云南省昆明市东川区2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

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7:下州材小说艺术特色的分析签意，不正递的-项是《3分) 年》七有。零镜果：中况美军，椅竹积卫御林军。常店：穿杨玄装，限新太要。角阔 A小以的5-教马一套号“为素展开，上人公乔写在达场特夏的法及中速成长 但：年佛高根李别，禹李李世其时增大字，阳州人用：人名，情制水平地考有然群端之一 B。小说将额事相皙百巧效销合，使作丝氏具春深用地特台。又体裂问写及的时代 山.材料一汝浪饭的配分有兰处满要海仙，亲用量童有溶理尽上树应忆凳的答*标号涂 京四， 妈。涂对-处编1分，涂漂过三处不给分.(3分) C,小识中实著出保我一靠”，在置述罐阳的转拖中，形成了氢述们真实性购对够 及命省#以东A诸群B所在军民C成守D并道使目是老生F成实通￥证发 D,小说中家得老人山乔到并末发生直该头取，包笔人需后的内处白语，名含着风红的 11.下州游材料中知点的同情及网美内容的解说，不汇确他一顶是《3分) 日. A.影响.与《人好有不达人之心)“无判m之心的积硬军是古今升又门 8.小视为何以在天为圆？请请合文本酒覆分解。4分) 8当，数拉，与《源爱1中当家品司台意思不问 9。有人评价这草小窖肠香种鳞底。且美的美学风5”，请品合文米，从白然含象 C.不过：小超过，与《石之》中不数全的不过意以相同 人物串象、相种意直三个角度凌该乐对比的韵者达，(6分) D,条，常。与《五代史修府世序》中乐其无红父之去的茶”意也相阴 三，古代诗文期读(35分》 2,下列殊材刺有关内帝拧餐省。不不确的须是〔3分》 (一》文言文隆本题共3小题，0分》 A:算凡是战略地，作◆所军飘柱扎的意胡国只有五「多里，四能代王透米名生 以读下出的文音文，完暖一14题 和因完通组什此处虽守， 材再一， 日.李视率年兰从大原出发，到达劳湖阻配，错某长时间卜形，改人又对防备。就 秋七月》，士式，式场七，老世于意胡生，去室邑点十新里。北再而能龙讲衣，布框 不提打了 金太山，守隆之冲，表力术停，西京烟中代玉逢乳神等十度涛果老生，卡情兵二罗壶中， C,率世民我为不克该一男例小数效立酬隔，如果义米解散，君守太第。侧填头 义过东气像大将军乐党通，等江名来足段系举数万余人餐可在。与老生期彩的，为◆够 去了号天下拍通由 滑妖东储系背在军贰城中兴随侵受老生后突道等征瘦，帝闻而笑日1“亿魏需心，此州 D,条世民两度美山和父米不可的垂法，在宽二次功速时她表系，如果现在抛兵，可 志。老手鬼臭，未如两老之法；居突=群，中无由（之电。用想突实城业色，时人词并 能会超盘火L的后规 华区高语文此表集3用八多到》 k名二西文试在带。气（燕8） 13.把材料中焚线伯付子国最成张代区适，8分) 绿发中相及，定+健走格典后大杨切分种三右套发时故标，这有付于视连肌购和 〔1】帝为命有佐抗权安。摇置为等间通血兵任发原，更场格，以持并屏， 青林的儒复。减少乳同酸清， (2)会#唐利，德运不的，著祖合聚师，本察奶流乃止 正常人年天使支10000多左者，多数分配大武为平上300步，上平至下午300多， 14.三与材中。卖千闲对攻打整品的方度的包益有何不同！请简要期括，(3壮) 观上800李，系体分在是至，共中3孔0产雾委略凝桃速，延明做址出什竹城莱脚 《二》吉代许檬复读（本圈共2小圆，9分） 了。性走时第拉制车，一整中者鼻人的退室公平大处为年分计1e次，42岁上下的中青 读下直这首米停，定暖5-6题 年大纸为桑分钟120至130k。 书情 (8.满在文中帽烧处精人格当的陵遗，(3安】 油游 19。文中洁控消子有国病：请进行修政，使特者表达准确德畅。可少减州制刘计 白发蒂美卧降中，风凭天流签益忠。 不得改变厚立，(4分》 地有卷火馨是久，忧作镇民击堂 20.指出文中形情线句子使用约修辞牛达，请结合书衡是分桥其表达发果，(4分》 姐码芝上林范，属吸友月洛阳智。 (二)清前文字塔用日（本题共2小愿，9分》 任山长与年俱常。无女能望作鬼雄 阳直下黑的文享，完域2122程. 山①本境作千及无，三年(19)春，其时传海T方岁，进层山别，由有墨鸡，②忽 许我“孔乙已文半一网冲上格横，所环氧乙已文争”，域是在高我4集，工作数抚岭 巴，康州精销。安文之鼠时无宁雕阳数月之大，道持方及烧攻，杭停际确柳我香，尽志同 行景下。意本从国的平是人以零运笔下方酸牵例又放不下生卡人身根的王乙己向自，认为 元，团上林克，泰时官花名，在陕两老，泛道皇军武林，金时在老值区。和家。风时东 自乙氧我小辽《苇乙乙》中中林看写清盾￥长“的乳已，肠厚一频个历则是3己身上 称洛阳多圆。当时电在是棉其， 的长衫。 15.下城对这尊计的其所，不正闲岭一城比《3分》 ”流乙己文“雪后。第你看自代青年岭国$。集成、速花。山时及方，青年人套加传 A,诗数首段苏民白发苦至枝墨人泽中，以天地还见止右桂的片出心 天道叫的：与文响时， 。修青早人多成域员，如如。把“一分耕拉、 B.领联年人机今鸡尊。以苏武，张运二人的行为和性宋表达科已聘人生意常 一分较我“的正鸟园乐去实，成1至活的堪个时代。平它不无“成车酒含”竹无下：这个时风 C,确文指写了篷中伯上林花载月下策轮的离阳行，为尾标的仟情性馆绿。 的请支年轻人， D,木诗话护健，充满即期的发国中文精神，充分格议了后游持歌的转九 孔心之所江棉入生活的烟境，不是自为读过布，布是教不下读卡人站向中，不感意 1区，“山和表真名世，干截电墙的什可。这是脑誉的另一写《倍》怕尾联。请比收这 素》语使定自分的处境，其芽，平番和物说转“天琴”。第杯。递进、不其面对现东的品 两百诗的尾铁什特情方式和衡情挡上有仕会不可】请精合授包分根，（春分， 想镜，才是真正长利”。 出，十昆真玉岳力鼻脱，其老春的年这和开学 《三)名高名句队写《本题共1小题。6计) (将出更加是好的生帝 17.补写活列句子巾的空峡剂分： 。与文中高设滋设如子引号用法相同的一项是(3分》 《1)T域子·∠印正月十日梦》中 一与出现 A近案礼乙己度学一明滑上热程， 实特入梦境：“ ”一匀母尽了年年相进以数形杨之痛。 B.(孔乙己》巾站着场函西穿长衫的乙 (之)在《旺原项传)中，马江认为酒厚文章的文群鞋写蓝屋得算事物，位悦经为 C。把“分制标。一分牧失的止代环旁实 大，弊竹制浅近，育表达的念但横汉还的因句是 D,学历和知讯丰长”。 22请在实中横线处补衫始当们语勺，使经爱文7语西桃连贯，内容带谢，议绑严出， (3)高适移歌行)中实指表风思妇南格，铅人口着的晖句是 每处不但过12小学，16分) 四、写作《0分) 三、0育文字绪周如分) 23,读下山的材料，视鲨要术写作。(60分) 《一)毫音文字器用】《木赠共5小题.11分) 为汉的向在《沉克)厘有言：“不器礼于平也，不方在于平作，中念丛风，委相不陆入 间候下两文字，定业120是 国晚，就佩观脑保组：是想不￡千总域，就循带先额防。并附表远的正是作行中军无热凭 “蓝反百度真绝适九土九“，是一的为人如岭瓦同效海。笼走向十不全平阶，性利 青传桃式化重美多每向语及并至卖墙押转红的风品意识， 体方等相。叉国其州能务背、选会年夷不同人群，角受太众★味。经是，中聚捷时方 材科引发了孕5特的联规与法希？请辱腐文章， 民不悠样摩。报能会一。县至对来缘境成横害： 五求：这准角度。骑定室意，明请文棒，白氢标园：不要套作，不得抄盈：木得祖际 健志前。要这弹好道的比底过动姓人专止健式鞋牙着马千我暖情竹R物、具雪必等 个人的鬼：不少于0字， 西幽饮用零等，乐城成选点讨防下成个秀上，还委提常就好终身。健走过理中，要江竟 车川区高二停发以售第方页（共务真 米师风两一语上以0青刀共k) 东川区2024年秋季学期高二年级期末考试语文试卷 语文参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．（3分）A（B项“每三天”理解错误，由材料一“平均3天就遭遇一次激烈的战斗”可知，不是“每三天”而是“平均3天”。C项“正是因为……长征才成为……”过于绝对，长征成为萦绕于世界东方的“红飘带”有很多原因，红军的浴血奋战只是其中的一个原因。D项“两则材料都……”错误，只有材料一提到了长征路上，中国共产党是如何走向成熟，蜕变，完成自己的“成人礼”的，材料二未提到。） 2．（3分）D（“在少数民族地区扩红数千人，筹款数百万元”缩小范围，“扩红数千人，筹款数百万元”是整个长征的战果，不是在少数民族地区。） 3．（3分）B（ACD体现的都是长征精神。B项前四次反“围剔”时，还没有开始长征，所以无法体现长征精神。） 4．（4分）①宣言书是宣告某种立场态度的。从长征时间之长、范围之广、跨度之大等内容可以看出，长征宣告了敌人围追堵截的破产，是红军精神的宣言书。②宣传队是宣传某种主张、主义的。长征途经的十一个省的人民都知道了红军的存在。打了那么多胜仗，占领了几十个中小城镇，又扩红了数千人，这就是在宣传革命。③播种机是播种种子，等待发芽的。长征路上，红军建立了数百个县、区的苏维埃政府，这就是在播种，在传播革命的种子。（第一、第二点各1分，第三点2分。言之有理，酌情给分） 5．（6分）示例：①信念。改造中国的信念支撑着红军战士坚定向前，使他们即使面对死亡也不停止向前的脚步。②道路。中国共产党开启马克思主义同中国具体实际相结合的道路，牢牢把握了中国革命的命运，推翻了两千年来停滞不前的伦理体系和政治制度，建立了人民当家做主的新中国。③精神。长征精神筑起了中华民族精神的丰碑，鼓舞着一代一代的中国人，推动中华民族不断创造新篇章。（每点2分，答出三点给6分。言之有理，酌情给分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6．（3分）C（A项“句子①运用比拟的手法”错误。不是比拟，是比喻。B项“眼睁睁地看着……恐慌”错误。结合“乔玛咆哮着，横马堵在安巴•乌兰前面”可知，没有恐慌的情绪。D项“面对死亡的释然”错误。他幸福地笑了，是因为他的马群损失最小，是胜利的微笑。） 7．（3分）B（B项“又体现出强烈的时代氛围”错。本文的艺术表现非常独特，作者淡化了时代背景和社会环境，文中的景物描写只是自然环境，无关时代氛围。） 8．（4分）①故事发生在“春天”，春天是故事的背景。②作者巧妙地将乔玛的牺牲放在春天里，这样的结局令人惋惜，从而增强了人物的悲剧性和小说的艺术张力。③“春天”蕴含着深层的寓意。它象征着一种人可以被消灭，但是不可以被打败的不屈精神，也象征着一种希望以及人们对人生价值与理想的呼唤。（第一、第二点各1分，第三点2分。言之有理，酌情给分） 9．（6分）①自然意象：小说的自然意象辽阔博大，如辽阔的草原、极端恶劣的暴风雪之夜、如千军万马般难以掌控的发了疯的马群，都体现出一种刚劲、雄浑的壮美。②人物形象：小说刻画了一位在暴风雪之夜与马群搏击的年轻马倌形象，在与领头马安巴·乌兰的较量过程中，不畏严寒，不惧对手，复杂的心理活动和呐喊式的语言都彰显了顽强不屈的意志和不畏牺牲的崇高。③精神意蕴：乔玛与暴风雪的抗争、与安巴·乌兰的较量传递出人与自然力的冲突，紧张激烈的气氛下是浓厚的主观抒情色彩和强烈的艺术震撼力，为读者揭示了生命的伟大，留下了震撼人心的力量。（每点2分，答出三点给6分。言之有理，酌情给分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10．（3分）BDF（“临汾以东诸郡”与“所在军民”作“城守”的并列主语，中间B处断开；“命临汾以东诸郡”与“所在军民城守”是兼语结构，句意完整，其后D处断开；“老生”与“屈突通”是两个人，作并列成分，中间F处断开。） 11．（3分）A（A.错误。“影响”是古今异义词。古义，呼应，策应 ；今义，对他人或周围事物起作用。句意：与宋老生相互呼应配合。“恻隐”，古今同义，对受苦难的人表示同情，心中不忍。句意：(一个人)如果没有同情之心。B.正确。当，抵挡/“当”通“尝”，尝试。句意：自认为能够抵挡我们。/尝试考察祸乱因何而起。C.正确。句意：不超过一两个月的时间。/不超过几两钱。D.正确。句意：我的成败都在于你。/你不要忘记你父亲的志向（遗愿）！） 12．（3分）A（“代王派遣宋老生和屈突通前往此处据守”错误。由原文“西京留守代王遣骁将兽牙狼将宋老生，率精兵二万拒守。又遣左武侯大将军屈突通，将辽东兵及骁果等数万余人据河东”可知，代王派遣屈突通据守的是河东，而不是霍邑。） 13．（8分） （1）李渊于是命令府佐沈叔安、崔善为等人秘密地派遣瘦弱的士兵前往太原，再运来一个月的军粮，以等待雨过天晴。（“间”，秘密地，1分；“羸”，瘦弱的，1分，句意通顺2分。） （2）恰逢连续十天久雨不止，运输的粮食不能供给，高祖命令回军，太宗直言极谏（高祖）才停止回军。（“旬”，十天，1分；“旋师”，回军，1分，句意通顺2分。） 14．（3分）①材料一：李渊认为宋老生和屈突通不足为惧，他对攻下霍邑信心十足。②材料二：李渊因天气和补给的原因主张撤退。③材料三：李渊受传言影响，最初坚持退兵，后因李世民的极力劝谏才同意继续进攻。（每点1分，答出三点给3分。言之有理，酌情给分） 【参考译文】 材料一： 秋季七月壬戌日，雨下得很大，（李渊的军队）屯驻在贾胡堡。这里距离霍邑五十多里。霍邑县西北靠着汾水，东边抵御霍太山，是守卫险要之地的要冲，是连接关键位置的地带。西京留守代王派遣勇猛的将领兽牙郎将宋老生，率领二万精锐士兵据守此地。又派遣左武侯大将军屈突通，带领辽东兵以及骁果等几万余人占据河东，与宋老生相互呼应配合。代王于是命令临汾以东各郡，所在的军民据城防守，并且任由宋老生、屈突通等人征调人力物资。唐高祖李渊听说后笑着说：“天下百姓离心离德，（代王）这样做又有什么用呢。宋老生乳臭未干，不懂得用兵长久而疲惫的谋略；屈突通胆小懦弱，常常没有防患于未然的考虑。况且屈突通曾经打败杨玄感，当时的人认为他善于用兵；宋老生多次战胜众多盗贼，自认为能够抵挡我们。那些没有见识的人，趁机阿谀奉承依附他。说他一定能够制服我们，（代王）就不派遣援兵。我如果慢慢和他们相持，他们必定认为我胆怯。出其不意，不超过一两个月的时间，就应当能够擒获他们。我没有什么可担忧的。”在这个时候秋雨还没有停止，道路泥泞很深。李渊于是命令府佐沈叔安、崔善为等人秘密地派遣瘦弱的士兵前往太原，再运来一个月的军粮，以等待雨过天晴。 材料二： 秋季七月壬子日，唐高祖李渊率领军队向西谋取关中地区，任命李元吉为镇北将军、太原留守。癸丑日，从太原出发，有三万士兵。丙辰日，军队驻扎在灵石县，在贾胡堡扎营。隋朝的武牙郎将宋老生屯驻在霍邑来抵御义师。恰逢连续十天久雨不止，运输的粮食不能供给，高祖命令回军，太宗直言极谏（高祖）才停止回军。 材料三： 秋季七月壬戌日，李渊的军队驻扎在贾胡堡，距离霍邑五十多里。雨长久不停，李渊军队中粮食缺乏；有人传言突厥和刘武周趁虚袭击晋阳，李渊召集将领佐吏商议向北返回。李世民说：“我们本来是兴大义，奋不顾身来拯救百姓，应当先攻入咸阳，向天下发号施令。现在遇到小股敌人，就立刻回师，恐怕跟随起义的人一旦解体，返回去守卫太原这一座城池，那样就变成了反贼，用什么能保全自己呢！”李渊不听从，催促下令出发返回。李世民将要再次进去劝谏，恰逢天黑了，李渊已经睡下；李世民不能进去，在帐外大声哭泣，哭声传到帐中。李渊把他叫来询问，李世民说：“如今我们举兵是为大义，进军攻占就能取胜，后退就会溃散；（如果后退的话）部众溃散在前，敌军追击在后，我们被灭亡的日子就到了，怎么能不悲伤呢！”李渊才醒悟过来。李世民请求去追赶已经出发的军队，李渊笑着说：“我的成败都在于你，知道了还说什么呢，随你去做吧。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15．（3分）A（“首联写苏武白发苍苍被困大泽中”错，首联写的是陆游自身的处境，自己被困鉴湖，依然忠心不改，只有天地可鉴其孤忠，而非指苏武的处境。） 16．（6分） （1）抒情方式：本诗直抒胸臆，直点主题；另一首以典明志，抒情委婉。 （2）情感上：①本诗重在抒发自己壮心犹存、以身许国的激昂悲壮之情。②另一首抒发抱负难以施展、只能将建功立业的心志放在未来的无奈之情，并用歌颂先贤忠心伟业，暗含对朝野上下主降的碌碌小人的贬斥。（抒情方式2分，情感每点2分，意思对即可给分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．（6分） （1）夜来幽梦忽还乡 料得年年肠断处 （2）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （3）少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 （每写出一处给1分，有错别字、漏字、多字该处不给分。） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 18．（3分）①徒劳无功/适得其反；②适可而止/量力而行；③因人而异（每处1分，共3分） 19．（4分）“大约20分钟左右”成分赘余，删掉“大约”或“左右”；“减少肌肉酸痛”动宾不搭配，改为：缓解肌肉酸痛，或“减轻肌肉酸痛感”。（每处2分，共4分） 20．（4分）①该句使用的引用和夸张的修辞手法（1分）。②效果：使用引用的修辞手法，引用生活化的俗语，形象直观，说服力强；使用夸张的修辞手法，强调突出。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 21．（3分）D（D项与画波浪线句子均表特殊含义。A.表特定称谓；B.表强调；C.表引用。） 22．（6分） ①社会各方也要携起手来 ②也不是封建社会（迂腐、麻木、偏执、自大）的孔乙己 ③只有脱掉思想上的“长衫” 四、写作（60分） 23．（60分）参考高考作文评分标准。 一等【20~16分】 二等【15~11分】 三等【10~6分】 四等【5~0分】 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： （一）基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范国的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分“发展等级”不给分）。 （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 2.丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远 3.有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 4.有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处 （16）有个性特征 （三）名句引用不合要求的，酌情扣分。 （四）缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；标点错误多酌情扣1~2分。 （五）套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 语文参考答案及评分标准·第4页（共4页） 东川区高二语文参考答案·第1页（共4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$川区2024年秋季学期高三年级期木考试 语文答题卡 用环车口门养用其减内行不，对真丽乌明形信有算实城们年事（度 请在各意门喜风城内行有，后果色托用出相顶电城到都来无演 学校 9.(6分) 7.(6分 拼谈 准考证号 (1) × 姓名 。可4 (2J 考场号 用位号 (3) 贴条形马区 卡单保上。时家车生能料料中 1K{3分) 10.{3分) S 百：热市有想年，齐达 N国 回可国 1出其过 出正年正 12四国用 13.《8分) 像《4分) 之四中地 十国年出 5型志出 】和回 用里面正国 !的国 1 4(4分) (2) 20.(4分) 14.(3分) 5(6分) 1h.(6分) 2(6分) 表「4分) 请有子每日的师温城内作草。路州刻色规在边制定其线的市黑无数 请想由待我域内作节，健山界但雨山速里域行店氏 ■ 用有再通日的再是C解内作事，暗出温巴里平出摩限里家城有有果无 情在海日因有层其城内作荐，馨出限性用用华里空丝域海事毛 神在春理门你年艺运域内作高，冠出活通甲用形也明定城亭平无算 25(0分} 题目 2