青海省西宁市城东区2023-2024学年四年级上学期期末语文试卷

城东区2023-2024学年第一学期语文 四年级上册教学质量检测 2024.1 条形码粘贴处 缺考标记 (总分：100分考武时问：120分钟) 一.识字与写字。（12分)】 1.请将下面语句规范抄写在横线上。（(3分) 细细的讽水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 2.根据语境填写词语。(9分) ping zhěng mao sheng ben lid bu 复都的美，令 的街道 的树木 器 sho shi xiong hud doi jion ding 的湟水河， 的气温 广阔的夏都人民满怀 信 念，建设更加美好的家园。 二梳理与探究。(37分) 1.下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A.悲惨(cn) 汤水(n1) 宽恕(sù) 身躯(q0) B.逃避(b1) 哲学(ze) 缓缓(hun) 花惹(xin) C.昔日(xi) 成绒(ji) 效率(xiao) 叶柄(bin) D. 彻底(chd) 搜寻(s0u) 气纸(fn) 潜入(qian) 如 2.下列词语书写完全正确的一组是()。 (2分) A.犹如 既使 茂盛 结实 B.恐怕 幻想 选择 训斥 C.农厉 重叠 故意 奋力 D.很迹 份量 石级 临时 3。给下列句中加点字选择正确解释，将序号填在括号中。 (5分) (1)他素质不高，言谈粗俗。（ 吹0，BR》入男， (2)端午节我们中国人有吃粽子，赛龙舟的风俗。（ ●大蝴因新协：~小引月， (3)专家说这些虫子俗称水娱蚣，学名百足虫，可以入药。 ●E格，一小不可厨性个从风一，每传 ( 服去打.0觳曲家的人（区引于出 (4)睢，这些凡夫俗子是绝对想象不出来的！( 的斜级)1香 (5)少林寺外面站者好多俗家弟子。（) 4.关于动物的住处，下列说法有误的一项是（ )(2分)· D.猪圈 狗窝 ◆ A。鱼塘佩洞 B.马厩鸟巢C.牛棚 马穴 5。把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分) 低声()语 腾云()雾 志存( )远 得心( )手 热闹非() 各显()通 刚正不() 神机妙( (1)反映人物特点的词语：梅兰芳( ),周恩来( ) (2)活动当天，街头到处张灯结彩，（ (3)《西游记》里的孙悟空能( ),一个“跟斗”可以翻十万八千里。 四年级语文 第一页（共四页） 6.给下面句子填上恰当的标点符号，让句子能通顺阅读。(4分) 女娲先从各地拣来☐青☐黄☐白☐黑五种颜色的石头☐燃起神火熔炼口随者神 火渐浙炮灭☐五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆口 7.观察例子，你发现了什么？请照样子写一写。(3分) 例：注一一驻（驻守) 峰一一()（)杠一一( )( )煤一一（)( 8.根据语境填一填。(4分) (1)同样是写景，苏轼笔下的大山是“」 一，远近高低各不同”，白居 易笔下的秋日却是“ 半江瑟瑟半江红”。 (2)聪截的古人经过长时间的观察，总结了很多气象谚语，我知道：“立了秋 。夏雨少 9.本学期，我们读了很多神话故事，从你读过的神话故事中任选一个，削作一张推荐 卡，推荐给大家吧！(4分) 故$推荐卡 故事的名称： 故事的主人公： 推荐的理由 10.选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。(3分) 害怕 快乐 骄傲 悲伤 例：写“害怕”：我们马上都不说话了，贴者墙壁，悄梢地走过去。我的心里很害怕， 怕它们看见了会追过来。 三.阅读与鉴赏。(23分) (一)象护人民币 说明：1.禁止在人民币上乱写乱画，故意损毁人民币是违法行为。 2.公众持有的残缺、污损的人民币，应按照中国人民纸行的规定向金融机构兑 换，并由中国人民银行负责收回、销毁。 3.兑换办法：能排别面颜，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图策、 文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面颜全颜兑换。能 排别面领，票面刺余二分之一（合二分之一）至四分之三以下，其图策、文字能按原 样连接的残块、污损人民币，金融机构应向持有人按原面颜的一半兑换。纸币呈正十 宇形块少四分之一的，也按原面领的一半兑换。 1.如果你的人民币残峡不全，应该到哪里兑换？()(3分) A.金融机构B。私人典当行 C。邮局 D.任意一家店郁 2.有一张100元的残币，可以辨别面额，票面剥余四分之三，且文字和图案能按原样连 接，可以兑换到()(3分) A.100元 B.75元 C.50元 D.25元 3.根据图文材料判断下面的说法，正劢的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)不可以在人民币上乱写乱画，但可以写自己的名字。（ (2)残币票面剩余很少时，我们可以直接销毁。（) 四年级语文第二页（共四页) (3)残缺污损的人民币应由中国人民银行收回销毁。( 4.读了这篇短文，你有哪些收获？(3分) (二)蛛网的建筑（节选） 蜘妹是一种很常见的昆虫。我喜欢去观察那些小如妹，它们会在下午接近黄昏的 时候开抬工作。它们工作的时候互不打扰，都待在各自的地盘上。 我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体上 拉出来的。这些丝的一端放固定住，然后如蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。在它不 停地忙绿下，一个丝架子被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个 垂直的、扁平状的丝架就是我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过地基。 “地基”打好了，接下来它要开始做网。它从横穿“地基”的那根丝的中同开始 往外爬，爬到丝架边鲸之后再原路返回。就这样，一报报丝被它拉了出来。如采没有 看过它的工作过程，谁都以为它是按顺序织出的这些辐条。因为究工后的网非常整 齐、非常规则。 辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螺旋形的圆困。这时原先辐条之问并 没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相邻的辐条都连接起来，这些丝不断地在辐 条上面绕着圆团，等绕完最外面一四的时候，这张网就初具规模了。 它还要从外沿向四心绕园。这次它在绕四时动作很快，根本看不清楚。如果想知 道它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的：①一条腿 负责抽丝，然后把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在辐条上轻轻一按。 蜘妹的丝是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝一直从外沿绕到圆 心，一张网就被织出来了。 织成一个网需要的各种丝加起来得有几十米长，这些丝源源不断地从它弱小的躯 体里面扯出来。②它每天都要修补自己的网，一直持续了两个月。这么多的丝并没有 将小蜘蛛的身体抽垮，丝也一直那么有弹性。不得不说小小的蜘姝太神奇了！ 1.下面将小蜘蛛的织网流程按顺序排列正确的一项是()(2分) ①从圆心开始织出螺旋形的圆留②打“地基”③从外沿向圆心绕圈④织辐条 A.④②①③B.④③②①C.②④①③D.②④③① 2.下面关于短文内容的说法有误的是()(2分) A.蜘蛛的丝是从嘴里拉出来的。 B.蜘蛛在打“地基”时，一边拉丝，一边无规则地乱爬。 C.蜘蛛的丝是有黏性的，所以丝与丝之间能够粘在一起。 D.蜘蛛每天都要修补自己的网，并且会一直持续两个月。 3.读文中画线句子，由句①可知作者进行了。由句②可知作者进行了· (填序 号)(2分) A.连续观察B.间接观察C.细致观察D.粗略观察 4.作者在短文结尾为什么说蜘蛛太神奇了？请用自己的话写一写。(2分) 5.请你再提出一个与短文有关的问题，并判断出提问的角度（填序号） 提出的问愿 这个问 题是针对 (①短文内容③短文的写法③从短文中得到的启示并联系生活经验)提 出。(3分) 四.表达与交流。（28分】 (一)口语表达。(5分) 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。下面四位同学用眼对吗？为什 四年级语文 第三页（共四页） 么？说说我们平时应该怎样保护眼睛？ (二)书面表达。(23分) 生活是万花筒，有的地方让你“记忆犹新”，有的事情让你“心儿怦怦跳”，有 的游戏让你“激动不已”.进择一个印象最深的场景，先把题目“ 忘不了”补充完整，再动笔习作。注意把重要的内容写清是，正师使用标点符号，书 写要规范整齐。 四年级语文第四页（共四页）