第六单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（浙江专用，统编版2024）

第六单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（共16分） （23-24七年级下·浙江金华·期末）请你阅读下列语段，完成相关任务。 自古以来，那些卓越的身影如同璀璨的星辰，照亮了我们前进的道路，让我们（qīn pèi）________。人生旅途中，我们时常迷（máng）________，不知所措。然而，这些（bǎng）________样，就像那照亮黑暗的火炬，为我们指引方向，激励我们不断挑战自我，在人生的道路上勇往直前！ “脱我战时袍，著我旧时裳，（1）________，________”（《木兰诗》），展现了金戈铁马的英雄回家后美丽可爱的女儿情态；（2）________，________”（《逢入京使》），万千思念，唯有一声“传语”安慰家人——木兰和岑参，他们告诉我们报国与亲情难以两全之时该如何选择。 顺境时要放眼长远，才能履险如夷：“（3）________，________”（《过松源晨炊漆公店》）；困境中往往蕴含希望：“（4）________，________”（《游山西村》）——杨万里和陆游，他们告诉我们如何看待顺境和逆境。 “（5）________，________”〈《陋室铭》），刘禹锡则告诉我们只要品德高尚，身居陋室又何妨？ 1．(3分)根据拼音写出相应的汉字。 qīn pèi         迷máng         （bǎng） 样 2．(1分)给文中加点字“卓”选择正确的读音（   ） A．zhuō B．zhuó 3．(10分)根据语境，在（1）—（5）处横线上填上恰当的经典诗文。 4．(2分)请写出两个带“光”字的四字短语，要求结构与示例一致。〈2分） 示例一：五光十色         示例二：光彩夺目 二、综合性学习（共6分） 5．（本题7分）（22-23七年级下·浙江金华·阶段练习）学校开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，你也积极参与其中。 (1)（2分）【行孝行】 你认为可以开展哪些具体的活动，请举出两例。 给父母写一封信         ①           ② (2)（2分）【感孝心】 传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母，新时代孝顺观有了新的特点。阅读以下材料写出你的两点发现。 A．节日里，我们会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：                      特点二： (3)（3分）【说孝理】 孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管的太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。现在你是他的好友，请你引用以下《论语》中的一句名言对他进行劝说，60字左右。 A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说） 三、名著阅读（共8分） 6．（本题3分）（23-24八年级下·浙江金华·阶段练习）经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)（3分）【辨人物】。阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。 ①一星期后，（   ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（   ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（   ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A．冬妮娅     B．谢廖沙   C．朱赫来 ①   ② ③ (2)（2分）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ① 退学 ② ③ 筑路 ④ (3)（3分）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。 四、现代文阅读（共21分） （一）（本题9分）（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）阅读下文，完成下面小题。 议身边热点 嫦娥六号成功着陆月背 ①6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区。自今年5月3日发射升空，历时30天，先后经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降等过程，嫦娥六号着陆月背，要为人类采集第一杯月背之壤。 ②嫦娥六号着陆器与上升器组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下，进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式分别采集月壤样品和月表岩石，实现多点、多样化自动采样。同时将开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。 ③今年3月，鹊桥二号中继星提前到达月球轨道，确保嫦娥六号在月背不会“失联”，为地月之间架起沟通的“桥梁”。尽管鹊桥二号中继星解决了通信难题，但不同于大片被月海覆盖的月球正面，月球背面地形复杂多变，有很多高低起伏的山脉和山谷，有密密麻麻的陨石坑。如果探测器着陆在一块大石头上，就会影响钻取采样工作，很有可能得不到月球深层次的土壤样品，同时也会给起飞上升带来巨大挑战。 ④可供安全着陆的区域有限，如何让探测器拥有更高的着陆精度，实现“落得准”？ ⑤首先，“选址”要准确。为了在“山脉中找平地”，嫦娥六号探测器出发前，科研人员在选址上下足了功夫。嫦娥二号探测器影像制成的全月7米分辨率数字正射影像及20米分辨率的数字高程模型产品发挥了作用，科研人员借助它们为嫦娥六号寻找坡度较小的平坦区域。 ⑥其次，轨道设计有玄机。去往月背，嫦娥六号并不能沿着嫦娥五号开辟的道路前往，而是要重新选择一条最优轨道。这是因为嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变为南纬地区。为了在不大幅调整探测器的构型布局和硬件产品的前提下，顺利化解因着陆点变化带来的朝向、姿态等问题，设计师们为嫦娥六号探测器重新设计了一条环月轨道，也就是“逆行环月轨道”方案。 ⑦简单来说，就是探测器在环月轨道上的飞行方向与月球自转方向相反，无需调整探测器设计方案，就能保证它随时随地“能量十足”。 ⑧设计师的巧思就藏在轨道设计之中。为了达到既调整轨道又不增加推进剂消耗的目的，设计师让嫦娥六号先后进行3次“刹车”——比嫦娥五号多了一次。这样可充分利用从月球捕获到下降前的20多天飞行时间，不断调整轨道参数，高精度瞄准着陆点，等待降落最佳时机的到来。 ⑨在距月面约15公里处时，嫦娥六号着陆器和上升器组合体开始实施动力下降，在一台轨控发动机和多台姿控发动机的协同推动下，逐步将探测器相对月球速度从约1.6公里/秒降为零。其间，在距月面1.5公里时，嫦娥六号利用光学成像敏感器进行粗避障，剔除大型障碍物；距月面仅100米时，嫦娥六号上的备用激光三维成像敏感器进行精确避障，精准识别选好落点。而后，嫦娥六号开始避障下降和缓速垂直下降，最终平稳着陆在月球背面南极——艾特肯盆地中的预选着陆区，并传回着陆影像图。 ⑩从发射升空到成功落月，38万公里，30天抵达，900多秒惊心动魄的下降，嫦娥六号的表现近乎完美，如同体操选手在空中完成令人眼花缭乱的高难度系数动作之后，稳稳当当落地，为下一段“表演”奠定了良好的基础。 （选自微信公众号“中国航天科技集团”，2024年6月2日，有删改） 7．(3分)通读全文，概括嫦娥六号所负责的具体任务及需要突破的难点。 8．(3分)文章在提到“鹊桥二号中继星”时，除了文字，还插用了图片。请根据文章内容概述“鹊桥二号中继星”的作用并分析以图配文的好处。 9．(3分)回顾本学期所学课文《太空一日》，完成下表。 比较阅读 《太空一日》 《嫦娥六号成功着陆月背》 相同点 所写题材都是关于① 方面的，介绍了较多的科学知识。 不同点 文体 ② 新闻 内容 ③ 用专业的知识、准确的数据给读者客观真实地介绍嫦娥六号如何成功着陆月背。 （二）（本题12分）（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）杭州是中国最早的原始茶产地之一，“西湖龙井”品质优异,色泽绿润,香气浓郁,滋味鲜爽，世界闻名。让我们一起来探究中国“茶文化”！ 【材料一】 ①中国茶文化的鼎盛期，毫无疑问出现在十一至十三世纪，即北宋、南宋时期。 ②宋时的城市，满大街都是茶坊、茶肆，就如今天城市中几乎每一个热闹处都会有咖啡厅。A.《东京梦华录》说，汴京的朱雀门外，“以南东西两教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛”。张择端的《清明上河图》也画出东京城外的多处茶坊酒肆，主要分布在繁华的汴河两岸。 ③寻常的宋朝人家，平日里接待宾客，也必用茶与饮料。当客人来访时，主人家要先敬茶招待；当客人告辞时，主人家则奉上饮料送客。宋人笔记《南窗纪谈》与《萍洲可谈》都记录了宋朝的这一习俗：“客至则设茶，欲去则设汤。不知起于何时，然上自官府下至闾里，莫之或废”；“今世俗，客至则啜茶，去则啜汤。此俗遍天下。”这里的“汤”，是宋人喜欢的饮料之一，一般由中药材、果子、鲜花煎制而成，又叫“香饮子”。 ④上层社会更是以烹茶为风尚。当时的文人雅集，品茶是必不可少的一道环节。许多士大夫还会定期举行“茶会”，邀三五好友，择一清雅之所，品茗斗茶。苏轼诗曰：“禅窗丽午景，蜀井出冰雪。坐客皆可人，鼎器手自洁。”说的便是他在扬州石塔寺参加茶会的事情。 ⑤可以这么说吧，在宋朝，上至皇室贵族，下至贩夫走卒，都以饮茶为生活时尚。难怪宋徽宗要夸口说：“（本朝）缙绅之士、韦布之流，沐浴膏泽，熏陶德化，盛以雅尚相推，从事茗饮。故近岁以来，采择之精，制作之工，品第之胜，烹点之妙，莫不盛造其极。” ⑥也只有宋人敢说自己的茶艺“盛造其极”，因为在中国茶艺史上，B.宋人的烹茶方式是独一无二的，是历史上的绝唱。汉唐人虽然也饮茶，但饮用的方式比较“粗暴”：将茶叶放入锅里煮，并加入姜、葱、茱萸、薄荷、盐等佐料。元明时期形成、流传至今的泡茶法，也过于朴实、简易，难以发展成一套繁复的烹茶工艺。泡茶法所用的茶叶，叫作“散茶”，宋代市场上也有“散茶”，但不流行，而以“团茶”“末茶”为主流。什么叫作“团茶”呢？即茶叶采摘下来之后，不是直接焙干待用，而是经过洗涤、蒸芽、压片去膏、研末、拍茶、烘焙等一系列复杂的工序，制成茶饼，这就是“团茶”了。在制茶过程中，茶叶蒸而不研，则是“散茶”；研而不拍，则是“末茶”。 （节选自吴钩《新民说·风雅宋：看得见的大宋文明》，有删改） 【材料二】 ①不久前，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选人类非遗，“围炉煮茶”这类新兴的吃茶方式逐渐风靡全国。围炉煮茶“出圈”背后，是“茶文化”逐渐被年轻人认同、喜爱，某种程度上也是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多“95后”甚至“00后”走进茶馆，学习和体验茶文化，带动茶馆业态出圈。 ②“市场看准围炉煮茶这一中式饮茶方式中蕴含的情绪价值。”美田新兴玩乐项目负责人分析。她认为，一是这个产品足够新奇，炭炉、茶壶和烤物，简简单单就能营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人拍照打卡的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对“岁月静好”的向往。 ③围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大，大家也更愿意去尝试。也许未来，年轻人会因这份体验喜欢上茶文化，那围炉煮茶的意义就达到了。 （摘自俱鹤飞《“围炉煮茶”火出圈，年轻人热捧的是什么》，有删改） 【材料三】 ①近年来，我国对非遗的保护支持力度不断加大，但是光保护是不够的，在各种新文化和外来文化的冲击下，非遗要不断创新，紧跟时代的步伐，才不会被时代抛弃。 ②非遗创新，新在工艺设计。就拿苗绣来说，如果在保留原有民族刺绣风格的基础上，结合现代审美，设计新纹路，形成新风格，推出新样式，就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可能性。 ③非遗创新，新在传播手段。互联网的出现和发展打破了空间的桎梏，使得非遗能够为更多人了解和学习。比如“李子柒”团队就利用短视频平台，向大众展示了很多传统手工艺。 ④非遗创新，新在创意整合。“非遗+文创”是近年来的一个热词，不妨从非遗文化中提取出关键元素，应用于产品设计或广告设计中，通过创意设计，开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置，利用文物的原型加入现代时尚元素，就成了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。 （摘自冉昕怡《非遗创新，应“新”在何处》，有删改） 10．(3分)材料一中划横线A、B两处分别运用什么说明方法？有何作用？ 11．(3分)材料一作者吴钩是宋史研究者，也是畅销书作家，请结合内容分析其语言特点。 12．(3分)“围炉煮茶”是传统茶艺新玩法，近年来风靡全国，特别受到年轻人们热捧，请结合材料二，谈谈你对这一现象的看法。 13．(3分)有人认为，当下年轻人对“围炉煮茶”的热捧会随时间推移而淡去，茶艺还是有失传的可能，而其他非遗文化也面临着相似窘境。请结合材料一、二、三和生活体验，从下列杭州非遗文化中任选一项，提几点保护和传承方面的合理建议。 A．余杭滚灯                 B．杭州小热昏              C．张小泉剪刀 五、古诗文阅读（共19分） （一）（本题5分）（23-24七年级下·浙江·期中）阅读诗歌，完成小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 批注：“放出”和“拦”运用拟人手法，形象生动地写出了万山相连，层层叠叠的景象，富有情趣。 【乙】 晓行望云山 [宋]杨万里 霁天欲晓未明间， 满目奇峰总可观。 却有一峰忽然长， 方知不动是真山。 【注释】霁；雨雪停止，天放晴。 14．(2分)古人写诗，讲究炼字。【甲】诗中的“放出”和“拦”以及【乙】诗中的“长”（zhǎng）都用得极为精彩。请你根据【甲】诗的批注，完成【乙】诗中加点字“长”的批注。 15．(3分)小稠和小州在班上“经典咏流传——诗文分享会”中为同学们吟咏了这两首诗歌，并传递了自己对生活的独特感悟。请根据你的理解，结合生活实际，补全发言。 小稠：在《过松晨炊漆公店》中，诗人早行在崇山峻岭之中，在游历山野时独得一份闲适及人生之韵味。我也从“山”中获得了无限的启发。人生在世岂无难，我们要与难作斗争。为此我们不能为眼前的顺境所迷惑，要放远目光，认真对待，才能行远。 小州：是啊，大自然总能教会我们很多。《晓行望云山》中的“山”也让我懂得了 （二）（本题14分）（22-23七年级下·浙江宁波·期末）【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 陵州盐井，深五百余尺，皆石也。上下甚宽广，独中间稍狭，谓之“杖鼓①腰”。旧自井底用柏木为幹，上出井口，自木幹垂绠②而下，方能至水，井侧设大车④绞之。 岁久，井干摧败，屡欲新之，而井中阴气袭人，入者辄死，无缘措手。惟候有雨入井则阴气随雨而下稍可施工雨晴复止。后有人以一木盘，盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，谓之“雨盘”，令水下终日不绝。如此数月，井干为之一新，而陵井之利复旧。 （《梦溪笔谈·权智》） 【注】①杖鼓：两端大中同细的长鼓。②擀（hán）：防护井壁的木制栏壁，③绠（gěng）：汲水时系桶用的绳子。④大车：提起井绳的绞盘。 16．(3分)请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。（限断三处） 惟 候 有 雨 入 井 则 阴 气 随 雨 而 下 稍 可 施 工 雨 睛 复 止 17．(4分)请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （2）岁久，井干推败，屡欲新之。 18．(4分)右图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文内容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6个字）    ②     ③ 19．(3分)【甲】文中活字印刷术的主要特点可以概括为“ ”（填1个字），表现在字印活，排板活、 、 等方面；而【乙】文中解决盐井里阴气致人死亡之法可称得上“简”，主要表现在 （用自己的话概括），这可算得上最早的人工降雨了！【甲】【乙】两文都体现了 。 六、作文（共50分） 20．（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）阅读下面文字，按要求写作。 在我们成长过程中，总离不开一些人、一些事，影响着我们，感染着我们，激励着我们。丰富着我们的生命，充实着我们的思想，影响着我们的未来。他们如一盏盏明灯，照耀我们的情思，唤醒我们的认知，指引我们的行动。 请以“那一盏明灯”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）围绕主题选择典型材料，不少于600字；（2）抓住细节抒发真情实感；（3）不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）请认真书写。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 A卷·提升卷 （本试卷满分120分 考试时间120分钟） 一、基础知识综合（共16分） （23-24七年级下·浙江金华·期末）请你阅读下列语段，完成相关任务。 自古以来，那些卓越的身影如同璀璨的星辰，照亮了我们前进的道路，让我们（qīn pèi）________。人生旅途中，我们时常迷（máng）________，不知所措。然而，这些（bǎng）________样，就像那照亮黑暗的火炬，为我们指引方向，激励我们不断挑战自我，在人生的道路上勇往直前！ “脱我战时袍，著我旧时裳，（1）________，________”（《木兰诗》），展现了金戈铁马的英雄回家后美丽可爱的女儿情态；（2）________，________”（《逢入京使》），万千思念，唯有一声“传语”安慰家人——木兰和岑参，他们告诉我们报国与亲情难以两全之时该如何选择。 顺境时要放眼长远，才能履险如夷：“（3）________，________”（《过松源晨炊漆公店》）；困境中往往蕴含希望：“（4）________，________”（《游山西村》）——杨万里和陆游，他们告诉我们如何看待顺境和逆境。 “（5）________，________”〈《陋室铭》），刘禹锡则告诉我们只要品德高尚，身居陋室又何妨？ 1．(3分)根据拼音写出相应的汉字。 qīn pèi         迷máng         （bǎng） 样 2．(1分)给文中加点字“卓”选择正确的读音（   ） A．zhuō B．zhuó 3．(10分)根据语境，在（1）—（5）处横线上填上恰当的经典诗文。 4．(2分)请写出两个带“光”字的四字短语，要求结构与示例一致。〈2分） 示例一：五光十色         示例二：光彩夺目 【答案】1． 钦佩 茫 榜 2．B 3．（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（3）政入万山围子里，一山放出一山拦（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（5）斯是陋室，惟吾德馨 4． （并列结构）湖光山色、流光溢彩、光宗耀祖等 （主谓结构）波光粼粼、目光炯炯、容光焕发等 【解析】1．本题考查字音字形。 钦佩（qīn pèi）：敬重佩服。   迷茫（mí máng）：形容生活或者工作不知道该如何进展，没有方向感；前方道路虚无缥缈。   榜样（bǎng yàng）：指具有良好品德、高尚行为或杰出成就，能够成为其他人学习典范的人或事物。 2．本题考查读音。 卓越（zhuó yuè）：指非常优秀，超出一般，杰出； 故选B。 3．本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、帖、政、拦、疑、馨”等字词容易写错。 4．本题考查短语类型。 示例一“五光十色”是并列结构，“五光”和“十色”是并列关系。   示例二“光彩夺目”是主谓结构，“光彩”是主语，“夺目”是谓语。   第一空：刀光剑影（湖光山色、刀光血影） 第二空：目光短浅（油光可鉴、春光满面）   二、综合性学习（共6分） 5．（本题7分）（22-23七年级下·浙江金华·阶段练习）学校开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，你也积极参与其中。 (1)（2分）【行孝行】 你认为可以开展哪些具体的活动，请举出两例。 给父母写一封信         ①           ② (2)（2分）【感孝心】 传统的“孝”比较强调长幼有序，顺从父母，新时代孝顺观有了新的特点。阅读以下材料写出你的两点发现。 A．节日里，我们会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：                      特点二： (3)（3分）【说孝理】 孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管的太多，为此还经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。现在你是他的好友，请你引用以下《论语》中的一句名言对他进行劝说，60字左右。 A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说） 【答案】(1) 孝行故事演讲比赛 出“小心敬老为主题黑板报”、回家做家务等 (2) 理解父母，感谢父母的付出； 会向父母表达对他们的爱；与父母平等相处；善于与父母沟通交流等 (3)示例一：“孙萌，孔子说过：‘父母在，不远游，游必有方。’即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。” 示例二：“孙萌，孔子说过：‘事父母几谏。’如果妈妈有不对的地方，你要与他好好的沟通，千万不要负气出走，你妈妈管你也是为你好。 【详解】（1）本题考查活动设计。设计活动要注意切合活动的主题，按所给的活动示例去拟写名称。 示例：布置“孝亲家庭作业”、请专家学者做“中国孝文化的报告” （2）本题考查文本内容的提炼和概括， 根据“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们‘我很爱你们’”可知，直接表达对父母的感恩与爱意；根据“我偶尔会和妈妈聊聊八卦。这是有科学依据的哦。专家证明，现代人压力很大。适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法”可知，与父母以朋友的关系平等相处，懂得和与父母及时沟通，表达方式有创意，活泼可爱。 （3）本题考查劝说词。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说孙萌；其次针对情况：他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意恰当引用题干所给的名言，并结合其意思进行劝说，有称呼语，说话得体有礼貌。要友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。 示例：孙萌，每个妈妈都关心自己的女儿，和妈妈吵架，想离家出走是不对的。孔子说过，父母在，不远游，游必有方。你要外出放松一下心情，一定要征得妈妈同意，对不对？ 三、名著阅读（共8分） 6．（本题3分）（23-24八年级下·浙江金华·阶段练习）经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)（3分）【辨人物】。阅读完《钢铁是怎样炼成的》这本名著之后，你对里面的人物一定印象非常深刻吧。请选出对应情节的人物名称，并填入括号内。 ①一星期后，（   ）就牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了。 ②（   ）在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着。 ③保尔想起了（   ），内心竟有点甜意：“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快。” A．冬妮娅     B．谢廖沙   C．朱赫来 ①   ② ③ (2)（2分）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ① 退学 ② ③ 筑路 ④ (3)（3分）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。 【答案】(1) B C A (2) 参军 写作 (3)示例：我会采取做笔记的方法阅读。因为小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。我们只有把相关内容记录下来，在阅读的中慢慢体会，才能深刻理解其中的内涵。 【详解】（1）本题考查名著人物识记。 第一空，结合“牺牲在乌克兰秋天的原野上了。一颗流弹从远处飞来，打中了他。他哆嗦了一下，向前迈了一步，胸口顿时火辣辣地疼。他捂住胸口，然后弯下腰，僵硬的身体一瞬间就摔倒在地上了”可知，此处人物是谢廖沙。谢廖沙，是一个调皮的男孩子。他是主角保尔·柯察金童年时的朋友，当初保尔被赶出学校的事件也有他的参与。苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。具有高尚的革命热情和自我献身的精神，后在一次战斗中不幸中弹身亡。 第二空，结合“在保尔家住了八天。他如同被关进铁笼的猛兽，暂时栖息在这间小屋。对蹂躏乌克兰大地的匪帮，他充满了仇恨。利用这段时间，他把自己满腔怒火和憎恨都传给了保尔，保尔如饥似渴地听着”可知，此处人物是朱赫来。朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性的作用。 第三空，结合“刚好她也有一对蓝眼睛，她跟别的有钱人家的女孩不一样，她有点特殊，而且跑起来跟魔鬼一样快”可知，此处人物是冬妮娅。冬妮娅，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，热爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。 （2）本题考查内容理解和概括。 早年的生活和影响。保尔·柯察金出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时因得罪神父被学校开除，之后在母亲的安排下成为车站食堂的杂役。十月革命爆发后，他在布尔什维克朱赫来的影响下走上了革命道路。故先遭遇“退学”。 革命与内战时期。保尔先后加入了苏俄红军，成为一名侦察兵和骑兵。在这段时间里，他经历了多次战斗，包括与波兰白军的战斗和与骑兵部队的激烈交锋，甚至在一次战斗中头部受到重伤。故这股不寻常的力量是“参军”。 战后挑战与个人斗争。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾病困扰，他最终失去了工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。 文学创作与个人成长。1927年，保尔双目失明、全身瘫痪，但他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式，继续为社会主义事业贡献自己的力量。他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成，展现了他坚韧不拔的精神和对革命理想的坚持。故最后是进行“写作”。 据此可概括为：参军、写作。 （3）本题考查名著阅读方法。开放性试题，答案不唯一。 如：《钢铁是怎样炼成的》可摘抄和做笔记。摘抄描写的句子或保尔思想斗争的片段。如：在遥远的地平线上，汽船的烟柱像一条黑云似的在舒展。成群的海鸥嘶叫着向大海冲去。保尔两手抱着头，陷入了沉思。他的一生，由幼年到现在，一幕幕的在他眼前闪过。他这二十四年的生活过得好呢，还是不好呢？他一年又一年地回想着。像一个铁面无私的法官似的检查着自己的生活。结果他非常满意，认为他的生活过得还不算怎么坏。但是也犯过不少的错误，这都是由于缺乏经验，由于年轻，然而大半还是由于无知。最主要的是在火热斗争的年代他并没有睡觉，在争夺政权的残酷斗争中，他找到了自己的岗位，而且在那革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。这些句子让我们也有一种热血沸腾的感觉。 做笔记：这一刻你保尔想过自杀，这二十四年来，他经历了头腹部重伤、右眼失明、与林业官员女儿冬妮亚相恋分手、神经系统严重损伤，甚至到最后双腿瘫痪，因为眼睛看不见只能听无线电广播学习等种种磨雄。但他最终没有放弃，依然认为自己的生活“过得还不算怎么坏”。分析保尔的心理斗争，我们能够体会保尔“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的精神。 四、现代文阅读（共21分） （一）（本题9分）（23-24七年级下·浙江绍兴·期末）阅读下文，完成下面小题。 议身边热点 嫦娥六号成功着陆月背 ①6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区。自今年5月3日发射升空，历时30天，先后经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降等过程，嫦娥六号着陆月背，要为人类采集第一杯月背之壤。 ②嫦娥六号着陆器与上升器组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下，进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式分别采集月壤样品和月表岩石，实现多点、多样化自动采样。同时将开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。 ③今年3月，鹊桥二号中继星提前到达月球轨道，确保嫦娥六号在月背不会“失联”，为地月之间架起沟通的“桥梁”。尽管鹊桥二号中继星解决了通信难题，但不同于大片被月海覆盖的月球正面，月球背面地形复杂多变，有很多高低起伏的山脉和山谷，有密密麻麻的陨石坑。如果探测器着陆在一块大石头上，就会影响钻取采样工作，很有可能得不到月球深层次的土壤样品，同时也会给起飞上升带来巨大挑战。 ④可供安全着陆的区域有限，如何让探测器拥有更高的着陆精度，实现“落得准”？ ⑤首先，“选址”要准确。为了在“山脉中找平地”，嫦娥六号探测器出发前，科研人员在选址上下足了功夫。嫦娥二号探测器影像制成的全月7米分辨率数字正射影像及20米分辨率的数字高程模型产品发挥了作用，科研人员借助它们为嫦娥六号寻找坡度较小的平坦区域。 ⑥其次，轨道设计有玄机。去往月背，嫦娥六号并不能沿着嫦娥五号开辟的道路前往，而是要重新选择一条最优轨道。这是因为嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变为南纬地区。为了在不大幅调整探测器的构型布局和硬件产品的前提下，顺利化解因着陆点变化带来的朝向、姿态等问题，设计师们为嫦娥六号探测器重新设计了一条环月轨道，也就是“逆行环月轨道”方案。 ⑦简单来说，就是探测器在环月轨道上的飞行方向与月球自转方向相反，无需调整探测器设计方案，就能保证它随时随地“能量十足”。 ⑧设计师的巧思就藏在轨道设计之中。为了达到既调整轨道又不增加推进剂消耗的目的，设计师让嫦娥六号先后进行3次“刹车”——比嫦娥五号多了一次。这样可充分利用从月球捕获到下降前的20多天飞行时间，不断调整轨道参数，高精度瞄准着陆点，等待降落最佳时机的到来。 ⑨在距月面约15公里处时，嫦娥六号着陆器和上升器组合体开始实施动力下降，在一台轨控发动机和多台姿控发动机的协同推动下，逐步将探测器相对月球速度从约1.6公里/秒降为零。其间，在距月面1.5公里时，嫦娥六号利用光学成像敏感器进行粗避障，剔除大型障碍物；距月面仅100米时，嫦娥六号上的备用激光三维成像敏感器进行精确避障，精准识别选好落点。而后，嫦娥六号开始避障下降和缓速垂直下降，最终平稳着陆在月球背面南极——艾特肯盆地中的预选着陆区，并传回着陆影像图。 ⑩从发射升空到成功落月，38万公里，30天抵达，900多秒惊心动魄的下降，嫦娥六号的表现近乎完美，如同体操选手在空中完成令人眼花缭乱的高难度系数动作之后，稳稳当当落地，为下一段“表演”奠定了良好的基础。 （选自微信公众号“中国航天科技集团”，2024年6月2日，有删改） 7．(3分)通读全文，概括嫦娥六号所负责的具体任务及需要突破的难点。 8．(3分)文章在提到“鹊桥二号中继星”时，除了文字，还插用了图片。请根据文章内容概述“鹊桥二号中继星”的作用并分析以图配文的好处。 9．(3分)回顾本学期所学课文《太空一日》，完成下表。 比较阅读 《太空一日》 《嫦娥六号成功着陆月背》 相同点 所写题材都是关于① 方面的，介绍了较多的科学知识。 不同点 文体 ② 新闻 内容 ③ 用专业的知识、准确的数据给读者客观真实地介绍嫦娥六号如何成功着陆月背。 【答案】7．嫦娥六号着陆月背后的具体任务有:①采集月背之壤（或采集月壤样品和月表岩石）:②开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点是:如何在地形复杂的月球背面，保证嫦娥六号安全、平稳、准确的地着陆在月球背面的预选着陆区。 8．作用:帮助着陆器进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，为地月之间架起沟通的“桥梁”，确保嫦娥六号在月背不会失联。 好处:①直观、形象地点出“鹊桥二号中继星”的作用:②图文并茂，使文本内容呈现更有趣，激发读者的阅读兴趣。 9． 科学探险（宇宙探秘:航空航天）。 传记 航天员杨利伟通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程。 【解析】7．本题考查说明内容概括。 由文章第②段“嫦娥六号着陆器与上升器组合体成功着陆后……此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式分别采集月壤样品和月表岩石，实现多点、多样化自动采样。同时将开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究”可以概括出嫦娥六号着陆月背后的具体任务是：采集月壤样品和月表岩石；同时开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。 由文章第③段“月球背面地形复杂多变，有很多高低起伏的山脉和山谷，有密密麻麻的陨石坑。如果探测器着陆在一块大石头上，就会影响钻取采样工作”可知，月球背面地形复杂多变，存在大量陨石坑和起伏的山脉，增加了着陆的难度，这对着陆器的着陆精度和稳定性提出了极高要求； 由第④段“可供安全着陆的区域有限，如何让探测器拥有更高的着陆精度，实现‘落得准’”可以概括出此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点：如何在地形复杂多变的月球背面，让探测器拥有更高的着陆精度，实现“落得准”； 由第⑥段“轨道设计有玄机。去往月背，嫦娥六号并不能沿着嫦娥五号开辟的道路前往，而是要重新选择一条最优轨道……顺利化解因着陆点变化带来的朝向、姿态等问题”可以概括出此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点：重新选择一条最优轨道，顺利化解因着陆点变化带来的朝向、姿态等问题； 由第⑧段“为了达到既调整轨道又不增加推进剂消耗的目的，设计师……”可以概括出此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点：达到既调整轨道又不增加推进剂消耗的目的。 总之，此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点是：如何选择一条最优轨道，在地形复杂的月球背面，保证嫦娥六号节能、安全、平稳、精准地着陆在月球背面的预选着陆区。 8．本题考查内容理解与概括。 由文章第②段“嫦娥六号着陆器与上升器组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下，进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作”可以概括出：鹊桥二号中继星可以帮助着陆器进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作； 由文章第③段“鹊桥二号中继星提前到达月球轨道，确保嫦娥六号在月背不会‘失联’，为地月之间架起沟通的‘桥梁’”可知，“鹊桥二号中继星”在嫦娥六号成功着陆月背的过程中，扮演了至关重要的角色。它不仅作为月球背面与地球之间的通信桥梁，确保了嫦娥六号着陆器与地球之间的通信畅通无阻，还通过其稳定的通信支持，为嫦娥六号着陆器在月背的科学探测和采样工作提供了有力保障。 以图配文的方式呈现“鹊桥二号中继星”的作用，具有多重好处。首先，图像直观地展示了中继星在太空中的位置和运行状态，使读者能够迅速理解其作为通信桥梁的重要性。这种视觉化的呈现方式，比单纯的文字描述更加生动、具体，有助于加深读者的理解和记忆。 其次，图像与文字的结合，增强了信息的可视化效果。通过图片，读者可以直观地看到中继星如何与嫦娥六号着陆器、地球以及月球背面进行通信，从而更深入地理解其工作原理和作用机制。这种直观性不仅提高了文章的可读性，还增强了信息的传递效率。 此外，以图配文的方式还能够吸引读者的注意力，提高阅读兴趣。在长篇的文字描述中插入相关的图片，可以使文章更加生动有趣，避免读者的阅读疲劳。同时，图片还能够作为文章的亮点，吸引读者进一步深入了解嫦娥六号着陆任务的相关内容。 综上所述，以图配文的方式呈现“鹊桥二号中继星”的作用，不仅直观地展示了其在嫦娥六号着陆任务中的核心地位，还通过图像增强了信息的可视化效果，提高了文章的可读性和吸引力。这种呈现方式对于深入了解嫦娥六号着陆任务具有重要意义。 9．本题考查对比阅读。 回顾七年级下册学过的课文《太空一日》，该文与《嫦娥六号成功着陆月背》在题材上均聚焦于太空探索领域，展现了人类对宇宙未知世界的浓厚兴趣与不懈追求。两篇文章都通过丰富的科学知识和生动的叙述，让读者领略到航空航天的壮丽与神秘。故第一个空可填：科学探险（宇宙探秘:航空航天）。 在文体上，《太空一日》属于传记，采用了回忆录的形式，深入描绘了航天员在太空中的生活、工作以及面对挑战时的勇气与智慧，既具有新闻报道的客观真实性，又融入了个人情感的细腻表达。而《嫦娥六号成功着陆月背》则是一篇典型的新闻报道，通过专业的语言和准确的数据，向公众传递了我国航天事业的重大成就。尽管文体略有不同，但两者都旨在传递太空探索的最新动态，激发公众对科学的兴趣与热爱。 内容方面，《太空一日》以第一人称视角详细记录了航天员杨利伟在太空中的所见所闻所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，展现了太空探索的艰辛与荣耀。而《嫦娥六号成功着陆月背》则聚焦于我国航天技术的最新突破，用专业的知识、准确的数据给读者客观真实地介绍嫦娥六号如何成功着陆月背，进一步彰显了我国航天事业的强大实力与创新能力。据此填空即可。 （二）（本题12分）（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）杭州是中国最早的原始茶产地之一，“西湖龙井”品质优异,色泽绿润,香气浓郁,滋味鲜爽，世界闻名。让我们一起来探究中国“茶文化”！ 【材料一】 ①中国茶文化的鼎盛期，毫无疑问出现在十一至十三世纪，即北宋、南宋时期。 ②宋时的城市，满大街都是茶坊、茶肆，就如今天城市中几乎每一个热闹处都会有咖啡厅。A.《东京梦华录》说，汴京的朱雀门外，“以南东西两教坊，余皆居民或茶坊，街心市井，至夜尤盛”。张择端的《清明上河图》也画出东京城外的多处茶坊酒肆，主要分布在繁华的汴河两岸。 ③寻常的宋朝人家，平日里接待宾客，也必用茶与饮料。当客人来访时，主人家要先敬茶招待；当客人告辞时，主人家则奉上饮料送客。宋人笔记《南窗纪谈》与《萍洲可谈》都记录了宋朝的这一习俗：“客至则设茶，欲去则设汤。不知起于何时，然上自官府下至闾里，莫之或废”；“今世俗，客至则啜茶，去则啜汤。此俗遍天下。”这里的“汤”，是宋人喜欢的饮料之一，一般由中药材、果子、鲜花煎制而成，又叫“香饮子”。 ④上层社会更是以烹茶为风尚。当时的文人雅集，品茶是必不可少的一道环节。许多士大夫还会定期举行“茶会”，邀三五好友，择一清雅之所，品茗斗茶。苏轼诗曰：“禅窗丽午景，蜀井出冰雪。坐客皆可人，鼎器手自洁。”说的便是他在扬州石塔寺参加茶会的事情。 ⑤可以这么说吧，在宋朝，上至皇室贵族，下至贩夫走卒，都以饮茶为生活时尚。难怪宋徽宗要夸口说：“（本朝）缙绅之士、韦布之流，沐浴膏泽，熏陶德化，盛以雅尚相推，从事茗饮。故近岁以来，采择之精，制作之工，品第之胜，烹点之妙，莫不盛造其极。” ⑥也只有宋人敢说自己的茶艺“盛造其极”，因为在中国茶艺史上，B.宋人的烹茶方式是独一无二的，是历史上的绝唱。汉唐人虽然也饮茶，但饮用的方式比较“粗暴”：将茶叶放入锅里煮，并加入姜、葱、茱萸、薄荷、盐等佐料。元明时期形成、流传至今的泡茶法，也过于朴实、简易，难以发展成一套繁复的烹茶工艺。泡茶法所用的茶叶，叫作“散茶”，宋代市场上也有“散茶”，但不流行，而以“团茶”“末茶”为主流。什么叫作“团茶”呢？即茶叶采摘下来之后，不是直接焙干待用，而是经过洗涤、蒸芽、压片去膏、研末、拍茶、烘焙等一系列复杂的工序，制成茶饼，这就是“团茶”了。在制茶过程中，茶叶蒸而不研，则是“散茶”；研而不拍，则是“末茶”。 （节选自吴钩《新民说·风雅宋：看得见的大宋文明》，有删改） 【材料二】 ①不久前，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选人类非遗，“围炉煮茶”这类新兴的吃茶方式逐渐风靡全国。围炉煮茶“出圈”背后，是“茶文化”逐渐被年轻人认同、喜爱，某种程度上也是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多“95后”甚至“00后”走进茶馆，学习和体验茶文化，带动茶馆业态出圈。 ②“市场看准围炉煮茶这一中式饮茶方式中蕴含的情绪价值。”美田新兴玩乐项目负责人分析。她认为，一是这个产品足够新奇，炭炉、茶壶和烤物，简简单单就能营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人拍照打卡的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对“岁月静好”的向往。 ③围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大，大家也更愿意去尝试。也许未来，年轻人会因这份体验喜欢上茶文化，那围炉煮茶的意义就达到了。 （摘自俱鹤飞《“围炉煮茶”火出圈，年轻人热捧的是什么》，有删改） 【材料三】 ①近年来，我国对非遗的保护支持力度不断加大，但是光保护是不够的，在各种新文化和外来文化的冲击下，非遗要不断创新，紧跟时代的步伐，才不会被时代抛弃。 ②非遗创新，新在工艺设计。就拿苗绣来说，如果在保留原有民族刺绣风格的基础上，结合现代审美，设计新纹路，形成新风格，推出新样式，就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可能性。 ③非遗创新，新在传播手段。互联网的出现和发展打破了空间的桎梏，使得非遗能够为更多人了解和学习。比如“李子柒”团队就利用短视频平台，向大众展示了很多传统手工艺。 ④非遗创新，新在创意整合。“非遗+文创”是近年来的一个热词，不妨从非遗文化中提取出关键元素，应用于产品设计或广告设计中，通过创意设计，开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置，利用文物的原型加入现代时尚元素，就成了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。 （摘自冉昕怡《非遗创新，应“新”在何处》，有删改） 10．(3分)材料一中划横线A、B两处分别运用什么说明方法？有何作用？ 11．(3分)材料一作者吴钩是宋史研究者，也是畅销书作家，请结合内容分析其语言特点。 12．(3分)“围炉煮茶”是传统茶艺新玩法，近年来风靡全国，特别受到年轻人们热捧，请结合材料二，谈谈你对这一现象的看法。 13．(3分)有人认为，当下年轻人对“围炉煮茶”的热捧会随时间推移而淡去，茶艺还是有失传的可能，而其他非遗文化也面临着相似窘境。请结合材料一、二、三和生活体验，从下列杭州非遗文化中任选一项，提几点保护和传承方面的合理建议。 A．余杭滚灯                 B．杭州小热昏              C．张小泉剪刀 【答案】10．A处：举例子（或引言论）。以《东京梦华录》和《清明上河图》为例（或引用《东京梦华录》内容）。说明“宋时的城市，满大街都是茶坊、茶肆”这一特点。使文章真实可信。 B处：作比较（或举例子）。将宋人饮茶的方式和汉唐朝、元明时期进行比较（或以宋代、汉唐、元明时期的茶艺为例）。突出“宋人烹茶方式的独一无二，是历史上的绝唱”这一特点。给读者留下深刻印象。 11．（1）语言典雅优美。引用古文，增添文章文采。如引用宋人笔记《南窗纪谈》与《萍洲可谈》来说明宋代普通百姓平常接待客人必用茶饮的习俗。 （2）语言通俗易懂。如使用“可以这么说吧”等口语化语言，使文章十分接地气。 （3）语言严谨科学。如“就如今天城市中几乎每一个热闹处都会有咖啡厅”，“几乎”表示限定，表明今天城市中每个热闹处基本上都会有咖啡厅，但不排除例外。 12．我认为这种现象值得提倡。首先，围炉煮茶受热捧，表明茶文化逐渐被年轻人认同，这有利于传统茶艺文化的保护、传承和创新。其次，围炉煮茶一定程度上彰显了一种生活美学，它简单便捷而消费成本低，不失为一种当代生活美学的追求范式；再次，这种中式饮茶方式中蕴含着情绪价值，既能满足年轻人拍照打卡需求，又能提供舒适的慢生活体验，从而缓解生活压力。 13．示例一：我选A。（1）开设余杭滚灯非遗夜校课程，让更多人能参与和体验；（2）将余杭滚灯引入社区活动，丰富市民业余生活；（3）通过拍摄余杭滚灯的宣传片，发布在抖音、小红书等新媒体上，让更多人深入了解。 示例二：我选B。（1）将杭州小热昏这一地方曲艺和现代流行音乐相结合，让年轻人喜爱地方戏曲形式。（2）邀请杭州小热昏非遗传承人进校园开设选修课，让学生体验曲艺之美；（3）通过拍摄杭州小热昏短视频，发布在抖音、小红书等新媒体上，让更多人喜爱它。 示例三：我选C。（1）邀请张小泉剪刀手艺人进校开展讲座、授课活动；（2）可以从张小泉剪刀上提取其造型、色彩等元素，制作成冰箱贴、手机挂件等文创产品；（3）通过网络直播课等方式在线传授张小泉剪刀制作方法，让人们便捷地进行学习和体验。 【分析】10．本题考查说明方法及作用。 根据A句“《东京梦华录》说”和“ 张择端的《清明上河图》也画出”可知，本句运用了引资料和举例子的说明方法，引用《东京梦华录》内容并以《清明上河图》为例，有理有据地说明了“宋时的城市，满大街都是茶坊、茶肆”，使文章真实可信。 根据B句“宋人的烹茶方式是独一无二的”“ 汉唐人虽然也饮茶，但饮用的方式比较‘粗暴’”“元明时期形成、流传至今的泡茶法，也过于朴实、简易”可知，本句运用了作比较的说明方法，将宋人饮茶的方式和汉唐朝、元明时期进行比较，鲜明突出“宋人烹茶方式的独一无二，是历史上的绝唱”这一特点。本题也可从“举例子”的角度作答，句中具体列举了汉唐和元明时期的泡茶、饮茶方式，突出“宋人烹茶方式的独一无二，是历史上的绝唱”这一特点。 11．本题考查语言特点。 根据【材料一】第②段“就如今天城市中几乎每一个热闹处都会有咖啡厅”中运用了表示限定的“几乎”一词，表明今天城市中每个热闹处基本上都会有咖啡厅，但也可能存在例外。这体现了语言的严谨周密性。 根据【材料一】第③段作者引用宋人笔记《南窗纪谈》与《萍洲可谈》来说明宋代普通百姓平常接待客人必用茶饮的习俗以及第④段引用苏轼的诗来说明上层社会更是以烹茶为风尚可感受到文章语言的典雅性，富有文采。 根据【材料一】第②段“满大街都是”和第⑤段“可以这么说吧”这样口语化的表达可知，文章语言通俗易懂。 12．本题考查内容理解与看法。 根据【材料二】第①段“围炉煮茶‘出圈’背后，是‘茶文化’逐渐被年轻人认同、喜爱，某种程度上也是对传统茶文化的传承与创新”可知，“围炉煮茶”受热捧，表明茶文化逐渐被年轻人认同，这有利于传统茶艺文化的保护、传承和创新；根据【材料二】第②段“营造出中式传统生活的氛围感和仪式感”“提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义”可知，“围炉煮茶”蕴含着情绪价值；根据【材料二】第③段“围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大”可知，“围炉煮茶”消费成本低，不会给年轻人带来大的消费压力。 综上，“围炉煮茶”具有能对传统文化的传承创新、提供情绪价值以及消费压力低的特点，值得提倡。 13．本题为开放性试题，能够围绕非遗文化的保护和传承提出合理建议，言之成理即可。 示例：我选A。（1）将余杭滚灯引进校园，作为地方特色课程，让学生们了解并体验；（2）为余杭滚灯拍摄图片及视频，在公交、地铁等人流密集区域投放展示，让更多人了解。（3）在热门旅游区域设置余杭滚灯体验馆，让广大市民游客都能参与和体验。 五、古诗文阅读（共19分） （一）（本题5分）（23-24七年级下·浙江·期中）阅读诗歌，完成小题。 【甲】 过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 政入万山围子里， 一山放出一山拦。 批注：“放出”和“拦”运用拟人手法，形象生动地写出了万山相连，层层叠叠的景象，富有情趣。 【乙】 晓行望云山 [宋]杨万里 霁天欲晓未明间， 满目奇峰总可观。 却有一峰忽然长， 方知不动是真山。 【注释】霁；雨雪停止，天放晴。 14．(2分)古人写诗，讲究炼字。【甲】诗中的“放出”和“拦”以及【乙】诗中的“长”（zhǎng）都用得极为精彩。请你根据【甲】诗的批注，完成【乙】诗中加点字“长”的批注。 15．(3分)小稠和小州在班上“经典咏流传——诗文分享会”中为同学们吟咏了这两首诗歌，并传递了自己对生活的独特感悟。请根据你的理解，结合生活实际，补全发言。 小稠：在《过松晨炊漆公店》中，诗人早行在崇山峻岭之中，在游历山野时独得一份闲适及人生之韵味。我也从“山”中获得了无限的启发。人生在世岂无难，我们要与难作斗争。为此我们不能为眼前的顺境所迷惑，要放远目光，认真对待，才能行远。 小州：是啊，大自然总能教会我们很多。《晓行望云山》中的“山”也让我懂得了 【答案】14．“长”是长高的意思，这里指作者看到忽然间有一座山峰不断升高，好像在生长一般，设下了悬念，激发了人的兴趣和好奇，同时“长”运用了拟人修辞，把看见的“山”，也就是云拟人化了，生动形象写出“山”增高的状态，富有情趣。 15．世界上有许多东西，往往是真假混杂、真真假假，不易分辨。但是，只要细心观察，提高警觉，就会发现假的终究是假的，总会有拨开云雾，日朗天清的时候。同时，还告诉人们要善于透过事物的现象，看到事物的本质，不要被假象所迷惑。 【分析】14．本题考查诗句赏析。答题思路：仿照所给示例，赏析“长”子，从诗句翻译、修辞手法、词语效果、感情、哲理等角度去赏析即可。 （1）翻译。却有一峰忽然长：忽然一座山峰顷刻间高大起来。 （2）赏析。“长”是生长、长大的意思，这里说山生长、长大，显然运用了拟人修辞，赋予山人的情感，结合“方知不动是真山”可知，这里的能生长的山是云，也可以说是把云拟人化了，这样的表达活泼，富有情趣。从句意上看，写山突然长高、长大了，这样的画面令人惊异，令读者惊异，设下了悬念，让读者有新奇感和好奇心。 15．本题考查诗歌主题。答题思路：结合诗句的意思，体会诗句的哲理性。 （1）翻译。却有一峰忽然长，方知不动是真山：忽然一座山峰顷刻间高大起来，才知道屹然不动的才是真正的山峰。 （2）哲理理解。作者写看的会生长的山感到非常惊异，接着仔细看，发现那些生长的不是山，是云，而静止不动的才是山。开始时作者被云迷惑了，后来通过仔细观察，发现了真相。生活中我们也会被一些现象迷惑，但是只要我们认真观察、冷静思考，一定能发现真相。同时我们要警惕，不要被一些假象、表面现象迷惑，而是要透过现象看到本质。故哲理是：世界上有许多东西，往往是真假混杂、真真假假，不易分辨。但是，只要细心观察，提高警觉，就会发现假的终究是假的，总会有拨开云雾，日朗天清的时候。同时，还告诉人们要善于透过事物的现象，看到事物的本质，不要被假象所迷惑。 （二）（本题14分）（22-23七年级下·浙江宁波·期末）【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 陵州盐井，深五百余尺，皆石也。上下甚宽广，独中间稍狭，谓之“杖鼓①腰”。旧自井底用柏木为幹，上出井口，自木幹垂绠②而下，方能至水，井侧设大车④绞之。 岁久，井干摧败，屡欲新之，而井中阴气袭人，入者辄死，无缘措手。惟候有雨入井则阴气随雨而下稍可施工雨晴复止。后有人以一木盘，盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，谓之“雨盘”，令水下终日不绝。如此数月，井干为之一新，而陵井之利复旧。 （《梦溪笔谈·权智》） 【注】①杖鼓：两端大中同细的长鼓。②擀（hán）：防护井壁的木制栏壁，③绠（gěng）：汲水时系桶用的绳子。④大车：提起井绳的绞盘。 16．(3分)请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。（限断三处） 惟 候 有 雨 入 井 则 阴 气 随 雨 而 下 稍 可 施 工 雨 睛 复 止 17．(4分)请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （2）岁久，井干推败，屡欲新之。 18．(4分)右图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文内容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6个字）    ②     ③ 19．(3分)【甲】文中活字印刷术的主要特点可以概括为“ ”（填1个字），表现在字印活，排板活、 、 等方面；而【乙】文中解决盐井里阴气致人死亡之法可称得上“简”，主要表现在 （用自己的话概括），这可算得上最早的人工降雨了！【甲】【乙】两文都体现了 。 【答案】16．惟候有雨入井/则阴气随雨而下/稍可施工/雨晴复止 17．（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（2）年代久远，井干朽烂，多次想要换新的。 18． 置铁范 布字印 19． 活 印刷活 字印数目活 雨盘制作筒（或：用扎有小孔的木盘盛水，让水滴洒入井中取走阴气） 中国古人的智慧（或：富有创新精神） 【解析】16．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：只有等到雨天，阴气随雨水下降，才稍微可以下井施工，天一放晴就得停止。 故断为：惟候有雨入井/则阴气随雨而下/稍可施工/雨晴复止。 17．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）以：用；第一个“帖”：标记；第二个“帖”：标签；贮：贮存； （2）岁久：年代久远；推败：朽烂；屡：多次；欲：想要；新：指换新的。 18．本题考查内容理解及图文转换。 ②在①“设铁板、覆药”之后；联系甲文第二段“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上”可知，应填“置铁范”； 接下来是③，④是“用火烤”，根据甲文第二段“乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之”可知，应填“布字印”。 19．本题考查内容理解。 第一、二、三空：根据甲文第二段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”——字是活的（每字为一印，取用灵活）；“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板”——排版是活的（密布字印，随时排用）；“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”——印刷是活的（统筹用板，提高效率）；“每字有二十余印，以备一板内有重复者”——字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”——字模制作是活的；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的。可见全文围绕印刷术的主要特点“活（灵活，便捷）”展开。据此填空即可。 第四空：根据题干提示“解决盐井里阴气致人死亡之法可称得上‘简’”“这可算得上最早的人工降雨了”，联系乙文第二段“后有人以一木盘，盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，谓之‘雨盘’”可知，其方法是雨盘制作筒。具体来说是用扎有小孔的木盘盛水，让水滴洒入井中取走阴气。据此填空即可。 第五空：甲文是展现了毕昇的活字印刷术方便印刷，乙文写的是用“雨盘”解决盐井里阴气致人死亡的问题；表现了中国古人富有创新精神，富有智慧。据此填空即可。 【点睛】参考译文： 【甲】用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。 【乙】陵州盐井深五百多尺，（井壁）全是岩石。井的上部、下部都很宽广，只有中间较为狭窄，叫做“杖鼓腰”。旧时，用柏木作成井干，从井底直达井口，从井口的木干上用大绳吊下去，才能到达水面。井旁安设大绞车绞动绳索。 年代久远，井干朽烂，多次想换新的，但是井中阴气袭人，人一下去就死，无法下井施工。只有等到雨天，阴气随雨水下降，才稍微可以下井施工，天一放晴就得停止。后来，有人创制了一个大木盘，盘中盛满水，盘底凿了许多小孔，水像雨点一样从小孔中洒出，安设在井口上，称为“雨盘”，让清水洒下整日不断。这样连续几个月，井上围栏被全部更新，陵州盐井又恢复了原有的盐利。 六、作文（共50分） 20．（23-24七年级下·浙江杭州·阶段练习）阅读下面文字，按要求写作。 在我们成长过程中，总离不开一些人、一些事，影响着我们，感染着我们，激励着我们。丰富着我们的生命，充实着我们的思想，影响着我们的未来。他们如一盏盏明灯，照耀我们的情思，唤醒我们的认知，指引我们的行动。 请以“那一盏明灯”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）围绕主题选择典型材料，不少于600字；（2）抓住细节抒发真情实感；（3）不要套作，不要抄袭，文中不得出现真实的人名、校名和地名；（4）请认真书写。 【答案】例文： 那一盏明灯 一个小卖部。 一位下岗工人。 一盏明灯。 月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见野猫那一对发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。 我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有以前那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我的头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里的那盏明灯，永不熄灭，照耀在我心里，温暖着我的心房。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题与立意。“那一盏明灯”是个比喻类的题目， “明灯”具有比喻意，所以写作的时候一定要从现实生活中的“照明灯”上升到思想精神层面的“引路灯”。而这盏灯，可以是一个人，如亲人、师长、朋友；也可以是一件事，如一次偶遇、一个误会、一次发现，在这件事中你收获了温暖、真诚，懂得了感恩、坚强等；或是一个物件，如一本书、一个摆件、一张照片等。在具体写作前，先要回顾在自己成长过程中对自己成长有帮助的人、事、物，选择自己印象最深的、最有感触的内容，写出自己与它的交集、生发的感悟。在写人记事中，要体现自己对人生、社会的思考和感悟。立意要积极向上，充满正能量。 二、文体与思路。根据题目要求，本文应写成记叙文。题目中已暗示我们应该写过去的事情，而不是现在的事情，写作时要注意写成回忆性的文字，可以写一件事也可以写多件事。作文在情节上需要转折，从“我”的失意、迷茫过渡到重新振作，找到方向，并照应“明灯”的这个中心。“那盏灯”引申为眼神、安慰、问候、帮助、提醒、批评等词义时，一定要运用细节描写来刻画它，起到深化主题的作用。作文建议至少五个段落以上，开头结尾略写，中间以曲折为依据合理分段。要注意叙事的详略问题。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$