专题一 生物和生物圈（能力测试）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测

专题一 生物和生物圈 （全卷共31题；满分100分，考试时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否生殖 C．能否说话 D．能否运动 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，B符合题意。 C．能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意。 D．能运动不是生物的特征，如植物是生物，但不能移动位置，D不符合题意。 故选B。 2．关于生物特征的说法，正确的是（　　） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，体现的是生物能繁殖，A错误；“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，B正确；“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有遗传的特性，C错误；“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物的生活需要营养，D错误。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 3．下列属于生物的是（   ） A．电脑病毒 B．恐龙化石 C．钟乳石 D．木耳 【答案】D 【分析】本题考查生物与非生物的判定，可根据生物的特征进行区分。生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的代谢废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A电脑病毒、B恐龙化石和C钟乳石都不具备生物最基本的新陈代谢特征如需要营养、进行呼吸和繁殖、排出废物等，故不是生物；而D木耳是大型真菌，具有生活需要营养、能进行呼吸、能生长及繁殖等生物的特征，故属于生物。 【点睛】解答此类题的关键在于掌握生物的特征，结合列举的事物进行判定。 4．由于我市大力推广植树造林，前几年近乎销声匿迹的麻雀、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（ ） A．生物对非生物因素的影响 B．环境因素对生物的影响 C．生物因素对环境的影响 D．生物因素对生物的影响 【答案】B 【解析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 5．某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（   ） A鼠妇数量 B光照 C温度 D湿度 50只 阴暗 30℃ 适宜 50只 阴暗 30℃ 适宜 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】试题分析：对照实验是指只有一个变量，气体量都相同的实验。要探究“湿度对鼠妇生活的影响”，变量是水，应设计一组有水，一组是干燥的。 【考点定位】对照实验的探究 6．鼠妇适于生活在潮湿的环境中，影响鼠妇生活的因素是（　　） ①水 ②空气 ③温度 ④光 ⑤其他鼠妇 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④⑤ 【答案】D 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】根据分析可知，生态因素包括非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此影响鼠妇生活的因素是①水、②空气、③温度、④光和⑤其他鼠妇。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。 7．下列不属于共生关系的是: A．地衣 B．冬虫夏草 C．大豆和根瘤菌 D．牛与牛胃中纤维素分解菌 【答案】B 【分析】（1）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。 （2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。 （3）冬虫夏草是我国名贵的真菌药物和高级补品，虫草外表保持原来虫形，虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，其属于真菌。 【详解】A．“地衣”是真菌与藻类的共生体，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，因此“地衣”属于共生，A不符合题意。 B．冬虫夏草菌侵入幼虫体内，吸收幼虫体内的物质作为生存的营养条件，并在幼虫体内不断繁殖，致使幼虫体内充满菌丝，导致虫体死亡，因此“冬虫夏草”属于寄生，B符合题意。 C．根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此“大豆和根瘤菌”属于共生，C不符合题意。 D．大牛与胃肠道中的某些细菌 细菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，不符合题意。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害。 8．下列属于生物影响环境的是（　　） A．荒漠中的骆驼刺根系发达 B．雨露滋润禾苗壮 C．蚯蚓能松土，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚 【答案】C 【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，A不符合题意。 B．雨露滋润禾苗壮，禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。 C．蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长，蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，体现了蚯蚓对环境有影响，C符合题意。 D．企鹅生活在南极，皮下脂肪很厚，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 9．下列现象能体现生物影响环境的是（    ） A．竹节虫的身体像竹枝 B．北极熊的体色是白色 C．荒漠中的骆驼刺根系发达 D．鳙鱼被称为“水中清道夫” 【答案】D 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】AB．竹节虫的身体像竹枝能、北极熊的体色是白色，与环境保持一致，有利于生存，属于生物适应环境，AB错误。 C．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。体现了生物体的形态结构都是与其生存环境相适应的，C错误。 D．鳙鱼是外来物种，目前在国内还没有天敌，在江河中很容易大量繁殖，会威胁本地鱼类的生存，破坏生态链，被称为“水中清道夫”体现生物影响环境，D正确。 故选D。 10．生物圈由不同的生态系统组成，下列选项中不属于生态系统的是（    ） A．湘江 B．东洲岛 C．西湖公园 D．南岳山上的所有生物 【答案】D 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】结合分析可知：湘江、东洲岛、西湖公园是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统；而南岳山上的所有生物仅是生态系统中的生物部分，不能构成一个生态系统，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．下列可以看作一个生态系统的是（　　） A．芙夷河里所有的鱼 B．天子湖湿地公园 C．四尖峰山上全部的植物 D．金江水库周围所有的生物 【答案】B 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境。 【详解】A．芙夷河里所有的鱼只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，A错误。 B．天子湖湿地公园既包括了公园这个环境，也包括了公园中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，B正确。 C．四尖峰山上全部的植物只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，C错误。 D．金江水库周围所有的生物只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，D错误。 故选B。 12．某湖水被DDT 污染，经检测发现该生态系统中三种生物体内的DDT 含量分别是：甲2.0ppm ，乙0.005ppm ，丙77.5ppm ，如果这三种生物能形成一条食物链，那么这条食物链是（    ） A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲 C．丙→甲→乙 D．乙→甲→丙 【答案】D 【分析】（1）有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐级富集积累。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】有毒物质DDT会沿着食物链传递逐级积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。根据有毒物质的多少可以排出：乙0.005→甲2.0→丙77.5。因此这四种生物构成的食物链最可能是乙→甲→丙。 故选D。 13．在食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是（    ） A．食草昆虫 B．青蛙 C．蛇 D．猫头鹰 【答案】D 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以，在食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是营养级最高的猫头鹰。 故选D。 14．人体生命活动所需的能量，从根本上说来自（    ） A．有机物的分解 B．食物中的能量 C．太阳能 D．地球土壤中的能量 【答案】C 【分析】生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量。 【详解】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于太阳光能。因此，C符合题意。 故选C 15．小明绘制了所观察的生态系统的各成分间的关系如下图，有关叙述正确的是（    ） A．甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分 B．图中的食物链可以表示为甲→乙→丙 C．丙可以表示绿色植物 D．乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等 【答案】D 【分析】本题考查生态系统概念及各成分之间的关系。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。图中丁是生产者，甲是消费者，乙是分解者，丙是无机环境。 【详解】A．丁能从无机环境中吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳到无机环境，证明丁是植物（生产者），是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分，A错误。 B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中乙是分解者，食物链中不应该出现分解者，B错误。 C．“丁→丙”表示绿色植物进行呼吸作用向大气释放二氧化碳，“丙→丁”表示绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，丙代表无机环境，C错误。 D．乙是分解者，指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用，D正确。 故选D。 16．小智跟外公去菜地时，看见一只菜青虫的身上爬满了蚂蚁，几分钟后，菜青虫停止了挣扎，蚂蚁们将菜青虫“抬”走了。对此分析正确的是（    ） A．外公家的菜地可以看作是一个生态系统 B．菜地里的一条食物链是菜土→青菜→菜青虫→蚂蚁 C．外公经常维护菜地，所以菜地的自动调节能力较强 D．在菜地施农家肥，有臭味，建议外公只用化肥 【答案】A 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统；生态系统自我调节能力的强弱，取决于该生态系统的营养结构，即生物的种类和数量，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。 【详解】A．生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，外公家的菜地即包含了生物和环境，因此可以看作是一个生态系统，A正确。 B．食物链不含非生物部分和分解者，菜土是非生物成分，因此不能该食物链不正确，B错误。 C．一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强，菜地植物种类和数量少，生物多样性不丰富，营养结构简单，自我调节能力弱，C错误。 D．农家肥肥效持久，化肥易造成土壤板结，应合理使用化肥，D错误。 故选A。 17．地球上最大生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．生物圈 【答案】D 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 故选D。 18．生物种类单一、营养结构简单、受人类活动影响最大的生态系统是（　　） A．淡水生态系统 B．草原生态系统 C．城市生态系统 D．森林生态系统 【答案】C 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 【详解】A．淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，A不符合题意。 B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。 C．城市生态系统中人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题,该生态系统是人工生态系统，人是影响该生态系统的主要因素，城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统，生物种类单一、营养结构简单、受人类活动影响最大的生态系统是城市生态系统,C符合题意。 D．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”，“地球之肺”，D不符合题意。 故选C。 19．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述正确的是（    ） A．指地球上的所有生物 B．是人类与其他生物的共同家园 C．生物种类多、稳定性强，不会被破坏 D．其中的各个生态系统互不关联 【答案】B 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。 （2）生物圈是最大的生态系统，生物圈中又包含了各类生态系统。多种多样的生态系统并不是孤立的，而是密切联系、互相关联的，它们形成了统一的整体。 【详解】A.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，A错误。 B.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其他生物共同生活的唯一家园，B正确。 C.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱，C错误。 D.生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。因此生物圈是一个统一的整体。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体，D错误。 故选B。 【点睛】理解掌握生态系统的概念，生态系统具有一定的自动调节能力，生物圈是一个统一的整体等知识点是解题的关键。 20．低碳生活成为人类共同的选择。根据下图所示的碳循环部分过程，分析不正确的是（    ）    A．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 B．参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者 C．②过程增强后，①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳 D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 【答案】C 【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。 【详解】植物光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；各种生物的呼吸作用和分解作用，消耗有机物，产生二氧化碳，所以碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，A正确。 ①过程是生物向大气中释放二氧化碳，生产者、消费者的呼吸作用及分解者的分解作用，都可产生二氧化碳，B正确。 ②过程是指植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳-氧平衡，可以减少大气中二氧化碳的含量，C错误。 煤、石油等化石燃料的使用，产生大量的二氧化碳，导致温室效应，所以人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施，D正确。 故选C。 【点睛】理解掌握在生态系统中，碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环。 21．下列有关说法，不正确的是（    ） A．湿地生态系统有地球之肾的美称 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为 20km C．水圈生物的动物大多数集中在海平面 150 米以内的水层 D．森林生态系统能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70% 【答案】D 【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 【详解】A、湿地生态系统能够净化水质，蓄洪抗旱，具有“地球之肾”之称，A正确。 B、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，其厚度约为 20km ，B正确。 C、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层在生物圈内。但是绝大多数生物的生活范围比较集中，大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约150米的范围内，C正确。 D、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。 22．6月5日是世界环境日，据报道，我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是（   ） ①城市生活污水的任意排放 ②农业生产中农药化肥使用不当 ③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海 ④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放 A．只有①③ B．只有①④ C．只有②④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】城市生活污水的任意排放、农业生产中农药化肥使用不当、日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海、工业生产中废液、废渣、废气的任意排放均有可能引起水污染，故本题选D。 23．下列各项中，影响小麦生活的生物因素的是（    ） A．水分 B．阳光 C．蚜虫 D．河虾 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】阳光、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；蚜虫属于环境中影响小麦生活的生物因素。河虾不影响小麦的生活。 故选C。 24．下列属于生态系统的是（   ） A．洞庭湖湿地公园 B．君山公园的所有植物 C．南湖公园的生物 D．金鹗公园的所有动物 【答案】A 【解析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．洞庭湖湿地公园，即包括了洞庭湖湿地公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A符合题意。 B．公园的所有植物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．南湖公园中的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．金鹗公园的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选A。 【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。 25．下列关于生物圈的叙述，正确的是（    ） A．生物圈的范围为海平面上下各约10千米 B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C．生物圈是由地球上全部生物组成的 D．生物在生物圈内是均匀分布的 【答案】A 【分析】生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。 【详解】A．以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，A正确。 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。 C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C错误。 D．生物在生物圈内不是均匀分布的，比如在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中，D错误。 故选A。 第II卷（非选择题，共50分） 二、简答题：本大题共6小题，每空1分，共50分。 26．（8分）周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释： (1)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能 的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要 的特征。 (2)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有 的特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能 。 (3)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有 ；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在 关系。 (4)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是 。 (5)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做? 。 【答案】(1) 排出体内产生的废物 营养 (2) 变异 对外界刺激作出反应 (3) 水葫芦、荷花 竞争 (4)生物能影响环境 (5)如实记录 【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】（1）植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。所以，河岸边的柳树树叶飘落，体现了生物能排出体内产生的废物。 生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有机物，只能从外界获取。可见，一只野鸭将小鱼吞下，这种现象说明生物的生活需要营养的特征。 （2）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有变异的特性。 生物为了适应环境和满足生理需求，有能力对外界刺激作出相应的行为和反应。锦鲤受到了工作人员的喂食行为的刺激，因此迅速聚拢过来。可见，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。 （3）生物按生活环境分为水生生物、陆生生物等。可见，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有水葫芦、荷花，这些生物都属于水生生物。 水葫芦在河中疯长时，会消耗水域中的养分和空间，导致荷花、浮萍等水生植物的生存受到影响。这表明水葫芦和荷花、浮萍之间存在竞争关系，它们能够彼此争夺有限的水域资源。 （4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，使人感觉空气清新；高大的树木遮天蔽日，还通过蒸腾作用把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中，增加了大气的湿度，使人感觉凉爽宜人。可见，高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是：生物能影响环境。 （5）在进行生物调查时，应当保持客观和科学态度，不论喜欢与否，都需要如实记录所观察到的动物。这样可以避免主观偏见影响调查的准确性和科学性。 可见，调查时，如果发现不喜欢的动物，应该如实记录。 27．（8分）如图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答： (1)图中生态系统的生产者是 ，分解者是 。 (2)图中的①、③分别表示的生理过程是 、 ，⑤表示的物质是 。 (3)该生态系统中构成的食物链是 ；B，C的关系是 。 (4)假如B为蜜蜂，在开花季节放养，蜜蜂主要体现了动物能 的作用。 【答案】(1) A D (2) 光合作用 呼吸作用 水、无机盐 (3) A→B→C 捕食关系/吃与被吃的关系 (4)帮助植物传粉 【分析】由图可知：绿色植物与大气中的二氧化碳库之间是双箭头，说明绿色植物光合作用既能吸收二氧化碳，放出氧气，同时呼吸作用还能吸收氧气，产生二氧化碳。①表示光合作用，②③表示呼吸作用。④过程指的是细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物，⑤过程是指植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。A表示生产者，B和C表示消费者，D分解者。 【详解】（1）图中A能利用无机环境中的二氧化碳，因此A是生产者，B、C是消费者，D能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此D是分解者（细菌真菌） （2）A生产者通过①光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。BC直接或间接以植物为食，将现成的有机物变成自身能够利用的物质的生物是动物，作为消费者也促进了生物圈的物质循环，③过程为消费者的呼吸作用产生二氧化碳进入无机环境中。 （3）生产者通过光合作用二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。动物直接或间接以植物为食，因此生产者是食物链的起始端，则该生态系统中构成的食物链是A→B→C，C以B为食，因此，BC是捕食关系。 （4）自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。 28．（10分）如下图桑基鱼塘是我国长江三角洲地区常见的农业生产模式，其原理是将洼地挖深成为池塘，挖出的泥在水塘的四周堆成高基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来养蚕，蚕的排泄物用来喂鱼，而鱼塘中的淤泥又可用来肥桑，通过这样的循环利用既增加了经济效益又保护了生态环境。下表为某草原内几种生物间的捕食关系（“√”表示存在捕食关系），请据图表回答下列问题： 捕食害 被捕食者 花草 田鼠 青蛙 昆虫 蛇 √ √ √ 青蛙 √ 昆虫 √ 田鼠 √ √ (1)图中的微生物是该生态系统中的 （填“生物部分”或“非生物部分”）。 (2)蚕不能自己制造有机物，而是以桑叶为食，获得桑叶通过 作用制造的有机物，因此，蚕在生物圈中扮演的角色是 。 (3)小军学习了生态系统的相关知识后，写出了此生态系统中的一条食物链阳光→桑叶→蚕。有同学认为这条食物链的书写存在错误，请你帮他修改正确 。 (4)由题可知，该农业生产模式与传统的农业模式相比，优点在于 。 (5)根据表中信息可知，青蛙的食物是 ，蛇和昆虫之间的关系为 。 (6)分析表中的关系可知，表中共存在 条食物链，请写出包含田鼠的最短的一条食物链 。 (7)当地由于过度放牧导致草原退化，刚刚返青的牧草被动物大肆吞噬，绿色的草原正在变成黄褐色的荒漠，这种现象体现了生物与环境的关系是 。 【答案】(1)生物部分 (2) 光合 消费者 (3)桑叶→蚕 (4)提高经济效益，保护生态环境 (5) 昆虫 捕食 (6) 4 花草→田鼠→蛇 (7)生物影响环境 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…食物链的起始点是生产者。 【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中的微生物是该生态系统中的生物部分。 （2）绿色植物能进行光合作用制造有机物和氧气属于生态系统中的生产者，蚕等动物不能自己制造有机物，以桑叶为食，属于消费者。 （3）食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，不包括非生物部分和分解者，所以小军的食物链中多了阳光这一非生物部分，故这条食物链应修改为桑叶→蚕。 （4）由题干“通过这样的循环利用既增加了经济效益又保护了生态环境”可知，桑基鱼塘的农业生产模式优点是：能提高经济效益，保护生态环境。 （5）根据表中信息可知，青蛙的食物是昆虫，蛇也捕食昆虫，蛇和昆虫之间的关系为捕食。 （6）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…食物链的起始点是生产者。表中共存在4条食物链，分别是：花草→昆虫→蛇、花草→昆虫→青蛙→蛇、花草→昆虫→青蛙→蛇、花草→田鼠→蛇，其中包含田鼠的最短的一条食物链是：花草→田鼠→蛇。 （7）当地由于过度放牧导致草原退化，刚刚返青的牧草被动物大肆吞噬，绿色的草原正在变成黄褐色的荒漠，从生物与环境的关系看，这种现象体现了生物影响环境。 29．（8分）图中所示是一个生态系统的一部分，请根据图示回答下列问题。 （1）在生态系统中，植物是 者， 是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者。 （2）在生态系统中，消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成了食物链，图中有 条食物链，最长的一条是 。 （3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 （4）环境中影响草生活的各种因素叫做 。 （5）如何保护生态系统？请至少列出两条合理化建议 【答案】 生产者 兔，狐，鹰，蛇，鼠 分解者 5 草→鼠→蛇→鹰 草 环境因素 保护生物的生存环境、禁止滥捕滥杀等 【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分是阳光、二氧化碳、水、无机盐；生物成分包括生产者、消费者和分解者。 （2）食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条。起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 （3）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的。 （4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】（1）植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；等动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者。 （2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有5条食物链：分别是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。这些食物链相互交织形成食物网。 （3）在生态系统中，物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，物质、能量越少。因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的，而位于最高营养级的鹰的数量是最少的。因此，这个生态系统中的生物，数量最多的是草，数量最少的是鹰。 （4）环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 （5）保护生态系统的措施有:保护生物的生存环境、禁止滥捕滥杀等。 【点睛】解答此题的关键有二点，一个食物链的正确数法和写法；另一个是食物链中各生物之间的关系。 30．(8分）阅读资料，回答下列问题。 比安基岛位于北冰洋诺尔勒歇尔特群岛的海湾入口处，夏季温度通常在7℃左右，11～4月份天气最冷，温度大约在-30℃。岛屿由许多岩石堆积而成，岩石上没有灌木、也没有青草。夏季来临后，岩石上会长满苔藓植物，苔藓矮小、细弱、结构简单，对环境变化非常敏感。 旅鼠是一种小型的啮齿类动物，以苔藓为食，常年居住在北极，体形椭圆，腿短，耳朵小。毛上层为浅灰色或浅红褐色，下层颜色更浅，有的旅鼠在冬天时毛色变为全白，有利于保护自己。大量的旅鼠为北极狐提供了食物。但在这个岛屿上，北极熊却是最凶猛、力气最大的动物，北极狐、海豹和海象都可能成为它的美餐。 这个人迹罕至的北极小岛，现在却面临着全球变暖和有机污染物的威胁。PFOS是一种化工产品，应用在工业和生活领域。美国、日本每年生产的PFOS只有20～30%在使用中消耗掉，其余70～80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响北极熊的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。加拿大科学家在北极狐和北极熊肝脏中已经发现了较高浓度的PFOS，如不采取任何措施，预计到2050年北极熊数量将减少30%以上。 (1)请写出比安基岛上一条完整的食物链： 。 (2)在比安基岛这个生态系统中，文中没有提到的生物成分是 。 (3)在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，包括非生物因素和 ，生物必须适应环境才能生存下去，请举例说明旅鼠适应其生存环境的结构特征有 。（举一例即可） (4)由于PFOS难于分解并能沿着 不断积累。 (5)美国地质调查局的阿特伍德博士利用无线电项圈跟踪北极熊，收集数据、分析并研究它们的活动范围、食物来源和繁育幼崽的数量，其中运用到的研究方法是_______（填写下列选项字母）。 A．实验法 B．观察法 C．调查法 (6)在二十世纪前，比安基岛上各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，海豹、北极熊的数量都在减少，说明这种能力 。 【答案】(1)苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊 (2)分解者 (3) 生物因素 旅鼠耳朵小，适合在北极生活等 (4)食物链/食物网 (5)C (6) 自我调节/自动调节 有一定限度 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，据此解答。 【详解】（1）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。写出比安基岛上一条完整的食物链：如苔藓→旅鼠→北极狐→北极熊。 （2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在比安基岛这个生态系统中，文中没有提到的生物成分是分解者，其在生物圈的作用是 将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环。 （3）在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，包括非生物因素和生物因素，生物必须适应环境才能生存下去，请举例说明旅鼠适应其生存环境的结构特征有耳朵小；冬天时毛色变为全白等。（举一例即可） （4）由于PFOS难于分解并能沿着食物链（食物网）不断积累，北极熊的营养级最高，最终会在北极熊体内发现最高浓度的 PFOS。 （5）美国地质调查局的阿特伍德博士利用无线电项圈跟踪北极熊，收集数据、分析并研究它们 的活动范围、食物来源和繁育幼崽的数量，其中运用到的研究方法是调查法，故选C。 （6）在二十世纪前，比安基岛上各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，海豹、北极熊的数量都在减少，说明这种能力是有一定限度的。 31．（8分）为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。 （1）请对本实验做出假设： 。 （2）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上 ，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。 ①该实验的变量是 ，经上述处理之后。铁盘两侧（明亮和阴暗）形成 实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是 。 （3）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如下表。 时间环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 明亮 4 3 3 2 2 1 1 0 0 0 阴暗 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10 （4）依据实验数据，得出的实验结论是 。 （5）小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为 实验装置最合理，请说明理由： 。 【答案】 光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响 不透光的纸板 光照 对照 1只鼠妇具有很大的偶然性，不足以说明问题 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中 乙 甲、鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；乙、鼠妇在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；丙、有两个变量水分和光，变量不唯一。 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想：光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响。 （2）制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。 ①该实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，经上述处理之后，铁盘两侧（明亮和阴暗）形成对照实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是1只鼠妇具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差，提高实验的准确性。 （4）根据实验结果可以看出，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为8个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。 （5）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是水分（土壤湿度），除水分不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜。可知，乙实验装置最合理，理由是甲、鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；乙、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；丙、有两个变量水分和光，变量不唯一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 生物和生物圈 （全卷共31题；满分100分，考试时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否生殖 C．能否说话 D．能否运动 2．关于生物特征的说法，正确的是（　　） A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物 B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸 3．下列属于生物的是（   ） A．电脑病毒 B．恐龙化石 C．钟乳石 D．木耳 4．由于我市大力推广植树造林，前几年近乎销声匿迹的麻雀、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（ ） A．生物对非生物因素的影响 B．环境因素对生物的影响 C．生物因素对环境的影响 D．生物因素对生物的影响 5．某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（   ） A鼠妇数量 B光照 C温度 D湿度 50只 阴暗 30℃ 适宜 50只 阴暗 30℃ 适宜 A．A B．B C．C D．D 6．鼠妇适于生活在潮湿的环境中，影响鼠妇生活的因素是（　　） ①水 ②空气 ③温度 ④光 ⑤其他鼠妇 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④⑤ 7．下列不属于共生关系的是: A．地衣 B．冬虫夏草 C．大豆和根瘤菌 D．牛与牛胃中纤维素分解菌 8．下列属于生物影响环境的是（　　） A．荒漠中的骆驼刺根系发达 B．雨露滋润禾苗壮 C．蚯蚓能松土，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚 9．下列现象能体现生物影响环境的是（    ） A．竹节虫的身体像竹枝 B．北极熊的体色是白色 C．荒漠中的骆驼刺根系发达 D．鳙鱼被称为“水中清道夫” 10．生物圈由不同的生态系统组成，下列选项中不属于生态系统的是（    ） A．湘江 B．东洲岛 C．西湖公园 D．南岳山上的所有生物 11．下列可以看作一个生态系统的是（　　） A．芙夷河里所有的鱼 B．天子湖湿地公园 C．四尖峰山上全部的植物 D．金江水库周围所有的生物 12．某湖水被DDT 污染，经检测发现该生态系统中三种生物体内的DDT 含量分别是：甲2.0ppm ，乙0.005ppm ，丙77.5ppm ，如果这三种生物能形成一条食物链，那么这条食物链是（    ） A．甲→乙→丙 B．乙→丙→甲 C．丙→甲→乙 D．乙→甲→丙 13．在食物链“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是（    ） A．食草昆虫 B．青蛙 C．蛇 D．猫头鹰 14．人体生命活动所需的能量，从根本上说来自（    ） A．有机物的分解 B．食物中的能量 C．太阳能 D．地球土壤中的能量 15．小明绘制了所观察的生态系统的各成分间的关系如下图，有关叙述正确的是（    ） A．甲是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分 B．图中的食物链可以表示为甲→乙→丙 C．丙可以表示绿色植物 D．乙是分解者，可以将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等 16．小智跟外公去菜地时，看见一只菜青虫的身上爬满了蚂蚁，几分钟后，菜青虫停止了挣扎，蚂蚁们将菜青虫“抬”走了。对此分析正确的是（    ） A．外公家的菜地可以看作是一个生态系统 B．菜地里的一条食物链是菜土→青菜→菜青虫→蚂蚁 C．外公经常维护菜地，所以菜地的自动调节能力较强 D．在菜地施农家肥，有臭味，建议外公只用化肥 17．地球上最大生态系统是（    ） A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．生物圈 18．生物种类单一、营养结构简单、受人类活动影响最大的生态系统是（　　） A．淡水生态系统 B．草原生态系统 C．城市生态系统 D．森林生态系统 19．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述正确的是（    ） A．指地球上的所有生物 B．是人类与其他生物的共同家园 C．生物种类多、稳定性强，不会被破坏 D．其中的各个生态系统互不关联 20．低碳生活成为人类共同的选择。根据下图所示的碳循环部分过程，分析不正确的是（    ）    A．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 B．参与①过程的生物包括生产者、消费者、分解者 C．②过程增强后，①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的二氧化碳 D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 21．下列有关说法，不正确的是（    ） A．湿地生态系统有地球之肾的美称 B．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为 20km C．水圈生物的动物大多数集中在海平面 150 米以内的水层 D．森林生态系统能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70% 22．6月5日是世界环境日，据报道，我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源不符合国家饮用水标准。下列所述情况可能引起水污染的是（   ） ①城市生活污水的任意排放 ②农业生产中农药化肥使用不当 ③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海 ④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放 A．只有①③ B．只有①④ C．只有②④ D．①②③④ 23．下列各项中，影响小麦生活的生物因素的是（    ） A．水分 B．阳光 C．蚜虫 D．河虾 24．下列属于生态系统的是（   ） A．洞庭湖湿地公园 B．君山公园的所有植物 C．南湖公园的生物 D．金鹗公园的所有动物 25．下列关于生物圈的叙述，正确的是（    ） A．生物圈的范围为海平面上下各约10千米 B．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C．生物圈是由地球上全部生物组成的 D．生物在生物圈内是均匀分布的 第II卷（非选择题，共50分） 二、简答题：本大题共6小题，每空1分，共50分。 26．（8分）周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释： (1)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能 的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要 的特征。 (2)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间。锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有 的特性。当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能 。 (3)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有 ；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在 关系。 (4)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是 。 (5)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做? 。 27．（8分）如图表示某生态系统中物质循环的过程。请分析回答： (1)图中生态系统的生产者是 ，分解者是 。 (2)图中的①、③分别表示的生理过程是 、 ，⑤表示的物质是 。 (3)该生态系统中构成的食物链是 ；B，C的关系是 。 (4)假如B为蜜蜂，在开花季节放养，蜜蜂主要体现了动物能 的作用。 28．（10分）如下图桑基鱼塘是我国长江三角洲地区常见的农业生产模式，其原理是将洼地挖深成为池塘，挖出的泥在水塘的四周堆成高基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来养蚕，蚕的排泄物用来喂鱼，而鱼塘中的淤泥又可用来肥桑，通过这样的循环利用既增加了经济效益又保护了生态环境。下表为某草原内几种生物间的捕食关系（“√”表示存在捕食关系），请据图表回答下列问题： 捕食害 被捕食者 花草 田鼠 青蛙 昆虫 蛇 √ √ √ 青蛙 √ 昆虫 √ 田鼠 √ √ (1)图中的微生物是该生态系统中的 （填“生物部分”或“非生物部分”）。 (2)蚕不能自己制造有机物，而是以桑叶为食，获得桑叶通过 作用制造的有机物，因此，蚕在生物圈中扮演的角色是 。 (3)小军学习了生态系统的相关知识后，写出了此生态系统中的一条食物链阳光→桑叶→蚕。有同学认为这条食物链的书写存在错误，请你帮他修改正确 。 (4)由题可知，该农业生产模式与传统的农业模式相比，优点在于 。 (5)根据表中信息可知，青蛙的食物是 ，蛇和昆虫之间的关系为 。 (6)分析表中的关系可知，表中共存在 条食物链，请写出包含田鼠的最短的一条食物链 。 (7)当地由于过度放牧导致草原退化，刚刚返青的牧草被动物大肆吞噬，绿色的草原正在变成黄褐色的荒漠，这种现象体现了生物与环境的关系是 。 29．（8分）图中所示是一个生态系统的一部分，请根据图示回答下列问题。 （1）在生态系统中，植物是 者， 是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是 者。 （2）在生态系统中，消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成了食物链，图中有 条食物链，最长的一条是 。 （3）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是 （4）环境中影响草生活的各种因素叫做 。 （5）如何保护生态系统？请至少列出两条合理化建议 30．(8分）阅读资料，回答下列问题。 比安基岛位于北冰洋诺尔勒歇尔特群岛的海湾入口处，夏季温度通常在7℃左右，11～4月份天气最冷，温度大约在-30℃。岛屿由许多岩石堆积而成，岩石上没有灌木、也没有青草。夏季来临后，岩石上会长满苔藓植物，苔藓矮小、细弱、结构简单，对环境变化非常敏感。 旅鼠是一种小型的啮齿类动物，以苔藓为食，常年居住在北极，体形椭圆，腿短，耳朵小。毛上层为浅灰色或浅红褐色，下层颜色更浅，有的旅鼠在冬天时毛色变为全白，有利于保护自己。大量的旅鼠为北极狐提供了食物。但在这个岛屿上，北极熊却是最凶猛、力气最大的动物，北极狐、海豹和海象都可能成为它的美餐。 这个人迹罕至的北极小岛，现在却面临着全球变暖和有机污染物的威胁。PFOS是一种化工产品，应用在工业和生活领域。美国、日本每年生产的PFOS只有20～30%在使用中消耗掉，其余70～80%排入环境。PFOS污染大气、水和土壤后，会进入生物体内。动物繁殖实验发现PFOS会影响北极熊的生育能力，且每千克动物体内含有2毫克PFOS时动物就有可能死亡。加拿大科学家在北极狐和北极熊肝脏中已经发现了较高浓度的PFOS，如不采取任何措施，预计到2050年北极熊数量将减少30%以上。 (1)请写出比安基岛上一条完整的食物链： 。 (2)在比安基岛这个生态系统中，文中没有提到的生物成分是 。 (3)在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，包括非生物因素和 ，生物必须适应环境才能生存下去，请举例说明旅鼠适应其生存环境的结构特征有 。（举一例即可） (4)由于PFOS难于分解并能沿着 不断积累。 (5)美国地质调查局的阿特伍德博士利用无线电项圈跟踪北极熊，收集数据、分析并研究它们的活动范围、食物来源和繁育幼崽的数量，其中运用到的研究方法是_______（填写下列选项字母）。 A．实验法 B．观察法 C．调查法 (6)在二十世纪前，比安基岛上各种生物数量和所占比例一直处在一个相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力。随着全球变暖和有机污染物的威胁，海豹、北极熊的数量都在减少，说明这种能力 。 31．（8分）为了“探究光对鼠妇生活的影响”，小明设计了如下实验。请分析并回答问题。 （1）请对本实验做出假设： 。 （2）制订计划：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上 ，另一侧盖上透明玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。 ①该实验的变量是 ，经上述处理之后。铁盘两侧（明亮和阴暗）形成 实验。 ②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是 。 （3）实施计划：按照上述方案做实验，记录实验数据如下表。 时间环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟 明亮 4 3 3 2 2 1 1 0 0 0 阴暗 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10 （4）依据实验数据，得出的实验结论是 。 （5）小明同学还想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为 实验装置最合理，请说明理由： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$