天津市耀华中学红桥学校2024-2025学年高二上学期第一次语文统练试卷

天津市耀华中学红桥学校高二年级第一次统练 语文试卷 一、(12分)课内基础测试 1下列加点字的字音和字形全都正确的一项是 A.轮载(gi) 户牖(yu) 功亏一篑(kui) B龟(cn)裂 鲭(aing)鱼 卖官鬻(y心)爵 C.怵(shd)惕 冰霰(xidn) 闻名遇(xi6)迩 D.戏谑(x) 酒馔(zhuan) 好高鹜（心）远 2.下列对加点文言实词的解释不正确的一项是 A.文胜质则史 史：虚饰，浮夸 B.天下归仁焉 归：回归 C.自贼者也 贼：伤害 D.自伐者无功 伐：夸耀 3.下列对加点文言虚词的解释不正确的一项是 A.人而不仁 而：如果 B.或以封，或不免于拼瓣觥，则所用之异也 则：起强调和确认作用，可译作“是”“就是” C.必知乱之所自起，焉能治之 焉：怎么，表反问 D.所以谓人皆有不忍人之心者 所以：…的原因 4.下列对文言语句的解释不正确的一项是 A.就有道而正焉 到有道的人那里去匡正自己 B.知止而后有定 知道要适可而止，则志向坚定不移。 C.非恶其声而然 并非因为厌恶孩子的哭声才这样 D.复众人之所过 补救众人所犯的过错。 5.下列文学常识，对应不正确的一项是() A 大卫·科波菲尔 英国 狄更斯 自传体 复活 俄国 列夫·托尔斯泰 玛丝洛娃 老人与海 美国 海明威 圣地亚哥 百年孤独 古巴 马尔克斯 马孔多 6.下列文化常识的表述，不正确的一项是 A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子名丘，字仲尼，鲁国人，春秋 末期思想家、教育家。 B.《孟子》作者是战国思想家孟轲，他在《人皆有不忍人之心》中提出了“四端”的学说，即侧隐之 心，仁之端也：羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也：是非之心，智之端也。 C.《老子》又称《道德经》，相传为老子所著，其曾做过周朝管理藏书的史官，相传他曾向孔子问礼。 《庄子》作者是庄周及其弟子、后学，该书长于借助寓言，以增强说理的趣味和效果。 D,《墨子》强调“兼爱”，主张爱无等级差别，不分厚薄亲疏，不同于儒家强调的“亲亲”“尊尊”的 等级差别。 扫描全能王创建 二，(6分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 祭孔大典 祭孔，是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在扎（文）庙举行的隆重祀典，两千多年从未 间断，成为世界祭把史、人类文化节史上的一个奇迹。 祭孔活动可追溯到公元前478年，孔子卒后第二年，鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂祭祀孔子，孔子故居 成为世界上第一座孔庙。汉高祖刘邦过鲁，以太牢奈祀孔子，开历代帝王祭孔之先河。汉或帝罢融百家、 独尊儒术后，各地纷纷建死庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。 元、明、清三个朝代皇帝为孔子举行国家祭奠的主要场所在北京孔庙。随着历代帝王的寝赠加封，祭典仪 式日臻隆重恢弘，礼器、乐器、乐章、舞谱等也多由皇帝软定领行。历代帝王或亲临主祭，或遣官代祭， 或便道拜谒，总计达196次。 祭孔大典在古代被称作国之大典。自唐玄宗于公元39年封孔子为文宣王后，条祀孔子的活动开始升 格，宋代后祭祀制度扶摇直上，明代已达到帝王规格。至清代，祭祀孔子更是隆重盛大，达到了顶峰。清 朝仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜谒孔子。 民国政府明令全国祭孔，其程序和礼仪做了较大变动，献爵改为献花圈，古典祭服改为长袍马褐，跪 拜改为鞠躬礼。1986年，沉寂了半个世纪的条孔大典经曲阜市文化部门挖掘整理，在当年的孔子故里游开 幕式上得以重现。 祭祀孔子的典礼，称为奠礼。释、莫都有陈设、呈献的意思，指的是在祭典中，陈设音乐、舞蹈，并 且呈献牲、酒等祭品，对孔子表示崇敬之意。最初条孔每年只有秋季一次，后增为春秋二次。后来，人们 又在阴历八月二十七日（相传为孔子诞辰）举行大祭。这一天的条孔仪式隆重，连在私整念书和在学堂里学 习的学生也要放假一至三天，以示散重。参加祭孔的人员，最初只限于孔氏直系子孙。祭孔被当作国家的 大典后，家祭仍照常进行。国条多由皇帝专门指定的大臣、地方官或皇帝自己亲至阙里孔庙致祭，祭孔大 典是集乐、歌、舞、礼为一体的庙堂祭把乐舞，有闻乐知德，观舞澄心，识礼明仁，礼正乐垂，中和位育 之谓，自古以来具有巨大的文化和艺术价值。祭孔大典主要包括乐、歌、每、礼网种形式，乐、歌、舞都 是紧紧围绕礼仪而进行的，所有礼仪要求必丰：必洁、必成、必数。大典用音乐、舞蹈等集中表见了儒家 思想文化，体现了艺术形式与政治内容的高度统一，形象地阐释了孔子学说中礼的涵义，表达了仁者爱人、 以礼立人的思想，具有较强的思想亲和力、精神凝聚力和艺术感染力，对于弘扬优秀传统文化、营造和乐 气围、构建和谐社会、凝聚民族精神具有不可替代的社会作用。 7,下列选项中关于“祭孔大典”的说明，不正确的一项是( ） A,祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，主要在文庙举行的隆重祀典。 B.祭孔大典是专门祭祀孔子的大型庙堂乐舞活动，是艺术形式与政治内容的高度统一。 C.祭孔大典历经两千多年从未间断，是世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。 D.祭孔大典是集乐、歌、舞、礼为一体的综合性艺术表演形式，表演紧紧围绕“礼”而进行。 8.下列对历代祭孔活动的表述不正确的一项是()】 A.鲁哀公将孔子故宅辟为寿堂，汉高祖用“太牢”祭把孔子，祭孔活动逐步升级。 ?祭祀孔子的活动升格为帝王规格，是自唐玄宗封孔子为“文宜王”以后开始的。 C.清代，祭祀孔子最为隆重盛大，仅乾隆皇帝一人就先后8次亲临曲阜拜祭孔子。 D.民国政府对祭孔的程序和礼仪做了较大变动，明令全国各地都要祭孔。 9.下列表述不符合原文意思的一项是( A,汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，各地纷纷建孔庙，达到了县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建 朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。 B.中国历代帝王或亲临主祭，或遺官代祭，或便道拜谒，都对孔子进行过祭祀 C.祭孔大典用艺术的形式集中表现了儒家思想文化，形象地阐释了孔子学说中的“礼”的涵义。 D.发掘、抢救、保护和开发利用“祭孔大典”，对凝聚民族精神具有不可替代的社会价值。 2 扫描全能王创建 二、(10分) 阅读下面的文言文，完成10~15题。 仲尼弟子列传 司马迁 孔子曰“受业身通者七十有七人”，皆异能之士也。政事：冉有，季路。 冉求字子有，少孔子二十九岁。为季氏宰。 季康子问孔子曰：“冉求仁乎？”曰：“千室之邑，百乘之家，求也可使治其赋。仁则吾不知也。” 复问：“子路仁乎？”孔子对曰：“如求。” 求问曰：“闻斯行诸？”子日：“行之。”子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在如之何其闻斯 行之？”子华怪之，“敢问问同而答异？”孔子日：“求也退，故进之。由也兼人，故退之。” 仲由字子路，下人也。少孔子九岁。 子路性鄙，好勇力，志优直，冠雄鸡，佩服豚，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，国 门人请为弟子。 于路问政。孔子曰：“先之，劳之。”请益。曰：“无倦。” 子路问：“君子尚勇乎？”孔子日：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。” 子路有闻，未之能行，唯恐有闻。 孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”“枣 数组袍与衣狐格者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。” 季康子问：“仲由仁乎？”孔子日：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。” 子路喜从游，遇长沮、桀溺、荷藤丈人。 子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓人臣与？”孔子日：“可谓具臣矣。” 子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可 以比众；恭正以静，可以报上。” 初，卫灵公有鬼姬日南子。天公太子著皲得过南子惧诛出叠。及灵公卒而夫人欲立公子郢，郢不肯， 日：“亡人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父箦聩居外，不得入。子路 为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，递与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而箦聩入立，是 为庄公。方孔望作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子 可还矣，母空受其福。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。 造蒉聩，箦聩与孔悝登台。子路日：“君焉用孔悝？请得而杀之。”簧聩弗听。於是子路欲燔台，蒉聩惧， 乃下石乞、壶厥攻子路，击断子路之级。子路日：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。 孔子闻卫乱，日：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不闻于耳。” (节选自《史记·仲尼弟子列传》) 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()》 A.子路性鄙 鄙：粗野 B.孔子设礼稍诱子路 稍：稍微 C.子路后儒服委质 质：通“贽”，见面礼 D.造蒉聩，蒉聩与孔悝登台 造：到，往 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是() A.因门人请为弟子 因之以饥馑 B.不知其仁 视人国若其国，谁攻 0恭以敬，可以执勇 还军霸上，以待大王来 山.乃下石乞、壶熏政子路 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() ①有父兄在/如之何其闻斯行之 ②有父兄在如之何/其闻斯行之 ③灵公太子黄聩得过/南子惧诛/出奔 ④灵公太子蒉聩得过南子/惧诛出奔 3 扫描全能王创建 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.以下句子编为四组，全部表现孔子因材施教的一组是() ①复问：“子路仁乎？”孔子对曰：“如求。” ②求问日：“闻斯行诸？”子日：“行之。” ③凡子设礼稍诱子路。 ④君子好勇而无义则乱 ⑤片言可以折狱者，其由也与！ ⑧自吾得由，恶言不闻于耳。 A.①②④B.①④⑤C.②③④D.③⑤O 14,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() A.孔子洞悉子由和子路的为政才能。认为子由与子路有治理千乘之国的才能，然而并未做到“仁”。 B.子路好勇力，志伉直。当孔悝作乱时，子路还有事在外，听到这个消息就立刻赶回来了。 C.子路忠义守礼。当子羔劝子路不要受出公连累时，子路说“食其食者不避其难”，最终“结缨而 死”。 D。春秋社会礼崩乐坏。蒉聩联合孔悝犯上作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭击自己的儿子，取而代之， 即为庄公。 四、(29分) 15,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (①)子华怪之，“敢问问同而答异？”(2分) (2)衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！(3分) (3)出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。(3分) 16.阅读下面诗歌，按要求作答。(8分) 遇樵川林时中 [宋]赵若楸 建水樵川隔几重，相逢敦意大江东。客行芳草垂杨外，春在柔桑小麦中。 细雨疏田流水碧，残霞拥树远林红。浮生聚散浑无定，有酒何坊一笑同。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(2分)() A。这首诗从体裁上来看，属于七言律诗，律诗定型于初唐，与绝句同属古休诗 B.首联写建水与樵川相隔一段距离，没想到作者与林时中会在大江东相遇。开门见山，点出人物与地 点，照应题目。 C。额联以“客”自称，“春”字点明季节，乡间路上，芳草萋萋，垂杨掩映，柔桑和小麦充满了盎然 的春意。 D。本诗最后提到了“笑”，“笑”中包含着与友人相遇的欢喜；对春景的喜爱：欢聚饮酒的畅快以及 对人生聚散难定的感慨。 (2)请赏析诗歌的颈联。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(13分) (1)见贤思齐焉， 。(《论语》) (2)文质彬彬， 。 (《论语》) (3) 任重而道远。(《论语》) 4 扫描全能王创建 (4)胜人者有力」 。(《者子》) (5)合抱之木 。(《老子》) (6)王子兴师，修我甲兵. 。（《诗经》】 7)江流宛转桃芳句， (《春江花月夜》) (8)江畔何人和见月 (《春江花月夜》) (9) 可冷春半不还家。(《春江花月夜》)】 (10) 明月夜，短松冈。(《江城子·记梦》) (11)人生得意须尽欢， (《将进酒》) (12)《将进酒》中“ ”两句化用了曾植的典故，表现古代著名“饮 者”的非凡气发。 五、阅读下面的文章，完成18~20题。(15分) 橘子 [日]芥川龙之介 冬天的一个夜吧，天色刚沉，我坐在二等客车的角落里，采采地等待开车的爸声。车里的电灯早已光 了，难得的是，车厢里徐我以外漫有别的乘客。朝蜜外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有 关在笔子里的小狗。不时地嫩嫩襄啊儿声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不山的爱劳 和倦总，就像这况沉欲雪的天空那么羽都。 不久，发丰的笛声响了。我$觉舒展，将头落在台面的窗框上，漫不经心地翔待着眼前的车站慢漫地 往后送去。但是车子还未移动，却听电检来口那边传来一阵低为木展的吧答吧塔声：鉴时，随着列牛员的 烫骂，我坐的二等车彩的门略塔一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火本使动 颜籁了一下，并缓缓地开动了。找好容易松了口气，点上烟春，这才无情打采地拾起眼皮，餐了一下坐在 对面的姑破的验。 那是个地道的乡下姑终。没有油性的女发规武银杏整，红得制目的双颊上横着一道道联裂的痕连，二 条肮胜的淡绿色毛线圈巾二直年拉到放着一个大包就的膝头上。她手中小心翼翼地抱麓一个大包被，像拍 着婴儿一粮的细心温关。抱着包狱的满是冻疮的手里管繁缫黄一张红色的三等车票。我不有欢姑娘%张俗 气的险相，环身递通的联装也使我不快。史进我生气的是，地竟套到连二等车和三等车都分不清楚。因此， 点上烟基之后，也是有意要忘掉姑狼这个人，我就把大衣兜里的晚报随便棉在膝盖上。 在灯光染照下，成淄了一眼晚提，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，端，问题啦，新桥夫妇岁， 渎职事件啦，补闻等等，部是解不了闷儿素然无味的消总。然而，这期间，我不得不始塔意识到那姑娘正 端坐在我面前，股上的神气伊然是这单俗的现实的人格化。这个乡下站娘，还有这份满是平凡消息的晚报 一遮不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、嘴碟而无种的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感 到心灰意嫩，就将还没汝完的院报滋在一边，又把头秀在富框上，像死人一泉周上眼睛，打起驰儿来， 过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竞从对面的座位娜到 我身边朵了，并具一小劲儿地想打开车窗。但家重的玻琦窗好像不大好打开。地那猴裂的腿帮子就更红了， 一阵修吸鼻涕的本音，随着液撒的喘息高，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几儿分同清。我不明白 这姑娘为什么精地是把关着的车蜜打开。不，我只龍认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀 着悻峰的情堵，但愿地永远也打不所，冷眼望着站娘用那双生着冻疮的手辩命要打开玻璃富的情景。不久， 火丰发出连厉的声响冲进隧遂：与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于略嗒一声落了下来。地把头伸到宙 外，目不转睛地盯着火车前进的方向，·一任划硫贰暗制来的风吹拂她那挽着领杏琴的装发。 一会儿火车己经安然钻出隧道，正在经过夹在满是粘草的山岭当中那频敝的镇郑的道盆。道岔附近， 寒伦的茅草生顶和瓦房顶雄次栉比。这当儿，我看见了在那寂寥的道金的橱栏后边，三个红脸蛋的男孩子 并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，额色跟镇郊那片景物一样读津。 他们拾头望着火车经过，一齐举起手，址起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一附间， 从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金 色的五六个橘子，忽然从蜜口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时忧格大悟。姑娘大概 是前去当女佣，把端在怀里的几个橘子从蜜口扔出去，以搞劳特地到道盆来给地送行的弟弟们。 苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟粮叫着的三个琪子。以及朝他们头上去下来的橘子那蝌枪的烟 扫描全能王创建 回只 色一这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气 来。我意识到自己由表地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似的定晴望着那 个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是颗裂的双频， 捧着大包袱的手里景紧攥着那张三等车票。 直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦总，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。 18.试分析开头段的作用。(4分) 19.试分析乡下姑娘这一形象。(5分) 20.赏析画线的句子(6分) 六、(48分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(48分) 百年前，毛主席曾写下：“恰同学少年，风华正茂：书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土 当年万户侯。”这是那一代书生的豪言壮语。四十多年前，叶嘉莹先生回国继承和发扬传统文化，写下：“书 生报国成何计，难忘诗瑕李杜魂。”这是老一覃书生的家国情怀。 如今的新时代，我们面临百年未有之大变局，社会、国家和世界都有着全新的飞速的变化，我们作为 新时代的书生，应如何发出我们这一辈的时代宣言。 请以“断时代的书生”为话题写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明：③不少于800字；④不得抄 袭，不得套作。 扫描全能王创建 天津市耀华中学红桥学校高二年级第一次统练语文试卷答案 1. B龟（jūn）裂 C怵（chù）惕 D好高骛远 2. B 归：称赞，称许 3. C.焉：于是 4. B.知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移。 5. D 哥伦比亚 6.C 孔子曾向老子问礼 7.C（ “祭孔大典从未断绝”，错，可参考第四段最后一句话。） 8.B（应是在明代。） 9.B（“中国历代帝王都对孔子进行过祭祀”，原文说“总计196次”，并非“都”。） 10．B　本题可运用代入法，将“稍微”代入语境，明显不合适。稍：慢慢地。 11．D项，于是，就。A项，经由，通过；接续。B项，代词，他；我的，自己的。C项，而且、并且；表目的。 12．B　本题考查基本的句读。解答此种题型一般靠语意理解来完成。第1句话的意思为“有父亲兄长在，怎么听到就能立刻行动呢？”第2句话意思为“卫灵公的太子蒉聩得罪过南子，害怕被谋杀就逃往国外”。 13．C　本题可采用排除法，首先排除比较明显的不合题意的选项。①季康子询问孔子对子路的评价及孔子的回答；⑥对子路的评价。 14．A　据文中“仁则吾不知也”可知“然而并未做到‘仁’”错误。 15．第(1)题，怪，认为……奇怪；敢，冒昧地(大胆地)。第(2)题，衣，穿；耻，以……为羞耻，认为……羞耻；其……与，恐怕……吧。第(3)题，去，离开、逃亡；空，白白地。 [答案](1)子华感到这件事很奇怪，“我冒昧地问问，为什么问同样的问题而回答却不一样呢？”(怪，认为……奇怪，1分；敢，冒昧地(大胆地)，1分) (2)穿着用乱麻絮做的破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一起而不认为羞愧的，恐怕只有仲由吧！(衣，穿，1分；耻，以……为羞耻，认为……羞耻，1分；其……与，恐怕……吧，1分) (3)卫出公逃走(离开)了，城门已经关闭，您可以回去了，不要白白地为他遭受祸殃。(去，离开、逃亡，1分；空，白白地，1分； 流畅，1分) [参考译文] 孔子说：“跟着我学习而精通六艺的弟子有七十七人”，他们都是具有奇异才能的人。擅长处理政事的：冉有，季路。 冉求，字子有，比孔子小二十九岁。作季氏家臣之长。 季康子问孔子说：“冉求有仁德吗？”孔子回答说：“有千户人家的城邑，有百辆兵车的采邑，冉求能够把那里的军政事务管理好。至于他仁德不仁德，我就不知道了。”季康子又问：“子路有仁德吗？”孔子回答说：“像冉求一样。” 冉求问孔子说：“听到应做的事情就立刻行动吗？”孔子回答说：“立刻行动。”子路问孔子说：“听到应做的事就应该立刻行动吗？”孔子回答说：“有父亲兄长在，怎么听到就能立刻行动呢？”子华感到这件事很奇怪，不解地说：“我大胆地问问，为什么问同样的问题而回答却不一样呢？”孔子回答说：“冉求做事畏缩多虑，所以我激励他。仲由做事有两个人的胆量，所以我要抑制他。” 仲由，字子路，卞地人。比孔子小九岁。 子路性情粗朴，喜欢逞勇斗力，志气刚强，性格直爽，头戴雄鸡式的帽子，佩戴着公猪皮装饰的宝剑，曾经欺凌孔子。孔子用礼乐慢慢地诱导他，后来，子路穿着儒服，带着拜师的礼物，通过孔子学生的引荐，请求做孔子的学生。 子路问如何处理政事，孔子说：“自己先给百姓作出榜样，然后才能使百姓辛勒地劳作。”子路请求进一步讲讲。孔子说：“持久不懈。” 子路问：“君子崇尚勇敢吗？”孔子说：“君子最崇尚的是义。君子只好勇而不崇尚义，就会叛逆作乱。小人只好勇而不崇尚义，就会做强盗。” 子路要听到什么道理，没有马上行动，只怕又听到别的道理。 孔子说：“只听单方面言辞就可以决断案子的，恐怕只有仲由吧！”“仲由崇尚勇敢超过我之所用，就不适用了。”像仲由这种性情，不会得到善终。”“穿着用乱麻絮做的破旧袍子和穿着裘皮大衣的人站在一起而不认为羞愧的，恐怕只有仲由吧！”“仲由的学问好象登上了正厅，可是还没能进入内室呢。” 季康子问道：“仲由有仁德吗？”孔子答说：“拥有一千辆兵车的国家，可以让他管理军政事务，至于他有没有仁德，我就不知道了。” 子路喜欢跟随孔子出游，曾遇到过长沮、桀溺、扛着农具的老人等隐士。 子路出任季氏的家臣，季孙问孔子说：“子路可以说是人臣了吗？”孔子回答说：“可以说是备位充数的臣子了。” 子路出任蒲邑的大夫，向孔子辞行。孔子说：“蒲邑勇武之士很多，又难治理。可是，我告诉你：恭谨谦敬，就可以驾驭勇武的人；宽厚清正，就可以使大家亲近；恭谨清正而社会安静，就可以用来报效上司了。” 当初，卫灵公有位宠姬叫作南子。灵公的太子蒉聩曾得罪过她，害怕被谋杀就逃往国外。等到灵公去世，夫人南子想让公子郢继承王位。公子郢不肯接受，说：“太子虽然逃亡了，太子的儿子辄还在。”于是卫国立了辄为国君，这就是卫出公。出公继位十二年，他的父亲蒉聩一直留在了国外，不能够回来。这时子路担任卫国大夫孔悝采邑的长官。蒉聩就和孔悝一同作乱，想办法带人潜入孔悝家，就和他的党徒去袭击卫出公。出公逃往鲁国，蒉聩进宫继位，这就卫庄公。当孔悝作乱时，子路还有事在外，听到这个消息就立刻赶回来。子羔从卫国城门出来，正好相遇，对子路说：“卫出公逃走了，城门已经关闭，您可以回去了，不要为他遭受祸殃。”子路说：“吃着人家的粮食就不能回避人家的灾难。”子羔终于离去了。正赶上有使者要进城，城门开了，子路就跟了进去。找到蒉聩，蒉聩和孔悝都在台上。子路说：“大王为什么要任用孔悝呢？请让我捉住他杀了。”蒉聩不听从他的劝说。于是子路要放火烧台，蒉聩害怕了，于是叫石乞、壶黡到台下去攻打子路，斩断了子路的帽带。子路说：“君子可以死，帽子不能掉下来。”说完系好帽子就死了。 孔子听到卫国发生暴乱的消息，说：“唉呀，仲由死了！”不久，果真传来了他的死讯。所以孔子说：“自从我有了仲由，恶言恶语的话再也听不到了。” 16．(1)A　A项，律诗、绝句属于近体诗。 (2)颈联采用动静结合，由近及远，由下到上，对偶，色彩渲染等手法，描绘了清新明丽的建水春景。 (3)与友人相遇的欢喜；对春景的喜爱；欢聚饮酒的畅快；对人生聚散难定的豁达。 17. 见不贤而内自省也 然后君子 士不可以不弘毅 自胜者强 生于毫末 与子偕行 月照花林皆似霰 江月何年初照人 昨夜闲潭梦落花 料得年年肠断处 莫使金樽空对月 18．点明时间地点，表现了环境的冷清，奠定基调，渲染气氛，照应结尾，对比，烘托心情。 19． ①贫穷、卑微；②单纯，未经世故；③爱护亲人；④热爱生活。 20．突出姑娘的贫苦形象；表现了人物略微紧张的心理；体现了“我”对乡下姑娘的反感。悬念。铺垫，照应结尾。正面描写，细节。比喻，对比，欲扬先抑。 学科网（北京）股份有限公司 $$