湖南省怀化市2024-2025学年高一上学期期末考试语文试题

怀化市2024年下期期末考试试题 “我们大家是热人，打个招叶装是了，适用得看多就么？”一这吴的话已经成了我们税 代社会的医耳。观代社会是个福受人恒成的让会，春人不知通各人的成铜，所以得涛个明有： 高一语文 还要棉口或无瓷，画个钾。器个宇。这林才发生法麻。在乡土独会中法律是无从发生的。“速不 是见外了名？”多土丝金里从熟悉得到信性。少去是会的信期并不是对契的的重视，而是发生 于对一种行为的规矩然患到不氧思素时的可言社。 考试时长：150分钟 端分：150分 不似时人。他们对物也是“%患”的。一个老农看见妈戴在服家了，会忙着去园里开鸿， 他瓢思妈飘数家的意义。从熟品里得来给认识是个利的，并不是抽象的语遍原则。在%选的环 一、现代文阅读(35分) 晚里生长的人，不需委这种原则，他只要在接触所及的范国之中如道从平侵到日的属的个别美 (一现代文同煤1（基题共5小题，19合》 展。在乡土：会中生长的人欲平不太追求这览草万有的具星。我确《论语》时，者到机子在不 阀读下在的文率，宽成1-5题， 可人雨黄说着不同的话表解棒“孝”的多义时，我感党到这乡土丝会的特性了。孝是什名？乳 从基层上看去，中国温会是多土性的。那些狱称为土头土融的多下人，才是中国私会的基 于养浸有抽象地如以说明，局是列举具体的行为。圆人局年地答复了他的幸生： 展。 过种办法在一个阳生人面前是无法应用的，在或们社会的急这瓷迁中，从乡土社会逢入呢 表们说多下人土气。量则如乎零看几分夜视的意体，组这个土字用得很好，土字的基本意 代社金的过框中，我门在乡主社会中所养成的生活方式处处产生了流养。阳生人所组成的观代 父是糯泥土。乡下人离不T元土，因为在多下生，种他是最香通的谋生办海，素种地谋生的人 让金是无法周乡土经会的习答来应州的。于是，“上气”成了耳人的河汇，“多”电不再是衣裤 才明白死土的可童，“土”是他们的◆柜， 蒙妇的去处了。 衣业和游批我工业不两，它及直处和资于土地的，确救的人可风逢水草而需，飘易无完： (横编白费孝通《乡土中国·乡土本色)) 顺工业的人可以棒地而需，迁移无耳：高种地的人却搬不骑地，餐在上里纳庄稼杆动不得，土 下列对文中“多士社会*的理解和分析。不正确的一项是(3分》 气是回为不波输禹发生的。 A。乡土社会具有不流动性，中多土社会的单位是村落，从三家村翼几千户的大村，村和 不流动麦从人和堂河的美男上说的，从人和人在空间的棒列美系上说就是燕立知隔属。部 村之间的关系是面立、隔膜的 立和隔履并不是以个人为单位的，而是以往在一处的暴团为单位的。中国乡土让区的单位是村 B.多士社会的生活是富干地方性的，他门的活动范围有地域上的限制。在区规间接触少， 落，从三家村起可以到几千产的大村，蓝立，葛现是以村和村之周的关吊而说的。菲立和隔题 生活隔离，生于斯、死于斯，终老是参， 并不是她对的，架是人口的流动单小，社区间的社来色必然残少。我想友们很可以蔬。身土社 C.多土社会实际上就是斯人社会。在一个熟悉的壮会中。人们会得到从心所致的白由，从 食的生活是富于地方性的。地方性是稳他门活动范黑有地城上的程制。在区城风接触方。生活 心即从俗，和法律所保障的自由不同， 隔离，各自保情看基立的慧会因于。 D多土杜会中人们之间的信用，产生于对一种行为规矩熟器到不假思索的可靠性，人门们从 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、元于解的往会。常态的生浩是终意是多。餐如在 熟透得到信任，排不依靠见约。 一个村于里的人都是这样的讲，在人和人的关罪上也礼发生了一种补色，年个其子年是在人家 2.根据原文内容，下列说法不正确的一现是(3分) 联中看着茶大的，在孩子眼里周围的人也是从小复看惯的。这是一个热&”的祖会，漫有阳 A。乡下人是中国杜会的秦是，绝们以种地为基本谋生方式，从土地中获取生活资娜。围此 生人的社会， 与土地分不开。为士地所面。圆守乡土， 在社会单里，我们常分出两种不明性限的社金1一种并爱有具体菌的，只是国为在一起生 B,在多下任，种地人搬不动地。长在土里的庄穆行动不得。这种不流动导致乡村人各白 单而发生的社会：一种是角了要完成一件任务而维命的社会，用一但外国社会学家的话说，背 保粹警氧立的社会岳子面显得土气， 老是“有机的菌维“，后者是“机械的团结”，网表门自已的话记，前者是修社金，后老是法 C:乡民平素所接触的是生而与俱的人物，并不是由于选择得来的。并没有具体目的。这 理社会。生活上放土地所层住的多风，她们平常所楼酸的是生而与俱的人物，正像我们的又导 特性风于“有机的团结”，是礼俗社会： 见弟一趁，并不是由于我们选择得来的关展，而是无领选择。甚重处我而在的一个生活环境。 D,在乡土社会中，人门从熟通黑获得的队知是个别的，从《论语》中孔子因人面异地解释 热悉无从时同里。多方香、经雪的接触中所发生特条密的感觉，这感觉是无数次的小磨擦 “孝”就能让我们体会到这种特性 里陶练出来的结果，这过程是《论派》第一句里的·习”学，年学”是和栖生事物的最制姨触， 3.下列选项，不适合作为论据来支推原文核心观点的一项是(3分》 “习“是陶陈，“不亦说乎”是抛写熟逸之后的泰密感觉。在一个然品的社会中，我们会得到从 A,《老子：郭围相望，鸡犬之声相间，民至老死不相往来。 心斯量而不边规短的角由。这和法律所保章的自由不同。规矩不是法柒，规矩是“习”出来的 日，《葡子)：人无礼则不生，事无礼周不成，国家无礼则不宁 机答。从答即是从心。 C,《汉节：安土重迁，黎民之性：骨肉相用，人情所愿包 D。《礼记》：幸子之养也，乐其心，不违其志： 高一语文暴1夏《共8) 高一语文第2夏（务多雨） 4作者采用哪线论证方法来迁明“中国社会是多士性的”，请限据文本简要分析，(4分) 可。不是每个人的忌想标是无限的，但医生。您可兵像是有无压想原的人。至个天文学 它喜没有卷感泉的部名堂灵，在几千年前的尼罗河中和几百年背的站期上，它曾是一门银美用 5,面对社会的急速变迁。乡土社会需要带出军些改进才能消豫其流醉？请结合文本简要分 的植水。那时的天文家，往很装率系月在星围上棕成千上万颗幢星的但直，起一生浦耗在置 析.(6分) 星的人口普壶中。复是现在，天文学的具体研完工作大多也是精燥乏味爱有请意的，比如我限事 的雨目。我研完恒星的网烁，爱完瓷了地观测记录再观测再记录，最不凝死，电不空具。” 他辣奇地杨越幕毛：“恒星在风择码？像我们看到的那样？”看到地笑而不语，他自期地气着 (仁]现代文阅读和〔本题共4小题，【6分) 盖是头，“突，或雪然加道那是大气桥射， 阅读下m的文字，完成6-9愿. 地点点头！“不过呢，作为一个视觉比☆这还真形象。去排基础棱量，只基始出轮量液功的 太和 羞值。问降中的幢星希起来还真是那个样子。 刘越： “是出于黑于、斑馆什么竹利起的鸣？” 他仍记得34年育第一次看到恶云山我文台时的感觉。雪最护本细过一道山果希。感云山的 地收起笑家，庄严她燃摇头：“不，这是强星总体能量输出的发势。其动围要派件多，中同 主峰在越方出现，观原台的球形是顶反针看乡阳的金光，像银在主峰上的几较吹味， 一叠电打，它的先废变化不是由于网国的飞城，而是由于电压的改动，青然恒星的问燕流动是很 椰时绝刚风医学院华业，是一名信外科见习医生，作为主治医受的动手，到天文台来轮款一 蛋小的，只有十分精雪的见测夜器才能觉塞出来，委不我们平故太阳的问好峰填丁。研究这种问 茶。是了杯恒置的深基局狗的一种手反，” 位不能限地的童饰具，解是一君判这里做这间研完的英阴学者，数多时不美联下山星排伤了轴解 竿巴经发见了什会7” 到达天文命后，他们为佛员然了丽骨等制。风出T部分染血，得低了脑压，浙鸡人改春到能能递 “还这不到发观什名的叶候，到目前为上夜们延只见测了一额成家易观测的量呈一发阳的 的秋态后，瓷网款智本通他到墙城显院做世一步的手术。 闪烁，这种观测可能要神埃就年，同时起观测曹标由近至送，运少扩展时其它业星一知域喝， 再开天父也时己是深夜。在其艳人向数护车上粗运确人时，她好专地力量看周图那儿座果面 我们可整花十几平的时间在字雪中哀集标本。城后才谈得上他的和发见，这是我博女论文的题目， 的见章，它们的位直如金做平有美种峰潭的会意，如月光下的巨石降，在一种地底以后的一生 包我想我金一直起它微下去的，用一生志说不完， 中都丘要五任基解的种地力受的银陵下，艳走向最近的一童现原台，推门走了进去。 “如此看来，导异不票觉得天文学排燥，“ 里面浸有开打，但有无盘小信号打在亮着，他电觉是从有月无的星空走逢了浸有月毫的星空， “表觉得自已在从事一预很美的事量，走进领显量界，观像逢入-一个无佩广国的花园。这望 只有烟妈的一接月是从单顶的一道址草连下表，视在高大的天文望途锐上，周银色的线条不宪塑 的冬一朵花都不相同一一您背完觉得这个比喻有些奇楼，但气确实有这种患觉， 地身品出它的轮廉，使它看上去限深夜的城市广场中夹一件袖象的规代艺术渴。 地说看，积平及无意说地向墙上程益。向那方向老去，他看到墙上性着一幅品，很袖原，品 他轻多走到塑送战的底解，在领弱的光亮中煮到了一大堆装置。其复朵幅出了他的想原。乏 面尺是一备违续起仗的想线。注意判他在看什么时，地转身克过去从墙上取下解幅画遂给他。他 《她寻我着可以把眼晴请上去的镜头时。风门那边传来一个轻来的女声： 发现那条起仪的框低是用悬去山上的两花石镶底而成的。 “这是太阳望运镜，没有日镜的， “很好看，但达表瑰的什名呢？一相氧接的山峰鸣？” 一个家看金色工作服的备泰身影走迹门未，兼轻是，仿佛从月光中帆来的一片菊毛。这女我 “最政我们疏测到太阳物一次问塔，养耐风的程度和建动方式在近年来的观测中都十分平见， 子友到艳面睛，他感料了她帝来约一藏经风。 这幅属现是它环次闪年时射掩量减动的由线。可，疯教童时喜欢技果山上的而花石。所以用 “传线的太阳望感镜，是把到像视在一块跟板上，规在大多是在基示品上看了…医生，露 但此时吸引艳的是芳一希面线，那是修号灯的酶龙在地身粗的一制自出的一道光境，而地的 好像对或里暴感兴隐。 其余部分师与周国的暗影落为一体。如同一位单想的国善大师在一银完全空白的尘镇上住手均出 他点点头：“天文台，感是一个昵和堂美的地方。我艇在欢这种感觉的。” 的一条蚁速的基线，复由于这条表曼由线的灵气。宝纸上所有的一士不桌的业主朝充清了生飘 和内离一在山4外他生活的那座大都市里，暴时春鲜都有上葡万个青春舰面的女孩于在道烫着浮 “解您平嘻要从享医学呢？陵，我这名问很不轧能的。等 年和虚象，维一大耳酸车期选动的分子，爱有给思想银出车怕一解同的宁督。俱神能想到，店这 “蓝学开不仅食是调醉的盐衣，有时它也很空莫。比如瓦所零的脑医学。“ 选离尘黑的恶云山上，却有一个文静的女孩于在长久地凝视星立 “喊？您用手术刀打开大脑。能看到品越？”地说，艳在薇随的无找中看到了地的笑黎，想 “德能从宇冒中感父到这样的美，票是草得，色限幸诺，“他觉察到了自己的夫态，化国先： 起了那从术是过的授射到跟板上的太和，请去了通人的光地。只留下素的热足，不由动了一 配4通还哈地，望跳经轻地拉了网来◆ 下。德也筑了莫，并布壁地能看到鲁己的笑家， “送给您微个配念吧，压生，成尔避批投是我的导师，谢谢你们数了他。” “我，尽童看吧。不过体想想。哪同一支十复轮把起的语可找的东西，竟属是一个半富多都 十分钟后，就护卓在月先中歌高了天文台。后来。他晰渐喜议到白巴的什么东西留在了品云 的宇蜜，从来特智学观点看，这个字宿比我所观寝的字宙足为家大，国为休的宇蜜表格有几面亿 山上. 光年大，银舒像已被过明是有很的：而我的半最无膝，国为思想无限， 《选白蓝散《地望着》】 高一语文第3夏《共8页) 高一语文第4可（共8夏） 6.下列对文本相关内容的理解和分析鉴赏，不正稀的一项是(3分) 夫学者所以束益耳。见人块数十基爷，使自高大，流忽长者。轻慢同列：人碳之如优款 A文章第三双线的“百思不得其解的神秘力量”可以理解为作着对天文学的向桂， 愿之如确鼎。如此以单自最。不如无中也，古之空者为巴以外不足出：今之学发为人但能 B,居学与天文学相去甚远：但通过两人的交流，作奢格人类的思想与字由中恒星闪联罪 玩之也上吉之学者为人，行道以利世老：今之学者为心，修期以求通也，夫争者酰种树也，春 起来，表达了对字肃和人的智学思考， 玩界平，秋是其实。排论文章，春单也：桥身利行。秋实息， C,通过两人的深度文交流，我们第到在“使”的心目中，天文学并不枯操，是一项根美的事 人生小轴，箱种青利，卡减巴后，思虑数速，明频平教，物失机志，热人有欢漂。失于盛 业。愿意奉献终生。 年，化当晚学，不可鲁异。孔于云：“玉十以学《易》，可以无大过共。”世人婚冠未章，便称延 D.两人的交瓷的对话交瓷有较强的专业性和科学性，且篇幅较长，对于管通读餐面言，有 暮，国能面墙，东为愚耳，特而学常，加耳出之光，数岳至童，如是整值行总量手乐口后孔 点艰深之感： 总童也 7。下列对本文构思湿篇及艺术特色的分析鉴资。不正请的一项是(3分) 夫圣人之书，所以镜轮。恤明体最文。框调往夏，常使富行有得，布是为人。光朋可锋， A。本文的主要事件发生在夜晚，但处处有允，如“旺细的一续月光无数小信号灯的灯 零储业水，当博夏机委，以等功业：必镜景最，香无间秀。 光”，使故事发生的场景展、柔洁。 (节透白氏家调·豹学》) B,文章果用金知视角叙述了两个人的初次相低，充分展现性和地的心理变化过理。相 【注】出民：g如：，意思是鲜美柔装的食物，②茶然：茶，袋第规，或形容衰落不 骚了文章的真实5和吸引力。 摞，球瀛：因板，坎判。 C,文意以他"到思云山天文台轮数英国学者开篇，结尾留分点明花枪教者是“地“的导师， 1Q材料中函被浪线的都分有三处阁要斯句。请用督笔格答愿卡上相应位置的答案标号涂属。 辉后坪现，情节安持巧处， (3分) D.本文透过一位脑外科医生与一名天文学研究员之同对话，表现了枯情的科学研究中道含 候人A不网B愿智C管量识人D之多E笔事F之广G而不背块书： 的美感，限现作餐转有的字宙观和人文关怀， 11,下列对材料中加点的网请及相关内容的解说。不正确的一项是(3分) 8,小说结尾“绝渐箭意织到自已的什么东斯图在了思云山上“。作者的什么东西留在了思云山 A,·冠婚”是名司后用为动词。与《年说)中“吾从而师之”的“师”用法不属。 上？(4分) B,藤，本文是粗靡刀石。与功峰》中“金就损利”中“感“的用法不月， C,“微暖有惰旅衣自”与（劝学》中“则知明面行无过矣”的“而”用法相同， 9.刘草欧说：“科幻小说可能比主流文学更能表灵滑灵的情最。“本文是如何体现溴漫的？试培 D。社根，“社·为士神，“履”为容神，常被用米代指阁廷或国家。 合文章内容简要分析。(6分) 12.下列对材料有关内容的概述与分析。不正确的一项是(3分) A。遗文论述了学习的方法和作用。人可以通过学习来了解横辈的优秀品质，并反省自 我，敛伪古人，从面在认知和行为各方面提升自我， 二，古代请文阅读35分) B,作者引用民间漆语强调客易学会而又植得推米的技艺就是读书，广泛涉精书箱可以尉人 《一)文言文阅读（本题共5小冠，22分） 安身文金，这种技艺此比积累财富更有意义。 间读下面的文率，完成10~14题： C,有人读了几十卷书便开始白高白大，量武扬碱：冒犯长者，轻援同案，作者认为学习切 自古明三是◆。就流费学，风凡庄平！+大失于第。戴岁已上，英不故载。多者戴正 悬妄白幕大，像这样的人还不如不学。 《乳》《缕》，少者不失《诗》《论》：及显培，样性椅完：国此天机，体领瑞诗。有志尚者， D,作者用生动的比暗，算季习比作种树，只有在好似“春花一样的修身利行上多下功 说能磨得，以现素业：无晨土青，自散里恨，便为凡人+ 夹，才能得到讲论文章这酸“软实”。 请甲：“机时千万，不加镜在身，”便之易习而可青者，无过动书也。忧人不日暴管盘 3.把材料科中画横线的句子超译成现代汉语。(8分) 这人之多见事之而不块生，是做床地而精管佩，狱缓局榜载表包， 古之学者为已，以补不足也：今之学者为人，但能说之色 夫所以读书孕问，本领开心明即，利于行耳。未如泰垂者，欧来观古人之先意承板。始声 四老而学餐，如爱烛夜行，其贤平翼目面无见餐包， 下气。不样射给，以是甘胶，场然所属，能而什之也：未知事意者，最其观古人之守积无侵， 见意授命，不忘装谏，城利社酸，到然鲁色，思最效之色：素悬悍者，段其观吉人之小心鞋 14.材料中的规点与《对学)和《师说)中的许多观点有相似之处，请从两高文意中各举一 乙，黄界香养，会垢藏减，琴量客众，苯然卫夜，菱不胜表电：素独域省，候其观吉人之达生 例，并简菱说明。(5分) 委命，程餐正直，立害必信，术福不国，物感备房，不可5惯地：再截以壮，百行皆然。献不 能停，去泰去去。学之所物，流无不达， 商一语文第5页《关8页) 高一语文第6剪（共8直） 二」吉代诗败阅读《本题来2小凝。9分】 易得，一将难求”等，加震不是对偶工整。5抽流样越舍大影向了。我门还可试想，和果苏列 阅读下面这首诗政。完成15~-16见： 国林匙浸亭有那剂“清风明月本无纷，近水越山管有情”的时子和偏政因卫那制“焊保林鸯静 忆江上英处士 鼻鸣山更岛”的时民年不存在了，那里迁会有释么多且的等客吗？很多人千里亚其去成明 爱岛 量太感楼，中来浪有那时道是轻挂，北质史，生现安的华贵明名的无医，的他许多辩家礼不会有 犀名太的必味工， 风国情机去。城岭号复圆。秋风生谓水，落叶满天安， 1良.请情签第二段对“衫行者”“祖冲之”的分析方法，从语法结构角度分析“鸟宿港边树， 龙地聚金夕，当时雷而不。兰烧体来返，消島海云病。 僧顾月下门”是如何管到对饮工整韵。《4分) 5.下列对这首诗的埋解和黄析，不正确的一项是《3分》 A。盲联叙率，图友坐着船管去智建，很长时间了，每不见的的滇息 19.请在文中画模线的AB处填入恰当的成语，《2分) B。领联写景，深秋时节，强动的秋风只滑水攻来，长安落叶污地，一派曲琴 B C.颈联亿旧，回亿湖别情景，当时下了大再，需电交起，使人够到一库事童。 0文中第二段情线的句子有两处语病。请指出序号并做修改。使语言准确蓬畅。逻辑严 D。降作巧用比赠，首取中“始蜂”响指月亮，尾联中“兰挠”喻指图只， 密。不得改变原童。(4分) 16.《唐诗成法》称焚本德的三，四句为每唐佳句”，试作简要其析，(6分) 21.请在文中超号《甲)《乙》补写恰当的语句，使整段文字语意亮整速贯，内客贴切，還辑严 (三)名需名句赋写（表是共】小想。6分 密。每处不经过12个辛。(4分) 17.补写出下列句子中的空缺部分， )《劝举)中 两句论述了学习与思秀的关量。 之.有人建议起文中面被浪线的句子改为：如果昆明大观楼没有了那刚可景开情、忆历史、述 题《壁泰山记》 两句中，写出日光和雪光相装豹奇景。 现实的举世闻名的长联，神客还会有那么大的兴殊，千里图班藏往吗？”你认为佩文和改句 团闻是椅写赤壁的江水，苏轼在（赤继赋）中用 ”一句描可月出之后雾气笼 哪个表达效果更好？精送明理由。(4分) 翠打水的景象。面《念奴娇赤壁怀古》中 一句，制常用李张的修辞手法 精写出江水的酒浦 因、写作(60分) 三、语言文字运用《本是并5小题，8分】 2江.阅读下面的材料，根据麦求写作。60分) 阅候下面的文字，宽成18一22圆， 一医在乡村拉本的白马，总认为自己生不造时，经常向明乳艳怒期己没有赶上仙乐时民， 8的多年前，清氧大单出的一道入平考议题的短国网作”补份者”，是一个对位题的上展，委 不鬼成为明亚，醉将葡下老尼山牙的遗端 求应者者对出下展。结果大每交了白卷，个酬才思敏故的对了“精退之”，界是法了点境几，参 战马现：“那你和：我一起驰响协场吧，置书千千军万马之中，你会景气万千，美单无梅，快 考答常是“祖冲之”。 意人生！" ①越规时任的委本看，②这个题层和蕃虚瑰紫不情，③风为是董风意又上音建上还走语失 白马说：“那多电隆有，一不小心或会通命。不去，不去.“ 线的上去售量②上下都是对得想为工整的。“补廿者”是文乙作品中的可发形食。他能七十日 解马说；“那你和我一起酰着辱使格人门送信去吧，为不网的地城之间桌起住息竹桥采，也 变，种平其种：“植冲之导是广为转领的历史人物，他在数学和天文学上竹巨大成就举世绳■。 是一种成气和快乐。“ 从字面上看，“导”对“组”，时得很巧，“行”时“中”，一个候候的砂锋时一个数且的动作。 对得频工·（至）。三个者节时三个普节，且“孙行者”三字为平平瓜，“想冲之”三字为反 台马说：“去蒂了，餐风宿露的。还不如哈主人拉车竹好。不干。不千1 瓜平，对得根为和语。从语法维种看，“孙”和”和”都是名妈，“粉”和“冲”都是动闯，“者 赛马就：“那双我到赛墙去吧，只要青减汁来，林花和聚零将长久年随你！“ 和“之”都是虚胡，一一相对，熨格自然，年走一个人的名字，且年主博结种，对得△一： 台马就：”党◆太假，压方太大，一点儿也不根松，受不了，受不了 分的丁这创对联，戴可看出对使句的墨本要求：意义·香律、播表特梅等都一相对。时钙。 众马齐声远：“如此，即使始乐再世。你也成不了千里马。“ 或反对。或正对，发串时。一餐以反对为使，而且对得感工整幅好。写时使身不仅委卧的调又 作为所时代的青年学生，你对这个故事有怎样的认凯和思考？请结合自身发展写一萄议论文 还委斟时播备一声龄词和调诱之间的组合关系，只有这些年黄虑到了，()。 要求：选准角度，。确定立意，自根标驱：不要套作，不得护装：不得经露个人僧息：不少 律诗复要求中间两根是对仕向，如果不这样，乳成了失对，盐南的“感时花风酒，银剂乌惊 于0字. 心，择火走三月，家书点万金”，季合的“田家秋作苦。布女夜春寒““晚我随金效，常眼他玉 数”，以成黛岛的“岛富池过州，把敲月下门”等，都是对仗工整。除炙人口竹侵句。另外，迁 有很多构品精两，需意深刻的确语，如“参不离手，南不离日开“月零而风。础润而雨”■平军 高一语文第7页（共8页） 高一语文第8页（长多到）