精品解析：江苏省常州市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省常州市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必填涂好答题卡上的考生信息。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项填在答题卡上。每小题3分，共45分。 1. 荀子《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从中悟出的道理是（ ） A. 注重积累，脚踏实地 B. 志在当下，随遇而安 C. 享受生活，放飞自我 D. 规划生活，墨守成规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活 A：题干中，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”‌“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的意思是：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话强调了积累的重要性，比喻做事情需要一步一步地积累，才能最终达到目标‌。这启示我们注重积累，脚踏实地，故A符合题意； B：我们要拼搏，不能随遇而安，故B说法错误； C：我们要努力奋斗，不是单纯享受和放飞自我，故C说法错误； D：我们规划生活，但是不能墨守成规，故D说法错误； 故本题选A。 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了想法。以下对话告诉我们（ ） 自知者明，每个人都不一样，我关注自己的特点，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 A. 要超越自我，确立更高的发展目标 B. 生命是独特的，要忽视别人的评价 C. 要尊重他人，以他人的意见为标尺 D. 通过自我分析和他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 D：第一位同学通过关住自己的特点来“画”出独特的我，体现了通过自我分析来认识自己；第二位同学通过倾听别人的意见，“画”出全面的我，体现了通过他人评价来认识自己，所以我们可以通过自我分析和他人评价来认识自己，故D符合题意； A：材料中未体现超越自我，故A不符合题意； B：我们要正确对待他人评价，不是忽视，故B说法错误； C：我们要重视他人评价，理性分析，但不能说以他人的意见为标尺，故C说法错误； 故本题选D。 3. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。 上图漫画鼓舞我们（ ） A. 欣赏自己，学会孤芳自赏 B. 接纳自己，拒绝改变自我 C. 关爱他人，做更好的自己 D. 追求自由，完全自己做主 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：比寻找温暖更重要的让自己成为一盏灯火，可以去温暖别人，体现了我们在日常生活中要学会关爱他人，做更好的自己，故C符合题意； A：“孤芳自赏”说法错误，我们在欣赏自己的同时，也要学会欣赏他人，故A说法错误； B：我们要学会接纳自己，接纳自己的一切，并且对自己的缺点进行改正，并不是拒绝改变自己，故B说法错误； D：“完全”说法错误，我们要追求自由，但也要听取别人正确的意见，故D说法错误； 故本题选C。 4. “新时代江苏好少年”桂少璞创作绘本并发表，他的绘本里饱含着爱国情怀，他把讲好中国故事、传播美好中国形象作为自己的责任和义务。由此可见（ ） A. 少年的梦想应与个人目标相连 B. 少年的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年应当追逐梦想而放弃学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 B：桂少璞把讲好中国故事、传播美好中国形象作为自己的责任和义务，这体现了少年的梦想应当紧扣时代脉搏，故B符合题意； A：题干未涉及少年的梦想应与个人目标相连，故A不符合题意； C：只要，就，说法绝对。少年可以通过努力实现梦想，故C说法错误； D：少年应该努力学习，不是放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 5. 习近平总书记到果洛西宁民族中学考察时说：“希望孩子们倍加珍惜这里的良好条件，心怀感恩、好好学习，德智体美劳全面发展，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，努力为自己赢得人生出彩的机会。”这告诉我们（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习让我们获得更多的物质利益 ③学习是报国为民的重要基础 ④专注学习不应参加社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①③：题干中习近平总书记的讲话体现了学习的重要性。依据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，学习是报国为民的重要基础，故①③符合题意； ②：学习让我们获得更多的精神力量，故②说法错误； ④：我们既要专注学习，也应参加社会实践活动，故④说法错误； 故本题选B。 6. 家有温暖的牵挂，也有甜蜜的温暖的碰撞。下边的漫画启迪我们（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 孝亲敬长是中华民族传统美德 C. 青少年需要主动承担家庭责任 D. 亲子间相携相伴共同解决问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 A：漫画主要强调的是亲子间面对问题的处理方式，而非亲情的不同表现形式，该选项与漫画主旨不符，故A不符合题意； B：漫画中未体现孝亲敬长的内容，主要说的是亲子共同应对问题，该选项偏离题意，故B不符合题意； C：漫画重点在于亲子携手解决问题，而非单纯强调青少年承担家庭责任，故C不符合题意； D：漫画中文字“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”明确表达了亲子间应相互陪伴、共同面对和解决问题的意思，该选项符合漫画主旨，故D说法正确； 故本题选D。 7. “全国教书育人楷模”贺来虎扎根农村教育33年，帮助农村孩子跨越心理障碍，学习知识，学会做人。他对经济困难学生慷慨解囊，对学习困难学生倾心辅导。他锐意进取，注重传授学习方法。这体现了贺来虎老师具有（ ） ①乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②尊敬师长、严厉从教的道德品格 ③启智润心、因材施教的育人智慧 ④扬善抑恶、律己宽人的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ①③：题干中贺来虎扎根农村教育33年，对经济困难学生慷慨解囊，这体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；他注重传授学习方法，体现了启智润心、因材施教的育人智慧，故①③符合题意； ②④：题干未涉及尊敬师长、严厉从教的道德品格；扬善抑恶、律己宽人的处世准则，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服。如：好朋友之间提出过分的要求；同学不经许可拿走对方的文具；未经允许翻看自己的日记等。对此认识正确的是（ ） A. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 B. 学会拒绝与远离他人，避免他人对自己的侵犯 C. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 D. 人际交往需坦诚，与好朋友交往需要毫无保留 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友智慧。 C：生活中有些言行往往让人感觉不舒服，这是不尊重他人的表现，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； A：题干未涉及宽容和善待他人，故A不符合题意； B：远离他人，说法绝对。忽略了与人交往的意义，故B说法错误； D：人际交往需坦诚，与好朋友交往是可以有所保留的，故D说法错误； 故本题选C。 9. 中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（ ） A. 集体力量只需个人的努力 B. 集体的和谐来自个性的张扬 C. 个人的利益高于集体的荣誉 D. 集体的成功需要成员的协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 D：题干中，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出，这体现了集体的成功需要成员的协作，故D符合题意； A：集体的力量不仅需要个人的努力，还需要团队的协作，故A说法错误； B：题干强调集体的团结协作，个性张扬不利于集体的和谐，故B说法错误； C：集体的荣誉高于个人的利益，故C说法错误； 故本题选D。 10. 杨家玉获得巴黎奥运会女子竞走20公里金牌。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（ ） A. 正确认识自己，克服自卑心理 B. 努力学习知识，丰富精神世界 C. 增强生命韧性，勇于战胜挫折 D. 重视他人评价，检视自身不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性。 C：题干中杨家玉获得金牌，这是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”，体现了坚强的意志，这启示我们增强生命韧性，勇于战胜挫折，故C符合题意； A：题干未涉及克服自卑心理，故A不符合题意； B：题干未涉及努力学习知识，丰富精神世界，故B不符合题意； D：题干未涉及重视他人评价，检视自身不足，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 常州市某校实施“润心”行动，开设心理健康课程，开展心理疏导讲座、团体心理游戏、个别心理辅导等活动，还开设阳光心理、经典阅读、音乐、美术、插花等社团。实施“润心”行动有助于学生（ ） ①爱护身体，增强身体素质②珍爱生命，提高逃生能力 ③充盈心灵，丰富精神世界④滋养心灵，促进心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ③④：题干中，某校实施“润心”行动，开设心理健康课程、开设各种社团活动等，有助于学生充盈心灵，丰富精神世界；滋养心灵，促进心理健康，故③④符合题意； ①②：题干未涉及爱护身体、提高逃生能力，故①②不符合题意； 故本题选D。 12. 在生活中经常可以看见如下标志，这些标志提示我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 敬畏生命，守护安全 C. 敢于人先，大胆尝试 D. 见贤思齐，学习模仿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：我国坚持生命至上，人民至上。题干中“禁止烟火”、“禁止吸烟”、“禁止游泳”，这些标志提示我们要遵守规则，要敬畏生命，守护安全，故B符合题意； A：题干未涉及己所不欲，勿施于人，故A不符合题意； C：敢于人先，大胆尝试，在题干中没有体现，故C不符合题意； D：我们见贤思齐，但是不能盲目模仿，故D说法错误； 故本题选B。 13. 常州市在公共场所推广配置自动体外除颤器（AED）。自动体外除颤器是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。这要求我们（ ） ①要自觉遵守社会规则 ②坚持生命至上人民至上 ③养成健康的生活方式 ④掌握急救的知识和技能 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②④：题干中，在公共场所推广配置自动体外除颤器，这体现了对生命的重视，要求我们坚持生命至上人民至上，掌握急救的知识和技能，故②④符合题意； ①③：题干未涉及要自觉遵守社会规则、养成健康的生活方式，故①③不符合题意； 故本题选C。 14. 2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。表彰这些劳动模范的意义在于（ ） ①弘扬劳动最光荣的时代风尚 ②激励人们用劳动创造幸福生活 ③鼓励人们都去做网约车司机 ④普通人实现人生价值难度更大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在劳动中实现人生价值的相关知识。 ①：表彰劳动模范，尤其是普通劳动者，能够在全社会营造尊重劳动、崇尚劳动的氛围，弘扬劳动最光荣的时代风尚，故①说法正确； ②：劳动模范的事迹可以激励广大人民群众通过自己的劳动去创造美好生活，发挥榜样的引领作用，故②说法正确； ③：表彰劳动模范的目的不是让大家都去从事某一种特定职业，而是倡导劳动精神和敬业精神，故③说法错误； ④：这种说法是错误的，每个人都可以通过自己的努力和劳动在不同岗位上实现人生价值，与是否是普通人无关，故④说法错误； 故本题选A。 15. 某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于学生（ ） A. 满足生活现状，培养乐观态度 B. 积累公益时长，满足炫耀心理 C. 奉献中成长，实现人生价值 D. 增强风险意识，守护生命安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 C：某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动，属于社会公益活动，有利于提升人生价值，在奉献中成长，故C说法正确； AB：他们的参与不是为了积累公益时长，不是满足生活现状的体现，而是出于对环保事业的热爱和对社会的关心，故AB说法错误； D：增强风险意识，守护生命安全，题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简要回答：本大题共两小题，第16题9分，第17题17分，共26分。 16. 成长的时空有欢乐，也有烦恼。我们需要正确认识和处理与他人、与集体的关系。 请你运用所学知识帮助小常化解烦恼。 烦恼1：今天有体育课，穿厚外套不方便运动。妈妈说：“天冷了，多穿些衣服，如果热了可以脱。”小常不耐烦地说：“真啰嗦，我都这么大了，知道冷热的，我爱怎么穿就怎么穿。” （1）换个想法或做法： 烦恼2：学校开展“十佳歌手”评比活动，每个班级只能选送一个节目。小常很想用自己的独唱参加比赛，但好朋友小刚也想用独唱参加比赛。小常不知道怎么办? （2）你的建议及理由： 【答案】（1）小常可以心平气和地和妈妈解释体育课运动量大，穿厚外套会影响发挥，并且向妈妈保证会根据实际情况照顾好自己，不会着凉，让妈妈不用担心。 （2）建议：小常和小刚可以协商合作一个节目，比如合唱或者二重唱。理由：朋友之间应相互理解、支持与合作，在集体活动中要以班级利益为重，通过合作既可以解决参赛名额的矛盾，又能增进彼此友谊，共同为班级争取荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：学会与父母沟通、坚持集体主义原则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中小常觉得妈妈很烦→学会与父母沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会合作的有关知识，从做法和理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小常很想用自己的独唱参加比赛，但好朋友小刚也想用独唱参加比赛→做法联系合作一个节目；理由联系在集体中合作的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校开展“学习榜样成就梦想”的主题活动，请根据要求，完成任务。 【学习榜样】“时代楷模”杨士莪，是中国水声工程学科奠基人。他青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他全力投身水声科学研究，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。他克服各种困难，攻克了一系列关键核心技术。他潜心治学，培养了一批科技人才。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈我们可以学习杨士莪哪些优秀品质? 【成就梦想】有梦方能远行。只有勇于追梦、勤于圆梦，才能成就梦想。 （2）请结合自己的实际，制定“我的梦想规划书”。 项目 内容 我的职业梦想 我的优势与不足 优势：____ 不足：____ 我的行动计划 ①____ ②____ 【答案】（1）①具有强烈的爱国主义情怀，将个人理想与祖国命运紧密相连，以救国报国为奋斗目标。②具备艰苦奋斗的精神，克服重重困难，致力于攻克关键核心技术。③拥有敬业奉献的品质，用一生为水声事业奉献心血，潜心培养科技人才。④展现出勇于创新的品质，不断推动水声科学研究取得新突破。 （2）示例： 我的职业梦想：成为一名优秀的教师，传播知识，培育学生。 我的优势与不足： 优势：善于表达与沟通，有耐心，喜欢分享知识。 不足：知识储备不够丰富，教学方法不够熟练。 我的行动计划： ①努力学习专业知识，拓宽知识面，阅读教育类书籍和学科专业书籍。 ②积极参加教学实践活动，如模拟课堂、支教等，积累教学经验，向优秀教师请教学习教学技巧。 【解析】 【分析】考点考查：实现梦想的方法、努力的基本要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将个人理想与祖国命运紧密相连，以救国报国为奋斗目标→具有强烈的爱国主义情怀。 关键词②：克服重重困难，致力于攻克关键核心技术→具备艰苦奋斗的精神。 关键词③：用一生为水声事业奉献心血，潜心培养科技人才→拥有敬业奉献的品质。 关键词④：不断推动水声科学研究取得新突破→展现出勇于创新的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制定“我的梦想规划书”，为开放试题，言之有理即可。 三、综合探究：结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共29分。 18. 《江苏省道路交通安全条例》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。某校围绕“骑乘电动车佩戴头盔”开展法治教育实践活动，请你参加。 【问卷调查】研究小组对同学与居民进行了问卷调查，调查情况见图1、图2。 （1）运用所学知识说明图1、图2分别反映了什么? 【面对矛盾】小组安排小敏周末对骑乘电动车的人进行访谈。小敏感到很不高兴，她和组长说：“访谈最难了，我胆小不敢去询问陌生人。而且，周末我还要去看电影，我也没有时间去访谈。” （2）运用所学知识，请对小敏的观点进行评价。 【建议反馈】通过调查研究，组员发现有些人明明知道骑乘电动车不佩戴头盔的危害，却依然“我行我素”。 （3）请运用所学知识，请撰写“安全守护幸‘盔’有你”的倡议书。 安全守护幸“盔”有你 亲爱的同学们： 公安部开展“一盔一带”安全守护活动，要求骑乘电动车人员要佩戴安全头盔。通过调查发现，有些人骑乘电动车不佩戴头盔。 之所以要佩戴头盔，是因为： ①____; ②____。 因此，我们提出建议： ①骑乘人员要：____； ②交管部门要：____； ③生产企业要：____； ④学校要：____。 ××班级 2025年1月 【答案】（1）图1反映出大部分人在骑乘电动车时会佩戴头盔，但仍有一定比例的人不会佩戴，其中忘记佩戴、佩戴不舒服没必要和嫌麻烦是不佩戴头盔的主要原因。 图2反映出骑乘电动车不佩戴头盔的原因较为多样，除常见原因外，无处安放头盔和头盔容易被盗也是重要因素。 （2）小敏的观点是错误的。①小敏因胆小不敢询问陌生人而拒绝访谈任务，这是缺乏勇气和锻炼自身能力的表现，我们应积极克服困难，勇敢面对挑战，提升自己的社交能力。 ②小敏以看电影没时间为由推脱集体任务，没有正确处理好个人娱乐与集体活动的关系，集体任务需要我们积极参与，应合理安排时间，优先完成集体任务。 ③小敏没有认识到此次访谈活动的重要性，这是对实践活动的不重视，参与实践活动有助于我们增长知识和经验。 （3）之所以要佩戴头盔，是因为： ①佩戴头盔能发生意外时有效保护头部，降低受伤风险，保障生命安全。 ②这是遵守法律法规的要求，《江苏省道路交通安全条例》已明确规定，遵守法律是公民的基本义务。 因此，我们提出建议： ①骑乘人员要：增强安全意识，认识到头盔的重要性，每次骑乘都自觉正确佩戴头盔，并定期检查头盔是否完好。 ②交管部门要：加大执法力度，对不佩戴头盔的行为依法进行教育和处罚，同时开展多种形式的宣传活动，提高公众的安全意识。 ③生产企业要：保证头盔质量，按照安全标准生产，研发更舒适、便捷、安全且价格合理的头盔。 ④学校要：加强安全教育，通过主题班会、校园广播等方式向学生宣传佩戴头盔的重要性，引导学生带动家庭养成佩戴头盔的习惯。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、坚持集体主义、正确对待挫折、增强安全意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：60%的人会佩戴；14%不会佩戴→大部分人在骑乘电动车时会佩戴头盔，但仍有一定比例的人不会佩戴； 关键词②：不佩戴头盔的原因有忘记佩戴、佩戴麻烦、无处安放等→骑乘电动车不佩戴头盔的原因较为多样。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“访谈最难了，我胆小不敢去询问陌生人。而且，周末我还要去看电影，我也没有时间去访谈。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：小敏因胆小不敢询问陌生人而拒绝访谈任务，这是缺乏勇气和锻炼自身能力的表现。 论据②：小敏以看电影没时间为由推脱集体任务，没有正确处理好个人娱乐与集体活动的关系。 论据③：小敏没有认识到此次访谈活动的重要性，这是对实践活动的不重视，参与实践活动有助于我们增长知识和经验。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查佩戴头盔的原因及其建议，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省常州市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分100分，考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必填涂好答题卡上的考生信息。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项填在答题卡上。每小题3分，共45分。 1. 荀子《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从中悟出的道理是（ ） A. 注重积累，脚踏实地 B. 志在当下，随遇而安 C. 享受生活，放飞自我 D. 规划生活，墨守成规 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了想法。以下对话告诉我们（ ） 自知者明，每个人都不一样，我关注自己的特点，“画”出独特的我。 旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 A. 要超越自我，确立更高发展目标 B. 生命是独特的，要忽视别人的评价 C. 要尊重他人，以他人的意见为标尺 D. 通过自我分析和他人评价认识自己 3. 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。 上图漫画鼓舞我们（ ） A. 欣赏自己，学会孤芳自赏 B. 接纳自己，拒绝改变自我 C. 关爱他人，做更好的自己 D. 追求自由，完全自己做主 4. “新时代江苏好少年”桂少璞创作绘本并发表，他的绘本里饱含着爱国情怀，他把讲好中国故事、传播美好中国形象作为自己的责任和义务。由此可见（ ） A. 少年的梦想应与个人目标相连 B. 少年的梦想应当紧扣时代脉搏 C. 少年只要有梦想就一定能实现 D. 少年应当追逐梦想而放弃学习 5. 习近平总书记到果洛西宁民族中学考察时说：“希望孩子们倍加珍惜这里的良好条件，心怀感恩、好好学习，德智体美劳全面发展，立志成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，努力为自己赢得人生出彩的机会。”这告诉我们（ ） ①学习是立身做人永恒主题 ②学习让我们获得更多的物质利益 ③学习是报国为民的重要基础 ④专注学习不应参加社会实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 家有温暖的牵挂，也有甜蜜的温暖的碰撞。下边的漫画启迪我们（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 孝亲敬长是中华民族传统美德 C. 青少年需要主动承担家庭责任 D. 亲子间相携相伴共同解决问题 7. “全国教书育人楷模”贺来虎扎根农村教育33年，帮助农村孩子跨越心理障碍，学习知识，学会做人他对经济困难学生慷慨解囊，对学习困难学生倾心辅导。他锐意进取，注重传授学习方法。这体现了贺来虎老师具有（ ） ①乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②尊敬师长、严厉从教的道德品格 ③启智润心、因材施教的育人智慧 ④扬善抑恶、律己宽人的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服。如：好朋友之间提出过分的要求；同学不经许可拿走对方的文具；未经允许翻看自己的日记等。对此认识正确的是（ ） A. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 B. 学会拒绝与远离他人，避免他人对自己的侵犯 C. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 D. 人际交往需坦诚，与好朋友交往需要毫无保留 9. 中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（ ） A. 集体的力量只需个人的努力 B. 集体的和谐来自个性的张扬 C. 个人的利益高于集体的荣誉 D. 集体的成功需要成员的协作 10. 杨家玉获得巴黎奥运会女子竞走20公里金牌。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（ ） A. 正确认识自己，克服自卑心理 B. 努力学习知识，丰富精神世界 C. 增强生命韧性，勇于战胜挫折 D. 重视他人评价，检视自身不足 11. 常州市某校实施“润心”行动，开设心理健康课程，开展心理疏导讲座、团体心理游戏、个别心理辅导等活动，还开设阳光心理、经典阅读、音乐、美术、插花等社团。实施“润心”行动有助于学生（ ） ①爱护身体，增强身体素质②珍爱生命，提高逃生能力 ③充盈心灵，丰富精神世界④滋养心灵，促进心理健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 在生活中经常可以看见如下标志，这些标志提示我们要（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 敬畏生命，守护安全 C. 敢于人先，大胆尝试 D. 见贤思齐，学习模仿 13. 常州市在公共场所推广配置自动体外除颤器（AED）。自动体外除颤器是一种便携、易操作的心脏急救设备，常配置在公共场所，其使用方法可概括为“开电源，听它说，跟着做”。这要求我们（ ） ①要自觉遵守社会规则 ②坚持生命至上人民至上 ③养成健康的生活方式 ④掌握急救的知识和技能 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。表彰这些劳动模范的意义在于（ ） ①弘扬劳动最光荣的时代风尚 ②激励人们用劳动创造幸福生活 ③鼓励人们都去做网约车司机 ④普通人实现人生价值难度更大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某校学生积极参与“绿美常州，我们在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于学生（ ） A. 满足生活现状，培养乐观态度 B. 积累公益时长，满足炫耀心理 C. 在奉献中成长，实现人生价值 D. 增强风险意识，守护生命安全 二、简要回答：本大题共两小题，第16题9分，第17题17分，共26分。 16. 成长的时空有欢乐，也有烦恼。我们需要正确认识和处理与他人、与集体的关系。 请你运用所学知识帮助小常化解烦恼。 烦恼1：今天有体育课，穿厚外套不方便运动。妈妈说：“天冷了，多穿些衣服，如果热了可以脱。”小常不耐烦地说：“真啰嗦，我都这么大了，知道冷热的，我爱怎么穿就怎么穿。” （1）换个想法或做法： 烦恼2：学校开展“十佳歌手”评比活动，每个班级只能选送一个节目。小常很想用自己的独唱参加比赛，但好朋友小刚也想用独唱参加比赛。小常不知道怎么办? （2）你的建议及理由： 17. 某校开展“学习榜样成就梦想”的主题活动，请根据要求，完成任务。 【学习榜样】“时代楷模”杨士莪，是中国水声工程学科奠基人。他青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他全力投身水声科学研究，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。他克服各种困难，攻克了一系列关键核心技术。他潜心治学，培养了一批科技人才。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈我们可以学习杨士莪哪些优秀品质? 【成就梦想】有梦方能远行。只有勇于追梦、勤于圆梦，才能成就梦想。 （2）请结合自己的实际，制定“我的梦想规划书”。 项目 内容 我的职业梦想 我的优势与不足 优势：____ 不足：____ 我的行动计划 ①____ ②____ 三、综合探究：结合材料，综合运用所学知识，分析解决问题。本题共29分。 18. 《江苏省道路交通安全条例》规定：驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔。某校围绕“骑乘电动车佩戴头盔”开展法治教育实践活动，请你参加。 【问卷调查】研究小组对同学与居民进行了问卷调查，调查情况见图1、图2。 （1）运用所学知识说明图1、图2分别反映了什么? 【面对矛盾】小组安排小敏周末对骑乘电动车的人进行访谈。小敏感到很不高兴，她和组长说：“访谈最难了，我胆小不敢去询问陌生人。而且，周末我还要去看电影，我也没有时间去访谈。” （2）运用所学知识，请对小敏观点进行评价。 【建议反馈】通过调查研究，组员发现有些人明明知道骑乘电动车不佩戴头盔的危害，却依然“我行我素”。 （3）请运用所学知识，请撰写“安全守护幸‘盔’有你”的倡议书。 安全守护幸“盔”有你 亲爱的同学们： 公安部开展“一盔一带”安全守护活动，要求骑乘电动车人员要佩戴安全头盔。通过调查发现，有些人骑乘电动车不佩戴头盔。 之所以要佩戴头盔，是因为： ①____; ②____ 因此，我们提出建议： ①骑乘人员要：____； ②交管部门要：____； ③生产企业要：____； ④学校要：____。 ××班级 2025年1月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$