精品解析：山东省济宁市兖州区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试题 说明： 1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2.请将答案写在答题纸指定位置。 一、基础积累（共8分） 学校开展以“涵养家国情，奋斗正当时”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：举办“铭记红色历史”征文比赛 下面是小文准备投稿的文章选段，请你按要求完成任务。 有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——它就是中国红。红色，是中国人跃动的脉搏，是五星红旗最绚烂绮丽的颜色，是炽热中国心发出的______（振聋发聩 震耳欲聋）的呐喊。红色，是中国人摆脱蒙昧的希望之光，______（凸显 彰显）中华民族永不褪色的信仰。近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原，西柏坡的风浪催枯拉朽。这些红色历史见证着一代代中国共产党人矢志不渝践行使命、筚路蓝缕奠基立业，开辟未来的崎岖之路。中国共产党的一系列伟大精神，在红色历史中熠熠闪光，形成薪火相传、波澜壮阔的精神力量。 1. 小文整理了一些易读错和写错的词语，请你选出字形和加点字的注音全都正确的一项（ ） A. 怦然 承载（zài） B. 脉搏 炽热（zhì） C. 奋楫争先 绮丽（yǐ） D. 催枯拉朽 蒙昧（mèi） 2. 小文想在文中横线处填入词语。将文章补充完整，请你帮他选择最合适的一项（ ） A 振聋发聩 凸显 B. 震耳欲聋 凸显 C. 振聋发聩 彰显 D. 震耳欲聋 彰显 【答案】1. A 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 B.炽热（zhì）——chì； C.绮丽（yǐ）——qǐ； D.催枯拉朽——摧枯拉朽 故选A。 【2题详解】 本题考查词语。 第一空：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；“震耳欲聋”形容声音很大，使耳朵都快震聋了。此处所填词语是用来形容炽热中国心发出的声音极具震撼力，意在唤醒人们的某种情感或意识，故此处应填写“振聋发聩”。 第二空：“凸显”指清楚地显露，强调原本存在的事物更加清晰地显现出来；“彰显”指鲜明地显示，强调某种特质或意义得到明显的表现。此处所填词语是用来形容红色所代表的中华民族永不褪色的信仰得到明显的表现，故此处应填写“彰显”。 故选C。 活动二：制作“关注时代发展”新闻手册 3. 我国自主研发的北斗系统已成为全球导航领域的璀璨明星。小方搜集到了下面的语段，计划放到新闻手册中，但是画横线的句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ） 北斗系统的研发，就是我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之路。随着科技的不断发展，全球卫星导航系统已经成为各国科技竞争的重要领域之一，其在军事、民用领域的诸多关键应用，决定其核心技术必须掌握在自己手里。这些技术，买不来，学不到。在北斗系统的研发过程中，我们面临了诸多困难和挑战。在技术封锁和重重困难面前，中国科研人员不畏艰难，迎难而上。通过不懈努力，攻克了一个又一个技术难关。他们用智慧和汗水书写了一个又一个传奇故事，将不可能变成了可能，这意味着无论何时，我们都可以依靠自己的技术来定位和导航，不再受制于人。 A. 研发北斗系统，就是我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之歌。 B. 研发北斗系统，就是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之路。 C. 北斗系统的研发，就是我国一曲科技工作者自主创新的奋斗之路。 D. 北斗系统的研发，就是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之歌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句修改与辨析。 “我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之路”中“我国科技工作者一曲”定语语序不当，数量短语“一曲”应放在短语“科技工作者自主创新”之前；此外，“一曲”和“奋斗之路”搭配不当，应将“奋斗之路”改为“奋斗之歌”。因此修改后的句子是：北斗系统的研发，就是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之歌； 故选D。 4. 了解我国北斗系统的研发之路后，小明写了一段感言，请你选出排序正确的一项（ ） 航天事业是中国勇于攀登、执着创新的一个缩影。______，______。______。______，以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④从“东方红一号”发射成功，到“嫦娥”奔月、“长五”飞天，再到神舟十五号和神舟十六号在太空会师 A. ④①②③ B. ④①③② C. ①③④② D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 ④句“从‘东方红一号’发射成功，到‘嫦娥’奔月、‘长五’飞天，再到神舟十五号和神舟十六号在太空会师”是按照时间顺序列举我国航天事业的成就，应该排在首位，作为后文阐述航天精神的基础；①句“中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑”承接④句的航天成就，强调航天精神的重要性，因为有这些成就的取得，所以体现出航天精神的支撑作用；②句“以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想”进一步阐述航天精神的作用，它不仅支撑航天事业，还能激励人们，所以②句应在①句之后；③句“青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情”是从航天精神延伸到对青少年的期望，鼓励青少年学习航天精神，探寻未知世界，为实现中国梦凝聚力量，应该排在最后。所以正确的顺序是④①②③； 故选A。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的选文，回答小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战。战必胜矣。 《得道多助，失道寡助》 【乙】 子贡问政。子曰：“足食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食自古皆有死民无信不立。” （选自《论语》） 5. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 七里之郭 郭：外城 B. 固国不以山溪之险 固：巩固 C. 亲戚畔之 畔：同“叛”，背叛 D. 委而去之 委：委托 6. 下列句子中加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：威天下不以兵革之利 A. 女子之嫁也 B. 环而攻之而不胜 C. 山川之美，古来共谈 D. 下车引之 7. 下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是（ ） A. 【甲】文先用守城而不胜的例子来论证“天时不如地利”，再从攻城而不胜来论证“地利不如人和”的观点。 B. 【甲】文运用排比手法，从正面否定了“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，突出人和的实质是“得道”。 C. 【乙】文重点强调的观点是：“要有足食、足兵，民信之矣”。 D. 【甲】文重点强调的“人和”与乙文重点强调的“民信”，二者有密切的相关性，“民信”是“人和”的重要条件之一。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 多助之至，天下顺之。 9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 去食自古皆有死民无信不立 【答案】5. D 6. C 7. D 8. 帮助支持他的人多到了极点，天下所有的人都会归顺他。 9. 去食/自古皆有死/民无信不立 【解析】 【导语】两篇文章选自《得道多助，失道寡助》和《论语》，分别探讨了“人和”与“民信”的重要性。【甲】文通过对比“天时”“地利”和“人和”，强调了“人和”在战争和治理中的决定性作用，指出得道者多助，失道者寡助。【乙】文则通过孔子与子贡的对话，强调了信任在国家治理中的基础性地位，认为即使在物质匮乏的情况下，信任仍是立国之本。两篇文章共同强调了道德和信任在社会和国家中的核心价值。 【5题详解】 本题考查理解重点文言实词的含义。 D.句意：（守城一方）弃城而逃。委：放弃。 故选D。 【6题详解】 本题考查一词多义。 “威天下不以兵革之利”的意思是：威慑天下不能凭借锐利的武器，其中“之”是结构助词，相当于现代汉语的“的”。 A.句意为：女子出嫁时；之：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。 B.句意为：（敌人）四面围攻（城池），却不能取胜；之：代词，代指被围攻的城池，翻译为“它”。 C.句意为：山川景色的美丽，自古以来就是人们共同谈论的话题；之：结构助词，相当于现代汉语的“的”。 D.句意为：下了车想去拉元方的手；之：代词，代指前文提到的“元方”。 故选C。 【7题详解】 本题考查理解分析文章内容。 A.有误，根据【甲】文“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜……委而去之，是地利不如人和也”可知，【甲】文先用攻城而不胜的例子来论证“天时不如地利”，然后再用守城一方拥有地利却委而去之的例子来论证“地利不如人和”，选项所说的论证顺序错误； B.有误，根据【甲】文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”可知，【甲】文确实运用了排比手法，但并非从选项所说的“正面否定”这些条件，而是通过对比和反问的方式，间接强调了这些因素虽重要，但都不及“人和”； C.有误，【乙】文中，孔子在与子贡讨论治国之道时，虽然提到了“足食、足兵，民信之矣”，但在子贡进一步追问必须去掉一项时，孔子先去掉“兵”，再去掉“食”，最终强调“民无信不立”。因此，【乙】文的重点并非强调要有足食和足兵，而是强调“民信”的重要性； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言文翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释： 之至：到了极点；天下：指全天下的人；顺：顺从、归附。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 “去食”是一个动宾结构，“去”是动词，意思是去掉、舍弃，“食” 是宾语，指食物。这是一个相对独立的表达，应断开；“自古皆有死”表达了自古以来人都有一死的意思，是一个完整的陈述，说明死亡是一种普遍的自然现象，应断开；“民无信不立”也是一个独立且完整的语义表达，它强调了“信”对于国家存在和稳定的关键作用，应断开。 故正确的断句为：去食/自古皆有死/民无信不立。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】 子贡问怎样治理国家。孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。” 阅读下面这首诗，回答小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 从表达方式看，诗的首联属于______（表达方式），它交代了远渡的______和此行的目的。 11. 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字使用的妙处。 【答案】10. ①. 记叙 ②. 地点 11. 一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 【解析】 【导语】《渡荆门送别》是李白初次离开家乡出蜀途经荆门的作品，饱含离别之情。首联点明行程和目的，颔联以“随”“入”展示江山壮丽动感，颈联借月亮、云霭营造奇幻瑰丽的意境，尾联以故乡水寄托眷恋，全诗情景交融，意境开阔，展现出诗人豪迈的胸怀与细腻的柔情。 【10题详解】 本题考查理解分析诗句含义及表达方式。 诗的首联“渡远荆门外，来从楚国游”意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览，从字面上来看，描述了诗人乘船远渡荆门，来到楚国游历的情景。其中，“渡远荆门外”交代了诗人远渡的地点（荆门之外），而“来从楚国游”则明确指出了此行的目的地（楚国）和目的（游历）。 因此，根据这两句诗的内容和表达特点，我们可以判断它们属于记叙这一表达方式。通过记叙，诗人简洁明了地交代了远渡的地点和此行的目的，为全诗奠定了叙述的基础。 据此作答即可 【11题详解】 本题考查炼字。 诗的第二联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：青山渐渐消失，平野一望无边；长江滔滔奔涌，流入广袤荒原，描绘了诗人舟过荆门时所见到的壮丽景色。 “随”字在这里化静为动，将原本静止的群山与平野之间的位置关系，通过诗人的观察和描述，变成了一种动态的变化过程。诗人乘船远行，随着船只的移动，他的视野也在不断变化，原本静止的山峦仿佛随着诗人的前行而缓缓退去，直至最终消失在平原的尽头，诗人用“随”字巧妙地捕捉并表达了这一动态过程，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人一种强烈的空间感和流动感。这个字不仅赋予了静态的山以动态的美感，还巧妙地表现了诗人视野的变化和心情的起伏，随着山峦的远去，诗人的心境也逐渐开阔起来，预示着一段全新的旅程即将开始。 据此作答即可。 12. 下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 王绩《野望》 （1）______，山山唯落晖。 恬静秋光 崔颢《黄鹤楼》 （2）晴川历历汉阳树，______。 登临古迹，泛览眼前景物，寄托思乡情绪 吴均《与朱元思书》 （3）______，猛浪若奔。 形象凝练地写出富春江水急速奔流之势 晏殊《浣溪沙》 （4）无可奈何花落去，______。 光阴流转、物是人非的感慨与惆怅 陶渊明《饮酒（其五）》 （5）______，______。 苏轼曾评价“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。” 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 急湍甚箭 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、萋、鹦鹉洲、湍、箭、燕、篱”等字词容易写错。 三、综合运用（共7分） 13. 阅读材料，回答问题。 班级举办“读红色经典，悟革命精神”好书分享会，你们小组围绕《红星照耀中国》这本书展开了以下的探究活动，请你积极参与。 【“伟大长征路”专题探究】 （1）以下是大家在书中摘录的相关语句，请你据此判断它们分别描述的是长征中的哪一事件，并将其写在圆圈里。 【“革命精神”专题探究】 （2）《红星照耀中国》真实地记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。请你回忆书中记录的任意一个历史事件，探究其中蕴含的革命精神。 【答案】（1）巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 （2）示例一：南昌起义。革命精神：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。这次起义在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜，充分表现了中国共产党和中国人民不畏强敌、前仆后继的革命精神。 示例二：长征。革命精神：红军在长征途中表现出了对革命理想和革命事业的无比忠诚和坚定信念，表现出了不怕牺牲、争取胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些共同构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前仆后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、忠诚爱国。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解与概括。 ①空，“过河是一件简单的事了。六只大船不断地工作着，九天之久，红军全部军队运入了四川而没有损失一条命”中，从“过河”“六只大船”“九天之久”“运入四川”等信息可以推断，这描述的是红军长征中的巧渡金沙江事件。巧渡金沙江时，红军利用几只船，经过几天的时间，成功渡过金沙江，进入四川，摆脱了敌人的围追堵截，且没有较大伤亡。因此这里可填：巧渡金沙江。 ②空，“他们看见过河的人几乎在敌人炮火之下登了岸。他们以为他们是会被葬送完了的，可是……在南岸有红色的机关枪不停地响着”中“过河”“在敌人炮火之下登岸”以及“南岸有红色的机关枪不停地响着”这些描述，符合红军强渡大渡河的情景。强渡大渡河时，红军战士冒着敌人的炮火奋勇渡河，南岸的红军战士则用火力掩护，场面十分激烈。因此这里可填：强渡大渡河。 ③空，“很快他们就投入奔腾的水中游泳出发，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带狂吠，子弹像雨一般地洒在桥头”中“投入奔腾的水中游泳出发”“双手握着铁链往前推进”以及“对着敌人的设防地带狂吠”“子弹像雨一般地洒在桥头”等描述，明确指向了飞夺泸定桥这一事件。飞夺泸定桥时，红军战士面对敌人重兵把守的泸定桥，冒着枪林弹雨，攀着铁链奋勇前进，夺取了泸定桥，为红军北上开辟了道路。因此这里可填：飞夺泸定桥。 小问2详解】 本题考查理解名著内容。本题要求回忆《红星照耀中国》中记录的任意一个历史事件，并探究其中蕴含的革命精神。例如我们可以选取红军长征、武昌起义、吴起镇会师、西安事变等。作答时先确定历史事件，接着具体分析事件中蕴含的革命精神。 例如：西安事变。革命精神：张学良、杨虎城两位将军深知发动西安事变的风险和后果，但他们为了实现抗日救国的目标，敢于承担责任，不顾个人安危。当时日本侵华加剧，民族危机空前严重。红军从全民族的利益出发，不计前嫌，力主和平解决西安事变，推动国共合作，共同抗日。这种将国家和民族的利益置于党派和阶级利益之上的做法，充分体现了红军高度的爱国主义精神。西安事变发生后，红军深知局势的复杂性和紧迫性，为了实现全民族抗战的大局，积极与各方进行沟通和协调。红军摒弃了与国民党长期以来的敌对状态，倡导建立抗日民族统一战线，展现了顾全大局、团结协作的精神。 四、现代文阅读（共25分） （一）非文学类阅读（9分） 阅读下面的材料，完成题目。 【材料一】 绿色低碳发展是新一轮科技革命和产业变革的重要方向。当前，我国传统产业所占比重仍然较高，制造业是生产方式和产业结构绿色低碳转型的关键。大力发展绿色制造，不仅对缓解资源环境瓶颈约束、实现碳达峰碳中和目标具有重要作用，而且对加快转变经济发展方式、推动工业转型升级、实现制造业高质量发展具有现实意义。绿色制造是一种低耗、高效的现代化制造模式。从纵向看，这是在保证产品功能、质量且成本可行的前提下，将绿色低碳发展理念和要求贯穿于产品设计、制造、物流、使用、回收利用的全生命周期过程，以制造模式的深度变革推动传统产业绿色转型升级，从而实现环境影响及碳排放最小化。从横向看，绿色制造涉及各行各业，既要对钢铁、有色、化工、建材、造纸、印染等传统制造业进行绿色化改造，也需要在信息通信、生物制造、新能源汽车等新兴产业领域大力推进。 （刊载于2024.1.25，有删改） 【材料二】 低碳生活，是指人们尽力减少在日常生活中所耗用的能量，从而降低相关行动的碳排放量，进而减缓、降低温室效应。在碳达峰、碳中和的背景下，低碳生活方式已经成为一种时尚。个人的碳足迹是指个人在各种人为活动过程中引起的总的温室气体排放，以二氧化碳当量来衡量。比如：一个人每消耗1度电产生0.785千克二氧化碳的碳排放量，驾驶小轿车出行时每消耗1千克汽油则排放2.7千克二氧化碳。个人的碳账本是以这些碳足迹为基础，依托新一代信息技术等手段，综合采集人们在低碳生活各个场景中的减排行为，形成分布式架构的绿色账本和一套集纳个人绿色生活的多维体系算法，进而建立个人碳减排数字账本。碳账本除了可以帮助人们记录低碳生活中的各种行为，累积自己的减排量之外，也可以从中获得一些公益或政策激励和优惠，对绿色生活方式的推动也有着重要的价值。 （刊载于2023.10.17，有删改） 【材料三】 生态环境部环境与经济政策研究中心2023年6月发布的《中外公众绿色生活方式比较研究报告》显示，我国近八成受访者能够在多数情况下“及时关闭不使用的电器、电灯”或“刷牙或打肥皂时关闭水龙头”，超六成受访者会在多数情况下将“夏季空调温度设置不低于26℃”，75.3%的受访者在多数情况下能做到“前往较近的地点时，选择步行或骑自行车、电动车”。人们积极践行绿色低碳生活方式，是绿色发展理念落地生根、顶层设计不断完善、生态文明宣传教育扎实有效开展等多方面共同作用的结果，这一社会风尚的形成也让人民群众收获更强的获得感、幸福感和安全感。 （刊载于2024.1.27，有删改） 【材料四】 实现“双碳”目标，不仅是建设人与自然和谐共生的现代化的必然要求，也是满足人民群众对美好生活需要的必然要求。实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现。要立足我国国情，坚持先立后破，加快规划建设新能源体系，确保能源安全。与此同时，不断优化产业结构，大力发展绿色低碳产业。使发展建立在高效利用资源、严格保护生态环境、有效控制温室气体排放的基础上，合力降碳、减污、扩绿、增长，做好统筹协调这篇大文章。处理好“双碳”承诺和自主行动的关系，既要立足当下，稳步推进，又当放眼长远，把握好降碳的节奏和力度，实事求是、循序渐进、持续发力。 （刊载于2023.12.11，有删改） 14. 根据材料内容，下列表述不正确的一项是（ ） A. 大力发展绿色制造，能缓解资源环境瓶颈约束，对加快转变经济发展方式、推动工业转型升级等有现实意义。 B. 在日常生活中，人们可以尽力减少生活中耗用的能量，通过践行低碳生活的方式来促进碳达峰碳中和目标的实现。 C. 个人的碳足迹以二氧化碳当量来衡量，而个人的碳账本是在这些碳足迹的基础上，综合采集人们在生活场景中的各种行为建立的数字账本。 D. 实现“双碳”目标是满足人民群众对美好生活需要的必然要求，我们既要立足当下，稳步推进，又当放眼长远，持续发力。 15. 【材料三】中的三个“多数情况下”能否删除？为什么？ 16. 小语对材料中“碳中和”一词的含义产生了疑问，请你根据材料内容和下面的图画向他解释。 【答案】14. C 15. 不能删除。“多数情况下”对次数和频率做出了限制，表明受访者的低碳行为并不是每次都能落实，体现了材料语言的严密性和准确性。 16. 示例：通过植树造林、节能减排等形式，抵消国家、企业和个人的生产、生活产生的温室气体排放总量，使碳排放量和碳吸收量实现正负抵消。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“绿色低碳发展”展开，从绿色制造、低碳生活、社会实践和国家政策四个维度呈现双碳目标必要性和具体措施。材料逻辑清晰，层次分明，既有政策分析的宏观视角，也注重个人行为的细化和实践效果，形成了从顶层设计到个体行动的立体论述。语言准确凝练，理论与实践相结合，增强了说服力，同时倡导环保理念，具有较强的时代价值和现实意义。 【14题详解】 本题考查筛选辨析文章信息。 C.有误，【材料二】提到“个人的碳账本是以这些碳足迹为基础，依托新一代信息技术等手段，综合采集人们在低碳生活各个场景中的减排行为，形成分布式架构的绿色账本和一套集纳个人绿色生活的多维体系算法，进而建立个人碳减排数字账本”，建立个人碳账本需要采集的是生活中的“减排行为”而不是选项所说的“各种行为”，因此选项C表述错误。 故选C。 【15题详解】 本题考查分析文章语言特点。 先回答“不能删除”，再结合文章具体内容分析即可。 “多数情况下”这一表述对次数和频率做出了明确的限制，根据【材料三】“我国近八成受访者能够在多数情况下‘及时关闭不使用的电器、电灯’或‘刷牙或打肥皂时关闭水龙头’，超六成受访者会在多数情况下将‘夏季空调温度设置不低于26℃’”可知，受访者在“多数情况下”能够采取某些低碳行为，但这些行为并不是在所有情况下都能被受访者完全遵守，而是存在一部分未能做到的情况。 如果删除“多数情况下”，就会给人一种所有受访者在任何时候都能做到这些低碳行为的感觉，这与实际情况不符；而保留“多数情况下”，能够准确地反映出人们践行低碳生活方式的真实状况。这种表述能够更准确地描述受访者的低碳行为表现，体现了材料语言的严密性和准确性。 据此作答即可。 【16题详解】 本题考查理解概括文章内容及图文转换的能力。 首先观察图片，图片上展示了三个场景。第一幅图片画面中有一个天平，天平的左边标注“排放”，上面有代表工农业生产、交通运输等产生温室气体的元素，如工厂烟囱、汽车等；天平的右边标注“吸收”，上面有几棵树，代表植物对温室气体的吸收，整体寓意着碳排放与碳吸收之间的平衡关系。第二幅图片展示了工业生产等人类活动产生的温室气体排放，这些温室气体主要包括二氧化碳等，它们会对大气层造成温室效应，导致全球气候变暖。第三幅图片描述了植物通过光合作用能够吸收温室气体，且植物吸收的温室气体总量叫碳吸收量。 再根据【材料一】“当前，我国传统产业所占比重仍然较高，制造业是生产方式和产业结构绿色低碳转型的关键”和【材料二】“低碳生活，是指人们尽力减少在日常生活中所耗用的能量，从而降低相关行动的碳排放量，进而减缓、降低温室效应”可知，生产活动及个人活动都需要减少碳排放量以达到环保的目的。所以图1所示的“碳中和”就是指通过节能减排、植树造林、碳捕捉和储存等技术手段，使得我们人类活动产生的温室气体排放总量，与植物等自然过程吸收的温室气体总量达到平衡，使碳排放量和碳吸收量实现正负抵消。 据此作答即可。 （二）文学类文本阅读（16分） 天鹅飞来 方欣来 ①那天下午四点，雨停了。 ②龙勇挑着一担玉米出了门。担子有些重，随着箩筐的一起一落，扁担吱呀吱呀地响着。他拐一个弯，走上屋边那条笔直的砂石路。他把玉米放在田埂上，这是他挑的第三担玉米，和前两担放在一起。他抹了把额头上的汗水，将几筐玉米搬上田边的小木船，然后拿起竹篙轻轻一点，小船划出一道波纹，慢悠悠地向前驶去。 ③不远处，正在嬉戏的三千多只天鹅，嘎嘎地叫着，拍打着翅膀一齐飞向空中，盘旋了几圈后，向着两公里外的洞庭湖湿地飞去。 ④天鹅越飞越远，渐渐消失在铅灰色的天空中。田野瞬间变得寂静，风一阵紧似一阵。他弯下腰，从箩筐里抓起一把玉米抛向空中，金黄的玉米像雨点一样，沙沙地落进水里，溅起点点水珠。 ⑤最后一把玉米撒完，龙勇挑着箩筐往回走。从头年十月持续到来年四月，这是他每天都要做的一件事情。 ⑥龙勇是荷花村的村民，他在这个村子里土生土长，住了四十八年。小时候，他见到过天鹅三三两两飞进村子。那时候，人们见到天鹅，总是想尽办法弄到手，用网子网，拿火铳打。后来，天鹅再也不来了，只是高高地从空中飞过，丢下几声清冷的叫声。随后很长一段时间，村里人随意放养牛羊、草甸被啃得光光的，一些树也被陆续砍倒，房前屋后四处堆放垃圾，连空中都见不到天鹅的影子了。 ⑦五年前，龙勇带领荷花村村民开始大力整治环境，家家户户积极响应，男女老少纷纷动手。从清理垃圾做起，拆掉了乱搭乱建的棚子，把菜地整理好，田头和屋角的荒地种上花木，湿地种上荷花，芦苇又长了起来，一片片绿油油的。农户利用丰富的水资源，在稻田里套养小龙虾、黄鳝、泥鳅等水产品。 ⑧去年十月的一天，龙勇看到田里来了七八只天鹅。他异常欣喜，但以为它们只是偶然路过。没想到一连几天，天鹅一群接一群飞来，占满了蓄水的田野。看到这么多的天鹅，可把他高兴坏了，他和几个村干部带了望远镜，摸到田边，草草数了下，结果让他们大吃一惊，天鹅竟多达四千多只。 ⑨天鹅回来了，这次一定要留住它们。龙勇每天去田边巡查几次，提醒乡亲们不能喷洒农药、除草剂。谁家有红白事，他也赶去告知，不要放爆竹，以免惊吓到天鹅。龙勇说，村里人都十分理解，有几家办喜事的，一挂爆竹都没放，这让他很感动。 ⑩但是，问题也随之而来。最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鹅栖息之处，是他们套养小龙虾的稻田，里面留有虾苗，等待越冬后繁殖。天鹅要待到次年四月才会离开，几个月下来，虾苗就被吃光了。村干部当即表态，天鹅要留住，但也不能让养殖户吃亏，经过协调，对养殖户给予合理补偿。 ⑪再是看天鹅的人从四面八方赶来，最多的一天能有八百多人。有人穿过田埂，想近距离观赏天鹅。这样下去，肯定会吓到它们。龙勇和村干部一商量，买来铁丝网，把挨路的那一侧围了起来。为了方便游人观鸟，他们还修整了田边的一条泥巴路，铺上了砂石，并在附近搭建了一个观鸟台，配备了观鸟的器材。 ⑫几千只天鹅，光吃水草和虾苗是不够的，要想留住它们，就得有足够的食物。村里向管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米，这个任务也落在了龙勇的身上。“天鹅来了后，我就做不成别的事了，每天围着天鹅转。”龙勇笑呵呵地说。 ⑬现在，一说起天鹅，村里人的表情便生动起来，尤其是龙勇，像是一位鸟类专家，说起天鹅的种类、习性，眉飞色舞，头头是道。他告诉我，观赏天鹅最好是早晨，薄雾散去，朝阳升起，它们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。 ⑭正说着，远处传来了天鹅的叫声。龙勇赶紧站起身来，朝观鸟台走去。“天鹅回来了！”一只只天鹅挥动着翅膀，飞过河流，纷纷落进田里，溅起欢快的水花。 （选自《人民日报》2022年03月02日，有删改） 17. 天鹅飞来，“问题也随之而来”，出现了哪些问题？村干部又是怎样解决的？请根据文章内容完成下面的表格。 问题 解决方法 ①______ 给予养殖户合理补偿。 观看天鹅的人太多，会惊吓到天鹅。 ②______ 几千只天鹅的食物不够吃 ③______ 18. 结合语境，按照括号内的要求赏析下列句子。 （1）田野瞬间变得寂静，风一阵紧似一阵。（赏析加点词的表达效果） （2）朝阳升起，它们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。（修辞角度） 19. 文章以“天鹅飞来”作为标题，有何妙处？ 20. 校报拟开办一期以“我与自然”为主题的专刊，面向全校师生征稿。请你向校报推荐本文。 【答案】17. ①. 天鹅吃稻田套养的虾苗。 ②. 围路修路，搭建观鸟台，并配备观鸟器材。 ③. 村里向管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米 18. （1）“瞬间”准确地表现了天鹅在受到惊吓飞走后田野变得寂静的速度之快，侧面衬托出天鹅离去之前田野的热闹，凸显出天鹅数量之多。 （2）运用拟人的修辞手法，赋予天鹅人的情态，生动地描绘了天鹅在清晨飞向天空并发出鸣叫的场景，体现出龙勇对天鹅的喜爱之情，也从侧面表现出龙勇在荷花村环境得到改善后的喜悦之情。 19. ①概括了文章的主要内容。荷花村环境得到修复之后，远去的天鹅又重新回到了阔别已久的美丽乡村，乡民们尽力去呵护天鹅；②是文章的行文线索。文章以天鹅的行动轨迹为线索行文，重点描写了天鹅飞来后荷花村的变化；③设置悬念，引人入胜，激发读者的阅读兴趣。 20. 示例：①本篇文章通过叙述天鹅飞来这一事件，表达了作者对荷花村如今花草复苏、天鹅相伴的美好景象的喜爱和赞美之情。天鹅是荷花村环境改善的缩影，天鹅飞来寓意着荷花村枝繁叶茂、鸟语花香的美丽样貌又回来了，生态环境又恢复了。②文章彰显了“保护环境，人与自然和谐相处”的主题，非常适宜收入本期校报“我与自然”专刊当中。 【解析】 【导语】本文通过天鹅回归的生动故事，展现人与自然和谐共处的重要性和实现路径。文章以龙勇为核心人物，刻画他从参与环保到带领全村保护天鹅的过程，展现了乡村生态环境从破坏到改善的变化。情节层层推进，对天鹅的细腻描写和村民行动的真实刻画相得益彰，凸显乡土情怀与环保意识。标题“天鹅飞来”既点题又寓意美好生态的回归，极具感染力。 【17题详解】 本文考查梳理概括文章内容。 根据第⑩段“但是，问题也随之而来。最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鹅栖息之处，是他们套养小龙虾的稻田，里面留有虾苗，等待越冬后繁殖。天鹅要待到次年四月才会离开，几个月下来，虾苗就被吃光了”可知，天鹅栖息在养殖小龙虾的稻田里，导致虾苗被吃光，这是第一个问题。据此可得出第①空应填：天鹅吃稻田套养的虾苗。 根据第⑪段“再是看天鹅的人从四面八方赶来，……龙勇和村干部一商量，买来铁丝网，把挨路的那一侧围了起来……修整了田边的一条泥巴路，铺上了砂石，并在附近搭建了一个观鸟台，配备了观鸟的器材”可知，为了解决观看天鹅人数过多可能惊吓到天鹅的问题，村干部采取了多项措施：用铁丝网围起挨路的一侧，修整并铺设了砂石路，搭建观鸟台，并配备了观鸟器材。这些措施既保护了天鹅免受惊吓，又满足了游客观赏的需求。据此可得出第②空应填：围路修路，搭建观鸟台，并配备观鸟器材。 根据第⑫段“几千只天鹅，光吃水草和虾苗是不够的，要想留住它们，就得有足够的食物。村里向管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米，这个任务也落在了龙勇的身上”可知，为了解决几千只天鹅食物不够吃的问题，村里向管理区争取了一笔资金，并每天投放三百斤玉米作为天鹅的食物。据此可得出第③空应填：村里向管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米。 据此概括作答即可。 【18题详解】 本题考查赏析句子。 （1）本题要求赏析加点字的表达效果。“瞬间”的意思是转眼之间，形容极短的时间，在这里起到了强调时间短暂的作用，结合第③段“正在嬉戏的三千多只天鹅，嘎嘎地叫着”和第④段“天鹅越飞越远，渐渐消失在铅灰色的天空中”可知，刚才还是三千多只天鹅嬉戏，嘎嘎叫着的热闹场景，天鹅一飞走，田野马上就变得寂静，形成了鲜明的对比，“瞬间”一词准确地描绘了天鹅飞走后田野从喧闹到寂静的快速转变。这种快速的变化侧面衬托出天鹅在离去之前田野的热闹景象，进一步凸显出天鹅数量之多，以及它们给田野带来的生机与活力。 （2）本题要求从修辞手法的角度赏析句子。这句话运用了拟人的修辞手法。“接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来”，将天鹅赋予了人的行为和情感，把天鹅起飞的动作说成是“放声歌唱”和“迎接新一天的到来”，生动形象地展现了天鹅在早晨充满活力的飞向天空并发出鸣叫的场景，表现出它们在荷花村这片环境中生活得自由自在、惬意舒适。再结合前文“现在，一说起天鹅，村里人的表情便生动起来”可知，该句同时也体现出龙勇以及村民们为保护天鹅所做的努力取得了成效，天鹅在这里找到了适宜的栖息环境，从侧面烘托出龙勇和看到天鹅这般状态时的喜悦和欣慰之情，表达了作者对这种人与自然和谐相处美好画面的赞美。 据此作答即可。 【19题详解】 本题考查分析标题作用。 首先，标题“天鹅飞来”直接点明了文章的核心事件——天鹅的归来。文章详细叙述了荷花村在环境得到修复后，原本远去的天鹅重新飞回这个美丽乡村的情景。乡民们不仅欢迎天鹅的归来，还采取了一系列措施来呵护这些美丽的生灵，如清理环境、设立观鸟区、投放食物等。因此，标题准确地概括了文章的主要内容，即天鹅的归来以及乡民们为此所做的努力。 其次，“天鹅飞来”不仅是文章的主题，也是贯穿全文的行文线索。根据第⑥段“小时候，他见到过天鹅三三两两飞进村子”，第⑧段“去年十月的一天，龙勇看到田里来了七八只天鹅”，第⑨段“天鹅回来了，这次一定要留住它们”以及第⑭段“正说着，远处传来了天鹅的叫声”可知，文章围绕天鹅的归来展开叙述，从天鹅首次飞回荷花村，到乡民们采取措施保护天鹅，再到天鹅成为乡村一道亮丽的风景线，整个行文过程都紧密围绕着天鹅的行动轨迹进行，并重点描写了天鹅飞来后荷花村的变化。因此，标题作为行文线索，使得文章结构清晰，条理分明。 最后，标题“天鹅飞来”本身具有一定的悬念性。读者在看到标题时，可能会产生一系列疑问：天鹅为什么会飞来？它们从哪里飞来？飞来后发生了什么故事？这些疑问会激发读者的阅读兴趣，引导他们继续阅读文章以寻找答案。 据此概括作答即可。 20题详解】 本体考查理解分析文章内容及拓展运用的能力。 作答此题时，首先明确校报专刊的主题是“我与自然”，这意味着征稿内容需要围绕人与自然的关系、人在自然中的体验、自然对人的影响等方面展开。本文讲述了天鹅飞回荷花村的故事，其中涉及了人与天鹅的互动、乡村环境的改善以及人与自然和谐共处的愿景，这些元素都与“我与自然”的主题紧密相关。最后再提炼出本文相关内容，如生动的天鹅形象描绘、人与自然和谐共处的场景刻画、以及环境改善带来的积极影响等作为理由进行推荐即可。 示例：我推荐《天鹅飞来》一文作为“我与自然”主题专刊的征稿。文章通过细腻的笔触描绘了天鹅飞回荷花村的动人场景，展现了人与自然和谐共处的美丽画卷，不仅语言优美、情感真挚，更能够激发读者对自然的热爱和对环保行动的热情，非常适合在校报上发表。 五、写作（共40分） 21. 按要求作文。 在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤，一种态度，一个习惯……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。     ——题记     来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬佩。 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是为了积蓄力量完成这最终的改变。 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文写作。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇作文。这个题目中“小小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满满。由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小”；由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。由提示语“在你的成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。 二、构思选材：我们可以从生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏了一个解放军战士，这个小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试题 说明： 1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2.请将答案写在答题纸指定位置。 一、基础积累（共8分） 学校开展以“涵养家国情，奋斗正当时”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：举办“铭记红色历史”征文比赛 下面是小文准备投稿的文章选段，请你按要求完成任务。 有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵——它就是中国红。红色，是中国人跃动的脉搏，是五星红旗最绚烂绮丽的颜色，是炽热中国心发出的______（振聋发聩 震耳欲聋）的呐喊。红色，是中国人摆脱蒙昧的希望之光，______（凸显 彰显）中华民族永不褪色的信仰。近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原，西柏坡的风浪催枯拉朽。这些红色历史见证着一代代中国共产党人矢志不渝践行使命、筚路蓝缕奠基立业，开辟未来的崎岖之路。中国共产党的一系列伟大精神，在红色历史中熠熠闪光，形成薪火相传、波澜壮阔的精神力量。 1. 小文整理了一些易读错和写错的词语，请你选出字形和加点字的注音全都正确的一项（ ） A. 怦然 承载（zài） B. 脉搏 炽热（zhì） C. 奋楫争先 绮丽（yǐ） D. 催枯拉朽 蒙昧（mèi） 2. 小文想在文中横线处填入词语。将文章补充完整，请你帮他选择最合适的一项（ ） A. 振聋发聩 凸显 B. 震耳欲聋 凸显 C. 振聋发聩 彰显 D. 震耳欲聋 彰显 活动二：制作“关注时代发展”新闻手册 3. 我国自主研发的北斗系统已成为全球导航领域的璀璨明星。小方搜集到了下面的语段，计划放到新闻手册中，但是画横线的句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ） 北斗系统的研发，就是我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之路。随着科技的不断发展，全球卫星导航系统已经成为各国科技竞争的重要领域之一，其在军事、民用领域的诸多关键应用，决定其核心技术必须掌握在自己手里。这些技术，买不来，学不到。在北斗系统的研发过程中，我们面临了诸多困难和挑战。在技术封锁和重重困难面前，中国科研人员不畏艰难，迎难而上。通过不懈努力，攻克了一个又一个技术难关。他们用智慧和汗水书写了一个又一个传奇故事，将不可能变成了可能，这意味着无论何时，我们都可以依靠自己的技术来定位和导航，不再受制于人。 A. 研发北斗系统，就是我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之歌。 B. 研发北斗系统，就是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之路。 C. 北斗系统的研发，就是我国一曲科技工作者自主创新的奋斗之路。 D. 北斗系统的研发，就是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之歌。 4. 了解我国北斗系统的研发之路后，小明写了一段感言，请你选出排序正确的一项（ ） 航天事业是中国勇于攀登、执着创新的一个缩影。______，______。______。______，以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。 ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④从“东方红一号”发射成功，到“嫦娥”奔月、“长五”飞天，再到神舟十五号和神舟十六号太空会师 A. ④①②③ B. ④①③② C. ①③④② D. ①③②④ 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面选文，回答小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战。战必胜矣。 《得道多助，失道寡助》 【乙】 子贡问政。子曰：“足食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食自古皆有死民无信不立。” （选自《论语》） 5. 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 七里之郭 郭：外城 B. 固国不以山溪之险 固：巩固 C. 亲戚畔之 畔：同“叛”，背叛 D. 委而去之 委：委托 6. 下列句子中加点“之”意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：威天下不以兵革之利 A. 女子之嫁也 B. 环而攻之而不胜 C. 山川之美，古来共谈 D. 下车引之 7. 下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是（ ） A. 【甲】文先用守城而不胜的例子来论证“天时不如地利”，再从攻城而不胜来论证“地利不如人和”的观点。 B. 【甲】文运用排比手法，从正面否定了“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，突出人和的实质是“得道”。 C. 【乙】文重点强调的观点是：“要有足食、足兵，民信之矣”。 D. 【甲】文重点强调的“人和”与乙文重点强调的“民信”，二者有密切的相关性，“民信”是“人和”的重要条件之一。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 多助之至，天下顺之。 9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 去食自古皆有死民无信不立 阅读下面这首诗，回答小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 从表达方式看，诗的首联属于______（表达方式），它交代了远渡的______和此行的目的。 11. 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字使用的妙处。 12. 下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 王绩《野望》 （1）______，山山唯落晖。 恬静秋光 崔颢《黄鹤楼》 （2）晴川历历汉阳树，______。 登临古迹，泛览眼前景物，寄托思乡情绪 吴均《与朱元思书》 （3）______，猛浪若奔 形象凝练地写出富春江水急速奔流之势 晏殊《浣溪沙》 （4）无可奈何花落去，______。 光阴流转、物是人非的感慨与惆怅 陶渊明《饮酒（其五）》 （5）______，______。 苏轼曾评价“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。” 三、综合运用（共7分） 13. 阅读材料，回答问题。 班级举办“读红色经典，悟革命精神”好书分享会，你们小组围绕《红星照耀中国》这本书展开了以下的探究活动，请你积极参与。 【“伟大长征路”专题探究】 （1）以下是大家在书中摘录的相关语句，请你据此判断它们分别描述的是长征中的哪一事件，并将其写在圆圈里。 【“革命精神”专题探究】 （2）《红星照耀中国》真实地记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。请你回忆书中记录的任意一个历史事件，探究其中蕴含的革命精神。 四、现代文阅读（共25分） （一）非文学类阅读（9分） 阅读下面的材料，完成题目。 【材料一】 绿色低碳发展是新一轮科技革命和产业变革的重要方向。当前，我国传统产业所占比重仍然较高，制造业是生产方式和产业结构绿色低碳转型的关键。大力发展绿色制造，不仅对缓解资源环境瓶颈约束、实现碳达峰碳中和目标具有重要作用，而且对加快转变经济发展方式、推动工业转型升级、实现制造业高质量发展具有现实意义。绿色制造是一种低耗、高效的现代化制造模式。从纵向看，这是在保证产品功能、质量且成本可行的前提下，将绿色低碳发展理念和要求贯穿于产品设计、制造、物流、使用、回收利用的全生命周期过程，以制造模式的深度变革推动传统产业绿色转型升级，从而实现环境影响及碳排放最小化。从横向看，绿色制造涉及各行各业，既要对钢铁、有色、化工、建材、造纸、印染等传统制造业进行绿色化改造，也需要在信息通信、生物制造、新能源汽车等新兴产业领域大力推进。 （刊载于2024.1.25，有删改） 【材料二】 低碳生活，是指人们尽力减少在日常生活中所耗用的能量，从而降低相关行动的碳排放量，进而减缓、降低温室效应。在碳达峰、碳中和的背景下，低碳生活方式已经成为一种时尚。个人的碳足迹是指个人在各种人为活动过程中引起的总的温室气体排放，以二氧化碳当量来衡量。比如：一个人每消耗1度电产生0.785千克二氧化碳的碳排放量，驾驶小轿车出行时每消耗1千克汽油则排放2.7千克二氧化碳。个人的碳账本是以这些碳足迹为基础，依托新一代信息技术等手段，综合采集人们在低碳生活各个场景中的减排行为，形成分布式架构的绿色账本和一套集纳个人绿色生活的多维体系算法，进而建立个人碳减排数字账本。碳账本除了可以帮助人们记录低碳生活中的各种行为，累积自己的减排量之外，也可以从中获得一些公益或政策激励和优惠，对绿色生活方式的推动也有着重要的价值。 （刊载于2023.10.17，有删改） 【材料三】 生态环境部环境与经济政策研究中心2023年6月发布的《中外公众绿色生活方式比较研究报告》显示，我国近八成受访者能够在多数情况下“及时关闭不使用的电器、电灯”或“刷牙或打肥皂时关闭水龙头”，超六成受访者会在多数情况下将“夏季空调温度设置不低于26℃”，75.3%的受访者在多数情况下能做到“前往较近的地点时，选择步行或骑自行车、电动车”。人们积极践行绿色低碳生活方式，是绿色发展理念落地生根、顶层设计不断完善、生态文明宣传教育扎实有效开展等多方面共同作用的结果，这一社会风尚的形成也让人民群众收获更强的获得感、幸福感和安全感。 （刊载于2024.1.27，有删改） 【材料四】 实现“双碳”目标，不仅是建设人与自然和谐共生的现代化的必然要求，也是满足人民群众对美好生活需要的必然要求。实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现。要立足我国国情，坚持先立后破，加快规划建设新能源体系，确保能源安全。与此同时，不断优化产业结构，大力发展绿色低碳产业。使发展建立在高效利用资源、严格保护生态环境、有效控制温室气体排放的基础上，合力降碳、减污、扩绿、增长，做好统筹协调这篇大文章。处理好“双碳”承诺和自主行动的关系，既要立足当下，稳步推进，又当放眼长远，把握好降碳的节奏和力度，实事求是、循序渐进、持续发力。 （刊载于2023.12.11，有删改） 14. 根据材料内容，下列表述不正确的一项是（ ） A. 大力发展绿色制造，能缓解资源环境瓶颈约束，对加快转变经济发展方式、推动工业转型升级等有现实意义。 B. 在日常生活中，人们可以尽力减少生活中耗用的能量，通过践行低碳生活的方式来促进碳达峰碳中和目标的实现。 C. 个人的碳足迹以二氧化碳当量来衡量，而个人的碳账本是在这些碳足迹的基础上，综合采集人们在生活场景中的各种行为建立的数字账本。 D. 实现“双碳”目标是满足人民群众对美好生活需要的必然要求，我们既要立足当下，稳步推进，又当放眼长远，持续发力。 15. 【材料三】中的三个“多数情况下”能否删除？为什么？ 16. 小语对材料中“碳中和”一词的含义产生了疑问，请你根据材料内容和下面的图画向他解释。 （二）文学类文本阅读（16分） 天鹅飞来 方欣来 ①那天下午四点，雨停了。 ②龙勇挑着一担玉米出了门。担子有些重，随着箩筐的一起一落，扁担吱呀吱呀地响着。他拐一个弯，走上屋边那条笔直的砂石路。他把玉米放在田埂上，这是他挑的第三担玉米，和前两担放在一起。他抹了把额头上的汗水，将几筐玉米搬上田边的小木船，然后拿起竹篙轻轻一点，小船划出一道波纹，慢悠悠地向前驶去。 ③不远处，正在嬉戏的三千多只天鹅，嘎嘎地叫着，拍打着翅膀一齐飞向空中，盘旋了几圈后，向着两公里外的洞庭湖湿地飞去。 ④天鹅越飞越远，渐渐消失在铅灰色的天空中。田野瞬间变得寂静，风一阵紧似一阵。他弯下腰，从箩筐里抓起一把玉米抛向空中，金黄的玉米像雨点一样，沙沙地落进水里，溅起点点水珠。 ⑤最后一把玉米撒完，龙勇挑着箩筐往回走。从头年十月持续到来年四月，这是他每天都要做的一件事情。 ⑥龙勇是荷花村的村民，他在这个村子里土生土长，住了四十八年。小时候，他见到过天鹅三三两两飞进村子。那时候，人们见到天鹅，总是想尽办法弄到手，用网子网，拿火铳打。后来，天鹅再也不来了，只是高高地从空中飞过，丢下几声清冷的叫声。随后很长一段时间，村里人随意放养牛羊、草甸被啃得光光的，一些树也被陆续砍倒，房前屋后四处堆放垃圾，连空中都见不到天鹅的影子了。 ⑦五年前，龙勇带领荷花村村民开始大力整治环境，家家户户积极响应，男女老少纷纷动手。从清理垃圾做起，拆掉了乱搭乱建的棚子，把菜地整理好，田头和屋角的荒地种上花木，湿地种上荷花，芦苇又长了起来，一片片绿油油的。农户利用丰富的水资源，在稻田里套养小龙虾、黄鳝、泥鳅等水产品。 ⑧去年十月的一天，龙勇看到田里来了七八只天鹅。他异常欣喜，但以为它们只是偶然路过。没想到一连几天，天鹅一群接一群飞来，占满了蓄水的田野。看到这么多的天鹅，可把他高兴坏了，他和几个村干部带了望远镜，摸到田边，草草数了下，结果让他们大吃一惊，天鹅竟多达四千多只。 ⑨天鹅回来了，这次一定要留住它们。龙勇每天去田边巡查几次，提醒乡亲们不能喷洒农药、除草剂。谁家有红白事，他也赶去告知，不要放爆竹，以免惊吓到天鹅。龙勇说，村里人都十分理解，有几家办喜事的，一挂爆竹都没放，这让他很感动。 ⑩但是，问题也随之而来。最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鹅栖息之处，是他们套养小龙虾的稻田，里面留有虾苗，等待越冬后繁殖。天鹅要待到次年四月才会离开，几个月下来，虾苗就被吃光了。村干部当即表态，天鹅要留住，但也不能让养殖户吃亏，经过协调，对养殖户给予合理补偿。 ⑪再是看天鹅的人从四面八方赶来，最多的一天能有八百多人。有人穿过田埂，想近距离观赏天鹅。这样下去，肯定会吓到它们。龙勇和村干部一商量，买来铁丝网，把挨路的那一侧围了起来。为了方便游人观鸟，他们还修整了田边的一条泥巴路，铺上了砂石，并在附近搭建了一个观鸟台，配备了观鸟的器材。 ⑫几千只天鹅，光吃水草和虾苗是不够的，要想留住它们，就得有足够的食物。村里向管理区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米，这个任务也落在了龙勇的身上。“天鹅来了后，我就做不成别的事了，每天围着天鹅转。”龙勇笑呵呵地说。 ⑬现在，一说起天鹅，村里人的表情便生动起来，尤其是龙勇，像是一位鸟类专家，说起天鹅的种类、习性，眉飞色舞，头头是道。他告诉我，观赏天鹅最好是早晨，薄雾散去，朝阳升起，它们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。 ⑭正说着，远处传来了天鹅的叫声。龙勇赶紧站起身来，朝观鸟台走去。“天鹅回来了！”一只只天鹅挥动着翅膀，飞过河流，纷纷落进田里，溅起欢快的水花。 （选自《人民日报》2022年03月02日，有删改） 17. 天鹅飞来，“问题也随之而来”，出现了哪些问题？村干部又是怎样解决的？请根据文章内容完成下面的表格。 问题 解决方法 ①______ 给予养殖户合理补偿。 观看天鹅人太多，会惊吓到天鹅。 ②______ 几千只天鹅的食物不够吃 ③______ 18. 结合语境，按照括号内的要求赏析下列句子。 （1）田野瞬间变得寂静，风一阵紧似一阵。（赏析加点词的表达效果） （2）朝阳升起，它们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀放声歌唱，仿佛在迎接新一天的到来。（修辞角度） 19. 文章以“天鹅飞来”作为标题，有何妙处？ 20. 校报拟开办一期以“我与自然”为主题的专刊，面向全校师生征稿。请你向校报推荐本文。 五、写作（共40分） 21. 按要求作文。 在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤，一种态度，一个习惯……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$