精品解析：山东省济宁市经开区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

山东省济宁市经开区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟，共60分。 2.答第Ⅰ卷时，请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题2分，共20分) 1. 有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”中学时代（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行方案就能成功 ④者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 下列观点对漫画的理解正确的有（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②积极参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③每个家庭的亲情表现都是相同的 ④孝敬父母要从日常生活中的小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 以下是小明的“综合素质评价”。对此认识不正确的是（ ） ·自我画像：我比较瘦，但力气大；爱帮助同学，是班里的“热心大王”；做事有点儿扭心。 ·同学评价：你为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 ·老师评语：你能够主动思考问题，但还需要培养意志力。 ·妈妈忠告：你若能兼听各方意见，进步将更快。 A. 要通过对自我的全面分析来认识自己 B. 要重视他人的评价，既不盲从也不轻视 C. 要形成正确的自我认知，准确把握自己 D. 要保持乐观的心态，不用在乎他人的评价 5. 漫画中骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师优点，尊重并适应不同风格的老师 D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 7. 我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。因为( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体中能体现自己的价值，体验责任感 ③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ④在集体生活中，我们可以做自己想做的一切事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 9. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 10. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共40分) 11. 【家庭与老师】 材料一 家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 （1）结合材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。 材料二 语文课上，老师让小勇回答作业中的问题。由于小勇忘记带作业本，便随手拿起同桌的作业本回答，结果被老师发现了，老师狠狠地批评了他。小勇感到很没面子，见了语文老师不再主动打招呼，上课不再专心听讲，作业也不再认真完成，导致语文成绩明显下降。班主任发现小勇这一情况后，决定和他谈一谈。 （2）你觉得班主任老师会从哪些方面和小勇交流? 12. 【学习与梦想】 材料一 习近平总书记从四个不同层面强调了学习的重要性，向我们阐释了为什么要重视学习。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 （1）结合所学知识，谈谈你对“学习是人生成长之梯”这句话的理解。 材料二 联合国教科文组织国际教育发展委员会出版的《学会生存》一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。” （2）结合所学知识，谈一谈你对材料二中观点的理解。 材料三 袁隆平院士常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。1953年，23岁的袁隆平立下誓言：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”自此，这位“看上去更像农民”的科学家“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。他真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。 （3）根据袁隆平院士追梦的故事，运用所学知识，谈谈为什么要做有梦想的少年。 13. 【生命与人生目标】 材料一 小林在放学路上看到一位头发花白的老人突然瘫倒在地，呼吸困难，意识模糊。他一边招呼周围的人过来帮忙，一边拨打急救电话，并找到附近的警察协力施救最终使病情危急的老人得到了及时救治。 （1）请你对小林的做法进行评析。 材料二 实验中学活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》(节选)： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （2）小华演讲对你树立人生目标有何启示? 14. 【人生态度与人生价值】 材料一 董卿在《朗读者》第三季的时候说过这样一句话：人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨。只有在经历过挑战和风雨的洗礼之后，我们才能够真正成长，才能够找到属于自己的那片蓝天和阳光。 （1）材料一中董卿说的“冷雨”是人生历程中的什么境遇?我们应该如何正确看待前行路上的“冷雨”? 材料二 2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望，强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身于以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 （2）“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来”，请你说说劳动的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省济宁市经开区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟，共60分。 2.答第Ⅰ卷时，请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。 3.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题2分，共20分) 1. 有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代!”中学时代（ ） ①比其他任何成长阶段都有意义和价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③对我们的人生具有独特的价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要意义。 ②③：题干这首小诗说明了中学时代是规划未来之路的重要时期，对我们的人生具有独特的价值，②③符合题意； ①：人的每个成长阶段都有意义和价值，①说法错误； ④：我们拥有自由和挑战，但应该遵守规则，④说法错误； 故本题选C。 2. 新的学期开始,同学们成为一名初中生。初中阶段的学习生活与小学大有不同,需要同学们提前做好规划。下列关于规划初中生活的语句，你赞同的有（ ） ①凡事预则立，不预则废 ②只要确立个人发展目标就行 ③只要制订出切实可行的方案就能成功 ④为者常成,行者常至 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：凡事预则立，不预则废 体现了生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，①说法正确； ②：做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标，只要……就说法绝对，②说法错误； ③：做好初中生活规划，还应当制定行动方案，就能说法绝对，③说法错误； ④：为者常成，行者常至，告诉我们有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天具体行动中，④说法正确； 故本题选D。 3. 下列观点对漫画的理解正确的有（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②积极参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③每个家庭的亲情表现都是相同的 ④孝敬父母要从日常生活中的小事做起 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②④：分析题干材料，漫画表述了传承优良家风的重要性。漫画启示我们应该积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，孝敬父母要从日常生活中的小事做起，还要传承中华民族传统家庭美德，故①②④说法正确； ③：每个家庭的亲情表现都是不同的，故③说法错误； 故本题选B。 4. 以下是小明的“综合素质评价”。对此认识不正确的是（ ） ·自我画像：我比较瘦，但力气大；爱帮助同学，是班里的“热心大王”；做事有点儿扭心。 ·同学评价：你为人坦诚友善，要多多参加集体活动。 ·老师评语：你能够主动思考问题，但还需要培养意志力。 ·妈妈忠告：你若能兼听各方意见，进步将更快。 A. 要通过对自我的全面分析来认识自己 B. 要重视他人的评价，既不盲从也不轻视 C. 要形成正确的自我认知，准确把握自己 D. 要保持乐观的心态，不用在乎他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己途径、正确对待他人评价。 A：题文中小明的“自我画像”，启示我们要通过对自我的全面分析来认识自己，故A说法正确； BC：题文中老师、同学和妈妈的评价，属于他人评价，我们要重视他人的评价，既不盲从，也不轻视，要形成正确的自我认知，准备把握自己，故BC说法正确； D：我们要保持乐观的心态，正确对待他人的评价，客观冷静的分析，做到有则改之，无则加勉，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 5. 漫画中的骑车人缺乏（ ） ①规则意识 ②安全意识 ③风险意识 ④独立意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、增强风险意识。 ①②③：漫画中，骑车人无所顾忌的挡道，最终与货车发生交通事故，给自己的生命带来了危害，由此，我们可以得知骑车人缺乏规则意识；安全意识；风险意识，故①②③符合题意； ④：独立意识在漫画中无涉及，故④不符合题意； 故本题选D。 6. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，尊重并适应不同风格的老师 D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A:学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误; B:学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误; C:依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意; D:学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误; 故本题选C。 7. 我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。因为( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②在集体中能体现自己的价值，体验责任感 ③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ④在集体生活中，我们可以做自己想做的一切事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识集体生活的作用。 ①②③：根据所学知识，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，①②③说法正确； ④：在集体生活中，要自觉遵守集体的共同规则，而不是可以做自己想做的一切事情，④说法错误； 故本题选A。 8. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 9. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志 D：题干中的歌词体现了少年要不畏艰险，为实现理想而努力，这启示我们要磨砺坚强意志，坚定理想信念，故D符合题意； A：题干未涉及尊重他人，故A不符合题意； B：题干未涉及宽容，故B不符合题意； C：题干未涉及保养技巧，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意； ①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷(非选择题 共40分) 11. 【家庭与老师】 材料一 家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。 （1）结合材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。 材料二 语文课上，老师让小勇回答作业中的问题。由于小勇忘记带作业本，便随手拿起同桌的作业本回答，结果被老师发现了，老师狠狠地批评了他。小勇感到很没面子，见了语文老师不再主动打招呼，上课不再专心听讲，作业也不再认真完成，导致语文成绩明显下降。班主任发现小勇这一情况后，决定和他谈一谈。 （2）你觉得班主任老师会从哪些方面和小勇交流? 【答案】（1）①在家庭中，我们感受到亲情的温暖，父母的关爱与呵护，这是我们成长的情感支撑。 ②从父母身上学习到生活技能、行为习惯和道德准则等，如尊老爱幼、诚实守信等传统美德，为我们的人生奠定基础。 ③家庭氛围和家人的教育方式影响我们的性格塑造和价值观形成，良好的家庭环境有助于培养积极向上的品质。 （2）小勇没有正确对待老师的批评。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。  【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”→可链接在家中感受到亲情、从父母身上学到优良品德、培养了积极向上的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小勇因忘带作业本被老师狠狠地批评，导致语文成绩明显下降→可链接如何正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【学习与梦想】 材料一 习近平总书记从四个不同层面强调了学习的重要性，向我们阐释了为什么要重视学习。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。 （1）结合所学知识，谈谈你对“学习是人生成长之梯”这句话的理解。 材料二 联合国教科文组织国际教育发展委员会出版的《学会生存》一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。” （2）结合所学知识，谈一谈你对材料二中观点的理解。 材料三 袁隆平院士常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。1953年，23岁的袁隆平立下誓言：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”自此，这位“看上去更像农民”的科学家“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。他真正把论文写在了祖国的大地上，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。 （3）根据袁隆平院士追梦的故事，运用所学知识，谈谈为什么要做有梦想的少年。 【答案】（1）①学习能够提升我们的能力和智慧，让我们掌握知识和技能，从而更好地适应社会发展，实现自身成长。 ②通过学习，我们可以培养思维能力、解决问题的能力和创新能力等，不断完善自我，为未来的发展打开更多可能性。 ③学习可以丰富我们的精神世界，提高我们的道德修养和文化素养，使我们成为更有内涵和品质的人。 ④在学习过程中，我们会经历挫折与困难，克服这些挑战能锻炼我们的意志，促进我们的心理成长。 （2）①在当今社会，知识更新速度极快，如果不学会学习，仅靠已有的知识储备，很快就会跟不上时代发展的步伐，就像文盲一样无法适应社会需求。 ②学会学习意味着掌握科学的学习方法，如合理安排时间、善于总结归纳、运用多种学习资源等，能够提高学习效率，更好地获取知识。 ③具备自主学习能力也是学会学习的重要方面，能够主动探索知识、提出问题、解决问题，不断提升自己的学习能力和知识水平。 ④学会学习还包括培养学习兴趣和学习动力，保持对学习的热情和好奇心，才能持续不断地学习和进步。 （3）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想的少年会更有动力去追求自己的目标，积极向上地生活。 ②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，明确的梦想能为我们指引前进的方向，帮助我们在成长过程中做出正确的选择，规划人生道路。 ③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。做有梦想的少年，能够将个人命运与国家命运结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，体现人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习、梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 习近平总书记强调学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”→可链接在当今社会，知识更新速度极快；学会学习意味着掌握科学的学习方法；具备自主学习能力也是学会学习的重要方面；学会学习还包括培养学习兴趣和学习动力，保持对学习的热情和好奇心，才能持续不断地学习和进步。。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：23岁的袁隆平立下誓言：“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”自此，这位“看上去更像农民”的科学家“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。他让中国人的饭碗牢牢端在自己手中→链接梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【生命与人生目标】 材料一 小林在放学路上看到一位头发花白的老人突然瘫倒在地，呼吸困难，意识模糊。他一边招呼周围的人过来帮忙，一边拨打急救电话，并找到附近的警察协力施救最终使病情危急的老人得到了及时救治。 （1）请你对小林的做法进行评析。 材料二 实验中学活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲《我辈当如》(节选)： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （2）小华的演讲对你树立人生目标有何启示? 【答案】（1）小林的做法是正确且值得赞扬的。①小林具有关爱他人生命的意识，在老人生命危急时刻，他毫不犹豫地伸出援手，体现了善良和人道主义精神。②他能够冷静应对突发情况，一边招呼周围人帮忙，一边拨打急救电话并找警察协助，展现出较强的应对突发事件的能力和社会责任感。③他的行为传递了正能量，为社会营造了良好的道德风尚，是我们学习的榜样，激励更多人在他人需要时主动提供帮助。 （2）①人生目标要与国家和社会的需要紧密相连，像郭永怀、袁隆平、屠呦呦等，他们的目标都是为了国家发展、人民幸福和人类进步，我们也应将个人目标融入到伟大事业中，实现人生价值。②树立人生目标要有坚定的信念和决心，无论遇到多大困难都要坚持不懈地追求，如袁隆平几十年如一日在田间坚守，我们要学习这种精神，不轻易放弃目标。③人生目标要明确且具体，才能更好地指引行动，我们应根据自身兴趣和优势，确定清晰的目标，并为之努力奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、树立人生目标应考虑的因素。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在老人生命危急时刻，他毫不犹豫地伸出援手→可链接关爱他人生命，传递了正能量的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标应考虑的因素相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：郭永怀怀着“报效祖国”的目标，为我国重大国防工程的建设贡献力量；袁隆平怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想、秉承“治病救人”的信念；屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音→链接树立人生目标应考虑的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【人生态度与人生价值】 材料一 董卿在《朗读者》第三季的时候说过这样一句话：人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨。只有在经历过挑战和风雨的洗礼之后，我们才能够真正成长，才能够找到属于自己的那片蓝天和阳光。 （1）材料一中董卿说的“冷雨”是人生历程中的什么境遇?我们应该如何正确看待前行路上的“冷雨”? 材料二 2024年4月30日，在“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记代表党中央向全国广大劳动群众致以节日祝贺和诚挚慰问，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望，强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身于以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 （2）“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来”，请你说说劳动的重要性。 【答案】（1）“冷雨”指的是人生中遇到的挫折、困难、失败等不如意的境遇。①我们要认识到人生道路上遭遇挫折是不可避免的，它是生活的一部分，每个人都会经历。②挫折虽然会给我们带来痛苦和压力，但它也能使我们成长和进步。挫折可以磨练我们的意志，让我们变得更加坚强；能让我们总结经验教训，增长智慧和才干；还能激发我们的潜能，促使我们在困境中寻找新的出路和方法。③我们应以积极乐观的态度面对挫折，勇敢地战胜它，而不是逃避或畏惧。 （2）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。通过劳动，我们创造出物质财富和精神财富，满足自身和社会的需求，提高生活水平，实现美好生活。②劳动是人类生存和发展的基础，在劳动过程中，我们不断改进生产工具、提高生产技术，推动社会生产力的发展，促进社会进步。③劳动能够培养我们的品德和能力，如勤劳、坚韧、合作、创新等品质，在劳动实践中我们不断提升自己的综合素质，实现自身的全面发展。④在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，广大劳动群众通过辛勤劳动为国家建设和民族复兴贡献力量，彰显劳动的伟大意义。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的重要性、挫折的双重作用、正确对待挫折的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在，有晴空也有冷雨→链接挫折，逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查挫折的双重作用、正确对待挫折的方法，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记代表党中央，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望，强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”→链接劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$