河南省安阳市内黄县2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

2024 2025学年期末考试试卷 五年级语文 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 龄 得分 亲爱的小同学，经过一学期的努力，你一定有很多 收获吧，请仔细审题，认真作答，把字写得工整、准确、 美观，卷面分3分。祝你取得优异成绩！ : 语言积累·运用 一、汉字书写小达人。(8分) 1.书写展示。请规范抄写，做到书写端正、整洁、美观。(2分) 人民有信仰；民族有希望，国家有力量。 长 2. 请根据拼音和语境填写词语。 (6分) lan duo ping wěn 摆搭石，人不能 摆放要 走搭石要快，这样才 ping heng ren ying chuo chud 能保持 动作协调，清波漾漾， 有美感： 让搭石，体现了乡亲们美好的情感。 bú shu 鸟的天堂，榕树的枝干 一只鸟鸣，众鸟群飞，人 ying 隐 bu xia 浆 的眼睛 二、选择题。（14分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.协调(x治) 大臣(chn) 横竖(hang) 阔绰(chuò) 五年级语文·1·共8页 B.悲惨(chdn) 侵略(lu) 舒适(shd) 滋养(z) C.潜龙(qln) 懒惰(In) 抵御(yù) 违抗，(kàng) D.岔道(chd) 勉强(mldn) 浩瀚(hdn) 堡垒() 2.中国的汉字文化源远流长，铸就了中国人的文化自信，并向世界传播，一位外国学 生用不熟练的汉语写日记，请帮他润色，选择恰当的词语替换“看”字。() 今天去看()了革命烈士纪念馆，走进大厅，我先看()了一周，目光立 即被墙上那幅描绘红军长征的壁画吸引。我久久地看()它，心潮起伏，以后我 要带我的朋友来这里看()中国的革命先烈。 A.观赏凝视观察瞻仰 B.参观环顾凝视瞻仰 C.观赏环顾瞻仰欣赏 D.参观俯视凝视观赏 3,我国在艰苦的抗日战争中有地雷战、地道战等游击战术，下列哪一项不是地道战能 够取得成功的因素() A.冀中人民有先进的武器，不怕外敌入侵。 B.地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。 C.在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。 D.中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和斗志，这是智慧的源泉。 4。朱熹是南宋著名的理学家、教育家，成就卓著的诗人和文学家。下列句子中，和朱 熹无关的是() A.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 B.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 C.白日依山尽，黄河入海流。 D.问渠那得清如许？为有源头活水来。 5.下列句子排序正确的一项是() ①只有经过时间的淘洗，遗落在岁月沙滩上的珍珠才会有不朽的光芒。 ②对于会读书的人来说，经典具有永恒的魅力。 ③一个人的时间有限，如何在有限的时间里选择一本值得阅读的书是一门学问。 ④阅读传世经典，在书香中丰富阅历、滋养人生，构筑自己的精神世界。 A.③②①④ B:④②①③C.③②④① D.④①②③ 6.下面不能体现“知行合一”的句子是( A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 C.读万卷书，行万里路。 D.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 7.下列朗读停顿不正确的一项是( A.少年自由/则国自由。 B.故今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 C.满纸/荒唐言，一把辛酸泪。 D.鹰/隼试翼，风尘吸张。 五年级语文·2·共8页 三、按要求写句子。(5分) 1.海力布焦急地催促大家。谁也不相信海力布。（用关联词把两句话合并成一句话） 2.根据“味道”一词的不同意思写句子。 (1)趣味： (2)气味： 3.请把成语的意思写出来。 欣喜若狂： 4.读例句，体会这样用动词的好处，然后仿写。 例句：他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很 远的地方走去。 仿写： 梳理·探究 四、梳理知识，探究方法。(2+2+4=8.分) 1.同学们，学习了民间故事，你要讲给爸爸妈妈听，为了让故事有更有新鲜感，你可 以来点儿小创作！ (1)讲《海力布》：可以把自己设想成 (2)讲《牛郎织女》：可以 2.古诗中蕴含着哲理，传达着情感。请按要求默写诗文名句（各写一即可）。 (1)抒发爱国之情： (2)劝诫他人惜时： 3.读句子，完成练习。 A.急于求知者说：“书是饥饿时的美餐。” B.书犹药也，普读之可以医愚。 C.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 (1)上面三句话把书分别比喻成 (2)我还可以用这种手法写关于“书”的句子： 五、积累运用。(12分) 1.“山一程，水一程，身向榆关 。风一更， ,聒碎乡心 故园无此声。”这首词的作者 是」 词中的“此声”指 正是这种声音勾起了将士们 浓浓的 之情。 五年级语文·3·共8页 2.面对清政府的腐败无能，龚自珍振臂疾呼，创作了《已亥杂诗》，诗中“我劝天公 重抖擞， 。 ”抒发了作者渴求人才，报效祖国的心愿。 3. 《圆明园的毁灭》借助《七子之歌》（节选）和《和平宣言》（节选）这两个与课 文所表达的情感有相似之处的资料，抒发了 提醒人 们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 4.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也 要飞二十几年。”这句话运用了 和 的说明方法， 说明太阳 的特点。 阅读理解·鉴赏 六、学校开展“走进吴冠中”跨学科学习活动，请阅读材料，按要求完成练习。学着从 场景、细节中观察生活，了解画家及其作品。，（7分) 擗 材料一 《父爱之舟》（节选） 烯 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是 姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期 卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我 ☑ 的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难 磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然 是那么亲切，那么难忘…我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画 出来就好了」 材料二 画作的艺术特色 烟 吴冠中坚持不懈地走中西融合之路，对“油画民族化”和“中国画现代化”有深 刻的理解。他的作品多取材于江南的粉墙黛瓦、小桥流水和绿柳红花，生活气息浓郁， 给人宁静与回归的感受，且作品点线交错迷离，色墨飞舞辉映，抽象意味浓重，艺术 擗 特色鲜明，具有迷人的魅力，其艺术思想可谓大道之简、贯通中西。 吟 吴冠中 《周庄》 五年级语文·4·共8页 材料三 经典画作《周庄》 《周庄》油画，尺寸148X297cm,是目前出现于市场上尺幅最大的吴冠中油彩作 品。1997年创作这幅作品时，吴冠中已经78岁高龄，《周庄》可谓他的压卷之作，也 代表了他创作生涯的高峰。最终以2.36亿港元高价成交，不仅创造了吴冠中本人作品的 拍卖纪录，同时也刷新了中国现当代油画世界拍卖纪录。 1.材料一将回忆的场景放在小渔船上，请你完成下列表格，了解作者这样写的原因。(2分) 将 的场景聚焦小渔船这一狭小的空间，有利于 情节 紧凑地让读者感受到父子之间的故事。 如 将回忆场景放在小渔船上，环境简陋，更能突出父亲对“我”的支 斯 情感 持和爱，也表现了“我” 2. 请你根据课文内容，思考文章为什么要以“父爱之舟”为题？(2分) 瞰 3. 吴冠中想用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来，带着这份沉甸甸的父爱， 他潜心学画。请你以《周庄》为例，写一写其艺术特色。(3分) 长 轻 七、 课外阅读，完成练习题。（13分) 夹竹桃 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花：但是，对我来说，她却是最值得留恋 最值得回忆的花。 ②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要 从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容 的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小 浆 小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 尽 ③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有 尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、 杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院蔑蕤(w1 )。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香 的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉蕃花带来凄 清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。 ④然而，在一墙之隔的大门内，央竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了， 又开出一朵：一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜：在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深 五年级语文·5·共8页 秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别表败的时候，无日不迎风 吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点初性，同 院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花 朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙 上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬 过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。 夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍 起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 回这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过央竹桃，但 是都没有留下深刻的印象。 1.文章哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？（)(2分) 2.不改变原意，给句子换个说法。 这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？(1分) 3.作者特别喜欢月光下的夹竹桃，分别把它幻想成 (3分) 4.阅读下面这两句话，看看有什么共同之处？(4分) 季羡林说“我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到 过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。” 琦君的《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 共同之处： 5.作者在文章开头说夹竹桃是最值得留恋最值得回忆的花。对于你来说，有什么最值 得留恋最值得回忆的花？请写出其中的原因。(3分) 习作·表达 八、任选一题习作。（30分) (一)回顾2024，总有人或事可以打动你、温暖你、启发你，带给你爱和希望，请 以“2024，我与」 撞个满怀”为题，完成一篇习作。 五年级语文·6·共8页 要求： 1.请先把题目补充完整，然后按照一定顺序写。 2.抓住细节，表达出自己的真情实感。 (二)生活中总有些风景能让你驻足，吸引你仔细欣赏，那美丽的风景是开启你 快乐的钥匙，是激发你想象的源泉…请把你生活中观察到的景物变化写一写吧。 要求：按一定的顺序描写景物，注意写出景物的静态及动态变化，使画面鲜活，题目自拟。