第二章 声的世界 （寒假作业）——2024-2025学年沪科版物理八年级时上册

第二章 声的世界 （寒假作业） 一、单选选择题 1．华为手机的语音助手被称为“小艺”，通过呼唤“小艺小艺”，可轻松拨打电话、讲故事、语音导航和翻译功能等语音交互，为用户提供便捷、智能的手机使用体验。下列有关“小艺”涉及到的声现象说法正确的是（　　） A．“小艺”发出的声音不是由物体振动产生的 B．人们听见“小艺”讲故事的声音频率低于20Hz C．“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵 D．人们都能唤醒“小艺”是因为每个人的音色都相同 2．如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音在不同介质中的传播速度不同 B．声音的反射 C．声音是由物体振动产生的 D．声音能够在墙壁中传播 3．关于声现象的描述，下列说法正确的是（　　） A．声音的响度由声源振动的频率决定 B．声音在真空中传播速度是 340m/s C．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 D．听音乐时为了不干扰他人，将音量调小是在声源处减弱噪声 4．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（　　） A．一定是没有介质传播 B．一定是音调太低 C．一定是响度太小 D．以上说法都有可能 5．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　） ​ A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在同种介质中的传播速度一定相同 B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声 C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息 7．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声（　　） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．在汽车的排气管上装消声器 C．减少二氧化碳气体的排放 D．在城市街道两旁种草植树 8．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．a、b的音调相同 B．a、c的音色相同 C．a、c的音调相同 D．b、c的响度相同 二、填空题 9．小方看到在70周年国庆阅兵现场布置了很多的扩音设备，查阅资料后得知：好的扩音设备都有高保真度，这是保证了原声和扩音后声音的　 　和　 　不变。频率为 的超声波与频率为 的可听声同时在空气中传播，它们的速度　 　（相同/不同）。 10．如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有　 　，乐音中音调最高的是　 　。 11．敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面　 　产生的，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的　 　不同． 12．如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动另一端会听到声音，这个声音是由刻度尺的　 　 产生的；不改变刻度尺伸出桌面的长度，改用不同的力拨动，所发出声音的　 　 将发生变化。 13．如图甲所示的警示牌，它表示的意思是　 　.噪声监测仪　 　(选填“能”或“不能”)保证人进行正常的工作和学习. 14．如图中的陶笛是一种吹管乐器，它发出的声音是由于　 　振动产生的，手指按住不同的气孔可以改变声音的　 　，用力吹会使声音的　 　较大。用大小尺寸不同的陶笛吹奏发出声音的　 　不同。 三、实验探究题 15．小明同学探究声音的特性。 （1）如图甲， 用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉， 乒乓球弹起　 　 产生的。 （2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远 　 　 有关。 （3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙 A 、B 、C 所示，音调最低的是 　 　 声音，响度最小的是 　 　 声音。（均选填“A”、“B”或“C”） 16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了　 　，此处用到的科学研究方法是　 　； （2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子，小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声　 　（选填：“速度更快”或“效果更好”）； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，如果将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球　 　弹起；（选填：“能”或“不能”） （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音大小会　 　（选填：“增大”、“减小”或“不变”），此现象说明声音的传播需要　 　。 四、计算题 17．每年到正月十五的时候，小梦家总能看到附近广场上有很多市民放烟花，他在家看到烟花后 2.5s 听到声音，请问小梦家离该广场大概多远？ 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，“小艺”发出的声音也是由物体振动产生的，故A错误； B．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，低于20Hz的声音是次声波，人耳是听不到的，人们听见“小艺”讲故事的声音频率高于20Hz，故B错误； C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵，故C正确； D．音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同的物体发出声音的音色不同。人们都能唤醒“小艺”是因为手机可辨别人说话的内容，每个人的音色是不同的，故D错误。 故选C。 【分析】人的听觉频率范围：人能够感受到的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz。 2．【答案】B 3．【答案】D 【解析】【解答】A、声音的响度由声源振动的幅度决定，A选项不符合题意； B、.声音在真空中不能传播，所以速度为零，在空气中是340m/s，B选项不符合题意； C、调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音调，C选项不符合题意； D、声音调小，对人的干扰要小，这个是正确的，D选项符合题意； 故答案为：D 【分析】声音的特性有3个：音调、响度和音色。音调由频率决定，单位时间的振动得快，就说明频率高，音调就高，比如说二胡的琴弦调紧可以增加振动的频率。响度由振幅和距离声源的远近有关，如果说敲鼓，在相同的距离处用力越大，鼓就越响，就说明声源振幅越大；用力相同时，离鼓面越远，鼓就越响，就说明声源振幅越大，响度就越大。音色是由发声体材料和结构决定。比如说我们能区分不同的人发出的声音，能区分不同乐器发出的声音，都是因为音色的不同。 4．【答案】D 【解析】【解答】解：声音传播需要介质，所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时，人不会听到声音； 当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时，此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内，所以人不会听到声音； 人耳却听不到声音，有可能是声源的振幅太小，或离发声体太远；当声强级小于0分贝时人也不会听到声音； 故ABC都有可能，故D正确． 故选D． 【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，当声强级小于0分贝时人不会听到声音． 5．【答案】A 【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故A正确； B、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调，故B错误； C、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度，故C错误； D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调，故D错误 。 故选A 。 【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性 。 （2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声 。 6．【答案】B 【解析】【解答】解：A、声音传播的速度与介质的种类和温度有关，同种介质中温度不同时，声音的传播速度不同，故A错误； B、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的人由于声带不同，发出的声音的音色也是不同的，所以我们可根据音色来分辨同学们的讲话声，故B正确； C、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D、超声波可以粉碎人体内的结石，说明声音能传递能量，故D错误． 故选：B． 【分析】（1）声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，气体最慢；（2）发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声的利用：声音能传递信息，也能传递能量． 本题考查声速、音色、减弱噪声的途径、声与能量等多个知识点，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，比较简单． 7．【答案】C 【解析】【解答】解答：A. 市区内禁止机动车鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声，A不符合题意； B. 在汽车的排气管上装消声器可以在声源处减弱噪声，B不符合题意； C. 减小二氧化碳气体的排放可以减少大气污染，保护环境，对噪声没有影响，C符合题意； D. 在城市街道两旁种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，D不符合题意； 故答案为：C. 【分析】减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 8．【答案】C 9．【答案】音调；音色；相同 【解析】【解答】“保真度”是保持了原声的音调和音色，这样发出声音的音调和音色不变。 频率为 的超声波与频率为 的可听声，虽然频率不同，但由于都是在空气这一种介质中传播，故速度相同。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 10．【答案】丙；丁 【解析】【解答】对比各图可知：甲乙丁的波形很有规律，属于乐音；丙的波形杂乱无章，属于噪声从图中可以看出，甲和乙波形的振动幅度，频率相同，即声音的响度，音调相同；丁图振动频率最快，音调最高。 【分析】噪声是杂乱无章的振动产生的；音调指声音的高低，和振动的频率有关。 11．【答案】振动；音色 【解析】【解答】解：发声的物体都在振动．敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面振动产生的； 不同发声体的音色一般不同．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的． 故答案为：振动；音色． 【分析】声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关． 12．【答案】振动；响度 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，把刻度尺紧压在桌面上，用手拨动尺子，尺子会振动发声。用不同的力拨动刻度尺，尺子振动的幅度会发生改变，力越大，尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大。如果改变伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，尺子振动频率不同，发出声音的音调会发生改变。 【分析】声音的产生和特性 13．【答案】禁止鸣笛；不能 【解析】【解答】 （1）题中所示的标志是禁止鸣笛的标志。这是在声源处减弱噪声。 （2）噪声检测仪只能显示噪声大小，不能减小噪声，因此不能保证人进行正常的工作和学习。 【分析】 （1）根据对交通标志的认识和减弱噪声的方法来作答。 （2）根据噪声检测仪的用途解答。 14．【答案】空气；音调；响度；音调 【解析】【解答】陶笛发出的声音是由空气柱的振动产生的；手指按住不同的气孔可以改变声音的音调，使得陶笛内部的空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢不同，故音调不同；用力吹陶笛，空气柱振幅越大，响度越大；大小尺寸不同的陶笛吹奏发出声音的高低不同，即音调不同。 【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。 15．【答案】（1）振动 （2）振幅 （3）C；A 【解析】【解答】（1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 （2）在距离声源远近相同时，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明音叉振幅越大，实验表明，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。 （3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，B声音的频率最高，C声音的频率最低，音调最低，A声音的振幅最小，响度最小。 故答案为：（1）振动；（2）振幅；（3）C；A。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的。 （2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，从波形上看，越密集则音调越高；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，从波形上看，偏离平衡位置的幅度越大，响度越大；音色是由发声体本身决定的一个特性，从波形上看，波的形状越复杂，音色越动听。 16．【答案】（1）发声体在振动；转换法 （2）效果更好 （3）不能 （4）减小；介质 【解析】【解答】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这是音叉碰撞乒乓球使其被弹开，它说明发声体在振动。 音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，通过乒乓球被弹起，说明音叉在振动，采用的是转换法。 （2）敲桌子，桌子振动发声，耳朵没有贴在桌子上时，声是通过空气传入小明耳朵，耳朵贴在桌上时是通过桌子直接传入人耳，将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声效果更好。 （3）敲击右面的音叉，左面的塑料球弹起来了，是空气把右面音叉的振动传递给了左面的音叉，说明空气可以传声，在月球上没有空气，由于真空不能传声，所以不能看到塑料球弹起。 （4）玻璃罩内内空气越来越少，声音就越来越小，是传播声音的介质（空气）逐渐减少造成的，此现象说明声音的传播条件是；声音的传播需要介质。 【分析】（1）声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 （2）声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 17．【答案】解： 由题意可知，声音传播的时间t=2.5s，声速v=340m/s， 光的传播时间可以忽略不计， 由v= 可得，小梦家离广场的距离： s=vt=340m/s×2.5s=850m． 答：小梦家离该广场的距离大概为850m． 【解析】【分析】在空气中光速远大于声速，光的传播时间可以忽略不计，声音的传播路程就是烟花散开处距小梦家的距离． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$