河北省石家庄市藁城区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

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2025-01-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) 藁城区
文件格式 ZIP
文件大小 1.91 MB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-16
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内容正文:

藁城区2024一2025学年度第一学期期末质量评价 八年级语文试卷 注意事项:1.本试卷共6页,总分120分。 2.将答案写到答题卡上。 第一部分(1~4题,14分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.琐屑(xi) 栅栏(zha) 池沼(2小ǎo) 惟妙惟肖(xiāo) B.颓唐(tuiD 妥帖(tie) 着眼(zhuo) 触目伤怀(chd) C.轩榭(xi) 气氛(fen) 纤细(qfan) 迥然不同(jiǒng) D.河堤(t) 踌躇(z小ú) 脂粉(2h) 情郁于中(yù) 2.下列词语书写完全正确的一项是(3分) A.摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩 B.世事苍桑 风华正茂 色彩斑斓 荟萃 C.天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D.从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷 3,选出依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(3分) 人民对高品质文化的需求一直都在,媒体用大众 的方式传递了高品位的文化内 涵,把深厚的文化积累和成熟的综艺制作模式进行了有机 随着文化消费 更 主动的年轻一代的长成,未来中国会拥有更丰富、更有活力的文化形态。 A,雅俗共赏 融合 认识B.喜闻乐见 融合 意识 C.喜闻乐见 结合意识 D.雅俗共赏 结合 认识 4.阅读下面新闻,完成后面问题。(5分) 4月10日,藁城区工业路小学兰芽诗社的苏墨琰和石馨苗有幸参加了河北省民俗文化协会 成立二十周年表够大会暨河北省“一方城杯”诗文大赛采风活动,获得了“河北才艺小神童”奖。 豪城区工业路小学的兰芽诗社是面向一二年级孩子的课后服务社团。孩子们在一年级的时 候跟随社团老师诵读古诗,做好诗词积累,到了二年级由学校专门聘请的刘玉峰老师指导进行诗 词创作。苏墨球先后在《太行文学A东阳日报N宝葫芦风文艺艺术报N幼儿故事大王N花城小作 家X河北青年报)等期刊发表童诗27首。石馨笛的童诗《秋千《小水车《白白的大米》等作品先 后发表于《河北青年报M诗友联谊报》以及藁城区文联公众号等报刊、新媒体平台。 据悉,苏墨爽和石馨笛的诗词创作是第一次荣获省级奖励,极大地激发起地们的创作热 情。二人表示,在学好文化课的同时,多出新作品、再创新成绩。 (选自2024年4月12日《掌中藁城》) 八年级语文试卷,第1页,共6页 (1)将上面文字压缩为一句话新闻,(3分) (2)小囊发现,画横线的句子有语病,请你提出修改意见。(2分) 第二部分(5~23题,56分) 一、古诗文阅读(28分) (一)默写(7分) 5.在下列横线上填写出相应的句子。(每小题1分,共7分) (1)采菊东篱下, ·(陶渊明(饮酒(其五)》) (2) ,家书抵万金。(杜甫(春望) (3) ,学诗漫有惊人句。(李清照《渔家做) (4)居天下之广居, 。(《富贵不能淫》 (5)同样写水清,吴钩用“游鱼细石, ”来刻画,陶弘景用 ”来描绘 (二)古诗词阅读(7分) 甲 乙 孤山◆北费亭西,水面初平云脚低 黑云压城城欲摧,甲光向日金禁开 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 乱花渐欲速人眼,浅草才能没马蹄。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起 最爱潮东行不足,绿杨阴里白沙提 报君黄金台上意,提携五龙为君死 6.甲乙两诗的作者分别是 代的白居易及 ·(2分) ?,展开联想与想象,用生动的语言描绘甲诗额联呈现的画面。(2分) 8.两首诗的结尾两句分别抒发了怎样的情感?(3分) (三)文言文阅读(14分)》 【甲】上自劳军。至霸上及林门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃 教号弩,持满。天子先驱至,不得入。先照日:“天子且至!"军门都尉曰:“将军令日·军中用将军令 不用天子之裙',”居无何,上至,又不得入,于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军,“垂夫乃传言开 壁门。壁门士吏谓从属车骑日:“将军约,军中不得框驰,”于是天子乃按楼徐行。 【乙】齐素公时,师数于燕,晋,姜婴荐司马很直,公以为将军,穰直日:“臣素桌贱人微权轻 愿得君之宠臣以监军,”公使庄费往。司马穰直与费约:日中会于军门。宜先驰至军,立表下通 待置。夕时赏始至。直日:“何后期?”费日:“泰成送之,故留,“直日:“将受命之日,则忘其家:临 军约束,则忘其亲。何相送平?”召军正心问日:“军法期而后至,云何?”对目:“当轿!”贵始惧,使人 驰报景公求救。未及返,遂新贾以徇三军。 ①立表下漏:立起计时的木表和漏壶,四军正:古时军中物执法官,③物:示众, 八年级语文试卷,第2页,共6页 9.解释下列句中加点的词。(4分) (1)已而之细柳军 之: (2)居无何 无何: (3)公使庄贾往 使: (4)军法期而后至 期: 10.用“/"为文中加线句子断句。(标二处)(2分) 臣素卑贱人微权轻愿得君之宠臣以监军。 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)将军令日“军中闻将军令,不闻天子之诏”。 (2)将受命之日,则忘其家:临军约束,则忘其亲。 12.甲文加横线的句子起什么作用?(2分) 13.比较周亚夫、司马穰苴两位将军的相同点。(2分) 二、现代文阅读(22分】 (一)课内现代文(9分) 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么 样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不 会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图 聚画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦 叠峰,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使 游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽 敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假 如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总 是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼 戏莲叶间”,又是入画的一茶。 苏州图林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花 时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式 似的道旁树:因为依据中国画的审美观,点看,这是不足取的。①有几个国里有古老的藤萝,盘曲 峰峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是 没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得 深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而 未界,因而更增加了景致的深度。有几个国林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了, 八年级语文试卷,第3页,共6页 几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州国林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边我 几丛书带草,墙上蔓延着爬山虎或者斋藏木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几 竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和 窗尽量工朝而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这 是高度的图素美。摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。 ②苏州国林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不 刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半栽铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一 律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。花开时节,更显得各种花明 艳照眼 14.选文多数段的首句是对该段内容的概括,这样写有什么好处?(3分) 15.任选下面一题作答(如两道题均有答案,则按第(1)题判分)。(2分) (1)对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画…(“图案画”和“美术画”有什么区别?) (2)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”和“技术”有什么区别?) 16,选文中加横线的两个句子,分别运用了哪种说明方法?起什么作用?(4分) (二)课外现代文(13分) 850米河线的巡守 ①在河北省邯郸市馆陶县王桥镇徐万仓村,漳河与大运河交汇。交汇后的河流,一路蜿蜒, 野马般奔腾呼啸着往北而去。徐万仓村,是大运河中最危险的工段,徐俊峰是这个工段的河长。 20年来,他义务守护着这段850米长的河线。 ②850米,看似不长的河段,却连接着不计其数的日日夜夜,更连接着沉句句的责任。 ③夏汛过去,秋汛又来了。一场秋雨接着一场秋雨,一个洪峰接着一个洪峰,卫运河的水位 持续处在高位。徐俊峰从7月下句就搬到了大堤上,到10月份,他已经在大堤上驻守73天了。 ④10月3日,天上泼着秋季少见的大雨。徐俊峰在巡堤中发现,徐万仓村南提外的农田里突 然出现很多积水,挖沟排水也排不完。他凭借丰富经验,判断是河提出了问题。他把险情记录上 报,技术专家迅速拿出处置方案一采取临河黏土戴渗、填筑月牙提等抢护措施,避免了险情进 一步扩大。 ⑤一波刚平,一波又起。10月4日,徐俊峰又在堤坝背坡处发现大片管涌区城。用通俗的话 讲,管涌是大提内部各种虫蚁鼠洞的孔隙连通了,导致在大提上出现像小针眼般的孔洞,往外滋 水。随着水位差压力的增大,管涌区城渗水不断增多。如果不及时处理,管浦将会掏空地基,导 致溃提 ⑥专家的意见,要立即铺设防渗布堵住管涌。 ⑦夜色漆黑,大雨如注。徐俊峰深知,多等一秒,危险就多增加一分!他带领20多名防汛突 八年级语文试卷,第4页,共6页 击队员,连夜投入管涌区的“大会战” ⑧他们穿着雨衣,在晦暗不明的路灯灯光映照下,沿着松软泥泞的斜坡下到管涌区。管涌区 的地面上布满碎石、树枝、荆棘等尖利杂物。要铺设防渗布,得先就要把它们清理干净,由于积水 严重,只能徒手清除。 ⑨地面终于露了出来,管涌的孔洞暴露无遗,徐俊峰指挥大家快速铺设防渗布,然后就用沙 袋压在防渗布上。管涌携带的泥沙被沙袋压住后,泥沙会越聚越多,最后自己把孔洞堵死 ⑩他们从大提上往管浦处运送沙袋。几十斤的沙袋,徐俊峰扛起就走。大斜坡通雨湿滑,成 了泥浆路,他接连摔了几个跟头,滑倒了,再爬起来。别人运两袋,他已经运了三袋。记不清自己 摔了多少次,汗水、雨水、泥水,让他变成一个沉重的泥偶。其他队友,情况也和他差不多。 ①到了后半夜,雨总算小了一些,冷风却刮了起来。风吹在湿透了的衣服上,彻骨寒冷。徐 俊峰打了一个寒颤,鼓励队友们:“我们动作再快一点儿,快一点儿体力消耗大一点儿就不冷了,” 大家早已筋骏力尽,哪里还能再快一点儿?徐俊峰就自己跑起来,边跑边给大家加油鼓劲。渐渐 地,一个人跑起来了,两个人跑起来了…每个人都像被注入了新能量的机器人,他们与寒冷抗 衡着,与菠惫抗衡着,心中的信念念加坚定了! ②经过一夜的奋战,管涌区被成功封堵,而徐俊峰和队友们都累得倒在地。这是一次对身 体的巨大考验,更是一次对精神和意志的巨大考脸。 ⑧直到这时,徐俊峰才发现自己的右手大拇指指甲盖被赠掉了,也不知道流了多少血,伤口 都被泥糊住了,又黑又硬,肿胀成一裁黑黑的“木棍”。 @妻子看到后,心疼得流下了眼泪,他却说:“这下好了,左手和右手都有记号(他的左手食指 在部队上搞维修的时候,被电创子创去一戴)了,” ⑤大提上一面面鲜红的党旗迎风飘扬,飒飒作响,徐俊峰和队友们他们裂开嘴笑了,笑得那 么灿烂,那么辉煌。因为,他们终于战胜了这场夏秋连汛。 ⑥一年又一年,徐俊峰守护着卫运河,守护着大提。 ⑦当暴雨领盆,一些地方在告急的时候,徐万仓段却因为准备充分,防守得力,平稳度过了汛 期。村里人都说:“有老徐在,我们就能睡安稳觉了。”不管比他大的还是比他小的,大家都习惯叫 他一声“老徐”,这是乡亲们对最信任的人的亲切称呼。家长们和学校老师们也都把心放在肚子 里:“有老徐看着呢,不用担心孩子们下河游泳,” ⑧徐俊峰守提20年,徐万仓段没有发生过一次决堤事枚,没有发生过一例溺水事件 ⑧徐俊峰也时常思素着,如何让卫运河成为徐万仓村乡亲们的幸福河。他努力钻研农业技 术,发现沿河土壤富含有机质,蔬松肥沃,最适合种植大蒜。他请来技术员,手把手地教乡亲们种 植大蒜。为了解决乡亲们的后顾之忧,他又建起大蒜仓储、物流园区,农民种好的蒜蓬、大蒜被运 送到各地,乡亲们的收入大幅提高。 @徐俊峰站在卫运河的大堤上,清风徐来,他感受着河畅、水清、岸绿、景美,感受着卫运河为 乡亲们带来的巨大变化,他看到了人与河流的共生、共融、共兴… 八年级语文试卷,第5页,共6页 ①河边,鸟儿在翻飞,身姿优美的白凳,漂亮的绿头鸭,还有红嘴鸣、灰喜鹊、金翅雀…太多 太多的鸟儿,是随着生态环境的持续改善而飞来的,它们扑棱着翅膀在河面上划出美丽的孤线。 徐俊峰喜欢它们漂亮的羽毛和动听的叫声。鸟儿们是运河的精灵啊! @850米,大运河里一段不长的距离。徐俊峰在此中守护着,一守就是二十年,七千二百多个 日夜,他巡堤的脚步,走得越来越坚实… 17.第①段加横线句子写出了河流哪些特点?(3分) 18.将选文第④段加点的“泼”改为下”好不好?请说明理由。(2分) 19.选文第①段加横线的句子富有表现力,请作简要赏析。(3分) 20.第0段中括号内的文字起什么作用?(2分) 21.仿照下面示例,为徐俊峰写一段颁奖词。(3分) 示例:灾祸无情,没能驱散他对三尺讲台的热爱:人间有爱,他用左手写下最美版书。30 余载,他用一只手臂,为2000多名学子推开高校的大门。沧州“独臂教师”孙增勤,好样 的!—2023年感动河北人物孙增勤 三、整本书阅读(6分) 22,老舍笔下的祥子和杨锋笔下的老王,都是在北京为生活而奔波的人力车夫。请简要说说其作 者对两个人物持怎样的态度。(2分)》 23许多选择,看似偶然,其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项,结合人 物的某一次选择,探究其必然性。(4分) 供选名著及人物: A.《西游记》(孙悟空) B.《红星照耀中国(朱德) 第三部分(24题,50分)】 24.任选一题写作。(50分) (1)以“节日”为话题,写一篇文章。 (2)总有那么一个人,时常在心中惦念:总有那么一处景,时常在眼前浮现:总有那么一首诗, 时常在耳畔萦紫绕…生活中那些看似平凡的点滴,常常是不可复制的珍宝,永远在我们心 底珍藏。 请以“珍藏在心底的”为题,写一篇文章。 要求:①有真情实感;②文体不限;③不少于600字;④文章中不要出现真实的地名、校名、和 人名。)运用恰当的修辞、景物描写加3~5分(考生可将该处用波浪线画出)。 八年级语文试卷,第6页,共6页 八年级语文参考答案 第一部分 (1~4题,14分) 1.(3分)B 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(5分)(1)(3分)4月10日(1分)工业路小学苏墨琰和石馨笛(1分)获得“河北才艺小神童”奖(1分)。(2)(2分)在“极大地激发起”前添加“这次奖励(或:获奖)” 第二部分 (5~23题 56分) 一、古诗文阅读(28分) (一)默写(7分) 5.(7分,出现错别字该空不得分)(1)悠然见南山 (2)烽火连三月 (3)我报路长嗟日暮(4) 立天下之正位 行天下之大道 (5)直视无碍 清流见底 (二)古诗词阅读(7分) 6.(2分)唐 李贺 7.(2分)示例:几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着,争先恐后地飞到向阳的树上,不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。 8.(3分)甲诗抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱(游兴正浓,陶醉在湖光山色之中);乙诗赞美了将士们誓死报国、忠贞不渝的爱国精神和英雄主义气概杀敌报国,建功立业。(誓死杀敌,报效朝廷 忘身报国)均可。 (三)文言文阅读(14分) 9.(4分)(1)到,往(2)不久 (3)派,派遣(4)约定时间(约定) 10.(2分)臣素卑贱/人微权轻/愿得君之宠臣以监军。 11.(4分)(1)(2分)将军下令说:“在军中,只听将军的命令,不听从天子的诏令。”(2)(2分)将领在接受命令的那天起,就应忘记自己的家;到军队中接受约束,就应该忘记自己的亲人。 12.(2分)写出了这两处军营的纪律相对松散,与后文细柳营形成鲜明对比,从而凸显了细柳营军纪严明、对将军的命令严格执行的特点。 13.(2分)都不畏皇上情面(刚正不阿)、治军严明,忠于职守,堪称“真将军”。 附乙文译文: 齐景公统治时期,齐军在与燕国和晋国的战争中遭遇失败。晏婴向景公推荐了司马穰苴,齐景公任命他为将军。穰苴说:“我出身卑微低贱,人微言轻,权力不足,希望能得到君主宠信的臣子来监督军队。”于是齐景公派庄贾前往。穰苴和庄贾约定:中午在军营门口会合。穰苴提前赶到军营,树立了标杆,测量了日影的移动,等待庄贾的到来。直到傍晚时分,庄贾才赶到。穰苴问:“为什么迟到?”庄贾回答说:“亲戚为我送行,所以留下来多待了会儿。”穰苴说:“将领在接受命令的那天起,就应忘记自己的家;到军队中接受约束,就应该忘记自己的亲人。怎么还能有亲戚送行呢?”于是,他召来军法官问道:“按照军法,约定时间却迟到,应该如何处置?”军法官回答说:“应当斩首!”庄贾开始害怕,派人快马加鞭去报告齐景公请求救命。使者还没回来,穰苴就已经斩杀了庄贾来向全军示众。 二、现代文阅读(22分) (一)课内现代文(9分) 14.(3分)段首句为该段的中心句,能起到提示层次和角度的作用,从游览者无法不关注的主要景物(假山池沼、花草树木)到游览者比较容易关注的园林建筑(花墙和廊子),再到不容易关注到园林细节(角落、门窗、色彩),条理清晰,层次井然。 15.(2分) ⑴图案画看上去工工整整,大部分是对称的,比较刻板;美术画是艺术创造,更注重个性,不讲究对称,有自然之趣和艺术之美。⑵“艺术”强调个人独创的活动,其成果能给人以审美愉悦,且无法被复制;“技术”有着固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。 16.(4分)⑴(2分)该句使用打比方的说明方法,将藤萝的枝干比作好画,生动地说明了“苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意”这一特点。⑵(2分)该句使用作比较的说明方法,通过与北京园林的比较,突出了苏州园林“少用彩绘”的特点。 (二)课外现代文(13分) 17.(3分)蜿蜒曲折、水流湍急 18.(2分)不好。“泼”字形象地写出了雨下得大,比“下”字更形象、更富表现力。 19.(3分)运用比喻、反复的修辞,写出了在徐俊峰的带领下奋勇拼搏、忘我抢险的状态,字里行间充满赞美与敬佩。 20.(2分)补充交代了左手食指“记号”的来历,凸显出人物的坚强与乐观。 21.(3分)示例:20年的日日夜夜,义务巡守在850米的河线上,保护者一方平安;努力钻研农业技术,教乡亲们种植大蒜,帮助乡亲们发家致富。徐俊峰,徐万仓村的守护神和财神!(意思对即可) 三、整本书阅读(6分) 22.(2分)杨绛对老王这样一个心地善良、老实厚道的车夫,表达了对生活中这样不幸者的关心、同情和尊重(1分)。老舍对祥子这样处于底层社会劳动人民的深切同情,但同时也批判他们身上自私狭隘的个人主义(1分)。 23.(4分)示例一:我选A。大闹天宫是孙悟空的必然选择,孙悟空从学艺回到花果山之后,就能够看出性格是属于放荡不羁的,不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸,连龙王都怕他,这注定了他以后会惹出更大的祸。所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。 示例二:我选B。朱德的一个重要选择是放弃高官厚禄,毅然投身革命。朱德早年在军阀部队中担任要职,然而他始终保持着对国家和民族的深厚感情。在目睹了军阀混战、民不聊生的社会现实后,朱德认识到只有革命才能拯救国家和人民。因此,当革命的火种在中国大地上熊熊燃起时,朱德毫不犹豫地选择了投身革命。这一选择是必然性的。(意思对即可) 第三部分(24题,50分) 24.(50分) 按河北中考作文评分标准进行评判,平均分40分,一类文(45分以上)不少于五分之一。 特别说明:①字数不满600字总分低于40分;字数不满400字总分低于30分;字数不满300字总分低于15分。②抄袭试卷记叙文阅读段的总分低于20分;文章雷同,涉嫌抄袭总分低于36分。③偏题、跑题总分低于36分。④运用恰当的修辞、景物描写加3~5分。 附:河北省中考作文评分标准 内容(25分)   25—22分 21—18分 17—14分 13—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达(20分)   20—18分 17—14分 13—10分 9—0分 结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好 结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好 结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写(5分)   5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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