2025年中考物理寒假专项训练：声现象

2025年中考物理寒假专项训练：声现象 一、单选题 1．如图是用不同力度敲击同一音叉时，分别在示波器上截取同等时长的两列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音色与乙的音色相同 C．甲的响度比乙的响度小 D．甲的是噪声，乙的是乐音 2．在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是 A．鼓号乐队不能进入     B．禁止鸣笛，保持安静 C．乐器商店的标志       D．道路弯曲，行车注意安全 3．关于声音，下列说法中正确的是（    ） A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 B．“听诊器”能使人的心脏振幅增大，让医生听得更清楚 C．物体振动的频率越高则音调越高 D．用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播 4．北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 C．声音可以在真空中传播 D．声音在真空中传播的速度是340m/s 5．唱歌时，通过音响把声音放大，放大后的声音与原来相比（　　） A．振幅增大 B．频率提高 C．音色改变 D．声速增大 6．下列有关声音的说法正确的是（　　） A．笛子发出的动听声音是笛子振动产生的 B．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声 C．人说悄悄话时，声带是不振动的 D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声 二、填空题 7．贝多芬耳聋后利用木棒听钢琴演奏的声音，说明了 可以传播声音。 8．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过APP软件以3倍的速度快速播放而达到 “短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。则 “抖音”改变了声音的 （选填 “音调”或 “响度”、 “音色”），声波传播速度 (选填 “变大”、 “变小”或 “不变”)，若以10倍速度快速播放 “抖音”，人耳听到的声音相比正常播放时要少，这是因为 （已知人的发声频率范围60~2500Hz）。 9．初二学生小丽和小雅讨论问题的声音强弱等级如图所示，小丽和小雅讨论问题的声音对于班内想安静学习的同学来说属于 （选填“乐音”或“噪音”）；“入班即静”是在 控制噪声。 10．小红能清楚地分辨出提琴和小号的声音，原因是提琴声和小号声的 不同。音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音歌唱家演唱时声音的 高；声音在15℃的空气中传播的速度为 ；而光速比声速快得多，在真空中光的传播速度为 。 11．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 （填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中 的改变了。一般情况下，声音在15℃空气中传播速度为 m/s。 12．噪声是声源做 振动产生的声音。《掩耳盗铃》这则寓言从物理学的角度来讲，盗铃者是采用了在 处减弱噪声的方法，但并没有阻止声音的产生和 。 三、实验题 13．小宋同学想要研究声音的产生，于是她将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察到岳乓球被弹开。 (1)如图甲，实验室乒乓球被弹开说明发声的音叉正在 ；乒乓球的作用是： ； (2)如图乙，音叉停止振动后，在其右边放一个相同的音叉，鼓击右边这一音叉时，发现贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明 ；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是 ； (3)图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的 会发生改变（选填“响度”“音调”或“音色”）。实验中，当直尺伸出桌面的长度很大时，尽管用同样大的力拨动直尺但也听不到声音，其原因是： 。 四、简答题 14．（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围多少？ （2）在月球上能否用声呐技术测量物体间的距离？为什么？ 15．站在教室里讲话时，声音会特别响，这是为什么？ 16．飞机的噪声主要来自飞机发动机，工程师使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，可以有效地减弱噪声．另外，工程师在机舱内设置了绝热隔声层和阻尼层，也能有效地减弱机舱内飞机发动机产生的噪声。请结合上述材料，说一说，工程师是通过什么途径降低机舱内飞机发动机产生的噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B C A A D 1．B 【详解】A．音调与物体振动的快慢有关，由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），所以声音的音调相同，故A错误； B．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，故B正确； C．物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，乙的响度小，故C错误； D．甲、乙声音中的振动都是规则的振动，故都是乐音，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】此标志牌表示的意思是禁止鸣笛，保持安静，故选B． 3．C 【详解】A．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，而不是因为响度太小，故A错误； B．“听诊器”能减少声音的分散，从而让医生听得更清楚，而并非能使人的心脏振动幅度增大，故B错误； C．音调的高低与物体振动的频率有关，物体振动的频率越高则音调越高，故C正确； D．用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，是因为棉花松软，并且里面空隙中有不流动的空气，使其不易传递周围的振动，传声效果差，并不是声音不能在棉花中传播，故D错误。 故选C。 4．A 【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，振动发声的物体叫做声源，故A正确； B．所有的固体、液体、气体都可以传声，故B错误； CD．声音的传播需要介质，真空不能传声，故CD错误。 故选A。 5．A 【详解】唱歌时，通过音响把声音放大，指的是响度变大，响度的影响因素是振幅，故放大后的声音与原来相比振幅增大。 故选A。 6．D 【详解】A．笛子发出的动听声音是由笛子中的空气柱振动产生的，不是笛子振动，故A错误； B．关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，这是在传播过程中减弱噪声，不是固体不能传播声音，故B错误； C．人说悄悄话时，虽然声音较小，但是声带仍然是振动的，故C错误； D．在月球上宇航员只能通过无线电交谈，是因为月球上没有空气，真空不能传声，故D正确。 故选D。 7．固体 【详解】贝多芬耳聋后利用木棒听钢琴演奏的声音，声音是通过木棒传入他的听觉系统，说明了固体可以传播声音。 8． 音调   不变 有部分声音变为超声波 【详解】[1]当音频和视频通过 APP软件以 3 倍的速度快速播放，声波的频率也为正常声音的 3 倍，因为音调是由频率决定的，频率大音调就高，所以“抖音”的音调比正常声音的高。 [2]因声波传播速度与频率的大小无关，当频率改变只会影响声音的音调，不会影响声波的传播速度，因此声波传播速度不变。 [3]若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳听到的声音相比正常播放时要少，是因为人的发声频率范围 60~2500Hz，当频率变为原来的10倍时，会有一部分声音变为超声波(大于20000Hz)，人耳就听不到了。 9． 噪音 声源处 【详解】[1]图中小丽和小雅讨论问题的声音强弱等级为82分贝，人会感觉较吵，对于班内想安静学习的同学来说属于噪音。 [2]“入班即静”是防止噪声的产生，属于在声源处控制噪声。 10． 音色 音调 340m/s 3×108m/s 【详解】[1]小红能清楚地分辨出提琴和小号的声音，原因是提琴声和小号声的音色不同。 [2]音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音歌唱家演唱时声音的音调高。 [3]声速与介质的种类和温度有关，声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s。 [4]而光速比声速快得多，在真空中光的传播速度为3×108m/s。 11． 声源处 响度 340 【详解】[1]控制噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；关掉闹铃是在声源处控制噪声的。 [2]响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。闹铃声逐渐变强，说明声音的振幅增大，则响度变大。 [3]声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，声音在空气中的传播速度是340m/s。 12． 无规则 人耳 传播 【详解】[1]根据噪声的定义可知，噪声是声源做无规则振动产生的声音。 [2][3]掩耳盗铃是指堵住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，使自己听不到铃铛产生的声音，堵住自己的耳朵，就是在噪声的接收处减弱噪声，但没有阻止声音的发生和传播。 13．(1) 振动 放大音叉的振动 (2) 空气可以传声 真空不能传声 (3) 音调 见解析 【详解】（1）[1][2]图甲中，乒乓球接触正在发声的音叉会被弹开，说明发声的音叉正在振动，乒乓球将音叉微小的振动放大，便于观察。 （2）[1][2]如图乙，敲击右边这一音叉时，右边的音叉振动发声，声音通过空气传递到左边音叉，引起左边音叉振动，使得贴近左边音叉的乒乓球被弹起，说明空气可以传声；把如图乙的整套装置带到月球上做实验，观察到紧靠左边音叉的小球不会被弹开，原因是月球上是真空，而真空不能传声。 （3）[1]保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，发出声音的音调变低。 [2]实验中，当直尺伸出桌面的长度很大时，尽管用同样大的力拨动直尺但也听不到声音，这是由于此时产生的声音频率低于20Hz，为次声波，所以人耳听不到。 14．见解析 【详解】（1）根据人耳听声的范围可知，人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围20Hz到20000Hz。 （2）不能，因为声音的传播需要介质，真空不能传声，而月球表面是真空，所以不能用声呐技术测量在月球上测量距离。 15．教室内讲话，回声与原声混合在一起，声音会特别响。 【详解】站在教室里讲话时，回声比原声到达人耳的时间差低于0.1s，回声与原声混在一起，使原声加强，所以声音听起来特别响亮。 16．见解析 【详解】使用吸声材料和吸声结构对飞机的发动机进行吸声处理，这是在声源处减弱噪声；在机舱内设置绝热隔声层和阻尼层，这是在传播过程中减弱噪声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$