精品解析：江苏省常州市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

江苏省常州市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷满分100分。考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在答题卡上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项填在答题卡上。每小题3分，共45分。 1. 中学生小华在日记中写道：我今天到科技馆当志愿者，引导和照顾前来参观的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。他的成就感来源于（ ） ①感受到了帮助他人的充实感②提升了参与社会实践的能力 ③收获了更多的物质和精神财富④形成了撰写日记的良好习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①②：题干中的志愿者行为具有高度的社会责任感，这让我们感受到了帮助他人的充实感，提升了参与社会实践的能力，故①②符合题意； ③：志愿者服务收获了更多的是精神财富，故③说法错误； ④：题干未涉及形成了撰写日记的良好习惯，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 下图是小明绘制的自己的社会关系网络图。从中我们感受到（ ） A. 个人的成长与社会紧密相连 B. 不同的身份拥有相同的责任 C. 我是社会的中心，要以我为主 D. 我们要融入社会，应抛弃自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中的网络图，“我”与在社会中有很多关系，这说明个人的成长与社会紧密相连，故A符合题意； B：不同的身份拥有不同的责任，故B说法错误； C：我们不能以自我为中心，故C说法错误； D：我们要融入社会，也不能抛弃自我，故D说法错误； 故本题选A。 3. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） A. 提高媒介素养，全面拥抱网络 B. 学会信息节食，培养深度思维 C. 辨析网络信息，不信谣不传谣 D. 拒绝网络信息，不沉迷于网络 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：针对“碎片化信息是新时代的‘拖延神器’”需要我们注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会信息节食，针对“让人失去深度思考的能力”，需要我们提高媒介素养、培养深度思维，故B说法正确； A：我们要合理使用网络、理性参与网络生活，不能“全面拥抱”，故A说法错误； C：材料主要启示我们要学会信息节食，并未涉及“不信谣不传谣”，故C不符合题意； D：“拒绝”说法过于绝对，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，故D说法错误； 故本题选B。 4. 在公园，“请勿践踏草坪”的提示牌随处可见；在图书馆，“不敢高声语，恐惊读书人”的标语屡见不鲜；在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 有了规则就能保障良好社会秩序 C. 违反规则应承担相应法律责任 D. 遵守社会规则需要增强法律意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：题文中，在公园，“请勿践踏草坪”的提示牌随处可见等，共同说明社会规则明确社会秩序的内容，故A符合题意； B：规则有利于保障良好社会秩序，但并不是有了规则就能保障良好的社会秩序，选项夸大了规则的作用，故B说法错误； CD：题文中未涉及违反规则应承担相应法律责任，遵守社会规则需要增强法律意识，故CD不符合题意； 故本题选A。 5. 2024年8月，某文化团体到常州演出。常州市政府制定应对方案，严查黄牛违法倒卖门票；市民积极服从交通引导；确保道路畅通。演出期间，常州秩序井然。对此结果归因分析合理的有（ ） ①政府履行职责，有效维护秩序 ②倒卖门票犯罪，依法加强打击 ③积极改进规则，限制市民自由 ④市民素养较高，自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：题文中，常州市政府制定应对方案，市民积极服从交通引导；确保道路畅通。演出期间，常州秩序井然，这说明政府履行职责，有效维护秩序，市民素养较高，自觉遵守规则，故①④符合题意； ②：倒卖门属于违法行为，但不一定犯罪，故②说法错误； ③：市民积极服从交通引导，确保道路畅通，这说明市民自觉遵守规则，而不是限制市民自由，故③说法错误； 故本题选B。 6. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列行为与其对应的道德品质分析一致的是（ ） A. 某图书馆规定衣冠不整者不得进馆学习——图书馆没有平等待人 B. 晓东为了帮小明解答问题临时取消去美术馆的计划——晓东能尊重他人 C. 小利看到有同学随地乱扔垃圾而视而不见——小利有宽容之心 D. 小何放学后遵守交通秩序并劝阻闯红灯的同学——小何能够欣赏他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 B：根据题文、结合所学可知，晓东为了帮小明解答问题临时取消去美术馆的计划，说明晓东积极关注、重视他人，做到了尊重他人，故B正确； A：某图书馆规定衣冠不整者不得进馆学习，图书馆是公共场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重，因此，图书馆做到了平等待人，故A错误； C：小利看到有同学随地乱扔垃圾而视而不见，说明小利缺乏责任心，故C错误； D：小何放学后遵守交通秩序并劝阻闯红灯的同学，说明小何能够自觉遵守规则，并提醒他人遵守规则，故D错误； 故本题选B。 7. 针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在（ ） A. 激发学生国家至上的爱国情操 B. 培养学生文明有礼的良好习惯 C. 夯实学生学科学习的扎实基础 D. 认真落实上级部门的工作安排 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 B：文明有礼有利于构建和谐社会。题干中某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在培养学生文明有礼的良好习惯，故B符合题意； A：题干未涉及激发学生国家至上的爱国情操，故A不符合题意； C：题干中的奖项不是为了夯实学生学科学习的扎实基础，故C不符合题意； D：题干未涉及认真落实上级部门的工作安排，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2023年6月，外卖骑手杨磊在送外卖途中拾到十万元现金，随即关停外卖接单程序，报警寻找失主，为此错过不少生意，但他丝毫不觉得遗憾。经评审，杨磊当选“中国好人”。他的事迹告诉我们（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 诚信已经成为所有人的素养 C. 既要诚实守信又要保护隐私 D. 承担责任都要不计代价和回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：题干中外卖骑手杨磊在送外卖途中拾到十万元现金，随即关停外卖接单程序，报警寻找失主，这体现了他能够践行诚信。诚信是一个人安身立命之本。故A符合题意； B：诚信已经成为现代人的素养，不是所有人，故B说法错误； C：题干未涉及既要诚实守信又要保护隐私，故C不符合题意； D：承担责任要不计代价和回报，但是并不是都要，故D说法错误； 故本题选A。 2024年6月，蒋某某醉酒后在其居住的小区家中往楼下扔生活用品、花盆等物品，将停放于楼下露天停车场的两辆小型汽车砸坏。就此完成下面小题 9. 结合材料和所学知识，以下表述正确的是（ ） A. 蒋某某的行为应该在A法庭审理，因为其行为触犯了刑法 B. 蒋某某的行为应该在A法庭审理，因为其侵犯了他人的名誉权 C. 蒋某某的行为应该在B法庭审理，因为高空抛物都是犯罪行为 D. 蒋某某的行为应该在B法庭审理，因为其行为具有严重的社会危害性 10. 负责对蒋某某行为进行审判的国家机关是（ ） A. 公安机关 B. 人民政府 C. 人民法院 D. 人民检察院 【答案】9. D 10. C 【解析】 【9题详解】 本题考查犯罪。 A：蒋某某行为应该在B法庭审理，因为其行为触犯了刑法，故A说法错误； B：蒋某某的行为应该在B法庭审理，因为其侵犯了他人的财产权，故B说法错误； C：蒋某某的行为应该在B法庭审理，但高空抛物不都是犯罪行为，故C说法错误； D：蒋某某的行为应该在B法庭审理，因为其行为具有严重的社会危害性，故D符合题意； 故本题选D。 【10题详解】 本题考查国家机关性质。 C：结合所学知识，人民法院时我国的审判机关，负责对蒋某某的行为进行审判的国家机关是人民法院，故C符合题意； AB：公安机关、人民政府都是行政机关，故AB不符合题意； D：人民检察院是检察机关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 班级举行课代表选举，同学们推荐小凯参选语文课代表。小凯说：对自己负责就是对集体负责，我做好自己就行了，课代表我就不参选了。为了劝说小凯参选，我们可以和他说（ ） ①对自己负责，是不考虑集体利益的自私表现 ②对集体负责，能挖掘自身潜能促进全面发展 ③参选语文课代表，能更好地为集体发展服务 ④参选语文课代表，能让自己成长为完美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我对自己负责、自觉承担责任的要求。 ②③：参选语文课代表，能更好地为集体发展贡献力量、可以更好地为老师和同学服务；在对集体负责的过程中，有利于能挖掘自身潜能、培养负责任的态度和能力，促进自身全面发展，故②③说法正确； ①：作为社会的一员，我们首先要对自己负责，只有对自己负责才能承担对集体的责任，不能说“对自己负责是自私的表现”，故①说法错误； ④：“完美”说法过于绝对，参选语文课代表有利于挖掘潜能、促进自身全面发展，故④说法错误； 故本题选C。 12. 习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步“人生三部曲”。有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中国共产主义青年团的认识。 ①②：题干中的话体现了青年团的重要性。依据教材知识，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织；中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义的学校，故①②符合题意； ③：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，故③说法错误； ④：“最终归宿”的说法太绝对。中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的途径之一，故④说法错误； 故本题选A。 13. 如果你是一名科学家，你可以探索未知领域促进科学进步；如果你是一名医生，你可以帮助病人恢复健康；如果你是一位农民，你可以种植出健康的粮食和蔬菜……这对我们服务和奉献社会的启示是（ ） A. 要积极实践，参与公益活动 B. 要爱岗敬业，做好本职工作 C. 要讲究策略，考虑他人感受 D. 要心怀善意，给予精神关怀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务和奉献社会 B：题文中，科学家探索未知领域促进科学进步，医生帮助病人恢复健康，农民种植出健康的粮食和蔬菜，这对我们服务和奉献社会的启示是要爱岗敬业，做好本职工作，故B符合题意； ACD：题文中未涉及积极实践，参与公益活动，讲究策略，考虑他人感受，心怀善意，给予精神关怀，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 下列这组图片体现的共同主题是（ ） A. 增强军事实力 B. 促进经济发展 C. 打击违法犯罪 D. 维护国家安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 D：图片中“严守耕地红线”保护粮食安全、“战机保卫领空”保护领土安全、“对莫高窟加强保护”保护文化安全，这组图片共同体现了维护国家安全，故D符合题意； ABC：选项的说法不符合图片的主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……宋彪和马宏达摘得世界技能大赛金牌，这生动展现了劳动之美。劳动之美美在（ ） ①掌握劳动技能必定走向成功②体力劳动比脑力劳动更可贵 ③劳动是财富和幸福的源泉④实干精神推动了国家的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用、尊重劳动者的原因、建设美好祖国需要埋头实干。 ③④：劳动之美美在劳动的重要性，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；实干精神推动了国家的发展，只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌，故③④说法正确； ①：“必定”说法过于绝对，掌握劳动技能有利于我们实现人生价值、走向成功，故①说法错误； ②：体力劳动和脑力劳动都是可贵的，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，故②说法错误； 故本题选D。 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第16题9分,第17题17分,共26分。 16. 某学校门口一名老人突然倒地，昏迷不醒。危急时刻，一场救援随即展开。 学生小林迅速拨打120电话，请求专业救援。 秦女士立即上前对老人进行心肺复苏。 民警闻讯赶到，迅速疏通交通并协助急救。 某官方媒体把救人视频发送到视频号上，人们纷纷点赞。 经过众人的努力，老人被及时送往医院、转危为安。 请你运用所学知识为以上行为点赞。 【答案】①学生小林迅速对老人进行心肺复苏，体现了他积极关爱他人生命健康，在他人生命遭遇困境时勇敢伸出援手，具有乐于助人、勇于担当的高尚品质，弘扬了社会正能量。 ②秦女士立即上前协助急救，展现出她的善良与热心，积极参与到救援行动中，为挽救老人生命贡献力量，彰显了社会互助精神。 ③民警闻讯赶到，迅速疏通交通并请求专业救援，履行了维护社会秩序和保障人民安全的职责，保障了救援工作的顺利进行，体现了公职人员的责任与担当。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、积极承担责任。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、积极承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生小林迅速对老人进行心肺复苏→体现了他积极关爱他人生命健康； 关键词②：秦女士立即上前协助急救→展现出她的善良与热心； 关键词③：民警闻讯赶到，迅速疏通交通并请求专业救援→履行了维护社会秩序和保障人民安全的职责。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。某班开展“反学生欺凌护健康成长”宣传活动。同学们搜集了如下资料： 生活观察 法律链接 某班小李因琐事 与小刚发生矛盾。事后 小李联合其他同学孤 立冷落小刚，还在网络 上造谣中伤小刚。小刚 心情很低落，学习生活 受到严重影响。 同学们对小李的 行为进行了批评。 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： …… （二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》 以暴力或者其 他方法公然侮辱他 人或者捏造事实诽 谤他人，情节严重 的，处三年以下有期 徒刑、拘役、管制或 者剥夺政治权利。 ——《中华人民共和国刑法》 （1）面对批评，小李说：这只是学生之间的玩笑而已，既不违法，更不是犯罪，没什么大不了的。请结合以上材料，运用所学知识反驳他的观点。 学生欺凌事件中往往有以下三种身份的学生： 欺凌者：发起欺凌行为的主导方，具有攻击性。可能是一人，也有可能是多人组成的团体。 被欺凌者：欺凌行为的直接承受者，他们处于被动、被欺负的地位，可能会受到身体伤害、财产损失或严重的精神损害。 旁观者：旁观欺凌过程的学生，有的煽风点火、有的袖手旁观、有的予以干预。旁观者对欺凌行为的走向有重要影响。 （2）拒绝学生欺凌，需要全社会构筑起坚固的防线。请你结合上表，从上述三个角度各写一条有效预防或应对学生欺凌的措施。 【答案】（1）①小李的行为是违法且可能构成犯罪的。他联合同学孤立冷落小刚并在网络上造谣中伤，这属于公然侮辱他人、捏造事实诽谤他人的行为。②根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，这种行为可能会受到五日以下拘留或者五百元以下罚款等处罚；若情节严重，依据《中华人民共和国刑法》，会处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利等刑罚。③这绝不是简单的玩笑，严重影响了小刚的学习生活和身心健康，破坏了同学间的和谐关系，违反了法律法规，应承担相应法律责任。 （2）①欺凌者：要增强法律意识和道德修养，认识到欺凌行为的严重后果，学会控制自己的情绪和行为，尊重他人。②被欺凌者：要勇敢面对欺凌行为，及时向老师、家长或相关部门求助，不要默默忍受，保护好自己的身心健康。③旁观者：要树立正确的价值观，积极制止欺凌行为，而不是煽风点火或袖手旁观，若无法直接制止应及时报告给老师或学校管理人员。 【解析】 【分析】考点考查：法不可违、犯罪的特征、预防犯罪的要求、依法维权的途径。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法不可违、犯罪的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李联合其他同学孤立冷落小刚，还在网络上造谣中伤小刚→可链接小李的行为是违法且可能构成犯罪的； 关键词②：有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款→可链接可能会受到五日以下拘留或者五百元以下罚款等处罚； 关键词③：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利→可链接若情节严重，会处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利等刑罚； 关键词④：这只是学生之间的玩笑而已，既不违法，更不是犯罪，没什么大不了的→可链接违反了法律法规，应承担相应法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪、依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：欺凌者→可链接增强法律意识和道德修养； 关键词②：被欺凌者→可链接勇敢面对欺凌行为，及时向老师、家长或相关部门求助； 关键词③：旁观者→可链接树立正确的价值观，积极制止欺凌行为。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题29分。 18. 2024年是中华人民共和国成立75周年。某校八（1）班举行了“我和我的祖国”的主题班会，请你参与。 【我为祖国自豪】近年来，我们祖国有很多新成就、新进步。每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。 （1）请你列举两个近年来我国发展中取得的新成就、新进步。 【我为发展献策】在我国取得巨大成就的同时，我们还要正视发展中的问题。同学们分享了自己搜集的有关案例。 （2）请你运用所学知识，对同学们提出的案例进行分析。 案例 反映的问题 问题产生的原因 解决问题的建议 李某操控无人机拍摄某部队军事部署情况，并制作成短视频在社交平台上发布。有网友提醒李某删除视频，李某不以为然。有网友向平台举报，平台也未及时处理。经鉴定，李某非法拍摄的视频涉重要国家机密。 李某的行为危害了我国的 ①____▲____ A.经济安全 B.军事安全 C.文化安全 D.生态安全 ②____▲____ ③____▲____ 【我为强国奋斗】习近平总书记强调：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要以此为标准锤炼自己，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 （3）请以“我和我祖国”为题，运用国家利益、人民利益、个人利益的有关知识，撰写一篇演讲稿，号召同学们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 （要求：运用所学知识，紧扣主题，语言简练，逻辑性强。不少于250字） 我和我的祖国____ 【答案】（1）示例：①我国5G技术广泛应用，推动各行业数字化转型，提升了经济发展效率和社会生活智能化水平。②我国航天事业取得新突破，如载人航天工程的持续推进，天问一号成功着陆火星等，彰显了我国在太空探索领域的强大实力。 （2）①B。 ②原因是李某缺乏国家安全意识和法律意识，为了个人利益或好奇心，忽视了保护国家机密的重要性，同时平台监管不力也为其行为提供了一定的传播空间。 ③解决建议：李某应立即删除视频，主动向有关部门自首，接受法律制裁，并加强国家安全和法律知识学习。平台要完善审核机制，加强对用户上传内容的监管，及时处理涉及国家安全的违法信息。国家要加大对危害国家安全行为的宣传教育和打击力度，提高全民国家安全意识。 （3）要心怀爱国之情，牢固树立以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；树立和增强危机和防范意识；要增强维护国家利益的责任感和使命感。以国家利益为重，把国家利益放在首位；为国家利益，有时需要放弃个人利益和生命；坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：感受国家发展、维护国家安全、捍卫国家利益。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 本题考查列举近年来我国发展中取得的新成就、新进步，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某操控无人机拍摄某部队军事部署情况，并制作成短视频在社交平台上发布→这是危害了我国的军事安全，故选B→产生的原因围绕李某缺乏国家安全意识和法律意识，平台监管不力等作答→做法围绕维护国家安全作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省常州市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷满分100分。考试时间为60分钟。考试形式为开卷书面考试，可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。考生应将答案全部填写在答题卡相应的位置上，写在本试卷上无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在答题卡上。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把符合题意的选项填在答题卡上。每小题3分，共45分。 1. 中学生小华在日记中写道：我今天到科技馆当志愿者，引导和照顾前来参观的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。他的成就感来源于（ ） ①感受到了帮助他人的充实感②提升了参与社会实践的能力 ③收获了更多的物质和精神财富④形成了撰写日记的良好习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下图是小明绘制的自己的社会关系网络图。从中我们感受到（ ） A. 个人的成长与社会紧密相连 B. 不同身份拥有相同的责任 C. 我是社会的中心，要以我为主 D. 我们要融入社会，应抛弃自我 3. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） A. 提高媒介素养，全面拥抱网络 B 学会信息节食，培养深度思维 C. 辨析网络信息，不信谣不传谣 D. 拒绝网络信息，不沉迷于网络 4. 在公园，“请勿践踏草坪”的提示牌随处可见；在图书馆，“不敢高声语，恐惊读书人”的标语屡见不鲜；在火车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目……它们共同说明（ ） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 有了规则就能保障良好社会秩序 C. 违反规则应承担相应法律责任 D. 遵守社会规则需要增强法律意识 5. 2024年8月，某文化团体到常州演出。常州市政府制定应对方案，严查黄牛违法倒卖门票；市民积极服从交通引导；确保道路畅通。演出期间，常州秩序井然。对此结果归因分析合理的有（ ） ①政府履行职责，有效维护秩序 ②倒卖门票犯罪，依法加强打击 ③积极改进规则，限制市民自由 ④市民素养较高，自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。下列行为与其对应的道德品质分析一致的是（ ） A. 某图书馆规定衣冠不整者不得进馆学习——图书馆没有平等待人 B. 晓东为了帮小明解答问题临时取消去美术馆的计划——晓东能尊重他人 C. 小利看到有同学随地乱扔垃圾而视而不见——小利有宽容之心 D. 小何放学后遵守交通秩序并劝阻闯红灯的同学——小何能够欣赏他人 7. 针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设置了“雅言雅行”奖，对言行优雅的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在（ ） A. 激发学生国家至上的爱国情操 B. 培养学生文明有礼的良好习惯 C. 夯实学生学科学习的扎实基础 D. 认真落实上级部门的工作安排 8. 2023年6月，外卖骑手杨磊在送外卖途中拾到十万元现金，随即关停外卖接单程序，报警寻找失主，为此错过不少生意，但他丝毫不觉得遗憾。经评审，杨磊当选“中国好人”。他的事迹告诉我们（ ） A. 诚信是一个人安身立命之本 B. 诚信已经成为所有人的素养 C. 既要诚实守信又要保护隐私 D. 承担责任都要不计代价和回报 2024年6月，蒋某某醉酒后在其居住的小区家中往楼下扔生活用品、花盆等物品，将停放于楼下露天停车场的两辆小型汽车砸坏。就此完成下面小题 9. 结合材料和所学知识，以下表述正确的是（ ） A. 蒋某某的行为应该在A法庭审理，因为其行为触犯了刑法 B. 蒋某某的行为应该在A法庭审理，因为其侵犯了他人的名誉权 C. 蒋某某的行为应该在B法庭审理，因为高空抛物都是犯罪行为 D. 蒋某某行为应该在B法庭审理，因为其行为具有严重的社会危害性 10. 负责对蒋某某的行为进行审判的国家机关是（ ） A. 公安机关 B. 人民政府 C. 人民法院 D. 人民检察院 11. 班级举行课代表选举，同学们推荐小凯参选语文课代表。小凯说：对自己负责就是对集体负责，我做好自己就行了，课代表我就不参选了。为了劝说小凯参选，我们可以和他说（ ） ①对自己负责，是不考虑集体利益的自私表现 ②对集体负责，能挖掘自身潜能促进全面发展 ③参选语文课代表，能更好地为集体发展服务 ④参选语文课代表，能让自己成长为完美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 如果你是一名科学家，你可以探索未知领域促进科学进步；如果你是一名医生，你可以帮助病人恢复健康；如果你是一位农民，你可以种植出健康的粮食和蔬菜……这对我们服务和奉献社会的启示是（ ） A. 要积极实践，参与公益活动 B. 要爱岗敬业，做好本职工作 C. 要讲究策略，考虑他人感受 D. 要心怀善意，给予精神关怀 14. 下列这组图片体现的共同主题是（ ） A. 增强军事实力 B. 促进经济发展 C. 打击违法犯罪 D. 维护国家安全 15. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……宋彪和马宏达摘得世界技能大赛金牌，这生动展现了劳动之美。劳动之美美在（ ） ①掌握劳动技能必定走向成功②体力劳动比脑力劳动更可贵 ③劳动是财富和幸福的源泉④实干精神推动了国家的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第16题9分,第17题17分,共26分。 16. 某学校门口一名老人突然倒地，昏迷不醒。危急时刻，一场救援随即展开。 学生小林迅速拨打120电话，请求专业救援。 秦女士立即上前对老人进行心肺复苏。 民警闻讯赶到，迅速疏通交通并协助急救。 某官方媒体把救人视频发送到视频号上，人们纷纷点赞。 经过众人的努力，老人被及时送往医院、转危为安。 请你运用所学知识为以上行为点赞。 17. 学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。某班开展“反学生欺凌护健康成长”宣传活动。同学们搜集了如下资料： 生活观察 法律链接 某班小李因琐事 与小刚发生矛盾。事后 小李联合其他同学孤 立冷落小刚，还在网络 上造谣中伤小刚。小刚 心情很低落，学习生活 受到严重影响。 同学们对小李的 行为进行了批评。 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： …… （二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的。 ——《中华人民共和国治安管理处罚法》 以暴力或者其 他方法公然侮辱他 人或者捏造事实诽 谤他人，情节严重 的，处三年以下有期 徒刑、拘役、管制或 者剥夺政治权利。 ——《中华人民共和国刑法》 （1）面对批评，小李说：这只是学生之间的玩笑而已，既不违法，更不是犯罪，没什么大不了的。请结合以上材料，运用所学知识反驳他的观点。 学生欺凌事件中往往有以下三种身份的学生： 欺凌者：发起欺凌行为的主导方，具有攻击性。可能是一人，也有可能是多人组成的团体。 被欺凌者：欺凌行为的直接承受者，他们处于被动、被欺负的地位，可能会受到身体伤害、财产损失或严重的精神损害。 旁观者：旁观欺凌过程的学生，有的煽风点火、有的袖手旁观、有的予以干预。旁观者对欺凌行为的走向有重要影响。 （2）拒绝学生欺凌，需要全社会构筑起坚固防线。请你结合上表，从上述三个角度各写一条有效预防或应对学生欺凌的措施。 三、综合探究：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题29分。 18. 2024年是中华人民共和国成立75周年。某校八（1）班举行了“我和我的祖国”的主题班会，请你参与。 【我为祖国自豪】近年来，我们祖国有很多新成就、新进步。每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。 （1）请你列举两个近年来我国发展中取得的新成就、新进步。 【我为发展献策】在我国取得巨大成就的同时，我们还要正视发展中的问题。同学们分享了自己搜集的有关案例。 （2）请你运用所学知识，对同学们提出的案例进行分析。 案例 反映的问题 问题产生的原因 解决问题的建议 李某操控无人机拍摄某部队军事部署情况，并制作成短视频在社交平台上发布。有网友提醒李某删除视频，李某不以为然。有网友向平台举报，平台也未及时处理。经鉴定，李某非法拍摄的视频涉重要国家机密。 李某的行为危害了我国的 ①____▲____ A.经济安全 B.军事安全 C.文化安全 D.生态安全 ②____▲____ ③____▲____ 【我为强国奋斗】习近平总书记强调：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们要以此为标准锤炼自己，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 （3）请以“我和我的祖国”为题，运用国家利益、人民利益、个人利益的有关知识，撰写一篇演讲稿，号召同学们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 （要求：运用所学知识，紧扣主题，语言简练，逻辑性强不少于250字） 我和我的祖国____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$