2.1揭开情绪的面纱 教学设计-2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级下册

道 德 与 法 治 课 时 教 案 七 年级 下 册教案 备课序号：第 4 节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 2.1揭开情绪的面纱 课 型 新授课 教学目标 1.了解情绪的影响因素和作用,学会调节好自己的情绪。 2.理解青春期情绪的特点,正确处理生活中的各种情绪。 3.积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格。 教学重点 情绪会对生活的影响 教学难点 影响情绪的因素 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 教材、ppt 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 情绪面面观： 播放视频《头脑特工队》片段，所有的情绪都值得被看见，说说你在青春期感受到哪些情绪？ 提示：作业未写完的时候......；上课被突然提问的时候......；妈妈催我关电视的时候...... 师:进入青春期，我们的情绪也变得复杂多样了，每一种情绪都值得被看见。让我们一起走进《揭开情绪的面纱》,一起拥抱青春期的情绪吧！ 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.了解青春期情绪的特点，理解人的情绪是复杂多样的。 2.理解情绪对我们生活的影响，在一定条件下积极情绪和消极情绪是可以相互转化的。 3.了解影响情绪的因素，学会正确管理情绪 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 生活情景站： 以下展示的是放学回家的学生和上体育课的学生，请你结合图片推测他们的情绪怎么样？你是如何判断的？ 提示：情绪是是人的内心世界的“晴雨表”。 归纳总结: 1.你是如何认识情绪的？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 情绪小课堂： 观看视频《青春期情绪特点》，请结合你的生活实际谈谈你的感受。 提示：情绪细腻；情绪反应强烈；情绪波动大 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 情绪论证会: 有人说：在喜怒哀惧这四种基本情绪中，喜只有积极影响，怒、哀、惧只有消极影响。这一说法正确吗？ 提示：这一说法是不正确的。因为在喜、怒、哀、惧中,不管是哪一种情绪,对人的身体和生活都是有积极影响和消极影响的,关键是要把握好度,合理调控自己的情绪。举例:“怒可激发人的斗志”,“化悲愤为动力”。 历史小讲堂: 素材一：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 素材二：战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出《孙膑兵法》。 结合两个历史小故事和我们的生活实际，请你说说情绪对我们的生活有哪些影响。 提示：积极情绪可以提高人的积极性；消极情绪会产生负面影响；二者在一定条件下可以相互转化。 归纳总结: 2.情绪是如何影响我们的生活的？ ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力; ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 情绪对对碰： 观看视频《30秒让你告别情绪烦恼》，请你谈谈演说家的观点？试分析影响情绪的因素有哪些？ 提示：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。 归纳总结： 3.影响情绪的因素有哪些？ ①外部环境。 ②生活事件。 ③个人的性格特点。 ④对事物的观念和看法。 拓展：任何情绪都有存在的意义，观看视频，拥抱生命中的每一种情绪。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.在成长的过程中,当得到老师或父母的夸奖时,我们会非常高兴;当学习成绩明显退步时,我们会感到忧愁;当面临危急情况时,我们会惊恐;当遇到令人生气的事情时,我们会愤怒……这一切都说明( A ) A.人们的情绪是复杂多样的 B.生活中有很多不顺心的事 C.烦恼的事情会影响人的心情 D.情绪影响我们的观念和行动 2.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。下列关于青春期情绪的理解正确的是（ D ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②激发正面情绪感受，我们的生活会更加多彩 ③青春期的情绪只有烦恼和无常 ④要学会积极面对青春期的负面情绪 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．七年级1班家长会上，老师指出青春期少年的情绪细腻、反应比较强烈，情绪波动比较大，一点点小事在他们眼里可能就是天大的事情。不是他们矫情，这是青春期孩子生理和心理发展不平衡的后果，初中生阶段正处于“心理断乳期”，情绪上的烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰硬，要善于因势利导帮助他们渡过难关。 根据材料，回答下列问题。 (1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点？ (2)产生这些情绪特点的原因是什么？ (3)青春期的情绪特点会给青少年的生活带来什么影响？ 答案：（1）①情绪细腻；②情绪反应强烈；③情绪波动大； (2) ①外部环境。②生活事件。③个人的性格特点。④对事物的观念和看法。 (3) ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力; ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 板书设计 揭开情绪的面纱 一、认识 1. 复杂多样 2. “晴雨表” 二、作用 1. 积极情绪有促进作用 2. 消极情绪有负面作用 3.二者在一定条件下相互转化 三、影响因素 1.外部环境 2.生活事件 3.个人的性格特点 4.对事物的观念和看法 教学反思 1 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$