示数为零，说明电压表与电源的两端不相连，所以故障为小灯泡L2断路。 （4）[5]根据表格中的数据可知 0.8V+2.0V=2.8V 1.0V+1.8V=2.8V 1.4V+1.4V≈2.7V 电压关系在误差范围内，串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。故ABC错误，D正确。 故选D。 （5）[6]若灯泡的规格相同，则会出现各部分电路两端电压相等的情况。为了让探究结论更具有普遍性，实验中应选择规格不同的两个小灯泡。 15． 电流表示数 2、3、4 其它条件一定时，食盐水溶液的导电性与食盐水的浓度有关。 【详解】（1）[1]在电压相同时，导电性能越好，通过的电流越大，食盐水溶液的导电性可以由电流表示数来判断。 （2）[2]分析实验2、3、4的数据可知，当盐水浓度相同、盐水的种类不同时，电流表的示数不同，说明盐水的导电性能不同，所以可以得出结论：在其他条件一定时，盐水的导电性与盐水的种类有关。 （3）[3]分析实验1、4、5的数据可知，其它条件一定时，食盐水溶液的浓度越大，电流表示数越大，故导电性越强，得到的结论是：其它条件一定时，食盐水溶液的导电性与食盐水的浓度有关。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$