6.2弹力　力的测量和表示 课件 2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

6．2　弹力　力的测量和表示 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 相反 1．弹力的方向总是与使物体发生形变的外力方向 ，并作用在 条直线上。 2．在力的示意图中，用一条带箭头的线段来表示 ，线段的起点表示力的 ，箭头的指向表示力的 。 同一 力 作用点 方向 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 1．弹力的理解：(1)产生条件：一是物体相互接触，二是物体发生弹性形变。(2)影响因素：弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量的大小等有关。同一个物体的弹性形变越大，产生的弹力越大。(3)方向： 弹力的方向始终与物体发生弹性形变的方向相反。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 2．使用弹簧测力计的注意事项：(1)检查弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，若有偏差就需要调零；(2)明确量程，认清分度值；(3)被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦，确保测量准确；(4)读数时，视线必须与刻度盘垂直；(5)不能测量超过弹簧测力计量程的力。 3．力的示意图：(1)作用点一定要画在受力物体上；(2)正确区分力的方向与水平面的夹角及斜面上的物体的受力方向；(3)在同一个物体上需要画两个以上的力时，注意线段的长短与力的大小对应。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 1．弹簧测力计的弹簧的“长度”：弹簧测力计受力时，“伸长到”的长度指的是弹簧最终长度，“伸长了”的长度指的是弹簧最终长度与初始长度差值，即“伸长量”。 2．弹簧测力计的示数表示作用在挂钩上的力的大小，作用在提环上的力只起支持作用。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 D 知识点1：弹力 1．【物质观念】关于弹力，下列说法错误的是( ) A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．压力、支持力、拉力都属于弹力 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 2．【生活情境素材改编】在学校篮球比赛上，校队成员在运球时，球被拍击到地上，会马上弹起来。使篮球弹起来的力属于 力，它是由于 (选填“篮球”或“地面”)发生弹性形变而产生的。 弹 地面 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 知识点2：测量力的大小 3．下列测量工具中，常用来测量力的是（ ） A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．温度计 D．托盘天平 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 4．使用弹簧测力计时，下面注意事项中不正确的是（ ） A．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 C．使用前必须检查指针是否指零 D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 5．【教材情境素材改编】弹簧测力计是根据在一定的范围内，弹簧受到的拉力 ，会被拉得越长的原理制成的，使用弹簧测力计之前，要先 。如图所示，弹簧测力计的示数为 N。 越大 调零 1.6 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 知识点3：力的示意图 6．小伟同学在学习画力的示意图时，在笔记本上记录了如下步骤：①确定力的作用点和方向；②在箭头的末端标出力的名称和大小；③确定受力物体；④从力的作用点沿力的方向画力的作用线；⑤用箭头表示力的方向。则正确的作图步骤应该是（ ） A．①④③⑤② B．④①③⑤② C．③①④⑤② D．⑤④③②① C 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 B 7．几位同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果每个人都能把手臂伸直，则（ ） A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大 C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 8．(多选题)关于运动员跳板跳水的过程，下列分析正确的是( ) A．运动员对跳板压力的施力物体是跳板 B．运动员对跳板的作用力属于弹力 C．跳板对运动员的压力方向与运动员对跳板的压力方向相反 D．运动员在空中下落过程中，其运动状态不变 BC 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 9．中国跳水队被称为“梦之队”，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生 (选填“弹性”或“塑性”)形变，产生的竖直向上的力使运动员向上运动，该力的大小与跳板的 有关。 弹性 形变程度 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 10．有甲、乙两根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L的关系如图。若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 (选填“甲”或“乙”)；当不受拉力时，乙弹簧的长度是12 cm，把一个物体挂在乙弹簧下静止时，弹簧的长度变为16 cm，此时乙弹簧受到的拉力为 N。 甲 8 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 11．(新疆中考)请在图中画出小球受到的拉力F的示意图。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 12．如图所示，水平面上有一辆小车，在A点受到向右上方、与水平方向成30°角的拉力，已知拉力大小F＝49 N，请画出该力的示意图。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 13．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧伸长量与拉力的关系做了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同弹簧做实验时所记录的数据。 弹簧受到 的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的 长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 乙弹簧的 长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)分析表中数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大”或“小”)。 (2)A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是 测力计，精度较高的是 测力计。(均选填“A”或“B”) (3)若A弹簧测力计的最小刻度为0.1 N，则相邻刻度线之间的距离为 cm。当该弹簧测力计受到的拉力为4.5 N，弹簧将伸长 cm。 正比 大 B A 0.3 13.5 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 相同 14．【情境创设】如图，在光滑的水平台面上， 一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点 是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO＝OB)，释放小球，最终到达B点。则小球在A点与B点时所受弹簧施加力的大小 (选填“相同”或“不同”)。在小球从A点到B点的过程中，受到弹簧的作用力的大小变化是 。 先变小后变大 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 $$