山东省菏泽市2024-2025学年高三上学期1月期末语文试题

荷泽市2024一2025学年度第一学期期末考试 之情，从而也为天地“尽孝” 语文试题 (摘编自陈一平孙雪霞（中国文化概论》》 材样二： 全卷满分150分。考试用时150分钟。 随着现代社会的到来和案庭的生产功能的消逃，长聋常长作为经险性的行掌卫手的 注直事项： 现象几手不复存在，从而影喻到家长的权减地往。不仅如此，观代社会出观不同年龄层次 ,答题简，先将自己的姓名，准考证号填写在答卡上，并将准考正号条形玛桔贴在 的世理文化上的差利，脚所谓“代沟”。在代沟的影响下，老年人在青年人心目中不仅受有 答题卡上的指定位置， 地丝，而且得不到年轻人的厘解。国此，观代社会不能以家长的权嫩为里白采重断提信孝 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号滨 黑，写在试题卷，草搞纸和答题卡上的非答题区城均无效。 道，实际上，我们不仅要从客观的泾济层面来看待老年人在传统社会所受到的数重，而且 3,非选择题的作答：用签字笔直接答在答周卡上对应的答题区域内。写在试圈卷、草 应当从谁德情感层面来迷行分析。在现代社会条件下继承孝道和和柄传统孝道中的优良 稿纸和答题卡上的非容园区域均无效 因素和龄值，主要不是从权成意义上讲，而是从道德情感意义上讲 4.考试结束后，诗将本试题卷和答题卡一并上交 家的培育是施由条给的道他情感的持育。在传统孝道看来，孝是人生的一个自然生 一，阅读(70分) 发的情情感。任何个人都目其父母而来到这个世界上，并且，人的敛年与其他动物不 (一)阅读1（本随共5小圈，19分） 同。人岭触年如装没有亲人的近育，可能跳不能度过勉或地的的年期。一三号我一只羊 阅读下面的文字，完成1-5题 一生下兔，只受风起它的皮毛一吹干，就可以在草原上弃跑起桌。而人的生命象常既两。 材料一： 只有亲人每时每相的美显，才可度过其县儿期。正是目为父#无私的爱，才使得人得以咸 在中国文化中，孝不仅其有社会性的道德伦常悦范的念义，而且还有着更为深刻的文 人。在子女年的时，父号为子女尽心绿心，是父母的克任与本分。人爱有己的生命，国而 化内高。孝的根本精神是报本反始，甲一种全思思根，得功思源的感恩戴德之情。它在振 爱生希他的帝人。父母与子女的爱是自然生发的，而不是外力强加的，闲而是无条什的道 衣仿上与供家的终规美怀有着内在的-一致性，构成了传统中回人安身立命的一种重要 德情感。相反，不戏行孝道是不流德的。在溅挺时代，当觉暴剥日已的存在时，人们就如 方式。在传桃中国社会之中，孝被称为“百善之首”，而且曾经不止一个王朝明晴号令“以 道自己已经有了双亲。基于对父得的爱和草重之上的孝起初是孩子天性和爱心的堂醒， 孝洛天下” 经过强化和培泰，会逗渐成就本道，架后进一步成为随总任何个人私利的人格 在无民的现念中，父普给予了子★生命，体说了父母的悬德，因而子女庭背以”根本反 季的暗育义在于以父母对子女的天然情感和关融为前提。于女为父学尽掌，是在 指”的态度去对持父辱，由此，“善事父导“就成为零德中应有之义了。而由于父停的生命 女成长慢事之后才有的。父母在我们还不知这个世界为何物时，已经为了我们而尽职尽 又是泽于先祖的，因而，“疏林追运”的站果自然是爱将祭彩先祖包含在的要心之中了 力。父母与子女的关系点会着父母养有子女，子女蟾系父母的义务。这什关系既不是樊 整花祖先，善事父导并进而“镇终递透”乃至“继志递事”，排称在个体生命本位的意 约协定，也不是任何意义上的交接，而是人性的自然产物。因而，这壁有着不可雅即的道 义上校为脚底地体现了自我生命的板源盆识，四而它们构成了作为道德伦常规范的季的 德青任。所以作为督连的出发点，孝应流放在一个持续的相豆关系中加以考察。在父母 主休内家。但这些奇表能福盖孝的全部内涵。人是浙质与精神的塔合体，人的生命也包 和子女的美乐中有一个基本的移情现象，它捷得父母精则理会到孩子的需要，而孩子则尤 括了冉体生命与情神生命两个方面。而人之精神生命的戒长，又是与社会文化的重陶与 其来近父诗：两者相互都有亲近感，监到爱的筑一，子女尽李电就是爱的体现，这样一种 濡荣密不可分的。在这个意文上，人的生命存在又可状看作是文化性的存在，社会性的存 爱，色是人对父丹之外的他人的爱的起点。中果没有人对父母的爱。也就没有最基本的爱 在。周此，“根本反给“之“本”与“给”如某仅仪停宵在个体生命之“祖“上，时于人的整体 的情感 生命存在而言，就是不完整的。尺有满赫了社会发文化的层面，才德是充分地体现出人之 《摘输自贾宏维、易星（孝文化漫谈》）】 粉神生命的未质 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项基(3分) 不仅如此，作为有着强烈的妮蝎新向的存在者，人不仅会追问“我”是从哪里来的，而 A.在传统观念中，父母给了子女生命就是恩德，因此，子女以报本反始”的态度去对诗 且可样会追问“我们”是从哪里未的。这就走向了对作为一个美而存在的人的“是性生 父母就是天经地义的事情。 命”之所从出的终规报源即类性生命之本的探寻。不网千西才基督教传统认为人是由上 B,膏事父母也好，“情终递远”也要，这些只是属于道德伦宫规范的孝的主体内容，尚表 中创造的观念，中国文化传说缆念是记天地规为人的美性生命之本。 函括社会支文化的层面。 孝正是在感湛额德之中得生命的馋裁“本”“场“指向了天地。正是由于天地为万物 C,与动物养有幼退不同，人类父母对竖儿的养育要付出很多，这既是作为人的一种本 存在的根原，祖先附是个人生希存在的根源，所以部天地时以机先配享。而对于天地的整 分，也是作为长辈的一种责任 忽，正柒观了时根本反站的尊常。正绿人们应当对自我生命之所从出的祖元尽孝一样，对 D.子女瞻养父母是一种道德责任，面不是契的协定，因此不赡养父母的人会受到道德随 于作为包沾人奥之生命在内的万事万物之终机很源的天地，也理与抱杆紫德报惑的感激 责而不会登到法律每处 语文欲哑第1页共8面) 语文试题第2 扫描全能王 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 表精，人们都向钱台长投来了数就的碳光，②这钱台长心卫头受用，心想，我遂常委，与安 A低燃幸具有社会性的道德伦常凭范的意义，那么，不尽幸道就是一种道德失范的 传部长有门儿了。马上罪连，设了“走连白羊塔”栏日，全方住堂徐 表现 再试费大費，他在布容镇家里看的（白羊婚之路》。看了两适，电礼上没他的影无，解 B.关于人从何处来的问题，西方基督教和中国文化传统给出不同容案，后者更具先 说闪没他的字儿。这中同事儿啊？费大瓷气得起茶杯神了！说：“伦是书记，作没统头 进性 呢！”这一说，瑞林记住了，立马说：“曹书记，没镜头：费书记，没统头…”壹书记给余来 C没有了子女对父母的孝，那么，父母对子女的爱也就失去了根基，二者是相辅相成的 镇打电语，词了一通：”余来镇，传壹大贵还是不是白羊塔的书记？白羊塔还是不是在俺的 D.一个人不爱父母，但爱社会上与自己设没有唯缘关系的人，这也是一种发自肺游的 领导下？你们怕的那个片子，为会对德只字不提？你们藏里还有绝这个书记吗？”余朵锅 真及 视：“费书记，片子里反映的全谷子、开提道，运电池板这些个事儿，哪一得你色没参加呀？ 3.下列对材样二第一受内容的解读.不恰当的一项是(3分) 爱留下资料，再说了，欧阳老师你都澄见过。这事儿不是宣传哪个人，是宣传白羊塔，引 A在现代社会中，家长作为经验性的行家里手的现象儿平不复存在，故其在家庭中的权 起区领导的让意，把响们的道路修通。你应波解岭！”使大黄爱话了，气得在院于里烧了 战性被弱化 一图儿。回到是。鸚热视话了：“货书记.瓷镜头：雪书记，设镜头… 书，在现代社会中，不同的年龄层次不会形成代沟”，只有不同的心理文化才会形成 复大骨的高血压犯了，赶紧吞了两片苏 “代沟”。 鹦鹅还在念明：“费书记，没镜头。费书记，没镜头 C,在现代社会巾，“代为”的形成作往会产生年轻人不理解老年人，老年人失去权威的 范少山和余兔镜意着限各树，想心事。两探级李树。一人一探。事情也不顺，绣移的 现象。 事儿，设影了。下面了，浙浙湖5。范少山看着而，不由得朗福起来：春而刚州地下着 D.现代社会当然不是不提仙幸道，只是不能再像封建时代那样以家长的权威为由来提 造过外面海着雨水的攻精车富，看览秦冷西部太白山的远峰、松城，谓河上游的平原，竹 码孝道。 林、乡村和市镇，百里烟淀，都笼军在白茫茫的春雨中。与潼关到宝鸡的到率进站的时候， 4.为什么中国文化传统讲求对天地也要“尽登”？请结合材料简要概括。(4分) 幕色正向第县车站和车站旁边同铁路套直相对的小斯合提来。在两分针里头，列车把一 生下车的藏客，例在枚雨琳着的小站上，就只管自己明着雨毫不迟疑地向西冲去了，”③达 是哈？《诚业史)第一率第五拿翼生宝买稻种的开头：而今，他己经骨得流瓜烂热，融化在 5.为什么说（降：情表》作者李密居家对祖母尽学是一种必然选择？请结合材料和（陈情 鱼液笔了。“她想：在这里灵美骑上一夜，明日一早过谓河，到太白山下的产稻区买勃行 表》相关内容简要分析。(6分) 呀！但是，色计是过分的兴存，也计是异乡的情调，这个运离家乡的庄稼人，不着 凳…“范少山一字不幕她背完了整个章节，他也不知道，这个时候，为哈要背循这篇文 字，也许是因为下雨了，也许是想起了这几年的国麻，他的心里头住着的那个粱生宝一靠 二)阅读1（本题共4小题.16分】 淡有离开。余来慎是丈化人，也是论过（创速史》的，也稀罕“梁生宝买稻种"达段，他接 阅读下面的文字，完成6-9题 道：“票房的戏璃门富外头，是风声，是而产，是漏河的流水声…”期诵到最后，龙少山流 金谷银山（节选} 下了眼用，滚境流境的 关仁山 沉寂了几天，白羊塔忽地热附了，县委学书记来了，带着四大班子登上了白羊后，毕 电视专题片《白羊塔之路)，由欧阳老师刺作完成了：欧阳老师写岭解说词，也是欧相 书记一来，各局两长也来了。布谷胰葛爷记来了，壹大贵能不桑吗？他得陪看，介落情观 老师解说的。送电视台情，范少山把自家电视摆在院子里，都呼乡亲们表看，乡亲们边看 领导们先参税，后现场办公。在金谷子地，不打前的羊果国是了一道，看了村食堂，向国 边流阔，都配拍得好 新仓询问了情说。时斯仓激动，猿华书记说起来浸个完，曹大瓷只得打断了他。接下来 《白早塔之路》在金安电视台悟了，火了。应见众的强烈要束，播数了三追：观众给电 就到了隆道，现场办公了。枣书记说：”看到了吧，这条逐道，是白羊塔人在寒冷的冬天，一 规台打电语，同上留言，都说金安还有一个白羊塔，白羊塔还有一辱为中梦想奇平的人 馋一纤衡出来的。这是他们艰著香斗的象征，我们党和攻府，是为人民谋利过的，不能看 他们感潮电视台，修于播出了这么三是量的作品。压了好多场肛辆肛婆广告，压院都我上 着危们一代一代人雪下去而坐税不管，④我们都是从“鬼迎登'爬上梨的人，上了山，谁不 门采了，钱台长正为这事儿烦尚呢，哪顾得上航量正不正的事儿？没总到，县里开大会，县 是腿打战，一身汗的？这条路.白羊路祖祖草笔在是，一直走到我们这个时代，我们党和改 委毕书记点名表辆？电视台，就《白羊6之路》拍得好！播得好！反喻好！①毕书记连因 府是有青任和担多的，还能让他们再走那条路吗？”现场敲定了，工程由县交局承办，财 了三“好”。年爷记揽：“电说台的作风转变非常好！过去，肛肠肛缕的广告多。专1在 政局找付支女资金，托底。旅紧组织施工。你说这宣德。多大力量？委多大，就有多大 现众吃饭的时候播，让人家怎么吃饭？这些天，那些广告不见了【旋成了《白羊俗之路》， 这个在半个月前，还是白羊塔人做梦都不敢都的事龙 换成了见众诗流。路于走对了。电视台就是委弘杨我们金安人民的奋千情神！“毕书记一 聚大骨这世格着县顿导视察，看电视有了镜头 语文试题第3页（共8页 语文试题第4 扫描全能主 可鸚鹅改不了口了：”费书记，没镜头：魔爷记，没镜夷… 少增异事耳：若算咸化雪佳夹，入曹操事，愚亦未穗冕补之国其“而今要在”之言，遂溪 (有改) 指亦壁为成雪之地，后人因之岭纷并朴本壁之有玉，尤可笑也。缘不思周喻破雪者，在今 【注】①田新仓：村食堂的厨师 我高之嘉鱼，自有壁上调瑜破骨处级字 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) (节选白郎镁《七修类稿》】 A,电浅专题片《白羊蜂之路》接地气，传插正能量，深受白羊蜂静众欢迎：该片的反复插 材料三： 放，最终达到了宣传目的 雪操入剃州，孙权遗周喻与刻先主并力柜操，通于赤里，操苯及走，盖郭利莆折县地 B.费大贵不但不反恩自己税离群众，不务实做事的问题，反而还摆出书记的架子，在电 《永经)，和水从南来注之。哪注江衣右运本壁，山北，周喻与青盖诈魏武大军处所，即北 话中把余来机闲序了一通 地也。苏文忠（赤壁怀古》词，在黄州作。黄之本要，又名赤鼻现，非网瑜所战之地。公词 C.下雨的环境恰好与范少山郁闷的心情吻金：他葡下滚领的眼泪，是现实中的两和《创 云：“数垒西边，人道是，三国周年赤壁。”当日说待既久，故隐约其辞耳。起元赤壁考，词 业史》中的用交织在一起使然 议、汉川、境州，悬鱼、江夏皆有本壁。属嘉免者，宋谢梦得统于石崖见泰里二字云 D.华书记深人乡村体察民情，现场办公，宜杨党的宗旨，当场制定具体措值，体现出以人 (节选自张德瀛《词微》】 民为中心的共产觉干部的品质。 【注】①参寥：诗赠道潜，“题名”指秦观的（龙井圈名记） 7.对文中所线句子的分析与塞贯，正确的一项是(3分) 10.材料一画被浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将容题卡上相应位置的容案标号涂 A,句子①毕书记的三个好评，侧面表现了《白羊络之路》质量好，群众工作热情高 黑，每涂对一处给1分，涂显超过三处不给分。(3分) B.句千②通过心理描写，直接展示了钱台长喜欢上级领导表扬自己的微动心情 适会花子丰兄弟A来B求书G字D递书E以与之F李字公达G云日元丰六年人月 .句子运用设问的手法，突出了“梁生宝买稻种”在《刨业史》中所处的地位。 五日。 D,句子④从“鬼难登“侧打战，一身汗”的语言描写看，毕书记是注重调查的干部。 1【,下列对材料中加点的问语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 8.小说多次写男热说“费书记.没镜头：费书记.没镜头”有什么作用？请简要分析 A成，代词，有人，与《六国论》“或未易量”中的“或”意恩不相同。 （4分》 B.之，代词，与（绅说）“句读之不知“中的“之“用法不相同 C,相，相互，与（孔雀东南飞》“枝枝相覆盈”中的相”意思相同 9.范少山和余来镜动情明诵《创业史》中梁生宝买稻种”的内容是小说的亮点，请简要赏 D文忠，材料中指苏轼的橙号：欧阳修去世后朝廷也给子“文忠”谧号 析。(6分) 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A苏轼记述，自己曾与秀才幸委泛舟赤些之下，酒兴正法时，李委吹笛数曲，这时，风起 衣诵，大鱼邵跳出米，山上的柄鹂也受惊动飞起 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题.22分）】 B.苏轼在（裁龙井题名记》中说，道潜罪人拿着素观的（龙井题名记》给他看，时近中 阅读下面的文言文，完成0~14题。 秋，他和儿子苏迈夜游黄州赤度后，写了这篇裁。 材料一： C,郎筷说，苏轼曾三次曾览赤壁，人们了解他写前后《赤壁财》时游赤壁的情况，而对 黄同少西山麓，斗入江中，石室如丹。《传》云“曹公败所”，所词壁着：浅日非也 他（骏龙井题名记》中所述第一次游赤壁所知不多 时神公败归华客路，路多泥泞，使老刷先行，汽之而连，日：“划条智过人而见事退，学容卖 D.张德瀛认为，苏轼在黄州所游赤壁是素鼻佩，不是周喻大皱曹军之地：因·三国周邸 道党茂苇，使纵火，则吾无速吴矣”今赤辈少西对序中华客镇，底元是电：然岳州复有华 素警导致以北传北，人们便认为赤是硕是泰度了 客其，竟不知我是。今目幸委秀才桌相别，蜀以小舟我酒快赤盟下。李各吹篇，酒酣，作最 13.把材料中供横线的句子翻译成理代汉语。(8分》 开。风起水通，大鱼管出：山上有柄鸭，亦惊起。坐念孟德、公瑾，知昨日耳。渠会这子 (1】刘备智过人而见事迟.华容夹道情夜苇，使纵火，则吾无遗类矣。 见弟来求书宇运书以与之李字公达云元米六年入月五日 (节迹自苏轼（与范子丰）) (2)若简默佳园佳矣，人曹操事，恐亦未稳。 材料二： 东放游赤壁者三，令人知其二者，由其有二财也余安读其（规龙井题名记）云：”予 14,苏轼，郎模和张德瀛对“赤壁之战”的赤壁”在什么地方，各有白己的看法和理由，请 滴黄州，参军使人乐以通名。时去中秋十日，秋涛方源，水面十里，月出店、心可，风露浩 简述。(5分】 然。所居去江无十步，独与儿子迈棹小舟亚赤壁，望武马山器，乔本苍然，云得除天，因录 以等。元本三年入月记“据二就在六年，此则第一游也且二队情景，不过新此数语，感 语文试哑第5页|共8面】 语文试题第6了 扫描全能王 (四)阅读N(本题共2小题，9分) 面。这样微，一来是为了保证猜物的繁材生息，而不亚于书：二录别是为了避 阅读下面这首宋词，完成15-16题 免待物围没有出珠而企力反花，造成不必要的横失 朝中拙 这条规矩后桌被广泛运用于战争中，在交战时，为避免时方给己方造成更大摄失，不 果教国 梦给对方留条活塔，这科可以有效地降低对才的士气，让对方不至下因没有活路而生出拼 先生产第秋是生汪，挑月更担龙。记住都无情爱放行总是鹅置 命的劳气 帆然携去，裤亭问酒，斋十寻茶。格似黄睛无定，不如飞到谁家？ 在平日的为人处事当中，若能留有余地，也有网样的效果。你与某人因某事发生矛 【注】①这首问是同人晚年致仕闲居时所作。②先生：同人自称。3筇杖：即竹杖。④把 盾，若避之大紧，不留情面，便可能让对方产生激烈的反扰之心，从而直接破坏关系：若你 住：控制住。⑤游寺：佛寺 能够留有余地，那丝双方便有规和的空可，对方也能起心思校在缓和头系上，而不是破坏 15.下列对这首问的理解和赏析.不正确的一项是(3分) 关系上 A.开篇写问人用筇杖“桃月更担花”，其中”桃月”造语新奇，能够使读者产生美好的 《慕根潭》有言：“滋味兼时，减三分让人食：路经窄处，留一步与人行”①当今时代目 联想。 斯月坪，②过去很多年才可能发生此消被长的变化，③现在几天甚至几个月就可能发生 B.“都无增爱”句说的是逢人见事不再起佛爱之，心，“故行”句则写的是流连美丽风景。 了。④养起话就得太满，⑤起事做得过绝，①果特来一旦发生不利于自己的变北，就 仁同人说要把每天的生括安样好，先到旗亭与友人一起饮酒，再到寺庙与僧人共同 难以回最的余地 品茶。 18.填入文中波浪线上的译句，最恰当的项是(3分) D,词人以自由的“黄璃”自比，正合自已心境，与杜由《到相》中的“黄鹏”情味不问。 A.得意不满，失意不悲 16.有人说，朱毁儒这首（朝中指》受到苏轼“春来湿漏江边柳，秋后离离湖上花。不羡千金 B.演招飘，涨受益 买歌年，一篇球玉（精美诗文）是生证”这首诗的影响，请简要分析。(6分) C.日中则昃，月盆划食 D.人生不满百，常怀千岁忧 19,文中第三段有三处结别字，请找出并加以改正。(3分) (五)名篇名句默写（本题共1小圈，6分》 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 20.请在文中西横线处填人恰当的减语。(2分) (1》蒙括以凌厉的或势击费了句奴，占领了河南之地，陆后在那里设立了湖方那，修筑 了长城。从比以后，“ ”(贾谊《过秦论》)。 21,请将第五段压输成三个短句，依次构成前因后果的关系。不超过45个字。(4分) (2》“虽菱绝其亦何伤兮，哀众芳之苑秽”和“ “这两 句被称为（高照）中的两大慧哀，由北屈原开辟了“香草美人的传统，后来人们多 22.文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流 用其抒发壮志非南和对美好事物零落的感叹。 畅，泛辑严密，不得改变原意。《6分) (3)在古诗词中.“东风”往往指春风，“西风“往往指秋风，分别含有“东风”和西风” 的古诗词名句有 ”等 三，写作(6价分) 二，语言文字运用（本题共5小题，8分》 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 阅读下面的文字，完成18~22避。 练功，气委吸满：骨歌，腔要御满；打生，子要拉满。但是，许多时候并不需要境求 我们在很多场合回多别人的问题时，总是不太喜欢给出明确的答案，而习惯使同“大 “满”，而是要醒有余地，正如语言文字运周文夜引羽（菜根神）中的话那样，委单会“减 械”“可能”“电许”“好像”等词语。为什么会这样呢？这球我门的史化性格有关。 三分”“留一步” 中国有句古话：“ 。”其体到说话上，也同样如此，国为话说得太满，使 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章 得自已没有网旋的余地，很家易造戒一些网题。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄菱：不得淮露个 说话前钉撬铁，不留会处，听起来好像纸气十是，但这群说话很容局出意外。因此，我 人信息：不少于800字。 们说语的时侯，初感彩把话配得太死。除非，你真的非常有把提。无论在承嗟时，还是在 其他一垫场合近话，都要注意有所保留，以塑竞因话沉得太偶而对自已的形象造成不宽 影响 给人智余地，是一种智稳。吉人国猜捕兽时，有条规矩使是 A ,只围 语文试题第7页（共8页引 语文试驱第8页 扫描全能王 参考答案及解析 语文 菏泽市2024一2025学年度第一学期期末考试 语文参考答案及解析 1.D【解析】“因此不赡养父母的人…不会受到法 用，突出的是朗诵的内容。 律惩处”于文无据，另外，前后也不构成因果关系。 8.①形成反复，从侧面充分展现了费大贵不做实事却又 2.A【解析】B.“后者更具先进性”于文无据。C.根据 爱出风头的做派。②彼此呼应，舒缓了叙事节奏，增 文意，应是“没有父母对子女的爱，则子女对父母的 加了喜剧效果。（每点2分，意思对即可。如有其他 爱就失去了根基”，选项把关系说反了。D.“这也是 答案，只要言之成理，可酌情给分) 种发自肺腑的真爱”说法有误，根据材料二“如果 9.①范少山和余来锁动情朗诵“梁生宝买稻种”，使得 没有人对父母的爱，也就没有最基本的爱的情感”， 现实与文学情境对接，增强了小说的厚重感。②范少 对父母没有爱，对其他人的爱就说不上是“发自肺腑 山和余来锁动情朗诵“梁生宝买稻种”，体现了中国 的真爱”。 农民不怕困难、坚韧不拔精神的传承，新时代农民身 3.B【解析】“不同的年龄层次不会形成·代沟'“解读 上有着传统中国农民的精神底色。③范少山和余来 有误，所谓代沟，就是基于年龄的不同，从而产生心 锁动情朗诵“梁生宝买稻种”，使小说在推进叙事的 理，认知、思想、观念等的不同，年龄是前提条件。 过程中融入情感因素，增强了小说的抒情色彩。（每 4,①中国文化传统把天地视为人类的生命之本。②中 点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理， 国文化传统认为天地养育了人类。（每点2分，意思 可酌情给分)》 对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分) 10.D FH(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不 5.①李密尊奉受恩思报、得功思源的传统思想：他幼年 给分》 失父，母亲改嫁，祖母刘氏将他抚养成人，因此在祖母 【解析】原句标点：适会范子丰兄弟来求书字，遂书 刘氏暮年，他“愿乞终养”。②李密受到“以孝治天 以与之。李字公达云。元丰六年八月五日。 下”理念的熏染：他在《陈情表》中说“伏惟圣朝以孝 11.C【解析】材料中的“相”表示动作偏指一方，指 治天下”，因此“区区不能废远”。③李密心中认为孝 “我”。A.“或未易量”的“或”是“或许”的意思。 是出于天然情感的：他认为孝敬尊长就是“乌鸟私 B.“句读之不知”的“之”是宾语前置的标志 情”，是天经地义的，不讲任何条件的。（每点2分， 12.D【解析】“因·三国周郎赤壁'导致以讹传讹”错， 意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情 材料三中的“当日讹传既久”意思是说当时就有黄 给分) 州赤鼻矶是赤壁的讹传，苏轼的“三国周郎赤壁”也 6.C【解析】范少山流下滚烫的眼泪，是因为他在当下 是受了这种讹传的影响。 的困境中又受到《创业史》“梁生宝买稻种”故事的感 13.(1)刘备智慧过人但预见事情迟钝，华容道两边都 染，而不是现实中的雨和《创业史》中的雨交织在一 是芦苇，如果放火烧，那么我们就没有活着的了。 起使然 (“使”“无遗类”各1分，句意2分) 7.D【解析】A.毕书记的三个好评都是针对《白羊峪 (2)像《前赤壁赋》好周然好，（但）写人曹操的事情， 之路》的质量和及时播放作出的评价，不能侧面表现 恐怕也不见得稳妥。(“佳固佳”“稳“各1分，句意 群众工作热情高。B.这句心理描写，直接展示的是 2分 钱台长想借此机会升迁的心理。C.设问手法的运 扫描全能王 语文 参考答案及解析 倾向，并以黄州赤壁西面对岸有华容镇加以印证。 且两赋描绘的情景，不过寥寥数语，的略增加其中一些 ②郎锳认为“赤壁之战”的“赤壁”在武昌的嘉鱼，并 事情罢了。像《前赤壁赋》好固然好，（但）写入曹操的 以壁上的字迹“周瑜破曹处”加以印证。③张德瀛 事情，恐怕也不见得稳妥。是补之因共中“而今安在” 认为“赤壁之战”的“赤壁”在鄂州蒲圻县，并引《水 的话，就误以为赤壁是打败曾操的地方，后人据此纷纷 经注》周瑜与黄盖诈曹军之地在湘水右面赤壁一带 一起辩别赤壁有五处，尤其可笑。殊不知周瑜打败曹操 加以印证。（答出一点给1分，答出两点给3分，答 的地方，在现在武昌的嘉鱼，自有石壁上周瑜破曾处几 出三点给5分，意思对即可。如有其他答案，只要言 个字。 之成理，可的情给分) 材料三： 【参考译文】 曹操攻入荆州，孙权派遣周瑜与刘备合力对抗曹 材料一： 操，在赤壁遵遇曾军，曾军败通，（此处）大概是鄂州蒲 黄州稍微往西边的山麓，陵然仲入江水之中，（山 折县地界。《水经》中说，湘水从南来注入江中。廊道 麓下边有一个山石的洞室，）石壁像丹砂一样红。《传》 元《水经注》认为江水从右面经过赤壁，山北，周瑜与黄 记载“（这）就是曹操被打败的地方”，即人们所说的赤 盖欺骗曹操大军的地方，就是此地。苏轼的《赤壁怀 壁。有人说这不是赤壁。当时曹操失败从华客路返回， 古》词，是在黄州写的。黄州的赤壁，又叫赤算矶，不是 道路有很多烂泥，（曹操）让老弱士兵在前面开路，曹军 周瑜打仗的地方。苏轼词写道：“故垒西边，人道是，三 兵马践踏老弱士兵通过，（曹操）说：“刘备智慧过人但 国周郎赤壁。”当时批传已久，所以也就隐约其辞了 预见事情迟钝，华客道两边都是芦苇，如果放火烧，那么 顾起元的赤壁考辨，认为汉阳、汉川、黄州、嘉鱼、江夏都 我们就没有活着的了。”现在（我所游的）赤壁稍微往西 有赤壁。属于嘉鱼的赤壁，宋代谢材得还在石崖看见赤 的对岸就是华容镇，也许就是这里。然而岳州还有个华 壁两个字。 容县，终究不知道哪一个是对的。今天秀才李委来我这 15.C【解析】“词人说要把每天的生活安排好，先 里告别，（我们）借机用小船载酒在赤壁下畅饮。李委 到…，再到…”错，“飘然携去”三句要表达的是 善于吹笛，酒喝得尽兴时，李委吹了几支曲子。风吹起， 随意游走，时而去喝酒，时而去讨茶，并非把自己每 水涌动，大鱼都跳出水面。山上有栖鹘，也受惊飞起。 天的生活安排好，做事也无定序，所以下面说“恰似 坐思曾操、周瑜，就像在昨天一样。怆逢范子丰兄弟前 黄鹏无定”，“无定”就是不确定的意思，体现了词人 来求字于是书写送龄他。李委字公达元丰文年人月 的自由自在。 五日。 16.①朱敦儒《朝中措》“先生筇杖是生涯”化用了苏轼 材料二： “一篇珠玉是生涯”的诗句，在“形”（外在）上与苏轼 苏轼三次游览赤壁，现在人们知道其中两次，因为 的诗句勾连起来。②朱敦儒《朝中措》借赏花、饮 他有两篇赋。我曾读他的《跋龙井题名记》，上面说： 酒、喝茶，表达悠闲旷达的精神境界，恰与苏轼这首 “我被贬黄州，参寥派人拿秦观的《龙井题名记》给我 诗表达的放旷自得的情怀相合，在“神”（内在）上与 看。这时距离中秋还有十天，秋水刚上涨，水面方圆十 苏轼的诗句关合在一起。（每点3分，意思对即可 里，月亮在房宿和心宿之间升起，风露盛大。居处距离 如有其他答案，只要言之成理，可的情给分) 江边没有十步，我独自与儿子苏迈驾小舟来到赤壁，远 17.(1)胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨 望式昌山谷，高大的树木一片苍茫，云涛接天，于是写了 (2)惟草木之零落兮恐美人之迟暮 跋寄给道潜。元丰三年八月记。”考据两篇赋是在元丰 每答对一空给1分，有错别字该空不给分)》 六年（作），（而）这（元丰三年）是第一次游览赤壁。况 ·2 扫描全能王 参考答案及解析 语文 示例二：东风夜放花千树古道西风瘦马 理，可的情给分) 示例三：等闲识得东风面帘卷西风 【解析】③“现在几天甚至儿个月就可能发生了“不 (每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其 合逻辑或语序不当，⑥“如果将来一且发生不利于自 他答案，只要符合要求，即可给分) 己的变化”重复赘余，⑦“就难以回旋的余地”成分 18.B【解析】下文“也同样如此，因为话说得太满，使 残缺 得自己没有回旋的余地，很容易造成一些问题”能体 23.【写作指导】 现“满”带来的后果即“满招损”。A.“得意不满，失 材料共两句话。第一句从练功、唱歌，打仗等现 意不悲”强调的是保持平和的心态，且这不是古语。 象人手，提出“气要吸满”“腔要彻满”“弓要拉满”， C.“日中则昃，月盈则食”比喻事物盛极必衰，或发 以便练好功，唱好歌，打好仗。然后一转，引出“许多 展到一定限度就会向相反方向转化。D.“人生不满 时候并不需要追求·满’”的话题，明确了要“留有余 百，常怀千岁忧”意在劝诚世人通达世事，及时行乐， 地”，且联系语言文字运用语段中引用的《菜根谭》 不必为那些毫无益处的事而日夜烦忧。 中的关键词“减三分”“留一步”。 19.“低气十足”的“低”改为“底”，“切忌”的“忌”改为 从“满”与“不满”的关系看，它们其有辩证色 “记”，“承喏”的“喏”改为“诺”。（每改对一处给 彩，但本次作文的重点并不在于让学生辩证地论述 1分) “满”与“不满”的关系，而在于论述“留有众地”。但 20.A.网开一面B.竭泽而渔（每词1分，符合语境的 是，由于材料具有辩证色彩，因此，在谈“留有余地” 成语均可) 时也要将“满”拉进来，这样就会使“留有余地”有了 21.交战时给对方留条活路，以有效降低对方与己方拼命 参照，便于展开论述。 的士气，从而避免对方给己方造成更大损失。（是三 成文时可就语言文字运用语段涉及的说话、打 个短句2分，依次构成因果关系，不超过45字2分) 猎、对待敌人、与人相处等范畴展开论述，也可以自 22.③改为“现在几个月甚至几天就可能发生了”。 己联想其他领域，如小到学习、工作、做人等，大到经 ⑥改为“将来一且发生不利于自己的变化”。 济、外交、军事等，都可围绕“留有余地”展开论述。 ⑦改为“就难有回旋的余地”。 参考立意：①做事要留有余地：②退一步海阔天 (每改对一处给2分。如有其他答案，只要言之成 空：③当满须满，当留余须留余。 3 cs 扫描全能王 ■ 黄泽市20242025学年度第一学期期末考试 南在备数甘苍轻这证肉作著，制山题题形限定适的岳渐无意 请在客日的著斯区值内作苦，通出属仙题形话短定区庭的著整夫效 语文答题卡 保.44分) 16.46分) 华校 姓名 填 准考证号 ■ ■ 海 ◆ 8d8以信1a图1 ■ 贴条形码风 面面面面五E团重面 保46分) 米线明区 佛班转江 更更面顶可无 ■ 装口 17.(0分1 (1) 单项选择题每恩分：共27分 (2) 1山亚色D 11无重CD g围拉 1皇■中包 1店0西mD (31 7由年拉 1级.5分) ■ 4:《4升) 10.43分) 口装考G韩 1118分) 《1》4分) 0.《2分 A 1,《4分1 床16升) 《之》(4分) 14.《8分) 型.《6分 请在者租日的署面区速内作着，是出黑色地形边粒限定区适的馨案无蒙 南在备温日的答理区域肉作苦，想出黑色题形边粗微定区藏的著案无爱 请在各面日的著息区植内作酱， cs 扫描全能王 得文第：页（共项） 滑士氧现（和 请文 请在备山昌的茶区适丙香，出，仙箱形阳服定区的茶密大效曹在备数甘希轻区度肉作苦，山题题形限定适的备蜜无造 请在寄日的香脑区适内希，出题移质痘险定区庭的苦黎大效 2然《0分) 感日 请在各租日的署面区速内作着，姓出黑色地整边粒限定区适的酱发无滚 清在备疆日的答题区域内作答，超出黑色题形边粗限定区域的签案无效 请在各菌日的著息区植内作酱， cs 扫描全能王 桥文第周质 骨定算可《共有