精品解析：安徽省合肥市庐阳中学2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

安徽省合肥市庐阳中学2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，12题，每题2分，共24分） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议青少年应该（ ） ①主动认识社会，积极融入社会 ②关心社区治理，主动献计献策 ③关注自我发展，谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 3. 下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（ ） A. “僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 B. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 保障生命安全 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 5. 作为中学生，我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是（ ） A. 小明：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的 B. 小军：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误 C. 小红：我还是未成年人，所以我没有必要干家务活 D. 小强：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助 6. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ） A. 谎报险情——刑事责任 B 破坏铁路封闭网——民事责任 C. 欠债不还——民事责任 D. 拾得遗失物拒绝归还——行政责任 8. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 9. 获评2024年全国“新时代好少年”的优秀青少年们，他们品学兼优、朝气蓬勃，在热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们（ ） A. 服务和奉献社会一定要得到回报 B. 放弃学习时间优先完成公益活动 C. 要积极服务社会，承担社会责任 D. 珍惜初中生活，积极参加集体活动 10. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分，恰巧路逼梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能摘?”众人讥其迂腐：“乱世梨无主也！”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主，” A. 晚自习老师不在，同学们遵守纪律 B. 线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 C. 去游乐园游玩时，小青插队买票 D. 为了拿到奖励，小敏多次阅读打卡 11. 国家铁路局关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿》》公开征求意见通知称，铁路客票儿童拟由身高划分改为以年龄划分。实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票，年满14周岁的儿童，应购买全价票。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②当我们发现有人不遵守规则时，提醒他人遵守规则 ③遵守规则需要不断克服不良行为 ④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。河南某校利用晚自习时间，组织学生观看了青少年航天科普直播。在本次航天科普直播中，同学们了解了中国航天事业的发展历程，以及我国载人航天事业取得的巨大进步。组织这一活动的目的是教育学生（ ） A. 学习需要放松心情 B. 社会生活是单调乏味的 C 网络发展瞬息万变 D. 要关心国家与社会发展 二、非选择题（共56分，5小题） 13. 【素质教育促进成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）根据以上两幅漫画完成填空。①漫画一中的家长在对孩子进行____教育。②漫画二中的家长在对孩子进行____教育。 （2）请任选其中一幅漫画，说说接受该教育对我们自身的成长有何意义。 14. 【维护国家利益你我携手同行】 阅读材料，回答问题。 11月21日，2024年中国—东盟信息港论坛在浙江乌镇举办，大会以“共建数字丝路共享数字未来”为主题，旨在推动中国与东盟国家共建网络空间命运共同体、共创数字经济合作新发展、共赢数字丝绸之路新未来。中外企业合作共建“数字丝绸之路”展示出不少动人亮点，以下是部分案例： 案例一 马来西亚青年艾迪在网上了解并学习“互联网+模式”，将本地农产品销售到各大城市，帮助本地走向致富之路。 案例二 柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了线上问诊、诊断等看病方式，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源。 案例三 “未来种子”计划通过线上交流等方式，传播人工智能、元宇宙、5G等科技文化，培养全球数字创新人才，目前受益人数已超220万。 （1）结合材料及所学知识，谈谈“数字丝绸之路”给沿线国家和民众带来了怎样的影响? （2）请你从“合理利用网络”方面，谈谈青少年如何助力“数字丝绸之路”建设? 15. 【学法明理与法同行】 阅读材料，回答问题。 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。随后，杜某把表盘修好，并送给女儿使用。 不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合上述材料，请你从“道德”与“法治”角度，评价杜某划线句的行为。 （2）为什么人们在日常生活中要遵守民法典的要求，做到法不可违? 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适度感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （3）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方? 16. 【践行责任担当勇于服务社会】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级学生以“践行责任担当，勇于服务社会”为主题，开展了一系列主题探究活动，请你参与其中。 【调查】 材料一 如表是对全校学生进行责任意识调查后得出的一组数据 调查内容 能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业 能够积极参与社会公益活动 调查结果 88% 68% （1）我们能从材料一的调查结果中获取哪些信息? 【明理】 材料二 针对表格中的调查结果，小明同学发表了自己的看法。 小明：如果是自己的亲朋好友，自然是要关心爱护的，但不认识的人就没必要了。所以，我觉得关爱他人、参加社会公益活动没什么意义！ （2）请结合所学，对小明同学的观点进行评析。 【导行】 材料三 在我们的生活中，活跃着这样一群人，他们是赛事展会的“生力军”，是垃圾分类的“引领者”，是邻里关系的“调解员”，是应急救援的“先锋队”。他们不分年龄和身份，身体力行，传递着社会正能量。 （3）志愿者们身体力行，传递着社会正能量。请你以“勇担责任”“奉献社会”为关键词，为志愿者写一封致敬信。 向志愿者致敬信 广大无私的志愿者们： 你们好，你们身披马甲，心怀暖阳，你们是平凡日子里不凡微光。不计回报，无畏辛劳，你们汇聚成磅礴暖流，涌向城市各个角落，让互助友善之花处处盛放。向志愿者致敬，愿这星星之火，永燃世间，照亮每处灰暗！ 接下来，我将以实际行动向你们学习，我会____ 17. 维护国家利益自觉明理践行】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级（1）班同学，在学习了《维护国家利益》这一单元后，在道德与法治老师的带领下准备开展系列主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【爱国歌曲我传唱】这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 （1）请运用“国家利益至上”的相关知识，谈谈歌词“我和我的祖国/一刻也不能分割”给你的启示? 【案例分析我明理】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的。” （2）你支持谁的做法，并说明理由。 栏目一：保家卫国 七十多年前，中国人民志愿军守护人民、守卫祖国，保卫山河。 栏目二：功勋人物 他是我国第一代核潜艇的总设计师，隐姓埋名三十余年，被家中姐妹埋怨不尽孝道。他说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”他就是“共和国勋章”获得者黄旭华。 栏目三：____ 天地英雄气，千秋尚凛 （3）请补充栏目三的小标题，并依据栏目三里的内容，写出一位你最崇敬的英雄及他（她）身上值得你学习的精神品质。 栏目三标题 你最崇敬的英雄姓名 英雄身上的精神品质 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省合肥市庐阳中学2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 温馨提示： 1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，12题，每题2分，共24分） 1. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议青少年应该（ ） ①主动认识社会，积极融入社会 ②关心社区治理，主动献计献策 ③关注自我发展，谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：通过主动认识社会，积极融入社会，青少年可以逐渐适应社会环境，克服社交恐惧、增强社交能力，故①说法正确； ②：关心并参与社区治理不仅能增强青少年的社会责任感，还能在实践中提升他们的社交能力和团队协作能力，这是积极融入社会的表现。故②说法正确； ③：“关注自我发展，谋求个人利益”忽视了社交的重要性，可能会导致社交能力的退化，不利于克服社交恐惧，我们要坚持集体主义，不能只谋求个人利益，故③说法错误； ④：拒绝融入社会只会加剧社交恐惧，并不会舒适安逸，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 3. 下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的是（ ） A. “僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 B. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”表达了一种对和谐邻里关系珍视和享受。邻里关系属于地缘关系，A说法正确； B：“谁言寸草心，报得三春晖”这句话寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。亲子关系属于血缘关系，B说法正确； C：“本是同根生，相煎何太急”意思是既然是两兄弟，又何必手足相残。兄弟关系属于血缘关系，C说法错误； D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是歌颂那些工作勤勤恳恳、兢兢业业的人，尤其是老师。师生关系是业缘关系，D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 4. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 保障生命安全 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维护秩序的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，图书馆、博物馆、电影院等场所需要保持安静，以便其他人能够专心学习、欣赏展品或观看电影，这些场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语的目的是维护社会秩序，故D说法正确； A：提示语本身是对已有公共规则的一种提醒和强调，而不是改变社会规则，故A说法不符合题意； B：提示语的作用是提醒人们遵守现有的社会规则，而不是保障生命安全，故B说法不符合题意； C：设置“请勿大声喧哗”的提示语是为了维护公共环境的安静和和谐，而不是限制人身自由，故C说法错误； 故本题选D。 5. 作为中学生，我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是（ ） A. 小明：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的 B. 小军：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误 C. 小红：我还是未成年人，所以我没有必要干家务活 D. 小强：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的认识。 A：在家里我们要听父母，故A错误； B：知错就改，是对自己负责的表现，故B说法正确； C：作未成年人，我们要积极帮助父母做家务，故C说法错误； D：作为中学生，仍需要父母和家长的帮助，故D说法错误； 故本题选B。 6. 漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明 ②尊重他人，要欣赏他人 ③尊重他人，要换位思考 ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、尊重他人。 ①③：分析漫画，漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座；双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要用语文明； 学会尊重他人，要换位思考；故①③符合题意； ②④：题干漫画没有涉及欣赏他人、关爱他人要讲究策略；故②④不符合题意； 故本题选A。 7. 下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ） A. 谎报险情——刑事责任 B. 破坏铁路封闭网——民事责任 C. 欠债不还——民事责任 D. 拾得遗失物拒绝归还——行政责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的分类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，欠债不还是民事违法行为，需要承担民事责任，故C说法正确； ABD：谎报险情和破坏铁路封闭网是行政违法行为，需要承担行政责任；拾得遗失物拒绝归还是民事违法行为，需要承担民事责任，故ABD说法错误； 故本题选C。 8. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，C说法符合题意； ABD：对小强成长经历排序不合理，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 获评2024年全国“新时代好少年”的优秀青少年们，他们品学兼优、朝气蓬勃，在热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这启示我们（ ） A. 服务和奉献社会一定要得到回报 B. 放弃学习时间优先完成公益活动 C. 要积极服务社会，承担社会责任 D. 珍惜初中生活，积极参加集体活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对服务和奉献社会的认识和理解。 C：从题文中新时代好少年的表现可知，新时代的好少年具有服务和奉献社会的优秀品质，我们要向这些好少年学习，积极服务社会，承担社会责任，故C说法正确； A：承担责任、服务和奉献社会，需要付出一定代价，也意味着可能会获得相应回报，但不一定会得到回报，故A说法错误； B：学习是青少年的重要任务，不能随意放弃，故B说法错误； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选C。 10. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分，恰巧路逼梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能摘?”众人讥其迂腐：“乱世梨无主也！”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主，” A. 晚自习老师不在，同学们遵守纪律 B. 线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 C. 去游乐园游玩时，小青插队买票 D. 了拿到奖励，小敏多次阅读打卡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 A：题干中“梨虽无主，而吾心有主”体现了自觉遵守规则需要自律。分析选项，晚自习老师不在，同学们遵守纪律属于自律的内容，故A说法符合题意； BCD：靠妈妈监督线上学习、游乐园游玩时插队买票、为了拿到奖励多次阅读打卡均属于他律，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 11. 国家铁路局关于《铁路旅客运输规程（征求意见稿》》公开征求意见的通知称，铁路客票儿童拟由身高划分改为以年龄划分。实行车票实名制的，年满6周岁且未满14周岁的儿童可以购买儿童优惠票，年满14周岁的儿童，应购买全价票。这启示我们（ ） ①规则不是一成不变的 ②当我们发现有人不遵守规则时，提醒他人遵守规则 ③遵守规则需要不断克服不良行为 ④一些原有的规则失去了存在的合理性，需要改进 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ①：从题目中我们可以看到，关于儿童购票的标准正在从身高改为年龄，说明了规则是随着实际情况的变化而调整的。故①说法正确； ④：从题目中可以看出，原有的以身高为标准的儿童购票规则正在被以年龄为标准的规则所取代，这说明了原有的规则失去了存在的合理性，需要改进。故④说法正确； ②：说法正确，但题目中并没有涉及到有人不遵守规则或需要提醒他人遵守规则的情况，故②不符合题意； ③：说法正确，但题目中并未提及任何关于不良行为或需要克服不良行为的内容。故③不符合题意； 故本题选C。 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。河南某校利用晚自习时间，组织学生观看了青少年航天科普直播。在本次航天科普直播中，同学们了解了中国航天事业的发展历程，以及我国载人航天事业取得的巨大进步。组织这一活动的目的是教育学生（ ） A. 学习需要放松心情 B. 社会生活是单调乏味的 C. 网络发展瞬息万变 D. 要关心国家与社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：依据题文描述，某校利用晚自习时间，组织学生观看了青少年航天科普直播，根据所学知识可知此活动目的是教育学生要关心国家与社会发展，养成亲社会行为，故D说法正确； A：体现的是学习的方法，故A说法与题不符； B：社会生活是丰富多彩的，而不是单调乏味的，故B说法错误； C：题文中旨在强调观看青少年航天科普直播活动的目的，和网络发展没有直接关系，故C说法与题不符； 故本题选D。 二、非选择题（共56分，5小题） 13. 【素质教育促进成长】 观察漫画，回答下列问题。 （1）根据以上两幅漫画完成填空。①漫画一中的家长在对孩子进行____教育。②漫画二中的家长在对孩子进行____教育。 （2）请任选其中一幅漫画，说说接受该教育对我们自身的成长有何意义。 【答案】（1） ①. 劳动 ②. 诚信 （2）漫画一：①有利于养成劳动的习惯，以劳动成就梦想。②有利于从身体力行的劳动中获取经验与知识，丰富人生经历，努力做到知行合一。③有利于培养勤俭、奋斗、奉献的劳动精神。④有利于增强实干精神，助力实现中国梦，实现人生的意义等。漫画二：①有利于养成诚实守信的传统美德、提升个人的品德素养。②有利于自觉践行诚信的社会主义核心价值观。③有利于赢得他人的信任等。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的含义、诚信的重要性、劳动的作用及尊重劳动者 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动和诚信的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一学做家务→链接劳动教育。 关键词②：漫画二在无人菜场自觉结账→链接诚信教育。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动和诚信的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择漫画一→链接养成劳动习惯，丰富人生经验，培养劳动精神，增强实干精神。 关键词②：选择漫画二→链接养成诚实守信的传统美德、提升个人的品德素养；践行诚信的社会主义核心价值观；赢得他人的信任。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【维护国家利益你我携手同行】 阅读材料，回答问题。 11月21日，2024年中国—东盟信息港论坛在浙江乌镇举办，大会以“共建数字丝路共享数字未来”为主题，旨在推动中国与东盟国家共建网络空间命运共同体、共创数字经济合作新发展、共赢数字丝绸之路新未来。中外企业合作共建“数字丝绸之路”展示出不少动人亮点，以下是部分案例： 案例一 马来西亚青年艾迪在网上了解并学习“互联网+模式”，将本地农产品销售到各大城市，帮助本地走向致富之路。 案例二 柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了线上问诊、诊断等看病方式，使民众不出远门就能享受到世界各地的优质医疗资源。 案例三 “未来种子”计划通过线上交流等方式，传播人工智能、元宇宙、5G等科技文化，培养全球数字创新人才，目前受益人数已超220万。 （1）结合材料及所学知识，谈谈“数字丝绸之路”给沿线国家和民众带来了怎样的影响? （2）请你从“合理利用网络”方面，谈谈青少年如何助力“数字丝绸之路”建设? 【答案】（1）国家：①网络为经济发展注入新的活力。马来西亚青年利用“互联网+模式”推广农产品，促进沿线国家的经济发展。②网络为文化传播和科技创新搭建新平台。“未来种子”计划通过传播科技文化、培养科技人才，促进沿线国家科技创新和文化建设。 民众：①网络让生活变得更加便利。远程医疗合作项目通过线上看病等方式，使沿线国家居民在当地就能享受世界优质医疗资源，使看病变得更加便利。②网络使信息传递和交流变得方便迅捷。马来西亚青年利用“互联网+模式”推广农产品，方便人民生活。③网络打破了时空限制，促进了人际交往。“数字丝绸之路”推动了沿线国家的民众高效地交流与合作。 （2）①提高媒介素养，更好地理解“数字丝绸之路”的内涵和意义，为参与建设打下坚实的基础；②学会辨析网络信息；③恪守道德、遵守法律；④利用网络平台传播正能量，弘扬中华优秀传统文化，增进外国朋友对中国的了解和友谊。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的积极作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马来西亚青年艾迪在网上了解并学习“互联网+模式”，将本地农产品销售到各大城市→可链接网络为经济发展注入新的活力、网络使信息传递和交流变得方便迅捷； 关键词②：柬埔寨、尼泊尔等国加入远程医疗合作项目，实现了线上问诊、诊断等看病方式→可链接网络让生活变得更加便利、网络打破了时空限制，促进了人际交往； 关键词③：“未来种子”计划通过线上交流等方式，传播人工智能、元宇宙、5G等科技文化，培养全球数字创新人才→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年助力“数字丝绸之路”建设→可链接提高媒介素养、学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律、利用网络平台传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【学法明理与法同行】 阅读材料，回答问题。 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。随后，杜某把表盘修好，并送给女儿使用。 不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖。 《中华人民共和国民法典》（摘录） 第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 （1）结合上述材料，请你从“道德”与“法治”角度，评价杜某划线句的行为。 （2）为什么人们在日常生活中要遵守民法典的要求，做到法不可违? 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适度感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 （3）小颖的做法有哪些值得我们学习的地方? 【答案】（1）①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧； ②根据《民法典》的规定拾得遗失物应当返还，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 （2）①民法典规定了人们在日常生活中应遵循的行为准则，为民事主体提供了明确的权利和义务指导。 ②民法典也是预防和解决民事纠纷的重要依据，有助于减少因行为不当而引发的矛盾和冲突，保障公民的合法权益，维护社会的和谐与稳定。因此，遵守民法典的要求，做到法不可违，是每个公民应尽的责任和义务。 （3）①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识； ②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、依法办事、法律的作用、依法求助 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用诚实守信、依法办事的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杜某主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖→可链接诚实守信、依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们在日常生活中要遵守民法典的要求→可链接民法典规定公民的权利和义务、是预防和解决民事纠纷的重要依据； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法求助的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接依法求助、维护权利守程序； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【践行责任担当勇于服务社会】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级学生以“践行责任担当，勇于服务社会”为主题，开展了一系列主题探究活动，请你参与其中。 【调查】 材料一 如表是对全校学生进行责任意识调查后得出的一组数据 调查内容 能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业 能够积极参与社会公益活动 调查结果 88% 68% （1）我们能从材料一的调查结果中获取哪些信息? 【明理】 材料二 针对表格中的调查结果，小明同学发表了自己的看法。 小明：如果是自己的亲朋好友，自然是要关心爱护的，但不认识的人就没必要了。所以，我觉得关爱他人、参加社会公益活动没什么意义！ （2）请结合所学，对小明同学的观点进行评析。 【导行】 材料三 在我们的生活中，活跃着这样一群人，他们是赛事展会的“生力军”，是垃圾分类的“引领者”，是邻里关系的“调解员”，是应急救援的“先锋队”。他们不分年龄和身份，身体力行，传递着社会正能量。 （3）志愿者们身体力行，传递着社会正能量。请你以“勇担责任”“奉献社会”为关键词，为志愿者写一封致敬信。 向志愿者致敬信 广大无私的志愿者们： 你们好，你们身披马甲，心怀暖阳，你们是平凡日子里的不凡微光。不计回报，无畏辛劳，你们汇聚成磅礴暖流，涌向城市各个角落，让互助友善之花处处盛放。向志愿者致敬，愿这星星之火，永燃世间，照亮每处灰暗！ 接下来，我将以实际行动向你们学习，我会____ 【答案】（1）绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己的责任；部分同学责任意识有待于加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 （2）小明同学的观点是错误的。①我们既要关心自己的亲朋好友，也要关心他人；②参加社会公益活动，是服务社会的表现，服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。作为中学生，我们应做到关爱他人，勇于承担社会责任。 （3）我会努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，积极参与志愿活动，从点滴小事做起，尽己所能，积极投身社会公益，用实际行动弘扬志愿精神，为社会奉献力量！ 【解析】 【分析】考点考查：我对自己负责、自觉承担责任的要求、关爱他人的要求、服务社会的意义、奉献社会的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用责任的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：88%的学生能够自己收拾房间，按时起床，认真完成作业→链接绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己的责任。 关键词②：68%的学生能够积极参与社会公益活动→链接部分同学责任意识有待于加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：如果是自己的亲朋好友，自然是要关心爱护的，但不认识的人就没有必要了。所以，我觉得参加社会公益活动没什么意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：既要关心自己的亲朋好友，也要关心爱护他人。 论据②：参与社会公益活动的意义。 论据③：中学生应做到关爱他人，勇于承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查给志愿者写致敬信，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【维护国家利益自觉明理践行】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级（1）班同学，在学习了《维护国家利益》这一单元后，在道德与法治老师的带领下准备开展系列主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【爱国歌曲我传唱】这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 （1）请运用“国家利益至上”的相关知识，谈谈歌词“我和我的祖国/一刻也不能分割”给你的启示? 【案例分析我明理】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的。” （2）你支持谁的做法，并说明理由。 栏目一：保家卫国 七十多年前，中国人民志愿军守护人民、守卫祖国，保卫山河。 栏目二：功勋人物 他是我国第一代核潜艇的总设计师，隐姓埋名三十余年，被家中姐妹埋怨不尽孝道。他说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”他就是“共和国勋章”获得者黄旭华。 栏目三：____ 天地英雄气，千秋尚凛 （3）请补充栏目三的小标题，并依据栏目三里的内容，写出一位你最崇敬的英雄及他（她）身上值得你学习的精神品质。 栏目三标题 你最崇敬的英雄姓名 英雄身上的精神品质 【答案】（1）人民利益离不开国家利益；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；国家利益与人民利益在根本上是一致的等。 （2）支持小南的做法。①维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任,也是公民的基本义务。②小东的言行是国家安全意识不强的表现，也是法治意识和规则意识淡薄的表现。③小东要做到自觉履行维护国家安全的义务。小南提醒小东军事基地禁止拍照的行为是正确的，是具有较强的国家安全意识和法律意识，是在履行维护国家安全的义务的表现，值得我们学习。 （3）标题：英雄楷模 ；姓名：邱少云 ； 英雄身上的精神品质：为国家利益牺牲自我的奉献精神，坚韧不拔的意志力等。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、树立维护国家利益的意识、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和我祖国一刻也不能分割→链接国家利益与人民利益关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照。 观点②：小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：具有较强的国家安全意识和法律意识。 论据②：履行维护国家安全的义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：国家安全意识不强的表现，也是法治意识和规则意识淡薄的表现。 论据②：要自觉履行维护国家安全的义务。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查补充标题并写出崇敬的英雄及值得你学习的精神品质，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$