山东省滨州市滨城区2024-2025学年六年级上学期期末考试科学试题

2024——2025学年度第一学期期末质量检测 六年级科学参考答案 一、选择题 BDCAB BCADA DCCAD DCABD 二、判断题 ×√××√ ×√√√× 三、填空题 1.病毒 2.地轴 3.叶绿体 4.光照 5.简单机械 6. 小于 7.线圈 铁芯 8.奥斯特 9.太阳 四、综合题 1. (1) A (2)脱脂棉纤维 (3)上片 调焦 E C 物镜 右 下方 (4) B 2.(1) 略 (2) D (3) 夏至 昼长夜短 (4)自西向东 (5)北京 3.(1) 实际测试 (2) BCD (3) B (4) 用力点(5) BD (6) B 4. (1)线圈 指南针/小磁针 (2)通电导线能使小磁针发生偏转 (3)C(4)吸引大头针的数量 通电有磁性断电磁性消失 线 圈匝数 电 磁铁磁性强弱与线圈匝数有关/电磁铁线圈匝数越多电磁铁的磁性越强 (4)避免长时间接通电路导致电池耗电量过多、用电磁铁同一极吸引大头针、避免大头针重复使用、进行重复实验(写两点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年度第一学期期末质量检测 六年级科学试题 (A) 时间:40 分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 一、选择题(每空2分，共40分) 1.“中国天眼”是世界上最大的500米口径球面射电望远镜，被誉为“天眼之父”的科学家是( A.罗伯特·胡克 B.南仁东 C.钱伟长 D.列文虎克 2.为了更好的观察新型冠状病毒的结构，我们需要用到的工具是( ) A.放大镜 B.组合凸透镜 C.光学显微镜 D.电子显微镜 3.在放大镜下观察，我们能发现不同昆虫的触角形状不同，下列为天牛触角的是( 4.传染病是由病原微生物和寄生虫等感染人体后产生的有传染性的疾病，预防、控制传染病最有效的手段是 ( ) A.接种疫苗 B.勤洗手 C.常通风 D.出门戴好口罩 5.动物细胞与植物细胞相比缺少的结构是( ) A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质 6.我们要更好的了解地球上的海陆分布情况，可以选择什么样的模型( ) A.地球结构模型 B.地球海陆分布模型 C.地球自转模型 D.地球公转模型 7.下列关于产生昼夜交替现象的四种假设中，可能不会产生昼夜交替现象的假设是( ) A.地球不动，太阳围绕地球 B.太阳不动，地球围绕太阳转 C.地球围绕太阳转，同时地球自转，地球始终一面朝向太阳 D.太阳不动，地球自转 第 1 页 共6页 六年级科学试题 (A) 8.“地心说”和“日心说”的共同观点是( ， A.地球都是球形的 B.地球都自转 C.地球都绕太阳转 D.太阳都绕地球转 9.关于正午时分物体影长的四季变化描述正确的是( ) A.春季影子最短 B.夏季影子最长 C.秋季影子最短 D.冬季影子最长 10.俗话说“冬至饺子，夏至面”，下列对冬至到夏至的昼夜长短变化情况描述正确的是( A.昼变长，夜变短 B.昼变短，夜变长 C.昼先变长后变短 D.夜先变长后变短 11.下列属于测量工具的是 ( ) A.螺丝刀 B.手机 C.自行车 D.卷尺 12.要想撬动大石块，运用下列杠杆最省力的是 ( ) 13.在生活中，筷子是中国传统的餐具，根据杠杆原理，我们为什么使用它( ) A.省力杠杆 B.改变了力的作用方向 C.扩展了力的作用范围 D.增大了力的作用效果 14.下列工具中的原理与其他三种不同的是 ( ) A.水龙头 B.夹核桃 C.撬棍 D.解剖剪 15.如右图所示，我们在工地、田间地头等地方，经常可以看到这样的独轮车，关于它的结构，下列说法错误是( ) A.车轮运用了轮轴的原理 B.车架运用了三角形更具有稳定性 C.车架运用了杠杆原理 D.车架运用了斜面的原理 第 2 页 共6页 六年级科学试题 (A) 16.下列常见的工具中能量转化形式对应正确的是 ( ) A.电动车：电能转化成热能 B.汽车：机械能转化成化学能 C.风扇：动能转化成电能 D.电磁起重机：电能转化成磁能 17.下列能源中为可再生能源的是 ( ) A.石油 B.煤炭 C.太阳能 D.天然气 18.近些年“绿牌车”的数量(新能源电动汽车)爆发式增长，这种车能耗低，尾气排放少。新能源汽车在行驶时能量的转化是( ) A.电能转化成机械能 B.机械能转化成电能 C.太阳能转化成电能 D.化学能转化成机械能 19.小电动机的结构不包括 ( ) A.外壳 B.电池 C.转子 D.后盖产品型号: XX-2025 20.如右图，是某电热水壶铭牌的相关信息，我们知道“功率”是指用电器工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的用电器，1小时的耗电量就是1度。那么请你计算它15分钟的用电量为( )度额定频率: 50 Hz 容量: 2L 额定电压: 220V 额定功率: 1600W A.1.6 B.0.16 C.0.32 D.0.4 二、判断题(每空1分，共10分。若题目正确，在答题卡对应位置填涂A；错误填涂B) 1.放大镜是凸透镜，近视镜也是凸透镜，都具有放大功能。 ( ) 2.在调焦的过程中，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，此时眼睛应该注视物镜。 ( ) 3.哥白尼创立了“日心说”，并在临终前出版了《天文学大成》。 ( ) 4.根据相对运动原理，我们看到太阳东升西落，所以地球公转方向为自西向东。 ( ) 5.斜面和杠杆一样省力但费距离。 ( ) 6.在信息交流传播过程中，用文字的方式比用视频的方式更形象直观。 ( ) 7.世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。 ( ) 8.通过适当的装置，生活中大部分磁能都是由电能转换而来。 ( ) 9.电路短路，电流很强，所以只能短暂接通电路，马上断开。 ( ) 第 3 页 共6页 六年级科学试题 (A) 10.电磁铁的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。 三、填空题(每空1分，共10分) 1.除 外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。 2.在用橙子模拟地球自转时，吸管模拟的是地球的 . 3.绿色植物进行光合作用的场所是 。 4.由于昼夜交替现象出现，我们可将动物分为昼行性动物和夜行性动物，那么影响它们最大的因素为 。 5.杠杆和斜面一样，都是一种 。 6.费力杠杆是用力点到支点的距离 阻力点到支点的距离。(选填“大于”或“小于”) 7.电磁铁是由 和 组成的装置。 8.丹麦科学家 在一次实验中偶然发现通电线圈能够使小磁针发生偏转。 9. 是自然界最大的能量来源。 四、综合题 1.滨城区某学校开展拓展课程“观察水中微小生物”的实验探究，邀请你一起来参加。(每空1分，共8分) (1)把干草放入烧杯中培养观察样本(如右图)，甲中液体最好选用( ) A.鱼缸里的水 B.矿泉水 C.凉白开水 D.自来水 (2)水中微小生物运动速度快，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量 ，再滴一滴样本水。 (3)在观察水中微小生物时，我们需要用到显微镜，显微镜的操作步骤大致分为安放、对光、 、 、观察五个步骤，其中对光时我们需要用到右图显微镜的结构 (填字母)。当转动B时，镜筒缓缓下降，这时眼睛需要注视 (填字母和名称)；在观察时，发现微小生物在视野的右下方，此时需要将载玻片向 移动。 (4)小明同学突然惊呼道，他发现了一个呈“鞋底”状的微小生物，他发现的是( ) 第 4 页 共6页 六年级科学试题 (A) A.病毒 B.草履虫 C.变形虫 D.衣藻 2.2025年1月 6日，我们迎来了新年的第一个星期一，上午升旗时，小刚发现旗杆的影子跟秋季相比有所不同，请你根据所学知识解答下列问题。(每空1分，共8分) (1)如图示，小刚在科学课上画过秋分正午时分太阳位置及圭表影长，请你根据该图帮他大体画出冬至正午时分太阳位置及圭表的影长。(3分) (2)小刚联想到影长的四季变化跟地球公转有关，当影长最长时太阳直射点在( )。 A.北极圈 B.赤道 C.北回归线 D.南回归线 (3)上课时老师用小灯泡为小刚模拟过地球公转，图中A代表 (填节气)。此时，昼夜长短情况为 (昼长夜短/昼短夜长)。 (4)地球的自转方向是 ，当太阳直射点照到D所示位置时，北京和乌鲁木齐先迎来黎明的城市是 。 3.“十一”黄金周，小科和同学一起骑自行车去中海公园游玩，当他们走到中海大桥时，感觉上坡很费力，为了研究骑自行车爬坡怎样才省力，他们在中海大桥进行了“斜面坡度与省力情况”的实验，请你完成下列问题。(每空2分，共12分) (1)他们在设计实验时应该设计的测试方法为 (选填“模拟测试”或“实际测试”)。 (2)(多选)与中海大桥设计原理相同的是 ( ) A.跷跷板 B.盘山公路 C.引水渠 D.刀刃 (3)小科看到一位老爷爷在钓鱼，请问钓鱼的鱼竿运用了 ( )原理。 A.斜面 B.杠杆 C.轮轴 D.滑轮 (4)他们玩了一会，小科和小军对中海公园里的翘翘板产生了兴趣，小军比小科体重重，如果将小军看成阻力点，那么小科的位置很明显是 。 (5)(多选)如果现在跷跷板正处于平衡位置，小科要想把 第 5 页 共6页 六年级科学试题 (A) 跷跷板压下去，应该( ) A.让自己离支点近一些 B.让小军离支点近一些 C.让小军离支点远一些 D.让自己离支点远一些 (6)下列描述中，使用杠杆类工具的是 ( ) A.农田边的水渠 B.用撬棍撬水泥板 C.用砖头砸核桃 D.用羊角锤敲钉子 4.小浩发现家里有数节旧电池，请你完成下列问题。(每空1分，共12分) (1)我们可以用 和 制作一个电流检测器来检测旧电池是否还有电。 (2)用电流检测器检测废旧电池运用的原理是 。(2分) (3)在检测时要想使实验效果更明显，我们可以( ) A.改变电池的方向 B.使用更粗的导线 C.增加电池的数量 D.在电路里设置个小灯泡 (4)检测完毕后，我们将电池接入电路，将导线缠绕铁钉，制作成电磁铁来吸引大头针，我们可以用 来判断电磁铁的磁性大小。在利用电磁铁吸引大头针这个实验中，我们运用了电磁铁 的性质。 (5)为了验证电磁铁的磁性强弱是否和线圈匝数有关，我们需要设计3、组实验进行验证，在这3组实验中，我们需要改变是 ，保证电池数量、铁芯的粗细等条件不变，形成对比，这样我们才能得出结论： 。(2分)在做该实验时，我们还需要注意的是 。(2分) 第 6 页 共6页 六年级科学试题 (A) 学科网（北京）股份有限公司 $$