湖南省永州市永州经济技术开发区2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

小学四年级语文 (满分100分80分钟完卷) 题号 总分 二 三 复查人 得分 签名 一、基础知识（40分) 菊 1.读语段，根据语境看拼音写词语。(9分) 让我们跟着书本去旅行：钱塘江dàchdo( )来时，声音如同shan 密 beng di lie( );麻雀用自己的shen qu yǎnhùyur ( )，敢于跟猎狗搏斗：爬山虎的叶子在墙上铺得 jun yun( ),不留一点儿kòngxi( )；天都峰笔陡的石级，叫人 答题 fa chan( )…书中的缤纷世界，令人如同身临其境。 封 2.把词语补充完整，完成练习。(14分) )( )无畏 )七( )八 眉( )目() 过 ( )( )堂堂 无可( )( ()疲( )竭 线 写出两个描写人物本领高超的四字词语： 3.按要求完成句子练习。(6分) 线 (1)用动作描写来表现人“着急”的心情。 (2)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） 4.以下是小阳同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的一项是()(2分) 荠 A.“牛看人大，所以怕人；鹅看人小，所以不怕人。”真的是这样吗？ B.“急急逃跑"悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。 C.“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。 D.“妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。 小学四年级语文第1页共4页 5.根据所学内容，完成填空。(9分) (1)当机会来临时，我会用“ 来劝人奋进，把握时机。当有人觉得自己很优秀，看不起别人时，我这样劝告他： ”。(填八字成语) (2)古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“ ”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同：古诗中 饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰， ”让我们感受到 诗人的凛然风骨：古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易的“ ” 让我们欣赏到了江上残阳的绚丽景象。 二、阅读理解(30分) (一)课内阅读(10分) ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。③出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。④蟋蟀出来吃周围的嫩草， 绝不去碰这一丛草。⑤那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。⑥这就是蟋 蟀的平台。⑦当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1.读选段，感受作者对蟋蟀住宅的细致观察，选择序号填在横线上。(3分) 蟋蟀的住宅是一条 的隧道，隐藏在中，在 的斜坡上。 ①朝着阳光， ②青草丛 ③倾斜，弯曲，不超过九寸深，一指宽 2.读句子②，加点词能不能去掉？为什么？(2分) 3.作者对蟋蟀在家门口的活动也进行了细致观察，把蟋蟀写得生动可爱。我们可以 从“绝不去碰”、“仔细耙扫”、“收拾得很平坦”这些词语中感受到蟋蝶对自己 的住宅 也能感受到作者对蟋蟀 的感情。(2分) 4.读句子⑦，联系上下文和生活经验想象画面，你仿佛看到、听到了什么？(3分) 二) 课外阅读。(20分) 我不能忘记祖国 ①宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而 喜欢思考的女孩子，学习非常勤奋。地想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加 勤奋地学习。 小学四年级语文第2页共4页 小T书号Yuanguanisy/w ②有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做 了充分的准备。 ③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以 估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人 类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…” ④这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美 国同学的发言。 ⑤那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来。宋庆龄显得有 些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于 亿万大众。拥有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她 像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有一天，东方睡狮的吼声必将震动 全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有 无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” ⑥教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些 话多么有力量！” ⑦宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我 不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！” 1.本学期，我们学习了把握文章主要内容的方法：“了解故事的起因、经过、结 果”，请用上这样的方法概括本文主要内容(3分) 2.联系上下文，理解文章内容。(8分) (①)“淘汰”的意思是 。 宋庆龄说中国“没有被淘汰， 也不可能被淘汰”是因为 (2)“交口称赞”的意思是 大家交口称赞的原因是 3.第四自然段加点部分运用了什么描写？通过这些描写你体会到宋庆龄此时在想 些什么？请写一写她的心理活动。‘(4分) 4文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上“·”。(2分) 5.读了这篇文章，你感受到宋庆龄的什么品质？你想对她说些什么？(3分) 小学四年级语文第3页共4页 五、习作表达(30分) 从小到大，你一定得到过许多人的关心和帮助。请你给最想感谢的人写一封书 信，围绕“感谢”为题，用“真实事例+内心想法”写，表达你的感激之情。 密 考生答题不得超过此线 封 线 小学四年级语文第4页共4页 永川区2024一2025学年上期期末质量检测题 小学四年级语文评分意见及参考答案 一、基础知识 1.大潮山崩地裂‘身躯掩护幼儿 均匀 空隙 发额（每字0.5分） 2.英勇；横、竖；清、秀；相貌：奈何（答案不唯一）；精、力；填空略 (本题每空1分) 3.略4.A 5.(1)机不可失，时不再来；尺有所短，寸有所长(2)横看成岭侧成峰，远 近高低各不同死亦为鬼雄一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（第一小题共4 分，第二小题共5分，每空一分。写错一个字扣0.5分，本空分值扣完为止。) 二、阅读理解 (一)参考答案：1.③②①2.不能。“最多”一词表示蟋蟀的住宅深 不超过九寸，最深九寸，去掉就与实际不符。“最多”一词体现了作者用词准确。 (言之有理皆可)3.很满意（很用心、很喜爱、很珍惜）；喜爱。4.略。 (二)参考答案：1.宋庆龄15岁时就在国外读书，她时刻不忘祖国。一次讨 论会上，一位美国学生说中国已经被历史淘汰。宋庆龄以理服人说明中国没有被淘 汰，得到了大家的称赞。（意思大致相同即可） 2.(1)在选择中去除（不好的、弱的或不适合的）；中国有广阔的土地，有勤劳 的人民，有悠父的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行 着艰苦卓绝的斗争！ (2)众口同声地称赞；宋庆龄的话以理服人，很有力量。 3.运用了动作描写和神态描写。这位美国学生说得不对，我待会该怎么反驳 呢？我得好好准备，让他们正确认识我的祖国。（言之有理皆可) 4.我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！ 5.我感受到宋庆龄爱国的品质。我想对她说：“我们要向您学习，发扬您的爱 国精神，将来用自己的实力报效祖国！”（开放性题目，合理即可） 三、习作表达 一类：书信格式正确，能围绕“感谢”选择事件并清楚地写下来，语句通顺连 贯，卷面整洁，书写工整，得27-30分： 二类：基本能围绕“感谢”选择事件并写清楚，语句比较通顺连贯，卷面较整 洁，书写较工整，得18-26分； 三类：不能围绕“感谢”选择事件也写得不清楚，语句不通顺连贯，卷面不整 洁，书写不工整，得17分及以下。