2024年辽宁省鞍山市铁东区中考三模考试语文试卷

九年语文答题卡 请在各题的容墨区域内作答。过出削色把形边框限定区减的答案无效 请在各塑的答塑区城内作答。型出黑色艇形边班限定区城的卷室无效 17 连章事项 学较 纸场 名 至十步素善量者雪而柯不改 十看型柏，青生先裤和已的面客： 学校，难专证司速写罐。脚以西 集南条铜写上的量专度号，拉名及 a④ 2店用理购异子调陵周裤轴见有 笔.围路笔组系道集写。家进 工装。笔使， 18 1请怪具星号原手在春是目的服 区两作答，思由蓄鞋图湖根可时 蓄离无效在事裤机：理看上着 限天与。 4特卡面油落，不桥量，不磁■ 2.数 选托腿若题区 1,四国题四 4,五回四四11.因00回回 2.国面网面 6.D图四 83. 3.四田回回 7.0四日面 4(2 病录一 20 浅染三 横羲三 (2》 ① 21 13) (4) 15 (6) 8.10 情在各题的蓓影区城内作客，如出男色柜形油配限定区城的幕案无效 请在器恩的答想区域内作答，留出黑色矩形达框限定区城的答案无效 希在齐丞的答超区或内作着，超阁酬色把无边烈定《的着室无饭 回▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可部 请在各圆的答越区城内作答，超出累色矩形边梅果定区罐的答案无效 峰在各露的答题区城内作苍，罐出黑色矩形达根鼎定区城的警案无效 请在各愿的答悬区域内作答，加出围色矩形边相果定风拔的答案无效 写作 23 请位各风的首赠区微内你希·超出瓢色矩形边冠限定区技的答案无效 调在各图的养超区域内作答。随出围色柜形边格果定区发的答案无效 请在各题的答整区煤内作著，星出燃色楚形边原果光风道的管案无液 回▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效高九年语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：120分 一、积暴与运用（满分17分） 1.下列饲语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ )(2分) A秕谷(b1) 侍候(s1) 喷簿(b6) 怒不可遏(e) B.倜傥(ti) 瘦削(xuē) 圆图(hd) 随声附和(he) C.瞭望(1ib) 寒噤(jin) 拮据(jié) 吹毛求庇(ci) D.裹渎(xi) 稷褓(qiang) 警见(piē) 金壁辉煌(bD 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 阅读与不阅读，区别出两种的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一 道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面， 繁花似锦，一面必定是一望无际的、令 人室息的荒凉和 A.大相径庭 屏障 花技招展 寂家 B.大相径庭 篱笆 草长常飞 喧嚣 C.截然不同 屏障 草长鹭飞 寂寥 D.截然不同 篱笆 花枝招展 喧露 3.下列各项种分析不正确的一项是（)(2殊) 爱国主义是五四精神的潭泉，民主与科坐是五四精神的核心，勇于进步、勇爆套、 夏于创新是实现五四精神的逢径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内福：责 任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实缆全社会的幸 福美好。 A语段中的加点词语“源泉”“核心”“途径”都是名词。 B.语段中的“责任担当”“积极进步”“自由平等”三个短语的结构类型各不相同。 C.这段话诠释了五四精神的内涵。 D.语段中划线句子是并列复句. 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述正确的一项是()(2分) A古人常用字、号簪命名著作，如《稼轩长短句》《东坡乐府笺》分别用了字、号来命名， B.《左传》是儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是一部国别体史书，《战国策》 是一部编年体史书。 C.《红岩》电“人们背诵着许云峰信中光芒四射的词句：‘毒刑拷打是太小的考验！竹签子 是竹做的，共产党员的意志是钢铁！’” D.《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来作为党代表来到工地视察，了解到保尔和他的战友们为 抢修铁路奋不顾身的事迹，他不禁感慨道：“这些人都是无价之宝钢铁就是这样煤成的：” 九年语文第1页共8页 (2)名著阅读(3分) “希望”是需要去追寻的。下面摘录的三段文字都写到了“希望”，请结合你的阅 读体验，说说这三个加著重号的“希望”分别指什么。 捕录一：我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生活啊， 只会度日如年。当然，正如圣约输曹经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，来代替 旧的。现在他为我提供的积业，不正是由上帝委任、只有最为光荣的人才能从事的吗？在 情感与希望赦撕毁后，这高责的职黄和庄严的成采难道不是我能想到的填补空洞的最好 方式吗？ (节选自《简·爱》) 摘录二：我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总 是一个“差不多”：也总是只留下一个纪念品… (节进自《朝花夕拾》)】 捕录三：冒险、探素、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜限难困苦、英勇牺牲、忠心耿歌， 这些千千万万青年人的经久不表的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情储， 像一把火焰，贯穿着这一切。 (节选自《红星照耀中国》) 5.古诗文默写(6分) (1)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) (2) ？烟波江上使人愁。（崔颗《黄鹤楼》） (3)了却君王天下事， (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)复行数十步， (陶湖明《桃花源记》) (5)当我们在生活中遭遇困境，信心动摇时，可以用《<论语>十二章》中 鼓励自己坚持本心，坚定志向。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面陈子昂的两首诗，完成第6题。 【甲】登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之格悠，独怆然而涕下 【乙】燕昭王” 南登周石馆”，递望黄金台。 丘陵尽乔木，昭王安在哉？ 霸图今已矣，驱马复归来。 ①热昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于钠士，使原来国势表败的燕国逐渐强大起来，并且打敷了 当时的强国一齐国。②石馆：即建石宫。燕昭王时，巢人邹行入燕，昭王筑福石亲师率之，码石，指 蒸碑。，齐胸高的石块。 6.下面对两首古诗的理解和分析不正确的一项是() A.【甲】诗一、二句诗人登上幽州台，俯仰古今。感厭像燕昭王那样的前代贤君已成为 历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。 B.【乙】诗一、二句点出凭吊的地点碣石山顶，由此引发出抒怀之情。三、四句以深沉 的感情，凄凉的笔谓，描绘了眼前乔木丛生，一派生机盎然、欣欣向荣的景色。 C.【甲】诗三、四句，把个人的存在置于广漠的字宙空间下来表现，村托出人的孤单勒 小。【乙】诗结尾二句画龙点睛，以婉转哀怨的情调抒发自己报国无门的感叹， D.两首诗均运用黄金台的典故，“黄金台”是燕昭王所筑，昭王置金于台上，在此延请 九年语文第2页共8页 天下奇士。两首诗都表达了诗人壮志难酬，怀才不遇的感叹， (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，湿清连而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富责者也：莲，花之君子者也。意！菊之爱， 陶后鲜有闭。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (周教颐《爱莲说》) 【乙】 木而有取义焉者，岂徒为玩好而已 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为 读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉两而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒 署蒙霜雪而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 世表道徽，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人 者，吾又安得不喜之越！ (节选自刘基《尚节亭记》) 7:下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.予观而喜之 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) B.岂徒为玩好而已 故不为苟得也(《鱼我所欲也》) C.陶后鲜有闻 能以节立身者鲜矣 D.以为读书游艺之所 何陋之有(《陋室铭》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (2)是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 9用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 至于涉寒暑蒙霜雪而柯不改 10.【乙】文刘基作此记，说明他和黄中立一样，同是“①”之人。（请用 乙文中词语回答)，【甲】【乙】两文的作者也都是这样的人。【甲】文作者面对 ②”的社会风气（请用甲文中语句回答），仍能做到③（请用 自己的话回答)。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】央视网消息：近期，一些她方中小学生“课间10分钟被约束”的问题受到社 会广泛关注，不少京长反映，课间十分钟学生除了接水、上厕所，其他时间都得老老实 实待在教室里。随后，教育部相关负责人表示，“中小学校安排课间休息十分重要、十分 九年语文第3页共8页 必要。那么，如何让课间十分钟“燃”起来？各地的学校有新招，他们将跳皮筋、接力跑、 投壶、踢德子、滚铁环、踩高晚、抖空竹、老腐捉小鸡、丢沙包等传统游戏引入校园， 让曾经专属于80后90后的童年记忆，在10后中活跃起来。孩子们在课间活动中“跳” 出花样、“玩”出自信，收获快乐和成长。 【材料二】《论语·先进》篇有曰：“幕春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴 乎沂”风乎舞弯，咏而归，”这充满诗情画意的描写表达了古人理想的课余休闲生活。 而中国士人的很多课余放松也来自游戏。游戏，古时称“戏、游嬉”。《礼记·学 记》中记载：“藏焉修焉，隐需游秀。”意思是：学习时就努力进修，休息时就尽情游乐。 【材料三】宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弃者胜，就筹交错，起坐而室华者，众宾欢 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 一欧阳修《醉翁亭记》 投壶之礼，主人奉夫，司射“奉中，使人执壶。主人请曰：“某有枉失哨壶，请以乐 宾。”宾曰：“子有旨酒嘉有，某既赐矣，又重以乐，敢辞。”…主人曰：“枉夫哨壶， 不足辞也，敢固以请。”宾曰：“某固辞不得命，敢不敬从？”宾再拜受，主人般还，曰： “辟。”主人作阶上拜送，宾般还曰：“辟。”已拜，受失，进即两楹间，退反位，楫 宾就獎。左右告失具，请拾投。有入者，则司射坐而释一算焉。宾党于右，主党于左。 《礼记·投壶》 【注释】①沂(y1):水名，.在今山东曲卓南，②舞尊(yu):这里指鲁国祭天求雨的地方，在今山东曲 卓南。③司射：主持射礼的官员，投壶属于射一类的事。④枉矢哨壶：膏曲的矢和歪嘴的壶。⑤敝还： 古人受拜时退缩转身以示谦让的一种动作。⑥辟：免礼。 【资料四】 ①中国民间传统游戏历史悠久，门类齐全。流传至今的游戏项目，数不胜数。游戏 既是民间娱乐活动，又是一种传统文化。传统游戏是一代又一代人传承下来的人类智慧 和生活趣味，不管是大人还是小孩，都乐此不疲。 ②民间游戏可以帮助孩子增强体质。游戏中孩子情不自禁地展开互动，肢体逐渐协 调运动，在游戏参与中获得无穷的乐趣。如家喻户晓的民间游戏踢德子、丢沙包等，能 够锻炼孩子的腿部支撑力、弹跳力，锻炼手部的力量，使其与腿部运动互相协调。再如： 捉速藏，孩子在游戏中需要系统地观察周围的环境，通过左顾右盼、来回奔跑等形式， 锻炼了心肺功能，在观察用眼等方面也获得了进步。 ③民间游戏可以帮助孩子树立正确的观念。积极的民间游戏，可以让孩子在活动中 潜移默化地受到游戏的熏陶，对游戏中吸收的知识形成深刘的印象，有助于孩子形成生 活智慧，并树立正确的价值观念。此外，他们在游戏后建立了深情厚谊，延伸到生活中 也愿意互相帮助，从帮助他人、与他人合作等方面获得了很多的快乐，这些独生子女也 变得不再孤立、.自私。如在接力跑游戏中，由于性别、年龄、能力等差异，需要所有队 员相互配合、全力以赴，才能取得好成绩。通过这个游戏，能让孩子学会与他人合作， 培养他们的社交能力和竞争意识。 ④民间游戏可以提高孩子对文化的认同。民间游戏可以宣传传统文化，促进文化的 交流，让孩子自然地记住文化信息：对传统文化形成一种默悉感，激发学生爱家乡、爱 祖国的情感。如各个地区都有一些方言，部分的方言游戏能够传承语言文化，如花样跳 皮筋时孩子说唱的歌谣：“马兰开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一…” ⑤民间游戏在孩子的成长中有着重要的教育和休闲作用。当然，随着时代的变迁， 九年悟文第4页：共8页 一些传统游戏在传承过程中，还可以创新，如手工制作小灯笼、舞龙、早船、毛驴等秧 耿道具。传统游戏经过改良，又增添了新的元素，有了更大的价值和意义。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)(2分) A.一些地方中小学生“课间10分钟被约束”的问题受到社会广泛关注的原因是课间休息 对孩子们的成长极为重要。孩子们在课间活动中可以“跳”出花样、“玩”出自信，收 获快乐和成长。 B根据《论语·先进》《礼记·学记》《醉翁享记》记载的文字中可以看出古人是非常 注重课余（业余）休闲生活的。 C.【资料四】中“民间游戏可以帮助孩子增强体质”“帮助孩子树立正确的观念”“提高 孩子对文化的认同”三者是并列关系，可以调换顺序。 D.材料中所罗列的游戏内容提示我们课间十分钟不能开展剧烈活动，十分钟，内容简单的 游戏效果才好，如踢毽子、丢沙包、捉迷蔽等。 12在阅读【资料四】后，小台和小州对于文章的观点有不同的见解。请结合文章内容谈谈你 的看法。(3分) 小台：我认为文章围绕第①段中的“传统游戏是一代又一代人传承下来的人类智慧和生 活趣味，不管是大人还是小孩，都乐此不疲”展开论述。 小州：我不这么认为。文章是围绕最后一段中的“民间游戏在孩子的成长中有着重要的 教育和休闲作用”展开论述。 我： 13为了丰富“课间十分钟”活动，小台准备向学校推荐以下传统游戏。请你任选一项，帮忙 阐明推荐理由。(3分) A投壶B.对奔 C.吟咏（飞花令） (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 杜怀超 ①有些记忆，是哪怕河流也带不走的，像刺隐秘于身体内部。比如门前的那两裸椿 树。 ②在我家的门前，有两棵树，一棵是椿树，另一棵还是椿树。这完全再现了鲁迅笔 下“两棵枣树”的意象，不同的是，这两棵都叫椿树的树种，从科学角度辨析，一棵叫 臭椿，又叫樗：一棵叫香椿。在独木村人的眼中，它们都叫椿树，就像所有的树木一样， 立于大地之上，用抡起锄头的姿势舒展枝叶，野蛮而粗糙地活着。 ③我清晰记得它那高大魁梧的身形，我说的是臭梅。虽然它没有芬芳馥郁的名字， 枝叶气味也称得上难闻，可丝毫没有自卑、堕落或者自暴自弃，它用参天耸立、虎背粮 腰的形体展现自己积极向上的雄姿。我实在想象不出，一棵树苗如何在与生俱来的缺陷 中，忍受孤独寂寞，于绝境里完成自我生长，抵达雍容华盖般的胜境。到底是哪天特意 栽下，还是从飞乌的口中落生？我把疑惑抛向父亲，他用沾满泥土的手，抓了抓脑袋迷 茫半天，然后咕噜出一句“我也搞不懂”。父亲对它漠不关心。这也难怪，一个终日在 大地上弯腰劳作的人，跟一棵木讷的树有什么分别？谁不是在莫测的天气和不变的四季 里勤恳一生？父亲把目光更多的倾注在旁边那棵香椿树上。 ④香椿，其实也处于难以描述的抛尬境地。它固然没有刺鼻的气味，可是它有鱼蜂 般的皮肤。伸手在香椿默裂的树皮上轻轻摩挲，就会有大片干枯的树皮获获脱落，像是 揭开一个人意合不久的伤疤。碎片斑驳脱落，香梅完成某种涅案与重生， ⑤两裸椿树，声势浩大地矗立在门桶两边，村庄不远处，是守护它的长提和昼夜不 停的流水。 ⑥那棵臭椿是父亲为自己百年之后的棺木预备的。尚在壮年的父亲，把身后事提前 筹划，原以为无限的时间陡然有了清晰的终点。据当地风俗，活着的人备棺木，可以添 寿，属于喜事。独木村的成年男人都早早地开始谋划身后事，把生命幸系在一棵树上。 九年语文第5页共8页 找对独木村人的想法产生浓厚的兴趣。确实，生命一旦与树结壕，何止百年？这是对生 命长寿的祈裤与祝福，还是人活一世、草木一秋的通透注解？父亲选择这样一棵特立独 行的臭椿，再苦再累的日子：都有了奔头。 ⑦椿树，尤其是那棵奥梅，堵在我的胸口，日日见到它，总要躲着它，绕者它，不 敢再以正眼打量它。那股隐匿着神秘的气息，不禁让我想到独木村的社树。 ⑧不是所有的树都叫社树。对于独木村而言，社树有着不寻常的意义。以一裸树或 一户人家为起点，沿着河流的走向，开枝散叶，葱郁蓬勃，形成密集的树林和村落。以 树为巢，以树为生，树木是村庄的保护神。从树叶、树枝、花朵、果实、树干到树根， 有的进入灶间，化为生活资料：有的走进锅釜，成为人们口中之粮：有的走进我们的日 常生产中，被制作打磨成农具。农具是连接人类与大地的脐带。人们用扁担承载货物， 用大车运输粮食，用连物脱打稻稳，用水车灌溉农田，用纺车纺线织布… ⑨独木村的社树，一裸古老沧桑、形神磅礴的树，守卫在村子里，仿佛成为对接历 史与现实的甬道，追潮着昔日树木成林的哲理。大地承载五谷，树木负载万物。树木是 站起来的土地，它在生长一切，比如木屋、木船、农具和无垠的旷野。诗人纪伯伦说， 树木是大地写给天空的诗行。一棵树苗，努力靠近苍穹，长成参天大树。天空是虚，大 地是实，谁不被天空的瑰丽折服？人类固然够不着天穹，却可以以一裸树的形象，立于 天地。 ①独木村有过许多社树，如梓树、柏树、松树、槐树、桑树：而父亲只把家门后的 两棵椿树视为社树。我对椿树敬畏的方式之一，就是“抱树”。我个头矮，父亲经常命 令我晚上临睡前，必须出门去抱一抱椿树。父亲希望椿树的高大魅梧，成功地嫁接到我 身上，或把那道看不见的神灵光亮，植进我的肉身里，以此祈祷我也能像椿树一样出息。 昏黄的灯光里，父亲看我抱树回来一身树皮碎末，阿斥道，又抱错了？父亲的意思是我 抱了旁边的那棵结满层层疮疤的香椿树。或许父亲是教有我，要像臭椿那样顶天立地地 活着，而非如香椿那样，早春一到，它就会在枝头的末端，裸展出一簇簇细嫩的叶子， 成为舌尖上的诱惑。 ①没有人可以阻挡时代的洪流。城市化进程席卷村庄，作为独木村的最后一批搬迁 者，父亲母亲即将搬走，独木村也将真正地消失。就在我们紧锣密鼓地收拾家具、农具 还有锅碗瓢盆时，父亲却一下子来了脾气，不肯搬了。父亲的意思是，一根木头一根木 头垒起来的家，住了几十年突然要走，心里空落落的，像掉了魂。父亲从左厢房跑到右 厢房，再从右厢房跑到左厢房，来来回回多少次，凝视着满屋子的农具，满心不舍。他 停在椿木棺材板旁，神情落寞，不住地唉声叹气。没有文化的父亲，在椿木棺材与生死 问题上，为什么会有如此强烈的挣扎？后来，我在一本书里找到了答策。古时把父亲称 为“椿”、母亲称为“萱”，“椿萱并茂”常用来形容父母健康长寿。如此，以棒木为 棺，生者，从沉重悲痛中走向轻盈；而死者，则在万物轮回里沐浴芬芳。 ②收亲肯定不知道关于树木的诸多福义。我猜涮他对树木的不舍，或许是人类传承 下来的文化里的潜意识？以木为家，“暮栖木上”，城市对他来说，抵不过门前那棵椿 树，这是他百年之后的安身之物，也是最后的归处。 ③叶夜梦醒。有风吹过，我隐约看到枝叶在远方婆婆着。 14.阅读选文，根据选文内容填写下面的表格。(4分) 树木 特点 父亲的态度 臭椿 ① ③ ② 香椿 鱼鹤般的皮肤：早春一到，探展出细嫩叶子 ④ 15.请从下面两个语句中任选一个，根据提示回答问题。(3分) ①有些记忆，是哪怕河流也带不走的，像刺隐秘于身体内部。（本句作为文章的开篇， 可称为妙笔，请赏析其妙处。) 九年语文第6页共8页 ②父亲从左厢房跑到右厢房，再从右厢房跑到左厢房，来来回回多少次，凝视着满屋 子的农具，满心不舍。（本句画线部分可改为“父亲在左厢房和右厢房之间来来回回地 跑”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？) 16选文中说“人类围然够不着天穹，却可以以一棵树的形象，立于天地”，请你结合选 文，谈谈“一棵树的形象”应该是怎样的形象。(3分) 17选文作者着意写椿树，却又不惜笔墨在第⑧~⑨段记叙了村里的社树。作者这样安排 有何用意？请谈谈你的理解。(3分) 18如果从《椿树之心》和《父亲的“社树”》中选择一个作为选文的标题，你会选择哪 一个？简述你的理由。(4分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京刷大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而 是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技 术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领城陆续投入应 用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、 智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰 富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个 性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、 表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具 包，创作者能够在几分钟内创遮出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、 5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域 产生深刘影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式， 得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的 构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数宇人”的肌肤更加逼真，团队采用 了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，困队还使用支持物理解算 的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅 兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结， 逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解 京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知 识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓， 并将这些理解触入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。 “数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人” 不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏 刷影视作品，为舞台和银暮带来更多新的可能。 ⑤术来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升級并在多个场景应用落地，实现 九年语文第7页共8页 真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新 的应用范例，也为京刷艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领城 专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众 可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中， 提升审美体验。：“数字入”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的 载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 (选自人民日报2023年5月2日副刊第8版) 19概括选文第①段的说明内容，并分析其作用。(2分) 20选文第③段中加点的词语能否删去，为什么？(3分) “数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本 和创作难度。 21根据提示，完成下列表格。(3分)》 方式方法 技术难题 呈现效果 3D数据与4D数据结合 动态表情的构建与迁移 ① 光度测量方法计算 ② “数字人”的肌肤更加逼真 ③ 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 22.“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仁徒弟…”西游故事家喻户晓。请你从师徒 四人中任选其一，利用“数字人”技术进行创设，谈谈创设理由。(3分) 三、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)唐玄宗开元时的宰相张九龄在《感遇十二首·其一》中写到：“草木有本心，何求 美人折！”意思是花草树木都有其天生的特性，它们散发香气源于自然本性，而不是为 了求得人们的欣赏或折取。 请以“草木有本心”为题写一篇文章。 (2) 神一截，这下轻松了 香，别人都在后面了 刚，太短，批过不去沟了 这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，确定立意，写一篇文章，向 校刊“青春争流”栏目投稿。 要求：①立意自定，文体自选，（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 九年语文第8页共8页参考答案： 1.(2分)B 2.(2分)C 3.(2分)B 4.(2分)(1)D (2)(3分) ①简爱的希望是她与罗切斯特先生结婚（留在罗切斯特先生身边）。 ②“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神赛会。 ③千千万万青年人的希望是建立美好的新世界。（意思对即可） 5.(5分)(1)似曾相识燕归来(2)日暮乡关何处是(3)赢得生前身后名(4)豁然 开朗(5)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 6.(3分)B 7.(3分)C 8.(5分) (1)我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。(2分) (2)这的确具有大大超过常人的地方，我又怎能不高兴呢（我又怎能不喜欢它呢）？(3 分) 9.(2分)至于涉塞署/蒙霜雪/而柯不改 10.(4分)①尚节 ②世人甚爱牡丹/牡丹之爱，宜乎平众矣 ③洁身自好，不与世俗 同流合污 (乙文参考译文)古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。会稽人黄中立， 喜欢种竹子，是取竹有节的意思，因此他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节亭” 作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了，很喜欢。竹子这种植物，体 质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天 的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的， 像是守住大节而不可以使他屈服的君子一般。世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操 立身的人也少了。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这 真是具有大过人的地方，我又怎能不高兴呢？ 11.(2分)D 12.(3分)评分标准：观点1分，分析2分，意对即可。 示例一：我认同小州的观点。文章的第②一④段分别从三个角度论述了民间游戏对于孩子 的作用，即可以帮助孩子增强体质、树立正确观念、提高孩子对文化的认同。与最后一段 的这句话相呼应，起到了总结的作用。而第一段的这句话仅仅起到引入的作用，并不是文 章的观点。 示例二：小台和小州对于文章的观点有不同的见解，实际上两者都有一定的道理。文章确 实强调了传统游戏作为人类智慧和生活趣味的传承，无论是大人还是小孩都能从中获得乐 趣，这一点在小台的看法中得到了体现。同时，文章也深入探讨了民间游戏在孩子成长中 的教育和休闲作用，这在小州的看法中得到了凸显。综合来看，文章不仪描绘了传统游戏 的魅力，更突出了其在孩子成长中的重要作用。因此，可以说文章既围绕传统游戏的传承 乐趣展开，也强调了其在孩子成长中的教育和休闲作用。 13.(3分) 示例1：我推荐投壶。因为投壶是古人的休闲放松方式之一，讲究礼仪，历史悠久，可以让 学生在体验中更好地了解和传承传统文化，增强文化白信。此外，投壶需要学生具备定 的手眼协调能力，可以在课活动中锻炼身体，增强休质。 示例2：我推荐对弈。因为对弈是中国传统文化的里些组成部分，可以让学生在体验中更好 地了解和传承传统文化，增强文化自信。同时，对可以培养学生的耐心和专注力。此外， 对弈游戏只需要棋盘、棋子等，简单易操作。 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 示例3：我推荐吟咏（飞花令）。因为吟咏（飞花令）是中华文化的一部分，可以让学生在体验 中更好地了解和传承文化。同时，还可以促进学生主动学习诗词，增强文学素养。此外， 吟咏（飞花令）规则简单，易于操作，可营造轻松愉悦的课间围。 评分标准：能从两个角度阐明理由，言之有理即可 14.(4分)(1)①高大魁梧②气味难闻③漠不关心④倾注更多目光 15.(3分) ①运用比喻修辞，生动形象地写出其难以磨灭、难以抽离的特点，同时暗暗表明这些记忆 带有疼痛感。 ②原文先用两个短句表现父亲在左右厢房间徘徊的情形，再用“来来回回多少次”突出强 调父亲不断地在重复这一动作，强烈地表现父亲对老家的不舍。修改后的句子，情感不如 原句强烈。 16.(3分) ①积极向上。文中的臭椿尽管气味难闻，没有好听的名字，但却用“参天耸立、虎背熊腰” 的形体展现它积极向上的雄姿。 ②甘于奉献。文中作者说“树木是站起来的土地，它在生长一切，比如木屋、木船、农具 和无垠的旷野”。树木为人们的生活奉献了它的一切，成为了村庄、农人的守护神。 17.(3分)①作者通过写社树，阐明社树对村庄具有独特且重要的意义，为后文写父亲将 家门后的椿树视为社树作铺垫，凸显椿树对父亲的重要意义。②通过描写社树，展现以树 木为象征的村庄的生产、生活，展现村庄的风貌，与后文写“城市化进程席卷村庄”“独 木村也将真正地消失”形成对比，引发人们的思考。 18.(4分)示例：我选择《椿树之心》作为标题。本文若重写家中的两棵椿树，并通过写 父亲因看重椿树、不愿搬离村庄，表达了在城市化进程中，村庄居民故土难迁的不舍以及 离开故土的阵痛。“椿树之心”实为“村人之心”。以此为标题，不仅交代了写作对象， 而且便于揭示文章主旨，引人思考。 19.(2分)概述一个大学实验室里“数字梅兰芳”进行表演的事实，引出本文说明对象 “数字人”：极富时代感，激发读者阅读兴趣：总领全文。 20.(3分)不能删除。“大大”指很大，表程疫，这里强调了“数字人”新技术能使制作 成本和创作难度降低的程度大，如果删去，就变成了“降低了制作成本和创作难度”，不 能准确表述降低的程度的大小，所以不能删除。这体现了说明文语言的准确性、严密性。 21.(3分)①“数字人”表情更加自然：②获取高精度的人脸皮肤纹理数据：③支持物理 解算的毛发系统。 22.(3分)示例1：数字孙悟空”。因为其主要特点是浑身长毛，表情丰富。使用“数字 人”支持物理解算的毛发系统，令浑身毛发白然真实：可采用D数据与4D数据结合的方 式完成动态表情的构建与迁移，使“数字孙悟空”表情更加自然。 示例2：“数字唐僧”。其特点是仪表端庄。可以采用光度测量方法计算获取高精度的人 脸皮肤纹理数据，使“数字唐僧”的肌肤更加逼真。 示例3：“数字沙僧”。其特点是皮肤及胡须。可以采用光度测量方法计算获取高精度的 人脸皮肤纹理数据，使“数字沙僧”的肌肤更加逼真：使用“数字人”支持物理解算的毛 发系统，实现胡须自然真实。 23.作文(50分) 评分标准参考省一模。 ▣g 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣