11.2滑轮及其应用（课件）-2024-2025学年度沪科版物理八年级全一册

第二节　滑轮及其应用 1．定滑轮的实质是一个____杠杆。 定滑轮的工作特点是不____，但可以改变力的____。 2．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂____的省力杠杆。使用动滑轮可以省力，但____改变力的方向，且费距离。 3．动滑轮和定滑轮组合在一起的装置叫做______。其既可以____， 又可以改变施力的____。 等臂 省力 方向 两倍 不能 滑轮组 省力 方向 4．在组装滑轮组时，若绳子股数为奇数，则绳子的固定端应系在____滑轮的钩子上；若绳子的股数为偶数，则绳子的固定端应系在____滑轮的钩子上，简称“奇动偶定”。 动 定 使用滑轮组应注意的问题 (1)忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦，则拉力F＝G物；若考虑动滑轮自重G动，仅忽略绳重与摩擦，则F＝(G物＋G动)。 (2)若物体升高h，绳子自由端移动的距离s＝nh(n为承担物重的绳子段数)。 (3)绳子自由端移动的速度v和物体移动速度v物之间关系为v＝nv物。 滑轮组横放时，动滑轮上有几段绳子拉着物体做匀速直线运动，不计滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦时，拉力的大小F＝f物。 知识点1：定滑轮及其特点 1．小明按如图所示装置进行实验操作(不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦)，则F1、F2、F3的大小关系正确的是( ) A．F1＜F2＜F3   B．F1＞F2＞F3 C．F1＞F3＜F2   D．F1＝F2＝F3 D 2．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它的优点是能改变 。定滑轮实质上是 杠杆。 力的方向 等臂 知识点2：动滑轮及其特点 3．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) A．甲是动滑轮，不能省力 B．乙是动滑轮，可以省力 C．甲是定滑轮，可以省力 D．乙是定滑轮，不能省力 B 4．如图，物体A在水平桌面上，绳重及摩擦不计，动滑轮重为2 N。当物体B重为8 N时，它恰好能匀速下降。该装置中属于动滑轮的是 (选填“N”或“M”)，物体A所受的摩擦力为 N。 M 5 知识点3：滑轮组 5．【科学本质观】关于滑轮组，下列说法不正确的是( ) A．滑轮组是一种能省力但费距离的机械 B．滑轮组是一种既省力又能改变力的方向的机械 C．滑轮组的省力情况是由承担物重的绳子的段数决定的 D．滑轮组的省力情况是由动滑轮的个数决定的 D 6．利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物，动滑轮重为 10 N(不计绳重与摩擦)，则拉力F的大小为( ) A．70 N B．100 N C．105 N D．110 N C C 7．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( ) 8．如图是工人师傅搬移木箱的简化示意图，木箱重400 N，受到的摩擦力为200 N，拉动绳的自由端使木箱在2 s内匀速直线运动了3 m。不计绳重、滑轮重及绳与滑轮之间的摩擦，下列说法中正确的是( ) A．绳自由端的拉力大小为400 N B．绳自由端的移动速度为1.5 m/s C．绳自由端移动了3 m D．摩擦力做功的功率为300 W D 9．(多选题)如图的装置中，每个滑轮均重为10 N，物体B重GB＝200 N，对A施加一个水平向右的拉力F＝100 N，此时B以0.1 m/s的速度匀速上升。绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说正确的是 ( ) A．A所受的摩擦力为90 N B．F做功的功率为30 W C．10 s内滑轮组对B做功100 J D．P点处受到的拉力为150 N BD 10．生活中要用到各种各样的机械，其中能改变力的方向的是 (选填“定滑轮”或“动滑轮”)；如图所示，用这种方法使用滑轮是为了 。 定滑轮 省力 11．小红用如图的装置将重为600 N的物体水平匀速拉动，物体与地面之间的摩擦力为物重的0.1倍，不考虑滑轮重、绳重、绳与滑轮间摩擦等，则水平拉力F为___N；若绳子自由端移动1.2 m，则物体水平移动距离是 ___m。 20 0.4 12．如图为一种手摇升降晾衣架示意图，由四个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降，若在升降过程中横梁保持水平。 (1)假设衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是 50 N， 则静止时绳子拉力是___N。(各种摩擦力忽略不计) (2)要使晾衣架横梁上升1 m，则绕进旋轮的绳子长 度是___m。 12.5 4 13．【数形结合】如图1是甲、乙两种固体物质的m-V图像，把体积相等的甲、乙两种物质挂在图2中的滑轮组上，如果要处于静止状态， 则下列说法中正确的是( ) A．左边挂1个乙物质，右边挂2个甲物质 B．左边挂12个乙物质，右边挂1个甲物质 C．左边挂2个乙物质，右边挂1个甲物质 D．左边挂1个乙物质，右边挂4个甲物质 B $$