浙教版七年级下册科学3.5_二力平衡的条件(35张PPT)

2016-01-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第5节 二力平衡的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 9.28 MB
发布时间 2016-01-30
更新时间 2016-01-29
作者 不忘初心
品牌系列 -
审核时间 2016-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5004921.html
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来源 学科网

内容正文:

当物体受到力的作用时,它的运动状态就一定会发生改变吗? 牛顿第一定律指出,当物体不受力作用时,它的运动状态将保持不变。(匀速直线运动状态或静止状态) 第5节 二力平衡的条件 物体不受力 物体不受力 (举例) 静止状态 匀速直线运动状态 静止状态 匀速直线运动状态 吊灯 吊灯受到几个力的作用?运动状态怎样? 吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。 G F 被匀速吊起的货物 货物受到几个力的作用?运动状态怎样? 货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。 F G (1)、物体都受到两个力的作用 (2)、物体处在静止状态或匀速直线运动状态 1、二力平衡: 一个物体在两个力作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则两力是平衡的。 物体保持静止或匀速直线运动状态,叫做平衡状态。 (1)物体受到平衡力的作用,究竟是静止还是做匀速直线运动,取决于物体的起始状态。 (2)若物体保持静止或匀速直线运动状态时,它所受到的力一定是平衡力 1、一只热气球匀速下降,其受到重力和牵引力是否是一对平衡力?(不计空气阻力) F G 2、小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台,结果没有推动,讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢? 如果作用在一个物体上的两个力相互平衡,这两个力需要满足什么条件呢? 二力平衡需要哪些条件? 4、得出结论: 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 二力平衡的条件为: 同物、同线、等大、反向 1、提出问题: 2、建立假设: 3、设计实验、验证假设: 探究——二力平衡的条件 思考: 1.研究的对象是塑料板,它受到几个力作用?分别是什么? 3个 重力、两边的拉力。 2.如果要忽略重力的影响,对塑料板应当有什么要求? ------塑料板的重力远远小于两边的拉力。(塑料板比钩码要轻得多) 活动一:研究两个力大小的关系对平衡的影响。 在两边挂上不等重的钩码,放开塑料板,塑料板将________________________ 。 在两边挂上等重的钩码。放开塑料板,塑料板将____________。 结论:要使两个力互相平衡,两个力的大小必须______。 向钩码重的一边运动 静止 相等 活动二:研究两个力方向的关系对平衡的影响。 在两边

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