专题4 说明文阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（北京专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（北京专版） 专题4 说明文阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 说明对象及特征、说明方法及作用、说明顺序、说明文语言 能够准确找出文章所说明的事物或事理；抓住说明对象的独特之处，如形状、颜色、功能、性质等；别举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等常见说明方法；理解每种说明方法对说明事物特征或事理的作用；明确文章采用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；体会说明顺序对清晰呈现说明对象、阐述事理的作用；理解文中与说明对象特征、说明方法、说明顺序等相关的关键词句的含义；体会说明文语言准确、严密、科学的特点，以及在某些情况下的生动性。 考查学生对说明对象特征的精确把握；关注学生是否理解文章的说明逻辑，即说明顺序的运用以及各部分内容之间的关联；要求学生结合文章内容，联系生活实际，对说明对象相关的现象进行解释、分析或提出建议；通过提供与原文说明对象相关的拓展阅读材料，考查学生对新知识的理解和分析能力，以及与原文内容的对比、整合能力。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识梳理。 1.建立知识框架。以思维导图形式梳理说明文知识点，以说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言为主要分支。在说明对象分支下，细分确定方法、特征概括要点；说明方法分支详细列举常见说明方法及作用；说明顺序分支阐述时间、空间、逻辑顺序特点；说明文语言分支强调准确性、生动性体现方式。 2.总结易错点。整理平时练习中易混淆的知识点，如举例子与打比方的区别，列数字中约数与确数的运用。分析易错原因，强化对易错点的理解与记忆，避免考试犯错。 2.专项练习。 1.按考点练习。针对不同考点进行专项训练。如集中练习判断说明方法的题目，通过大量实例，熟悉各种说明方法的表现形式；针对说明顺序分析题，练习从不同类型说明文中准确判断顺序，并阐述其作用。 2.限时阅读训练。模拟考试场景，在规定时间内完成说明文阅读及答题。逐渐缩短阅读答题时间，提高阅读速度与信息提取能力，确保在考试中能高效完成题目。 3.阅读积累。 1.广泛阅读说明文。选择科普读物、自然科学类文章、生活常识类说明文等不同主题的文本阅读。如阅读《昆虫记》了解昆虫相关知识与说明方法运用；阅读介绍科技产品的文章，学习对现代事物特征的说明方式。 2.做好阅读笔记。阅读过程中，标注说明方法、划出体现说明对象特征的语句、分析说明顺序，记录好词好句及对说明文语言特点的体会。如遇到运用列数字说明方法的句子，标注其使说明更准确的作用。 4.错题分析。 1.建立错题本。将做错的说明文阅读题整理到错题本上，详细记录题目、错误答案、正确答案及错误原因。如因对“大约”“左右”等表示约数的词在说明文中作用理解有误而答错，要分析正确理解方式。 2.定期复习错题。定期回顾错题本，重新思考错题，加深对知识点的掌握。针对反复出错的考点，进行强化训练，如反复在说明顺序判断上出错，就多找相关文章练习分析说明顺序。 二、答题技巧。 1.选择题。 1.内容理解选择。 仔细对比原文。将选项内容与原文逐句比对，关注选项对说明对象特征、说明顺序、说明方法等内容的表述是否准确。如选项说某说明对象具有某一特征，需在原文中找到依据确认。 排除干扰项。排除与原文不符、表述片面或绝对的选项。若选项中出现“一定”“肯定”等绝对化词汇，要特别注意，多数情况下可能错误，除非原文有明确表述。 2.说明方法判断选择。 依据特征判断。根据常见说明方法的特点判断选项。如看到将一个事物与另一个事物进行对比，突出某一特点，就是作比较；把抽象事物说得具体形象，有“像”“仿佛”等词，多为打比方。 分析选项差异。对比相似说明方法选项，如举例子和打比方，举例子是列举具体事例说明，打比方是通过比喻说明，根据原文句子性质选择正确选项。 2.填空题。 1.说明对象特征填空。 定位关键语句。在文中找到描写说明对象的段落，从中筛选出体现其特征的语句。如说明对象是动物，关注描写其外形、习性、功能等方面的句子。 概括提炼特征。用简洁、准确的词语概括，注意语言表达完整性与准确性。例如，不能只写“大”，要写清是体型大还是其他方面大。 2.说明方法作用填空。 判断说明方法。确定句子运用的说明方法，回忆该说明方法的一般作用。 结合内容阐述。结合文章具体内容，说明该方法对说明对象特征或事理的作用。如运用列数字说明方法，要写清具体数字准确说明了说明对象哪方面特征。 3.简答题。 1.说明对象及特征分析简答。 全面搜索信息。在文中多段落、多语句中寻找与说明对象相关信息，避免遗漏特征。 分类归纳总结。从不同方面对特征进行分类总结，如从外观、性能、用途等方面阐述说明对象特征，分点有条理地作答。 2.说明方法及作用分析简答。 明确说明方法。准确判断运用的说明方法，不要混淆。 阐述作用逻辑。按照“运用[说明方法]，[具体作用，如具体准确、生动形象等]地说明了[说明对象及特征或事理]”的逻辑进行阐述，结合原文内容举例说明。 3.说明顺序及作用阐述简答。 判断说明顺序。依据时间词（时间顺序）、方位词（空间顺序）、逻辑关系词（逻辑顺序）等判断说明顺序。 阐述作用要点。阐述作用时，强调说明顺序如何使文章层次清晰、便于读者理解说明对象特征或事理。如时间顺序清晰展现事物发展历程，空间顺序让读者清楚物体空间布局。 4.拓展题。 1.生活实际联系拓展。 理解文章要点。准确把握说明对象特点及文章传达的理念。 结合生活场景。从日常生活中寻找与说明对象相关场景，如说明对象是环保产品，可从家庭、学校、社区等场景出发，阐述如何利用其特点解决环保问题，如减少污染、节约资源等。 有条理表述。分点列出具体做法，阐述原因和预期效果。 2.创意表达拓展。 深入理解特征。全面掌握说明对象特征，包括外观、功能、性质等。 代入角色构思。以第一人称，从说明对象自身角度出发，构思介绍内容，突出自身特点。 生动语言表达。运用拟人、比喻等修辞手法，使表达生动有趣，符合说明对象特点，如说明对象是太阳，可写“我是太阳，像一个巨大的火球，源源不断地向地球输送光和热”。 一、（2022·北京东城）说明文阅读。 我，拥有圆柱形的身材，圆圆的脑袋，闪亮的大眼睛，既科技感十足，又拥有憨态可jū的外表，一下子就能让你喜欢上我。我就是防疫机器人。 作为一名新“员工”，我有特殊的本领。我能够使用雾化喷雾和紫外线灯，双重途径消毒灭菌。雾化喷雾装置搭配环绕式紫外线灯，可以实现360度无死角自主消杀，使人流密集场所的各个角落都是安全的，让新冠病毒无所遁形。我每天都会在超市、医院、办公大楼等公共场所徘徊，但是绝不会撞到来往的行人。因为我身体里搭载着激光雷达和深度相机，让我能够通过自主导航进行动态避障。不仅如此，当有人不戴口罩时，我还会智能识别出来，会心平气和地发出语音提醒。被提醒的人都会微笑着把口罩戴上，有的人还不禁走过来抚摸我的头，和我打打招呼，表示感谢。 其实，我的很多兄弟都是抗疫新成员。他们有的能测量体温，有的可以进行送餐服务，还有的能在空中巡……他们在各自的新岗位上施展着本领。抗击疫情，成为我们在新领域共同承担的责任。 1.下面词语中，注音有错误的是（ ）。 A.徘徊（pái huái） B.搭载（dā zài） C.不禁（bù jìn） D.责任（zé rèn） 2.要正确书写好“领域”的“域”字，最后一笔应该是（ ）。 A.㇀ B.、 C.丿 D. 3.根据上下文内容和下面汉字的意思，“憨态可jū”一词中的“jū”应该使用的汉字是（ ）。 A.居：住 B.拘：限制 C.鞠：弯曲 D.掬：两手捧（东西） 4.联系上下文内容，下面关于“遁形”一词解释正确的是（ ）。 A.形状 B.显露 C.奔跑 D.隐藏 5.联系上下文内容，可以替换“他们在各自的新岗位上施展着本领”这个意思的一项是（ ）。 A.悟空七十二变——神通广大。 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 C.八仙过海，各显神通。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 6.这份材料的内容真有意思，它用第一人称的口吻介绍了“防疫机器人”具有的特殊本领，这些本领是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 A.雾化喷雾——自主消杀——没有死角 B.语音提醒——戴上口罩——打打招呼 C.消毒灭菌——动态避障——语音提醒 D.消毒灭菌——测量体温——送餐服务 二、（2020·北京大兴）阅读短文，完成下面各题。 放线菌 ①你听说过放线菌吗？在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌能释放出一种化学物质，这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。 ②放线菌是一种单细胞生物。所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞，靠丝状的菌丝来吸收营养。 ③放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝会在头部长出孢（bāo）子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。 ④放线菌是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 ⑤放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪（rèn）时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。 1.短文从哪些方面介绍了放线菌？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.放线菌给人类带来的好处有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 3.请按要求选出正确答案。 （1）文中划线句子运用了（ ）说明方法。 A.打比方 B.列数字 C.作比较 （2）下面这句话运用了打比方的说明方法，这样写的好处是（ ）。 那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。 A.具体、生动、形象地描述出放线菌的样子。 B.准确地说明了放线菌的数量。 C.突出强调了放线菌能散发香味。 （3）下列说法，不正确的一项是（ ）。 A.我们能闻到一股泥土的清香，是因为放线菌能释放出一种化学物质。 B.放线菌在干旱时会枯死，就再也不能成活了。 C.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。 三、（2020·北京朝阳）阅读短文，完成下列各题。 九月九日重阳节 ①农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数，九月初九正好是两个阳数相重，所以，人们称它“重阳”，也叫 “重九”。 ②重阳节正值深秋，暑气渐消，天高气爽，正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要插“茱萸”呢？茱萸是一种药用植物，又名“越椒”，这种植物有浓烈的香味，有驱虫、除湿、逐风邪、治寒热等作用。身戴茱萸登高，有益于身体健康。[A] ③重阳节，人们还有饮菊花酒的习俗。相传，重阳节喝了菊花酒可以延年益寿。[B] ④重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”，每年九月，菊花千姿百态，很多地方都举行菊展，供人们观赏。[C] ⑤除此之外，重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因为“糕”与“高”谐音， 意为步步高升、兴旺发达。[D] ⑥古时重阳节还被赋予“长寿”的内涵。魏文帝曹丕在《九月与钟繇书》里说到这个节日“以为宜于长久”。后来，人们赋予重阳节以新的文化内涵。许多省市都把重阳节同中华民族尊老敬老的优良传统结合起来。这大概是取“九月九日”的“久久”的谐音吧，人们将这天定为“老人节”“敬老节”。这既沿袭了重阳节原有的含义，也表达了人们敬老爱老，祝愿老人健康长寿的美好意愿。 1.短文从＿＿＿、节日习俗、＿＿＿这三方面介绍了重阳节这一传统节日。 2.第②至⑤自然段介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，其中＿＿＿是详写。 3.文中标出了[A][B][C][D]四个位置，下面这段话如果加在短文中，最合适的位置是＿＿＿。 菊花的种类繁多，五颜六色，而以“黄色”为正，因而，不少地区又叫菊花为“黄花”，称重阳节为“黄花节”。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举，他们为后人留下许多传世之作，如南宋著名女词人李清照就有“佳节又重阳”的名句。 四、（2022·北京海淀）阅读。 跨越半个地球的“太空授课” ①同学们，你们一定记得这样的场面：2021年12月9日和2022年3月23日，两次在“天宫”之上，神舟十三号三名“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富面向全国乃至全球的青少年，以天地互动的方式展现了中国空间站的工作生活场景，演示微重力环境下的生物和物理等现象，并与地面课堂进行实时交流。 ②在这两场分别长达四十余分钟的“太空授课”过程中，中国空间站绕行了地球近半圈，期间，三名“太空老师”的授课内容始终都能清晰、流畅地传回地面。这背后展现了中国航天强大的测控技术能力，这其中，中国的天基中继系统——“天链”卫星扮演着举足轻重的角色。 ③“天链”卫星也被称为“卫星的卫星”，是太空数据的“中转站”，它可以为中、低轨道的航天器提供天基测控、数据中继与测定轨服务，相当于把地面测控数传站升高到几万公里的轨道高度，既提高了数据回传的时效性，又增强了应急协调联动能力。“天链”卫星可以在天地之间搭建高速的信息通道——天路，以保证天地顺利通话。一颗“天链”卫星能观测到中、低轨道航天器的一半轨道，两颗“天链”卫星能覆盖大部分轨道，三颗“天链”卫星组网就可以实现全球覆盖。2021年11月7日，中国首位进行太空行走的航天员翟志刚所创造的“我已出舱，感觉良好”经典一瞬，就是通过“天链一号”01星实时传回地面的。 ④此次“太空授课”，新一代的中国“天链”则展现了更强大的功能。新一代“天链”卫星增加了新的成员——“天链一号”04星和“天链二号”01星。新成员的加入使得“天链”传输的速率大大提升，从而带来的是更加清晰的话音和更为流畅的画面。 ⑤除了在“太空授课”这样中国航天的高光时刻中大放异彩，“天链”卫星每时每刻都在助益于中国航天员的日常太空生活和工作。中国空间站可以为航天员提供双向的图像话音服务和网络服务，航天员在空间站中就可以和地面的工作人员和家人进行视频通话，并能够在空间站中上网，实时收看电视。此外，更为重要的是，在“天宫”之外，天链卫星有着更为广阔的应用范围。具备大速率传输能力的“天链”，在管好用好，保护好中国太空资产的过程中都发挥着极为重要的作用。 1.根据内容，判断。对的画“√”，错的画“×”。 （1）三名“太空老师”在月球上以天地互动的方式与地面课堂进行实时交流。（ ） （2）“天链”卫星保证了“太空老师”授课内容始终都能清晰、流畅地传回地面。（ ） （3）宇航员翟志刚“我已出舱，感觉良好”经典一瞬，是通过“天链一号”04星实时传回地面的。（ ） （4）“天链一号”02星和“天链二号”01星是新一代“天链”卫星增加的新的成员。（ ） 2.从文章第②自然段中加点字“余”“近”的运用，可以体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.用“____”在第③自然段中画出“什么是‘天链’卫星”内容的语句。 4.文章第⑤自然段具体从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个方面来说明“天链”卫星的重要作用。 五、（2019·北京大兴）阅读。 章鱼传奇 ①章鱼是海洋里的一种奇怪的“神通广大”的动物。它属于软体动物，长着八只像带子一样长的触腕，弯弯曲曲地漂浮在水中。因此，渔民又把章鱼称之为八带鱼。 ②章鱼力大无穷、感觉灵敏。它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。想想看，无论谁被它的触腕缠住都是难以脱身的。章鱼的触腕有着高度的灵敏性。每当章鱼休息的时候，总有一两条触腕在值班。它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕。如果有东西轻轻地碰到了触腕，章鱼就立刻跳起来，喷射出墨汁来，准备进攻或者撤退。 ③章鱼还有极强的变色能力。它可以变换自己皮肤的颜色，使自己和周围的环境协调一致。即使被打伤了，章鱼仍可以变色。章鱼为什么会有如此强大的变色本领呢？原来在它的皮肤下面隐藏着许多色素细胞，里面装有不同颜色的液体。每个色素细胞还可以扩大或缩小。美国科学家鲍恩就见识过它的这项本领。他把一条章鱼放在报纸上解剖。在即将死去的章鱼身上，竟然出现了黑色字和黑白条纹。鲍恩当时就惊呆了！ ④章鱼的再生能力很强。在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。不过你别担心。腕足断掉的伤口是不会流血的。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久，那里又会长出新的触腕。 ⑤章鱼有高超的脱身技能。有人目睹了一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车。过了十来分钟，突然从电车后部发出了尖叫声，原来章鱼竟从半寸（约1.27厘米）大小的篮眼里钻了出来，爬到一位绅士的大腿上。这是因为章鱼能使自己胶皮一样柔软的身子变成饼状的缘故。 ⑥上面的这些特点已经让人感到不可思议了，更让人难以理解的还是它太聪明了。 ⑦能证明章鱼聪明的事例很多。比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建筑材料。在无处藏身时，章鱼就把石头、贝壳等堆砌成火山口形状的巢窝，以便隐居其中。这样的例子还有多：章鱼能够走出迷宫，能打开瓶子，甚至奥塔哥大学里有一只章鱼能反复向灯管喷水使实验室断电。 ⑧章鱼就是凭着这些与众不同的特点，在海洋里过着无拘无束的生活。面对这样厉害的角色，海洋的其他动物怎么可能不退避三舍呢？ 1.本文介绍了章鱼五方面与众不同的特点分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（高超的脱身技能），＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.联系上下文解释词语的意思。 神通广大：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下面四项中，没有出现在短文第②自然段中的一项是（ ）。 A.作比较 B.分类别 C.列数字 D.打比方 4.短文第⑥自然段，在全文中起到了＿＿＿的作用。 5.短文第⑦自然段，作者使用的说明方法是＿＿＿＿＿＿，使用这种说明方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。短文的第＿＿＿＿＿＿自然段中出现了同样的说明方法。 6.上幼儿园的小硕发现壁虎的尾巴断掉之后，过些天又能长出来。他不明白这是怎么回事。请你联系上面的短文，告诉他这是壁虎的哪一项本领？这项本领有什么好处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（2020·北京怀柔）阅读短文。 塑料袋——20世纪最糟糕的发明 ①100多年前的10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。 ②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。 ③现在全世界每年生产多少塑料袋？消费者又使用多少塑料袋？这无疑是个很难统计的天文数字。人们把塑料袋给环境带来的灾难称为“白色污染”。联合国教科文组织有个形象的比喻，如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。 ④一时间，“远离塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。工业包装膜、商品包装袋用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集，回收利用。这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集、不可再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则使用可降解塑料。这才是一种依靠科技进步的积极态度，即采用两者相结合的办法去解决。 ⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立起来的。一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，许多国家都制定了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以，种全新的形式继续为人类造福。 1.为什么称奥地利人马克斯·舒施尼的发明为最糟糕的发明？请至少列出2条理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.判断正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。 （1）塑料袋是奥地利人马克斯·舒施尼发明的。 （ ） （2）塑料袋大都是用不可降解和不可再生的材料生产的。 （ ） （3）据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂。 （ ） （4）在短时间内完全禁止使用塑料袋是比较现实的。 （ ） 3.第③自然段画横线内容运用了＿＿＿＿＿说明方法，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.短文第④自然段说明对待塑料袋的积极态度是依靠科技进步，采用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿相结合的方法去解决。 5.为什么说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.请你就“减少使用塑料袋来减少环境污染”这一问题提出自己的建议。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、（2021·北京大兴）阅读。 鱼类的眼睛 ①人们经常说吃了鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一、两米远的事物，所以鱼是近视眼。 ②由于长期在水里生活，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。 ③鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160度～170度，人的视野远不及此。因此，鱼即使不转身也能观察到附近的物体。 ④鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般说来，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深500米左右的水域，由于光线很弱，长有大眼睛才能看到东西，所以在此水域生活的鱼类眼睛较大。例如，南海中有一种叫作大眼鲷（diǎo）的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。和它们相此，但生活在2000米以下水域的鱼类，由于那里几乎没有光线，漆黑一片，所以眼睛已不起多大作用，大都退化，或变得很小，或干脆消失。例如，古巴有一种盲鱼，它的眼睛在出生后两个月逐步退化，因此成年的古巴盲鱼基本上可以说是瞎子。 1.根据短文内容填空。 2.短文介绍鱼眼与光线强弱的关系，运用的说明方法主要有（ ）。 ①举例子 ②打比方 ③列数字 ④作比较 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.短文中画“＿＿＿”的句子中有列数字的说明方法，这样写的好处是（ ）。 A.形象地说明了鱼不转身，也能观察到周围的事物 B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广 C.突出鱼在水平面的视野宽广 D.生动地写出了鱼的视野特点 4.下列说法中，与短文内容不相符的一项是（ ）。 A.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样 B.大眼鲷的眼睛几乎占到了其头部的1/2 C.鱼只能看到一，两米远的事物，是近视眼 D.生活在2000米以下水域的鱼类，眼睛视力几乎为零 5.读了这篇短文，你会对初学钓鱼的人提出什么建议？并说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与辨析 一、1.C 【解析】本题考查对词语字音辨析。C.“不禁”读“bù jīn”时意思为：抑制不住、禁不住；读“bù jìn”时，意思为：不禁止、许可。文中“有的人还不禁走过来抚摸我的头，和我打打招呼，表示感谢”的“不禁”的意思是：忍不住。因此，“不禁”应读作bù jīn。故选C。 2.B 【解析】本题考查汉字的笔画顺序。“域”的笔画顺序为：横、竖、提、横、竖、横折、横、提、斜钩、撇、点。“域”字，最后一笔是点（、）。故选B。 3.D 【解析】本题考查字义。憨态可掬：形容天真而显傻气。可掬：可以用手捧取。形容天真而显单纯，毫无心机的样子充溢在外，很招人喜爱；多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。故选D。 4.D 【解析】本题考查词语解释。无所遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸地展现在人们面前。遁，隐藏、逃避、躲闪、隐匿。故选D。 5.C 【解析】本题考查谚语俗语。A.悟空七十二变——神通广大：孙悟空神通广大，有七十二般变化的本领；后以七十二变化形容诡变多端。B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。C.八仙过海，各显神通：比喻各有各的本领，各显各的身手。D.书到用时方恨少，事非经过不知难：到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。文段中“他们在各自的新岗位上施展着本领”意思就是在各自的领域展现着各自的本领，与“八仙过海，各显神通”意思相近。故选C。 6.C 【解析】本题考查概括文章内容。从“我能够使用雾化喷雾和紫外线灯，双重途径消毒灭菌”“我每天都会在超市、医院、办公大楼等公共场所徘徊，但是绝不会撞到来往的行人。因为我身体里搭载着激光雷达和深度相机，让我能够通过自主导航进行动态避障”；“当有人不戴口罩时，我还会智能识别出来，会心平气和地发出语音提醒”可得出“防疫机器人”具有的特殊本领是“消毒灭菌——动态避障——语音提醒”。故选C。 二、1.样子、构造、生命力强和作用四个方面。 【解析】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。这篇说明文介绍了放线菌的样子、构造、极强的生命力和作用几方面，使人们对放线菌有了较详细地了解。细读短文可知：第一自然段介绍了放线菌的样子，第二自然段介绍了放线菌的构造，第三自然段介绍了放线菌极强的生命力，第四五自然段介绍了放线菌给人类带来的好处，也就是作用，所以短文从样子、构造、生命力强、作用四方面介绍放线菌的。 2.提炼抗生素 制造味精 放线菌还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料等 【解析】本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。根据文中四五自然段可知放线菌给人类带来的好处有提炼抗生素、制造味精、放线菌还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料等。 3.（1）B （2）A （3）B 【解析】（1）本题考查说明方法及其作用。文中划线句子“人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的”从“50000、4000”知道这个句子运用了列数字说明方法。故①选B。（2）本题考查说明方法及其作用。句子“那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着‘果实’；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看”运用了打比方的说明方法。这样写的好处是具体、生动、形象地描述出放线菌的样子。故②选A。（3）本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。对照短文第三自然段句子“当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯元后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知B项说法是错的，其他几个句子说法正确，故③选B。 三、1.节日来历 节日新的文化内涵 【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，短文从节日来历、节日习俗、节日新的文化内涵这三方面介绍了重阳节这一传统节日。 2.饮菊花酒 赏菊 吃重阳糕 戴茱萸登高 【解析】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，第②至⑤自然段介绍的重阳节习俗是戴茱萸登高、饮菊花酒、赏菊、吃重阳糕，而其中戴茱萸登高是详写。 3.[C] 【解析】通过阅读这段话我们知道，这段话是描写“重阳节赏菊”的。因此，我们应该将此段话放在“重阳节赏菊”的地方，也就是放在[C]处。 四、1.（1）√ （2）√ （3）× （4）× 【解析】本题考查了对短文内容的理解。（1）从“神舟十三号三名“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富面向全国乃至全球的青少年，以天地互动的方式展现了中国空间站的，工作生活场景，演示微重力环境下的生物和物理等现象，并与地面课堂进行实时交流”可知①正确；（2）“三名“太空老师”的授课内容始终都能清晰、流畅地传回地面。这背后展现了中国航天强大的测控技术能力，这其中，中国的天基中继系统——“天链”卫星扮演着举足轻重的角色”可知②正确；（3）“中国首位进行太空行走的航天员翟志刚所创造的“我已出舱，感觉良好”经典一瞬，就是通过“天链一号”01星实时传回地面的”可知③错误；（4）“天链一号”02星和“天链二号”01星是新一代“天链”卫星增加的新的成员，可知④错误。 2.文章的严谨性，“余”是剩余的意思，在这里表示超过四十分钟；“近”是接近的意思，在这里表示接近地球的半圈，但是还不够。 【解析】本题考查了对短文中词语的理解。文章第②自然段中加点字“余”“近”的运用，可以体会出文章的严谨性，“余”是剩余的意思，在这里表示超过四十分钟；“近”是接近的意思，在这里表示接近地球的半圈，但是还不够。 3.“天链”卫星也被称为“卫星的卫星”，是太空数据的“中转站”，它可以为中、低轨道的航天器提供天基测控、数据中继与测定轨服务，相当于把地面测控数传站升高到几万公里的轨道高度，既提高了数据回传的时效性，又增强了应急协调联动能力。“天链”卫星可以在天地之间搭建高速的信息通道——天路，以保证天地顺利通话。一颗“天链”卫星能观测到中、低轨道航天器的一半轨道，两颗“天链”卫星能覆盖大部分轨道，三颗“天链”卫星组网就可以实现全球覆盖。 【解析】本题考查了对文章名词定义的理解。第三自然段中，”天链”卫星也被称为“卫星的卫星”，是太空数据的“中转站”，它可以为中、低轨道的航天器提供天基测控、数据中继与测定轨服务，相当于把地面测控数传站升高到几万公里的轨道高度，既提高了数据回传的时效性，又增强了应急协调联动能力。“天链”卫星可以在天地之间搭建高速的信息通道——天路，以保证天地顺利通话。一颗“天链”卫星能观测到中、低轨道航天器的一半轨道，两颗“天链”卫星能覆盖大部分轨道，三颗“天链”卫星组网就可以实现全球覆盖，是其定义的描述。 4.“保护好中国太空资产” “助益于中国航天员的日常太空生活和工作” 【解析】本题考查了对文段的理解。从“天链卫星每时每刻都在助益于中国航天员的日常太空生活和工作”；“天链，在管好用好，保护好中国太空资产的过程中都发挥着极为重要的作用”这两句话中可以看出。 五、1.力大无穷、感觉灵敏 有极强的变色能力 再生能力很强 非常聪明 【解析】本题考查信息的筛选与概括。答案分别可以根据第2自然段“章鱼力大无穷、感觉灵敏”，第3自然段“章鱼还有极强的变色能力”，第4自然段“章鱼的再生能力很强”，第6自然段“更让人难以理解的还是它太聪明了”得出。 2.神通广大：形容本领高强，无所不能，此处指的是章鱼拥有许多高强的本领。 【解析】本题考查重点词语含义的理解，作答时首先答出词语的本义，然后结合上下文语境分析其在文中的意思。神通广大：形容本领高强，无所不能，此处指的是章鱼拥有许多高强的本领。 3.B 【解析】本题考查说明方法的判断。根据“它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克”可知运用了列数字的说明方法；第2自然段“一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。”，用了分类别的说明方法；“它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕”运用了打比方的说明方法。 4.承上启下 【解析】本题考查语段的作用，第6自然段“上面的这些特点已经让人感到不可思议了”承接上文，“更让人难以理解的还是它太聪明了”引起下文，故起到了承上启下的作用。 5.举例子 使文章表达的意思更明确，使读者更明白，增强说服力 5 【解析】本题考查说明方法的判断与作用。“比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建材料”，由“比如”一词可知运用了举例子的说明方法：这种说明方法的好处是使文章表达的意思更明确，使读者更明白，增强说服力；本文第5自然段“有人目睹了这么一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车……”也运用了举例子的说明方法。 6.尾巴再生；在遇到危险时，它会根据情况断掉尾巴。被断掉的尾巴会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，壁虎就溜之大吉了。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久那里又会长出新的尾巴。 【解析】本题考查信息的迁移能力。壁虎断尾与章鱼断触腕的原理是类似的，类比章鱼的“章鱼的再生能力很强”，我们可以说这是壁虎的“尾巴再生”的本领；这项本领的好处可根据原文“在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。 “伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合，不久那里又会长出新的触腕。”简单替换即可得出壁虎尾巴再生的原理。 六、1.因为它大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，而且处理塑料袋会造成环境污染。 【解析】本题考查学生对文章信息的提取。由第二自然段可知，之所以说塑料袋是最糟糕的发明，是因为它大多数是用不可降解和不可再生的材料生产的，而且处理塑料袋会造成环境污染。 2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）× 【解析】本题考查了学生对文章信息的判断。学生要通读全文，注意细节，这样才能准确判断。（1）由第一段第一句可知，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，故正确。（2）由第二段第一句可知，塑料袋大多是用不可降解和不可再生的材料生产的，故正确。（3）由第二段第二句可知，据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，故正确。（4）有第四段第二句可知，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。故错误。 3.打比方 运用打比方的说明方法，形象地写出废弃塑料袋数量之多，写出废弃塑料袋对世界环境的严重污染。 【解析】本题考查说明文说明方法。学生要弄清说明方法的定义，然后再来判断。如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”了。这个句子用了打比方的说明方法，把塑料袋比作白色外衣，说明了塑料袋之多，也说明了塑料袋对环境污染很大。 4.分类回收利用 使用可降解塑料 【解析】本题考查学生对文章内容的理解与提取概括能力。学生要仔细读第四自然段，提取关键词，用简单的话概括总结方法。即分类回收利用和使用可降解塑料这两种方法。 5.因为它既轻便又结实，能够帮助人们携带东西，有便利的一面，而且，对于大多数消费者来说，它是免费赠送的，不用白不用，所以，说“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”。 【解析】本题考查学生对文章信息的提取。闻起来臭指的是塑料袋的缺点，吃起来香是指塑料袋的优点，学生要通读全文可知，一共写了塑料袋的两点优点，在第一自然段写了它既轻便又结实，能够帮助人们携带东西，在第五自然段写了对于大多数消费者来说，它是免费赠送的，不用白不用。 6.依靠科技进步，加强对可降解塑料袋，包装材料的研制。加强宣传，树立环保意识。尽量少使用塑料袋。 【解析】本题考查学生的语言表达能力。本题是开放性题目，首先要理解问题，然后结合文章内容以及现实生活进行分析即可。结合选文并联系实际提出切实可行的治理白色污染的建议即可，如控制使用量，加强宣传等。 七、1.鱼的眼睛：鱼是近视眼；大多数鱼为色盲或色弱；大小不一、形状各异。 独特的功能：鱼对折射后的光线非常敏感；鱼的视野比人眼的视野更加宽广。 【解析】本题考查根据短文内容填空的能力。认真审读原文，提取关键信息。文章从四个方面来写鱼的眼睛，每个自然段介绍了一个方面，分别从每个自然段的第一句或最后一句找答案，提取关键信息。第一自然段介绍了鱼是近视眼，第二自然段介绍了大多数鱼是色盲或色弱，第三自然段介绍了鱼的眼睛有独特的功能，第四自然介绍了鱼的大小和形状。其中第三自然段又从两个方面介绍了鱼的眼睛具有独特的功能：鱼对折射后的光线非常敏感；鱼的视野比人眼的视野更加宽广。 2.C 【解析】本题考查了说明方法。题干问的是短文介绍鱼眼与光线强弱的关系所运用的说明方法，我们需要锁定第四自然段找答案。从“水深500米左右、几乎占到了其头部的1/2、2000米以下”、“例如”、“和它们相此，但生活在2000米以下水域的鱼类”等字眼可以判断运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。 3.B 【解析】本题考查了列数字说明方法的作用。画线句子为“经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160度～170度，人的视野远不及此”，运用了列数字的说明方法，联系上下文可知，它的作用是准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广。 4.A 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。认真阅读文本，抓住要点，选择与短文不符合的一项。从第一自然段的“鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体”可知A项与短文不符合。 5.初学钓鱼者可以蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。因为鱼对折射后的光线非常敏感，如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。所以当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。 【解析】本题考查语言表达能力。文章第三自然段可以找到相应的答案和解释。“鱼对折射后的光线非常敏感……当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。”学生对此部分内容稍作概括整理即可得出答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$