36 庄子与惠子游于濠梁之上&37 虽有嘉肴-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·福建语文 课内外对比阅读 1.(3 分)C　 【解析】本句句意为:如果它在人烟密集的地方,也可 以成为都会城镇居民游览的胜地,喜好清净的人休憩的园林。 故断句为:在人间 / 则可为都邑之胜境 / 静者之林亭。 故选 C。 2.(3 分)(1)向南　 (2)全,都　 (3)说出 3.(6 分)(1)(3 分)因为溪水在道州城的右面,便命名为“右溪”。 (2)(3 分)砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭, (潭)水格外清凉。 4.(4 分)材料一表达了对秀美山水的热爱之情以及怀才不遇的感 慨;材料二表达了对大自然的热爱之情以及被贬后的孤寂悲凉 之感。 实词拓展训练 (1)如果,假如 　 ①如同,像 　 ②你 　 ③假如,如果 　 ④如,比 得上 【参考译文】道州城向西走一百多步,有一条小溪。 小溪向南流 几十步的距离,就汇入营溪。 溪水拍打着两岸,岸边全是一些 奇石,这些石头有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,无法用言语形容 它们的状态。 清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石 溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹,投 下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山间田野,就很适 合不仕的隐者和归隐的官宦居住;如果它在人烟密集的地方, 也可以成为都会城镇居民游览的胜地,喜好清净的人休憩的园 林。 但是自从设置道州以来,至今也没有人来欣赏和关爱它; 我在溪水边走来走去,为它而惋惜。 于是疏通水道,开挖乱石, 去除荒草杂树,建起了亭阁;栽上了松树、桂树,又种植了鲜花 香草,来增益它优美的景致。 因为溪水在道州城的右面,便命 名为“右溪”。 把这些文字刻在石上,明白地告诉后来人。 第 34 篇　 ∗核舟记 基础字词过关检测 1.同“横”,与“纵”相对 2.(1)指手卷的右端;端正,不斜 　 ( 2)奇妙;零数、余数;奇丽景 色;特异的,罕见的　 (3)大约;可以,能;值得 3.(1)直径　 (2)做。 这里指雕刻　 (3)无不、全都;顺着、就着; 模拟　 (4)赠　 (5)泛舟,乘船在水上游览　 (6)慢慢地;起 　 (7)高　 (8)说话　 (9)靠近　 (10)像　 (11)举　 (12)弯曲　 (13)分明的样子　 (14)平 　 (15)清楚明白 　 (16)竟然;满 　 (17)挑选 4.(1)(他)曾经赠给我一只用桃核雕成的小船。 (2)(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。 (3)是挑选长而窄的桃核刻成的。 第 35 篇　 北冥有鱼 基础字词过关检测 1.同“溟”,海 2.振奋,这里指用力鼓动翅膀 3.(1)向上　 (2)怪异的事物 4.(1)悬挂　 (2)迁移　 (3)记载　 (4)拍打　 (5)盘旋飞翔;旋风 (6)离开;气息,这里指风　 (7)尽头　 (8)这样 5.(1)(当它)用力鼓动翅膀飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在 天空的云。 (2)这南海是个天然形成的水池。 (3)凭借着六月的大风离开北海。 (4)天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因为天空高远而看不 到尽头呢? 课内外对比阅读 1.(3 分)C　 【解析】本句句意为:到近郊去的人,只带当天吃的三 餐粮食,回来肚子还是饱饱的。 故断句为:适莽苍者 / 三餐而 反 / 腹犹果然。 故选 C。 2.(3 分)(1)停止　 (2)投,落下　 (3)到……去 3.(6 分)(1)(3 分)何必要飞九万里到南海去呢? (2)(3 分)天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 还是因为天空高远 而看不到尽头呢? 4.(4 分)鲲鹏有崇高的理想,追求“广大、高远、自由”的逍遥境 界。 蜩与学鸠目光短浅,它认为“抢榆枋而止,时则不至,而控 于地而已矣”就是飞翔,因此注定不能理解大鹏展翅高飞的 境界。 【参考译文】蝉和小斑鸠讥笑鹏说:“我们奋力而飞,碰到榆树和 檀树就停止,有时飞不上去,落在地上就是了。 何必要飞九万里 到南海去呢?”到近郊去的人,只带当天吃的三餐粮食,回来肚 子还是饱饱的;到百里外的人,要用一整夜时间舂米准备干粮; 到千里外的人,要聚积三个月的粮食。 蝉和小斑鸠(这种小动 物)又知道什么呢? 第 36 篇　 庄子与惠子游于濠梁之上 基础字词过关检测 1.固然;本来;顽固;巩固;必,一定 2.(1)游玩;桥　 (2)这　 (3)完全,完备　 (4)怎么,哪里　 (5)追 溯;本源 3.你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐? 第 37 篇　 虽有嘉肴 基础字词过关检测 1.同“敩(xiào)”,教导 2.(1)味美　 (2)教与学 3.好处 4.(1)最好的;道理　 (2)困惑　 (3)反思　 (4)勉励　 (5)互相推 动、互相促进 5.(1)不去品尝,就不知道其味美。 (2)《尚书·说命》说“教别人,占自己学习的一半”,说的就是 这个道理吧! 课内外对比阅读 1.(3 分)A　 【解析】本句意为:不善学习的人,老师辛苦而学习效 果减半,又怨恨老师。 故断句为:不善学者 / 师勤而功半 / 又从而 怨之 / 。 故选 A。 2.(3 分)(1)尊敬　 (2)把……当做臣子(以……为臣) (3)轻松 3.(6 分)(1)(3 分)只有老师受到尊敬,所传之道才会受到尊重; 所传之道受到尊重,然后民众才懂得重视教育。 (2)(3 分)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道 自己困惑的地方。 4.(4 分)材料一:①应尊重老师;②应善于学习(讲究学习方法); ③善于发现问题,提出问题;④应善于思考,耐心回答他人的提 问。 材料二:①在实践中学习(做中学)非常重要;②应善于反 思,查漏补缺;③教学相长(教和学是互相促进、相辅相成的)。 (各答出任意一点即可) 【参考译文】教育最根本的道理,难在尊敬老师。 只有老师受到 尊敬,所传之道才会受到尊重;所传之道受到尊重,然后民众才 懂得重视教育。 因此君王不把臣子看作臣子的有两种人:一是 当此臣担任祭祀的代受祭者时,就不把他看作臣子;二是此臣是 老师,就不把他看作臣子。 大学的礼法是:即使对天子讲学,老 师不居北面臣位,这就是为了表示对老师的敬重。 　 　 善于学习的人,老师轻松而且学习效果加倍,又归功于老 师;不善学习的人,老师辛苦而学习效果减半,又怨恨老师。 善 于提问的人,就像木工砍伐坚硬的木头,先从容易的地方着手, 再砍坚硬的节疤,经过长久努力,师生间就能相互愉悦地解决疑 难。 不善提问的人与此相反。 善于回答别人提问的人就好像撞 钟,用力小钟声就小,用力大钟声则大,等待声音舒缓下来,然后 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 参考答案及解析·福建语文 能充分回味。 不善于回答问题的恰巧与此相反。 这些都是学 习的道理。 第 38 篇　 大道之行也 基础字词过关检测 1.(1)同“举”,推举　 (2)同“鳏”,老而无妻 2.(1)子女　 (2)女子出嫁　 (3)财货,财物　 (4)伤害,害人 3.①以……为亲;②以……为子 4.(1)指品德高尚;指才干出众　 (2)培养　 (3)指父母　 (4)老 而无夫;幼而无父;老而无子;有残疾而不能做事;供养　 (5)职 分,职守　 (6)厌恶　 (7)兴起　 (8)作乱害人;兴起　 (9)用门 闩插上 5.(1)天下是公共的。 (2)这就叫作“大同”社会。 (3)不一定是因为想要据为己有。 课内外对比阅读 1.(3 分)B　 【解析】这句话的意思为:原谷有一个祖父,年纪大 了,原谷的父母厌恶他,想抛弃他。 根据句意可断句为:原谷有 祖 / 年老 / 谷父母厌憎 / 欲捐之。 故选 B。 2.(3 分)(1)同“又”,用于整数和零数之间　 (2)违背 (3)对……感到惭愧 3.(6 分)(1)(3 分)等将来你们老了,我就不需要再做这样的器 具,因此现在先收起来。 (2)(3 分)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己 的子女。 4.(4 分)同样是老人,待遇却是一个被遗弃,一个被赡养,可见现 实社会与理想社会的差距。 启示我们要善待老人。 【参考译文】原谷有一个祖父,年纪大了,原谷的父母厌恶他,想 抛弃他。 原谷此时十五岁,好言规劝父亲说:“祖父生儿育女, 一辈子勤劳节俭,你们怎么能因为他年老就抛弃他呢? 这是违 背道义的。”父亲不听从(他的劝告),做了辆手推的小车,把祖 父抛弃在野外。 原谷跟随在(父亲)后面,把小推车收了回来。 父亲问:“你为什么收回这不吉利的器具?”原谷说:“等将来你 们老了,我就不需要再做这样的器具,因此现在先收起来。”父 亲感到惭愧,为自己的行为感到后悔,于是把祖父接回来赡养。 第 39 篇　 ∗马说 基础字词过关检测 1.(1)同“衹(只)”,只、仅　 (2)同“饲”,喂　 (3)同“现”,表现, 显露 2.用马鞭驱赶 3.(1)吃;同“饲”,喂;食物,吃的东西;供养,给……吃;食物 (2)才能;能够,可以 4.(1)名贵的　 (2)受屈辱　 (3)本义为两马并驾,引申为并列　 (4)著称　 (5)有时　 (6)这样的　 (7)充足　 (8)正确方法　 (9)才能、才干　 (10)通晓　 (11)握,拿;面对 5.(1)只能在奴仆的手下受到屈辱,(和普通马)一同死在马槽里。 (2)日行千里的马,吃一次有时能吃下一石粮食。 (3)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养(它)。 (4)又怎么能要求它日行千里呢? 课内外对比阅读 1.(3 分)C　 【解析】本句句意为:现在我所骑的马就差多了,它每 天吃的粮食只有数升,对食料从不挑剔,对饮用的水也不作选 择。 故断为:今所乘者 / 日不过数升 / 而秣不择粟 / 饮不择泉 / 。 故选 C。 2.(3 分)(1)②迅速,敏捷　 (2)用尽,费尽　 (3)比喻才能平庸 3.(6 分)(1)(3 分)这是因为它们食量大却不贪随便之食。 (2)(3 分)又怎么能要求它日行千里呢? 4.(4 分)两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应“一食或尽粟一 石”,才能展现“千里之能”;被岳飞称为“致远之材”的良马具有 “受大而不苟取,力裕而不求逞”的优良特点。 所以它们阐述了 要善待人才,要给人才充分施展才能提供必要的条件。 (意对 即可) 【参考译文】岳飞面君,宋高宗从容地问:“你是否得到良马?”岳 飞答复说:“我本来有两匹良马,它们每天要吃洁净的草料、小 豆数斗,要喝清澈的泉水一斛,若不是干净良好的食料或水,它 们宁可挨饿而不接受。 装上鞍甲,骑着它起跑,初时并不是很 快,等到跑上百里才奔驰奋进,从中午跑到黄昏,还可以多跑两 百里。 此时卸下鞍甲,它既不喘气,也不出汗,一副若无其事的 样子。 这是因为它们食量大却不贪随便之食,精力充沛却不逞 一时之勇,它们是跑远路的良驹啊! 不幸的是,它们在历次战役 中已相继死了。 现在我所骑的马就差多了,它每天吃的粮食只 有数升,对食料从不挑剔,对饮用的水也不作选择。 拉住缰绳还 未坐稳,就跳跃起来迅速奔跑,刚刚百里,就力气用尽流汗喘息, 几乎像要死了一样。 这是因为它食量小,所以摄取的食物虽少 却容易饱和,喜爱逞强但却外强中干,它只是平庸低劣的马而 已。”宋高宗听了称好,说:“你今天说的话非常好。” 附:教材一词多义补充集训(105 个) 1.安逸;怎么,哪里;指安身;安定,安稳　 2.飞奔的马;疾走,跑 3.遮蔽,遮挡;蒙蔽,这里指所受的蒙蔽　 4.尽,全;完成,结束 5.靠近;等到　 6.原来,本来;固有的;本源　 7.连……都;竟然;同 “增”,增加　 8.称道,称赞;称呼,名号;著称　 9.驱车追赶;车马疾 行;疾行,指迅速逝去　 10.真正,确实;如果;诚心　 11.刺杀;指责 12.只;独自;独一无二的;老而无子 　 13.活动,与 “静” 相对; 使……受到震撼;感动　 14.得志,显贵;到,到达;通达　 15.讨伐, 攻打;砍伐　 16.赏罚标准;按军法 　 17.残废;停止,中止;荒废了 的事业　 18.侍奉;接受;供给　 19.再,又;恢复;回答,答复。 这里 指辩解　 20.背;凭借　 21.职分,职守;一半,半;分给　 22.表示推 测,大概,原来是;大概因为;句首发语词,不译　 23.告诉,报告;祭 告　 24.光耀;发扬光大;光亮　 25.增长;宽广;增广、扩充　 26.如 果;苟且　 27.看,视;拜访;询问;回头看　 28.古时王侯的自称;幼 而无父　 29.同“横”,梗塞、不顺;同“横”,与“纵”相对　 30.祸患, 灾难;担忧,忧虑　 31.曲折、回环;回旋　 32.到,等到;来得及;比 得上;和　 33.冲击,撞击;激发 　 34.快;生病 　 35.加大;施与;益 处;虚夸,夸大;戴上 　 36.径直;直径 　 37.停息;聚集,集中 　 38.借;假装　 39.屏除杂念和干扰,宁静专一;静止,不动 　 40.气 节,节操;季节;符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证　 41.边际; 时候　 42.同“俱”,全、皆;详细　 43.天气放晴;散开;扩大;打开; 开阔;开设　 44.困惑;困扰,忧困　 45.苦于,为……所苦;使…… 痛苦;愁苦,这里指担心 　 46.甚,很;肥沃的;忠良 　 47.神异;灵 巧;神灵　 48.全,丝毫;谋略　 49.扰乱;混乱,无秩序;战乱,祸乱 50.劳累;勤劳;慰劳;使……劳累 　 51.命令;教导、训诲 　 52.谋 划;图谋之心;商量　 53.懈怠;怠慢,疏忽　 54.规定的时日,期限; 满;约定　 55.亲近;亲属;指父母;以……为亲　 56.派遣;打发 　 57.神情;感情;诚,诚实。 这里指诚心 　 58.尽;极;穷困 　 59.探 求;请教;请求,乞助;要求;寻求,寻找;追求,希求 　 60.勉励; qiǎng,尽力　 61.完全,完备;保全;整个的,整块的 　 62.比得上; 奈;好像,同……一样;假如,假使　 63.屈辱;辱没、辜负;侮辱,责 辱　 64.每天;时间,日期;阳光;光阴;时候;天;太阳　 65.好的;善 事;认为好;擅长,善于;好处　 66.未加装饰的;穿白色丧服;平素, 向来;白色　 67.数量小,不多;shào,年幼,与“老”相对;shào,小; 缺少　 68.赢,胜利;美好;战胜,打败;尽 　 69.军队;老师 　 70.私 心;偏爱 　 71.错过;丧失;背离 　 72.接受;听从;遭受;授予 　 73.类;类似;zhǔ,连接;zhǔ,同“嘱”,嘱托;属下,部属　 74.陈述, 告诉;评论,谈论;同“悦”,愉快 　 75.热水;shāng,水势浩大的样 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 分 层 练 第 36 篇　 庄子与惠子游于濠梁之上 基础字词过关检测 1.一词多义 固 固 ∙ 【F】不知子矣　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 子固 ∙ 【F】非鱼也 　 　 　 　 　 汝心之固 ∙ (《愚公移山》) 　 　 　 　 　 固 ∙ 国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》) 　 　 　 　 　 而戍死者固 ∙ 【F】十六七(《陈涉世家》) 　 　 　 　 　 2.其他重点实词 (1)庄子与惠子游 ∙ 【F】于濠梁 ∙ 之上 游:　 　 　 　 　 梁:　 　 　 　 　 (2)是 ∙ 【F】鱼之乐也 是:　 　 　 　 　 (3)全 ∙ 矣 全:　 　 　 　 　 (4)安 ∙ 【F】知鱼之乐 安:　 　 　 　 　 (5)请循 ∙ 其本 ∙ 循:　 　 　 　 　 本:　 　 　 　 　 3.句子翻译 子非我,安知我不知鱼之乐? (反问句) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 37 篇　 虽有嘉肴 基础字词过关检测 1.通假字 学 ∙ 学半 学:　 　 　 　 　 2.古今异义 (1)不知其旨 ∙ 也 古义:　 　 　 　 　 今义:　 主旨　 (2)故曰:教学 ∙∙ 相长也 古义:　 　 　 　 　 今义:　 指“教书”或教师把知识、技能传授给 学生的过程　 3.词类活用 形容词作名词 不知其善 ∙ 【F】也 原意为:　 好　 ,在句中的意思为:　 　 　 　 　 4.其他重点实词 (1)虽有至道 ∙∙ 至:　 　 　 　 　 道:　 　 　 　 　 (2)教然后知困 ∙ 困:　 　 　 　 　 (3)然后能自反 ∙ 也 反:　 　 　 　 　 (4)然后能自强 ∙ 【F】也 强:　 　 　 　 　 (5)教学相长 ∙∙ 也 相长:　 　 　 　 5.句子翻译 (1)弗食,不知其旨也。 (判断句) 　 (2)《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (宾语 前置) 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课内外对比阅读 (2024 陕西一模改编)阅读下面的材料,完成 1~4 题。 (16 分) 　 　 材料一: 　 　 凡学之道,严 ∙ 师为难。 师严然后道尊,道尊然后民知敬学。 是故君之所不臣于其臣者二:当其为 尸①,则弗臣 ∙ 也;当其为师,则弗臣也。 大学之礼,虽诏于天子无北面,所以尊师也。 　 　 善学者,师逸 ∙ 而功倍,又从而庸之。 不善学者师勤而功半又从而怨之　 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 善问者如攻坚木,先其易 者,后其节目,及其久也,相说以解。 不善问者反此。 善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大 者则大鸣,待其从容,然后尽其声。 不善答问者反此。 此皆进学之道也。 (节选自《礼记·学记》) 811 基础夯实练·福建语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 分 层 练 　 　 材料二: 　 　 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 故曰:教学相长也。 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (《虽有嘉肴》) 　 　 【注】①尸:古代祭祀时,代表受祭的活人,通常由臣下或晚辈担任。 1.下列对材料一中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(3 分) ( A ) A.不善学者 /师勤而功半 /又从而怨之 / B.不善学者师勤 /而功半又从 /而怨之 / C.不善学者师 /勤而功半 /又从而怨之 / D.不善学者师勤 /而功半 /又从而怨之 / 2.根据“方法提示”,解释下列加点词。 (3 分) 加点词 方法提示 释义 严 ∙ 师为难 字典查阅法。 ①威严;②严肃,整齐;③尊敬。 (《古代汉语词典》) (1)严:　 　 　 　 　 则弗臣 ∙ 也 方法迁移法。 故人不独亲 ∙ 其亲(《大道之行也》) (2)臣:　 　 　 　 　 师逸 ∙ 而功倍 根据成语推断词义。 好逸 ∙ 恶劳 (3)逸:　 　 　 　 　 3.请将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)师严然后道尊,道尊然后民知敬学。 (3 分) 　 　 　 (2)是故学然后知不足,教然后知困。 (3 分) 　 　 　 4.(对比点:进学之道)材料一和材料二都阐明了“进学之道”,这在学习上能给小语带来什么启示? 请 从两则材料中各概括出一点。 (4 分) 　 　 　 　 911