第六章　力和机械 常考重难点突破与提升 课件 -2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

第六章　力和机械 常考重难点突破与提升 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 【概念构建】 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 【重难点突破】 重难点1：力、弹力和重力 1．【生活情境素材改编】皮划艇比赛时，运动员用船桨向后划水时皮划艇会向前运动。使皮划艇前进的力的施力物体是 ( ) A．船桨 B．湖水 C．运动员 D．皮划艇 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 2．【教材情境素材改编】建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图所示，则这堵墙一定是( ) A．向东倾斜 B．向南倾斜 C．向西倾斜 D．向北倾斜 C 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 3．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下列有关说法不正确的是( ) A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 4．四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方(如图所示，其中灰色部分表示水)。对水静止时的描述，最接近实际的示意图是( ) C 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 5．甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( ) A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，力改变面团的运动状态 C．手推面杖来回运动，力改变面杖的运动状态 D．用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 6．(宜宾中考)(多选题)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ） A．细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面会出现升降 C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 BD 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 7．(多选题) 踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是 ( ) A．运动员用头顶球时会有疼痛感，表明力的作用是相互的 B．运动员将足球踢出去后，其运动状态没有发生改变 C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状 D．运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果不一定相同 AD 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 8．排球运动员用手扣球时，球的形状、速度的大小和方向都发生改变，这说明力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的 ；同时运动员感到手部疼痛，说明力的作用是 。 9．关门与推门产生相反的效果，这说明力的 不同，效果则不同；用羊角锤拔钉子时，握住锤柄的末端比前端更容易拔下钉子，这主要说明力的作用效果与力的 有关。 运动状态 相互的 方向 作用点 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 10．【生活情境素材改编】质量为300 g的苹果从树上落下时，所受的重力为 N；苹果所受的重力是由 (选填“苹果”或“地球”)施加的；若在没有风的天气里，苹果运动的方向一定 。(g取10 N/kg) 11．有一个弹簧下端挂5 N物体时长25 cm，挂2 N的物体时，弹簧长16 cm，则弹簧的初始长度为 cm，当弹簧长28 cm时受到的拉力是 N。 (弹簧长度始终在弹性限度内) 3 地球 竖直向下 10 6 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点2：摩擦力 12．(镇江中考)如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2 N和1.8 N。两区域示数不同的原因是（ ） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 13．(济南中考)小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖。下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ） A．骑自行车刹车时用力捏闸 B．使劲擦黑板擦得更干净 C．装滚轮的储物箱更易推动 D．凹凸花纹的地砖更防滑 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 14．为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是(　　) A．刷毛弯曲越厉害，说明牙刷受到的力越大 B．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 C．牙刷受到的摩擦力大小跟接触面的粗糙程度无关 D．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左 C 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 15．如图，当右端挂10 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动。若要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为( ) A．10 N，方向水平向左 B．20 N，方向水平向右 C．20 N，方向水平向左 D．10 N，方向水平向右 C 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 16．如图甲，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10 N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动(如图乙)，则拉力F2＝ N，此时木块A所受的摩擦力为 N。 10 0 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点3：杠杆、滑轮及其应用 17．如图是《天工开物》中记载的南方独轮推车。人推车前进的过程中( ) A．车是等臂杠杆 B．车是定滑轮 C．车是费力杠杆 D．车是省力杠杆 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 18．(牡丹江中考)如图，利用动滑轮提升物体，使其在10 s内匀速上升4 m。物体的重力为10 N，动滑轮的重力为2 N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是( ) A．使用动滑轮可以省距离 B．物体运动的速度为4 m/s C．拉力的大小为5 N D．绳子自由端移动的距离为8 m D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 19．如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则(　　) A．F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂短  B．F甲＜F乙，因为乙方法的阻力臂长  C．F甲＞F乙，因为乙方法的阻力臂短  D．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 20．某同学使用如图装置探究滑轮组，物体重30 N，下列说法错误的是( ) A．该滑轮既可以省力，又可以改变力的方向 B．若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物， 拉力至少为10 N C．若将重物提升3 cm，绳子自由端需要移动9 cm D．实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10 N A 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 21．杠杆是生活中常用的机械，省力杠杆的特征是动力臂 (选填“大于”“等于”或“小于”)阻力臂；为了省距离，人们常用 杠杆。 22．如图所示，轻质细杆可绕竖直墙上的O点转动，末端挂一个重为150 N的物体，拉力F沿水平方向，当θ＝45°时，拉力F＝ N。若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 大于 费力 150 变大 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 23．如图甲，物体重力为1 000 N，动滑轮重为200 N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重物上升2 m，则拉力F为 N，绳子自由端移动的距离为 m，若换用乙图，则拉力F′为 N。 600 4 400 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 24．如图，水平地面上的建筑工人利用滑轮组匀速提升重为500 N的物体，工人对绳子末端的拉力F的大小为260 N。已知该绳子能承受的最大拉力为500 N，两个滑轮的质量相等，不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，g取10 N/kg。 (1)求动滑轮的重力； (2)求支架受到滑轮组的拉力； (3)求此滑轮组能提升物体的最大质量。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 解：(1)由题图可知，拉动滑轮的绳子段数：n＝2，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，根据F＝可知，动滑轮的重力： G动＝nF－G＝2×260 N－500 N＝20 N； (2)由题图可知，拉定滑轮的绳子段数：n＝3，定滑轮的重力：G定＝G动＝20 N， 由受力分析可知，支架受到滑轮组的拉力： F支＝nF＋G动＝3×260 N＋20 N＝800 N； 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (3)由F＝可知。此滑轮组能提升的最大物重：G′＝nF′－G动＝2×500 N－20 N＝980 N， 由G＝mg可得，此滑轮组能提升物体的最大质量： m＝＝＝98 kg。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点4：力与机械作图 25．一根可绕O点转动轻质杠杆ABC，在杠杆上的B点挂一重力为G的物体，要使杠杆在如图的位置保持静止，请画出最小动力F的示意图。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 26．如图，某同学在游乐场游玩时从滑梯滑下，请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 27．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点5：力和机械相关实验 28．如图甲所示，小明利用长方体木块、弹簧测力计、木板、砝码等进行实验，探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)实验时，将木块平放，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时拉力大小 (选填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力大小。 (2)在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积的关系”时，可以将木块 来改变木块与木板的接触面积；在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，通过改变 来改变木块对木板的压力大小。 等于 侧放 放在木块上的砝码质量 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (3)小明分别在粗糙程度不同的木板上(粗糙程度木板b＞a)，测量只改变压力时木块受到的滑动摩擦力，根据实验数据画出滑动摩擦力与压力关系图像如图乙。分析图线a或b可知， 越大，木块所受的滑动摩擦力也越大；比较两条图线可知，滑动摩擦力的大小还与 有关。 压力 接触面的粗糙程度 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 29．如图为小芳探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，所用的器材有支架、刻度均匀的杠杆、重0.5 N的钩码若干、弹簧测力计等。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)杠杆在支架上静止时如图甲，应将杠杆的平衡螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。这样操作的好处是 。 (2)杠杆在水平位置调节平衡后，在杠杆A点挂上3个钩码，如图乙。要使杠杆在水平位置平衡，她应在B点挂上 个钩码。 (3)如图丙，要想使作用在B点拉力最小，应将弹簧测力计沿 方向拉动。 右 便于读出力臂 4 竖直 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (4)生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽B、秤砣C组成，如图丁。若该杆秤配套的秤砣黏上了少量泥土，称量货物时杆秤显示的质量 被测货物的真实质量。 小于 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 综合实践活动　制作划桨小船 【活动目的】了解力对物体的作用效果，感受力的作用是相互的。 【活动材料准备】泡沫塑料、剪刀、橡皮筋、纸板、大头针或钉子等。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 【活动步骤】①将一个泡沫塑料一端剪成尖形作为船头，另一端中央剪一缺口为船尾；②剪一块小纸板作为船桨，并用橡皮筋套在船尾处，将船桨绑好；③将小船放入水中；④转动船桨，观察现象并分析原理。 【注意事项】在切割材料时注意不要伤到手。 答：先将纸板桨逆时针转动，转紧橡皮筋，松开后小船向前运动，再将纸板桨顺时针转动，转紧橡皮筋，松开后小船向后运动。船桨推动小船前进利用的物理原理是力的作用是相互的。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 $$