寒假练习：第一章 物态及其变化 2024-2025学年北师大版物理八年级上册

寒假练习：第一章 物态及其变化 一、选择题 1．下列有关温度的估测最接近实际的是（　　） A．刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃ B．你现在的体温约为26.7℃ C．你现在所在教室内的气温约为40℃ D．洗澡水的温度约为60℃ 2．觉生寺的大钟是明代永乐年间铸造的，所以叫“永乐大钟”。铜钟悬挂在大钟楼中央巨架上，通体褚黄，高6.75米，直径3.7米，重46.5吨。钟唇厚18.5厘米，钟体光洁，无一处裂缝，内外铸有经文230184字，无一字遗漏，铸造工艺精美，为佛教文化和书法艺术的珍品。用铜块、锡块、铅块等浇铸大钟的过程中，发生的物态变化有（　　） A．只有凝固过程 B．只有熔化过程 C．先凝固后熔化 D．先熔化后凝固 3．下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 B．将湿衣服晾在通风向阳处 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜 4．近年来受暖冬的影响，有些滑雪场自然降雪较少，不得不采用人工降雪的方式增加雪量。其工作流程是：来自高压水泵的高压水与来自空气压缩机的高压空气在喷嘴处混合。利用自然蒸发和空气喷出后的体积膨胀带走热量而使雾滴凝结成冰晶，形成人工降雪。下列说法正确的是（　　） A．自然降雪是凝华现象 B．人工降雪是凝华现象 C．蒸发是液化现象 D．自然降雪放热，人工降雪吸热 5．二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象，要放热 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象，要吸热 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象，要放热 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象，要吸热 6．受强对流天气影响，近期广东多地突降冰雹如图所示，局地还伴有雷雨大风。冰在春夏之交或者夏季最为常见，气象人员提醒，如果遇到冰雹等天气过程一定要迅速从室外进入到室内，或者到坚固的遮挡物下躲避。关于“冰雹”形成时的物态变化，最可能是（　　） A．液化 B．升华 C．凝华 D．熔化 7．某实验小组探究水沸腾的实验，用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，适当增加水量，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．关于图中所示的冰箱，下列说法正确的是（　　） A．将水放入冷冻室，水会液化 B．打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象 C．冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝华形成的 D．液态制冷剂流经冷冻室的管子时会放热 二、填空题 9．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块　 　时（填物态变化名称），要　 　（选填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用． 10．如图所示为常见的体温计，它是根据液体　 　的原理制成的，此时体温计的示数为　 　℃。若该体温计没有甩过就用来给一个体温（37℃）正常的同学量体温，则体温计的示数将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11．我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生　 　制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生　 　形成的。 12．冬至时，潮汕许多家庭会煮汤圆。一部分汤圆放入冰箱冷冻后再取出时，汤圆表面有一层白霜，这是　 　现象（填物态变化名称）；一部分汤圆放入沸腾的水中，煮汤圆的水在沸腾过程中温度　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”）。当打开锅盖取汤圆时要注意防烫伤，因为水蒸气液化　 　（选填“吸热”或“放热”）。 13．如图所示，在烧瓶中放入少量的固态碘，烧瓶口用玻璃片盖住，对烧瓶微微加热，会看到烧瓶内会有紫红色的烟雾，这是碘发生了　 　现象。 14．炎热的夏天，小双从冰箱拿出一支冰棍，包装纸外面有一层白霜　 　现象（填写物态变化名称），剥去包装纸，冰棍冒“白气”　 　现象（填写物态变化名称），仔细观察冰棍“冒”出的“白气”，是向 　 　（选填“上”或“下”）飘的。 15．如图，冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰，然后用高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中，后发生的物态变化是　 　（填物态变化名称），这个过程　 　（填“吸热”或“放热”）。 三、实验探究题 16．小明探究物质熔化规律的实验装置如图甲所示。 （1）实验中，宜选用　 　（选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”）。 （2）冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图像特征可判断冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）冰在熔化过程中　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，该过程大约持续了　 　min。 （4）加热到第3min时，物质的状态为　 　（选填“液态”、“固态”或“固液共存态”）。 （5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较　 　（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 17．科技小组的同学们在进行探究“水的沸腾特点”实验时，他们设计实验方案：用酒精灯给水加热，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止实实验； （1）在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将　 　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；烧杯内的水在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是　 　（选填“C”、“D”或“E”）； （2）实验前，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了　 　； （3）科技小组通过正确的实验方法，获取了以下实验数据，请你根据下表的数据在图丙的坐标系中描点画出水的温度随时间变化的图像；　 　 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （4）根据表中实验数据，可知水的沸点是　 　℃； （5）该小组得出水沸腾特点后，便撤掉酒精灯，这时有同学观察到烧杯内的水还在沸腾，于是他思考得出水沸腾时并不需要吸收热量，你同意他的观点吗？　 　，并说出你的理由：　 　。 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．A 5．C 6．C 7．B 8．C 9．熔化；吸 10．热胀冷缩；37.8；不变 11．凝固；液化 12．凝华；不变；放热 13．升华 14．凝华；液化；下 15．升华；吸热 16．碎冰块；晶体；吸收；4；固液共存态；慢 17．A处向上；D；缩短加热至沸腾所用的时间；；98；不同意；撤掉酒精灯后，烧杯下面的陶土网温度高于水的沸点，水可以继续吸热 学科网（北京）股份有限公司 $$