3.1 描绘世界大洲大洋分布 第二课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期晋教版（2024）

晋教版·七年级·上册 主题三 探索地球海陆面貌 1 描绘世界大洲大洋（第二课时） 单元素养目标 主题三 探索地球海陆面貌 1、在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。（区域认知） 2、结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形。（区域认知） 3、根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息（综合思维）；养成使用地图的习惯。（地理实践力） 4、结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 （人地协调观） Administrator (A) - 结合地理四大核心素养 单元素养目标 主题三 探索地球海陆面貌 1、阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。（区域认知） 2、通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。（综合思维） 3、在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。（区域认知） 4、结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中（区域认知）;说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。（综合思维） 5、结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。（人地协调观） Administrator (A) - 结合地理四大核心素养 1、掌握在图幅相同情况下，比例尺大小与所表示范围和内容详略的关系。 2、能根据需要选择常用的地图，查找所需要的地理信息。 3、树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。 教学目标 教学重点 教学难点 地图基本要素（比例尺）、选用地图 会灵活运用比例尺计算图上距离、实地距离及计算某地图的比例尺 理解比例尺的大小与所表示的范围、内容详略之间的关系 教学内容 同桌互述 1.地图的三要素是什么？ 2.有指向标的地图，指向标的箭头一般指向哪？ 没有指向标的地图通常用什么方法来定向？ 3.说出下列图例的含义 ①同桌之间两两提问，互相讲解，教师出示答案后补充、纠错。 ②时间：2分钟 指向标箭头一般指北 温故知新 方向、比例尺、图例 上北下南左西右东 铁路 国界 河湖 5 设计意图 温故知新三个问题，第一题复习地图三个基本要素；第二题回顾上节课重点知识判断方向的方法；第三题回顾主要图例的含义。 温故知新 6 我们刚才复习了地图的两个基本要素方向和图例，本节课我们继续学习地图的第三大要素比例尺 导入 设计意图 7 1 描绘世界大洲大洋 | 设问导学 | 自学检测 | 分层训练 | 第二课时 地图 （比例尺、选择地图） 8 能说出比例尺的含义及表示形式；学会运用比例尺的公式，根据图上距离计算实地距离 能说出比例尺的大小及其表示范围和内容之间的关系 学会根据需要选择合适的地图。 01 03 02 学习目标 9 1. 自主阅读课本P52-P53“比例尺”、P55-P56“选择地图”的内容，关注图3-4、图3-5中的相关内容； 2. 勾画重点内容，比对老师给出的设问导学，看是否全部掌握，提前完成的同学举左手继续做练习册相关内容，完成后小组交流； 3. 预估5-8分钟； 4. 老师不做讲解 活动要求 10 地图的基本要素（比例尺）选择地图-P52-P53“比例尺”、P55-P56“选择地图”的内容，关注图3-4、图3-5中的相关内容 1.什么是比例尺？比例尺如何用公式表示？（52页正文） 2.比例尺有几种表示形式？分别是什么？（读图3-4） 3.图幅大小相同时,比例尺越大，表示的范围越怎样？表示的地理事物如何？比例尺越小，表示的范围越怎样？表示的地理事物如何？（52页最后一段、53页第一段） 4.生产生活如何选用地图？目前电子地图应用于哪些领域？生活中电子地图有那些功能？（55、56页正文） 设问导学 11 1.甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是（ ） A.1:3 000 B. 1:300 000 C. D. 图上1厘米代表实地距离300千米 2.比例尺“1:10 000”的表达形式属于（ ） A.文字式 B. 数字式 C. 直线式 D. 线段式 3.有比例尺①1:1 000 000，②1:100 000，③1:10 000图幅相同的三幅地图，据此判断下列说法正确的是（ ） A.①图比例尺最大 B. ②图表示的地理事物最详细 C.③图表示范围最大 D.若其中一幅是校园平面图，最适用的③图 4.阅读下面的情境，分析要选择哪种类型的地图（ ） ①小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他得想一想怎样乘车 ②为避免开会迟到，某职员要了解太原实时的交通状况，最便捷的方式是查看哪种地图 A．交通图、地形图 B．政区图、交通图 C．人口图、交通图 D．交通图、电子地图 ①独立完成自学检测（思考每道习题考察的知识点）； ②提前完成的同学后举左手并继续做练习册其他相关内容，完成后小组交流； ③预估5分钟；④教师抽检评价。 展示就加分 自学检测 12 1.甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是（ ） A.1:3 000 B. 1:300 000 C. D. 图上1厘米代表实地距离300千米 2.比例尺“1:10 000”的表达形式属于（ ） A.文字式 B. 数字式 C. 直线式 D. 线段式 D 笔记一 B 3.有比例尺①1:1 000 000，②1:100 000，③1:10 000图幅相同的三幅地图，据此判断下列说法正确的是（ ） A.①图比例尺最大 B. ②图表示的地理事物最详细 C.③图表示范围最大 D.若其中一幅是校园平面图，最适用的③图 笔记二 D 3.根据比例尺大小选地图 思考: ①哪幅地图的比例尺大? ②哪幅地图表示的范围大? ③说明哪幅地图表示的内容详细一些？ 表示范围大小 表示内容详略 大比例尺 小比例尺 大 小 简略 详细 相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细; 比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。 3.根据比例尺大小选地图 合作交流：从济南到北京，如下图展示的信息告诉了我们该怎样选择地图？ 中国政区图 北京市旅游图 北京故宫景点分布图 想了解大范围的内容，选择小比例尺地图；想了解小范围内详细信息，选择大比例尺地图。 1.什么是数字地图 随着计算机、智能手机及互联网的普及，数字地图和卫星导航系统的应用越来越广泛，极大地方便了人们的生活。 数字地图是利用计算机技术以数字方式存储和查阅的地图，也称为电子地图。它采用向量式图像储存方法，使得地图比例可以放大、缩小或旋转而不影响显示效果。数字地图的储存和传送主要依赖于地理信息系统（GIS），并且可以通过其他信息系统进行展示。 3.数字地图辅助社会管理 资源调查—数字地图结合卫星影像可以显示自然资源保护和生态修复状况。 4.数字地图的优势 与传统地图相比，数字地图有哪些优势？ 使用方便。 信息容量大，便于携带。 保存时间长，不易损坏和变形。 信息量丰富与精确度高。 信息数字化，实时更新与准确性高。 实践活动 1.出发前，小明想了解所承高铁的线路及其沿途经过的城市，他需要选择什么样的地图？ 电子景区导览图 我北京是首个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，被称为“双奥之城”，奥运会结束后，各奥运场馆称为老百姓开展健身运动、休闲娱乐的场所，也成为著名的旅游景点。广东省的小明计划寒假坐高铁去北京奥林匹克公园参观奥运场馆。在旅游过程中，他利用了各种地图。 中国交通图或电子导航地图。 3.到达北京奥林匹克公园，小明要规划游览各个展馆，他需要什么样的地图？ 通过电子导航地图，定位搜索美食。 2.到达北京后，小明想了解住宿地附近的美食店，他如何通过手机地图查找相关信息？ 4.阅读下面的情境，分析要选择哪种类型的地图（ ） ①小明想去博物馆参观，博物馆离他家很远，他得想一想怎样乘车 ②为避免开会迟到，某职员要了解太原实时的交通状况，最便捷的方式是查看哪种地图 A．交通图、地形图 B．政区图、交通图 C．人口图、交通图 D．交通图、电子地图 D 笔记三 不做练习，不加难，不比较。教师怎么讲怎么问，教师只是帮助学生把课本看懂。本节课设置四个大问题，第一题帮助学生明确比例尺的含义和公式；第二题通过读图帮助学生比例尺的表示形式；第三题通过比较理解比例尺的大小与所表示的范围、内容详略之间的关系；第四题通过阅读课本提取出选择地图的方式。 设问导学 设计意图 22 四道选择题的练习，分别考查设问导学对应的内容。第一题考查比例尺的含义和公式（板书：地图三要素：方向、比例尺、图例，比例尺公式）；第二题考查比例尺的表达形式（板书：线段、数字、文字）；第三题考查比例尺的大小与所表示的范围、内容详略之间的关系（板书：比例尺越大，范围越小，内容越详细）；第四题考查如何选取地图。帮助学生检测自己的掌握情况，并锻炼学生综合思维的能力。 自学检测 设计意图 23 Administrator (A) - 添加板书内容 1. 2.图幅大小相同时,比例尺越大，表示的范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的地理事物越简略。 3.选取地图要要依据用图目的。 ①师生共同小结知识； ②独立记忆，同桌互查； ③预估时间3分钟；④教师抽查。 课堂小结 24 ①自主完成分层训练； ②提前完成的学生举左手，老师批阅，大组长继续做题，组员讨论； ③预估时间5分钟；④教师抽检评价。 展示就加分 1、河南郑州建业华谊兄弟电影小镇目前已开街了两条街区，已被认定为国家4A级旅游景区。下图示意建业华谊兄弟电影小镇导览图。据此完成下面小题。 （1）外地游客要查询电影小镇的位置可以选择的地图是（ ） A．方特欢乐世界导游图 B．河南省行政区划图 C．郑州市地形图 D．手机电子导航地图 （2）观音堂火车站位于 游客服务中心的（ ） A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 （3）入口到游客服务中心图上测量距离为4cm，则实际距离为（ ） A．100米 B．150米 C．200米 D．250米 D 分层训练 A C 25 25 ①自主完成分层训练； ②提前完成的学生举左手，老师批阅，大组长继续做题，组员讨论； ③预估时间5分钟；④教师抽检评价。 展示就加分 2、2023年中国金鸡百花电影节于11月在厦门会展中心举行。小南同学的爸爸要驾车前往参加活动，利用手机进行导航。下图为推荐路线截图和开始导航后的截图，读图完成下面小题。 （1）小南爸爸利用手机导航的地图属于（ ） A.气候图 B.电子地图 C.政区图 D.遥感地图 （2）读图，汽车在兴港路行驶的方向是 （ ） A.自北向南 B.自南向北 C.自西向东 D.自东向西 （3）与左图比较，右图（ ） A.比例尺更小 B.比例尺一样 C.表示的范围更小 D.表示的内容更简略 B 分层训练 B C 26 26 第一组题通过旅游导览图分别考查了地图选择、方向和通过比例尺换算图上距离和实地距离。第二题通过手机导航地图考查了电子地图应用、方向、比例尺的大小与所表示的范围和内容详略之间的关系，帮助学生学会在生活中使用地图。在小组合作过程中，提升学生交流合作能力及综合思维素养。 设计意图 分层训练 27 能说出比例尺的含义及表示形式；学会运用比例尺的公式，根据图上距离计算实地距离 能说出比例尺的大小及其表示范围和内容之间的关系 学会根据需要选择合适的地图。 01 03 02 学习目标 28 本课结束，谢谢！ $$