精品解析：山西吕梁市离石区金色摇篮全程实验小学2025-2026学年北师大版一年级下学期数学阶段学情自测卷

一年级数学（北师大版）巩固练习 注意事项： 1．本练习兵4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 亲爱的同学们，欢迎来到数学乐园！经过一学期的积累与成长，相信你已经收获满满。愿你沉着自信，发挥最佳水平，为这学期画上圆满的句号！ 一、我会填（每空1分，共23分） 1. 2. 一个两位数，十位和个位上的数都是5，这个数是（ ）。十位上的“5”表示（ ）个（ ），个位上的“5”表示（ ）个（ ）。 3. 一个一个地数，70前面第二个数是（ ），87后面第三个数是（ ）。 4. 从7，0，9三张卡片中任选两张组成两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 5. 比45多13的数是（ ）；比65少23的数是（ ）。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78－5（ ）4＋35 36－3（ ）66－30 80－50（ ）10＋20 7. 数学书的封面是（ ）形，红领巾是（ ）形，一元硬币的表面形状是（ ）。 8. 如图，妙想想去儿童乐园玩，但她的存钱罐里只有60元，还差（ ）元。 儿童乐园 门票：75元 9. 小佳整理了教室的图书角，借出61本书后，还有26本书，图书角原来有（ ）本书。 二、我会选（每小题2分，共10分） 10. 下面数线图中，表示62的位置的可能是（ ）。 A. B. C. 11. 85－＞24，里可以填（ ）。 A. 60 B. 61 C. 62 12. 下面的图案中是用一副七巧板拼成的是（ ）。 A. B. C. 13. 如图表示的算式是（ ）。 A. 65－3＝62 B. 65－20＝45 C. 65－23＝42 14. 小强和小红玩猜数游戏，小强想的两位数可能是（ ）。 A. 93 B. 81 C. 65 三、我会算（20分） 15. 直接写出得数。 30＋40＝ 90－60＝ 8＋4＝ 77－30＝ 76－3＝ 11－5＝ 40＋57＝ 48－18＝ 16. 用竖式算一算。 34＋64＝ 88－56＝ 25＋53＝ 59－24＝ 四、我会做（20分） 17. 在计数器上拨4颗珠子，可以表示哪些两位数？画一画。 18. 算一算，请表示出自己的计算过程。 23＋5＝ 19. 算一算，请表示出自己的计算过程。 54－21＝ 20. 在点子图上画一个正方形、一个三角形。 五、我会解决问题（27分） 21. 五一劳动节学校开展“小手大扫除”活动。一（1）班一共有多少名同学参加大扫除？ （名） 22. 妈妈在外卖平台点餐，享受了“满50减10”的优惠。妈妈实际需要支付多少元？ （元） 23. 学校读书节组织学生“一道共读”。淘气读了56页，笑笑读了多少页？ （页） 24. 阅读下面的数学连环画，并回答问题。 （1）从上面的数学连环画中，你可以获得哪些数学信息？填一填。 姐姐有（ ）元零花钱，弟弟有（ ）元零花钱； 阳光超市的蛋糕是（ ）元，鲜花是（ ）元。 （2）姐姐和弟弟一共有多少元零花钱？ （元） （3）给妈妈买一个生日蛋糕和一束鲜花，他们的钱够吗？ （元） 够 不够 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学（北师大版）巩固练习 注意事项： 1．本练习兵4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 亲爱的同学们，欢迎来到数学乐园！经过一学期的积累与成长，相信你已经收获满满。愿你沉着自信，发挥最佳水平，为这学期画上圆满的句号！ 一、我会填（每空1分，共23分） 1. 【答案】 5；6；4 【解析】 【分析】56的十位是5，个位是6。在计数器上，十位拨5颗珠子，个位拨6颗珠子。56由5个十和6个一组成。56再往后数4个一是60。 【详解】56由5个十和6个一组成，再添4个一就是60。图略。 2. 一个两位数，十位和个位上的数都是5，这个数是（ ）。十位上的“5”表示（ ）个（ ），个位上的“5”表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 55 ②. 5 ③. 十 ④. 5 ⑤. 一 【解析】 【分析】一个整数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；据此解答。 【详解】因此一个两位数，十位和个位上的数都是5，这个数是55。十位上的“5”表示5个十，个位上的“5”表示5个一。 3. 一个一个地数，70前面第二个数是（ ），87后面第三个数是（ ）。 【答案】 ①. 68 ②. 90 【解析】 【分析】根据100以内数的顺序，从70往前一个一个数，数2个数数到谁就是谁，即70、69、68，则70前面第二个数是68；从87开始往后一个一个数，数3个数数到谁就是谁；87、88、89、90，则87后面第三个数是90。 【详解】由分析可得： 一个一个地数，70前面第二个数是（68），87后面第三个数是（90）。 4. 从7，0，9三张卡片中任选两张组成两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 97 ②. 70 【解析】 【分析】分析题意，用列举的方法先列出用“7，0，9”三个数字组成的所有的两位数；然后根据整数大小的比较方法即可找出组成的最大的两位数和最小的两位数。 【详解】用7，0，9三个数字组成两位数有：70、79、97、90； 因为97＞90＞79＞70，所以最大的数是97，最小的数是70。 5. 比45多13的数是（ ）；比65少23的数是（ ）。 【答案】 ①. 58 ②. 42 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。 【详解】 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78－5（ ）4＋35 36－3（ ）66－30 80－50（ ）10＋20 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ 【解析】 【分析】对于这类比较算式大小的题目，要先分别计算出每个算式的结果，然后再比较结果的大小。在计算时，要按照相应的运算规则来进行。 【详解】（1）；，因为，所以。 （2）；，因为，所以。 （3）；，因为，所以。 7. 数学书的封面是（ ）形，红领巾是（ ）形，一元硬币的表面形状是（ ）。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 ③. 圆 【解析】 【分析】数学书的封面有四个角，每个角都是直角，且相对的两条边长度相等，符合长方形“对边相等、四个角都是直角”的特征，因此是长方形；红领巾的形状 红领巾有三个角和三条边，符合三角形“由三条线段首尾相连围成的封闭图形”的特征，因此是三角形；一元硬币的表面形状 一元硬币的表面是一个封闭的曲线图形，没有棱角，边缘光滑，符合圆形“由一条曲线围成的封闭图形”的特征，因此是圆形。 【详解】根据分析得： 数学书的封面是长方形，红领巾是三角形，一元硬币的表面形状是圆。 8. 如图，妙想想去儿童乐园玩，但她的存钱罐里只有60元，还差（ ）元。 儿童乐园 门票：75元 【答案】15 【解析】 【分析】用门票的价钱减去存钱罐里的钱，即可解答。 【详解】75－60＝15（元） 因此还差15元。 9. 小佳整理了教室的图书角，借出61本书后，还有26本书，图书角原来有（ ）本书。 【答案】87 【解析】 【分析】对于这种借出东西后求原来总数的问题，我们的思考过程是：原来有的书被分成了两部分，一部分是借出去的，另一部分是剩下的，所以要求原来有多少书，就需要把借出去的书和剩下的书合起来，用加法计算。 【详解】（本） 二、我会选（每小题2分，共10分） 10. 下面数线图中，表示62的位置的可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】先确定数线的刻度规律，因为相邻标注的刻度差为10，所以每两个相邻整十刻度之间的距离对应数值差10。 明确62的数值范围，因为62大于60且小于70，所以62的位置应该在60和70这两个刻度之间，且更靠近60的位置。 分别判断三个标记对应的数值区间，排除不在60-70区间的标记，再对比区间内的标记位置是否符合62的位置特征。 【详解】A．在30和40这两个刻度之间，表示的数是30多，不符合题意； B．在50和60这两个刻度之间，表示的数是50多，不符合题意； C．在60和70这两个刻度之间且更靠近60的位置，可能表示62，符合题意。 11. 85－＞24，里可以填（ ）。 A. 60 B. 61 C. 62 【答案】A 【解析】 【分析】将选项的数字代入到式子里，求出差值，看哪一个差值大于24，据此解答。 【详解】A．85－60＝25，25＞24，符合条件； B．85－61＝24，24＝24，不满足大于； C．85－62＝23，23＜24，不符合； 12. 下面的图案中是用一副七巧板拼成的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】七巧板是由七块板组成的，有五块三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块正方形和一块平行四边形。 【详解】A．由两个小三角形，和两个大三角形，一个中等大小的三角形，一个平行四边形和一个正方形组成，符合七巧板的特征，符合题意； B．图形里共有八块板组成的，七巧板是由七块板组成的，比一副七巧板多了一个三角形，超出一副七巧板的数量，因此无法用一副七巧板拼出； C．图案里出现了长方形烟囱，七巧板中没有长方形，因此无法用一副七巧板拼成。 13. 如图表示的算式是（ ）。 A. 65－3＝62 B. 65－20＝45 C. 65－23＝42 【答案】C 【解析】 【分析】首先确定数轴的起始计算点，观察到最右侧点为65，箭头向左表示减法运算，所以计算起点为65。 先识别第一次减去的数值，图中标注第一次减20，因此第一步计算65减去20的结果。 再识别第二次减去的数值，图中标注第二次减3，所以将第一步得到的结果再减去3，得到最终的算式。 20＋3＝23，所以图中表示65减20和3的和即65－23＝42。 【详解】根据分析，图中表示的算式是。 14. 小强和小红玩猜数游戏，小强想的两位数可能是（ ）。 A. 93 B. 81 C. 65 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，这个两位数比50多得多，也就是这个数比50大，而且离50较远；这个数比90少一些，也就是比90小，且接近90，据此选择符合题意的选项即可。 【详解】A．93＞90，不符合比90少一些，不符合题意。 B．81比50大，离50较远，所以81比50多得多，且比90小，接近90，符合比90少一些，所以符合题意。 C．65比50多一些，不符合比50多得多，所以不符合题意。 小强想的两位数可能是81。 三、我会算（20分） 15. 直接写出得数。 30＋40＝ 90－60＝ 8＋4＝ 77－30＝ 76－3＝ 11－5＝ 40＋57＝ 48－18＝ 【答案】70；30；12；47； 73；6；97；30 16. 用竖式算一算。 34＋64＝ 88－56＝ 25＋53＝ 59－24＝ 【答案】98；32；78；35 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】34＋64＝98 88－56＝32 25＋53＝78 59－24＝35 四、我会做（20分） 17. 在计数器上拨4颗珠子，可以表示哪些两位数？画一画。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。计数器上，个位有几颗珠子代表几个一，十位有几颗珠子代表几个十，没有的用0表示。 【详解】由题意知，要组成两位数，十位上至少有1颗珠子，那么个位上有3颗珠子，这个数是13。 十位上有2颗珠子，个位上有2颗珠子，这个数是22。 十位上有3颗珠子，个位上有1颗珠子，这个数是31。 十位上有4颗珠子，个位上有0颗珠子，这个数是40。 18. 算一算，请表示出自己的计算过程。 23＋5＝ 【答案】 【解析】 【分析】先把3根小棒与5根小棒圈起来，表示3＋5＝8，然后把2捆小棒和8根小棒合起来，表示20＋8＝28，即23＋5＝28。 【详解】由分析可得： 先算3＋5＝8，再算20＋8＝28，则23＋5＝28。 19. 算一算，请表示出自己的计算过程。 54－21＝ 【答案】33； 【解析】 【分析】先明确两位数减法的数位规则，将被减数和减数分别拆分出十位数值与个位数值。 如果个位的被减数值大于等于减数的个位数值，那么直接计算个位的差值；再计算十位的差值。 若结合计数器计算，先在计数器上对应数位摆出被减数的算珠，再分别在十位、个位去掉对应减数数位数量的算珠，最终剩余算珠对应的数值即为结果。 【详解】 先在计数器十位上拨5颗珠子，个位上拨4颗珠子，表示54；再从个位上去掉1颗珠子，从十位上去掉2颗珠子，表示减去21；这时，十位上还剩3颗珠子，个位上还剩3颗珠子，表示差是33。 20. 在点子图上画一个正方形、一个三角形。 【答案】见详解 【解析】 【详解】如图： 五、我会解决问题（27分） 21. 五一劳动节学校开展“小手大扫除”活动。一（1）班一共有多少名同学参加大扫除？ （名） 【答案】14＋14＝28； 28名 【解析】 【分析】擦桌子的人数跟扫地的人数一样多，则有14名，用擦桌子的人数加上扫地的人数，即可求出一（1）班一共有多少名同学参加大扫除。 【详解】14＋14＝28（名） 答：一（1）班一共有28名同学参加大扫除。 22. 妈妈在外卖平台点餐，享受了“满50减10”的优惠。妈妈实际需要支付多少元？ （元） 【答案】62－10＝52；52元 【解析】 【分析】家庭套餐62元，满50元减10元，首先判断够不够50元。62元大于50元，可以享受优惠。实际支付金额＝套餐原价－优惠金额。 【详解】62－10＝52（元） 答：妈妈实际需要支付52元。 23. 学校读书节组织学生“一道共读”。淘气读了56页，笑笑读了多少页？ （页） 【答案】69页；56＋13＝69 【解析】 【分析】笑笑读的页数＝淘气读的页数＋比淘气多读的页数。 【详解】56＋13＝69（页） 答：笑笑读了69页。 24. 阅读下面的数学连环画，并回答问题。 （1）从上面的数学连环画中，你可以获得哪些数学信息？填一填。 姐姐有（ ）元零花钱，弟弟有（ ）元零花钱； 阳光超市的蛋糕是（ ）元，鲜花是（ ）元。 （2）姐姐和弟弟一共有多少元零花钱？ （元） （3）给妈妈买一个生日蛋糕和一束鲜花，他们的钱够吗？ （元） 够 不够 【答案】（1）63；25；45；41 （2）63＋25＝88； 88元 （3）45＋41＝86； 88＞86；够√ 【解析】 【分析】（1）根据图片信息填空即可。 （2）用姐姐的零花钱加上弟弟的零花钱，即可解答。 （3）用一个生日蛋糕的价钱加上一束鲜花的价钱，求出总价钱，用总价钱与总共的零花钱进行对比，总价钱小于总共的零花钱，则钱够，反之不够。 【小问1详解】 姐姐有63元零花钱，弟弟有25元零花钱；阳光超市的蛋糕是45元，鲜花是41元。 【小问2详解】 63＋25＝88（元） 答：姐姐和弟弟一共有88元零花钱。 【小问3详解】 45＋41＝86（元） 88元＞86元 答：钱够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $