河南省平顶山市鲁山县2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024~2025学年上学期期末调研试卷参考答案及评分意见 八年级语文 一，积累与运用（共24分） 1.(1)C(2分)(2)①旌 ②涉(2分) 2①感时花覆泪②恨别鸟惊心③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死⑤中原乱⑥馨 级散⑦几时牧(7分，每空1分，有错该空不得分) 3.C(3分) 4示例：学生接受爱阀主义教育的主要途督陆学校，并且对参观革命烈士纪念馆的活动热情很 高。（符合图表信息即可，3分） 5示例：敬爱的李爷爷，您好1我是XX学校XXX,校长让我转告您，原定周五上午九点让您来 校为我们讲述爱国故事，因特殊原因，改为周五下午三点，很抱款打乱了您原来的安排。（表 达得体1分，转述内容完整2分.共3分) 6.示例二：我推荐（黄河颂）。因为此套将浓厚的爱国情怀和强烈的民族精神表沾了出来。黄 河是中华母亲的象征，黄河精神即民族进取精神，我们赞美黄河，歌领母亲，即爱国情怀的体 现。黄河滚滚向前，纸起万丈狂涮，象征中华民族坚强不屈的进取精神，与本次交流会的主避 相费合。 示例二：我推孝（我的中国心》。因为这首歌曲唱出了浓厚的家国情怀。“洋装虽然安在身 我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”将自己与祖国同呼吸共命运的 情怀尽情地表达了出来。以这首软曲为结束曲，能激发学生强烈的爱国意识和家国情怀，与 本次交流会的主题相吻合（言之有理即可，只选择不说明理由不给分。4分） 现代文阅读（共28分） 7.①白桦树外形挺被美观，清香怡人。②白烨树有旺盛的生命力。春雪消融之际开始复苏，吮 吸大地水分，迎找米皮的新生。③白桦树高洁，浑身是宝，用途广泛。可以用来写诗作画，修 建房屋、做桦皮船，作为燃料收桃木霜等。④白桦林象征戍边成士及成边战士无私奉献、艰 苦奋斗的精裤（必答）。（①2人3答出任意一点.意对脚可。4分） ,示例：运用拟人和比喻的修辞，将白桦树人格化，把白桦树须根吸取大地水分比作婴儿吸吮 母乳，生动形象地写出了白株树吸吮大地水分的情态及春天到来之后白桦树的生机与活力。 9. 赞美了白烨树旺整的生命力。（意对即可，共3分】 ①点明文章的写作对象“白烨树”，概括了全文的主要内容。②奠定全文感情基调。题目直 接表达了作者对白桦树的蓝佩之情，全文对白郴林及戍边成士的相关指述，无不充满赞美与 敬重。③是全文的行文线素。 文章处处围绕“致敬白烨林”组织材料，布局谋篇。（鼓励多 角度表达，答出两点，言之有理即可。共4分) 10.示例：两篇文章都采用了托物言志手法。选文借助对白桦树的外形特征、生命力、用途等内 容的描绘，抒发对白桦林的怀念及戍边战士无私奉献、默歌无闻、艰苦奋斗精神的赞美；《白 杨礼赞》极力描写白杨谢生长环境、形貌的不平凡及精神品格等，意在赞美中国共产党领导 下坚持抗战的北方军民，区歌他们身上团结向上、坚强质朴的民族精神和意志。（答“象征 手法”，意对也可，共4分) 11.D(3分) 12.示例：第②段。链接材料中距今5000多年”“彩陶花纹有毛笔描绘的痕迹”，与第②段中 “毛笔的历史最早可以追翻到新石器时期，它用于勾勒彩陶花纹”相符。（位置正确1分， 具体分析2分。共3分】 13.示例一：能。从第一幅图可以看出这支毛笔笔锋尖锐、颖状似针，笔头圆状饱满：从第二幅 图可以看出笔峰润开后，笔端毫毛平整整齐如黄。整个笔头形状很美，符合文章所谈优质 毛笔“美”“尖“圆”“齐”的特征。因此，可以称得上是优质毛笔。 示例二：不一定。从图片上只能看到这支毛笔的笔头，笔头形状很美，笔锋尖锐，笔端毫毛 平整，笔头圆状饱满，符合文章所谈优质毛笔的要求中的“美”“尖”“圆“齐”的特征，但优 质毛笔还有制笔工序远材、笔杆选型、笔毫的弹性、实用性方面的要求，这些都是图片中看 不出来的。因此，单从图片来看，很难判晰断是否是一支优质的毛笔。（言之成理即可，共3分。） 14.示例：文本一按照时间顺序介绍毛笔的历史发展变化，从“新石器时代、夏商时期，春伙成 国秦代汉代、魏晋时期，隋唐时期宋代“等几个时明依次进行说明，重点介绍毛笔的制笔 介绍毛笔的分类、原料以及传统工艺制笔特征和对优质毛笔的要求，重点 一二文文商方面渊群传统艺新笔特征和对优质毛第的要求：意对即可分分 三、古诗文阅读（共14分） 15.(1)①(2)了解，明白(2分) 格肉欲实器有人才人才路和五练成》的 观点。效果上：同类并举，构成排比，增强了文章气势.使论证更充分。（意对即可，共2分】 18.示例：要居安思危，有忧患意识(2分)，甲文中“人则无法家棉士，出则无敌国外患者，国 恒亡 。告诉我们“生于优患而死于安乐”(1分)。【乙】文中“自古帝王，莫不得之于艰难， 失之于安逸守成难矣。 “乱生于所忽”等，同样告诉我们要居安思危，有忧患意识(1 分)。（意对即可.4分） 19,示例：清晨，花花的大海上，云雾弥漫：波涛汹涌。海风呼嗦，从顺簸的船舱中仰望天空，天上 的银河似乎转动一般，无数的船帆在风浪中飞舞前进。(2分) 20.示例：表达了词人晚年在现实生活面前弧独无依、杯才不遇、奋力挣扎的苦网和对现实的强 烈不满。(2分) 四、名著阅读(4分)】 21.示例：语段二出自（昆虫记）(1分)。（昆虫记）堪称科学与文学完美结合的典范，它行文活 泼，语言灰谐，常用拟人手法表现昆虫世界，语言兼县科学性与文学性(1分)。语段二中“它 像一位身材修长的少女“它收态万方”“活脱脱一副很虔诚祷告的姿势“等，运用比喻、拟人 的修辞 把蟑螂写得形象可爱，富有情感，令人喜爱。语段一语言平实，客观地介绍了娘螂， 不符合（昆虫记）的写作风格。(2分)。（判断I分，理由3分。意对即可，共4分） 五、作文(50分) 22.按以下标准评分： 项 类 别 内 多 语 言 结 的 一类 中心明确 语言通顺 条理清楚 (46-50分) 内容具体 思想感情真实健康 表达准确 结构完整 二类 中心比较明确 内容比较具体 语言比较通顺 (40~45分) 条理比较清楚 思想感情健康 表达比较准确 结构比较完整 三类 中心基本明确 内容尚具体 语言基本通顺 (35-39分) 条理基本清楚 思想感情健康 表达基本准确 结构基本完整 四类 中心不够明确 内容不够具体 语言不够通顺 (30-34分) 条理不够清楚 思想感情不够健康 表达不够准确 结构不够完整 五类 中心不明确 语言不通顺 (0-29分) 内容不具体 条理不清楚 思想感情不健康 表达不准确 结构不完整 说明：1.满分作文比例掌握在5%左右。 2.以下四项有一项突出者可的情加1-4分。加到满50分为止」 ①感情真蒙 ②立意新颗 ③构思巧妙 ④语言有特色 3.卷面不整洁、字体严重潦草者的情扣1一3分。 注：开放性试题，允许有不同意见，只要言之成理即可给分。概括性试题应有不同的表达语言。 答出要意即可。 四、作文（共50分） 21.按以下标准评分： 项目 类别 内容 语 言 结构 一类 中心明确 内容具体 语言通顺 条理清楚 (46-50分) 思想感情真实健康 表达准确 结构完整 二类 中心比较明确 内容比较具体 语言比较通顺 条理比较清楚 (40-45分) 思想感情健康 表达比较准确 结构比较完整 三类 中心基本明确 内容尚具体 语言基本通顺 条理基本清楚 (35-39分) 思想感情健康 表达基本准确 结构基本完整 四类 中心不够明确 语言不够通顺 条理不够清楚 (30-34分) 内容不够具体 思想感情不够健康 表达不够准确 结构不够完整 五类 中心不明确 语言不通顺 条理不清楚 (0-29分) 内容不具体 思想感情不健康 表达不准确 结构不完整 说明：山.满分作文比例掌握在5%左右。 2.以下四项有-项突出者，可的情加1-4分。加到满0分为止。 ①感情真挚②立意新额③构思巧妙 ④语言有特色 3.卷面不整洁、字体严重潦”者酌情扣1-3分。 注：开放性试题，允许有不同意见，只要言之成理即可给分。概括性试题应有不同的表达语言， 答出要意即可。2024-2025学年上学期期末调研试卷 八年级语文 注意事项： L.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2。试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选释题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 一、积累与运用（共24分） 学校开展以“厚植家国情怀涵养进取精神”为主题的交流会，请你参与并亮成任务。 1.小语是本次交流会的主持人，下面是他写的开场白，请你帮他完善。(4分) 有一种精神如坚韧的警石，历经风雨而不摧；如吃立的塑像，经岁月之手雕楼，线条麦加通动有 力。它见证了过往的烟云与沧桑、民族的兴衰与繁荣，那就是深植于中华儿女心中的家国情怀。在 漫长的岁月里，无数先装高举g工旗，骏h8②于祖国的千山万水，用行动论解着家国 情怀的深刻内满。他们的敝事，如同慷概激吊的战秋，回响在历史长河中，激助后人不断前什。 今天，我们不仅要铭记这份情怀，更要将其厚植于心，漏养进取精神，以更加坚定的步伐，走向 未来。 (1)语段中三个加点字读音正确的一项是(2分)】 d.通jin kai B.lou jing kai C.lou jing kai &hj面k (2)结合语境，帮小语写出语段中拼音所对应的汉字。(2分) ①1I/I②IIL 2.为了让大家感受古诗文中的家国情怀，小文在交流会上分享了下面文段，请你补写相关诗 句。(7分) 家国情怀是杜甫在“①/儿，②/”(（春望》）中，移情花鸟好发的忧国伤时之感； 是李智在“③/1/儿，④/儿”(（雁门太守行》）中，借用典故表现的舍身报国之情：是来教 儒在“⑤∥/儿，⑥/1/，⑦1/山？“(（相见欢》）中，运用质疑表达的渴望早日恢复中 原，还于旧都的强烈愿望。 3.为了增强同学们的家国意识，小语准备了一段话想在交流会上发言，不小心把语序打乱了， 排序正确的一项是(3分) ①事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。 ②家国情怀深深根植于我们的灵纯之中，内化于心、外化于行、铭刻于骨、融化于血，既体现为 一种民族大义，也是囊峡传承的文化传统。 ③因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。 八年级语文第1页（共6页） ④（礼记·大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路爱漫其修远今，吾将上下而求 素”，范仲淹的“先天下之恍而恍，后天下之乐而乐”…家国情怀世代相传，咸为中国人的一种文 化基因。 ⑤大禹治水，三过家门而不入：威继光杭倭，保家卫国…回潮既往，从神话故事到历史典故， 浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。 A.⑤④0②3 B.⑤0④23 0②5④①3 0.②05④3 4.学校针对学生接受爱国主义教育情祝进行调查，结果如下，请你阅读并得出一条结论。(3分) 口学校。社会口家庭☑其他 80% 68 60 10 40% 62% 20% 0 然情热情无所谓 很高 不高 图一学生接受爱国主义教育的途径 图二学生对参观革命孩士纪念馆的态度 5,交流会前，校长邀请了爱国模范李爷爷周五上午九点在阶梯教室为同学们讲述爱国故事。 因特殊原因，时间调整为周五下午三点。请你帮助校长向李爷爷转述。(3分】 6.小语想用一首歌作为交流会的结束曲。请你从下面两首备选歌曲中推荐一首，并说明理由。 (4分) 《黄河) 《我的中国心》 黄河以它英草的气纯，出现在亚洲的原 河山只在我梦蒙，祖国已多年未亲近。 野：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚 可是不管怎样也散变不了，我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。 强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌！ 我的祖先早已把我的一切，塔上中国印。 我站在高山之版，望黄河滚滚，奔向东南。惊 长江长城黄山黄河，在我心中重千斤。 涛澎湃，批起万文狂澜… 无论何时，无论何地，心中一样亲… 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成7-10题。（共15分） 致散白桦林 赵富山 ①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，廊远远的一片又一片的白枰林， 犹如训蛛有素的士兵，排列着整齐的队列，逆接着我们的到来。那楚拔笔直的树干，耸立在原始森 林的绿意之中。 ②白枰树的枝干是白白的，与远处绿油油的棒子松绿白湘映，构成一幅清奥宜人的图景。这时 你走进大森林，会有一股股清香的略带甜味儿的气惠表来，使你备盛神清气爽，征意无比… ③每当春雪消融，沉睡了一冬的麻木开始复苏之际，白狮树便焕发了青春的活力，它们用须根 八年级语文第2页（共6页） 吸呢量大地的水分，化知要儿吸先着骨乳。这时，干枯而很触的树干开始线出片片蝶绿的新叶，领 风过处，绿色的海洋课起层展淡精，那“沙沙沙”的声响，税知大自然欢快的乐面。 ④月颜里稀，当值曲的新养手提钢枪，骨福地注视着营区素的一革一木时，听到“确典幽幽”的 声响，不明载卫的断战士，会端起枪骨汤地将营地准手一香，然而什么也漫有发现，依阳是情静的康 林及沉入梦多的战友的新声。 ⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：那是白棒树在吸入水分后，将原来干粘 的老皮静鬟开来发出的声青。这响声顶示着老皮的死亡和嫩皮的断生… ⑥春夏之交，白摔树*亭玉立，燕拔而高洁，这时在树千的光清之处到上两个环地的圆圈，再北 国图之间上下育通地到上一刀，就会听到“嫩”的一声见响，一块方方正正的棒树皮就利落下来了， 再用尖刀轻轻燕划，一块儿手帕大小的白摔树内皮就在手中了。 ⑦战士在这光洁而细赋的将树皮上面写诗作画，或始远方的姑娘写一封情意缚姊的情书，这料 列数的情书不管文笔加何，单单这稀早的棉树皮纸定可检住远方姑娘的一颗芳心 ⑧白将树高洁，潭身是宝。当地的鄂伦春人和达件尔人用白棒树修房建屋，殿成桥皮船。我们 花白择树我下，藏成树林子，推在屋后，作为过冬的燃料度过案冬。白棒树可谓一生“葡书尽弹，死 而后已”。 ⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特珠清香的 标木精。战士用它装着自已的物品和秘密。春当夜深人静，伴着大麻林的松风和虫鸣，它也用自己 的清香重染着梦境中的士兵。 ⑩战士成边几年，一个枰木藕常常陆件着他辗转几百千来、七入个营地。一豪蜗铁大道在铁道 兵半勤的劳作下，一千来一千米地向单色宝库腹地延仲，一个棒木箱陪件着战士从新兵变成老兵。 当老兵通伍之际，又会将心爱的摔木箱连同自己的祝福变付给新兵。抑木箱就这料，承载着老兵的 希翼和断兵的兼奋，一代一代地流转… ①年当念及大兴安岭上的白摔林，表的心中会不由自主地升腾起一股无以名状的思念和善恋 之情。 ②向体数数一友心中永运的白择林】 (选自（燕赵晚报》，有剩政） 7.细读全文，分析“我”致散白桦林的原因。(4分) 8.恰当的修辞可以增强语言的表现力。请联系上下文，从体辞手法角度赏析文中面线句。(3分) 白释树便焕发了青春的活力，它们用须根吸先着大地的水分，先如婴儿吸晚着每乳。 9.结合全文，说说文章以“致敬白桦林”为题有什么好处？(4分)】 10.选文与（白杨礼赞》在写法上有异曲同工之妙，请结合相关内容分析。(4分） (二)阅读下面两个文本，完成11-14题。（共13分） 【文本一】 毛笔：传承历史文脉书写生活新痛 ①作为中四古代主要的书写工具，毛笔深蓝东方申美与智慧，记录着历史的沧桑变迁。 八年级语文第3页（共6页） ②毛笔的历火最平可以边肃到断石器时期，它用于勾勒彩陶花就。从版建出土的墨书骨片以 及年分甲骨文判断，夏商时期已出现原始形态的笔。春秋战因时期，笔已经十分普及，但各请候国 对其命名不同，秦始皇统一六国以后，“笔”的称训沿用至今。 ③汉代是书法艺术得效灿烂的时代，制笔工艺也随之有了长足进步。汉代蔡影所写（笔成》： 不仅对这毫、制管、来锋号制笔步骤作出概迷，而且以天地、乾坤、四时、规矩来用发毛笔形制蓝藏的 内涵。真正意义上的书法用笔产生于汉末热骨时期。姚晋以前，笔毫多用兔毛制作，晋代以来开拾 采用鸡毛、鹿毛等，笔毫树料花国的扩大，也让制笔业拔得进一步发展。此时的制笔工艺警了考感 实用，还非常注重装饰。曹魏书法家、文学家韦诞所写（笔方），是这一时期重要的制笔工艺文献。 ④精唐时期，文房用品的制作更加紫荣。尤其唐代，毛笔制作工艺逐新完善，制笔置人队伍不 断壮大，出现了不少专门的制笔作坊。同时，不同地端形成了各自的毛笔制作风格，宣州此时成为 全国的制笔中心。据考证，因唐代以前使用低缕的家具，书画家席地而坐，米取悉腕书写方式，所以 多喜欢用整是的硬毫笔。白居易有一篇（鸡距笔威），写的就是笔毫粗短坚硬的鸡距笔。 ⑤宋代，制笔工艺逐渐走向软熟、虚锋、散毫，这一时期羊毫得到普遍使用。因为宋代有了高 桌，人们坐在持上写字，对笔锋硬度的要求自然也与以前不同。元代，浙江湖州、嘉兴一香的制笔业 异军突起，取代了查笔的中心地位。在明清两代，湖州也郑是制笔亚的中心。明清书画艺术的发展 极大地推动了毛笔制作的繁荣，根搭书法、绘画的需要，还创新出挂笔、平笔、联笔等大型笔… ⑥虽然随着书写方式的变莱，毛笔日常的实用功能已不同于往日，但那些精美的毛笔，光其出 白制笔名家之手戎曾为历史名人所用的毛笔，成为深受大家喜爱的艺术品、枚藏品。中国的毛笔及 害有转色的书画艺术更是经久不表，显示出强大的生命力，作为人们了解中华优秀传统文化的爆 介，在断的时代持峡传承历史文脉、书写生活新篇。 【文本二】 毛笔按笔头性能大致可分为“软毫”“硬毫”“兼毫”三类，笔头所用原料包括羊毫、狼毫、獾毫、 兔毫等，分别又尤以浙江的山羊毛、东北地区的黄黑雅昆毛、福建的石雅毛以及云南、贵州的山兔毛 等为性。传统工艺制笔的显着特征和对优质毛笔的要求是“三义”“四德”。“三义”是指毛笔必须 达到精、纯、美，其中，精是指制笔工序的操作要精心精细、规范严格：纯是指毛笔的选树要纯粹纯 真、一性不苟；美是指笔头形状、瓶色美，笔杆造型、装饰美，整支笔完美统一。“四德”是霜尖、齐、 圆、健，并中，尖是指笔锋尖锐、颗状似针，利于点、搬、的、捧；齐是指笔年润开后，笔端毫毛平整、整 齐如者，使吸墨饱满、吐墨均匀；围是指笔头圈状饱满，如出土之事，使书写航特自如：健是指笔锋柔 中带刚、弹性度好，笔锋在纸上运转时能晨能收、劲健有力，且笔毛经久耐用。 11.下列对以上两个文本的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文本一第④吸的加点词“据考证”，表明下文所说唐代以前大多喜欢使用硬毫笔的原因有 据可循，增强直实性和说服力，语言准确严谨。 八年级语文第4页（共6页） 8文本按时间顺序介绍毛笔的历史，层次分明，使读者对毛笔的发腰演变有了更清晰的 认识。 C,文本二说明”传统工艺制笔的显著特征和对优质毛笔的要求”时，运用作拴释的说明方 法，对“精”“纯”“美”“尖”“齐”“圆”“健”的特征进行了具体的解释，便于读者理解。 D随着书写方式的变革，毛笔日常的实用功能已经不同往日，它已成为艺术品、收鼠品，但 生命力依然强大。 12.圆读下面的结接材料，你认为放在文本一的哪一段最合适？请简要说明理由。(3分) 【链接材料】1980年，陕西临准头事村发摇了一虚距今5000多年的墓幕，出土文物中有凹形石 乳、研杵、来色物和陶制水杯等，从老陶的蚊件花蚊可韩认出毛笔描岭的痕连。 13.小语挑选了一支毛笔（如下图），请你结合文本二的内容判断这支毛笔能否称为“优质毛 笔”。(3分) 笔头聚拢时 笔锋润开后 14.两个文本都围绕“毛笔”展开说明，但侧重点不同，请结合内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共14分】 (一)圆读下面两个文段，完成15-18题。（共10分） 【甲】年发于耿亩之中，傅说举于版筑之间，胶雨华于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙k教举于海， 百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能茂：国于心，衡于感，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (<孟子>三章) 【乙】上①问待臣：“创业与守成教难？”唐玄龄日：“草味之初，与群雄并起角力而后臣之，创 业难矣！”纯征日：“自古帝王，美不得之于限难，失之于安逸，中成难矣。”上日：“玄龄与吾共取天 下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐轿奢生于富责，祸乱生于所惠，故如守成 之难，然创业之难，既已在矣，守成之难，方当与请公慎之。” (资治通鉴·唐纪) 【注释]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草味：蒙味、模潮不定的状态。 八年级语文第5页（共6页）》 15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(2分) ★ 文言语句 方法提示 解释 查阅词典法：①市场，集市：②交易，做买卖：③换 百里奚举于市 (1)11/1 取；④集镇，城镇。 (填序号) ★ ★ 征于色，发于声，而后喻 成语椎断法：不音而喻：家喻户晓。 (2)L ★ ★ 16.将下面句子毒译成现代汉语。(2分) 困于心，街于感，而后作。 ★ 7.【甲】文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？(2分) 18【甲【乙】两文中在治国思想上有相似之处，请结合进文内容分析。(4分) ★ (二)衡读下面的词，完成19-20题。（共4分） 并 渔家做 ★ 女 李清照 女 天接云涛连晓雾，呈河狱特千帆舞。仿佛梦魂归毒所。闻天语，版勤问我归何处。 ★ 我根路长缕日善，李诗凌有惊人句。九万里风腾正举。风休住，蓬舟火取三山去！ 19.用生劲的语言描述“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所写的梦境。(2分) 20.下圆“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”表达了词人怎样的思想情感？(2分)】 ★ 并 四，名着阅读(4分) ★ 21,阅读下面两段文字，你认为哪一段文字出自法布尔的拟昆虫记？请结合具体内容阑述理由。 ★ 语段一垃摔是昆虫中体型偏大的，体长一餐55到105毫米，非洲的垃摔是世界上最大的，身 体里流线型，标志性特狂是有两花“大刀”，即前肢，上有一捧坚硬的低齿。 ★ 语段二摊螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仅态万方， ★ ★ 严肃半立，前爪像人的手臂一样仲向天空，活脱税一制很度诚棒告的姿劳。 五、作文(50分) 女 女 22.阅读下面材料，任选一题作文。 为 一封家书，唤起了朱自清对父来霄衫的回忆，奥显了亲情；一场夏雨，唤起了汪曾祺对过往岁月 的记忆，奥服了乡愁；一位平凡的母泰，奥起了朱德的革◆热情，夹服了民族大义。生活中的人、事、 素、物，点燕清滴，本是平常，却于某一醉间，变起我们的回忆、撞禄、感动、斗志…让你变然感悟到 ★ 原来这些平常也可黄。 女 (1)请以“原来，平常也可贵”为题，写一篇记叙文。 (2)你有过被”唤醒"的经历和感佰吗？请自拟题目，写一篇文章，文体不限。 要求：①语言连贯，表达得体。 ②书写规范，卷面整祜，不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ★★★★★★★★★ 八年级语文第6页（共6页）