2024-2025学年一年级数学下册开学摸底考试卷（二）（北师大版•2024）

2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（25分） 1．看图写数字。 2．哥哥给弟弟2支铅笔后还剩5支铅笔，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有( )支铅笔。 3．从右起，第1袋有2个球，第3袋和第( )袋合起来有10个球，第( )袋和第( )袋合起来有4个球。 4． (1)上面一共有( )种水果，葡萄和桃子之间有( )种水果。 (2)奇思喜欢吃西瓜，从( )往( )数，西瓜排在第( )。 (3)菠萝的左面有( )种水果，右面有( )种水果，从右往左数，它排在第( )位。 (4)淘气把梨吃了，笑笑把苹果吃了，上面还剩( )种水果。 5．数一数，填一填。 (1)正方体有( )个，长方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。( )最多。 (2)( )比正方体少2个，长方体比球多( )个。 6．找规律填数。 9，8，( )，6，( )，4。 10，12，( )，16，18，( )。 7．比大小，在括号填上“＞”“＞”或“＝”。 8－2( )8           13＋3( )13－3        11＋2( )12＋2 5＋4( )10           10＋1( )13         6＋3( )4＋5 8．钟面上有( )个数，又短又粗的是( )针。分针指向( )，时针指向( )，就是8时。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．计算14－2＋6时，先算14－2＝12，再算12＋6＝18。( ) 2．星期二到星期四放假，共放假2天。( ) 3．房子在小鸟的下面，小鸟就在房子的上面。( ) 4．9时半，钟面上时针指着9，分针指着6。( ) 5．在算式“15－□＝5＋□”的“□”里填上相同的数，□里应该填5。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．7＋□＜19，□里最大可以填（    ）。 A．13 B．12 C．11 2．比17小，比13大的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 3．盘子里有7颗草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3颗，红红吃了（    ）颗草莓。 A．2 B．6 C．4 4．乐乐周日上午7：50吃早饭，然后去找同学玩，他11：45回家，乐乐可能在（    ）和同学玩。 A．7：30 B．10：30 C．12：30 5．下面时间表述正确的是（    ）。 A．9时 B．快3时 C．12时 四、直接写得数。（8分） 5＋2＝        3＋0＝          3＋1＝          3＋4＋7＝ 10－5＝        10＋3＝        12＋5＝         6＋7＋4＝ 8＋9＝        18－6＝          9－5＝          12－2＋5＝ 13－3＝        7＋6＝          16－0＝         15＋3－4＝ 7－2＝         16－4＝          6＋4＝         18－7＋6＝ 五、看图列式计算。（20分） 1．看图列式计算。 （个） 2．看图列式计算。 （个） 3．看图列式计算。                       （支） 4．看图列式计算。 （朵） 5．看图列式计算。     （只） 六、做一做.（共12分） 1．把下面图形中不同类的用圆圈圈起来。 （1） （2） （3） 2．按要求画一画。画△，△比□多3个。       □□□□     3．画○，比△少4个。 △△△△△△△△ 六、解决问题。（25分） 1．红红折了4只千纸鹤，丽丽折了5只千纸鹤，两个人一共折了几只千纸鹤？ （只） 2．他们一共浇了多少棵树？ （棵） 3．车上还剩多少人？ （人） 4． 1）小红带了20元，买一个玩具篮球，还剩多少元？ （2）小李想买上面的两件玩具，最多要花多少元？最少要花多少元？ 最多：（元） 最少：（元） 5．爸爸买了10个苹果，送给奶奶4个，小美吃了2个，还剩几个苹果？ （个） 6．操场上原有10个小朋友，走了3个小朋友，还有几个小朋友？ （个） 7．一共有9人在船上，最右边的船上有几人？ （人） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 解析版 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（25分） 1．看图写数字。 答案：见详解 分析：数一数可知： 第一行：图1有6个三角形，写作6；图2有3个苹果，写作3；图3什么都没有，写作0；图4有1个西瓜，写作1； 第二行：图1有10个五角星，写作10；图2有2面旗子，写作2；图3有5个桃子，写作5；图4有7个圆，写作7。 详解：由分析填写如下： 2．哥哥给弟弟2支铅笔后还剩5支铅笔，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有( )支铅笔。 答案：3 分析：弟弟后来有5支笔，其中有2支是哥哥给的。所以，用5支减去2支，即可求出弟弟原来有几支铅笔。 详解：5－2＝3（支） 所以，弟弟原来有3支铅笔。 点睛：本题考查了5的减法，有一定计算能力是解题的关键。 3．从右起，第1袋有2个球，第3袋和第( )袋合起来有10个球，第( )袋和第( )袋合起来有4个球。 答案： 6 6 7 分析：从右起，第1袋有2个球，第2袋有4个球，第3袋有7个球，第4袋有5个球，第5袋有6个球，第6袋有3个球，第7袋有1个球。 通过计算，找出第3袋里的球数量与另外一袋里的球数量加起来等于10个的，以及找出两袋的球数量相加等于4个的，即可解决。 详解：7＋3＝10（个） 1＋3＝4（个） 从右起，第1袋有2个球，第3袋和第6袋合起来有10个球，第6袋和第7袋合起来有4个球。 4． (1)上面一共有( )种水果，葡萄和桃子之间有( )种水果。 (2)奇思喜欢吃西瓜，从( )往( )数，西瓜排在第( )。 (3)菠萝的左面有( )种水果，右面有( )种水果，从右往左数，它排在第( )位。 (4)淘气把梨吃了，笑笑把苹果吃了，上面还剩( )种水果。 答案：(1) 7 4 (2) 左 右 5 (3) 2 4 5 (4)5 分析：葡萄在最左边，梨在最右边。 （1）数一数即可知道一共有几种水果；葡萄和桃子之间有：香蕉，菠萝，苹果，西瓜，共4种。 （2）从左往右数，西瓜排在第5；从右往左数，西瓜排在第3。 （3）菠萝的左面有：葡萄和香蕉，共2种水果；右面有：苹果，西瓜，桃子和梨，共4种水果；从右往左数，就是从梨这边开始数，菠萝排在第5位。 （4）求剩下还有多少，就是求两个数的差，用减法列式计算。 详解：（1）一共有7种水果，葡萄和桃子之间有4种水果。 （2）奇思喜欢吃西瓜，从左往右数，西瓜排在第5。（此小题答案不唯一） （3）菠萝的左面有2种水果，右面有4种水果，从右往左数，它排在第5位。 （4）7－2＝5（种） 故，淘气把梨吃了，笑笑把苹果吃了，上面还剩5种水果。 5．数一数，填一填。 (1)正方体有( )个，长方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个。( )最多。 (2)( )比正方体少2个，长方体比球多( )个。 答案：(1) 6 5 4 3 正方体 (2) 圆柱 2 分析：（1）根据每种立体图形的特征作答即可。 （2）把正方体的个数减去2，然后找到对应的图形即可；长方体比球多的个数＝长方体的个数－球的个数。 详解：（1）正方体有6个，长方体有5个，圆柱有4个，球有3个；正方体最多； （2）6－2＝4，所以圆柱比正方体少2个；5－3＝2，所以长方体比球多2个。 括号里分别填：（1）6；5；4；3；正方体。（2）圆柱；2。 6．找规律填数。 9，8，( )，6，( )，4。 10，12，( )，16，18，( )。 答案： 7 5 14 20 分析：（1）从9开始，一个一个地倒着数到4。 （2）从10开始，两个两个地数，数到20。 详解：（1）9，8，7，6，5，4。 （2）10，12，14，16，18，20。 7．比大小，在括号填上“＞”“＞”或“＝”。 8－2( )8           13＋3( )13－3        11＋2( )12＋2 5＋4( )10           10＋1( )13         6＋3( )4＋5 答案： ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ 分析：算式计算出结果再进行比较，数字直接根据整数的大小关系比较即可。 详解：8－2＝6，所以8－2＜8； 13＋3＝16，13－3＝10，所以13＋3＞13－3； 11＋2＝13，12＋2＝14，所以11＋2＜12＋2； 5＋4＝9，所以5＋4＜10； 10＋1＝11，所以10＋1＜13； 6＋3＝9，4＋5＝9，所以6＋3＝4＋5。 8．钟面上有( )个数，又短又粗的是( )针。分针指向( )，时针指向( )，就是8时。 答案： 12 时 12 8 分析：钟面上有12个数，常见的是阿拉伯数1至12，也有写有罗马数字的。又短又粗的针是时针，又细又长的针是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。因此分针指向12，时针指向8，就是8时。 详解：根据分析可知，钟面上有12个数，又短又粗的是时针，分针指向12，时针指向8，就是8时。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．计算14－2＋6时，先算14－2＝12，再算12＋6＝18。( ) 答案：√ 分析：整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。本题从左到右依次计算即可。 详解：计算14－2＋6时，先算14－2＝12，再算12＋6＝18。 原题说法正确。 故答案为：√ 2．星期二到星期四放假，共放假2天。( ) 答案：× 分析：星期二到星期四放假，放假的是星期二、星期三、星期四，共3天。 详解：由分析可知：星期二到星期四放假，共放假3天。原题说法错误。 故答案为：× 3．房子在小鸟的下面，小鸟就在房子的上面。( ) 答案：√ 分析：相对位置较高的是上，低的是下，上下是相对的。 详解：房子在小鸟的下面，小鸟就在房子的上面。原题说法正确。 故答案为：√ 4．9时半，钟面上时针指着9，分针指着6。( ) 答案：× 分析：分针指6，时间过几，处于两数正中间，就是几时半，由此判断。 详解：9时半，钟面上时针指着9和10正中间，分针指着6，原题说法错误； 故答案为：× 5．在算式“15－□＝5＋□”的“□”里填上相同的数，□里应该填5。( ) 答案：√ 分析：用代入法来解决此题。 把1，2，3，4，5……依次代入□中，并求出结果，看结果是否一样，直到结果相等，即可解决。 详解：由题意分析得： 当□＝1时；15－1＝14，5＋1＝6，14和6不相等； 当□＝2时；15－2＝13，5＋2＝7，13和7不相等； 当□＝3时；15－3＝12，5＋3＝8，12和8不相等； 当□＝4时；15－4＝11，5＋4＝9，11和9不相等； 当□＝5时；15－5＝10，5＋5＝10，10和10相等； 所以，在算式“15－□＝5＋□”的“□”里填上相同的数，□里应该填5；此说法正确。 故答案为：√ 点睛：此题主要考查的是20以内数的加减法计算的应用，要熟练掌握。 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．7＋□＜19，□里最大可以填（    ）。 A．13 B．12 C．11 答案：C 分析：18小于19，7＋□的和最大是18，用18减7即可求出方框里最大填几。 详解：18＜19 18－7＝11 7＋□＜19，□里最大可以填11。 故答案为：C 2．比17小，比13大的数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 答案：A 分析：11到20，从小到大排序：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；据此解决。 详解：13＜14＜15＜16＜17 即，比17小，比13大的数有3个。 故答案为：A 3．盘子里有7颗草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3颗，红红吃了（    ）颗草莓。 A．2 B．6 C．4 答案：C 分析：用草莓的总数量减去还剩的数量，求出差，就是红红吃了的数量。 详解：7－3＝4（颗） 即，红红吃了4颗草莓。 故答案为：C 4．乐乐周日上午7：50吃早饭，然后去找同学玩，他11：45回家，乐乐可能在（    ）和同学玩。 A．7：30 B．10：30 C．12：30 答案：B 分析：根据题意可知：乐乐7：50吃早饭，然后去找同学玩，他11：45回家，则乐乐玩的时间应该在7：50在11：45之间，据此选择即可。 详解：A．7：30在吃早饭之前，则还没有出门，不符合题意。 B．10：30，在7：50之后，11：45之前，符合题意。 C．12：30，在11：45之后，乐乐已回家，不符合题意。 故答案为：B 5．下面时间表述正确的是（    ）。 A．9时 B．快3时 C．12时 答案：B 分析：分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时。 时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分。 详解：A．钟面显示分针过了12一点点，时针靠近9，是9时过一点儿； B．钟面显示分针快到12，时针靠近3，是快到3时了； C．钟面显示分针指向12，时针指向7，时7时整。 表述正确的是快3时。 故答案为：B 四、直接写得数。（8分） 5＋2＝        3＋0＝          3＋1＝          3＋4＋7＝ 10－5＝        10＋3＝        12＋5＝         6＋7＋4＝ 8＋9＝        18－6＝          9－5＝          12－2＋5＝ 13－3＝        7＋6＝          16－0＝         15＋3－4＝ 7－2＝         16－4＝          6＋4＝         18－7＋6＝ 答案：7；3；4；14 5；13；17；17 17；12；4；15 10；13；16；14 5；12；10；17 五、看图列式计算。（20分） 1．看图列式计算。 （个） 答案：17－5＝12 分析：一共有17个苹果，右边有5个，求左边有多少个，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量。 详解：17－5＝12（个） 左边有12个。 2．看图列式计算。 （个） 答案：9－3＝6 分析：用梨的总数量减去右边的数量，求出差，即可解决。 详解：由题意分析得： 9－3＝6（个） 篮子内有6个。 3．看图列式计算。                       （支） 答案：4＋4＝8 分析：把树上原来鸟的数量与又飞来的数量加起来，求出和，即可解决。 详解：由题意分析得： 4＋4＝8（只） 一共有8只。 4．看图列式计算。 （朵） 答案：4＋5＋6＝15 分析：先把左边花的数量与中间的数量加起来，求出和，再加上右边的数量，求出和，即可解决。 详解：由题意分析得： 4＋5＋6 ＝9＋6 ＝15（朵） 5．看图列式计算。     （只） 答案：9－4－2＝3 分析：题中原有9只小燕子，先飞走了4只，又飞走了2只，求还剩几只，根据减法的意义，原有的数量－先飞走的数量－又飞走的数量＝还剩的数量。 详解：9－4－2＝3（只） 还剩3只。 六、做一做.（共12分） 1．把下面图形中不同类的用圆圈圈起来。 （1） （2） （3） 答案：见详解 分析：（1）除了圆柱，其它都是平面图形； （2）除了鸭子能游泳，其它都只能在陆地上跑。 （3）除了剪刀，其它都是餐具。 详解：（1） （2） （3） 2．按要求画一画。画△，△比□多3个。       □□□□     答案：△△△△△△△ 分析：图中共有4个□，要画△比□多3个，即4＋3＝7（个），画7个△即可。 详解：由分析得： 画△，△比□多3个。       □□□□ △△△△△△△ 3．画○，比△少4个。 △△△△△△△△ 答案：○○○○ 分析：从题干可知：△有8个，已知○比△少4，据此求出○的数量，再画出○的数量即可。 详解：因为○比△少4，所以○的个数为：8－4＝4（个） 作图如下： ○○○○ 六、解决问题。（25分） 1．红红折了4只千纸鹤，丽丽折了5只千纸鹤，两个人一共折了几只千纸鹤？ （只） 答案：4＋5＝9；9只 分析：红红折千纸鹤的数量加上丽丽折千纸鹤的数量，即可算出两人一共折千纸鹤的数量，据此解答。 详解：根据分析： 4＋5＝9（只） 答：两个人一共折了9只千纸鹤。 2．他们一共浇了多少棵树？ （棵） 答案：8＋9＝17；17棵 分析：求一共浇了多少棵，根据加法的意义，将他们浇的数量相加即可。 详解：8＋9＝17（棵） 答：他们一共浇了17棵树。 3．车上还剩多少人？ （人） 答案：14－3＝11；11人 分析：由题意可知，原来有14人，下车了3人，求还剩的人数，根据减法的意义，用车上原有的人数－下车的人数，计算即可。 详解：14－3＝11（人） 答：车上还剩11人。 4． 1）小红带了20元，买一个玩具篮球，还剩多少元？ （2）小李想买上面的两件玩具，最多要花多少元？最少要花多少元？ 最多：（元） 最少：（元） 答案：（1）14元 （2）13＋6＝19（元） 6＋3＝9（元） 19元；9元 分析：（1）用小红带了的钱减去一个篮球的钱，求出差，即可解决。 （2）把其中两件价钱最多的加起来，求出和，就是最多要花的钱；把其中两件价钱最少的加起来，求出和，就是最少要花的钱。 详解：（1）20－6＝14（元） 答：买一个玩具篮球，还剩14元。 （2）13＞6＞3 13＋6＝19（元） 6＋3＝9（元） 答：最多要花19元；最少要花9元。 5．爸爸买了10个苹果，送给奶奶4个，小美吃了2个，还剩几个苹果？ （个） 答案：10－4－2＝4 4个 分析：用爸爸买的10个减去送给奶奶的4个，再减去小美吃了的2个即可求出剩下的个数。 详解：10－4－2＝4（个） 答：还剩4个苹果。 6．操场上原有10个小朋友，走了3个小朋友，还有几个小朋友？ （个） 答案：10－3＝7 7个 分析：用操场上原有的10个减去走了的3个即可求解。 详解：10－3＝7（个） 答：还有7个小朋友。 7．一共有9人在船上，最右边的船上有几人？ （人） 答案：9－4－2＝3 3人 分析：用总人数减去左边的4人，再减去中间的2人即可求解。 详解：9－4－2＝3（人） 答：最右边的船上有3人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$