第八章 运动和力章末知识复习（课件）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

第八章 运动和力章末知识复习 栏目导航 网络建构 图说物理 图解实验 重难突破 网络建构 ①　 　　②　 　　③　 　　④　 　　⑤　 　   ⑥　 　  ⑦　 　　⑧　 　　⑨　 　　⑩　 　　 　   　 　　 　 　  静止 经验事实 原来 质量 匀速直线运动 等大 阻碍 压力 相对运动 相同 合力 + - 3 图说物理 命题点1　惯性 1.如图所示,锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,这是因为锤头和锤柄原来一起向下运动;当锤柄的下端受到撞击时突然变为　 　状态;锤头由于具有　 　,继续向下运动,所以锤头就被套紧,且锤头质量　 　越容易套紧。  静止 惯性 越大 4 命题点2　二力平衡 2.如图所示,跳伞运动员在空中匀速直线下降。如果已知人和伞所受的总重力是 1 000 N,请问他所受到的阻力是　 　N,方向是竖直　 　(选填“向上”或“向下”)的。  向上 1 000 5 命题点3　摩擦力 3.如图所示,自行车刹车时捏紧车闸,是通过　 　的方法来 　 　摩擦的。  增大 增大压力 6 4.许多机器的轴上都装了滚动轴承,这是利用在压力相同的情况下用 　 　代替滑动的方法来　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦力。  减小 滚动 7 命题点4　同一直线上二力的合成 5.如图所示,小车原来在水平面上向右做匀速直线运动,如果有两个力同时作用在车上,已知F1=15 N,F2=25 N;若两个力都水平向右,则小车所受的合力为　 　,若F1不变,F2水平向左,则小车所受的合力为 　 　。  10 N 40 N 8 实验　探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 图解实验 二力平衡 控制变量 弹簧测力计的示数 调零 匀速 越大 越大 粗糙程度 9 同一 匀速 [典例] 为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,小明设计了下面的实验,请帮他完成实验步骤。 (1)如图(甲)所示,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　 　运动,这是利用　 　原理,使木块受到的滑动摩擦力的大小　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。  匀速直线 二力平衡 等于 10 次数 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾 压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 (2)小明通过改变木块上砝码的质量大小来改变接触面所受的　 　,通过更换不同的接触面来改变接触面的　 　。经过多次实验得到下面的数据。  ①分析　 　次实验,可以得出结论:在接触面粗糙程度不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关,接触面所受压力越大,滑动摩擦力越　 　。  压力 大小 粗糙程度 1、2、3 大 11 ②分析1、4、5次实验,可以得出结论:　 　 。  (3)实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用图(丁)所示的方式测量滑动摩擦力。实验中　 　(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。  当压力大小相同时,接触面越 粗糙,滑动摩擦力越大 不一定 12 (4)小明同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上的滑动摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,滑动摩擦力越小。同组同学认为他的结论不正确,理由是　 　。正确的操作是 　 　。  没有控制压力相同 把木块侧放后进行实验(合理即可) 13 [拓展延伸] (5)小华组在利用(甲)图装置进行实验时,拉动木块由静止到匀速直线运动过程中,弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图(戊)所示。0～3 s内木块处于静止状态,3 s 后木块开始运动,分析图像可知,当木块所受拉力为0.4 N时,木块处于　 　状态。 静止或匀速直线运动 14 重难突破 知识点一　力与运动的关系 [例1] (2024广元)同学们在一起讨论“运动和力”的关系,下面四名同学的观点,正确的是( ) A.甲同学:足球只有受力才能运动 B.乙同学:汽车转弯过程中,运动状态不断改变 C.丙同学:跳远要助跑,因为速度越大惯性越大 D.丁同学:牛顿第一定律是由实验直接得出来的 B 16 [针对训练] 1.(2024德阳)2024年6月,中国龙舟公开赛(四川·德阳站)在德阳市旌湖举行。下列关于龙舟比赛说法正确的是( ) A.运动员用船桨向后划水,龙舟向前运动,说明力是维持物体运动的原因 B.运动员用船桨向后划水,龙舟向前运动,说明使龙舟前进的力的施力物体是船桨 C.运动员用船桨向后划水,船桨对水的力与水对船桨的力是一对相互作 用力 D.运动员用船桨向后划水,龙舟加速向前运动,此时龙舟处于平衡状态 C 2.(2024烟台改编)乒乓球被称为中国的“国球”,深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识,下列说法正确的是( ) A.乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B.乒乓球的质量小,所以容易被快速抽杀 C.空中飞行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它将立即停止 D.球拍击球时,只能改变乒乓球的运动方向 B 18 3.(2024大庆)关于力和运动,下列说法正确的是( ) A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零 B.游泳运动员手臂向后拨水,获得向前的推力,说明物体间力的作用是相互的 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 B 19 知识点二　二力平衡 [例2] 如图所示是一只质量为m的小猫在爬树的情景,不计空气阻力,下列说法正确的是( ) A.小猫静止在树干上时,不受摩擦力 B.小猫匀速向上运动时所受摩擦力F摩向上,F摩=mg C.小猫匀速向上运动时所受摩擦力F摩向下,F摩=mg D.小猫匀速向下运动时所受摩擦力F摩向上,F摩<mg B 20 21 [针对训练] 4.(2024武汉)2024年4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示,返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落,若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2,降落伞对返回舱的拉力为F,空气对返回舱的阻力为f,则下列关系式正确的是( ) A.f+F=G1+G2 B.f+F=G2 C.F=G1+G2+f D.F=G2+f B 5.如图所示,人坐在吊椅(椅面水平)上静止时,下列说法正确的是( ) A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力 B 6.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)当物体处于　 　或匀速直线运动状态时,该物体受到的是平衡力。  静止 (2)小华将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架的滑轮,选择小卡片的原因是　 　(选填“需要”或“不需要”)考虑小卡片的重力;实验中通过调整　 　来改变拉力的大小。  (3)为探究平衡力是否在同一直线上,进行如下操作:当小卡片平衡后,将小卡片旋转,松手后若小卡片　 　(选填“能”或“不能”)平衡,则证明平衡力应在同一直线上。  不需要 钩码的数量 不能 知识点三　摩擦力 [例3] (多选)如图所示,物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大 小为F的恒力作用下,沿水平面做匀速直线运动,则下列结论错误的是 ( ) A.(甲)、(乙)两图中A物体所受摩擦力大小均为F B.(甲)、(乙)两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C.(甲)图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F D.(乙)图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F AD 两个相互接触的物体,当它们之间有相对运动趋势而又保持相对静止时,在接触面产生的摩擦力叫静摩擦力,静摩擦力总与外力平衡,当外力增大时,静摩擦力也随着增大;当外力增大到某一程度,物体就会运动起来,此时产生的摩擦力是滑动摩擦力,滑动摩擦力大小等于物体匀速运动时的外力,只要物体所受的压力和接触面的粗糙程度不变,滑动摩擦力的大小就不变,与物体运动的速度无关。 27 [针对训练] 7.自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时,下列摩擦应设法减小的是( ) A.手与车把手之间的摩擦 B.脚与脚蹬之间的摩擦 C.车轮与地面之间的摩擦 D.车轮的轴与轴承之间的摩擦 D 8.如图所示,小慧用手握着一个重为10 N的水杯静止在空中,手的握力为20 N,则水杯受到的摩擦力为　 　N;若使手的握力增大到30 N,则水杯受到的摩擦力为　 　N;若向水杯中注入少量的水,此时小慧手的握力仍然是30 N,水杯仍保持静止,则此时手和水杯之间的摩擦力将 　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  10 10 变大 9.(2024江津月考)如图(甲)所示,重为5 N的物体放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体,拉力F的大小与时间t的关系如图(乙)所示,物体运动速度v与时间t的关系如图(丙)所示。由图像可知,6～9 s内物体受到的摩擦力为　 　N,9～12 s内物体受到的合力为　 　N。  6 6 答案:如图所示 10.(2024广安)如图所示,请作出静止在水平桌面上的书所受的摩擦力和书对桌面压力的示意图。 31 11.(2024广西)在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,先后把木块放在木板上,水平向右拉动木块,当木块匀速运动时,读出弹簧测力计的示数。 (1)如图(甲),弹簧测力计示数为2 N,根据　 　知识,木块受到的滑动摩擦力为　 　N。  二力平衡 2 (2)比较(甲)和(乙)实验,可得出滑动摩擦力的大小与接触面所受的 　 　有关。  (3)比较(甲)和(丙)实验,可得压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越　 　。  (4)许多运动鞋的鞋底刻有各式各样的花纹,是应用步骤(3)的结论来 　 　(选填“增大”或“减小”)鞋底与地面的摩擦。  压力 大 增大 知识点四　同一直线上二力的合成 [例4] 某人在车后用大小为10 N的水平力推车,使车在平直公路上匀速前进,突然发现车辆前方出现情况,他马上改用大小为F的水平拉力使车减速,在减速过程中,车受到的合力大小为25 N,则F的大小为( ) A.15 N B.25 N C.35 N D.15 N或35 N A [针对训练] 12.有一物体在大小为11 N的水平拉力F作用下,以2 m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动,其s-t图像如图所示。求: (1)该物体在A、B间通过的路程s。 解析:(1)根据图像可知,物体在A、B间运动的时间为t=5 s-2 s=3 s,物体在A、B间通过的路程为s=vt=2 m/s×3 s=6 m。 答案:(1)6 m　 35 (2)当物体受到的拉力方向不变、大小减小为8 N时,物体所受合力的大小。 解析:(2)物体匀速直线运动, 受到的摩擦力f=F=11 N, 因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关,所以拉力减小为8 N时,物体受到的摩擦力仍为11 N不变,因为此时摩擦力和拉力的方向相反,且在同一条直线上,所以合力的大小为 F合=f-F=11 N-8 N=3 N。 答案:(2)3 N 36 谢谢观赏！ 37 $$