如何读懂古诗词曲-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·早早读

早早读·福建语文 诵 读 篇 课 外 古 诗 词 曲 鉴 赏 精 讲 四、课外古诗词曲鉴赏精讲 　 　 考情总结:福建从 2023 年起考查课外古诗词鉴赏,所选诗歌出自唐宋时期(非教材作者), 2 题 7 分,2 道均为简答题。 考点涉及:①内容理解概括[2024.4,2023.4 题第一问];②情感主旨 [2024.5,2023.4 题第二问];③诗歌画面[2023.5]。 如何读懂古诗词曲 1.读标题 　 　 标题蕴含的信息可以从以下几方面来“读”:①“读”标题提供的写作时间、地点、对象、事件、主 旨。 ②“读”标题交代的写作缘由或目的。 ③“读”标题暗含的情感或作品的感情基调。 ④“读”标 题表明的诗歌题材。 附:6 种常见的标题类型如下表: 标题类型 示例 涉及内容 地名 (包括亭、台、 堂、馆、楼) 《次北固山下》《南乡子·登京口 北固亭有怀》 《登幽州台歌》 《黄 鹤楼》 多为怀古(咏史)类,内容涉及借古讽今、吊古伤今、历史 沧桑、世事变迁、人事飘零、登临览胜、即景抒情(壮志难 酬、人生短暂、青春蹉跎)等 动植物或事物 《龟虽寿》《关雎》《蒹葭》 多为咏物类,或托物言志(赞美、讽喻);或单纯写景、摹 写物态 人物 《木兰诗》《贾生》《卖炭翁》 如果是下层人民:关注民生,同情悲悯底层人民生活; 如果是历史名人:怀念、景仰或寄予同情,抒发同样的命 运不济之情,凭吊怀古 节日 《元日》《清明》 往往表现节日风俗、作者处境、思乡念亲、羁旅漂泊、伶 仃孤苦等 季节 (季节特征) 《春望》《钱塘湖春行》 借景抒情,表达作者独特的情感:热爱、孤寂、思念、感叹 时光易逝等 事件 《夜上受降城闻笛》 题目中交代写作的时间、地点、人物、事件、缘由等 2.看作者 　 　 每一首古代诗歌的语言风格、情感表达都和作者当时所处的时代背景、作者的性格密切相关。 因此,读古代诗歌时,必须注意作者的遭遇、境况,注意作者所处朝代的国势、朝政等方面的问题。 如:陶渊明淡泊名利、诗风恬淡;李白傲岸不群、诗风飘逸洒脱;杜甫忧国忧民、诗风沉郁顿挫;王维多 才多艺,“诗中有画,画中有诗”,诗作风格意境高远、宁静自然;辛弃疾、陆游、文天祥国难当头,忧心 如焚、慷慨悲壮;苏轼丰富的人生经历造就了他豁达乐观的人生态度。 3.看序言和注释 　 　 诗词的序言、注释能够帮助我们更好地理解诗词,是辅助鉴赏的好帮手。 　 　 (1)有些序言、注释会交代写作背景,暗示诗词的思想感情、主旨。 　 　 (2)有些序言、注释会介绍作者,暗示思想感情或写作风格。 如陶渊明诗歌多为山水田园、闲适 安逸之作。 77 早早读·福建语文 诵 读 篇 课 外 古 诗 词 曲 鉴 赏 精 讲 　 　 (3)有些序言、注释会直接给出与“此诗(词)作于……之时”类似的注释,点明当时的社会背景 或作者的经历遭遇,暗示作者的情感。 　 　 (4)有些序言、注释会介绍相关诗(词)句的用典和化用,以此暗示诗(词)句的意境。 　 　 (5)有些序言、注释会解析疑难词语,帮助理解诗(词)句内容。 4.看内容 　 　 诗词内容是诗词的主体部分,可以从意象、用词、手法三个方面来分析。 　 　 (1)关注诗词中的意象(包括自然意象和社会意象),把握由这些意象所组成的意境,从而理解 诗词的情感。 [具体意象梳理见 P72“(二)意象整合”] 　 　 (2)关注诗词中的用词(包括动词、形容词、时间词、季节词、感官词等),把握诗词的内容。 　 　 (3)关注诗词中的手法(包括修辞手法、表现手法等),结合诗(词)句具体分析。 常考考点精讲 考点一　 内容理解概括 [2024.4,2023.4 题第一问] 典型设问全角度展示 1 诗中描写了哪些景物? 表达了什么情感? (2023.4 题第一问) 2 这是一首赠别诗,请写出分别的时间、地点和赠别的对象。 (2024.4) 3 除“烹煎”的“鲜鱼”外,还有什么让诗人“喜无穷”? 请结合全诗概括作答。 (2024 成都) 4 朱自清在《经典常谈》中说,好诗往往“自然达意,委婉尽情”,甲诗也有这样的特点。 请结合诗句,简 要分析。 (2024 宿迁) 5 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔,从全诗看,有什么用意? (七上第 4 课)?练习见《基础夯实练》P18 三十、2 题 10B 6 《江城子·密州出猎》中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思? 它们与贯穿全词 的“狂”有什么关联? (九下第 12 课)?练习见《基础夯实练》P8 十三、2 题 10B 7 反复诵读《登幽州台歌》,静下心来,设身处地想象自己在古代,是那样寂寞地独自登台远望,瞬间感到 天地无穷,人生有限。 试试看,你能否进入并体会诗歌的意境? 是否理解诗人为何“独怆然而涕下”? (七下第 21 课) 技巧点拨 87