广东省阳江市江城区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

九年级语文试卷 第 1 页 (共 8 页) 机密★启用前 2024—2025 学年度第一学期期末质量监测试卷 九年级语文 本试卷共 8页，21小题，满分 120分。考试用时 120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答 题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1．默写古诗文。（共 10分。答对一句得 1分，满分不超过 10分） （1）露从今夜白，_______________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）_______________，_______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时 有》） （3）塞下秋来风景异，_______________。（范仲淹《渔家傲 秋思》） （4）“雪”是古诗文的一个重要意象。雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，__________， ________________”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的学 习劲头；雪更多的是落在文人的心间，“_____________，_____________，上下一 白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，慰藉了张岱对故国 的思恋；“___________________，________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）， 雪堵塞在韩愈贬谪的路途中，冷却了老臣的一颗忠君之心；“________________， ________________”（《行路难》），满目美食为何无心品尝？原是心间飘雪，阻遏 了李白的梦想之履。 阅读下面文字，完成 2～4题。（7分） 青春是一段如诗如画的时光，在这段时光里，读书成为我们成长的重要养分。书籍犹 如一座宝藏，为我们展现出 xiān yán多彩的世界。我们应 kè shǒu读书的习惯，让书籍不 断 rú yǎng我们的心灵。在书的______下，我们学会思考，懂得人生的真谛。读书的______ 在于深入其中，而非______地浏览。当我们沉浸在书的世界里，感受着文字的力量，我们 的青春也因此变得更加充实和有意义。未来的路无论有多遥远，曾经与书籍共度的岁月， 都将成为我们不断前行的动力。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）xiān yán（ ） （2）kè shǒu（ ） （3）rú yǎng（ ） 九年级语文试卷 第 2 页 (共 8 页) 3．下列依此填入横线的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．熏陶 秘诀 断章取义 B．熏陶 要诀 浮光掠影 C．陶冶 秘诀 浮光掠影 D．陶冶 要诀 断章取义 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A．未来的路倘若有多遥远，曾经与书籍共度的岁月，便将成为我们不断前行的动力。 B．倘若未来的路有多遥远，便将曾经与书籍共度的岁月，成为我们不断前行的动力。 C．无论未来的路有多遥远，曾经与书籍共度的岁月，都将成为我们不断前行的动力。 D．未来的路无论有多遥远，都将曾经与书籍共度的岁月，成为我们不断前行的动力。 阅读下面文字，完成 5～6题。（4分） 学校组织校报记者团成员参加 12 月 1 日阳江海陵岛马拉松活动，你获得了采访冠军 获得者的机会，请结合以下材料，完成采访任务。 男子“全马”冠军邱远青：每周几乎都会参加一场“全马”或“半马”，坚持平均每 天跑步二三十公里。但初次结缘的阳马还是令他回味无穷，在奔跑中欣赏了海陵岛如诗如 画的风景，而且观赛的市民很热情，服务也很周到。 女子“全马”冠军文琴：这次赛事的服务保障很到位。还收获了意想不到的友谊和感 动。有一位素不相识的选手一直跟随在左右，冲线那一瞬间还为她拍照纪念。赛道风光让 她印象深刻，已计划下次再来参赛，继续在阳江的赛道上挑战自我。 男子“半马”冠军潘金龙：选择阳马，一方面是因为“想在这里拿第一”的情结，另 一方面美丽优质的赛道也让他向往。“奔跑在其中，感觉真的很好。”潘金龙说，十分感谢 热情的观众和周到的服务，他虽然有伤在身，却依然坚持完赛，突破自我。 任务一：确定采访主题 5．请结合材料拟写一个采访主题。（2分） 任务二：准备采访问题 6．请从材料中选择一位参与者作为采访对象，结合采访材料，提出一个采访问题。（2分） 二、阅读（49分） （一）阅读下面文字，完成 7～11题（18分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀．者，琅琊也。山行六七里，渐 闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名．之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 九年级语文试卷 第 3 页 (共 8 页) 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀．而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 （轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将 败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱 使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰： “太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台， 尾属．于城。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木 岸，以虞水之再．至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》） 7．下列各组词语中，加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A．望之蔚然而深秀．者/佳木秀．而繁阴 B．名．之者谁/有仙则名． C．尾属．于城/属．引凄异 D．以虞水之再．至/主人日再．食 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）吾在是，水决不能败城。 9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城 10．欧阳修辞滁州改任扬州，滁州父老乡亲设酒宴为他送别，欧阳修因此写了《别滁》记 叙当时的情景。第三句一个字破损看不清楚，有的版本作“醉”字，有的版本作“乐” 字。你觉得哪个字更贴合诗意？请结合【甲】文说明理由。（4分） 别 滁 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日□，莫教弦管作离声。 九年级语文试卷 第 4 页 (共 8 页) 11．校微信公众号设立了“君子之风”专栏，上一期推介的是欧阳修。请你参照示例，根 据【乙】文，写一段话来推介苏轼。（4分） 示例：欧阳修被贬到滁州，但没有沉浸在被贬的苦闷之中，而是实行宽简政治， 发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活。在醉翁亭所经历的这些“乐事”， 实际上就是他治理下的滁州百姓安居乐业、和谐共处的生动写照。这种乐观豁达的心 境符合君子在逆境中保持积极态度的品质。 （二）阅读下面的文字，完成 12～14题。（10分） 材料一 新华社巴拉圭亚松森 12月 4日电 中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会 实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 春节不仅是家族团聚的时刻，更是中国文化传承与深沉乡愁的象征。它提醒着我们家 庭与亲情的意义，带给我们对未来的期许和对历史的敬仰。对海外华人来说，春节还承载 着深沉的乡愁与思乡之情。无论身处何地，它让我们在异乡依旧能感受到家的温暖，仍能 触摸到那份从故乡传来情意。春节的申遗成功，意味着家乡的味道与亲人的笑容永远伴随 我们左右。 春节的申遗，不仅仅是对这一传统节日的认可，更是对中国文化自信的体现。几百年 来，中国的传统文化在世界舞台上曾相对沉寂，然而今天，春节已经突破了地域的局限， 成为全球共同的文化财富。这背后不仅是中国文化日益崛起的象征，也是中华民族逐渐走 向世界舞台中心的标志。 春节的申遗成功，恰恰印证了全球文化多样性和包容性日益增强的趋势。春节，作为 中国传统节日的代表，承载了浓厚的文化底蕴与情感价值，它不仅蕴藏着亲情与团圆，还 传递着希望与和谐。这些普遍的情感价值，早已超越了国界，成为全球人类共同的情感符 号。 材料二 值得注意的是，这次申遗项目的副标题——“中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实 践”是其中的关键词。 春节作为一种“社会实践”，时至今日，依然在“实践”中发生着变化，让春节更加 丰富多彩。比如看“村晚”、网购年货、云拜年、发电子红包、集五福、旅游过年、观影 过年等成为许多人的新选择。尤其是，随着近年来传统文化大热，赶集市、逛庙会、观灯 会等较为传统的年俗，经过全新包装，反而在城市居民特别是年轻人中流行起来。这些新 变化，让我们品出传统节日的新滋味。 我们真正应该关心的是，如何让传统的习俗、仪式与现代生活更好融合，共同守护传 承至今的价值理念与精神内核。 九年级语文试卷 第 5 页 (共 8 页) 我们要秉持文化自觉，赓续节日传统。我们要深入挖掘传统节日背后的精神内核，理 解其蕴含的道德伦理、哲学思想及审美追求。应以敬畏之心，守护这些宝贵的文化遗产， 让其在现代社会中焕发新的生机与活力。这要求我们以清醒的头脑和坚定的立场，深刻认 识到自身文化的独特价值和历史使命，主动承担起传承与发展传统文化的责任。 我们要勇于文化创新，焕发时代光彩。主动适应变化，创新表现方式，注入时代气质， 有助于提升大众参与度，更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。其一， 激活传统节日当代价值需情感共鸣，需深挖其内涵，筛选符合现代生活、体现传统文化核 心与核心价值观的精髓。其二，数字技术让传统节日文化古今交融，现代化、全球化、信 息化为其带来新载体、手段与内涵。网络平台通过直播展现新春庙会，博物馆推出线上民 俗数字展，运用 VR技术让观众沉浸式体验春节。这些实践表明，文化创意和数字技术为 传统节日注入新气息与元素，焕发全新魅力。 12．下列是对材料的理解与分析，请选出不正确．．．的一项是（ ）（3分） A．春节的申遗成功体现了中国文化自信和民族复兴的趋势，也象征着中国文化在全 球舞台上的崛起。 B．春节作为中国传统节日的代表，其深厚的文化底蕴与情感价值超越了国界，成为 全球人类共同的情感符号。 C．随着近年来传统文化大热，城市居民特别是年轻人更偏爱传统的年俗活动，如赶 集市、逛庙会、观灯会等。 D．深入挖掘传统节日背后的精神内核，理解其蕴含的道德伦理、哲学思想及审美追 求，有助于传统节日在现代社会中焕发新的生机与活力。 13．在报道春节申遗的某微信公众号上，有网友在评论区写下评论：春节申遗显示的是一 种文化不自信，端午都被韩国“申遗”，并没有碍着中国人吃粽子，是好东西自会有 流传下去的道理。请结合材料一对此留言进行回复。（3分） 14．“鼍城行大运”作为“春节是一种社会实践”的成功典范，请结合上面材料，分析其 具体实施的方式。（4分） 【链接材料】 “行大运”是阳江数百年的传统习俗，指居民春节大年初一选定大利方向绕城区 祈福新年好运。2024年，“鼍城行大运”活动重新激活，吸引近 80万人次，让沉寂二 三十年的街巷重现繁华。 在活动中，参与者可通过小程序打卡并获取手绘通关地图，地图上各打卡点设计 独特，融合景点历史文化，每完成一处盖章认证，集齐 7个即可兑换福袋或许愿牌。 活动路线亮点丰富，运用声光电技术，打造视听感官盛宴，串联名人故居、历史建筑 及非遗文化，展现鼍城千年风貌和文化底蕴。此外，沿途设有 17个摊位，涵盖当地 文创、非遗及美食，让游客沉浸式享受“行大运”的乐趣。 九年级语文试卷 第 6 页 (共 8 页) （三）阅读下面的文字，完成 15～18题。（15分） 小铁锤 张中杰 ①“砰！”儿子关上卧室门后，母亲的眼泪便淌了下来。她打小把儿子当块宝呵护， 没想到如今儿子脾气暴躁。 ②“再不听话，就送你去当兵！”母亲颤着声音喊道。 ③“当兵就当兵！好男儿就要去当兵！”儿子大声争辩道。 ④母亲想到当过兵的父亲说过，现在不舍得让孩子吃苦。孩子迟早会在社会上吃更多 苦。犹豫许久，母亲终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。 ⑤“10公里拉练他能跑得动吗？2米高的障碍物咋翻过去呢？”听说新兵训练最苦， 那段时间母亲常常盯着天花板，一想就是一整夜。 ⑥3个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了炊事兵。又说 有一次他训练时由于紧张，扔手榴弹时意外脱手，好在班长扑在他身上。他只受了轻微伤， 胳膊上留了个小疤。 ⑦母亲收到来信后，既欣慰又担忧，她决定去看看儿子。 ⑧儿子的营区在戈壁滩上，寒冬腊月的，北风吹来，冷得刺骨。当母亲站在儿子面前 时，儿子正在炊事班轧煤饼。眼前的儿子变黑了，但脸上泛着红润的光泽；也明显瘦了， 浑身肌肉却显出了形状。看着儿子手上裂开的口子，母亲的心隐隐作痛，又一次泪光闪烁。 ⑨在回去的路上，母亲望着窗外不断后退的风景，想到了小时候在村里看铁匠打铁的 场景。 ⑩那是在她 7岁时，老家的东邻住了一个虎背熊腰的壮年铁匠。孩子们对打铁充满好 奇，总是要去围观。胆小的她捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉着呼呼作响的风箱，右 手握着一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块，等里面红彤彤的杂铁块几乎烧成流质时，再 飞快地用铁钳将铁块夹出来，然后右手变戏法似的举起一把铁锤。铿锵嘿哟，火钳左旋右 转，铁锤上下翻飞，四周火花飞溅。有时他的精壮儿子会在一旁抡起大磅锤，与他父亲的 小铁锤宛如“黄金搭档”，那声响仿佛是雷声隆隆，伴着间歇的闪电，让当时的母亲既惊 惧又向往。 ⑪铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，那铁块忍受着大小锤的锤打，直到几次被丢进铁盆中 发出“嗞啦”的声响后，就神奇地变成一把锋利的割麦镰刀、一柄锃光瓦亮的锄头，或是 一把精巧的火钳。连最小的铁块，也会变成戴着小盖帽的寸把长的铁钉。 ⑫她那时总是想，杂铁在被敲打时身上疼不疼。邻家壮汉看她对打铁很是好奇，在歇 业前为她打了一柄小巧玲珑的锤子。一斤多重，一拃多长，她那时握起来稍微有点吃力。 学习疲倦时，她喜欢用小锤砸小石子，咚咚响亮，锤面闪光。 九年级语文试卷 第 7 页 (共 8 页) ⑬后来，她以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，之后又考入大学。直到有了工作， 结婚成家。结婚那天，母亲把小铁锤悄悄装进梳妆台的小抽屉里。 ⑭回到家，母亲细心地找来一个小盒子，把小铁锤装了进去，准备邮寄给儿子。她又 在里边附了一首清代诗人郑燮的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚 劲，任尔东西南北风。” ⑮1个月后，儿子回信了。他的字比当兵前写得漂亮多了，字字排列整齐，力透纸背。 信中也附了一首诗：“____________________________________”诗后，还印着一个熟悉 的小锤印。母亲抚摸着那封信，心里长出了一口气，拧紧的眉毛也舒展开来。 ⑯眨眼间，儿子已在军营磨炼了 3年。春节前，他回家探亲。见到高瘦结实、眼神坚 毅的儿子，母亲激动得热泪盈眶。儿子告诉母亲，这些年，他利用当炊事兵的业余时间， 拼命看书学习，准备报考军校。由于表现突出，他入了党；还因一次见义勇为立了功…… ⑰看着面前的儿子，母亲耳边仿佛又响起了打铁的旋律，她摸着儿子的脸，含着泪花 笑了。 （选自 2024年 12月 3日《解放军报》） 15．根据文中母亲三次流泪的情节，完成下面表格。（3分） 母亲流泪 情节 母亲的情感 第一次 （1）________________ 伤心、无奈 第二次 儿子在训练时受伤 （2）________________ 第三次 儿子入了党、立了功 （3）________________ 16．文章着重是表现儿子的成长，为什么插叙了第⑩至⑬段的内容？请结合全文进行分析。 （4分） 17．儿子在回信中也附上一首诗，请从下面四首诗歌选择最适合的一首，并分析理由。（4分） A．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄 《从军行》） B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石 灰吟》） C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。（李贺《南园》） D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（无名氏 《金缕衣》） 18．“母亲抚摸着那封信，心里长出了一口气，拧紧的眉毛也舒展开来。”母亲会想些什么 呢？请用第一人称写出母亲的内心独白。（4分） 九年级语文试卷 第 8 页 (共 8 页) （四）按要求完成 19～20题。（6分） 19．下列《水浒传》中人物、绰号、情节对应关系不正确．．．的一项是（ ）（2分） 选项 人物 绰号 情节 A 鲁智深 花和尚 倒拔垂杨柳 B 武松 行者 醉打蒋门神 C 宋江 及时雨 三打祝家庄 D 杨志 青面兽 火并王伦 阅读下面选段，回答问题。 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你 甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子……见林冲不动手，他发这话。林 冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。 林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来，只见鲁智深提着铁禅杖，大踏步抢入庙来。 林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！” 林冲道：“……林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只 怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕 他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。” 20．当林冲的妻子面对高衙内的调戏时，林冲与鲁智深持不同的态度，请概述两人的不同 态度以及分析态度背后的原因。（4分） 三、作文（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 2024年 12月，“争”字当选 2024年海峡两岸年度汉字。 【词典释义】“争”：①力求得到或达到；竞争。②争执；争论。 请任选一个义项，展开联想和想象，写一篇文章，可以记叙自己的经历，可以阐 述道理，还可以…… 要求：（1）自拟题目； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于 500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 九年级语文参考答案及评分标准 第 1 页 (共 4 页) 2024—2025 学年度第一学期期末质量监测试卷 九年级语文参考答案及评分标准 大题 小题 分值 参考答案（评分标准） 一、积 累运 用（21 分） 1 10分 （1）月是故乡明 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （3）衡阳雁去无留意 （4）大雪深数尺，足肤皲裂而不知 雾凇沆砀，天与云雨山与水 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 （答对一句得 1分，答错一字扣 0.5分，扣完该句为止。满分不超过 10分） 2 3分 （1）鲜妍 （2）恪守 （3）濡养（每小题 1分） 3 2分 B（熏陶更强调环境的潜移默化作用，而陶冶则更强调人的主动参 与和努力，在这个句子中，书籍本身并不直接构成一个具体的活动 或过程，而是通过其内容和思想的传递来影响我们，因此“熏陶” 更为贴切。秘诀”更侧重于方法的独特性和保密性，而“要诀”则 更侧重于方法的普遍适用性和关键性。“浮光掠影”形容观察不细 致或印象很不深刻，“断章取义”则是指不顾全篇文章或谈话的内 容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。） 4 2分 C（原句关联词语位置不正确） 5 2分 示例一：坚持成就冠军 示例二：海岛风光欢乐奔跑 （围绕材料，选取坚持、人文关怀、海岛美景等关键词确定主题。） 6 2分 示例一：邱远青先生您好！您认为阳江海陵岛马拉松的赛事组织和 服务与其他赛事相比有什么不同和独特之处？ 示例二：文琴女士您好！您已经计划下次再来参加阳江的马拉松赛 事，是什么让您对这个赛事如此有信心和期待？ 示例三：潘金龙先生您好！在比赛中，您虽然有伤在身，但依然坚 持完赛，是什么让您能够突破自己并坚持到最后？ （明确采访对象，能结合材料进行采访即可。） 7 3分 C（A.秀丽/茂盛 B.命名/出名 C.连接 D.第二次/两次） 8 4分 （1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在喝酒上。 （重点词：得，领会；寓，寄托。） 九年级语文参考答案及评分标准 第 2 页 (共 4 页) 二、阅 读（41 分） （2）（只要）有我在这里，（就）不会让决堤的水毁了城墙。 （重点词：决，决堤；败，毁坏。） （每句句意 1分，关键词漏译一个扣 0.5分。） 9 3分 轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城 （每断对一处得 1分，超过三处 0分） 10 4分 示例一：“醉”，因为这一句写他和平常一样，从《醉翁亭记》可 以看出，他经常和百姓们游山玩水，饮酒作乐，而此时正是为他的 告别宴会，所以“醉”字非常合适。也表现了诗人在离别之际仍保 持旷达胸襟，与民同醉的情怀。 示例二：“乐”，因为这一句写他和平常一样，与《醉翁亭记》中 欧阳修与民同乐、悠然自得的情感基调更为一致，同时也与后文不 愿让离别的哀愁打破当前欢乐气氛的心情相呼应，表达了欧阳修在 离别之际的乐观态度。 （表明观点，言之有理即可酌情给分。） 11 4分 苏轼被贬任徐州知州时，面对黄河决堤，他坚守城池，动员富民与 士兵共筑长堤，身先士卒，最终保全了徐州。他临危不乱，勇于担 当，心系百姓，展现了君子在困境中的高尚情操与卓越领导力。 （结合材料分析 2分，人物形象及品质 2分。） 参考译文 【乙文】 苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥， 从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里， 城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果 富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在 这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏 轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫 了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且 不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士 兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与 城墙相连接。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们 分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。他又请求调发明年的役 人增筑旧城，又用木筑堤岸，以防水第二次来。朝廷同意他的做法。 12 3分 C（C选项表述有误。原文中提到的是“较为传统的年俗，经过全 新包装，反而在城市居民特别是年轻人中流行起来”，并未表明城 市居民特别是年轻人更偏爱传统的年俗活动，而是这些传统年俗活 九年级语文参考答案及评分标准 第 3 页 (共 4 页) 动经过创新包装后受到了他们的欢迎。因此，C选项的理解与分析 不正确。） 13 3分 我不同意这个观点，春节申遗体现的恰恰是文化自信。春节是中国 文化传承与深沉乡愁的象征；申遗成功意味着国际社会对中国春节 文化的认可；印证了全球文化多样性和包容性日益增强的趋势。 （“不同意”1分，理由每点 1分，两点即可。） 14 4分 ①“鼍城行大运”活动深入挖掘、重新激活了“行大运”这一阳江 数百年的文化习俗； ②活动勇于创新，焕发时代光彩，通过小程序打卡、运用声光电技 术，沿途设摊位等方式吸引近 80万人次参加。 ③是文化自觉与文化自信的展现，通过融合景点历史文化、以及文 创、非遗及美食的摊位设置，增强了民众对本土文化的认同感和自 豪感。 （答对一点给 2分，答对任意两点给 4分。） 15 3分 （1）儿子脾气暴躁 （2）担忧、痛惜 （3）欣慰、喜悦（每空 1分） 16 4分 ①交代了小铁锤的来历以及对母亲的意义等情节，丰富了文章内 容； ②通过描述铁匠打铁的过程和母亲对小铁锤的喜爱，为下文母亲将 小铁锤送给儿子做铺垫，使文章结构更加严谨； ③铁匠打铁的过程象征着儿子在军营中的磨炼，预示着儿子通过艰 苦的训练，成长为一个有担当、有作为的人，暗示了文章关于成长 与磨砺的主题。 （答对一点给 2分，答对任意两点给 4分。） 17 4分 ①于谦的《石灰吟》通过对石灰开采、烧制过程的描述，表达了诗 人不畏艰难、坚守清白的高尚情操，最能体现儿子在军营中经受的 磨炼和考验，以及他坚强不屈、勇往直前的精神与文章主旨相符合。 （2分） ②也呼应了母亲寄给儿子的小铁锤和诗中的寓意，即经历艰苦磨炼 方能成就一番事业。（2分） 18 4分 儿子啊，看到你的回信，你在军队里真的长大了，就像那被锤打的 铁块，经过磨砺，成为了有用之才。妈妈相信你一定能实现自己的 目标。不管遇到什么困难，都要像诗里说的那样坚定。妈妈为你感 到骄傲，你是妈妈的好儿子！ （酌情给分，言之有理即可。） 九年级语文参考答案及评分标准 第 4 页 (共 4 页) 19 2分 D（“火并王伦”的是林冲） 20 4分 林冲态度：林冲面对高衙内的调戏，先是愤怒，但最终选择隐忍退 让。（1分）原因：林冲有一定社会地位，害怕得罪高俅而丢了官 职，他做事比较谨慎，考虑到后果，所以选择了忍让。（1分） 鲁智深态度：愤怒且毫不畏惧，帮林冲打高衙内。（1分）原因： 鲁智深是一个性格豪爽、嫉恶如仇的人，他的身份是和尚，没有林 冲那样的官场牵挂，所以行事更加果敢。（1分） 三、作文（50 分） 21．略 附：作文评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 （50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。 二类卷 （44～40分） 1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。 三类卷 （39～30分） 1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （29～15分） 1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷 （14～0分） 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加 1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．缺少题目，扣 2分。 2．不足 500字者，每少 50字扣 1分。 3．错别字每 3个扣 1分（重复的错别字不计），最多扣 3分。 4．不能正确使用标点扣 1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3分。 6．出现暴露身份的真实姓名、校名的扣 1～3分。