9《乌鸦喝水》课件-2024-2025学年统编版语文一年级上册

乌鸦喝水 仔细观察观察，乌鸦的外形是什么样子的？ 全身或大部分羽毛为乌黑色，故名乌鸦。 1.听课文录音。 2.自由读课文。出示读书要求： （1）读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 （2）边读边标出课文的自然段。 学生自由读课文。 3.检查读文。 喝 hē 只 zhī 处 找 着 石 shí chù zhǎo zháo 许 zuǒ 出 chū 法 fǎ 放 fànɡ 进 jìn 喝水 一只 到处 找到 喝不着 许多 石子 想出 办法 放进 进去 高 ɡāo 升高 喝水 喝茶 一只 两只 喝 只 张口因为渴 把水全吞没 识字巧方法 大口下面 一双脚 识字巧方法 hē zhī 住处 四处 寻找 找到 处 找 chù zhǎo 像外不是外 大腿伸出来 识字巧方法 手戈旁寻宝藏 识字巧方法 一眼目看歪羊尾巴 识字巧方法 着 zhe zháo 听着 着火 看着 着急 妈妈看着( zhe )报纸睡着( zháo )了。 zhe zháo 许可 少许 方法 法律 法 许 xǔ fǎ 识字巧方法 冒雨而去 中午说说话 识字巧方法 石头 岩石 石 shí 识字巧方法 右不出头 山上有 出来 出去 出 chū 识字巧方法 两山上下连 寻他到外边 放羊 安放 进门 进入 放 进 fàng jìn 识字巧方法 反文站在方右边 话讲完井就走 识字巧方法 进 jìn 偏旁：走之底 “⻌”书写起很像“之”字，故俗称为“走之旁”。 大都与行走、行动或道路有关。如“迎”、“返”、“追” 高山 高低 高 gāo 识字巧方法 一点一横长 口字在中央 大口张着嘴 小口里面藏 鸦 处 找 办 许 法 放 进 高 旁 乌 乌鸦叼石子 　　数一数：课文一共 个自然段。 3 找水喝 喝不着 喝着水 找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。 结构：上下 组词：船只 只身 造句：湖面上有一只小船。 音序：z zhī 结构：独体 组词：石头 石子 造句: 这里有很多的石头。 音序：S shí 乌鸦喝水 处处 各处 请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？ 它会飞到 找水喝。 森林 它会飞到 找水喝。 田野 乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么？ wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ 乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子,瓶 子 里 有 水。 有水，开心 dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne 但 是，瓶 子 里 水 不 多，瓶 口 又 小，乌 鸦 喝 不 着 水，怎 么 办 呢？ 没喝着水 着急 结合课文和图片， 说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？ 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē jiàn jiàn shēng gāo wū yā jiù hē zháo shuǐ le de fàng jìn píng zi lǐ píng zi lǐ de shuǐ 聪明的乌鸦想出来一个好办法，课文中是怎么说的，谁给大家读一读？ 一颗一颗 渐渐升高 yì kē yì kē jiàn jiàn shēng gāo 一起放 立即升高 “渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。 瓶子里的水 渐 渐 升高。 渐 渐 融化。 杯子里的冰 瓶口小 水不多 喝不着水 放石子 水位升高 喝着水 你认为这是一只怎样的乌鸦？ 这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要 ， 。 动脑筋 想办法 想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？ 结构：上下结构 组词：多少 多么 造句：奶奶在小院里养了许 多花。 音序：D duō 结构：独体 组词：出发 出现 造句：鲸必须浮出水面来呼吸。 音序：C chū 结构：独体 组词：一个 两个 造句：我有一个幸福的家。 音序：G gè 喝不着水 想到办法喝水 喝着水了 乌鸦喝水，动脑筋想办法： 随堂练习 一、选字填空。 喝 渴 1.乌鸦口( )了，到处找水（ ）。 乌 鸟 2.（ ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。 怎么 什么 3．乌鸦（ ）都喝不到水，该用（ ）办法呢？ 乌 喝 渴 鸟 怎么 什么 二、根据课文内容填一填。 这篇课文一共 个自然段，讲的是乌鸦找 喝的故事。我知道下面（ ）（左/右）是乌鸦 。 3 水 左 一只乌鸦_____了， 到处______。 可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢? 乌鸦看见______ ， 瓶子里______。 三、我会背。 乌鸦把小石子_____ _____地放进瓶子里。 乌鸦看见__________ ____，想出____来了。 瓶子里的水__________ ______,乌鸦就______。 $$