浙江省杭州市临平区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024学年第一学期期末学业水平测试 九年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷满分120分，时间120分钟。 2.答题前，请务必在将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷 和答题卷规定的位置上。 3.答题时，请按服答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷 上作答一律无效。 一、班级将开展“君子自强不息”主题话动，邀请各位同学参与完成各项任务。(21分) 1.请你用正楷字书写“青年兴则国家兴，青年强则国家强”14个字作为活动标语。(2分) 2.拟写开场白(5分) “君子自励犹如天体之运行不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应格守重 自胜、摈私欲、尚果毅之美德，不屈不挠，自强不息；同时，君子待人接物应度量宽厚，如大地 之博，无所不载，贡己严，责人轻，气度雍容。”梁启超的这段演讲紧扣时代脉b(),澈 励了无数后人前p()后继地为理想而奋斗。我们也要积极弘扬“自强不息”的精神正 确理解“自强不息”的精神内涵争做自立自强勤学奋进的新时代中学生。 请为开场白中加点字选择正确读音，根据拼音填写汉字。(3分) (1)①-曝十寒(A.pùB.bào) ②脉b6( ③前pu( )后继 (2)画线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 3.探究字形演变(4分) 东汉许慎《说文解字》：“强，蚯也。”"观察字形演变 图，我们发现“强”是个形声字，声旁是弘，形旁是 字形探究 ① 引申义为“②”，如辛弃疾在《丑奴儿》中写 道：“爱上层楼，为赋新词强说愁。” 引申义为“③一”，如《木兰诗》中的“策勋十 字义探究 二转，赏赐千百强”。 ④下列成语中的加点字与“自强不息”的“强”意思 楷体 最接近的是( A强聒不舍 B发愤图强 C博闻强识 九年级语文试题卷第1页（共8页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 4.诗文分享会(8分)》 (1)小文以“自强与坚守”为主题整理出一组诗文，为分享做准备。请你在横线处补写相应内 容。(5分)》 中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的 精神。自强是李白在仕途艰难时“长风破浪会有时，①”的千古绝唱；自强是王 安石在政治风云中“不畏浮云遮望眼，②”的凌云壮志；自强是③遭遇 贬谪时“④ ,病树前头万木春”的雄浑气魄；自强是孟子所说的“富贵不能淫， ⑤，威武不能屈”的大丈夫气节。 (2)小语非常欣赏2024年回归公众视野的李子柒，欣赏她坚守和传承中国农耕文化的本 心，想要在分享会上将她“田园牧歌”式的视频作为朗诵的背景。你认为以下哪首古诗词 和她的视频最适配？结合内容，简述理由。(3分) A.陶渊明《饮酒》 B.陆游《游山西村》 C.秦观《行香子·树绕村庄》 5.活动结束语(2分) 请你参照画线句，从课文或名著中选择一个人物，补全这段文字。 决决华夏，英雄辈出。梁启超变法强国，慷慨激昂；许云峰投身革命，气壮山河： 。从近代到现在，“五·四”运动的激情、抗日战争的坚守、抗美援朝的悲壮、改革创业 的艰辛…每一段历史都是一首中华民族自强不息的壮丽史诗。那些舍身忘我、勇于攀登 的英雄是这部史诗的书写者，更是吾辈青年学习的楷模。青年当自强！ 二、“感悟家国情怀”文学阅读活动(17分) 最后一颗子弹 张建春 老洪在日本鬼子挺着刺刀包围上来时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺牲，小鬼子也 倒下了四五个。 就在拉响手榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了四伢子一颗 子弹。四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚了下去，醒来时残阳似血，战场已归于平静。 这是一场兵力悬殊的阻击战一老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击数倍于己的 日本鬼子，为团部机关的转移争取时间。战斗异常激烈，从早上开始。太阳西斜时，阵地上只刺 下老洪和四伢子。 醒来的四伢子大声哭城，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。 只有硝烟和血，一地的草木都焦湖蜷曲。四伢子找了根棍子，将自己快散架的身体支撑起 来，把目光投向越来越黑的天际。 四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一摸，想起来了，是老洪在最后的关头塞给他的一颗 九年级语文试题卷第2页（共8页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的归猫ApP 子弹。 四伢子的心又一次颤抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。子弹在月光下 闪着黄澄澄的亮光。 月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。 四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狼命地撞开他，他也会和 老洪一样血内溅满山坡。 四伢子用子弹的尖头狼狼地向胸口戳去，疼病唤醒了他。他拖着重重的身体，一步步向北， 向北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。 四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。 四伢子跟随大部队继续与鬼子作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成了名震一时 的猛将、虎将，也成了一位战斗指挥员。 在战场上，枪炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出来，深情地 抚摸。他不止一次地揣摩老洪最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫茫的，不敢确定。 四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也是爱把玩子弹的一他将一颗黄澄澄的子弹擦来 擦去，用手擦，用衣襟擦，有时还吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。老洪塞给他的子弹 是平时擦拭的那颗吗？ 四伢子有过一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子一阻击敌军的战士都牺牲了，仅 剩下四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后一颗子弹也是种子。 四伢子以为找到了答案，唯一的答案。 几乎是和老洪一样，四伢子接到了一道死命令一阻击进犯的日本鬼子，掩护机关转移。 战斗打响了，鬼子一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。鬼子被打下去，再进攻。再进攻， 再阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战士们没有一个孬种。 战士们一个个牺牲，弹药消耗殆尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢子一个人。 鬼子哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起怀中还有那颗老洪塞给 他的子弹，四伢子撕破衣襟将子弹按入枪膛。 四伢子对天狂笑，将枪口对准了太阳穴。四伢子忽然又找到了一个关于这枚子弹的答案： 老洪塞给他的是一枚“光荣弹”。 就在四伢子要扣动板机之时，他的身后响起了嘹亮的军号，援军到了 之后的日子，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹南征北战。部队开赴朝鲜时，他也随身带 着这子弹。 四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦，用衣襟擦，再吐口 唾沫使劲擦日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。 九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故事他讲了许多 九年级语文试题卷第3页（共8页） C3扫描全能王 3亿人都在用的归猫AP中 造，但他一直没告诉后人，老洪是自己亲生的父亲。 四伢子是作为父亲的老洪留下的种。 四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。 (选自《小小说选刊》，有删改) 小说赏读任务单 角度 赏析任务 抓线索 6. 理情节 小说围绕“最后一颗子弹“讲述了四伢子的哪儿件事？请简要概括。(3分) 7.小说语言富有表现力，请揣摩下面两个句子表现的人物心理。(4分) 赏描写 (1)月亮浑圆，天慕低垂，似乎快贴到地面上了。 品语言 (2)四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦， 用衣襟擦，再吐口唾沫使劲擦… 8.对于“最后一颗子弹”的内涵，评论区网友有如下留言，请参考网友留言，结合 全文内容，谈谈你对“最后一颗子弹”内涵的理解。(4分) 女青鸟。世 1 挖内涵 探主题 “最后一颗子弹”是父亲牺性前留给儿子的纪念品。 向日委0 ☆5 这颗子弹是一颗种子.代代相传。 9.英雄之间总是惺惺相惜，你认为成为英雄的四伢子，会更欣赏下列水浒故事剪 纸中的哪一位英雄？请任选一位并结合文章和名著内容谈谈你的理解。(6分) 联名著 辨英雄 图1拳打镇关西 图2雪夜上梁山 图3景阳冈打虎 三、“点赞科技崛起”综合实践活动。(13分)】 无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备 的程序控制装置操纵的不载人飞机。它具有体积小、造价低、操作 简便等特点，在多个领城有着广泛的应用。 “旧时王湖堂前燕，飞入寻常百姓家。”无人机从一个稀罕的 “高科技”产物，变成我们日常生活中司空见惯的产品。这背后，不 仅意味着中国无人机产业链的崛起，也体现出中国科技工作者自 强不息的精神。 九年级语文试题卷第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap中 【材料一】 清贵级领域：个人航拍 工业级领域：电力运查 工业级领域：其他 20 工业级领域：安防 工业级领域：农林植保 27 011 2019 29020212022020 酒费无人机（亿元） 工业无人机（亿元） 2018-2023年我国民用无人机市场规模 2025年中国民用无人机细分领域市场规模展望 (数据来源：观研天下数据中心) 【材料二】 “无人机+高速公路巡查”，出行更安全 近日，浙江省交通集团高速公路杭州南管理中心在杭金衢高速绍兴段完成无人机装配，开 启了高速公路交通安全管理的新篇章。与传统的路面巡查方式相比，无人机巡查具有显著优 势：它不受地形和交通状况的限制，能够定时定，点对指定路段进行自动巡查作业，在短短几分 钟内，无人机就可以完成对指定区域的巡查任务，极大地提高了工作效率。此外，无人机还可以 对高速公路上的违法驾驶行为进行抓拍，让超速行驶、违法占用应急车道等行为“无所通形”。 这不仅对违法驾驶者起到了强大的震慑作用，也为雏护高速公路的交通秩序提供了有力保障。 “无人机+无人车”，配送更高效 最初一公里，农用采摘无人机将脐橙从山上果园运到农民家门口的空地，过去来回3小时 的搬运任务，现在仅需10分钟就能完成：最后一公里，无人车将货物直接运到小区门口，快递 员不用再去网点拖货。近期，中通快递等试行“无人机+无人车"模式，提升服务效益。记者从国 家邮政局获悉：截至目前，快递行业无人机配送飞行已超百万次。 “无人机+热成像”，科研显身手 近日，无人机寻找咬伤人东北虎热源的话题登上热搜。无人机如何捕捉东北虎的踪迹？如 果藏身山林，又怎么在树丛掩映中准确识别东北虎？其中，少不了“无人机+热成像”技术的助 力。 使用无人机，可以排除地面移动时的地形、植被阻拦等问题，实现自由移动，并且大大提高 调查行进速度；利用热成像技术，可以探测红外热辐射而不再是可见光，只要探测目标温度与 环境温度有明显的温差就可以被发现，这使得原本隐藏的人或动物显现出来。 专家介绍，这两项技术的融合应用，可有效解决传统调查方法中难以克服的问题，成为科 九年级语文试题卷第5页（共8页） C因扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 研领域的一大亮点，在野外搜寻、消防敕援、农业监测、建筑检测等许多领城得到了广泛应用。 (以上新闻摘编自“人民网”) 【材料三】 相对于无人机应用热，无人机监管方面仍存在不少短板。比如，什么地方能飞，什么地方不 能飞：什么时候能飞，什么时候不能飞：无人机自身性能和安全问题等，都要有综合的考量和详 细的规定。政府应尽快明确相关的执法机构和监管部门，只有这样才能更好地保障安全。” 有无人机的市民汪先生提出，民用无人机存在不少禁飞区，如果用于管理和执法的无人机 没有限制，显然存在一定的安全风险。 不少市民也有类似担忧。“有些无人机能飞到三四百米，一旦没有信号或电池故障，下坠可 能会砸到车和人。” 有无人机操控员担心，无人机受信号千扰很大，出现故障后，安全性无法保证，还会造成次 生危害。 无人机用于日常管理和执法监管，其中可能涉及的个人隐私和数据安全，是公众关注的又 一个焦点。据业内人士介绍，无人机搭载的高清摄像头和先进的监测设备，可能会在不经意间 捕捉到个人行踪、车辆内部情况等信息。如果这些信息没有得到妥善的管理和保护，就有可能 被滥用，从而对个人的隐私造成侵犯。 (以上材料摘编自《解放报》)》 10.关于我国民用无人机发展情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 (4分) 11.前言中为何引用“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”这句诗？请简要回答。(2分) 12.【材料二】三则新闻的标题都采用“无人机+…”的形式，有何作用？(3分) 13.未来无人机的应用，还需要在哪些方面做进一步努力？请结合三则材料谈谈看法。(4分) 四、“传承君子之风”古诗文品鉴活动(19分) “先生之风，山高水长。”研学小组一起探究范仲淹自强不息的人生，请你参与其中。 【甲】 依韵酬吴春卿二首（其二）·松 〔宋〕范仲淹 亭亭百尺栋梁身，寂寞云根与涧滨。 寒冒雪霜宁是病①？静期风月不须春。 萧萧远韵和于乐，密密清阴意在人。 高节直心时勿伐，千秋为石乃知神。 【z】 范仲淹，字希文，其先娜州人也，后徙家江南，遂为苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适②长 山朱氏，从其姓。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依贼同文学，昼夜不息。 九年级语文试题卷第6页（共8页） C⑤扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP 冬月意甚，以水沃而：食不给，至以摩粥继之。人不能州，仲淹不苦也 (节选自脱脱等撰《宋史》，有刷减) 【丙】 晏丞相殊请掌府学、公常宿学中，训督有法度，勒劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食， 皆立时刘。往往潜至斋舍洞之，见有先寝者，诘之，其人给®云：“造疲倦，暂就枕耳。”问未寝之 时观何书，其人妄对，烈取书阅之①不能对②罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难 易及所当用意，亦使学者准以为法。由是四方从学者辐辏⑦。宋人以文学有声名于朝廷者，多其 所教也。… 公守邻州，暇日帅僚属登楼置酒，未举觞，见衰经数人，乃营理丧具者。公亟今询之，乃寄 居士人，卒于邻州，将出殡近郊，丽敛棺椁皆未具，怃然即微宴席，厚期给之，使毕其事。坐客 感叹，有泣下者。 (节选自《范文正公文集》，有副减) 【注释】①宁是病：岂是困难。宁，岂。②更适：改嫁。③戚同文：北宋初年著名的教育家。④课：督促。⑤ 词(xiog):探查。⑥给(ddi):欺骗。⑦辐辏：这里形容人聚集于此。⑧缭经(cui dié)：丧服。⑨徽：通“撤"。 0则(zhou):救济。 【品先生之诗】 14.“寒冒雪霜宁是病？静期风月不须春”表现了松树 的特点。(2分) 15.有人认为“萧萧远韵和于乐”中“和"读成he,有人认为读成hé。你认同哪种说法，请结合诗 句内容和律诗特点说明理由。(4分) 【知先生之事】 16.请你对材料中加点字词进行梳理，完成下表。(3分) ◆联系课内所 ①联系《论语》“人不堪其忧，回也不改其乐”，可以推知“人不 学，进行推知。 能堪，仲淹不苦也”中“堪”的意思是 文 言 词类活用在古代汉语中很常见，常见的有名词、形容词活用 字 ◆根据词类活成动词，名词用作状语，使动用法和意动用法等。 词 用，变换词性。 ②“先”与“后”相对，本是名词。“勤劳恭谨，以身先之”中“先” 释 应当解释为 义 毕①猎取。②完毕；结束。③倾尽，竭尽。①全，都。 方 ◆查字典并结合 (《古汉语字典》) 法 上下文理解。 ③联系上下文可知，“厚期给之，使毕其事”中“毕”意思是 17.添加主语，有助于正确理解文意。请在画波浪线的句子中填入合适的主语。(2分) 其人妄对，则取书问之，①不能对，@罚之。 ① @ 九年级语文试题卷第7页（共8页） CS扫描全能王 手亿人都在用的行猫Ap的 18丙文记述范仲淹生平事迹，但为什么要写“从学者“坐客“的反应（见文中画横线处）？ (3分) 【取先生之风】 19.周敦顾有莲的纯清，陶渊明有菊的隐逸，陆游有梅的坚贞…你觉得范仲淹是存具有松的 高节？请你借助链接材料，并结合选文简述理由。(5分) 链接： 执松之动、无柔邪矣：禀松之色，义不变矣：扬松之声，名彰闻矣：有松之心，德可长矣。 —摘自范仲淹《岁寒堂三题》 五、“追逐青春梦想”表达交流活动(50分)】 20.阅读下面三则材料，任选一题完成写作任务。 材料一：君子求诸己，小人求诸人。 《论语》 材料二：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故乡》 材料三：门外依然是一片黝黑/黎明没有到来/那惊醒他的/是他自己对于黎明的过于 殷切的想望。 —《吹号者》 (1)请根据你对其中一则材料的理解，结合自身的经历，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你 有关的人名、校名、地名。 (2)请根据你对其中一则材料的理解，自选角度，写一篇议论文。 要求：①自拟题目：②观点明确，有理有据：③600字左右：④文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 九年级语文试颗卷第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中