第一单元 珍惜青春时光 同步练习- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 珍惜青春时光 一、选择题(本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 以下三幅漫画中的中学生共同关注的话题是(　　) A. 青春期的品德修养 B. 青春期的性别差异 C. 青春期的心理变化 D. 青春期的生理变化 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的有(　　) ①和朋友大吵一架 ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛 ③全心全意投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时，说“加油！失败是成功之母” A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下是某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据，我们能从中得出的结论是(　　) A. 内在美比外在美更为重要 B. 文化修养高才是真正的美 C. 该校多数学生存在着审美偏差 D. 同学们都追求外在仪表美 4. 男孩是本巨著，记载着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，蕴含着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，被大风大浪掠过，依然坚不可摧；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。异性同学的交往将这两种美好融在一起，其意义在于可以(　　) ①相互取长补短，让自己变得更加优秀 ②扩大交往的范围，锻炼交往的能力 ③消除性别差异，获得深厚的友谊 ④相互帮助、相互学习、共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在讲与异性交往的知识时，道德与法治老师手举两棵油菜，她说：“粗壮的一棵虽然现在没有开出灿烂的花，但是可以熬过这个寒冬；而枯黄的一棵，虽然已经开花结果，却等不到开春就已经枯萎死掉。”这启示初中生在和异性交往时应该(　　) A. 压抑青春的情感，避免矛盾发生 B. 拒绝和异性交往，确保不会早恋 C. 适度放纵，接纳青春的心理萌动 D. 慎重对待、理智处理朦胧的感情 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该(　　) ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 2024年是长征开始90周年。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”长征中，中国共产党人和红军战士始终秉持坚定的革命乐观主义精神，直至胜利。长征胜利启示我们(　　) A. 情绪发挥的作用全部是积极的 B. 积极情绪激励我们克服困难、努力向上 C. 情绪会让我们因为挫败而止步 D. 积极情绪能够帮助我们克服一切困难 8. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪(　　) ①会相互感染 ②是复杂多样的 ③是可以调节的 ④会受外界影响 A. ②④ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 9. 芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”下面是芳芳的妈妈、同学和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 同学：不要太伤心，我来帮你分析原因，我们一起努力！ 老师：要正视考试的成功与失败，改变现状的关键在于寻找适合自己的学习方法。 上述对话给我们的启示有(　　) ①持续地处于负面情绪之中，必然会危害我们的身心健康 ②学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人改善情绪 ③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 ④要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 漫画反映的调节情绪的方法是(　　) A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 11. 下面是几位七年级的同学遇到的青春期的问题及对应的做法，他们的做法中值得“点赞”的是(　　) A. 小奇的脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己毁容了，四处求医治疗 B. 小林最近经常与父母发生争吵——向老师诉说烦恼，寻求老师帮助 C. 小恺对同桌小洁产生了好感——在与小洁独处时勇敢表白 D. 小东参加市演讲比赛时发挥失常——陷入自责、难过的情绪中无法自拔 12. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明(　　) ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 二、简答题(本大题含3个小题，共26分) 13. 青春期是人生最美好的年华，它给我们带来成长的欢乐，也带来一些烦恼与困惑。为了更好地帮助同学们健康成长，某校开设了“阳光心理驿站”，下面是一位七年级同学的留言： (1)请你分析小敏产生烦恼的原因。(4分) (2)为解决小敏的烦恼，请你给她提几条有针对性的建议。(4分) 14. 在关于“情绪”的议题式学习活动中，老师出示了以下图片，组织学生进行探究。 　　 (1)从情绪的角度看，漫画一说明了什么？(6分) (2)请你运用“学会管理情绪”的知识，为漫画一中的人物提两点建议，将故事发展成漫画二中的结局。(4分) 15. 预防性侵　呵护成长 2024年10月11日，太原市某学校邀请当地派出所的高警官开展了“预防性侵　守护成长”专题讲座，小学高年级、初中段的全体学生聆听了此次讲座。高警官围绕什么是性侵害、遇到性侵害怎么办等问题展开，采用通俗易懂的方式教育学生学会爱护和保护自己的身体，增强自我防护意识。该校校长结合学校实际，与在场的同学们积极交流，教会同学们如何对侵犯行为说“不”，让同学们学会运用法律武器保护自己。 (1)结合材料，说明在场学生是通过什么途径获取性知识的。(2分) (2)开展此类活动对该校学生来说有什么意义？(6分) 三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分) 16. 材料一　某校对本校七年级学生进行了关于“你认为男生与女生之间的交往是否必要”的调查，结果显示有10. 5％的同学不关注男生女生交往的问题，有9. 3％的同学认为男生女生可以不交往。 (1)有同学认为：“初中阶段，男生女生交往会带来麻烦，没必要交往。”请你对该同学的观点进行评析。(6分) 材料二 (2)请你回答小丽的疑惑，并且告诉她应该怎么做。(3分) 四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分) 17. 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪和情感也在发生着微妙变化，顺利度过青春期需要我们学会做情绪情感的主人。为此，某校七年级(2)班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。 【分享一：调节情绪有方法】 小山：这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。 小西：为什么我的努力总是得不到回报？为什么我总是考不出好成绩？我真的好郁闷啊！ 小晋：当我感到委屈的时候，我会在适当的场合痛哭一场。 小美：我和朋友们约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！” (1)从小山和小西同学的话中可以看出情绪具有怎样的作用？(4分) (2)阅读完上述材料，请你分析小晋和小美同学分别用了什么方法调节情绪。(4分) 【分享二：情感分析我能行】 ❋小思跟着爸爸妈妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。 ❋小政代表班级参加年级辩论赛，结果发挥失常，他虽然心里很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 点评 建议(途径) 小思 自豪感 积极情感体验源于我们对生活的热爱；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 参观博物馆 小政 ①(2分) 　　　　　　 　　　　　　 ②(4分)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ③(2分)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 (3)请结合所学知识，完善上述情感分析报告。(8分) 答案 一、1.D　2.B　3.C　4.B　5.D　6.D　7.B　8.A　9.C 10．D　11.B　12.B 二、13.(1)进入青春期，小敏的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，她开始关注自己；小敏不能正确认识青春的美，不能正确认识自己，只看到自己的不足，没有看到自身的优点；等等。(4分) (2)示例：小敏你好，你可以多参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。遇到难题时，要及时求助老师和家长。你要正确、全面地认识自己，看到自己的优点和长处，接纳自己的全部。真正的美是外在美和内在美的统一，你要更加注重提升品德和文化修养等内在美。请相信自己，只要努力，你就可以不断进步，变得更加优秀。(4分) 14．(1)①情绪会影响人的观念和行动(或愤怒、焦虑等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响)。②情绪受生活事件等因素的影响(或人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人)。③我们要管理好情绪，做情绪的主人。(6分) (2)示例：①要学会认识自己的情绪，明确情绪背后的真实需要和现实原因。②要学会调节情绪，掌握注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等调节情绪的方法。③要学会合理表达情绪，考虑家人的感受。④要培养积极健康的情绪，给予家人更多的关心，与家人共享欢乐、分担痛苦。(每点2分，答出两点即可) 15．(1)聆听专题讲座、与老师交流。 (2)有利于增强学生的法治观念和法律意识；有利于学生学习和掌握防范性骚扰和性侵害的安全知识和技能；有利于学生学会辨别和应对性侵害行为；有利于增强学生的安全意识，提高自我保护能力；等等。(6分，答出三点即可) 三、16.(1)该同学的观点不正确。理由：①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②男生女生各具特点，各有优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (2)小丽心中萌发的对异性的朦胧情感，是青春期成长中的正常现象，这并不是真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情感，小丽应该慎重对待，理智处理；应该学会恰当地与异性同学交往。(3分) 四、17.(1)情绪会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(4分) (2)小晋：合理宣泄法。小美：认知调节法。(4分) (3)①示例：挫折感；羞耻感。(答出一点即可，2分)②我们要学会承受和转化消极情感；接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(4分)③示例：阅读相关书籍提升自己；向老师和同学请教。(答出一点即可，2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$