江苏省扬州市仪征市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题

报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2024-2025学年第一学期期末测试答题卡 九年级语文 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 正确填涂 缺考标记 单选题 3 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 解答题 1. （5分）（1）（1分） （2）（2分） 改成 （3）（2分） 2. （9分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 4. （1） （4分） （2）（4分）步骤一： 步骤三： （3）（4分）正方观点： 正方理由： 6. （4分） 7. （4分） 8. （4分） 9. （4分）① ② ③ ④ 10. （3分）余自吴兴守得罪上不忍诛以为黄州团练副使使思过而自新焉 11. （4分）（1） （2） 12. （2分） 13. （4分）（1） （2） 15. （3分）选择： 理由： 16.（3分） 17. （4分） 18. （3分）（1） （2） （3） 19. （3分）我选： 策略： 赏析： 20. （4分） 21. （4分） 语文作文题 22. (60+3分) 题目： 100 200 300 400 500 600 700 800 900 九年级语文试卷 第 1 页 ，共 8 页 2024-2025 学年第一学期期末试题 九年级语文 考试时间：150分钟 满分：150分 一、积累运用（28分） 千百年来，中华民族历经磨难而生生不息。【甲】无数惊涛骇浪，锤练出自强不息的民族品 格。抗日战争中，中华儿女（A）金戈铁马，浴血奋战，书写了一部（B）可歌可泣的英雄史诗。 抗美援朝战争中，志愿军战士（C）间不容发，越过关山险隘．，打破美国侵略者不可战胜的神话。 自强不息是对时代的不辜负。陶醉祖国春光，‚倚东风，① ▲ ‛（秦观《行香子》）； 热爱壮丽山川，‚江山如此多娇，② ▲ ‛（ 毛泽东《沁园春·雪》）；弘扬奉献精神，‚春 蚕到死丝方尽，③ ▲ ‛（李商隐《无题》）。 自强不息是对未来的不设限。李白被赐金还山，却不灭未来扬帆远航的倔强自信，‚④ ▲ ， ⑤ ▲ ‛（《行路难》）；范仲淹身遭贬谪，却勉励友人与自己志同道合，‚微斯人，⑥ ▲ ‛ （《岳阳楼记》） 自强不息是逆境中的不放弃。温庭筠人在旅途，用山野情趣冲淡羁旅之苦，‚槲叶落山路，⑦ ▲ ‛（《商山早行》）；韩愈远谪潮州，忠君报国之心老而弥坚，‚⑧ ▲ ，⑨ ▲ ‛（《左 迁蓝关示侄孙湘》）。 【乙】自强不息，不是一句口号，而是一种行动。作为新时代的中学生，我们肩负着传承和 弘扬自强不息的民族精神的重任。让我们以炽热的情怀珍惜光阴、（D）不负韶华，为实现中华民 族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 1.结合语境，完成题目。（5分） （1）给加点字注音：险隘． （ ▲ ）（1分） （2）指出【甲】处画波浪线句中的错别字并修改：“ ▲ ”应改为“ ▲ ”（2分） （3）指出【乙】处画横线句子的复句类型： ▲ （2分） 2.在①——⑨处填写相应的名句。（9分） 3.文段中画线成语使用有误的一项是（ ▲ ）(2分) A.金戈铁马 B.可歌可泣 C.间不容发 D.不负韶华 4. 某中学九年级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你根据情境完成下列任务。（12分） （1）如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于 50 个字。（4分） ▲ （2）下面是小仪同学设计的“小说人物大家猜”活动步骤，请你帮助他补充完整。（4分） 步骤一： ▲ ； 步骤二：汇总小说人物档案，建立竞猜题库； 步骤三： ▲ ； 步骤四：表彰优秀学生，编写小说人物小词典。 （3）活动中，同学们就“九年级学习任务重，应不应该读小说”这个问题展开讨论，请你针对 反方的观点，予以反驳。（4分） 反方：九年级学习任务重，读小说只会浪费时间，而且读与不读，老师也不知道。 九年级语文试卷 第 2 页 ，共 8 页 正方观点： ▲ （1分） 正方理由： ▲ （3分） 二、阅读理解（59分） （一）名篇名著阅读（15分） 5.下列关于文学作品的说法，错误的一项是（ ▲ ）(3分) A.配角有妙用。《我的叔叔于勒》借船长的话补充交代了于勒的经历，推动了菲利普夫妇与于勒 间的矛盾冲突，使故事情节走向高潮。 B.视角有玄奥。《孤独之旅》采用第三人称视角，使叙述更直接、客观、直白，也不受时间和空 间的限制从而更灵活。小说主要通过大量的人物语言描写，展现杜小康成长历程。 C.叙述有线索。《智取生辰纲》有两条线索，明线是杨志押送生辰纲，暗线是吴用设计劫掠生辰 纲，两条线在六月初四黄泥冈卖酒与买酒时交织。 D.出场有艺术。《三顾茅庐》中诸葛亮的出场做足了铺垫，刘、关、张的不同意见，刘备阶下侍 立等情节一再渲染,增强了故事的张力,表现刘备求贤如渴、礼贤下士，烘托诸葛亮大贤形象。 6.艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合他的诗歌《冬天的池沼》至少从两个方面分析这 一特点。（4分） 冬天的池沼 ▲ 7.美国画家珂弗罗皮斯在英文版《水浒传》中的两幅插图引人关注。插图中的宋江被画成了阴阳 脸，身材魁梧的卢俊义却一脸忧愁。小仪不明白画家为什么这样处理。请你任选一幅作品，结合 《水浒传》整本书阅读体会，为小仪讲解原因。（4分） A.宋江 B.卢俊义 ▲ 冬天的池沼， 寂寞得像老人的心—— 饱历了人世的辛酸的心； 冬天的池沼， 枯干得像老人的眼—— 被劳苦磨失了光辉的眼； 冬天的池沼， 荒芜得像老人的发—— 霜草般稀疏而又灰白的发； 冬天的池沼， 阴郁得像一个悲哀的老人—— 佝偻在阴郁的天幕下的老人。 九年级语文试卷 第 3 页 ，共 8 页 8.名字的背后往往寄托了人们美好的愿望或别样的意味，请你从九上．．所学的名著中，选择一个人 物，参考示例，品味取名的艺术。(4分) 【示例】《聊斋志异》中的婴宁。婴宁生性纯真，如同孩子一般烂漫率性，保有无暇的天真， 不受任何礼教约束。‚宁‛代表她宁静美好，娇憨可爱，对公婆孝敬如宾，对丈夫痴情尊重。这两 个字寄托了蒲松龄心中理想的女性形象，也表达了作者对美好人性的呼唤。 ▲ （二）古诗文阅读（17分） 【甲】浣溪沙（苏轼） 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 【乙】黄州安国寺记（苏轼） 元丰二年十二月，余自吴兴守得罪上不忍诛以为黄州团练副使使思过而自新焉。 其明年二月，至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之 方。反观从来举意动作，皆不中道，非独今之所以得罪者也。欲新其一，恐失其二。触类而求之， 有不可胜悔者。于是，喟然叹曰：‚道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末，今虽 改之，后必复作，盍归诚佛僧，求一洗之？‛得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间 一二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所从生而不可得。一念清净， 染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐．之。旦往而暮还者，五年于此矣。 寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑 曰：‚知足不辱，知止不殆①。‛卒．谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：‚寺未 有记。‛具．石请记之。余不得辞。 寺立于伪唐保大二年，始名护国，嘉祐八年，赐今名。堂宇斋阁，连皆易新之，严丽深稳， 悦可人意，至者忘归。岁正月，男女万人会．庭中，饮食作乐，且祠瘟神，江淮旧俗也。 四月六日，汝州团练副使眉山苏轼记。 (选自《苏东坡集》卷三十七) 【注】殆：危险。 9.解释下列句中加点词的意思。（4分） ①私窃乐．之 （ ▲ ） ②卒．谢去 （ ▲ ） ③具．石请记之 （ ▲ ） ④男女万人会．庭中（ ▲ ） 10.用“/”为文中画波浪线句子断句。（限断三处，3分） 余 自 吴 兴 守 得 罪 上 不 忍 诛 以 为 黄 州 团 练 副 使 使 思 过 而 自 新 焉 11.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）旦往而暮还者，五年于此矣。 ▲ （2）连笑曰：“知足不辱，知止不殆。” ▲ 12. 【甲】词画线句写出了清泉寺“幽雅”的风光和环境，请选择任意一句描摹此画面。（2分） ▲ 九年级语文试卷 第 4 页 ，共 8 页 13.苏轼的乐观豁达在不同的诗文中有不同的表现形式和精神内涵，请结合【甲】【乙】两文，完 成填空。（4分） 出处 文言诗句 精神内涵 《浣溪沙》 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！” 乐观豁达是（1） ▲ 《黄州安国寺 记》 “焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身 心皆空。” 乐观豁达是（2） ▲ 《定风波》 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平 生。” 乐观豁达是一种面对人生的风风雨 雨而不畏坎坷的超然情怀。 （三）实用类文本阅读（13分） 【材料一】 培厚文化内涵 丰富文化表达 常晋 ①优秀的潮玩产品是提供情绪价值的商品，更是东方意蕴的载体、时代风尚的缩影，人们可 以从中触摸历史、品味传统、体会潮流，有利于增进文化认同和民族自豪感 ②雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马。定睛看，是一款‚吕布‛机甲潮玩。 1000余个零件、2700多道工序，这一潮玩做工精良，屏息凝神间，仿若穿越千年，再现三国古战 场场景。 ③天上人间诸景备，芳园应锡大观名。侧耳听，曲声流转、音韵悠长，一套‚大观园‛拼装 八音盒，105片部件融合多种元素，精巧雅致，醉人旋律中，红楼一梦，如在眼前。 ④国潮兴起，潮玩火热。据估算，2023年，我国潮玩市场规模约达 570亿元，预计 2026年将 扩大至 1101亿元，2022—2026年间行业复合平均增长率可达 24%。从小众文化到大众市场，从舶 来品到原创出海，我国潮玩产业突飞猛进，发展之盛，令人瞩目。 ⑤消费潜力优势和供应链优势，构筑起发展的基石。消费侧，伴随社会生活水平提高，情感 型精神消费快速增长。广大消费者尤其是年轻消费群体，不仅关注‚实用国货‛，还青睐‚品质 国潮‛。潮玩产业发展恰逢其时、市场广阔。供给端，我国有世界最完整的产业体系，制造业转 型升级步伐加快。潮玩产品质量更稳定、设计更新颖、造型更多样，不仅满足了娱乐、个性化表 达的多元需求，也成为社交互动的新媒介。 ⑥潮玩热既是一个经济现象，也是一个文化现象。积淀数千载并不断与时俱进的中华文化， 为潮玩创新创造提供丰厚滋养。细赏一件件匠心独运的文创潮玩产品，或和传统融合，醒狮手办 尽展南派舞狮之雄姿、千角灯立体拼图呈现花灯流彩之瑰丽；或同时代相遇，冰墩墩萌动可爱畅 销全球、盲盒玩偶创新形式广受欢迎……优秀的潮玩产品是提供情绪价值的商品，更是东方意蕴 的载体、时代风尚的缩影，人们可以从中触摸历史、品味传统、体会潮流，有利于增进文化认同 和民族自豪感。 ⑦潮玩惊艳破圈，得益于高度的文化自觉与文化自信，也反过来增进了这种自觉与自信。可 以说，潮玩之‚潮‛，是国货之潮，也是文化之潮。如今，潮玩产品不仅‚圈粉‛国内消费者， 还走红海外，成为展示中华文化的窗口。当一件件浸润着中式建筑精妙与匠心的榫卯玩具在海外 大受欢迎，当结合了金翅鸟冠、万工花轿、凤凰等各式中国传统元素的 3D金属拼图玩具闪耀国际 展会，一个更加生动、立体的中国，也逐渐铺展在世界面前。 九年级语文试卷 第 5 页 ，共 8 页 ⑧让潮玩更‚潮‛，丰富文化表达和创新玩法是重点。文化是内核，潮玩设计不能仅靠复古 怀旧或符号堆叠，学其形更要追其神。深入挖掘中华文化的丰富内涵，在形、意、境等不同层面 将物品功能、视觉形象等创意组合起来，才能使产品有‚面子‛更有‚里子‛。可玩性是关键， 不妨兼顾收藏观赏与互动体验。比如，可以结合 AR技术，打造虚实结合场景，开展智能交互，增 强沉浸感；也可嵌入芯片，开发配套手机应用，实现动作感应和语音识别，提升参与度。培厚‚潮‛ 的内涵，丰富‚玩‛的外延，潮玩产业方能不断焕新，获得更多消费者的认可和喜爱。 ⑨文贯千年，潮涌东方。面向未来，我们期待并相信，丰富的中华文化内涵、深厚的中式美 学精神，会成为更多行业创新发展的灵感来源。澎湃不息的国潮，将更好展现中华文化的永恒魅 力和时代光彩。 【材料二】 （图表数据来源于艾媒数据中心） 【材料三】 曾经，潮玩市场的火爆令人瞩目，2020年更是成为潮玩经济的高光时刻。人们为了抢一双 AJ1 鞋、一个限定盲盒等，不惜从凌晨就开始在线下门店排队。然而，随着时间的推移，昔日年轻人 火热追捧的潮玩却归于平静，特别是在二手市场，一提到潮玩，更像是‚退坑‛、‚回血‛的代 名词。出售的二手商品不仅不能覆盖当时购买的成本，甚至二手市场中低于发售价而抛售的潮玩 商品也比比皆是。 这一转变的背后，是市场供需关系的调整和消费者心理的变化。广东省孵化器创新创业导师 骆仁童博士表示，随着行情变化和消费观念的成熟，年轻人在消费时更加理性，对于二手潮玩这 种非必需品，他们不再盲目跟风购买，而是更注重产品的实际价值和自身需求。 （选自搜狐新闻《从狂热到理性，年轻人的潮玩“退坑”潮，二手潮玩市场的兴衰》） 九年级语文试卷 第 6 页 ，共 8 页 14.下列表述中，不符合材料原意的一项是（ ▲ ）(3分) A.材料一中国潮兴起，潮玩火热。据估算，2023年，我国潮玩市场规模约达 570亿元，预计 2026 年将扩大至 1101亿元，2022—2026年间行业复合平均增长率可达 24%。 B.材料一中我国潮玩产业迅速发展，很大程度上得益于我国的消费潜力优势和供应链优势。 C.从材料二中可知 2024年中国消费者偏好国内潮流品，重要原因之一是性价比高，价格相对低 廉。 D.材料三中用户“400%迪迦奥特曼”的潮玩价格降低，是因为潮玩市场火爆，相关产品大量供 应。 15.在举例时，例子要典型，尽可能避免同类重复。请为材料一中的划线句再选择一个例子，并说 明理由。(3分) 例句：‚细赏一件件匠心独运的文创潮玩产品， 或和传统融合，醒狮手办尽展南派舞狮之雄姿、 千角灯立体拼图呈现花灯流彩之瑰丽；或同时代 相遇，冰墩墩萌动可爱畅销全球、盲盒玩偶创新 形式广受欢迎……‛ (1)选取典型例子：选取的例子为醒狮手办、千 角灯立体拼图、冰墩墩、盲盒玩偶等，是文创潮 品中流行的、有代表性的。 (2)避免同类重复：选择 ▲ （填字母），理 由： ▲ A.故宫乐高展现古建筑之巧妙。 B.VR技术戴簪花“科技范”十足。 16.潮玩市场爆火，各类产品鱼龙混杂，请你结合链接新闻．．．．和三则材料．．．．，为国潮能继续保持良好发 展提三条合理的建议。(3分) 链接新闻： 国潮热度持续攀升，但也开始出现不同的声音。皮克西发现，最近许多产品甚至外卖包装上 频繁出现一个戴着墨镜、头戴凤冠的形象，还被定义为‚新国潮‛的代表。他有些担忧：‚这种图 铺天盖地地传播，千篇一律，不仅拉低大众审美，久而久之人们可能会错误地将这种特定的视觉 形象与国潮文化等同起来。‛ (《同质化、过度包装、浮于表面„„国潮文创“退潮”了吗》) ▲ 17.周末你和家人去商场购物，看到起源于川剧的“变脸熊猫玩偶”，你和妈妈针对“买与不买” 的话题发表自己的看法，请你结合材料，将对话补充完整。(4分) 妈妈：就这么个小玩意要 99元？即使买来就放着看而已，没什么意义。再说消费要有自己的主 见，不要盲目跟风，还是别买了。 我： ▲ 妈妈：嗯嗯，你说的很有道理，听你的，买一个！ （四）文学类文本阅读（14分） 石清虚 汪曾祺 ①邢云飞，爱石头。书桌上，条几上，书架上，柜橱里，多宝格里，到处都是石头。这些石 头有的是他不惜重价买来的，有的是他登山涉水满世界寻觅来的。每天早晚，他把这些石头挨着 个儿看一遍。有时对着一块石头能端详半天。 ②一天，在河里打鱼，觉得有什么东西挂了网，挺沉，他脱了衣服，一个猛子扎下去，一摸， 是块石头。抱上来一看，石头不小，直径够一尺，高三尺有余。四面玲珑，峰峦叠秀。高兴极了。 九年级语文试卷 第 7 页 ，共 8 页 带回家了，配了一个紫檀木的座，供在客厅的案上。 ③一天，天要下雨，邢云飞发现：这块石头出云。石头有很多小窟窿，每个窟窿里都有云， 白白的，像一团一团的新棉花，袅袅飞动，忽淡忽浓。他左看右看，看呆了。以后，每到天要下 雨，都是这样。这块石头是个稀世之宝！ ④这就传开了。很多人都来看这块石头。一到阴天，来看的人更多。 ⑤邢云飞怕惹事，就把石头移到室内，只留一个檀木座在客厅案上。再有人来要看，就说石 头丢了。 ⑥一天，有一个老叟敲门，说想看看那块石头。邢云飞说：‚石头已经丢失很久了。‛老叟 说：‚不是在您的客厅里供着吗?‛——‚您不信就请到客厅看。‛——‚好，请！‛一跨进客厅， 邢云飞愣了：石头果然好好地嵌在檀木座里。咦！ ⑦老叟抚摸着石头，说：‚这是我家的旧物，丢失了很久了，现在还在这里啊。既然叫我看 见了，就请赐还给我。‛邢云飞哪肯呀：‚这是我家传了几代的东西，怎么会是你的！‛——‚是 我的。‛——‚我的！‛两个争了半天。老叟笑道：‚既是你家的，有什么验证?‛邢云飞答不上 来。老叟说：‚你说不上来，我可知道。这石头前后共有九十二个窟窿，最大的窟窿里有五个字 ‘清虚石天供’。‛邢云飞仔细一看，大窟窿里果然有五个字，才小米粒大，使劲看，才能辨出 笔画。又数数窟窿，不多不少，九十二。邢云飞没有话说，但就是不给。老叟说：‚是谁家的东 西，应该归谁，怎么能由得你呢?‛说完一拱手，走了。邢云飞送到门外，回来，石头没了。大惊， 惊疑是老叟带走了，急忙追出门来。老叟慢慢地走着，还没走远。赶紧奔上去，拉住老叟的袖子， 哀求道：‚你把石头还给我吧！‛老叟说：‚这可是奇怪了，那么大的一块石头，我能攥在手里， 揣在袖子里吗？‛邢云飞知道这老叟很神，就强拉硬拽，把老叟拽回来，给老叟下了一跪，不起 来，直说：‚您给我吧，给我吧！‛老叟说：‚石头到底是你家的，是我家的？‛——‚您家的！ 您家的！求您割爱！求您割爱！‛老叟说：‚既是这样，那么，石头还在。‛邢云飞一扭头，石 头还在座里，没挪窝。 ⑧老叟说：‚天下之宝，当与爱惜之人。这块石头能自己选择一个主人，我也很喜欢。然而， 它太急于自现了。出世早，劫运未除，对主人也不利。我本想带走，等过了三年，再赠送给你。 既想留下，那你就得减寿三年，这块石头才能随着你一辈子，你愿意吗?‛——‚愿意！愿意！‛ 老叟于是用两个指头捏了一个窟窿一下，窟窿软得像泥，闭上了。随手闭了三个窟窿，完了，说： ‚石上窟窿，就是你的寿数。‛说罢，飘然而去。 ⑨有一个权豪之家，听说邢家有一块能出云的石头，就惦记上了。一天派了两个家奴闯到邢 家，抢了石头便走。邢云飞追出去，拼命拽住。家奴说石头是他们主人的，邢云飞说：‚我的！‛ 于是经了官。地方官坐堂问案，说是你们各执一词，都说说，有什么验证。家奴说：‚有！这石 头有九十二个窟窿。‛——原来这权豪之家早就派了清客，到邢家看过几趟，暗记了窟窿数目。 问邢云飞：‚人家说出验证来了，你还有什么话说！‛邢云飞说：‚回大人，他们说得不对。石 头只有八十九个窟窿。有三个窟窿闭了，还有六个指头印。‛——‚呈上来！‛地方官当堂验看， 邢云飞所说，一字不差，只好把石头断给邢云飞。 ⑩邢云飞得了石头回来，用一方古锦把石头包起来，藏在一只铁梨木匣子里。想看看，一定 得先焚一炷香，然后才开匣子。也怪，石头很沉，别人搬起来很费劲；邢云飞搬起来却是轻而易 举。 ⑪邢云飞到了八十九岁，自己置办了装裹棺木，抱着石头往棺材里一躺，死了。 (选自《聊斋新义》) 【注】1987年，汪曾祺改写了 13篇《聊斋志异》中的文言小说，本文是其中的一篇。 九年级语文试卷 第 8 页 ，共 8 页 18．这篇小说以“奇石的得失”为线索推动情节发展，请根据文章内容，用简要的文字补全思维 导图。（3分） 19．品味语言可运用推敲词语、推敲句式、推敲修辞、推敲标点等策略，请从下列两句中选择一 句，运用恰当的策略进行赏析。（3分） A．邢云飞，爱石头。书桌上，条几上，书架上，柜厨里，多宝福里，到处都是石头。 B．‚您家的！您家的！——求您割爱！求您割爱！‛ 我选 ▲ （填字母），我运用的策略： ▲ ，赏析： ▲ 。 20．蒲松龄在《石清虚》文末写道“至欲以身殉石，亦痴甚矣！”结合本文，说说除了第⑪段寿终 抱石入葬，还有哪些地方能读出邢云飞的“痴”。（4 分） ▲ 21．有人认为汪曾祺改编的《聊斋新义》没有蒲松龄原著精彩，请根据选文和链接材料，就“势 豪夺石”及“邢云飞再得石”两个情节，任选其一谈谈你的看法。（4分） 链接材料： 有势豪某，踵门求观。既见，举付健仆，策马径去。邢无奈，颂足悲愤而已。仆负石至河滨， 息肩桥上，忽失手堕诸河。豪怒，鞭仆。即出金雇善泅者，百计冥搜，竟不可见。乃悬金署约而 去。由是寻石者日盈于河，迄无获者。后邢至落石处，临流於邑，但见河水清澈，则石固在水中。 邢大喜，解衣入水，抱之而出。携归，不敢设诸厅所，洁治内室供之。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·石清虚》） ▲ 三、作文（60+3分） 22.阅读下面文字，按要求写作。 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。 （选自塞林格《麦田守望者》） 根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可 阐述观点，也可抒发感想。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于 600字；（3）不得出现含考生真实信息的地名、校 名、人名等。 水中得石 （2） ▲ （3） ▲ （1） ▲ 权豪抢石 抱石同葬