黑龙江省牡丹江地区共同体2024-2025学年高一上学期1月期末联考语文试题

2024年牡丹江地区共同体高一期末联考 语文试题 考试时间：120分钟 分值：150分 命题人：时铭秋 审题人：丁辉 一、现代文阅读（25分） （一）信息类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 有种常见的思维方式因为类似于海绵放到水中的反应-充分吸收水分，而被称为“海绵式思维”。这种流行的海绵式思维有以下两个显著优点：第一，吸收外部世界的信息越多，你就越能体会到这个世界的千头万绪，而你获取的知识将会为以后进一步展开复杂的思考打下坚实的基础；第二，相对而言，这种思维方式是被动的，它并不需要你绞尽脑汁去冥思苦想，因此来得轻松而又快捷。要想成为一个有思想的人，被动吸收外部世界的信息确实为你提供了一个富有成效的起点，但海绵式思维却有个极严重、极致命的缺点：对各种纷至沓来的信息和观点如何做出取舍，它提供不了任何方法。如果读者始终依赖海绵式思维方式，他就会对自己最新读到的一切深信不疑。 而要做出决定和取舍，就得带着一定的态度去读书，即带着问题去读书。这种思维方式需要你积极主动地参与进来，作者在向你细说原委，而你则随时准备与之辩驳，虽然作者本人根本就不在场。我们把这种互动方式称为淘金式思维。淘金的过程为积极主动的读者和听众提供了一种可效仿的模式，他们得尽快决定自己的所见所闻到底价值几何。在一场互动的对话中披沙拣金，需要你不断地提问并思考问题的答案。 海绵式思维强调单纯的知识获取结果，而淘金式思维则重视在获取知识的过程中与知识展开积极互动。就此而言，两种思维方式其实可以互补。要想在知识的河流里淘出智慧的金子，你的淘金盘里首先得有点东西供你掂量才行。 我们不妨更进一步，检视一下这两种不同的思维方式会导致怎样不同的行为。采取海绵式思维的读者通常怎样读书呢？他逐字逐句地细读，竭尽所能地记住所读材料。他可能在关键词和重点句子底下画上线，或用彩笔做标记；他可能做笔记来概括主题和要点；他不时复习书本上的画线部分或重温笔记，确保自己没有遗忘任何重要的知识点。他的主要任务就是找出作者的观点并充分加以理解。他记住作者说理论证的全部过程，但不对其做任何评价。 采取淘金式思维的读者又会怎么做呢？像采用海绵式思维的读者一样，他也希望在阅读的过程中获取新知识，但两者间的相同之处仅此而已。淘金式思维要求读者问自己一系列既定的问题，旨在找出最佳判断或最合理的看法。 采用淘金式思维的读者常常质疑作者为何要提出各种各样的主张。他在书本的页边写批注，提醒自己注意作者推理和论述中存在的问题。他无时无刻不在和自己的阅读材料互动，目的是批判性地评价所读的材料，在客观评价的基础上得出自己的结论。作为读者的他必须保持全神贯注，而保持精力的最好办法就是不断提问。批判性的提问是检索信息和搜寻答案的最好方法。恰到好处的连珠发问有个强大的优势：它们能保证读者打破砂锅问到底，哪怕他对讨论的主题所知有限也不碍事。 高一语文试题 第1页 学科网（北京）股份有限公司 比如，他不必成为育儿专家也一样可以针对日托中心的某些举措适当与否提出一些关键性问题。 （选自尼尔·布朗斯图尔特·基利《学会提问》，有删减） 材料二： 如果你有读书时提出问题的习惯，那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是，就像我们所强调的，仅仅提出问题还不够，你还要试着去回答问题。理论上来说，这样的过程可以在你脑海中完成，但如果你手中有一支笔会更容易做到。在你阅读时，这支笔会变成提醒你的一个讯号。 俗话说：“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。此外，我们也鼓励你“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读境界。你买了一本书，就像买了一项资产，和你付钱买衣服或家具是一样的。但是就一本书来说，付钱购买的动作却不过是真正拥有这本书的前奏而已。要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，而要让书变成你的一部分，最好的办法就是要去写下来。 为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？第一，那会让你保持清醒-不只是不昏睡，还非常清醒。第二，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来-不管是用讲的还是写的，一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。 阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。有关这个主题，他知道的应该比你还多，否则你根本用不着去跟这本书打交道了。但是了解是一种双向沟通的过程，学生必须向自己提问题，也要向老师提问题。一旦他了解老师的说法后，还要能够跟老师争辩。在书上做笔记其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是你对作者所能付出的最高的敬意。 （选自莫提默·J·艾德勒查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》，有删减） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分） A.海绵式思维表现为单纯吸收外部世界信息，由于被动接受，各种信息来得轻松快捷。 B.阅读中的互动思维是一种主动思考，读者带着问题阅读，以此确定所读材料的价值。 C.批判性提问就是带着否定的态度对所读材料进行评价和质疑，最终得出自己的结论。 D.“让书成为你的一部分”可以通过记录感想来实现，在思考中体现与书籍的融通。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分） A.淘金式思维是在生活见闻中保持不断提问并探寻答案的状态，它可替代海绵式思维。 B.要善于在生活或阅读中提出各种问题，即便是对相关领域内容一无所知也没有关系。 C.买书、藏书不等于拥有了书，真正的拥有是阅读且有思考，并能表达出自己的想法。 D.读书是与作者对话，只有通过做笔记与作者双向沟通，才能表达对他的最高敬意。 3．下列选项，最符合“淘金式思维”特点的一项是（）（3分） A.小明阅读《红楼梦》研究论文时，记录红学家的观点并做成PPT，在班级进行展示。 B.小明表姐进入大学后就跟着同学报了多种类型的课程，每天忙于学习各门课程知识。 C.小明爸爸发现网上国外坠机事故频繁，进而推断飞机不安全，决定从此改高铁出行。 D.小明哥哥接到妈妈转发的养生广告后，搜集类似广告，制作打假视频分享到家庭群。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分） 夜观流星 林清玄 ①近读宋朝沈括著的《梦溪笔谈》，有一段谈到他夜见流星的事，非常有趣。高一语文试题 第2页 学科网（北京）股份有限公司 ②治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星几如月，见于东南，少时而又震一声，移著西南；又一震而坠，在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深，下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近，又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 ③沈括学识的渊博早为后世所推崇，但我对这一段描述特别感兴趣，并不是像有的学者说他对流星的判断正确早在西方天文学家九百年之前，而是我小时候也有一段看流星陨落的相似经验。 ④我幼年居住的乡里，没有电视，没有收音机，没有冷气，没有电扇，一到夏天夜晚，就没有人留在屋内，家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉：大人坐在藤椅上聊天，或谈着农事，或谈着东邻西里的闲话；小孩子就围坐在地板上倾听，或到处追逐萤火虫。 ⑤小时候，家里有一位帮忙农事的老长工，我们都叫做他“玉豹伯”，他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事，口才好，姿势优美，颇像妈祖庙前的说书先生。他没有儿女，因此特别疼爱我们，每到夏天夜里，我们都围着听他说故事，一直到夜幕低垂才肯散去。他的身上有一种说不出的魅力，听到精彩的地方，我们甚至舍不得离开去捉跳到身边的大蟋蟀。 ⑥有一天玉豹伯为我们讲《西游记》，谈到孙悟空如何在天空腾云驾雾飞来飞去，我们都不禁抬头望向万里的长空，就在那个时候，一颗天边的星星划出一条优美的长线，明亮的星一直往我们头上坠落，我们都尖声大叫，玉豹伯说：“流星！流星！”然后我们听到轰然一声巨响，流星就落在我们庭院前不远处蕉园旁的河床。 ⑦一群孩子全像约好了似的，完全顾不得孙悟空，呼啸着站起往河床奔去，等我们跑到的时候却完全不见流星的影子，在河床找寻一个晚上毫无所获，才拖着疲倦的身子回家。第二天还特别起早，继续到河床去找，后来找到一颗巨大的黑褐色石头，因为我们日日在河床游戏，几乎可以确定那颗新石头就是昨夜的流星，但是天上的明星落到地上怎么会变成石头呢？是我们不敢肯定的谜题。 ⑧那是我第一次看见流星，在那之前，虽听大人说起过流星，知道天上的每个星星就对应着地上的一个人，只要看见天上的流星陨落就知道地上死去了一个人。可是我常自问，地上时常有人去世，为什么流星是那么的罕见呢？ ⑨还有人说，当你看见一颗流星落下的一刻，闭上眼睛专心许愿，你的愿望就可以实现，当时我们还是孩子，心中没有什么大愿，看到奔射如箭的流星，张看之不暇，谁还顾得许愿呢？ ⑩后来我还在庭院里看过几次流星，但都远在天外，稍纵即逝，不像第一次的感受那么深刻，心中只是无端的茫然，若是天空中的星星都对应着一个人，那一刻落下的又是谁呢？不管是谁，人世里不是行者就是过客，流星落下不免令人感触殊深。 ⑪如果流星是一个人的陨落，那么浩渺的天空就对应着广阔的大地。人的群落就是星的聚散，这样想时，我们的离恨别情便淡泊了许多-光灿的星落到地上只是一个无光的石头，还有什么是永远的光明呢？ ⑫我总觉得不管有多少天文学家，尽管人类登陆了月球，我们对天空的了解都还是浅薄无知的，重要的不是我们知道了多少天空的事物，而是它给了我们什么样心灵的启示。 ⑬从很年幼的时候我就爱独自坐着看天空，并借着天空冥想，一直到现在，我出门时第一眼都要看看天色，这或许是看天吃饭的农家子弟本性，然而这种本性也使我在大旱的时候想着渴望雨水的禾苗：在连日豪雨之际思念着农田里还未收割、恐惧着发芽的累累稻穗：在巨风狂吼之时忧心着那些出海捕鱼的渔夫。 ⑭天空的冥思是可以让我们更关切着生活的大地，这样站在地上仰望天际，就觉得天空和星 高一语文试题 第3页 学科网（北京）股份有限公司 月离我们不远，也是“星垂平野阔，月涌大江流”的心情。 ⑮我最担心的是，在我认识的都市儿童中，大部分失去了天空的敏感，有的甚至没有好好地看过天色，更不要说是流星了。现在如果我看见流星，我想许的愿望是：“孩子们，抬头看看那一颗马上要失去的流星吧！” 4．下列对文本相关内容的理解不正确的一项是（）（3分） A.标题“夜观流星”总领全文，文章围绕“夜观流星”有关的故事和内心感受而展开。 B.孩子们出于对流星的强烈好奇，寻一夜后第二天还起特别早，继续到河床去找。 C.与儿时关注自然的缘由不同，长大后的“我”表现出对生计的关心和劳动者的牵挂。 D.文章最后作者的担心与希望，揭示出现代人贪图物质享受，丧失精神追求的现状。 5．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分） A.“渴望雨水的禾苗”“恐惧着发芽的累累稻穗”“巨风狂吼”三处运用拟人的修辞手法，突出了天地万物的神奇壮美。 B.玉豹伯的身上有一种说不出的魅力，这种魅力来自玉豹伯疼爱孩子而产生的亲和力以及他讲故事时散发出的吸引力。 C.本文从自然宇宙写到人生社会，从乡村写到都市，旨在揭示现代都市儿童生存的现状，体现作者的人文思考与关怀。 D.作者善从平凡琐事中取材，立意深远。语言清新隽永，情感自然真挚，呈现出质朴通达、宁静清欢的独特审美旨趣。 6．文章第①②段引用沈括在《梦溪笔谈》中的记载，有什么作用？（4分） 7．作者在第⑪段中对“流星”陨落的感慨，与苏轼《赤壁赋》中对“水”与“月”的感慨相比，有何异同？（6分） 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 高皇帝五年，齐人娄敬戍陇西，过洛阳，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便宜事。”虞将军欲与鲜衣，娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见；衣褐，衣褐见，不敢易。”虞将军入言上，上召见，赐食已而问，敬对曰：“陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”敬曰：“陛下取天下，与周室异。周之先自后稷，尧封之邰，积德累善十余世。成王即位，周公之属傅相，乃营成周洛邑，以为天下中，诸侯四方纳贡职，道里均矣。有德则易以王，无德则易以亡。凡居此者，欲令周务德以致人，不欲恃险阻，令后世骄奢以虐民。今陛下起丰击沛，收卒三千人，以之径往卷蜀汉，定三秦，与项羽大战七十，小战四十，使天下民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数，哭泣之声未绝，伤夷者未起，而欲比隆成康周公之时，臣窃以为不侔矣。且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具。因秦之故，资甚美膏腴之地，此谓天府。陛下入关而都，山东虽乱，秦故地可全而有也。” 高皇帝疑，问左右大臣，皆山东人，多劝上都洛阳：“东有成皋，西有崤、渑，倍河海，向伊、洛，其固亦足恃，且周王数百年，秦二世而亡，不如都周。”留侯张子房曰：“洛阳虽有此固，国中小不过数百里，田地狭，四面受敌，此非用武之国。夫关中左崤函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面，守一隅，东向制诸侯。诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师。诸侯有变，顺流而下，足以委输，此所谓金城千里，天府之国也。娄敬说是也。”于是高皇帝即日驾西都关中由是国家安宁关东之兵虽百万之师犹不能以为害者由保仁德之惠守关中之固也。 高一语文试题 第4页 学科网（北京）股份有限公司 （节选自刘向《新序·善谋下第十》） 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A.于是高皇帝／即日驾西都关中／由是国家安宁／关东之兵／虽百万之师／犹不能以为害者／由保仁德之惠／守关中之固也 B.于是高皇帝／即日驾西都关中／由是国家安宁／关东之兵／虽百万之师／犹不能以为害者由／保仁德之惠／守关中之固也 C.于是高皇帝即日驾／西都关中／由是国家安宁／关东之兵／虽百万之师／犹不能以为害者由／保仁德之惠／守关中之固也 D.于是高皇帝即日驾／西都关中／由是国家安宁／关东之兵／虽百万之师／犹不能以为害者／由保仁德之惠／守关中之固也 9．下列说法不正确的一项是（）（3分） A.“臣愿见上言便宜事”中的“便宜”与“使天下民肝脑涂地”中的“肝脑涂地”均与现代汉语意义不同。 B.“洛阳虽有此固”中的“固”与《师说》中“小学而大遗”的“小”用法相同。 C.“东向制诸侯”中的“东”与《赤壁赋》中“东望武昌”的“东”用法相同。 D.“多劝上都洛阳”和《登泰山记》中的“生石罅”句式特点一致。 10．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分） A.虞将军想让娄敬换上美服后再去见皇帝，但娄敬坚决不肯；见皇帝之后，娄敬谈古论今、 慷慨陈词，表达了他对定都洛阳的反对态度。 B.娄敬向皇帝陈述了周王朝由兴起到繁盛的过程，强调了实施仁政对于国家兴亡的重要意义， 同时说明建都秦地的优势。 C.高皇帝对于建都一事举棋不定，征求大臣意见，而大臣倾向于建都洛阳是因为周朝于洛阳 建都持续了几百年，而秦朝建都关中两代就亡国。 D.张良认为关中地势险固，沃野千里，且所处位置便于运输天下物资和军需，是真正的“金城千里，天府之国”，与娄敬的意见相同。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）凡居此者，欲令周务德以致人，不欲恃险阻，令后世骄奢以虐民。（4分） （2）且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具。（4分） 12．对于“洛阳”的地理位置，高皇帝身边的臣子各有怎样的见解？请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 五更读书示子 陆游 近村远村鸡续鸣，大星已高天未明； 床头瓦檠灯煜爚①，老夫冻坐书纵横。 暮年于书更多味，眼底明明见莘渭②。 但令病骨尚枝梧，半盏残膏未为费。 吾儿虽戆③素业存，颇能伴翁饱菜根。 万钟一品不足论，时来出手苏元元④。 【注】①煜爚：光辉灿烂，光耀。②莘渭：商汤的宰相伊尹曾耕于莘野，周文王之师姜尚曾 钓于渭川。③戇：刚直而愚。④元元：指人民。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分） A.前三句从听觉和视觉角度写室内外的环境，既照应标题的时间又起到烘托的作用。 B.第四句的“冻”字很细微地展现诗人读书时的情态，“纵横”突出读过的书籍之多。 C.诗人眼中，儿子虽憨厚却未能沿袭儒业，好在能陪伴父亲食菜根，故告诫其读书。 D.本诗饱含深情，虽为示子却蕴藏着诗人对人生价值的深刻体悟和思考，耐人寻味。 14．本诗中陆游讲述了自身读书的经历和感受，请简要谈谈你从中获得了怎样的读书启示？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 15．补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是“ , ”。 （2）苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“ , ”。 （3）《短歌行》中“ ， ”化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此表达自己对贤才的渴望。 （4）韩愈《师说》中表述师生关系的句子“ ， ”与荀子在《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点是一致的。 三、课内文言文（本题共4小题，共8分） 16．下列句子与例句句式相同的一项是（）（2分） 例：句读之不知，惑之不解 A.稍见云中白若樗蒲数十立者，山也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.师道之不复，可知矣 D.而今安在哉 17．下列句中加点词语的活用情况，分类正确的一项是（）（2分） ①歌窈窕之章 ②上食埃土，下饮黄泉 ③击空明兮溯流光 ④栗深林兮惊层巅 ⑤周公吐哺，天下归心 ⑥君子博学而日参省乎已 ⑦济水东流 ⑧顺流而东也 ⑨况吾与子渔樵于江渚之上 ⑩侣鱼虾而友麋鹿 A. ①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩ B. ①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩ C. ①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩ D. ①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩ 18．下列各句中加点词的古今意义相同的一组是（）（2分） ①君子博学而日参省乎己；②其贤不及孔子；③彼与彼年相若也，道相似也；④蚓无爪牙之利； ⑤小学而大遗；⑥今之众人；⑦师不必贤于弟子；⑧积土成山，风雨兴焉 A. ①②⑧ B. ②③⑧ C. ③⑤⑦ D. ③④⑧ 19．下列对句子中加点词的解释全都正确的一组是（）（2分） ①凌万顷之茫然（越过） ②而吾与子之所共适（合适）③纵一苇之所如（去，往）④稍 见云中白若樗蒲数十立者（稍微）⑤而半山居雾若带然（停留） A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 四、整本书阅读（本题共1小题，共2分） 高一语文试题 第6页 学科网（北京）股份有限公司 20．《乡土中国》第一章中说道：从基层上看去，中国社会是乡土性的。下列说法中，不能作为论据来支撑这一观点的一项是（）（2分） A.“乌鸦反哺，羔羊跪乳。” B.“人无礼则不生，事无礼则不成。” C.“金窝银窝，不如家里的草窝。” D.“鸡犬相闻，老死不相往来。” 五、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，共9分） （一）阅读下面的文字，完成小题。 血浓于水、同气连枝，香港的命运从来都同祖国休戚与共。1997年，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加亲密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。 ““一国＇是根，根深才能叶茂；“一国＇是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则······祖国一直为香港保驾护航。 21．对下列各句中的引号和文中“爱国者治港”的引号，作用相同的一项是（）（3分） A.韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。 B.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 C.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 D.在中国诗词中，最忌“浅、白、直、露”，而以含蓄内敛为核心审美准则。 22．试分析画横线句子的表达效果。（6分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①当95后、00后和年轻群体消费者成为主力军，②他们的消费需求与习惯正在重塑着消费市场。③年轻一代的消费者既不延续上一代的节俭传统，④不会单纯为了省钱而委屈自己，⑤也不会为了追求所谓的潮流，⑥而让自己获得囊中羞涩的窘境。⑦《2023青年消费调研》显示，⑧49.3％的受访青年在部分品类上消费变多的主要原因是这件商品或服务能够为自己提供情绪价值，⑨41.6％的受访青年表示支出更多的原因是因为自己在今年有了新的爱好。 相比于上一代人更加强调的“勤俭持家”和“细水长流”，年轻一代“取悦自我”的价值观在消费领域表现尤为突出。一些悦己的消费品交易额出现大幅上涨，如零食、香水香氛、鲜花、宠物、盲盒和自我成长课程等。只要通过消费能够让自我身心愉悦，那么当代的年轻人并不介意花费时间耐心等待，更不介意拿出真金白银疯狂抢购。 23．近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地归为“情绪消费”。下列最适合作为“情绪消费”商品广告的一项是（）（3分） A.去屑实力派，当然海飞丝。 B.软萌毛绒，装点可爱。 C.虹临冰箱，领“鲜”一步。 D.人类失去联想，世界将会怎样？ 24．文中带序号的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分） 高一语文试题 第7页 学科网（北京）股份有限公司 六、作文（60分） 25．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：李子柒，一个分享“中国式”田园生活的网红，她曾经创下了全网视频播放量超30亿，YouTube粉丝735万的佳绩，其影响力与美国最大媒体CNN不相上下。 她的视频主要取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化。李子柒身上体现了多重热点话题或时代精神：诗意家国、田园情怀、文化传承、匠人精神、智慧创业、奋斗青春、知识变现、美丽乡村·····，得到了无数粉丝的青睐。 -微博 材料二：总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 -鲁迅 请综合以上两则材料的内容，结合你的感悟与思考写一篇作文。要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；自拟标题；不少于800字。 2024年牡丹江地区共同体高一期末联考 语文答案 一、选择题（16-20每题2分，其余每题3分，共计43分） 1 2 3 4 5 8 9 10 13 16 C C D D A D C C C D 17 18 19 20 21 23 B B C A D B 二、主观题（共计107分） 6．①《梦溪笔谈》原文的引用增强了文章的典雅性、文学性，让文章整体文白相间、雅俗兼备。 ②丰富文章内容，增强文章神秘感，有利于表达“我”对流星陨落的思考。 ③以《梦溪笔谈》中描述的沈括夜见流星的故事，自然引出“我”儿时第一次看见流星的相似经历，和下文观星经历相照应。（4分） 7．（1）同：面对自然景物，两篇文章都流露出字宙浩渺、人生短暂的感慨。 （2）异：①本文中，面对流星的陨落，作者对离恨别情有了一份淡泊，但是对人生短暂、聚散无常仍怀有感伤与失落。 ②《赤壁赋》中，苏轼面对水与月，展现出了对无穷与有尽的辩证思考，表达了旷达乐观的态度。（6分） 11．（1）大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希望倚仗地理形势的险要，让后代骄横奢侈，祸害百姓。（4分） （2）况且秦地靠着山环着河，四面险阻，可以作为坚固的防御，突然有什么意外变故，马上可以准备百万大军。（4分） 采分点：（1）“务”，致力于；“致”，招纳；“恃”，倚仗。 （2）“被”，靠着；“卒”，通“猝”，突然；“具”，准备。 12．①多数认为洛阳地势险要，有自然山水屏障，防卫牢固。②张良认为洛阳虽地势险要，但地域狭小，平地不多，容易受到攻击。（3分）14．①读书要惜时勤奋。诗人在五更时分，还坐在床头的瓦灯下，一直在忍冻埋头苦读。并且表明只要病体能够支撑，不会在意继续燃尽半盏灯油继续阅读。 ②要从书中品味到滋味（要从书中获得学习的榜样）。诗人暮年读书有更多的体味，从书中明显学到了伊尹、姜尚辅佐国君的精神。 ③读书目的要济世安民。诗歌最后两句告诫儿子，读书不是为了追求高官厚禄，而是要等到好时机来拯救百姓。（6分，每点2分） 15．（1）爱而不见 搔首踟蹰 （2）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 （3）青青子衿 悠悠我心 （4）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子（8分，每空1分） 22．①比喻，将“一国”比作“根”、“本”，将“香港发展”暗比“叶”、“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。 ②对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练。形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。（对偶（互文）（6分） 24．① 将“和”改为“等”⑥ “获得”改为“陷入”或“面临” ⑨ 删去“的原因”或删去“因为”（共6分，每点改对得2分） 25．略（60分） 参考译文： 汉高祖五年，齐地人娄敬戍守陇西，经过洛阳，拜见齐地人虞将军，说：“臣下希望见一见圣上，谈谈有利于治国的事情。”虞将军想给他换上美服，娄敬说：“臣下穿着丝绸衣服，就穿丝绸衣服见圣上；穿着粗麻布衣服，就穿粗麻布衣服见圣上，不敢换衣服。”虞将军进去跟皇上报告，皇上召见娄敬，赏饭以后，问他有什么事，娄敬答道：“陛下建都洛阳，难道想和周王朝比谁更兴隆吗？”皇上说：“是。”娄敬说：“陛下得天下的途径和周王朝不一样。周王朝的祖先从后稷开始，就被帝尧封在邰这个地方，积德行善十余世。成王即天子之位，周公这些人辅佐，才在洛邑营建成周王城，作为天下的中心，诸侯从四面八方来进贡，路途远近都差不多。这个地方，有仁德的容易称王，没有仁德的容易灭亡。大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希望倚仗地理形势的险要，让后代骄横奢侈，祸害百姓。现在陛下从丰县起兵，攻下沛县，收集了三千人马，靠这支力量一往直前，席卷蜀汉，平定三秦，与项羽大战七十场，小战四十场，使天下人民遍地流血，父子兄弟抛尸荒野，死伤无数，哭泣的声音此起彼伏，受伤的人无人照料，而想和周成王、康王、周公时代比兴隆，臣下心里认为实在比不上。况且秦地靠着山环绕着河，四面险阻，可以作为坚固的防御，突然有什么意外变故，马上可以准备百万大军。凭借秦朝经营的成果，和肥美的土地，这叫做天然的府库。陛下入关建都，纵然崤山以东出了乱子，秦国旧地仍可保全为己所有。” 高皇帝拿不定主意，问左右大臣，左右大臣多是崤山以东出生的，大都劝圣上在洛阳建都，他们说：“洛阳东有成皋关，西有崤山、渑水，北靠黄河，南对伊水、洛水，其防卫之牢固也是靠得住的，况且周朝在这里称王几百年，秦朝两代就亡国，不如在周建都。”留侯张良说：“洛阳虽说也有险要的形势，但不过几百里，地域狭小，四面都容易受到攻击，这不是用武之地。而关中左有崤山、函谷关，右有陇山、岷山，沃野千里，南有巴蜀，物产丰富，北有胡苑（多产良马）的便利，三面险阻，只要据守一方，就可控制东方诸侯。诸侯各安其位，黄河、渭水运输天下物资，送到西面，供给首都。诸侯发动叛乱，顺流而下，足以输送士兵和军需，这就是所谓金城千里，天府之国啊。娄敬说的是对的。”于是高皇帝马上命令准备车驾，筹划在关中建都，因此国家安宁。关东诸侯的兵马，即使是百万大军，也不能危害国家，是因为普施仁政、给人民恩惠和谨守关中、利用地理形势啊。 （节选自刘向《新序·善谋下第十》） 高一语文试题 第8页 学科网（北京）股份有限公司 $$