江西省赣州市龙南市2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

龙南市2024~2025学年度第一学期初中期末考试试卷 七年级语文 说明：1.全卷共有五个大题，23个小题，满分120分，考试时间150分钟： 2.答聚一律写在答题卷上，否则无效 一、 语言文字运用（本大题共5小题，共10分》 阅读下面的文字，完成1~2小题。 同学们，欢迎踏入这场以“人与自然”为主题的学习盛宴。大自然，地宛如一位温顺而博爱 的母亲，奉献地无尽的感爱，默默哺育着世间的万物，奏出惬意的生命之曲。地的每一经阳光， 每一滴而露，都是对生命的阿护与滋养，见证了生命的蜕变。当我们无休止地xiā。()耗地 的责源，仿佛贪婪的孩童向母亲索取一切，而不顾及地的承受能力与意愿时，我们是否应该警醒) 让我们以诗人的眼光，哲人的智悬，共同探讨人与自然的关系，为地解开桌婷，抚平创伤， 守扩我们共同的家国。 1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 惬意 (xido)耗 2.(2分)对语段中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是( ) 人.文中的划线的“踏入”“一缕“家园”的词性分别是动词、形容词、名词。 B、文中的“慈爱”“呵护”都是褒义词。 架 C.横线上填入的标点应是问号。 D.“奉献”与“索取”是一对反义词。 阅读下面的文字，完成3~4题。(4分) 通过老含的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的 冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗犷与旷达： 享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的 一，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会 走进贮蓄着抒情诗的意境：享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较 量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 3.(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是( 常 A.通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B.由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C.通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D.老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 4.(2分)在文中横线处填入词语，恰当的是( A.纷纷扬扬 B.咄咄逼人 C.葬葬榛榛 D.气象万千 5.(2分)七(1)班准备开展以“少年正是读书时”为主题的读书交流活动，以下话题中不适合 的一项是( A,我的读书计划 B.读书活动主持人串词稿的编写 部 C.怎样激发阅读经典的兴趣 D.谈谈读书之乐 二、古代诗文阅读（本大题7小题，20分） (一)阅读下面这首古诗，完成6~7题。（每小题2分，共4分） 七年级语文期末试卷第1页共8页 扫全能王 证华有南期国单 寡夜 杜来(1ěi) 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花使不同。 6.请选出下列选项中赏析不正确的一项( A这首诗的语言清新自然，不事雕琢，意境隽永，让人回味无穷。 B.开头一句写客人来了，主人不去备酒，而是以茶当酒，可见两人比较生疏，是第一次见面。 C.第二句写两人坐在火炉边谈话，此时炭火初红，而茶水已沸。“汤”指热水或开水。 D.第三、四句运用了衬托手法：因有梅花的陪衬，窗前月才别有一番韵味。 7.读这首诗却发现“寒夜无寒”，请简要分析“寒夜无寒”的原因。 (二)阅读下面的文昌文；完成第8~10小题。(10分) 卓茂字子康，南阳完人也。尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣？”对曰： “月余日矣。”茂有马数年，心知非是，默然解以与之，而自挽车而去。将去，顾之曰：“若非 公之马幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马，叩头谢之。 【注】①诣：到…去。 (改编自《后汉书·卓茂传》) 8.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)与() (2)顾( (3)谢( 9.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)子亡马几何时矣？ (2)若非公之马，幸至丞相府归我。 10.(3分)子白：“三人行，必有我师焉。“你觉得文中哪一个人物值得你学习？说说你的理由。 (三)默写。（共6分） 11.在下面空白处填上合适的句子。（每空1分） “开卷有益”，同学们在古诗文中可以欣赏美景、感受诗情，也可以掌握学习方法等，我们一 起在王湾《次北固山下》中欣赏“①，②”的开阔平静，也在马致远《天 净沙·秋思》中感受到“③一，小桥流水人家”的凄凉萧瑟：我们在“④一， ⑤”中感受李白将关切之心寄托于明月的诚挚友情，我们也在陆游笔下感受边疆将士们“夜 阑卧听风吹雨，同”的报国情怀。 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成12~13题。(7分) 冬天 ①冬天没有春天那样阳光和煦，夏天那样烈日炎炎，秋天那样萧索静关，冬天却厚重充实。 七年级语文期末试卷第2页共8页 影田扫槽全能王 对装证有用中 ②雪花静静地以下，和着冷风、以在山顶，驭在树植，整个大地俱楚素里王北风呼有，大言 纷飞，若是在北方的寒夜里，也听得见寒风在耳边漂州，似乎要撕裂整个雪夜。 ③刺骨而速洲的寒风肆意妄为地在秃枝四周呼啸。秃枝枚呼嘴得四处横飞。 ④渐渐，哀风停止下来。 ⑤冬天不仅是个寒风呼喷、雪花盼飞的季节，还是一个有趣的拳节。 ⑥在银策素裹的大地上，随处都可以见到清晰的脚印。有动物的脚印，也有人类的脚印。脚 印都是浚乱的，凌乱的脚印足以证明人们有多么快乐，就连动物也感觉那么开心， ⑦人们可以推雪人、打雷仗，玩得不亦乐乎，好像早已经忘记冻得冰冷的手、红形形的脸蛋 知呼嘛的寒风，只记得还有那份好玩的热情。热情似火，似火的热情好像温暖了玩雪的手，也温 暖了玩雷的心。人们似平也把热爱的火全给了这个冬天。在陶醉，在流连，也在狂欢。陶醉、流 进、红欢在这个有雪的冬天里。 ⑧南方的冬天却太阴冷、潮湿。即便也会下雪，却总是很久才下一次雪。气候从来都是阴冷 得紧，时常也下几场雨。连雨也是冷的，冰冷，而且也伴着风，无神一样飘着，飘着。 ⑨那风，吹过人的脸，也是冰冷的，冷得刺骨，同样时常在耳边呼啸。 ©虽然北方的冬天和南方的冬天截然不同，但是冬天，它就像一位阅历丰富的老人，慈祥而 沉默着，给人以厚重之感，不像其他季节一样活泼跳跃。冬天也像一个历经沧桑，满脸航纹、花 白头发，却有故事的老者，有时候也难免有情绪波动。 ①南方的冬天像一个固执又倔强的老人。 ②虽然有飘雪的时候，却来得特别的迟。虽然热烈的吹着风，每一丝风都是那么阴冷」 ③北方的冬天虽然像一个头发花白、满脸皱纹的老者，但是却是一个历经沧桑、和当容智的 老者，是那么慈祥，那么厚重，给人以充实之感。 四飘着雪花，北风呼啸，没有给人以冰冻的冷感，只有无限的欢乐。 ⑤我发冬天、更爱北方的冬天。 (选自“美文苑”2023年11月26日，有删改) 12.(3分)同学们想要更好地朗读这篇文章，商量了一些朗读意见，下列朗读处理你觉得不恰当 的一项是( A.“雪花静静地飘下，和着冷风，飘在山顶，飘在树梢，整个大地银装素裹”一句中，“飘在 山顶，飘在树梢”要连读，这样能读出冬天雪花笼罩大地，给人银装素裹的美感和喜悦感的 情形。 B.“凌乱的脚印足以证明人们有多么快乐，就连动物也感觉那么开心”一句，要用欣喜、欢快 的语气读，这样雪后的有趣和开心就读出来了。 C.“人们似乎也把热爱的火全给了这个冬天”一句中，“全”字重读，更能突出人们对冬雪的 热爱。 D.“更爱北方的冬天”一句中，“冬天”重读，强调北方的冬天与众不同，更能突出作者对北 方冬天的赞美 13.(4分)作者所写的北方冬天有着怎样的特点？作者是从哪些方面表现这些特点的？请你简要 概括。 七年级语文期末试卷第3页共8页 屬⑧框 (二)阅读下面的文字，完成1416慰。(7分) 【村料一】 电信许胸，最早于上世起90年代在台湾出現，到2000年，才蔓是至台湾的周边地区。2002 年州后，中回大随最早的电信诈鸡田伙也开始冒头，从福建安溪，到广东深圳，再到湖南姿底， 没潮成为电信诈照的童变区。近年来，电信诈购已遍布全球，特别是中国，已成泛滥之势，里见 出由沿谝到内地，由发达地区到欠发达地区蔓是的趋势。 (摘编自永德网零2019-0605) 【材料二】 小包公法律实证分折平台对相关的电信诈骗犯罪进行大数据分析，从2011年到2021年4月， 收桑电信诈骗相关公开的刑事判决书一共有6818个数据样本。 电伯诈骗套件法院所在地（省份）分布情况 室件数 1000 821 800 742 701 630 600: 576 400 390 235 224220 207 200- 0 广东有江苏省浙江省阿南省福建省湖南省安藏省湖北省四川省山东省省份 (摘编自小包公智能法律平台知乎网) 【材料三】 电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实 施远程、非接触式诈喘，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。电信诈骗不同于传统的 其它犯罪，作案人员不与受骗人或与受骗人相关联的人或物有直接的接触。受害者对这类案件了 解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存 钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关 了解情况。 今天，预防和打击电信诈骗已是全民共识。一部揭露电信诈骗内慕的现实题树电影《孤注一 榔》掀起观影热潮，一定程度反映出广大人民群众对电信诈骗的深恶痛绝。很多人手机里可能都 安装了“国家反诈中心”的APP,它是国务院打击治理电信违法犯罪工作部际联席会议合成作战平 台，果资源整合、情报研判、侦查指挥为一体，安全系统会对每一笔支付交易进行风险扫描，识 别账户异常行为，并在0.1秒内进行风险预警和管控。现在的很多反诈劝阻电话，是由A!打出的。 14.(3分)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( A,电信诈骗，早在上世纪90年代就出现在台湾，2002年，大陆成为电信诈骗的重灾区。 B.分析材料二中的图表数据发现，电信诈骗高发地为广东、江苏、浙江、河南、福建5省， 其中广东省最高。 C.电信诈骗是利用手机、互联网等作为工具，所以它具有远程操作性和作案人员隐蔽性。 D.国家反诈中心平台在打击、防范、治理电信诈骗等新型违法犯罪中发挥出了重要作用。 七年级语文期末试卷第4页共8页 惑国扫全能王 名面有期■中 16.(4分)学校准各组织你班学生到百花社区向老人宜讲预防电信诈骗知识，请你根据上述材斜 拟写宜传内容要点。 (三)阅读下面的文字，完成16~19题。(16分) 温德先生爬树 杨绛 一九四九年全国解放后，钱钟书和我得到了清华大学的聘书，又回母校当教师。温德先生曾 第 是成们俩的老师。我们的前辈特别嘱附我们两个，多去看望温德老师。以后我就常跟着钟书同去， 图 温先生和我特友好。因为我比锺书听话，他介绍我看什么书，我总像学生般服从。不久钟书被借 调到城里参与翻译《毛选》工作，看望温先生的任务，就落在我一人身上了。 温先生有事总找我。有一天他特来我家，说他那儿附近有一架长竹梯他要借用，请我帮他抬。 他告诉我，他特宠的那只纯黑色猫咪，上了他家东创的大树，不肯下来。他准备把高梯架在树下， 上梯把猫味捉下来。他说，那只黑猫如果不回家，会变成一只野猫。 梯子搬到他家院子里，我就到大树下找个可以安放梯子的地方。大树长在低洼处，四周都是 大大小小的石块和土墩。近树根处，杂草丛生，还有许多碎石破砖，实在没个地方可以安放这架 竹梯。温先生也围着树根找了一转，也没找到哪个地方可以安放那架长梯。近了，梯子没个立足 之地：远了，靠不到树上。这架梯子干脆没用了。我们仰头看那黑猫高踞树上，温先生做出种种 報 呼唤声，猫味做岸地不理不昧。 我脱口说：“要是我小时候，我就爬树。” 没想到这话激得温先生忘了自己的年纪，或不顾自己的年纪了。他已有六十多岁，人又高大， 不像他自己估计的那么矫提了。他说：“你以为我就不能上树了吗？！” 我忙说：“这棵树不好上。”因为最低的横枝，比温先生还高出好老远呢。这话更是说坏了。 温先生立即把外衣脱下，扔了给我，只穿着一件白色衬衣，走到树下，爬上一块最大的石头，又 从大石头跳上最高的土墩，纵身一跳，一手攀上树枝，另一手也搭上了，整个人挂在空中。我以 为他会知难而退，可是他居然能用两臂撑起身子，然后骑坐树枝上。他伸手把衬衫口袋里的眼镜 第 盒儿掏了出来，叫我过去好生接着。我知道温先生最讨厌婆婆妈妈，到此境地，我不敢表示为他 害怕，只跑到树下去接了他扔下的眼镜盒儿。他嫌那金儿塞在胸前口袋里碍事。他像蛇一般贴在 那横技上，向猫味踞坐的高枝爬之我捏着一把汗，屏息而待。他慢慢地爬过另一树枝，爬向猫 味踞坐的高枝。但是猫味看到主人来捉，就轻捷地更往高处躲。温先生越爬越高，猫味就步步高 升。树枝越高越细。这裸树很老了，细树枝说不定很脆。我不敢再多开口，只屏息观望。如果温 先生从高处排下，后果不堪设想。树下不是松软的泥土，是大大小小的石块，石缝里是碎石破砖。 幸亏温先生看出猫咪刁钻，决不让主人捉住。他只好认输，仍从原路缓缓退还。我没敢吭一声， 只仰头屏息而待。直到他重叉双手挂在树枝上，小心地落在土墩上，又跳下大石，满面得意，向 部 我讨还了他的眼镜盒儿，又接过了他的外衣，和我一同回到他的屋里。 舒 我未发一声。直到我在他窗前坐下，就开始发料，像发疟疾那样不由自主的牙齿捉对儿厮打， 抖得心口都痛了。我不由得双手抱住胸口，还只顾抖个不停。温先生正等待着我的恭维呢！准备 自夸呢！眼我常索地抖个不停，诧异地向我怎么回事，一面叉笑我，还特地从热水瓶里为我倒了 七年级语文期宋试学第5页共8页 扫全能王 有有期信单 大半杯热水。我喝了几口热水，眠样还抖。我怕他生气，挣扎老断断续续说：“温先生，你记得 威廉·詹姆斯的情储理论吗？”服他的学说，感情一定得发泄。感情可以压抑多时，但一定要发泄 了才罢休。温先生只是对我的发抖莫名其妙，我好容易抖完，才责怪他说：“你知道我多么害 怕吗？”他虽然没有报住猫味，却对自己的表演十分得意。我抖完也急急回家了，没和他讲究那套 感情的理论。 李慎之先生曾对我说：“想起当年的那段经历，至今心上还有说不出的怕。”我就和他讲 了我所读到的理论，也讲了我的亲身经验，我说他还有压抑未泄的怕呢。 (有酬改) 16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.温先生特宠爱那只黑猫，他为捉回树上的黑猫搬来长梯，体现他对动物的关爱。 B作者说“这棵树不好上”，这使温先生一气之下决定爬树，作者因此十分敬佩。 C.作者一直在树下仰头望着温先生爬树捉猫，她内心非常害怕，却不敢再多开口。 D.本文先写作者与温先生的友好交往，再详写温先生爬树，最后以感情理论作结， 17.对于爬树，温先生和作者各有不同的反应，请结合原文完成表格。(6分) 温先生的反应 “我”的反应 觉得自己是轿捷的 以为他会知难而退 ④从温先生的反应中可看 向高枝爬去 出他是一个怎样的人？请 没敢吭一声，仰头屏息而待 简要概括。 满面得意，等待恭维 ③ 18.从修辞手法的角度，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。(3分) 他像蛇一般贴在那横枝上，向猫咪踞坐的高枝爬去。 19.作者认为，经历危险或害怕后，感情一定得发泄，否则会“有压抑未泄的怕”。请结合文章内 容和生活实际，谈谈你的理解。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，10分） 20.(3分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是( A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅撰写的回忆性散文集。 B.通过《朝花夕拾》，我们可以了解作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 C.《西游记》中，唐僧师徒一行历经千难万险终得正果，唐僧、孙悟空分别被如来佛祖封为 旃檀功德佛和斗战胜佛。 D《西游记》的作者吴承恩运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。水帘洞洞口的对 联是“山中无甲子，寒岁不知年”。 21.(3分)七(1)班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次名著知识交流会，四位同 学按要求初步确定了交流稿的标题，其中内容有误的一项是( 七年级语文朋末试卷第6页共8页 器国扫槽全能王 名面有用■中 人.唐僧、孙悟空、结八戒、沙僧帅徒前往西天取经一《西游记》叙事线索 B.对弱小者的同情和对显肃音的憎恨一鲁迅《狗·猫·鼠》主题探究 C.大网天宫与大闹五台山一《西游比》曲折故事 D.长妈妈、寿负吾与雕野先生一《朝花夕拾》正面形象谈 2丝(4分)七(2)班语文兴小组进行《西游记》学习探究活动，第一兴趣小组决定探究《西游 记》中孙悟空“重情重义”的性格特征，你认为下列回目中哪一回适合跳读？哪一回适合精 读？为什么？ 第五回 乱姆桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 第三十·回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 第六十五回 妖邪假设小雷音 四众皆遣大厄难 (1)我认为第 回适合跳读，因为 (2)我认为第 回适合精读，因为 五、写作(50分) 23.请自拟题目，自定中心，自选角度，展开想象，对《皇帝的新装》进行续写。 要求：(1)请将作文题目写在答题卡上：(2)文体不限，（诗歌除外）不少于500字：(3) 不得抄袭，不要套作，文中不要出现所在学校的校名、师生姓名等相关信息。(4)书写规范，卷 面整洁。 七年级语文期末试卷第？页共8页 ③扫槽全能王 七年级语文期末试世第8页共8页 厘4事面期圆用州 2024～2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文参考答案 一、语言文字运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.（2分）qiè 消 2.A（“一缕”是数量词） 3．（2分）C （语病是主语残缺，应删去“通过”或“使”） 4．（2分）A（A.纷纷扬扬：形容雪花、树叶等飘落物在空中纷乱飘舞的样子。B.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。C.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。D.形容事物、景象多种多样，壮丽美观。根据语境“享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的 ”可知，这里是欣赏雪花飞扬的景象，用“纷纷扬扬”恰当。） 5.（2分）B（读书交流活动的目的是分享读书经验和感受，激发同学们的阅读兴趣，而B项更多聚焦于活动组织和主持技巧上，而非读书活动本身的内容或目的，不适合作为交流话题。） 二、古代诗文阅读（本大题7小题，22分） （一）阅读下面这首古诗，完成6～7题。（每小题2分，共4分） 6. B （“两人比较生疏，是第一次见面”不正确。） 7. 因为这个寒夜有围炉煮茶的温暖，有志同道合朋友的来访、畅谈相伴。所以“寒夜无寒”。 （二）阅读下面的文言文，完成第8～10小题。（8分） 8.（1）给 （2）回头看 （3）道歉 9.（1）您丢失马多长时间了？ （2）如果不是您的马，希望您把马牵到丞相府还给我。 10. 示例1： 卓茂。虽知自己的马非失马者的马，并不以权势责罚他，反把马给他，只是告诉他“若非公之马，幸至丞相府归我”，可看出他是一个仁厚（或宽厚、宽容）的人。 示例2： 失马者。找到自己的马后，并无人来催促，就主动还马，可看出他是一个知错就改、诚实守信的人。（答到其中一个即可） （三）默写。（共6分） 11．在下面空白处填上合适的句子。（6分） ①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③枯藤老树昏鸦 ④我寄愁心与明月 ⑤随君直到夜郎西 ⑥铁马冰河入梦来 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成13～14题。（7分） 12.（3分）D(强调北方的冬天与众不同，突出作者对北方冬天的赞美，就需要重读“北方”一词。) 13.(4分)作者所写的北方冬天有慈祥厚重、充实有趣的特点。（1分）作者是从寒风呼啸、雪花纷飞、冬雪狂欢三方面表现的。（3分） （二）阅读下面的文字，完成15～16题。（7分） 14．（3分）A （A.“2002年，大陆成为电信诈骗的重灾区”过于绝对。） 15．（4分）（1）接到来历不明的电话要询问亲友或及时报警； （2）不要向他人透露个人身份和银行卡信息； （3）不要往陌生人的账户打款； （4）接到自称是公安局等机关机构打来的电话时要向当地相关机构查询 （5）手机里，尽可能安装“国家反诈中心”的APP； （6）多学习防骗知识，增强防防骗意识。（答到任意4点即可得满分） （三）阅读下面的文字，完成16～19题。（16分） 16. (3分) B 17. (6分)①捏着一把汗，屏息而待(1分) ②只好认输，仍从原路退还(1分) ③害怕，抖个不停(1分) ④他是个迎难而上、充满活力、自信勇敢、童心未泯、最终知难而退的人。(3分) 18.(3分)运用比喻的修辞手法，把爬树的温先生比作贴在横枝上的蛇，生动形象地写出温先生爬树时的敏捷灵活，表现了作者对温先生冒险爬树的担心和害怕。 19.(4分)示例：作者在树下担心温先生爬树有危险，虽然害怕但不敢开口，害怕未能发泄出来，直到温先生回屋后作者才不由自主地发抖，把心中压抑的情感发泄了出来(2分)。生活中我也曾因为过马路时差点被车撞上而受到惊吓，后来得到了父母的及时安慰，害怕的心理才慢慢消失。(或：我走夜路时被一只野猫吓到，不敢告诉别人，后来经常做噩梦)(2分) 四、名著阅读（本大题共3小题，10 分） 20. （3分）D（“水帘洞洞口的对联是‘山中无甲子，寒岁不知年’”表述错误；花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”；） 21.（3分）C（“大闹五台山”是《水浒传》中的故事，不是《西游记》中的故事。） 22.（4分） (1)五 这一回目表现了孙悟空的勇武和反抗精神，与孙悟空的“重情重义”无关。 (2)三十一 这一回目写孙悟空不怪师父将他赶走，从花果山归来战胜黄袍怪，救回师父，表现了他的“重情重义”。 五、作文（50分） 23. 参照2024年学考评分标准给分 (一)评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等级(40分) (1)一类卷(34～40分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅,条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 (2)二类卷(28～33分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 (3)三类卷(21～27分):基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。 (4)四类卷(20分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 2.发展等级(10分) (1)深刻(透过现象深人本质，观点具有启发作用) (2)丰富(材料丰富，形象丰满) (3)有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) (4)有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性) 要看得见高分，也要看得见拉分。 一、审题立意：题目要求我们以《皇帝的新装》为基础，自拟题目、自定中心、自选角度进行续写。这意味着我们需要深入挖掘原文的深层含义，找到可以进行延伸的点，然后以此为出发点，展开全新的故事情节。续写的过程中，我们可以选择保留原文的某些元素，如人物、场景等，也可以引入新的元素，如新的角色、新的情节等。重要的是，我们的续写内容需要与原文保持一定的连贯性，并且在主题上有所深化或创新。针对《皇帝的新装》这个故事，我们可以从多个角度进行立意。例如，我们可以从人性的角度出发，探讨人们在面对权威、面对谎言时的态度和选择；我们也可以从社会的角度出发，思考如何避免类似的社会现象再次发生；我们还可以从个人的角度出发，分析一个人在面对困境时应该如何做出正确的决策等。无论选择哪个角度，我们都需要在续写的过程中保持对原文的尊重，并在不改变原文基本框架的基础上进行创新。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面进行考虑：①情节延续：我们可以选择在故事的某个关键点进行续写，如游行大典结束后、皇帝回到皇宫后、骗子被抓住后等。我们可以根据这些关键点，展开全新的故事情节，如皇帝如何处理骗子、人们如何看待皇帝的新装等。②角色拓展：除了保留原文中的角色外，我们还可以引入新的角色，如皇帝的顾问、骗子的同伙等。这些新角色可以为故事增加更多的复杂性和趣味性，也可以为故事的发展提供更多的可能性。③主题深化：我们可以在续写的过程中深化原文的主题，如探讨人性的弱点、社会的虚伪等。我们可以通过具体的情节和角色行为来体现这些主题，使故事更加具有思考性和启发性。在选材时，我们需要根据我们的立意和构思来选择合适的元素和情节。我们需要注意保持故事的连贯性和合理性，同时也要注重故事的趣味性和可读性。只有这样，我们才能创作出一篇既尊重原文又有所创新的续写作品。 例文： 真相大白后的故事 游行大典结束后，皇帝回到了皇宫，心中五味杂陈。他坐在宝座上，沉默不语，思考着刚刚发生的一切。大臣们和百姓们都在私下议论纷纷，他们都在猜测皇帝的新装到底是怎么回事。皇帝知道，他必须面对这个事实，他被骗了，而且被所有人看穿了。 皇帝决定找出那两个骗子，给他们应有的惩罚。他派出士兵全城搜索，最终找到了那两个骗子。骗子们看到士兵，知道事情已经败露，但他们并没有表现出任何恐惧，反而大笑起来。 “皇帝陛下，您的新装真的很漂亮，我们都为您感到骄傲。”骗子们嘲讽道。 皇帝愤怒了，他命令士兵将骗子们带回皇宫，他要亲自审问他们。在皇宫的大厅里，皇帝质问骗子们为什么要欺骗他。骗子们没有回答，他们只是笑得更厉害了。 “陛下，您难道没有看出来吗?我们并不是在欺骗您，而是在教育您。”骗子之一说道。 “教育我？”皇帝疑惑地问。 “是的，陛下。我们让您看到了您自己心中的虚荣和愚蠢。您为了一个虚无的新装，不惜放弃自己的理智，相信了一个不存在的奇迹。这是您自己的问题，而不是我们的问题。”骗子们冷静地解释。 皇帝被骗子们的话震惊了。他开始反思自己的行为，他是否真的被虚荣心所驱使，才会相信这样的谎言？他开始明白，那两个骗子只是他心中的倒影，他们的存在，只是暴露了他自己的弱点。 皇帝决定改变，他要摆脱虚荣的束缚，重新做一个明智的君主。他公开宣布，他要放弃那个所谓的新装，重新审视自己的统治方式。他要让人民过上更好的生活，而不是为了满足自己的虚荣心。 人民听到皇帝的宣言，都感到惊讶和欣喜。他们开始相信，他们的皇帝真的改变了。他们开始期待一个更好的未来。 骗子们被释放了，他们的话让皇帝明白了自己的问题。皇帝感谢他们，尽管他们的方式有些过于尖锐。他让骗子们离开了城市，但他们的话却永远留在了他的心中。 从此以后，皇帝变得更加明智和公正。他致力于改善人民的生活，推动国家的繁荣。他不再被虚荣心所驱使，而是用自己的智慧和勇气，引领国家走向更好的未来。 而那两个骗子，他们用自己的方式揭露了皇帝的弱点，也让皇帝看清了自己的真面目。他们的故事成为了警示后人的典范，让人们明白虚荣的危害，提醒人们保持理智和真实。 就这样，皇帝的新装成了一个永恒的话题，人们在讲述这个故事的时候，总会提到那个勇敢揭露真相的皇帝，和他那段勇敢改变的历程。 学科网（北京）股份有限公司 $$