第01讲 七年级名著导读（讲练综合）-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（山东专用）

第四部分 名著导读 七年级名著导读 01考情透视·目标导航 ►课标要求 ►考查频次 ►主要题型 ►命题预测 02知识导图·思维引航 03考点突破·考向洞悉 篇目1：《朝花夕拾》 篇目2：《西游记》 篇目3：《骆驼祥子》 篇目4：《海底两万里》 04分层训练·巩固提升 ►《朝花夕拾》 ►《西游记》 ►《骆驼祥子》 ►《海底两万里》 七年级四部名著 课标要求 1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。 考查频次 2024年12卷1考 主要题型 1.名著文学常识题 这类常识题主要给出作品中的典型人物，然后问这个人物出自哪位作家、哪部作品，附带还会问及作者是哪个朝代、哪个国家的，以及该作者还有哪些著作等。 2.典型人物性格题 顾名思义，考查的是学生对作品中人物的认识程度，除了清楚人物的性格，还要了解人物相关的外号，能够根据外号写出姓名。如《水浒传》中的“智多星”是（吴用）。同学们尽可能根据题目提示来做。 3.人物情节关联题 这类题着重考查学生对名著中重要情节的掌握程度，还有主要人物在事件中的关联。一般根据故事情节，推测出事件主人公，以及相关情节。如鲁智深搭救林冲的故事名是（大闹野猪林）。 以上3种是常见的，当然还有其他难度高一些的考查方式，如对故事情节的赏析和评点，侧重于学生主观能力的表达，一般都比较开放。 命题预测 近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。 具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。如鄂州卷选取《水浒传》李逵下山的片段，让考生分析李逵放声大哭的原因，概括李逵性格特点；再如荆州卷选取《海底两万里》阿龙纳斯教授与尼摩艇长的对话，让考生概述内容、理解情节、感受精神品质、联系实际谈意义等。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从湖北省的12套试题来看，选取的片段都不是语文教科书后面的片段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 篇目1：《朝花夕拾》 【作者简介】 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人。曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被人民称为“民族魂” 作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说《阿Q正传》；小说集《呐喊》《彷徨》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》等。 【创作背景】 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 【主要内容与主题思想】 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。原名“旧事重提”，编成集子的时候改称“朝花夕拾”。“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。 这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地向读者展示了他性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半殖民地半封建社会的种种不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国的茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【分篇简介】 《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！ 这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。 ——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。 《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情。 《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活。叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。在文中，作者写日本老师藤野先生是一位穿着不拘小节，对工作极其认真，他把“我”的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。作者突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念，也对国人在日本吃喝玩乐、不思富强的态度和行为进行了批判。 《范爱农》：在作者早年的好友中，范爱农是很重要的一位。本篇追叙作者在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农生性孤傲耿直，爱憎分明，在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋。 《五猖会》：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一件罕逢的盛事。记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和正要出发时父亲命令他背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。道出了孩子在父母毫无顾及自己心理时的无奈与厌烦，也表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 《无常》：描绘了迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 《从百草园到三味书屋》：文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，描述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 《父亲的病》：文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。邻居衍太太在父亲临终前，为父亲准备后事，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》：记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”去偷母亲的钱，后描写了作者在南京被称为“雷电学堂”的学堂求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出作者对探求真理的强烈求知欲望。 【人物介绍】 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。 人物 外貌 情节 人物形象 寿镜吾 高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜 ①允许我们到后面的园里玩，但是不能太久 ②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用 ③读书时自我陶醉 方正、质朴、博学， 不打骂学生，既和蔼又严格，教学方式守旧 衍太太 —— ①鼓励孩子吃冰 ②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言 喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌 藤野先生 黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 ①忘记带领结；②冬天穿一件旧外套，寒颤颤的；③添改“我”的讲义；④改“我”的解剖图；⑤关心“我”的解剖实习；⑥问关于中国女人裹脚的事 生活简朴，不拘小节，严谨，认真，正直，热忱，没有民族偏见，实事求是 阿长 黄胖而矮 ①一到夏天，睡觉时在床中间摆成一个“大”字； ②正月初一要吃福橘；③教育“我”人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……； ④常常给“我”讲“长毛”；⑤给“我”买来有画的《山海经》 豪放，不拘小节，愚昧迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，勤劳，热心 父亲 —— 在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书 既严厉，又慈爱，具有传统封建思想 范爱农 高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。 ①拍发电报； ②看光复的绍兴 篇目2：《西游记》 【作者简介】 吴承恩：字汝忠，号射阳山人，明代小说家。吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566 年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著书。   【主要内容】 这部小说主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 内容可分为三部分： 第一部分（一到七回）：介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫。 第二部分（八到十二回）：包括"唐僧出世"、 "如来说法"、 "观音访僧" 、"魏征斩龙"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分（十三到一百回）："西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 小说主题通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。  【人物形象】 孙悟空：桀骜不驯，敢做敢当，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，敢于反抗压迫。（关注公众号“悦思播种”） 猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非、耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，默默奉献。唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前；但有时贤愚不分，好坏不辨。  【 常考情节】 1、大闹天宫悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。悟空被刀砍斧剁。火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2、偷吃人参果唐僧师徒到五庄观投宿。两位道童奉命以人参果款待唐僧，八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。最后是悟空请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。 3、三打白骨精唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。（关注公众号“悦思播种”） 4、大战红孩儿火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧抓走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。 5、女儿国奇遇师徒途径女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空取来落胎泉水，唐僧八戒饮水解胎。（关注公众号“悦思播种”）西梁女儿国王倾慕唐僧，唐僧谢绝了女儿国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女，乘机把他摄入琵琶洞，悟空与八戒与妖女酣斗被刺伤。后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精。 6.真假美猴王悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 7.三调芭蕉扇火焰山挡路，孙悟空一借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将他扇到九万里外。悟空得到定风丹二借宝扇，不料却是假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，三借得宝扇，不料真牛魔王得知被骗，又拿走了扇子。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛魔王。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。 8、第八十一难因九九八十—难还缺一难未满，返途中重遇通天河老龟。老龟曾托唐僧向佛祖打问自己的归宿，不想唐僧忘却了此事。老龟一怒，把四人翻落河中，湿了经卷。（晒经石：晾晒经文时不少经页沾在了石上。） 篇目3：《骆驼祥子》 【作家介绍】 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 【作品介绍】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 【创作背景】 《骆驼祥子》是老舍最具代表性的作品，于1936年写成。虽然最初的创作诱因是来自朋友讲述的故事而得到的灵感，但是也只有老舍才能创作出这样使人能身临其境的作品，与他同时代的很多作家都从不同侧面描写过人力车夫（鲁迅《一件小事》），但都没有真正深入到一个底层车夫实实在在的生活和内心。人力车夫是中国近代城市化进程中所产生的新职业，但是能够以丰满的形象立足于文坛，这都是老舍的功劳。老舍在作品中以上世纪二十年代末期北洋军阀统治下的北京市民生活为背景，展示给我们的是那个流着黄白或者血水的、散发着恶臭的时代疮口。但它的魅力在于，尽管他恶臭难闻，令人目不忍睹，但还是让人们把它一览无余，因为它就是时代的产物。而且为什么会有那种产物？现在有没有？将来会不会有？都是令人沉思的警世通言。 【题目含义】 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【人物形象】 （一）祥子 身份：人力车夫 出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。 性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想； 后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。 三起三落 一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。 二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。 三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。 祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。 （二）虎妞 身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。 性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔） 相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。 （三）刘四爷 身份：车厂老板 性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。 相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。 （四）小福子 身份：二强子的女儿 性格：弱小、善良、可悲。 相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。） （五）曹先生 身份：教书先生 性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。 相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。 （六）二强子 身份：车夫 性格：自暴自弃、酗酒。 相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。 【悲剧原因】 客观原因：黑暗的旧社会的压迫、他人的影响。 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削，使得祥子及其身边的每一个人都是一个悲剧，没有人是可以幸免这种摧残和迫害的；他们愚昧、保守、落后，永远也思考不到“一个人的奋斗是没有出路的”。虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；爱人小福子的自尽带走了他最后一丝希望。 主观原因：祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道；他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。 他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。 【作品主题】 老舍通过祥子这个人物形象揭露了当时腐败的社会制度对下层劳动人民生活空间的挤压，深刻而又含蓄地说明社会制度是劳动人民贫富强弱的根本原因。 篇目4：《海底两万里》 【作者简介】 儒勒·凡尔纳（1828-1905) ， 法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》《机器岛》《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等。 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”中的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》， 第三部是《神秘岛》），主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。《海底两万里》以第一人称（阿龙纳斯教授）的角度叙述。 【作品简介】 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【故事情节】 发现大怪物“独角鲸”—法国生物学家阿龙纳斯参加追捕—阿龙纳斯与其仆人康塞尔不幸落水（转折点）—尼摩邀请阿龙纳斯和仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一起进行海底旅行—搁浅—土著围攻—同鲨鱼搏斗—冰山封路—章鱼袭击—到挪威海岸—回到家乡。 【航行路线】 日本海出发——太平洋：游览海底森林平原、海底森林——【经托雷斯海峡：触礁搁浅，遭土著人攻击】——印度洋：在珊瑚王国参加因受重伤而死的船员的海底葬礼——【经锡兰（现斯里兰卡）采珍场：与鲨鱼搏斗，勇救采珠人】——红海：尼德·兰勇杀儒艮——【经苏伊士地下水道】——地中海：看船只遗骸——【从直布罗陀海峡】——大西洋：搬运沉船的金银珠宝救济穷人——南极海域——【南极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近】 【主题思想】 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等资产阶级反抗专制压迫的战士形象 ，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 【主要人物】 尼摩船长：建造“诺第留斯号”（“鹦鹉螺” 号） 潜水艇，不明国籍的神秘人物 相关故事： 1. “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。 性格特点：遇事头脑冷静，沉着而又机智 2. 智斗鲨鱼救采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。 性格特点：心地善良，富有同情心 3. 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 性格特点：反抗民族压迫和殖民主义。 阿龙纳斯教授：生物学家、教授 相关故事： 1. 接受“林肯”号的邀请，参加对海怪的搜寻；与尼摩船长在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址。 性格特点：热爱大自然、热爱科学，十分好学，有探究精神 2. 对尼摩船长很尊重，听从尼摩船长的安排；在被浮冰围困时，积极主动地帮忙凿冰。 性格特点：为人温和善良，勇敢机智 3. 为了进行科学研究宁肯牺牲自由，留在“诺第留斯号”上；成功脱离“诺第留斯号”后把秘密公诸于世。 性格特点：有献身科学、造福人类的精神 4. 和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者展现了许多海洋知识。 性格特点：知识渊博 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人 相关故事： 1. 在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助教授游泳；在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。 性格特点：对主人一片忠诚 2. 在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导暴躁的尼德·兰。 性格特点：生性沉稳、随和 3. 在海底观察到许多动物并给它们分类。 性格特点：精通分类理论 尼德·兰：捕鲸手、鱼叉手之王 相关故事： 1. 进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。 性格特点：脾气暴躁 2. 在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。 性格特点：勇敢、善良 【五次险情概括】 1.搁浅，土著人围攻 在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长机智地想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。 2.同鲨鱼搏斗 当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。 3.冰山封路 当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 4.章鱼袭击 在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。 5.北冰洋大风暴 教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 ►《朝花夕拾》 1．（2024·贵州·模拟预测）下列三个选段均出自《朝花夕拾》，文段中描写的他（她）分别是 （   ） 【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 A．范爱农   衍太太 寿镜吾 B．寿镜吾   水生嫂  范爱农 C．藤野先生 衍太太  寿镜吾 D．藤野先生 水生嫂  范爱农 【答案】A 【解析】本题考查对名著内容的识记。 【甲】联系《范爱农》原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，此人是范爱农，最后掉在水里淹死了。【乙】根据“但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，‘你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。’”可知，这是《琐记》里衍太太鼓励孩子打旋，阿祥跌倒的内容；“她”是衍太太。【丙】根据“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”可知，这是《从百草园到三味书屋》中描写的“我”在三味书屋的老师寿镜吾先生读书的画面；“他”是寿镜吾先生。故选A。 2．（2024·江西·中考真题）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 【答案】示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 【解析】本题考查名著人物形象的分析。 从备选人物中任选一个。注意结合人物的遭遇、行为等来分析人物的性格特征，重点分析该人物对鲁迅的影响，言之有理即可，注意字数不超过80字的要求。 如选择长妈妈，可结合长妈妈新年让小鲁迅说恭喜，吃福橘，平常时候讲各种民间故事，给小鲁迅买来《山海经》的事来分析长妈妈的性格特征。给鲁迅讲的民间故事丰富了鲁迅的精神世界，也让鲁迅对民间习俗有了了解。和长妈妈的相处，在鲁迅的童年记忆中留下了好的影子，让鲁迅对底层的劳动妇女又有了重新的认识。鲁迅从长妈妈的身上体会到底层劳动人民身上所具有的纯朴、善良，影响了鲁迅对劳动人民的态度。 如选择寿镜吾，可结合寿镜吾作为鲁迅的启蒙老师所起的作用来分析。当老先生发现孩子们到三味书屋后的小园中去玩时，只不过是“瞪几眼”“大声道：‘读书！”；当学生惹老先生生气时，他有戒尺，但不常用；他可以让学生罚跪，但也不常用。当他自己读书读到得意处时，他就“微笑起来”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。从这些生活片段我们可以看出寿镜吾先生是一个秉性慈祥、严肃、方正而又质朴、和蔼、博学且酷爱读书，这都为鲁迅的日后成长树立了榜样。 如选择藤野先生，可结合藤野先生检查“我”的讲义、纠正“我”的解剖图中的错误、询问“我”关于中国女人裹脚的事等来分析藤野先生的性格特征；可结合文中“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”分析出藤野先生给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。 如选择范爱农，可从范爱农的悲剧和他与鲁迅的友谊进行分析。范爱农和鲁迅在日本留学时相识，总是针锋相对。革命前一年的春末，范爱农回到农村靠教几个小学生糊口，鲁迅在故乡做教员，二人重逢，冰释前嫌，逐步相熟，经常一起喝酒谈话。后来鲁迅得到范爱农落水而亡的噩耗。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害，让鲁迅对这位正直倔强的爱国者充满了同情和悼念。作为爱国志士的范爱农，他不明不白的死对鲁迅触动很大，促使鲁迅继续以笔为投枪战斗。 示例一：长妈妈。她善良、朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的性格，这使鲁迅明白了很多道理。阿长买来了《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，影响一生。 示例二：寿镜吾。他鲁迅早期最重要的启蒙老师，给童年的鲁迅带来了一点宽松自由的空间。鲁迅跟着寿镜吾学习了大量的中国古典诗词、文章等，为他日后从事写作，成为国学大师奠定了坚实的基础。 示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩，坚定了鲁迅与“正人君子之流”斗争的信心。 示例四：范爱农。鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 3．（2024·四川凉山·中考真题）阅读下列文字，回答问题。 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 【答案】示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，并说“去拿你的书来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一盆冷水”。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强制孩子背诵，这样的父亲并不让“我”喜欢，故《五猖会》一文中的父亲不能入选“我最喜欢的父亲”的评选活动。 【解析】本题考查名著内容的表达与运用。 《五猖会》中与父亲相关的内容是：忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 “我”本来是怀着大好的心情准备去看五猖会，在父亲不近人情的要求之下，尽管最后把书背了下来，但对五猖会已经毫无兴致了。作者对于这样的父亲是并不喜欢的，故散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲不能入选文学作品中“我最喜欢的父亲”的评选活动。这也充分体现了封建传统教育的腐朽和迂腐，是对儿童纯真天性的桎梏与扼杀。 4．（2024·贵州黔东南·一模）对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表。 作品 体验 看法 《从百草园到三味书屋》 童年在“我的乐园”百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；长大后不得不离开百草园到三味书屋去读书。 《五猖会》 反对封建教育对儿童天性的压制和摧残。 【答案】用自由欢快的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童天性的束缚。 “我”正要出发去看五猖会时，父亲却命令“我”背书，背不出，就不准去看会。 【解析】本题考查名著内容理解。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 第一空，《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚，儿童在这里要不能随便问问题，鲁迅问老师“怪哉虫”时，老师生气了，看出老师不允许学生询问、思考封建私塾固有知识之外的内容，而老师教授的是学生不懂的一些内容，没有趣味性，非常枯燥。以此揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。进而批判了封建教育对儿童天性的束缚。 第二空，《五猖会》匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者却并不再觉得看五猖会有趣味，留下深刻的印象的只有背书时的紧张和阴影。进而写出了父亲在“我”要去看五猖会前逼迫“我”背诵《鉴略》的错误，写出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。据此概括作答即可。 5．（2024·河北沧州·一模）阅读下面《朝花夕拾》相关语段，完成后面的问题。 语段一： 星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：——“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？惟有天造草昧……”哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了……一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。 语段二： 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）语段一出自《琐记》，写了鲁迅在（ ）求学的故事，此后他去了（ ）求学。 （2）结合语段内容和阅读积累，谈谈鲁迅是位怎样的青年。 【答案】（1）南京矿务学堂 东京（日本） （2）积极上进、具有探求真理的强烈愿望、有强烈的救国理想。 【解析】（1）本题考查名著内容。《琐记》这篇文章讲述了鲁迅离开绍兴到南京求学，直至出国留学的一段经历。其中主要描述了他为躲避流言而外出求学，以及在南京矿务铁路学堂的种种见闻，如，高年级学生作威作福的姿态，现代化学校里竟然上香、诵经、作法事，借此突出了求知的艰难，批判了洋务派办学的乌烟瘴气。作者对这些零散的生活片段的讲述，看似琐碎，实际上都是为了突出一个主题，即告别腐朽，汲取新知，探求真理。故第一空填“南京矿务学堂”。语段二写的是鲁迅离开日本东京去仙台学医时在课堂是看电影时的感受。出自《藤野先生》。故第二空可填：日本东京。 （2）本题考查分析人物形象。根据语段一中的“原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了……一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》”可知，鲁迅阅读《天演论》，了解生物进行的知识，还读苏格拉底、柏拉图等人的著作，可知他是一个积极上进，具有探求真理的强烈愿望的人。 根据语段二中的“呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”可知，鲁迅意见的变化是要弃医从文。不管他学医还是从文，都是为了救中国，可知他是一个有强烈的救国思想的人。 （23-24九年级下·湖北荆州·阶段练习）阅读下面名著选段，完成下面小题。 鲁迅离开故乡 ①我离开故乡以后，还是惦记着这些，说起来无非使他感到悲凉，所以下如寻别的话题罢。我们谈家庭的事罢。我那时以为这些也是大可不必说的，但既然谈到了，就也顺便说说罢。我那时已经是“青年”，觉得在故乡没有意思，因此要到南京去。其实这不过是逃避。因为我在故乡，已经没有什么事可做，除了教一点小学之外。 ②那时做教员，每月的薪水才二十元，而且又是先领钱后做事。并且，做教员，校长和学监都是军阀，官僚气十足，他们骂起人来，是可以一直骂到你祖宗三代为止的。 ③因为这样的种种缘故，所以我也逃走了。 ④逃走的时候，我只有二十元，另外还有一百元存在钱庄上。此外便是我的铺盖卷，还有一件夏布大衫，和一些换洗的衣服，我那时是十八岁，因为离开故乡，心里不免有些悲哀。我想，到南京去，不知怎样，但无论如何，总比在故乡做教员强。因为教员究竟是乡下人，况且对于孩子们，也觉得有些无聊，我那时曾经希望做一个文学家，但是看看自己，觉得实在无望，因为文学似乎不是一种职业，所以我也打消了这种念头。到了南京，进了同文书院，半年之后又改入江南水师学堂，这便是我的第一个学校了。 （节选自《朝花夕拾·琐记》，有删改） 简·爱离开桑菲尔德 ①“既然你非走不可，那你就不该再喜欢这儿了。” ②“我心里非常难过，舍不得离开这儿；但是，我还是非走不可。” ③“因为我们平等！”他复述道，“就这样。” ④我走上前去。 ⑤“先生，让我的爱来弥补我的缺憾吧。虽然我从前没有爱过你，但我现在爱你了。让我来看看你的伤，给我你的手——你的手绢——要不快死去了。” ⑥“没关系——没关系——把它收起来吧。” ⑦他轻轻地从我手中抽出手，擦了一擦眼睛，又吻了吻我。 ⑧“你现在有了什么感觉了？”他问我。 ⑨“仿佛我从一场恶梦中醒了过来，这场梦是那么可怕，那么强烈，把我所有的精力都消耗殆尽了。我过去一直生活在阴暗之中。” ⑩“从今往后呢？” ⑪“我相信会生活在阳光里了。” ⑫“你会吗？” ⑬“会的，先生。” ⑭“你愿意待在我身边吗？” ⑮“不，先生，我必须离开你。”我坚定地回答，尽管我的声音里充满了悲伤。 ⑯他看着我，眼中闪烁着复杂的情绪，我看到他眼中的挣扎，也看到了他内心的痛苦，然后，他深吸了一口气，仿佛做出了什么决定。 ⑰…… ⑱我看着他的背影，泪水模糊了我的视线，我知道他是对的，我不能留在这里，我必须去寻找属于我自己的生活，但是，我也清楚地知道，我将会永远记住这个地方，记住这个人，记住这份爱。 ⑲第二天清晨，我乘着罗切斯特先生的马车离开了桑菲尔德。当我回头望去，那座熟悉的建筑已经消失在视线之中。我深深地吸了一口气，心中充满了对未来的期待和不确定。 （节选自《简·爱》，有删改） 下面表格展示了九（二）班“破浪组”研读《朝花夕拾》和《简·爱》的部分研究成果，请你参与，协助小雨和小琴完成探究任务。 6．厘清“走”的人事。小雨发现，这个“地方”发生了一些事情，才导致他们选择“走”。请你以鲁迅故乡的人事为例，说说简·爱“走”的地方发生了什么事。 鲁迅的“走” 简·爱的“走” 鲁迅的“走”是因为在故乡无事可做，教员工作待遇差且环境恶劣，充满了官僚气息，他感到压抑和不满，他因此决定离开故乡。 7．明晰“走”的描写。同是“走”，但两人对离开时情感的表达却不同。请联系原著剖析简·爱的情感表达方式。 鲁迅离开故乡 简·爱离开桑非尔德 鲁迅离开故乡时，情感表达直接而平实，没有过多的修饰和渲染，只通过简洁的语言描述了离开故乡的情境和自己的内心感受 8．探析“走”的真谛。同样的“走”，不同的“意”，请你结合简·爱的“走”意，谈谈鲁迅的“走”。 鲁迅离开故乡 简·爱离开桑菲尔德 简·爱的“走”，是对自我尊严的捍卫，是对独立生活的向往。她的“走”，不是逃避，而是对自我价值的坚守，让她找到了真正属于自己的幸福。 9．畅谈“走”的启示。经过一番探究，“破浪组”终于从名著中明晰了“走”的真谛。请你代替小组发言，简要表明你们组获得的启示（不超过70字）。 【答案】 6．简·爱的“走”则是因为她发现罗切斯特先生已有妻子，她不愿意成为他的附属品，出于道德和自尊的考虑，她毅然决定离开桑菲尔德。 7．简·爱离开桑菲尔德时，则采用了更为细腻、情感化的语言风格，通过对话和心理描写展现了内心的挣扎和痛苦，（表达对罗切斯特的复杂情感和对未来的期待与不确定）。 8．鲁迅的“走”，是对封建礼教束缚的逃离，是对时代变迁的见证。他的“走”，不是逃避，而是对自我成长的追求，让他接触到了更为广阔的世界。 9．示例一：“走”不仅是一种身体上的移动，更是一种精神上的成长与蜕变。只有勇敢地“走”出去，才能找到真正属于自己的路。 示例二：人生中的“走”不仅是物理上的位移，更是精神上的成长与超越。只有勇敢地迈出步伐，才能发现更广阔的世界，实现自我价值和追求真正的幸福。 【解析】 6．本题考查对原著内容的把握。联系《简·爱》原著可知，简·爱在婚礼前夜，在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。据此进行概括即可。 示例：简·爱的走则是因为得知罗切斯特结过婚，妻子活着并且就在桑菲尔德庄园里，简·爱出于捍卫自己的尊严，也为了心中对爱情的尊重，毅然选择离开。 7．本题考查名著内容的理解和掌握。分析“简·爱离开桑菲尔德”这部分内容可知，这部分大部分都是简·爱和罗切斯特的对话，如从第②段“‘我心里非常难过，舍不得离开这儿；但是，我还是非走不可。’”和第⑨段“‘仿佛我从一场恶梦中醒了过来，这场梦是那么可怕，那么强烈，把我所有的精力都消耗殆尽了。我过去一直生活在阴暗之中。’”以及第⑮段“‘不，先生，我必须离开你。’”我坚定地回答，尽管我的声音里充满了悲伤”等语句可看出简·爱此时内心的挣扎和痛苦。第⑱段则是对简·爱的心理描写，从“我看着他的背影，泪水模糊了我的视线，我知道他是对的，我不能留在这里，我必须去寻找属于我自己的生活”可看出简·爱的挣扎，深爱罗切斯特却不得不离开，表达了对罗切斯特的复杂情感。 第⑲段“我深深地吸了一口气，心中充满了对未来的期待和不确定”则表达了简·爱对未来的期待和不确定。 8．本题考查对名著内容的理解。“鲁迅离开故乡”这一文段出自《琐记》。《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。同时，《琐记》也记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过以及最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 由此可知，鲁迅的“走”，是在逃离封建礼教的束缚，也是去见证时代的变迁，他渴望追求自我成长，让自己的人生更加精彩，他在这次的“出走”中接触到了更为广阔的世界，勇敢地去实现自身的价值。 9．本题考查感悟启示。围绕鲁迅、简·爱出走的意义来写，答案不唯一，言之有理即可。注意字数要求。 示例：“走”不仅是空间的改变，也是心灵的蜕变。“走”出去，才能见识到更广阔的世界，找到一条更适合自己的道路，才能遇见更好的自己，实现自己的价值。 10．（2024·河南郑州·三模）回忆性散文常蕴含双重视角——用儿童视角追忆童年的生活经历，用成人的视角去思考评判。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。 ①《五猖会》    ②《父亲的病》 【答案】①示例：以儿童的视角回忆“我”盼望看五猖会时的兴奋和急切，以及出发前父亲却逼迫我背书，浇灭了我的兴致，感到失落和苦恼；又从成人的视角审视这段经历，批判了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 ②示例：以儿童的视角回忆两位所谓的“名医”为父亲治病时的行医态度、作风、开方等，以及衍太太让“我”在床边喊父亲，企图留住父亲的灵魂；又从成人的视角批判了“庸医”草菅人命、故弄玄虚的丑恶本质和对封建迷信、孝道的不认同。 【解析】本题考查名著内容理解。 本题要求从提供的两篇文章中任选一篇，结合相关名著内容简析其双重视角。 首先，我们需要对文章具体内容有所了解。接着，结合文章中的具体情节进行视角阐述。 《五猖会》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，其中运用了双重叙事视角，这两种视角分别是“童年的我”和“成年的我”。一方面，鲁迅以儿童的视角追忆往昔，描绘了他儿时对五猖会的热切期待和兴奋。这种期待和兴奋来源于孩子们对节日和庆典的天真热爱，反映出儿童对生活的纯真态度和对快乐的简单追求。同时，通过儿童视角，鲁迅也批判了封建教育对儿童天性的束缚，如被父亲强迫背书时的失落和苦恼，表现了儿童对教育压力的反抗和不满。另一方面，鲁迅以成人的眼光审视儿时的经历，揭示了成年人对童年记忆的重新解读和反思。成年的鲁迅在回忆中加入了对社会现实和人性的深刻理解，从而对童年的经历有了更为全面和深入的认识。这种审视使得文章不仅仅是对过去的怀旧，更是对人性的思考和对社会现象的批判。通过这种双重视角的切换，鲁迅在《五猖会》中展现了个体成长过程中的矛盾和冲突，同时也表达了对封建教育和社会习俗的批判。这种写作手法使得文章内容更加丰富，层次更加分明，增强了作品的思想深度和艺术感染力。 《父亲的病》是中国文学家鲁迅的短篇小说，通过一个儿童的视角讲述了作者的父亲临终前的情景，以及家庭成员在面对疾病和死亡时的心理状态。这篇小说的儿童视角和成人视角相互交织，为读者呈现了一个复杂而感人的故事。儿童视角： 在儿童眼中，世界充满了未知和奇异。鲁迅在小说中通过儿童的视角描绘了父亲生病时的家庭场景，儿童对于疾病和死亡的理解是模糊的，他们更多地感受到的是家庭氛围的变化和父母的焦虑。例如，小说中描述了儿童看到母亲哭泣、父亲痛苦的情景，他们可能会感到困惑和恐惧，但不理解背后的原因。儿童视角下的叙述充满了童真和无知，但也能够深刻地反映出家庭成员的情感变化。 成人视角： 成人视角在小说中体现在对父亲病情的描写和对家庭关系的深刻剖析上。鲁迅通过成人视角展现了父亲在面对死亡时的恐惧和无奈，以及家庭成员对于父亲病情的担忧和应对方式。成人视角下的叙述更加理性和小心翼翼，揭示了家庭中的矛盾和问题。例如，小说中描述了家庭成员对于父亲病情的不同态度，以及他们在面对疾病和死亡时的无力感。 通过双重视角的运用，鲁迅在《父亲的病》中展现了儿童和成人对于疾病和死亡的不同的感受和理解。儿童视角下的叙述充满了童真和无知，而成人视角下的叙述则更加理性和小心翼翼。这两种视角相互交织，为读者呈现了一个复杂而感人的故事，同时也反映了家庭中的矛盾和问题。 示例一：《五猖会》中，“我似乎从头上浇了一盆冷水”属于儿童视角叙事，表达了儿时的“我”扫兴沮丧的情感；“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”属于成人视角叙事，表达了“我”对父亲当年做法的不解和对忽视儿童心理的封建家庭教育的批判。 示例二：以儿童的视角回忆两位名医行医态度和作风。从儿童纯真的眼光看，这些医生显得非常奇特和有趣。例如，第一位医生因为脸圆而胖，收取高额诊金，晚上和出城时还会加倍，而且给病人看病时态度草率，开方马虎。第二位医生，陈莲河，虽然诊金公道，但药方中总是有一种特别的丸散和一种奇特的药引，这在这个孩子眼中显得非常神秘和不可思议；又从成人的视角刻画出庸医们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。特别是对于父亲病情的描写，鲁迅用清醒的笔触描述了父亲的病情一步步恶化，表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。 11．（2024·黑龙江大庆·三模）本学期，班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。 第六小组绘制了下面的思维导图，请在图中①②③处填写相应内容。 【答案】①《父亲的病》②“我”想去看迎神赛会，父亲却让“我”背书。待“我”背会，去看赛会已索然无味。③那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 【解析】本题考查名著内容理解识记。 一空，结合“父亲经过‘名医’再三医治，却病情加重最终去世”可知，该作品为《父亲的病》。《父亲的病》是作者回忆儿时为父亲求医治病的情景。文中描述了几位“名医”，他们行医态度、作风或荒谬可笑，或故弄玄虚，或勒索钱财。这篇文章通过对父亲治病经历的叙述，揭示了当时社会上庸医横行、巫医不分的现象，批判了封建社会的迷信和落后。同时，也表达了作者对父亲的愧疚和怀念之情。它既是对当时医疗状况的一种讽刺，也是对人性和社会现实的深刻洞察。 二空，《五猖会》开篇写“我”对即将到来的五猖会充满了期盼和兴奋，因为这是一场盛大的迎神赛会。然而，在“我”兴致勃勃的时候，父亲却突然要求“我”背诵《鉴略》才能去看会。这让“我”无比痛苦和无奈，虽然最终“我”背出了书，得以去看五猖会，但那种期待的兴奋感却荡然无存。文章既描绘了五猖会的热闹景象和“我”对其的向往，又深刻地展现了封建教育对儿童天性的压制和摧残。以父亲强迫“我”背书这一情节，生动地体现了封建家长制的权威和对孩子心理的负面影响。可据此概括。 三空，《二十四孝图》一文，作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。他对这些所谓的孝行深感荒谬和反感。 作者指出，一些孝道故事是对儿童的欺骗和愚弄，甚至有些做法是违背人性常理的，是封建社会虚伪道德的体现。同时，也通过对这些故事的批判，表达了对封建孝道的质疑和反对，对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的深刻批判。 12．（2024·甘肃陇南·模拟预测）阅读《朝花夕拾》，完成下列表格。 阅读方法 助读资料 阅读任务 插图识文 此图为《朝花夕拾》中的一篇插图，该篇名为① 。 关注人物 我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？”……他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 选段中“他”的名字是② 。 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 选段体现了寿镜吾老师③ 的性格。 【答案】《阿长与〈山海经〉》 范爱农 慈祥和蔼 【解析】本题考查名著内容和人物情节。 第一空。结合图片上一个妇人和一个小孩可知对应的是《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》中的内容。忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节。她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之后，对她充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 第二空。结合“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”可知选自《朝花夕拾》中的《范爱农》一篇，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 第三空。结合“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，可知：寿镜吾先生有一条戒尺，也有罚跪的规则，说明他是一个比较严格、严厉的老师。“但也不常用，普通总不过瞪几眼”说明他对不遵守纪律的学生，有时只是瞪几眼，吓唬一下学生，提醒他们要注意纪律，由此可见寿镜吾先生内心善良，是个慈祥和蔼的老师。 13．（2024·贵州贵阳·模拟预测）《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人很多，如范爱农、衍太太、陈莲河、王金发他们，《〈二十四孝图〉》编者、反对白话妨碍白话者等，但作者对这些人物有的是真恨，有的却是假恨，请你选择其中一位，判断是真恨还是假恨，并结合文章具体内容，说说恨的原因。 【答案】示例：真恨陈莲河。在《父亲的病》中，陈莲河是一个不学无术、庸俗愚昧、酸腐迷信、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医，父亲的病一步步恶化，与这个庸医有很大的关系，作者深切地痛恨这种庸医。 【解析】本题考查名著人物。开放类试题，结合与题目中提到的人物的相关情节分析作者对他的感情即可。 假恨范爱农。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，并从此一直与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱上学，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。 真恨衍太太。衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服， 衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的， 因为这是个自私自利、多嘴多舌、 喜欢使坏的妇人。 真恨王金发他们。作为浙江同乡,鲁迅与王金发相识于日本，共事于家乡绍兴，彼此曾相互支持。但是，随后王金发督绍期间的一些行为，不仅遭到了封建保守势力的恶毒攻击，也招致了老友鲁迅不留情面的抨击。 真恨《〈二十四孝图〉》编者。作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”。 真恨反对白话妨碍白话者。鲁迅之所以说“诅咒一切反对白话妨害白话者”，是因为他坚信白话文是文化遗产，是先进文化的前进方向。在他看来，反对白话、妨碍白话者是站在进步的对立面，这种立场与他对进步和开放的追求相冲突。因此，他要用最严厉的语言和最坚定的决心，对那些反对白话、妨碍白话者进行最深刻的批判和最无情的揭露。 ►《西游记》 14．（2024·宁夏·中考真题）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 【答案】（1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 （2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 【解析】（1）本题考查写作手法的分析。 “草蛇灰线，伏脉千里”则属于文学创作中，埋伏笔的方法，埋伏笔使小说环环相扣，前后呼应。 节选1中“他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走”，节选2中“被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”可知，孙悟空被太上老君丢进八卦炉锻炼七七四十九天，期间他在炉内鼓捣出了火眼金睛。在太上老君开炉取丹时，孙悟空身一纵，跳出丹炉，并一脚蹬倒了八卦炉。这一事件直接导致了火焰山的形成。火焰山成为《西游记》中的一个重要地点，唐僧师徒在取经途中曾途径此地，面对酷热的火焰山，他们遇到了铁扇公主，通过铁扇公主的芭蕉扇才得以过山。火焰山的形成，不仅展现了孙悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也体现了《西游记》中丰富的想象力和深刻的象征意义。这样的内容形成前后呼应，使得小说的情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。 （2）本题考查内容的理解。 从结构上分析，火焰上的火因孙悟空而生，也要因孙悟空而灭。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。 从内容上分析，孙悟空作为《西游记》中的主要角色，肩负着保护唐僧成功取得真经的重任。火焰山作为他们西行途中的一难，具有极高的温度和危险的火焰，对唐僧及其徒弟们构成了难以逾越的障碍。根据故事情节，火焰山的火势极为猛烈，常人难以接近，更不用说穿越。因此，为了能够让唐僧安全通过，继续西行，孙悟空必须想办法灭掉火焰山的火。孙悟空的个性也决定了他会主动承担起灭火的责任。他机智勇敢，面对困难和挑战从不退缩。在《西游记》中，孙悟空多次展现了他解决问题的能力，无论是智斗妖魔还是化解困境，他都表现出了极高的智慧和勇气。因此，面对火焰山这一难题，孙悟空自然会挺身而出，设法灭火，以确保师徒一行人能够顺利前行。从更深层次的角度来看，孙悟空灭火焰山的火也象征着战胜困难、克服挑战的决心和勇气。在取经的路上，唐僧和他的徒弟们经历了无数的艰难险阻，每一次都是对他们意志和信念的考验。孙悟空作为他们的保护者，不仅需要在物理上保护他们免受伤害，更需要在精神上给予他们支持和鼓励。因此，通过灭掉火焰山的火，孙悟空不仅为团队扫清了一个实际的障碍，更在精神上鼓舞了整个团队，使他们更加坚定地走向西天取经的道路。 15．（2024·山东东营·中考真题）名著阅读，回答问题。 （1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。 ① ② 涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。 黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。 取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。 天宫地府难辨，如来面前真形。 ③ ④ 三尖两刃枪，奉命战猴王。 翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。 如影随形变，倒比大圣强。 青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。 （2）读《西游记》这样的古典小说，适合 与 并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字） 【答案】（1）白龙马 六耳猕猴 二郎神 罗刹女 （2）精读和略读 示例：《西游记》中唐僧去西天取经的意志告诉我，通往理想的路虽然很崎岖，只要矢志不移，终究会抵达梦想。 【解析】（1）本题考查识记名著人物。 第一空：结合“涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。取经万里忠心在，任凭风吹鬃长”，其中“载僧西去蹄扬”指的是“鹰涧愁意马收缰”这个情节，在鹰愁涧将唐僧的白马吞进肚子里，悟空独自与小龙打斗，小龙不敌躲藏起来，后来观音菩萨前来收服小白龙，将它变成白马，驮负唐僧西去取经。后来唐僧被变为虎精，是白龙马劝八戒去找悟空救师傅的。该人物指的是白龙马。 第二空，“黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。天宫地府难辨，如来面前真形”，指的是真假美猴王的故事。真假悟空打斗起来，沙僧难辨真假。真假悟空找观音、天宫的照妖镜和唐僧都难辨真假，他们又到幽冥界，地藏王菩萨让谛听兽听真假，谛听兽不敢明说，只能让真假猴王去如来佛祖处，如来辨出假悟空就是六耳猕猴，用金钵盂罩住，悟空将其打死。故填：六耳猕猴。 第三空，“三尖两刃枪，奉命战猴王。如影随形变，倒比大圣强”指的是“小圣施威降大圣”这个情节。孙悟空大闹天宫后，众神去捉拿他都以失败告终，于是小圣二郎神前去和他斗法，二郎神使用三尖两刃枪与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚琢，击中悟空。众神押其回上界。故填：二郎神。 第四空：“翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来”指的是孙悟空三调芭蕉扇的故事。唐僧师徒前往取经时，被火焰山挡路，悟空在翠云山前与牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将假扇借给悟空。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，不曾想到真扇又被牛魔王变成八戒，骗回了。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山。故填：铁扇公主或罗刹女。 （2）本题考查阅读方法和理解小说主旨。 第一小问，读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 首先精读就是细读。想一想，有些故事的前因后果，比如：孙悟空第一次借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。 精读就是精思。阅读时要理清故事中错综复杂的人物关系，精读就是鉴赏，阅读时要将好的描写圈画出来。 跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处“游离状态”，可以略而不读。再如书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可结合运用。它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 第二小问：《西游记》描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。其中励志的内容有很多，比如：唐僧坚定不移要前往西天取经；孙悟空遇到妖魔鬼怪的时候毫不退缩，迎难而上。猪八戒面对大是大非面前毫不含糊，坚持战斗等等事例都可以当作励志故事来读。结合以上分析组织答案即可。 示例： 《西游记》中孙悟空迎战妖怪给我的启示是，遇到困难，不要退缩，要勇敢面对困难，想方设法去战胜困难。 16．（2024·甘肃·中考真题）分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 回目 相关情节 语言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，——受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 【答案】示例：第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助。感悟示例1：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。示例2：我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。（意对即可） 【解析】本题考查名著阅读。 根据相关情节给出的孙悟空三次离开队伍的内容，和《西游记》名著阅读积累，首先谈谈悟空的成长变化，然后回答由此产生的感悟。 相关情节一出自第十四回《心猿归正，六贼无踪》，孙悟空杀了六个强盗，唐僧十分不满，认为孙悟空滥杀无辜，有辱佛门。执意要赶悟空离开，离走时，悟空对唐僧发怒、决裂，这是孙悟空第一次离开唐僧，由此能看出此时孙悟空的性格十分急躁冲动，还不懂得忍受；相关情节二出自第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回花果山。孙悟空临走前向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，表现了孙悟空重师徒之情。 相关情节三出自第五十七回《真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文》，因孙悟空打死了一伙草寇，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空苦求不成，便去了南海观音那里诉苦。与第一次的任性、急躁，第二次含泪离开相比，这次他变得更加理性。孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他已成长为具有团队合作意识的重要人物。 示例：孙悟空第一次离开唐僧是因为他杀了六个强盗，造成了唐僧的不满。离开时，悟空对唐僧发怒、决裂，说明此时他的性格十分急躁冲动，还不懂得忍耐；第二次离开是因为悟空打死白骨精化成的人，被唐僧误会。离开时，悟空不舍师徒一场的情分，反复再拜才离去，说明此时悟空变得知情重义；第三次离开是因为悟空打死了几个强盗，在离开后悟空自觉委屈，前去观音处抱怨，此时的他已经是个具有团队精神，忍辱负重的人物了。 17．（2024·山东·中考真题）在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 图1 美猴王                图2 孙行者 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 【答案】示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不驯，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，可称英雄。 示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。 【解析】本题考查对名著形象的理解分析能力。同一个人物，不同时期不同的形象性格。“美猴王”和“孙行者”都是传说中孙悟空的形象，他们都武艺高强，有英雄的气质，受尊敬。 美猴王的称号是从石猴而来，它为众猴找了一个安身立命的好去处，大家尊称它为“千岁大王”，于是将石字隐去，所以叫做美猴王。美猴王主要代表着孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮。那时的孙悟空学到了长生之道、地煞变化术和筋斗云等，又偷吃了太上老君的金丹，变成金刚之躯，最后被太上老君带到兜率宫冶炼七七四十九天，然而适得其反让悟空练成一双火眼金睛。于是孙悟空蹬倒火炉，大闹天宫，使用金箍棒东打西敌，一时间无一神可挡。直至打到通明殿，与王灵官战到一处，佑圣真君派遣三十六员雷将围困孙悟空，最后，如来佛祖出现，孙悟空斗法失败，被压在五行山下。从这个角度讲，“美猴王”的形象更具英雄色彩。 孙行者主要是指跟随唐僧西天取经的形象，任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，曾三打白骨精、降服黑熊怪、火烧盘丝洞、车迟国斗法、三调芭蕉扇、大战红孩儿等，一路忠心耿耿、嫉恶如仇， 也可称之为英雄。从以上内容可知，“孙行者”的形象更具英雄色彩。据上分析，选择其中一个作答即可。 18．（2024·湖南岳阳·二模）学校举行“五育并举”主题活动，九（1）班以《西游记》为读本组织开展主题活动，请你参与并完成相关任务。 那长老在地下正了性，心中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十馀遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！——快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。咦！这正是：心有凶狂丹不熟，神无定位道难成。 （1）以下同学们对于材料内容及原著的讨论分析，不正确的一项是（   ） A．小芳：紧箍咒第一次出现是孙悟空打死强盗被唐僧数落气急离开，后被观音骗戴上紧箍帽，从此受制于唐僧。 B．小明：孙悟空在此之前也曾因为打死了一个老者而被唐僧催动紧箍咒驱赶，后来宝象国唐僧遭难猪八戒又请回孙悟空。 C．本段中唐僧念紧箍咒惩罚孙悟空是因为他认为孙悟空用金箍棒砸死两个贼头后不加悔改继续杀人。 D．小明：在真假美猴王情节中，唐僧为辨认美猴王的真假也念过紧箍咒，但并未辨认成功。 （2）请从德育的角度分析材料中孙悟空和唐僧师徒的行为并谈一下你的体会。 （3）班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸诈，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 ［示例］我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，神通广大。 【答案】（1）B （2）从德的角度来说唐僧面对屡次想要杀他们的贼寇，却仍然希望孙悟空留人一命，这体现了唐僧身上的善良本性；孙悟空则是有仇必报，急公好义，但处事过于凶残，不留余地。而我们作为初中生，为人应该像唐僧一样善良仁义，但有时也需要学习孙悟空的打抱不平。 （3）我选择红色与紫色为唐僧绘制脸谱。他历经诸多磨难与诱惑从没有改变过取经的志向；他心怀仁义，怜老悲弱，哪怕贼人想杀他夺财，他仍然想留对方性命。 【解析】（1）本题考查名著阅读积累。 B.结合“昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命”可知，选文出自第五十六回“神狂诛草寇 道昧放心猿”。在第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”时孙悟空打死的是白骨精假扮的人，并不是“打死了一个老者”；故选B。 （2）本题考查观点看法。 结合选文“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为”可知，孙悟空在面对威胁时首先选择的是暴力解决问题，这体现了他的冲动和自我中心的性格特点。他不能充分考虑到自己的行为对他人（如老者及其家人）的影响，也忽视了取经路上需要遵循的慈悲为怀的原则。尽管唐僧多次劝告，但孙悟空似乎并没有真正意识到自己行为的问题所在，也没有表现出明显的悔改之意，直到受到紧箍咒的惩罚才被迫求饶。 结合选文“昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命”“杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为”可知，唐僧知恩图报，而且坚持佛教中的非暴力和怜悯众生的原则，并试图通过教育来引导孙悟空走上正道。他不仅表达了对生命的尊重，还强调了团队合作的重要性——每个成员都应该以善念行事，共同完成取经任务。 结合以上分析，理解孙悟空和唐僧师徒的行为反映出的不同的道德观念和价值观，结合个人理解，写出从中得到的体会，观点明确，有理有据。 示例：生活中每个人都会遇到挑战和困难，如何应对这些情况考验着我们的品德修养。像孙悟空那样仅凭直觉和力量行事可能会带来短期的效果，但从长远来看，这样的做法往往会造成更多的问题。相反，我们应该学习唐僧所代表的价值观——坚守正义、同情弱者、乐于助人以及耐心地帮助他人改正错误。同时也要明白，在一个团队中，成员之间相互理解和支持是非常重要的；当有人偏离正确的道路时，应当给予适当的指导而不是简单地排斥他们。 （3）本题考查拓展运用能力。从《西游记》中选择一个人物，分析人物的性格特点，并结合【链接材料】具体知识，选择两种颜色绘制恰当的脸谱。 《西游记》有四个主要人物，分别是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧： 唐僧（玄奘）唐僧，作为《西游记》中的核心人物，是取经团队的领导者。他心怀慈悲，坚信佛法，坚决执行自己的使命——前往西天取得真经。唐僧的性格特点鲜明，他虔诚、善良且富有同情心，但有时也显得过于理想主义和迂腐。面对妖魔鬼怪的威胁，他坚持非暴力的原则，即使在最危险的情况下也不愿伤害他人。他对徒弟们既有严格的要求，又充满父爱般的关怀，特别是对孙悟空的教育和引导，体现了他的智慧与耐心。 孙悟空孙悟空，号称“齐天大圣”，是中国古典文学中最受欢迎的角色之一。他生性聪明机智，具有强烈的反抗精神和英雄气概。孙悟空敢于挑战权威，不畏强权，甚至曾闹过天宫，展现了其无畏的一面。然而，在跟随唐僧取经的过程中，他逐渐学会了控制自己的脾气，表现出忠诚和勇敢。他拥有七十二变、筋斗云等超凡能力，并以火眼金睛识破妖魔。孙悟空不仅是保护唐僧的得力助手，也是整个故事中乐观精神的象征。 猪八戒猪八戒原为天蓬元帅，因犯错被贬下凡间，化身为猪妖。他性格中最大的特点是贪吃、懒惰和好色，这些弱点使他在面对诱惑时常常失去警惕，给取经队伍带来不少麻烦。不过，猪八戒也有着忠厚老实的一面，虽然偶尔会抱怨或想要放弃，但他从未真正离开过团队。他的存在为故事增添了许多幽默元素，同时也反映了人性中的缺陷。随着旅途的推进，猪八戒也在慢慢成长，学会承担责任，成为了一个不可或缺的角色。沙僧沙僧，又称卷帘大将，是取经团队中最沉默寡言的一员。他原本是流沙河的水怪，后被观音菩萨点化加入取经行列。 沙僧性格温和、稳重，总是默默承担起繁重的工作，如挑担子等，从不抱怨。他对师父尊敬有加，对待师兄弟们也非常友好，是团队中的和平使者。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但在关键时刻也能挺身而出，展现出自己的勇气。沙僧的形象代表了中国传统文化中谦逊、忍耐和奉献的精神，他的故事鼓励人们在任何环境中都要保持积极向上的态度。 示例：我选择为沙僧绘制脸谱，采用黑色与紫色。黑色象征沙僧的严肃和稳重，他作为团队中最沉默的一员，总是默默承担起挑担子等繁重任务，从无怨言，体现了极强的责任感。紫色则寓意正义，反映出沙僧对师父的忠诚以及他在关键时刻展现出来的勇敢。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但他的存在稳定了团队，是取经路上不可或缺的力量。通过这两种颜色，我们能够很好地表达出沙僧内敛而坚定的性格特点。 19．（2024·贵州遵义·模拟预测）“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。 ①为生命将尽而流泪   ②被逐出师门而流泪 【答案】写出孙悟空具体的“流泪”的情节 选①在花果山时，美猴王突然忧虑有一天会死去，堕下泪来。 选②孙悟空在灵台方寸山学艺十年，被菩提祖师赶走，依依不舍满眼堕泪。 孙悟空在白虎岭三打白骨精被唐僧误会，且被唐僧赶走，噙泪叩头，止不住腮边泪坠。 孙悟空在落伽山打死强盗又被唐僧赶走了，委屈涌上心头，找观音哭诉。 【解析】本题考查名著情节概括。 本题以《西游记》中孙悟空的“流泪”情节为切入点，旨在考查学生对经典文学作品的熟悉程度以及对关键情节的理解和复述能力。题目给定了孙悟空“流泪”的两个可能原因，要求学生选择其中一个并还原具体情节，这既需要学生准确记忆原著内容，又要能够用清晰、连贯的语言进行描述，同时加深对孙悟空这一人物形象复杂性的理解，即“流泪”这一通常被视为脆弱象征的行为在特定情境下有着不同的内涵。 若选择“为生命将尽而流泪”，可选择第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中猴王与群猴喜宴之时，因虑及无事可做的空虚和无常不得久寿、生命终有尽头而落泪，正是因为有了对长生不老的渴望，让悟空义无反顾地踏上了外出学习的道路；若选择“被逐出师门而流泪”，可选择第二回“悟彻菩提真妙理，断魔归本合元神”中悟空在同门师兄弟面前卖弄，引起菩提祖师不快，被逐出师门，悟空“满眼堕泪”，内心感到十分惭愧和后悔，伤心拜别祖师；也可选择第二十七回 “尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中悟空在取经途中，因三次打死白骨精变化你的人，被唐僧误解，认为他野性难驯、滥杀无辜，执意要将他逐出师门。孙悟空多次求情，唐僧不为所动，无奈之下，孙悟空只得拜别师父。在离开之际，他想起唐僧对自己的救命之恩和师徒情谊，又想到取经之路半途而废，伤心不已，泪水夺眶而出。此情节展现了孙悟空重情重义的一面，尽管他性格刚直、本领高强，但在面对师父的误解和驱逐时，内心的委屈与不舍通过“流泪”表现出来，这并非是软弱，而是他真挚情感的流露，进一步深化了其人物性格的丰满度和复杂性。 20．（2024·陕西西安·一模）阅读下面的片段，完成题目。 ①那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火摘起锻炼。原来那炉是干、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在巽宫位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼火煽红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。 ②真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走…… （1）上面的文字出自《西游记》中的第七回“八卦炉中逃 ，五行山下定心猿”。 （2）上面情节的前一个情节是（   ）（只填序号） A．观音赴会问原因，小圣施威降大圣 B．官封弼马心何足，名注齐天意未宁 C．我佛造经传极乐，观音奉旨上长安 D．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 【答案】（1）大圣 （2）A 【解析】（1）本题考查内容理解和对联。本题表面考查故事情节，其实是把名著阅读和对联拟写融合在一起考查。 根据题干中“五行山下定心猿”的句子结构为“所处方位+动词+名词”，可知空格处应填写一个名词，结合选段中“他即将身钻在巽宫位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼火煽红了，弄做个老害病眼，故唤作‘火眼金睛’可知，人物是孙悟空，再回顾前文情节，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他作弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”，可知，此处填“大圣”最恰当。 本章情节：太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，大闹天宫；玉帝请来如来佛，孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌，如来将五指化为大山，压住悟空，命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。 （2）本题考查名著情节识记。 《西游记》第六回：观音赴会问原因，小圣施威降大圣。南海观音徒弟木叉助四大天王，被战败。观音又推荐荐二郎神。二郎神与悟空大战，用尽七十二般变化，一直僵持。太上老君在天上观战，丢下金刚套，击中悟空头顶。悟空昏厥，众神把它押回上界。玉帝传旨处死。 根据（1）“上面的文字出自《西游记》中的第七回”的提示，回顾原著第六回内容，可知情节是“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 故选A。 21．（2024·重庆·三模）取经之路亦是成长之路。请根据下面《西游记》的选段，联系相关情节，对比孙悟空这两次离开取经队伍时的不同情感态度。 三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。 ——第十四回《心猿归正六贼无踪》 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟……一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去，你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头栽进坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。 ——第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 【答案】示例：在第一次离开时，孙悟空对唐僧的训斥感到不满和愤怒，他认为唐僧的言语是对他的侮辱和轻视。因此，他感到极度的不耐烦和反感，直接选择离开，没有太多的留恋和牵挂。这种态度体现了他当时的冲动和叛逆，对取经任务也缺乏坚定的信念和责任感。 在第二次离开时，孙悟空的态度发生了明显的变化。他对离开唐僧感到不舍和悲伤。即使唐僧表示不再需要他，他仍然噙着泪水和唐僧告别，并细心地叮嘱沙僧照顾好唐僧。这种态度表明孙悟空已经深刻地认识到了自己的责任和使命，对取经任务也有了更加坚定的信念和执着。 【解析】本题考查分析名著情节、人物。 第一次离开时。结合“原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发”，可见孙悟空对唐僧的训斥感到不满和愤怒。结合“那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵”可见，孙悟空对唐僧的训斥感到极度的不耐烦和反感，直接选择离开，没有太多的留恋和牵挂。这种态度体现了他当时的冲动和叛逆。 第二次离开时。结合“大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：‘贤弟……一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父’”，可见，孙悟空临走时，还关心唐僧的安危。“噙泪叩头辞长老”他噙着泪水和唐僧告别，可见孙悟空对唐僧有着牵挂和不舍。结合“含悲留意嘱沙僧”可知，即使唐僧表示不再需要他，并细心地叮嘱沙僧照顾好唐僧。这种态度表明孙悟空已经深刻地认识到了自己的责任和使命，对取经任务也有了更加坚定的信念。 22．（2024·河南濮阳·三模）《西游记》中，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，两者有着怎样的关联？请结合阅读积累，说说你的探究结果。 【答案】示例：孙悟空大闹天宫后，自封为齐天大圣，表现了他桀骜不驯，敢于反抗压迫，叛逆无畏的精神。梁山好汉的口号“替天行道”，点明了好汉们替上天行使道义，除暴安良，扶危济困的意愿，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”都表现了他们的桀骜不驯的性格，强烈的反抗精神和英勇无畏的意志。 【解析】本题考查名著的比较阅读。 《西游记》中悟空第一次接受招安，被封了一个弼马温的官职，后来偶然得知这是天庭一个不入流的小官，觉得自己受到了莫大的侮辱，于是愤而反下天庭。手下独角鬼王建议他自称“齐天大圣”，悟空欣然允诺。“齐天”即为与天齐，表明自己与天平齐，与玉帝同等。“大圣”表明自己有大法力、大智慧。他自称“齐天大圣”，表现了他对权力的反抗与蔑视，体现了他桀骜不驯、叛逆无畏的性格特点。 《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，所谓“替天行道”就是既然上天不公，那我们就替上天行使道义。“替天行道”可以理解为是好汉们的政治纲领。在这一纲领的引领下，他们铲除奸邪，除暴安良，扶危济困。体现了对政治权力的强烈反抗与无畏意志。 故两者都表现了他们无畏叛逆的性格与强烈的反抗精神。 23．（2024·湖南邵阳·三模）“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多。请从下面两个故事中选择一个，结合原著内容，说说这样安排的妙处。 （1）《水浒传》——三打祝家庄 （2）《西游记》——三调芭蕉扇 【答案】示例一：《水浒传》——三打祝家庄 ①“三打祝家庄”在情节上多了曲折的趣味，宋江的攻打策略在不断地根据具体情况进行调整和改变，引人入胜。②跌宕的情节丰富了人物形象，梁山好汉运用智慧拆散三家联盟，最终取得胜利，体现了梁山好汉的团结协作。 示例二：《西游记》——三调芭蕉扇 ①情节方面，通过三次借扇的过程，使得故事情节更加曲折、引人入胜。②人物方面，孙悟空三次借扇的过程，展现了他机智、勇敢和坚持不懈的精神；铁扇公主三次借扇的过程，也展现了她狡猾、固执和矛盾的性格。③主题方面，三次借扇的过程，既写出了孙悟空和铁扇公主、牛魔王之间的斗争，也写出了孙悟空和铁扇公主的和解。这些斗争与和解的过程，体现了主题的多样性和复杂性。 【解析】本题考查名著情节在刻画人物形象或表达主旨方面的作用。 题干要求结合具体内容，谈谈“三复情节”在刻画人物形象方面或表达主旨方面的作用。“三”在古代形容数量多，故事情节有“三”处波折，说明事件的发生不是偶然的，可使情节更曲折，又不显得重复累赘，吸引读者的阅读兴趣，增加阅读的趣味性。 从两个故事中任选一例即可。答题时需要先说明情节内容，再结合内容分析人物形象或表达主旨方面。 （1）《水浒传》“宋江三打祝家庄”：宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。第三次攻打祝家庄之所以能够完胜，主要是经过前两次失败的教训，梁山泊已经将祝家庄的地形全部摸清了，并且得到很多人帮助。天时、地利、人和均朝着有利梁山的一面倾斜，所以这一次的战斗宋江终于胜利了。 （2）《西游记》 “孙行者三调芭蕉扇”：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空一调芭蕉扇，被罗刹女一扇扇去五万里，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了；二调芭蕉扇，经火焰山土地指点，寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去；三调芭蕉扇，与八戒一起，同大力牛魔王交战，从火焰山一路占到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。 示例一：《水浒传》——三打祝家庄。第一次攻打祝家庄，宋江不明敌情贸然进攻，险些全军覆没；第二次先派石秀探路，又离间了扈、李、祝三家，但因祝家庄坚固而失败；第三次使用里应外合才攻下祝家庄。这一过程体现出宋江遇挫不馁、沉着与坚韧，善于观察与反思，智慧与果断的特点。 示例二：《西游记》——三调芭蕉扇。 第一次孙悟空好言好语诚心借扇，没有借到，被铁扇公主扇走。第二次孙悟空用武力强行借扇，铁扇公主借给他假扇，一扇导致火焰山的火更大了。第三次，孙悟空设计变身为牛魔王得到真扇子。孙悟空三次借扇的过程，充满了波折，使得故事情节更加曲折，引人入胜。三次借扇生动地刻画孙悟空有智慧、勇敢坚韧、神通广大的形象。 24．（2024·山东烟台·二模）同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。 玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’却该死了，该死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个弼马温罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 （1）交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？ （2）请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表现的思想情感。 【答案】（1）不可以。“孙行者”是后文孙悟空因大闹天宫被如来压在五行山下，唐僧救出他，看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名，称为行者，即“孙行者”。此处应为“孙悟空”。 （2）“老孙”：不尊天庭礼仪，狂妄桀骜，蔑视一切封建权威的叛逆精神。 【解析】（1）本题考查名著内容识记。 首先明确：不可以。结合“旁边转过武曲星君启奏道：‘天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。’玉帝传旨道：‘就除他做个弼马温罢。’众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏”可知，选段出自《西游记》第四回“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，相关内容：悟空向东海龙王讨得（定海神针）如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。将其封为弼马温。选段讲述玉帝为安抚悟空，将其封为弼马温的情节。 “孙行者”这一称呼出自《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”。相关内容：孙悟空被压在五行山下五百年后，受观音菩萨点化，拜唐僧为师，唐僧看他的模样像个小头陀，就给他起个诨名“行者”。孙悟空感激唐僧的救命之恩，于是他听从唐僧的教诲，决定保护唐僧西天取经。在取经途中，孙悟空降妖除魔，展现出了非凡的本领和勇气。因此，不可以将选文中的A称为“孙行者”。 （2）本题考查人物形象分析。 结合“老孙便是”可知，此处是孙悟空面对玉帝询问时的回答。体现出孙悟空的自信和不羁。他以“老孙”自称，有一种自我认同和对自身能力的高度自信，不把天庭的威严和规矩放在眼里，凸显其敢于挑战权威的性格特点。 其次，“老孙”一词表现出他的率性和豪爽。这种称呼直白地展示了他的真性情，不做作、不虚伪，反映出他直来直去、不受拘束的个性。也包含着他对天庭众仙的一种轻视和无所畏惧的精神。 （2024·河北张家口·三模）结合《西游记》整本书的阅读，完成下面小题。 25．中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名的含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 26．孙悟空会“七十二变”，他在《西游记》中的哪一次“变化”让你印象深刻？请简述该情节。 27．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。 【答案】 25．示例一：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样有火眼金睛，可以识别太空中暗物质的踪影。示例二：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样神通广大，能在太空（天上）大展身手。（意思对即可） 26．示例：降伏猪八戒时，孙悟空变成高翠兰戏弄八戒，并让八戒背着她走，非常有趣。（要有具体人物和情节） 27．示例：从，我要学习孙悟空的勇敢无畏，不怕任何权势和困难；还要学习孙悟空拥有多种本领，强大才能无敌。改：我要改掉孙悟空爱炫耀的缺点；还要改掉孙悟空易冲动、好争斗的缺点。 【解析】 25．本题考查材料内容理解和名著人物形象分析概括。作答时可先看小档案，了解“悟空”号卫星的特点：它是暗物质粒子探测卫星，观测能段范围最宽、能量分辨率最优。然后联系《西游记》中孙悟空的特点：神通广大，能上天入地，本领无穷；还有一双火眼金睛，能辨妖魔，明善恶，注意将二者的相似之处结合在一起回答。 “悟空”即孙悟空，又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛，是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一。孙悟空作为国人熟知的神话形象，和嫦娥、天宫一样有着独特的中国符号而又广为人知。孙悟空拥有无所畏惧的勇气，而且他有着一双火眼金睛能看穿一切黑暗，这正是契合暗物质粒子探测卫星探测暗物质的发射初衷。 “鸿蒙初辟本无性，打破顽冥须悟空”，一直以来暗物质粒子如同存在于迷雾中，因为它即不发射光子也不吸收散射光子，还不参与电磁作用，暗物质就如同“空”一般存在，而我们的探测卫星则是要去发现它，去“悟”到它，暗物质粒子是在鸿蒙初辟，即宇宙诞生时就有可能一直存在着的，而去揭开它顽固面纱那就需要悟空出马了。悟空此名也正包含了希望暗物质探测能够圆满成功的心愿。 作为一颗科研卫星，以“悟空”命名，也给予祖国的基础科研能够像孙悟空一样不惧天高地厚，勇于挑战新的目标的希望，能超越国际上其他同类探测器，也希望其在发展科研的道路上越走越长。 26．本题考查整本书的主要情节。作答时要聚焦“变化”，回顾孙悟空有变化的相关情节，如与二郎神斗法、收服猪八戒等情节，然后选取其中一个概括主要内容即可。 示例：孙悟空与二郎神斗法时，孙悟空一会儿变成麻雀落在树枝，一会儿变成大鹚老冲天而去，一会儿又变成一条鱼儿淬入水内，一会儿变成水蛇钻入草中，一会儿变成一只花鸨立在蓼汀之上，最后变成一座土地庙，大张着口似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变成窗棂，只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。无奈二郎神太聪明，知道土地庙没有旗杆，便决定先捣窗棂，后踢门扇，大圣吓了一跳现出原形。这段情节充满想象力，读起来十分有意思。 27．本题考查人物形象分析概括。 根据题干中“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”可知，意思是几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。 学习孙悟空，“从”的方面，即列举出孙悟空身上的优点，“改”的方面即列举出孙悟空身上的缺点。孙悟空是一个复杂的人物，他有本领高强、不怕艰险、勇敢无畏、惩恶扬善等优点，值得我们学习；也有顽劣、易冲动、好争斗等缺点，需要我们对照自身改正。 示例：从，我要学习孙悟空的正义感，勇敢和不公平的事情作斗争；还要学习孙悟空的慈悲心怀，尽自己所能去帮助需要帮助的人。 改：我要改掉孙悟空做事情不考虑后果的缺点；还要改掉孙悟空贪慕虚荣的缺点。 28．（2024·山东菏泽·三模）品君子之作，品读《西游记》。 【甲】石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称　　　　。 （选自《西游记》第一回） 【乙】长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣’。那麾三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他们也都有本事，教他们都去；与你协力同心，扫净山路，保我过去罢”。 （选自《西游记》第七十五回） （1）这两段文字节选自 （作者）创作的《西游记》。甲文末尾，众猴将石猴尊称为 。石猴说“人而无信，不知其可”，可见石猴成为众猴之王的原因是 （从石猴与众猴两方面分析） （2）【乙】文中孙悟空说“单丝不线，孤掌难鸣”，《西游记》中还有哪些情节印证了这句话？请任选一处谈谈你的理解。 【答案】（1）吴承恩 美猴王 石猴本领高超、有领导力；众猴有信用。 （2）示例：在“大战黄风怪”中，唐僧被虎先锋捉走，后来猪八戒打死了虎先锋，悟空营救师父与黄风怪打斗，被黄风怪的三昧神风吹伤双眼，后被护教伽蓝治好。悟空变为蚊子飞入洞中，探知黄风怪最怕灵吉菩萨，最后请来灵吉菩萨收服妖怪。众人齐心协力，借助团队的力量达成目标。 【解析】（1）本题考查名著内容。 第一空：根据选段中“石猴”“大圣”“八戒”“沙僧”等人名可知，选段出自《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。 第二空：甲文末尾，众猴将石猴尊称为“美猴王”。石猴为众猴找了一个安身立命的好去处，即水帘洞，这个发现为群猴提供了新的家园，因此他受到了众猴的尊敬和崇拜。为了表达对他的感激和尊敬，众猴尊称他为“千岁大王”。后来，为了简化称呼，将“石”字隐去，故而称其为“美猴王”。 第三空：根据甲段中的“我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福”可知，石猴本领高超、有领导力。 根据甲段中的“人而无信，不知其可”“你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王”可知，众猴信守承诺，有信用，所以拜悟空为王。 （2）本题考查名著情节。 “单丝不线，孤掌难鸣”，指一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻独自一人无法支撑局面。从小说中找出一处依靠众人的力量最终战胜劫难的情节作答即可。 示例：黄眉大王原本是东来佛祖笑和尚敲磬的童子，手使一根由敲磬槌变成短软狼牙棒。他趁佛祖不在家时，偷了金钹、人种袋两件宝贝，下界成精。此怪胆大妄为，假设雷音寺诱使唐僧师徒上当，并把孙悟空扣在金钹里。八戒上天庭请来天兵天将，欲救出悟空，黄眉大王又施展人种袋，数次天兵天将收入袋子。紧急关头，东来佛祖笑呵呵踏云而来，教悟空诱使妖怪出洞。弥勒佛变成种瓜叟，让妖魔把悟空变成的西瓜吃进肚子，一时痛苦不已，百般求饶，终治服了黄眉大王，弥勒佛也趁机收回了人种袋子等宝物。众人齐心协力，团结一致，最终战胜妖魔，继续西行。 ►《骆驼祥子》 29．（2024·吉林长春·中考真题）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的--项是（   ） ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒        ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼        ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A．②④③① B．④②①③ C．④③②① D．②①③④ 【答案】B 【解析】本题考查名著内容的识记。 题干给出的四个情节反映了祥子从满怀希望到失望、再到堕落和最终悲剧的命运轨迹。先后顺序为： ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼：这个情节描述了祥子第一次买车的经历。他辛苦攒钱买下了一辆车，但不幸的是，在军阀混战中被大兵抢走，只牵回了三匹骆驼。这是小说的开篇部分，为祥子的命运埋下了伏笔。（第二、三章） ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴：曹先生一家离开北平，走投无路的祥子只好又回到人和车厂。虎妞见祥子回来，十分高兴，叫祥子讨刘四的好，为筹备刘四寿宴出力。这个情节展示了祥子为了生活而不得不向现实妥协的一面。（第十三章） ①天气渐热生活限，雨中拉车终病倒：虎妞有了身孕，祥子卖力地拉车。六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在烈日和暴雨下，这冰火两重天里，祥子都拉着车，他终于病倒了。（第十八章） ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼：阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。祥子已经不能拉车，他靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子”堕落成为“自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。（第二十四章） 据此按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序排序为：④②①③ 故选B。 30．（2024·广东·中考真题）请将下面选文的批注补写完整。 “可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！” 批注： 这段文字写出了祥子的心理活动，值得细品。 【答案】这是在祥子把刘四爷赶下车后的心理活动，他感到自己的志气、力量和年轻，他相信自己是最终的胜利者，他重新看到了美好的前程，并对将来充满了信心，这里既有祥子乐观、兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨。 【解析】本题考查名著内容的赏析。 《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫人生三起三落的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。阅读选文可知，材料是祥子在告知刘四爷“虎妞死了”的消息时，刘四爷的冷漠和指责让祥子感到心寒，便将刘四爷赶下车去，文段节选的就是祥子把刘四赶下车后的心理活动。 根据“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻”可知，在面对生活的重重困难和挫折时，祥子并没有选择沉沦和放弃，而是选择了自我激励和坚定信念。他告诫自己要“好好的干”，这不仅是他对自己的要求，更是他对生活的态度和对未来的期许。他用自己的“志气”和“力量”为自己辩护，即使年纪尚轻，他也坚信自己能够战胜困难，实现“成家立业”的梦想；根据“谁能拦得住祥子成家立业呢？”“那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多”可知，祥子坚信只要心中痛快，就没有什么能够阻挡他实现梦想的步伐。他坚信，过去的挫折和痛苦都已经过去，他将以一个全新的、更好的自己出现在大家面前。祥子依旧对未来抱有美好的愿望，并且充满十足的信心，认为自己一定能够实现目标，拥有美好的前程。这段文字不仅展示了祥子的坚韧和乐观，更展现了他对未来的信心和期待。祥子用自己的经历告诉我们，无论生活多么艰难，只要有信念、有勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。据此总结作答即可。 31．（2024·广东汕头·三模）小明在阅读《骆驼祥子》时，弄乱了梳理好的情节，正确的排序是 ①干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。 ②到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 ③为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 ④卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱买车。 ⑤虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。 ⑥连人带车被大兵抓去做壮丁。 【答案】②⑥④①⑤③ 【解析】本题考查梳理名著情节。 ②到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车：祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。（第一章） ⑥连人带车被大兵抓去做壮丁：祥子买上新车才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。（第二章） ④卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱买车：祥子从兵营逃出来后，带着几匹骆驼换了些钱，再次燃起买车希望，开始拼命攒钱，凸显出他对买车目标的执着。（第三、四章） ①干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了：祥子好不容易攒下的钱，眼看离买车又近一步，却被孙侦探敲诈一空，这使他买车的梦想再度受挫，生活愈发艰难。（第七章到第十一章） ⑤虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车：在经历种种打击后，虎妞帮祥子买下二强子的车，祥子又一次有了车，可这背后是与虎妞复杂的关系牵扯，并非靠自己纯粹努力达成。（第十七章） ③为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车：虎妞因难产去世，祥子没钱料理丧事，无奈只能卖掉车，至此，他买车的梦想彻底破灭，整个人也逐渐走向堕落。 （第二十章到二十三章） 据此，正确的排序②⑥④①⑤③。 32．（2024·河南信阳·二模）关于祥子悲剧结局的原因有这样两种观点：一种认为是祥子个人性格造成了他的悲剧；另一种认为是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧的深渊。你是如何看待的？请结合名著内容，谈谈自己的看法。 【答案】示例一：我认为是祥子个人性格造成了他的悲剧。祥子身上有勤劳诚实、正直本分的美德，但他思想狭隘、目光短浅，只想着自己的成功，比如为了多赚几个钱就答应拉车去大学，导致他连人带车被大兵带走。如此，个人奋斗的幻想一旦破灭，他就从一次次的失望中走向了绝望。 示例二：我认为是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧的深渊。战乱的时代和人吃人的社会制度，仅凭祥子个人的努力不可能改变其悲剧结局。他被大兵抓走，被孙侦探敲诈完准备买车的钱，面对这些不公遭遇他无处申诉。因此，祥子的悲剧也是时代的悲剧。 示例三：我认为祥子的悲剧结局是由祥子个人性格和当时的社会背景共同造成的。祥子具有思想上的局限性，无法认清造成个人灾难的社会根源，看不清现实。性格和心理上的弱点导致他过于保守，只懂得将钱攥在手里才舒坦，不懂得变通，将自己的命运和车联系在一起，因为买车的希望破灭，便走向堕落和颓废。黑暗旧社会的压迫和阶级剥削，导致民众冷漠，社会动荡，所以无论是身边的人还是社会，都在对祥子进行无情的压迫和剥削。这也是他的悲剧结局的重要影响因素。 【解析】本题考查名著阅读。 这是一道开放性试题，赞同哪一种观点都可以，只要言之成理即可。 祥子是老舍先生的作品《骆驼祥子》里的主人公，《骆驼祥子》讲述的是人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。但他没有灰心，依然倔强地从头开始，更加努力地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子以与虎妞成就畸形的婚姻为代价，又一次拉上自己的车。可好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的信心，再也无法鼓起生活的勇气，他开始厌恶拉车，厌恶劳作，游戏生活,吃喝嫖赌，堕落为“城市垃圾”。造成祥子悲剧命运的原因有主观的，也有客观的。 如果赞同“是祥子个人性格造成了他的悲剧”观点的话，可以从祥子身上所表现出的旧中国人民愚昧、保守、落后的国民性方面进行阐述；赞成“是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧的深渊”的观点，可以从当时的社会环境方面进行阐述。 示例一：我认为是祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点造成了他的悲剧。祥子身上有勤劳诚实、正直本分的美德，但他思想狭隘、目光短浅，将所有希望寄于拉车、买车，比如为了多赚几个钱就答应拉车去危险地带，导致连人带车被宪兵捉走。这样的思想使祥子面对个人奋斗的幻想破灭时，他就从失望走向了绝望、堕落。 示例二：我认为是万恶的旧社会造成了祥子的悲剧。在战乱的时代背景和人吃人的社会制度下，仅凭祥子个人的努力不可能改变人生命运的悲惨结局。祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削；虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；小福子的自尽带走了他最后一丝希望。因此，祥子的悲剧也是时代的悲剧。 示例三：祥子的思想和当时万恶的旧社会共同造成了祥子的悲剧。祥子勤快但保守，且思想狭隘，将自己的生命和黄包车系在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中。他历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，揭露了黑暗的旧社会对底层劳动人民的残酷压迫和剥削。 33．（2024·宁夏吴忠·一模）根据阅读提示，完成读书任务 老舍擅长以动物作喻体设喻人物，以下是某同学所找的祥子不同阶段的动物形象。 选文一：他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱……他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。 选文二：像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气。 选文三：现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意，他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。 （1）任务一：简要表述以上各加点喻体分别表现祥子怎样的特点及意味。 （2）任务二：有人认为祥子的生活离我们较远，我们为什么还要读这一名著？ （3）任务三：圈点与批注是阅读名著的方法之一，请从以上材料中找出与加点词不同类型的喻体做一条批注。 【答案】（1）骆驼坚忍就像朴实的祥子。人和狗、死鱼，包含了无穷的残忍。野兽喻指潜藏于人性之下的恶，最终沦为一具行尸走肉。小人物祥子身上的动物性特征隐喻了他从抗争到妥协，从人到动物的沦落，背后是小人物的人生苦难与苍凉。 （2）《骆驼祥子》是一部反映社会现实、倡导奋斗精神、反映人性问题和启示人们珍惜当下的重要小说。其现实意义非常深远对于我们认识和理解当今社会和人类的本质具有重要的指导意义。 （3）示例：噩梦，厨子，猫，冰等表现社会的黑暗，残酷。黑暗吞噬了大地，冷酷抹杀了人性。祥子的悲剧是社会的悲剧。祥子的蜕变其中的原因之一是腐朽的社会。老舍以上讽喻表现了社会的恐怖气息，冰冷氛围，残酷情景，令人窒息。 【解析】（1）本题考查名著人物理解。 ①骆驼坚忍、包容，拥有力量，就像朴实的祥子。骆驼任劳任怨，被主人或卖或杀或弃，无法自己掌控，暗示了祥子的命运。 ②“像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气”，把人比作狗、死鱼、笼中兔、快断气的鸡等动物一般，无时无刻不受到压迫和剥削，卑微而又无奈，又不得不屈服于生存法则。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。 ③“像一只饿疯的野兽”把祥子比作一只饿疯的野兽，表现出祥子早已因为挣钱而失去曾经的自己，他变得疯魔了。兽性大发，沦为一具自甘堕落、失去灵魂的行尸走肉。 老舍先生运用了隐喻的叙事手法，小人物祥子身上的动物性特征隐喻了他从抗争到妥协，从人到动物的沦落，而这隐喻的背后是小人物的人生苦难与苍凉。 （2）本题考查阅读名著的意义。阅读这本小说对我们认识和理解当今社会状况和人类的本质，对我们如何珍惜当下，努力奋斗，保持诚实善良、坚韧肯干等人的本性，具有重要的指导意义。 ①《骆驼祥子》反映当时的社会现实，有助于让我们了解旧中国的黑暗，军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景；②学习祥子奋斗精神，祥子从农村出来的时候是那么充满生机和活力，他好强和干净利落，她是一个淳朴，善良憨厚的小伙子，他不抽烟，不赌钱，有一身好力气。他最大的梦想就是买一辆属于自己的新的人力车，为此他不懈奋斗；同时，也应看到祥子在经历“三起三落”后人性堕落，那个勤劳坚忍不放弃的祥子开始向命运屈服，变成了一个没有灵魂的行尸走肉般的无业游民。 ③今昔对比，学会珍惜。祥子生活的那个时代的人们，拼命跑上一天，赚不上几毛钱，三餐不继，凭力气仍然挣不到钱。祥子在杨家拉包月时，东家拼命的使唤他，瞧不起他，祥子那么好强，但他没有选择，他无法掌控自己的命运。我们今天的生活衣食无忧，人们生活富裕，人民安居乐业，我们今天的幸福生活是祥子那个时代的人们，做梦都梦不着的日子，是他们梦寐以求的生活，是他们拼尽一生想得而未得的。我们能够掌控命运，能通过努力证明自己的价值，我们有选择的权利，可以去追求梦想，成为我们想成为的人。 据此概括作答即可。 （3）本题考查给小说做批注。要求找出与加点词不同类型的喻体做一条批注即可。 示例：“好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱”“像被厨子提在手中的鸡”“像被猫叼住的一只小鼠”“冻在冰里”中的“噩梦”“厨子”“猫”“冰”隐喻祥子所处的黑暗残酷的社会环境，由军阀、特务、车厂主们，以及由他们织成的统治之网，对祥子们的无情压迫，使得一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人，最后却沦为了社会垃圾。老舍以上讽喻表现出旧社会黑暗的现实环境，冰冷氛围，残酷情景，一张无边黑暗的罗网吞噬了大地，抹杀了人性，把祥子逼到了绝路，使他堕落。 34．（2024·四川广元·三模）祥子是一名底层的劳动人民，以拉车为生，在他实现自己人生梦想的过程中，你认为哪些人对祥子造成了迫害？请任选其一并结合相关情节说明理由。   a曹先生     b虎妞     c 刘四爷      d小福子 【答案】示例一：b虎妞因为虎妞的诱骗，祥子妥协，两人开始了一场畸形的婚姻，虽然在虎妞的帮助下，他又有了一辆车，但是婚后祥子郁郁寡欢，因为虎妞的纠缠，祥子的身体也大不如前。最后虎妞难产死去，祥子不得不把车变卖去安葬她。这次人生变数，让祥子对生活愈发灰心丧气。虎妞对祥子造成身体和精神的双重迫害。 示例二：d小福子她热情帮助和关心祥子，祥子在虎妞死后爱上她，她也喜欢祥子，因为贫穷祥子选择离开大杂院，等混好了来接他，她因无法忍受“白房子”的生活而上吊自杀，她是祥子生活最后的希望，她的死让祥子对生活彻底绝望，最后沦落为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。她的死也是把祥子推向深渊的向下的力量。 【解析】本题考查名著人物。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 曹先生，是祥子拉包月时的雇主。从他对祥子的态度和语言中可以看出，他是一个温和、和善的人。他对祥子的帮助和关心让祥子感受到温暖、安慰和做人的尊严。曹先生尊重祥子的工作，并没有因为自己是雇主而轻视祥子。他并没有对祥子造成迫害。 虎妞、刘四爷和小福子都或多或少促使祥子由乐观向上沦为行尸走肉起到了一定作用，可结合小说情节加以阐述。 示例一：虎妞。她是车厂老板刘四爷的女儿，外表丑陋，大胆泼辣而有点变态。虎引诱祥子，谎称怀孕，迫使祥子与她结婚。她既敢于追求幸福，真诚地对待祥子，又贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子，具有双重性格。她出钱给祥子买车，让祥子重新燃起生活的希望。但不久虎妞难产去世。为葬虎妞，祥子只得卖车，从此变得一蹶不振。这段经历使祥子从对生活充满热情、自尊好强，慢慢变得不再有理想、麻木、自甘堕落。 示例二：刘四爷。他是虎妞的父亲，也是车厂的大老板。当过清兵，开过赌场，是一位“老江湖”。如此乱世，混得风生水起，却爱惜钱财，十分吝啬，为人耿直苛刻，性格刚强，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。他自私霸道，是一个典型的残忍剥削者。刘四爷不愿把自己的财产随着女儿一起落入祥子手中，而与女儿虎妞撕破脸皮。虎妞与祥子结婚后，刘四爷把车场偷偷卖掉，自己拿着钱享福去了。刘四爷的自私间接造成了虎妞的死亡，为祥子的打击非常大。 示例三：小福子。小福子是祥子与虎妞在大杂院的邻居。小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了白房子，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。小福子的死，熄灭了祥子心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。 35．（2024·河北石家庄·三模）圈点批注是一种常用的阅读方法，有助于读者集中注意力，把握阅读重点。在“品析祥子的情感专题阅读中，小冀整理出了以下几个片段，请你运用圈点批注法补全下表。 阅读片段 阅读思考 阅读圈点 阅读批注 片段一：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。 祥子此时为什么“几乎要哭出来”？ “哆嗦”“细细端详”“照照自己的脸” 祥子买了属于自己的第一辆车，非常激动。 片段二：坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来……到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！ ① “点着了一支烟”“呆呆的看着”“就是这样，就是这样”“他连哭都哭不出声来。” ② 片段三：他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不是小福子的坟，他知道，他的泪一串一串的往下落。 除了直接描写祥子“坐在地上”“泪一串一串的往下落”，还通过怎样的描写来表现祥子的绝望？ “什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。” ③ 【答案】 祥子“泪一串串的流下来”的原因是什么？（或“祥子为什么此时‘连哭都哭不出声来'？”）妻子难产而死，自己经过多年努力最终却什么都没有得到，受尽了辛苦与委屈。 通过描写上山喜鹊的长声悲叫，渲染了凄凉的氛围，烘托出祥子绝望的心情。 【解析】本题考查名著的语言赏析。 ①根据上面一空里的问题可知，此处应根据语段内容提出一个问题。如，根据“坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸”可提出问题：为什么祥子不爱吸烟，却还是点着了一支烟？ ②联系文本内容可知，此时虎妞去世，为了安葬妻子，祥子不得不把从邻居处买的车卖掉。一番辛苦之后，祥子又变成了那个当初没有车的人。所以此时祥子不爱吸烟却点了一支，就是这样呆呆地坐着，带哭也哭不出来，是因为妻子难产而死，自己拥有一辆车的希望又成了泡影，多年努力什么也没有得到。自己受了无尽的委屈与辛苦，最终仍一无所得。 ③联系“只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫”可知，喜鹊的叫声给人凄凉悲苦之感。联系背景可知，此时小福子因为不堪受辱而自杀，祥子再也看不到生活的希望。故此时描写山喜鹊扯着长声悲叫，渲染了凄凉的氛围，烘托出祥子此时绝望的心情。 36．（2024·天津和平·三模）老舍在《骆驼祥子》里说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对这两句话的理解。 【答案】祥子刚进北京城，自尊，勤劳，善良，有“拥有属于自己的车”的奋斗目标。然而社会一次次摧毁祥子的奋斗目标与意志。当祥子把人生目标由“拥有属于自己的车”转变为“带着小福子一起过上平稳生活”时，社会又毁灭了小福子，让祥子看到了努力了一世的小福子最终也只得了个凄惨的结局，从此祥子彻底变为一具行尸走肉。小说通过叙述祥子命运的变化，揭示了即便是“到现在”，“在那文化之城”，“人还把自己的同类驱到野兽里去”的社会现实。 【解析】本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确“人把自己从野兽中提拔出”可理解为：人类在漫长的进化过程中，逐渐脱离了原始的野蛮和动物性，发展出了文明、道德、情感等高级特质，这体现了人类的进步和自我提升；“可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去”可联系《骆驼祥子》中祥子遭到的打击进行阐释；“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错”要重点分析祥子变成“走兽”的原因，以及为什么“一点不是他自己的过错”。 示例：祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的青年，他来到北平这座所谓的“文化之城”，渴望通过自己的努力过上好日子。然而，残酷的社会现实却一次又一次地打击他。他经历了被军阀抢车、被侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列灾难，这些遭遇让他逐渐丧失了对生活的希望和信心，从一个积极向上的人变成了一个自私、堕落、麻木的“走兽”。这并不是祥子自身的过错，而是黑暗的社会环境把他逼成了这样。在那个吃人的社会里，底层人民无论怎样努力都难以摆脱悲惨的命运，他们被剥削、被压迫、被欺凌，最终只能无奈地沉沦。老舍通过祥子的悲剧，深刻地揭示了社会的不公和黑暗，表达了对底层人民的同情和对社会制度的批判。例如：祥子拼命拉车，省吃俭用，只为买一辆属于自己的车，但车却三番两次被夺走；他与虎妞的婚姻也是被逼迫的，这给他带来了无尽的痛苦和压力。而周围的人，如刘四爷、孙侦探等，也都在不同程度上对他进行了伤害和欺骗。祥子的堕落是社会环境逼迫的结果，他无力抵抗命运的捉弄，只能在绝望中越陷越深。这正体现了“人还把自己的同类驱到野兽里去”这句话的深刻内涵。 （2024·青海西宁·二模）阅读《骆驼祥子》，请完成以下任务。 【甲】祥子没有家，他就住在刘四爷老板的厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。 【乙】……工钱并不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是____________与他的太太都非常的和气，拿谁也当个人对待。 【丙】天亮了，祥子把屋里的东西都卖了，只拣出几件整齐的衣服送给小福子。他要搬走了，她哭肿了眼睛，说：“祥哥，你以后有了好日子，别忘了我！” 37．在横线处填上恰当的人名。 38．下列说法有误的一项是（     ） A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B．《骆驼祥子》以祥子的生活为主线来安排情节，这种明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程。 C．《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、诈骗祥子的大兵、抢车的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D．《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 39．老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上，”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请从以上划横线的三位人物中选出一位“义人”或者“不义的人”，并结合具体情节说说他的“义”或“不义”表现在哪里。 我选择（ ），他是（义／不义）的人，表现： 。 【答案】 37．曹先生 38．C 39． 示例一：曹先生是“义”的人 曹先生在祥子最困难的时候，给予祥子关心与帮助；非常的和气，拿谁也当个人对待；曹先生愿意帮助祥子重新生活，还愿意让小福子也来做一些简单的活干。 示例二：小福子是“义”的人小福子被迫卖身是她善良性格的集中表现，这一自我牺牲行为的出发点是对挣扎在死亡边缘的两个弟弟无私的爱，为了两个弟弟她默默忍受非人的对待。 示例三：刘四爷是“不义”的人，刘四爷是人力车厂厂主，天天压榨员工，催交车钱，是个奸商，剥削低层的人力车夫；女儿虎妞在生意上是个女强人，三十七八岁了，也不让嫁出去，把女儿当作赚钱机器；女儿出嫁后不愿自己挣得家产遂着女儿给了别人，于是断绝和女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿 【解析】37．本题考查名著人物。 根据《骆驼祥子》第七章“曹宅的工钱并不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是曹先生与曹太太都非常的和气，拿谁也当个人对待”内容可知，这个人物是曹先生。 根据祥子拉包月的三个主人，也可以分析出来。杨宅的人非常刻薄自私；夏家太太引诱祥子；曹先生则怀有人人平等的民主观念。所以曹先生对祥子最好。 38．本题考查名著内容理解。 C.有误，应为“抢车的大兵、诈骗祥子的孙侦探”。孙侦探又叫作“孙排长”。在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些个兵的头头就是孙排长，这时孙排长还并未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成为了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，从祥子这把他所有的积蓄全都骗走了。 故选C。 39．本题考查名著人物形象的分析。 曹先生是“义”的人，曹先生在祥子最困难的时候，给予祥子关心与帮助；非常的和气，拿谁也当个人对待。曹先生愿意帮助祥子重新生活，还愿意让祥子的心上人小福子也来做一些简单的活干。这些都能看出，曹先生是“义”的人。 孙侦探是“不义”的人，他敲诈光了祥子买车的血汗钱，让祥子几乎丧失了生活的勇气。 小福子是“义”的人，小福子被迫卖身是她善良性格的集中表现，这一自我牺牲行为的出发点是对挣扎在死亡边缘的两个弟弟无私的爱。当被命运抛弃时她没有放弃自己而是做出了伟大高尚的选择：以自己的肉体来获取两个弟弊运弟的温饱，是喂饱弟弟的坚强信念支撑着她默默忍受忍受非人的对待。 二强子是“不义”的人，他一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝的烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝的烂醉。 据此作答即可。 40．（2024·河北邯郸·二模）班级准备排演《骆驼祥子》第三幕的课本剧，以下是他们排演的片段，假如你来扮演祥子，揣摩一下祥子的心理，补充在选文的横线上。 （酒来了，老马靠着墙。） 车夫1：我请的，您喝吧！我也四十望外了，不瞒您说，拉包月就是凑合事，一年一年的事，腿知道！再过二三年，我也得跟您一样！您横是快六十了吧？ 老马：还小呢，五十五（喝口酒）天冷拉不上座儿。我呀，哎，肚子空，就有几个子儿，我都喝了酒，好暖和点呀！走在这儿，我可实在撑不住了，想进来取个暖，屋里太热，我又没食，横是晕了过去。 祥子：不要紧！不要紧！劳诸位哥们的驾！ （祥子突然跑出去，带回来十个包子，走到老马面前）：吃吧 祥子心想：① 老马：哎！到底是哥们啊！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！ 其他人：吃呀！ 老马：我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢。 车夫2：我去，您坐下，在这儿丢不了车，对面就是巡警阁子。小马儿！小马儿！你爷爷叫你啦！把车放这来！ （老马用手摸了好几回包子，还是把手收了回来。） 祥子心想：② 【答案】 老马真是太可怜了，赶紧吃了这几个包子缓一缓。 老马都这样了还舍不得吃包子，还要留给小马，唉，原来有自己的车也不一定能过上好日子。（意思对即可） 【解析】本题考查对名著人物的把握。 老马，他是小说中的一个人力车夫，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布贫苦地过完他悲惨的一生。因此这个人物及众车夫的遭遇揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运。 第①空：根据“祥子突然跑出去，带回来十个包子，走到老马面前”可知，祥子自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，是同情老马的遭遇，为其命运感到悲哀。 据此可揣测祥子的内心想法，示例：老马真可怜，都快要饿晕过去了，我去给他买点吃的吧。 第②空：根据“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢”和“老马用手摸了好几回包子，还是把手收了回来”可知，老马舍不得吃包子，想把食物留给自己的孙子。另外祥子看到老马，心中也不禁感叹，想到了自己的未来，对自己的未来感到迷茫，老马的遭遇成为祥子人生态度转变的关键因素之一。 据此可揣测祥子的内心想法，示例：老马这么辛苦都赚不到吃饭的钱，我以后能过上好日子吗？ ►《海底两万里》 41．（2024·山西太原·三模）近期学校正举行读书漂流活动，有同学在《海底两万里》这本书上批注了一句话：“这是一部将科学和幻想完美结合的小说，真是引人入胜。”请你结合名著内容说说他这样批注的理由。（不少于50字） 【答案】文中尼摩艇长设计并制造的鹦鹉螺号被描述为一种全新的潜水艇，并以其卓越的性能和功能引起广泛关注。它拥有超前于当时技术水平的自动导航系统、高效功率驱动器以及先进的防御装置。既体现水下沉潜设备的设计逻辑，同时也成功预言了未来的潜艇制造。 【解析】本题考查对名著写作特色的鉴赏。 《海底两万里》是一部将科学和幻想完美结合的小说。通观整部小说，尼摩船长有着超前的技术。对海洋资源的利用等都远远超出当时人们的科技水平，所以小说充满着科学和幻想：凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海庞森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼；鹦鹉螺号有若坚硬如铁的双层艇体，有着无穷的机械动力，不必担心火灾，更不必担心碰撞和解体；它能够以每小时五十海里的速度航行，无论是狂风暴雨的海面，还是压力极强的海底，它都能穿梭自如，不受任何影响；神奇的永不枯竭的大海不仅提供吃的，还提供穿的和用的；贝壳类的足丝织成的衣服，海洋植物提取出来的香水，柔和的大荣叶铺成的床，莫须做成的笔，就连抽的雪茄烟也是由含有主富的尼古丁的海带制成的。这些内容使这部小说充满着十足的幻想。 同时，《海底两万里》很多内容都是有科学依据的，从而没有了“天方夜谭”的感觉。书中介绍了哺乳动物、软体动物、甲壳动物、爬行动物等动物，以及它们的分类、习性、分布等知识。书中不仅介绍了红海、印度洋、马六甲海峡等地的自然地理特征，还介绍了岩浆溶洞的形成，火山岩和火山等地理知识。在介绍海底世界的景物时，书中还介绍了海底的墨角藻、球形藻、孔雀团扇藻等海洋植物。 可据此作答。 42．（2024·广东广州·二模）根据阅读积累，把表格补充完整。 阅读方法 内容呈现 批注 浏览目录 第16章 漫步海底平原 第17章 海底森林 第18章    太平洋下四千里 第19章    瓦尼可罗群岛 第20章    ① ——《海底两万里》目录 通过检索目录，可以大致了解航海路线。在航行至① （地名）时，鹦鹉螺号遭遇了搁浅，最终 ② （人名）从容地解决了这个问题。 圈点勾画 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！ 划线处祥子落泪的原因是③ 。 除此之外，作品还多次提及祥子的“泪”，比如：④ （情节概括） 【答案】托雷斯海峡 托雷斯海峡 尼摩船长 祥子辛苦三年买的车被大兵抢走。 曹家遇险，祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探敲诈去，祥子眼眶含泪。／祥子给虎妞办完后事，回到家看见小福子，又流泪了。祥子得知小福子上吊自杀，眼泪一串串地往下落。／其他答案，于原文有据，言之成理也可 【解析】本题考查名著内容。 第20章的内容是：潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。故可填：托雷斯海峡。 ①②鹦鹉螺号来到托雷斯海峡，鹦鹉螺号因为体积巨大而撞到暗礁而搁浅，尼摩船长说要五天后满月涨潮鹦鹉螺号才能离开。纳斯教授在尼摩船长同意后和仆人康赛尔、尼德兰到一个岛上探地形，打猎、野餐度过了美好的一天，会来后发现船寂静得像个空架子，所以第二天又决定再次上岸，在晚上野餐时突然出现土著人，三人慌忙回到船上，后来土著人乘独木舟到船上，尼摩出现了，将铁梯子通上了电，不愿伤害这些可怜的土著人。结果5天后果然大潮，鹦鹉螺号继续航行。故分别填：托雷斯海峡和尼摩船长。 ③根据原著中的“他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪”可知，祥子落泪的原因是辛苦三年买的车被大兵抢走。 ④小说中祥子共四次落泪：①第一次流泪是因为祥子辛苦三年买的车被大兵抢走，他的第一个希望破灭。②第二次流泪是因为曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次买车的希望破灭。③第三次流泪是因为虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。④第四次流泪是因为小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。 43．（2024·海南省直辖县级单位·二模）根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 读书笔记 书名：《① 》作者：（法）儒勒•凡尔纳 精读摘录 【文段一】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 【文段二】诺第留斯号驶向大西洋，停在维多利亚湾海底。1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了。 批注：文段一描写了尼摩船长② 的场面。 从文段一和文段二可以看出尼摩船长的形象特点：③ 整书浏览 从经典情节：与尼摩船长在④ 狩猎，可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。 从经典情节：⑤ 和刚进“诺第留斯号”被关进黑屋子后，打伤侍者，可见尼德•兰性格既勇敢善良又脾气暴躁，具有多面性。 评论：构思巧妙，科学与幻想巧妙结合，人物形象生动传神。 【答案】 海底两万里 勇救采珠人 勇敢机智，反抗民族压迫和殖民主义 海底森林 杀死鲨鱼，救了船长 【解析】本题考查名著内容识记和理解分析能力。 ①空，依据文段一和文段二内容可知，出自《海底两万里》。小说主要讲述了讲述了1866年,海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。在这过程中，他们不幸落水，这时他们发现冰杯掠进这怪物里。这是一艘构造奇妙的潜艇。于是他们跟随潜艇的尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万 里的环球旅行。记载了许多新奇鲜为人知的故事。 ②空，依据“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来”“当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可以概括为：勇救采珠人。 “勇救采珠人”出自《海底两万里》第七章。主要内容：当到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 ③空，依据文段一中“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可知，他是一个勇敢机智的人；依据书中内容可知，尼摩船长反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者，他品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人，他具有社会正义感和崇高的人道主义精神，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。再依据文段二“1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了”可知，他是一个反抗民族压迫和殖民主义的爱国主义者。 ④空，依据第十四章内容可知： 尼摩艇长给了阿龙纳斯教授一封邀请信，请他到海底森林打 猎。到了海底森林，他们仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。随后来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛， 打到一只海獭。最惊险的是遇见了一对角鲨， 因为角鲨的眼神 不好，所有人躲过了角鲨的侵袭。可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。本空是填写狩猎地点——海底森林。 ⑤空，依据《海底两万里》第七章（智救彩珠人）这一章节内容可知，在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。所以，本空可填写“杀死鲨鱼，救了船长”。 44．（2024·云南楚雄·三模）班级开展《海底两万里》阅读分享会，请你一起参与吧。 （1）障碍设置，是小说常用手法，其能更好地突显人物品质。下面是小华《海底两万里》阅读卡片，请完成A、B两空的填写。 障碍一 障碍二 障碍三 障碍四 障碍五 搁浅与土著人围攻 A． 冰山封路 B． 北冰洋大风暴 （2）上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象塑造，你的看法是什么？ “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 【答案】（1）与鲨鱼搏斗 遭遇章鱼袭击 （2）英雄，是勇敢坚毅的，但也是有七情六欲，因为伤员而哭泣，进一步写出船长内心的善良，利于人物形象的塑造。 【解析】（1）本题考查名著内容。 小说中众人在海底航行时遇到的困难有：1、阿龙纳斯和他的两个朋友发现鹦鹉螺号想要登船却因其是潜水艇而无法进入船内，被潜水艇拖着在海上漂流。2、在探寻海底时出现鲨鱼，尼摩船长及主人公在海底与鲨鱼搏斗。3、潜水艇遭到巨型章鱼袭击。4、鹦鹉螺靠近小岛阿龙纳斯及其同伴上岛探索，结果被当地土著人攻击。5、在阿拉伯地下水道遭遇撞击。6、鹦鹉螺号进入南极被冰封在水下。7、最后鹦鹉螺号遭遇大风暴，阿龙纳斯及其三个朋友幸存。据此作答即可。 （2）本题考查分析人物形象。 英雄是既是开创了惊天伟业的不凡之人，也是有着七情六欲的平常之人。选段中的“尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了”展现了尼摩船长因为伤员的去世而伤心落泪，正是刻画了尼摩船长善良的普通人的一面，他也有感情，也会伤心。这样塑造尼摩船长，让他的形象更加全面丰满，也更真实感人。 （2024·湖北襄阳·模拟预测）阅读下面名著选段，完成下面小题。 不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。 （节选自《海底两万里》） 好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块儿八毛的，得给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。 （节选自《骆驼祥子》） 45．人物辨一辨 《海底两万里》 《骆驼祥子》 法国著名的科幻和探险小说家 代表作《海底两万里》中，在 船长身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 中国现代小说家 的《骆驼祥子》中 泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 46．方法试一试 读书方法有很多，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……请参照示例说明你是借助哪种读书方法来阅读《海底两万里》的，有什么收获？ 《海底两万里》 《骆驼祥子》 我用圈点批注的读书方法读了《骆驼祥子》，读书时，我重点抓住祥子三起三落的人生经历批注概括，梳理他的一生，对表现人物形象的描写批注了我的感受，对祥子一次次不幸写下了我的同情与愤慨。用批注的方法读书使我对作品理解更深入。 47．情节理一理 下面与阅读以上两部名著内容相关的是 、 （只填选项） A．孤身斗舰队，奇招灭火灾    B．风暴中偏航，麦田里获救 C．积蓄被敲诈，心情很低落    D．海底观美景，洋面见海难 48．特点探一探 请参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点。 《海底两万里》 《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品，小说语言俗白亲切、写人记事平淡质朴、反映的主题让人深思。 【答案】 45．凡尔纳 尼摩 老舍 虎妞 46．我采用快速阅读的方法阅读《海底两万里》，我抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。 47．D C 48．《海底两万里》是一部科幻小说。 奇特的想象力令人惊讶 ，惊险的故事情节引人入胜，科学元素让小说真实可信。 【解析】 45．本题考名著文学常识和人物识记。 《海底两万里》：是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《骆驼祥子》：是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 尼摩：《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。 虎妞：《骆驼祥子》人物，她是车厂厂主刘四的女儿。她外貌特征为虎头虎脑，性格被描述为大胆泼辣、粗俗和市井气。虎妞是一个复杂的人物，与祥子的生活发生了严重的纠葛。流氓地痞车主刘四是虎妞的父亲，她在车行里担任得力帮手，实际上是二老板。在她与洋车夫们的关系中，存在着剥削与被剥削的动态。尽管她厌恶劳动，追求优越的生活，但应当避免使用过于贬低的表述。与祥子结合后，她不支持祥子拉车，希望祥子像她的父亲一样通过剥削车夫谋生。她自视高贵，对劳动人民持轻视态度。她和祥子住在大杂院中，成为“唯一一个有吃有穿，无需着急，且可以自由走动的人”。 （1）根据题干“法国著名的科幻和探险小说家 代表作《海底两万里》中”的提示，可知此处填：凡尔纳。 （2）根据题干“在 船长身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求”的提示，可知此处填：尼摩。 （3）根据题干“中国现代小说家 的《骆驼祥子》中”的提示，可知此处填：老舍。 （4）根据题干“ 泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一”的提示，可知此处填：虎妞。 46．本题考查阅读方法和阅读收获。从圈点批注、精读与略读、快速阅读中选取一种方法，参照示例说明自己是借助哪种读书方法来阅读《海底两万里》的以及有什么收获即可。 示例：我是采用精读与略读的方法阅读《海底两万里》的，我抓住书中的关键进行精读，如鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击；尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行；等等，其他部分，我则采用略读的方式一带而过。这样，我既了解了全书的概貌，有记住了关键情节。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让我如痴如醉。 47．本题考查名著情节识记。 （1）根据选文“战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳”可知，出自第七章，种类不明的鲸鱼，相关情节是：战舰跟那鲸鱼冲撞后，我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。结合后续情节“我”随潜艇做海底履行，看到了很多海底美景，也经历了很多磨难可知“海底观美景，洋面见海难”与《海底两万里》有关。 故选D。 （2）根据选文“他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来”可知，选文出自《骆驼祥子》第八章，接下来的情节是：虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。据此分析可知，“积蓄被敲诈，心情很低落”与《骆驼祥子》有关。 故选C。 48．本题考查名著语言理解。参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点即可。 示例：《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。 49．（2024·陕西咸阳·二模）启航有些疑惑，《海底两万里》中那些作者的幻想，有哪些已经变成了现实呢？请结合《海底两万里》的相关内容，简要列举两例来回答启航的疑问。 【答案】示例：①小说中的鹦鹉螺号潜艇是一个能够在海底自由航行的潜水艇，今天，潜水艇不仅成为了海军的重要组成部分，还广泛应用于科研、探险等领域。②小说中的潜水服，与现代潜水员使用的潜水服有着相似的功能。 【解析】本题考查名著内容理解。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。本题需要列举小说中作者幻想但如今已经成为现实的事物。 示例：《海底两万里》书中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇等都变成了现实。潜水服和浮力装置：小说中描述的潜水服和浮力装置现在已经被广泛应用于潜水和海洋探索中。现代潜水服采用了高科技材料可以提供足够的氧气和浮力使潜水员更加舒适和安全。潜水艇：小说中的潜水艇现在已经被广泛应用于海洋探索中。现代潜水艇采用了先进的技术和材料能够承受高压、高温和低温等极端环境可以在深海中快速移动和进行科学研究。 50．（2024·广东湛江·二模）下面是小粤阅读《海底两万里》后整理的表格，请你指出一处错误并作简要解析。 航行路线 遭遇险情 解决方法 托雷斯海峡 潜艇触礁搁浅 利用涨潮返回海洋 南极 面临缺氧危机 众人轮流凿冰，用热水化冰，最后撞开冰层 北冰洋 遭遇章鱼袭击 全体船员用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼 【答案】“北冰洋”错误，遭遇章鱼袭击是“诺第留斯号”行驶到大西洋时所遇到的险情。 【解析】本题考查名著内容识记。 《海底两万里》中，“鹦鹉螺”号的历险故事主要有：在托雷斯海峡因为触礁，尼摩船长的潜艇搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，利用涨潮返回海洋；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具凿冰，用热水化冰，最后撞开冰层逃上大海；生物学家阿龙纳斯的仆人康塞尔和鱼叉手尼·德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏，让它完结了生命；在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。 51．（2024·四川成都·二模）请根据《海底两万里》中的“南极探险”这一情节，将下表补充完整。   时间: 1867年3月 地点： 南极 交通工具：“诺第留斯”号 主要人员： 尼摩船长、生物学家阿龙纳斯、康赛尔、 行程记录： 看南极冰山美景、 、遭到浮冰围困、成功脱险 【答案】 尼德·兰 观赏南极动物 【解析】本题考查名著内容的掌握。结合平时的阅读积累可知，《海底两万里》的主要人员有尼摩船长、法国生物学家阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰。他们在南极圈遭遇冰川封路，潜艇只能潜到更深的水层去，选择从冰山底下穿过；在这个过程中，他们看到南极的冰山美景，观赏了南极的动物。在南极点，他们遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，面临缺氧危险，众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。故第一空填“尼德·兰”，第二空填“观赏南极动物”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四部分 名著导读 七年级名著导读 01考情透视·目标导航 ►课标要求 ►考查频次 ►主要题型 ►命题预测 02知识导图·思维引航 03考点突破·考向洞悉 篇目1：《朝花夕拾》 篇目2：《西游记》 篇目3：《骆驼祥子》 篇目4：《海底两万里》 04分层训练·巩固提升 ►《朝花夕拾》 ►《西游记》 ►《骆驼祥子》 ►《海底两万里》 七年级四部名著 课标要求 1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。 考查频次 2024年12卷1考 主要题型 1.名著文学常识题 这类常识题主要给出作品中的典型人物，然后问这个人物出自哪位作家、哪部作品，附带还会问及作者是哪个朝代、哪个国家的，以及该作者还有哪些著作等。 2.典型人物性格题 顾名思义，考查的是学生对作品中人物的认识程度，除了清楚人物的性格，还要了解人物相关的外号，能够根据外号写出姓名。如《水浒传》中的“智多星”是（吴用）。同学们尽可能根据题目提示来做。 3.人物情节关联题 这类题着重考查学生对名著中重要情节的掌握程度，还有主要人物在事件中的关联。一般根据故事情节，推测出事件主人公，以及相关情节。如鲁智深搭救林冲的故事名是（大闹野猪林）。 以上3种是常见的，当然还有其他难度高一些的考查方式，如对故事情节的赏析和评点，侧重于学生主观能力的表达，一般都比较开放。 命题预测 近年来，语文中考试题的名著阅读部分在考查语文素养、语文能力的基础上越来越注重情境化、生活化。 具体表现在以下几个方面： 1.注重价值导向 在命题上继续坚持立德树人的导向，体现先进文化在育人方面的引领作用。如黄冈孝感咸宁合卷，以《红星照耀中国》和《水浒传》作对比阅读，让学生阐述“共产党人发动革命与梁山好汉起义的不同目的”,体现了题目对考生树立核心价值观的导向作用。 2.聚焦文化传承 “文化自信”是新课标中提出的四大核心素养之一。新课标要求考生“热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活”。多数地市不约而同地选择国内名著，《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》成为中考“常客”，就是基于这种文化考虑。 3.凸显五育并举 考题充分发挥导向功能，出现了很多贴近生活、凸显五育并举的题目。如鄂州卷选取《水浒传》李逵下山的片段，让考生分析李逵放声大哭的原因，概括李逵性格特点；再如荆州卷选取《海底两万里》阿龙纳斯教授与尼摩艇长的对话，让考生概述内容、理解情节、感受精神品质、联系实际谈意义等。 4.注重整本阅读 新课标要求“综合运用多种方法阅读整本书”，从湖北省的12套试题来看，选取的片段都不是语文教科书后面的片段。这样的考试导向让学生借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 篇目1：《朝花夕拾》 【作者简介】 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人。曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，被人民称为“民族魂” 作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说《阿Q正传》；小说集《呐喊》《彷徨》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》等。 【创作背景】 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 【主要内容与主题思想】 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。原名“旧事重提”，编成集子的时候改称“朝花夕拾”。“朝”表示早晨，这里指早年时候，“夕”表示傍晚，这里指晚年时期。书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期中不同生活经历和体验的文字。 这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。他是为寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，形象地向读者展示了他性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半殖民地半封建社会的种种不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国的茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【分篇简介】 《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！ 这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。 ——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。 《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情。 《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活。叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。在文中，作者写日本老师藤野先生是一位穿着不拘小节，对工作极其认真，他把“我”的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。作者突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念，也对国人在日本吃喝玩乐、不思富强的态度和行为进行了批判。 《范爱农》：在作者早年的好友中，范爱农是很重要的一位。本篇追叙作者在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农生性孤傲耿直，爱憎分明，在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 ——记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋。 《五猖会》：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一件罕逢的盛事。记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和正要出发时父亲命令他背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。道出了孩子在父母毫无顾及自己心理时的无奈与厌烦，也表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 《无常》：描绘了迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。 《从百草园到三味书屋》：文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，描述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 《父亲的病》：文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。邻居衍太太在父亲临终前，为父亲准备后事，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《琐记》：记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”去偷母亲的钱，后描写了作者在南京被称为“雷电学堂”的学堂求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出作者对探求真理的强烈求知欲望。 【人物介绍】 《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）以及儿时的私塾老师（寿镜吾）。 人物 外貌 情节 人物形象 寿镜吾 高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜 ①允许我们到后面的园里玩，但是不能太久 ②有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用 ③读书时自我陶醉 方正、质朴、博学， 不打骂学生，既和蔼又严格，教学方式守旧 衍太太 —— ①鼓励孩子吃冰 ②挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言 喜欢使坏，教唆小孩偷盗，人前一套，人后一套，拨弄是非，多嘴多舌 藤野先生 黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜 ①忘记带领结；②冬天穿一件旧外套，寒颤颤的；③添改“我”的讲义；④改“我”的解剖图；⑤关心“我”的解剖实习；⑥问关于中国女人裹脚的事 生活简朴，不拘小节，严谨，认真，正直，热忱，没有民族偏见，实事求是 阿长 黄胖而矮 ①一到夏天，睡觉时在床中间摆成一个“大”字； ②正月初一要吃福橘；③教育“我”人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……； ④常常给“我”讲“长毛”；⑤给“我”买来有画的《山海经》 豪放，不拘小节，愚昧迷信，唠叨，“满肚子麻烦的礼节”，善良，朴实，勤劳，热心 父亲 —— 在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书 既严厉，又慈爱，具有传统封建思想 范爱农 高大身材，长头发，眼球白多黑少，看人总像在渺视。 ①拍发电报； ②看光复的绍兴 篇目2：《西游记》 【作者简介】 吴承恩：字汝忠，号射阳山人，明代小说家。吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566 年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著书。   【主要内容】 这部小说主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 内容可分为三部分： 第一部分（一到七回）：介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫。 第二部分（八到十二回）：包括"唐僧出世"、 "如来说法"、 "观音访僧" 、"魏征斩龙"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分（十三到一百回）："西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 小说主题通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望。  【人物形象】 孙悟空：桀骜不驯，敢做敢当，勇敢机智，爱憎分明，嫉恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，敢于反抗压迫。（关注公众号“悦思播种”） 猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非、耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又忠勇善良，战斗勇猛，知错能改，淳朴憨厚。 沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，默默奉献。唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前；但有时贤愚不分，好坏不辨。  【 常考情节】 1、大闹天宫悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。悟空被刀砍斧剁。火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2、偷吃人参果唐僧师徒到五庄观投宿。两位道童奉命以人参果款待唐僧，八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂。悟空一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。最后是悟空请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。 3、三打白骨精唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。（关注公众号“悦思播种”） 4、大战红孩儿火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧抓走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。 5、女儿国奇遇师徒途径女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空取来落胎泉水，唐僧八戒饮水解胎。（关注公众号“悦思播种”）西梁女儿国王倾慕唐僧，唐僧谢绝了女儿国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女，乘机把他摄入琵琶洞，悟空与八戒与妖女酣斗被刺伤。后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精。 6.真假美猴王悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 7.三调芭蕉扇火焰山挡路，孙悟空一借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将他扇到九万里外。悟空得到定风丹二借宝扇，不料却是假扇，愈扇火愈大。悟空变做牛魔王形状，三借得宝扇，不料真牛魔王得知被骗，又拿走了扇子。悟空与天将恶战牛魔王，收服牛魔王。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。 8、第八十一难因九九八十—难还缺一难未满，返途中重遇通天河老龟。老龟曾托唐僧向佛祖打问自己的归宿，不想唐僧忘却了此事。老龟一怒，把四人翻落河中，湿了经卷。（晒经石：晾晒经文时不少经页沾在了石上。） 篇目3：《骆驼祥子》 【作家介绍】 舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 【作品介绍】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敞的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 【创作背景】 《骆驼祥子》是老舍最具代表性的作品，于1936年写成。虽然最初的创作诱因是来自朋友讲述的故事而得到的灵感，但是也只有老舍才能创作出这样使人能身临其境的作品，与他同时代的很多作家都从不同侧面描写过人力车夫（鲁迅《一件小事》），但都没有真正深入到一个底层车夫实实在在的生活和内心。人力车夫是中国近代城市化进程中所产生的新职业，但是能够以丰满的形象立足于文坛，这都是老舍的功劳。老舍在作品中以上世纪二十年代末期北洋军阀统治下的北京市民生活为背景，展示给我们的是那个流着黄白或者血水的、散发着恶臭的时代疮口。但它的魅力在于，尽管他恶臭难闻，令人目不忍睹，但还是让人们把它一览无余，因为它就是时代的产物。而且为什么会有那种产物？现在有没有？将来会不会有？都是令人沉思的警世通言。 【题目含义】 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 【人物形象】 （一）祥子 身份：人力车夫 出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。 性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想； 后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。 三起三落 一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。 二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。 三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。 祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。 （二）虎妞 身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。 性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔） 相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。 （三）刘四爷 身份：车厂老板 性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。 相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。 （四）小福子 身份：二强子的女儿 性格：弱小、善良、可悲。 相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。） （五）曹先生 身份：教书先生 性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。 相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。 （六）二强子 身份：车夫 性格：自暴自弃、酗酒。 相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。 【悲剧原因】 客观原因：黑暗的旧社会的压迫、他人的影响。 祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削，使得祥子及其身边的每一个人都是一个悲剧，没有人是可以幸免这种摧残和迫害的；他们愚昧、保守、落后，永远也思考不到“一个人的奋斗是没有出路的”。虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；爱人小福子的自尽带走了他最后一丝希望。 主观原因：祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点 他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道；他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。 他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。祥子前后巨大的改变，揭露了那个时代社会的黑暗，对劳苦大众的压迫剥削。 【作品主题】 老舍通过祥子这个人物形象揭露了当时腐败的社会制度对下层劳动人民生活空间的挤压，深刻而又含蓄地说明社会制度是劳动人民贫富强弱的根本原因。 篇目4：《海底两万里》 【作者简介】 儒勒·凡尔纳（1828-1905) ， 法国著名的科幻和探险小说家，被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作有《海底两万里》《气球上的五星期》《地心游记》《机器岛》《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等。 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”中的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》， 第三部是《神秘岛》），主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。《海底两万里》以第一人称（阿龙纳斯教授）的角度叙述。 【作品简介】 小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 【故事情节】 发现大怪物“独角鲸”—法国生物学家阿龙纳斯参加追捕—阿龙纳斯与其仆人康塞尔不幸落水（转折点）—尼摩邀请阿龙纳斯和仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰一起进行海底旅行—搁浅—土著围攻—同鲨鱼搏斗—冰山封路—章鱼袭击—到挪威海岸—回到家乡。 【航行路线】 日本海出发——太平洋：游览海底森林平原、海底森林——【经托雷斯海峡：触礁搁浅，遭土著人攻击】——印度洋：在珊瑚王国参加因受重伤而死的船员的海底葬礼——【经锡兰（现斯里兰卡）采珍场：与鲨鱼搏斗，勇救采珠人】——红海：尼德·兰勇杀儒艮——【经苏伊士地下水道】——地中海：看船只遗骸——【从直布罗陀海峡】——大西洋：搬运沉船的金银珠宝救济穷人——南极海域——【南极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近】 【主题思想】 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等资产阶级反抗专制压迫的战士形象 ，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 【主要人物】 尼摩船长：建造“诺第留斯号”（“鹦鹉螺” 号） 潜水艇，不明国籍的神秘人物 相关故事： 1. “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。 性格特点：遇事头脑冷静，沉着而又机智 2. 智斗鲨鱼救采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。 性格特点：心地善良，富有同情心 3. 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 性格特点：反抗民族压迫和殖民主义。 阿龙纳斯教授：生物学家、教授 相关故事： 1. 接受“林肯”号的邀请，参加对海怪的搜寻；与尼摩船长在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址。 性格特点：热爱大自然、热爱科学，十分好学，有探究精神 2. 对尼摩船长很尊重，听从尼摩船长的安排；在被浮冰围困时，积极主动地帮忙凿冰。 性格特点：为人温和善良，勇敢机智 3. 为了进行科学研究宁肯牺牲自由，留在“诺第留斯号”上；成功脱离“诺第留斯号”后把秘密公诸于世。 性格特点：有献身科学、造福人类的精神 4. 和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者展现了许多海洋知识。 性格特点：知识渊博 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人 相关故事： 1. 在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助教授游泳；在缺乏氧气时将最后一点氧气让给教授。 性格特点：对主人一片忠诚 2. 在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导暴躁的尼德·兰。 性格特点：生性沉稳、随和 3. 在海底观察到许多动物并给它们分类。 性格特点：精通分类理论 尼德·兰：捕鲸手、鱼叉手之王 相关故事： 1. 进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。 性格特点：脾气暴躁 2. 在船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。 性格特点：勇敢、善良 【五次险情概括】 1.搁浅，土著人围攻 在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长机智地想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。 2.同鲨鱼搏斗 当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。 3.冰山封路 当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 4.章鱼袭击 在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。 5.北冰洋大风暴 教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。 ►《朝花夕拾》 1．（2024·贵州·模拟预测）下列三个选段均出自《朝花夕拾》，文段中描写的他（她）分别是 （   ） 【甲】他是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 【乙】但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 【丙】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 A．范爱农   衍太太 寿镜吾 B．寿镜吾   水生嫂  范爱农 C．藤野先生 衍太太  寿镜吾 D．藤野先生 水生嫂  范爱农 2．（2024·江西·中考真题）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。80字以内。 3．（2024·四川凉山·中考真题）阅读下列文字，回答问题。 学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 4．（2024·贵州黔东南·一模）对儿童教育问题的看法。现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。结合文章内容，完成下表。 作品 体验 看法 《从百草园到三味书屋》 童年在“我的乐园”百草园游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；长大后不得不离开百草园到三味书屋去读书。 《五猖会》 反对封建教育对儿童天性的压制和摧残。 5．（2024·河北沧州·一模）阅读下面《朝花夕拾》相关语段，完成后面的问题。 语段一： 星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道：——“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？惟有天造草昧……”哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了……一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。 语段二： 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）语段一出自《琐记》，写了鲁迅在（ ）求学的故事，此后他去了（ ）求学。 （2）结合语段内容和阅读积累，谈谈鲁迅是位怎样的青年。 （23-24九年级下·湖北荆州·阶段练习）阅读下面名著选段，完成下面小题。 鲁迅离开故乡 ①我离开故乡以后，还是惦记着这些，说起来无非使他感到悲凉，所以下如寻别的话题罢。我们谈家庭的事罢。我那时以为这些也是大可不必说的，但既然谈到了，就也顺便说说罢。我那时已经是“青年”，觉得在故乡没有意思，因此要到南京去。其实这不过是逃避。因为我在故乡，已经没有什么事可做，除了教一点小学之外。 ②那时做教员，每月的薪水才二十元，而且又是先领钱后做事。并且，做教员，校长和学监都是军阀，官僚气十足，他们骂起人来，是可以一直骂到你祖宗三代为止的。 ③因为这样的种种缘故，所以我也逃走了。 ④逃走的时候，我只有二十元，另外还有一百元存在钱庄上。此外便是我的铺盖卷，还有一件夏布大衫，和一些换洗的衣服，我那时是十八岁，因为离开故乡，心里不免有些悲哀。我想，到南京去，不知怎样，但无论如何，总比在故乡做教员强。因为教员究竟是乡下人，况且对于孩子们，也觉得有些无聊，我那时曾经希望做一个文学家，但是看看自己，觉得实在无望，因为文学似乎不是一种职业，所以我也打消了这种念头。到了南京，进了同文书院，半年之后又改入江南水师学堂，这便是我的第一个学校了。 （节选自《朝花夕拾·琐记》，有删改） 简·爱离开桑菲尔德 ①“既然你非走不可，那你就不该再喜欢这儿了。” ②“我心里非常难过，舍不得离开这儿；但是，我还是非走不可。” ③“因为我们平等！”他复述道，“就这样。” ④我走上前去。 ⑤“先生，让我的爱来弥补我的缺憾吧。虽然我从前没有爱过你，但我现在爱你了。让我来看看你的伤，给我你的手——你的手绢——要不快死去了。” ⑥“没关系——没关系——把它收起来吧。” ⑦他轻轻地从我手中抽出手，擦了一擦眼睛，又吻了吻我。 ⑧“你现在有了什么感觉了？”他问我。 ⑨“仿佛我从一场恶梦中醒了过来，这场梦是那么可怕，那么强烈，把我所有的精力都消耗殆尽了。我过去一直生活在阴暗之中。” ⑩“从今往后呢？” ⑪“我相信会生活在阳光里了。” ⑫“你会吗？” ⑬“会的，先生。” ⑭“你愿意待在我身边吗？” ⑮“不，先生，我必须离开你。”我坚定地回答，尽管我的声音里充满了悲伤。 ⑯他看着我，眼中闪烁着复杂的情绪，我看到他眼中的挣扎，也看到了他内心的痛苦，然后，他深吸了一口气，仿佛做出了什么决定。 ⑰…… ⑱我看着他的背影，泪水模糊了我的视线，我知道他是对的，我不能留在这里，我必须去寻找属于我自己的生活，但是，我也清楚地知道，我将会永远记住这个地方，记住这个人，记住这份爱。 ⑲第二天清晨，我乘着罗切斯特先生的马车离开了桑菲尔德。当我回头望去，那座熟悉的建筑已经消失在视线之中。我深深地吸了一口气，心中充满了对未来的期待和不确定。 （节选自《简·爱》，有删改） 下面表格展示了九（二）班“破浪组”研读《朝花夕拾》和《简·爱》的部分研究成果，请你参与，协助小雨和小琴完成探究任务。 6．厘清“走”的人事。小雨发现，这个“地方”发生了一些事情，才导致他们选择“走”。请你以鲁迅故乡的人事为例，说说简·爱“走”的地方发生了什么事。 鲁迅的“走” 简·爱的“走” 鲁迅的“走”是因为在故乡无事可做，教员工作待遇差且环境恶劣，充满了官僚气息，他感到压抑和不满，他因此决定离开故乡。 7．明晰“走”的描写。同是“走”，但两人对离开时情感的表达却不同。请联系原著剖析简·爱的情感表达方式。 鲁迅离开故乡 简·爱离开桑非尔德 鲁迅离开故乡时，情感表达直接而平实，没有过多的修饰和渲染，只通过简洁的语言描述了离开故乡的情境和自己的内心感受 8．探析“走”的真谛。同样的“走”，不同的“意”，请你结合简·爱的“走”意，谈谈鲁迅的“走”。 鲁迅离开故乡 简·爱离开桑菲尔德 简·爱的“走”，是对自我尊严的捍卫，是对独立生活的向往。她的“走”，不是逃避，而是对自我价值的坚守，让她找到了真正属于自己的幸福。 9．畅谈“走”的启示。经过一番探究，“破浪组”终于从名著中明晰了“走”的真谛。请你代替小组发言，简要表明你们组获得的启示（不超过70字）。 10．（2024·河南郑州·三模）回忆性散文常蕴含双重视角——用儿童视角追忆童年的生活经历，用成人的视角去思考评判。请从下面两篇文章中任选一篇，结合具体内容简要分析。 ①《五猖会》    ②《父亲的病》 11．（2024·黑龙江大庆·三模）本学期，班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会，请你调动阅读积累，完成下列任务。 第六小组绘制了下面的思维导图，请在图中①②③处填写相应内容。 12．（2024·甘肃陇南·模拟预测）阅读《朝花夕拾》，完成下列表格。 阅读方法 助读资料 阅读任务 插图识文 此图为《朝花夕拾》中的一篇插图，该篇名为① 。 关注人物 我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？”……他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 选段中“他”的名字是② 。 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 选段体现了寿镜吾老师③ 的性格。 13．（2024·贵州贵阳·模拟预测）《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人很多，如范爱农、衍太太、陈莲河、王金发他们，《〈二十四孝图〉》编者、反对白话妨碍白话者等，但作者对这些人物有的是真恨，有的却是假恨，请你选择其中一位，判断是真恨还是假恨，并结合文章具体内容，说说恨的原因。 ►《西游记》 14．（2024·宁夏·中考真题）《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。 节选1： 【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 （第七回） 节选2： 【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。” （第六十回） 节选3： 【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。 （第六十一回） （1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。 （2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。 15．（2024·山东东营·中考真题）名著阅读，回答问题。 （1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。 ① ② 涉水翻山夕阳，载僧西去蹄扬。 黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁兵。 取经万里忠心在，任凭风吹鬃长。 天宫地府难辨，如来面前真形。 ③ ④ 三尖两刃枪，奉命战猴王。 翠云山洞一裙钗，恼怒悟空两战开。 如影随形变，倒比大圣强。 青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得芭蕉来。 （2）读《西游记》这样的古典小说，适合 与 并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字） 16．（2024·甘肃·中考真题）分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。 回目 相关情节 语言 14 悟空打死六个强盗，唐僧“绪绪叨叨”。 “你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！” 27 三打白骨精后，唐僧又训斥又念咒，还写了贬书要赶走悟空。 “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。” 57 悟空打死两个草寇，再一次被唐僧驱逐。 “师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，——受师父教诲，千万还得我保你西天去也。” “我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 17．（2024·山东·中考真题）在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 图1 美猴王                图2 孙行者 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 18．（2024·湖南岳阳·二模）学校举行“五育并举”主题活动，九（1）班以《西游记》为读本组织开展主题活动，请你参与并完成相关任务。 那长老在地下正了性，心中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十馀遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿；又蒙他开后门放我等逃了性命；虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！——快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。咦！这正是：心有凶狂丹不熟，神无定位道难成。 （1）以下同学们对于材料内容及原著的讨论分析，不正确的一项是（   ） A．小芳：紧箍咒第一次出现是孙悟空打死强盗被唐僧数落气急离开，后被观音骗戴上紧箍帽，从此受制于唐僧。 B．小明：孙悟空在此之前也曾因为打死了一个老者而被唐僧催动紧箍咒驱赶，后来宝象国唐僧遭难猪八戒又请回孙悟空。 C．本段中唐僧念紧箍咒惩罚孙悟空是因为他认为孙悟空用金箍棒砸死两个贼头后不加悔改继续杀人。 D．小明：在真假美猴王情节中，唐僧为辨认美猴王的真假也念过紧箍咒，但并未辨认成功。 （2）请从德育的角度分析材料中孙悟空和唐僧师徒的行为并谈一下你的体会。 （3）班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸诈，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 ［示例］我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，神通广大。 19．（2024·贵州遵义·模拟预测）“流泪”，不一定是脆弱的表现。《西游记》中，强大的孙悟空也有多次“流泪”的经历，从下列原因中，任选一个，还原他“流泪”的具体情节。 ①为生命将尽而流泪   ②被逐出师门而流泪 20．（2024·陕西西安·一模）阅读下面的片段，完成题目。 ①那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火摘起锻炼。原来那炉是干、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在巽宫位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼火煽红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。 ②真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走…… （1）上面的文字出自《西游记》中的第七回“八卦炉中逃 ，五行山下定心猿”。 （2）上面情节的前一个情节是（   ）（只填序号） A．观音赴会问原因，小圣施威降大圣 B．官封弼马心何足，名注齐天意未宁 C．我佛造经传极乐，观音奉旨上长安 D．乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪 21．（2024·重庆·三模）取经之路亦是成长之路。请根据下面《西游记》的选段，联系相关情节，对比孙悟空这两次离开取经队伍时的不同情感态度。 三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。 ——第十四回《心猿归正六贼无踪》 大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟……一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去，你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头栽进坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。 ——第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 22．（2024·河南濮阳·三模）《西游记》中，孙悟空自称“齐天大圣”，《水浒传》中梁山好汉的口号是“替天行道”，两者有着怎样的关联？请结合阅读积累，说说你的探究结果。 23．（2024·湖南邵阳·三模）“三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多。请从下面两个故事中选择一个，结合原著内容，说说这样安排的妙处。 （1）《水浒传》——三打祝家庄 （2）《西游记》——三调芭蕉扇 24．（2024·山东烟台·二模）同学们就名著《西游记》进行了学习交流，阅读选段，完成以下任务。 玉帝垂帘问曰：“那个是妖仙？”A却才躬身答应道：“老孙便是。”仙卿们都大惊失色道：“这个野猴！怎么不拜伏参见，辄敢这等答应道‘老孙便是’却该死了，该死了！”玉帝传旨道：“那A乃下界妖仙，初得人身，不知朝礼，且姑恕罪。”众仙卿叫声：“谢恩！”猴王却才朝上唱个大喏。玉帝宣文选武选仙卿，看那处少甚官职，着A去除授。旁边转过武曲星君启奏道：“天宫里各宫各殿，各方各处，都不少官，只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道：“就除他做个弼马温罢。”众臣叫谢恩，他也只朝上唱个大喏。 （1）交流时，有同学将选文中的A说成“孙行者”，可不可以？为什么？ （2）请分析语段中加点的称呼，说说称呼背后所表现的思想情感。 （2024·河北张家口·三模）结合《西游记》整本书的阅读，完成下面小题。 25．中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名的含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 26．孙悟空会“七十二变”，他在《西游记》中的哪一次“变化”让你印象深刻？请简述该情节。 27．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。 28．（2024·山东菏泽·三模）品君子之作，品读《西游记》。 【甲】石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称　　　　。 （选自《西游记》第一回） 【乙】长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣’。那麾三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他们也都有本事，教他们都去；与你协力同心，扫净山路，保我过去罢”。 （选自《西游记》第七十五回） （1）这两段文字节选自 （作者）创作的《西游记》。甲文末尾，众猴将石猴尊称为 。石猴说“人而无信，不知其可”，可见石猴成为众猴之王的原因是 （从石猴与众猴两方面分析） （2）【乙】文中孙悟空说“单丝不线，孤掌难鸣”，《西游记》中还有哪些情节印证了这句话？请任选一处谈谈你的理解。 ►《骆驼祥子》 29．（2024·吉林长春·中考真题）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的--项是（   ） ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒        ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼        ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A．②④③① B．④②①③ C．④③②① D．②①③④ 30．（2024·广东·中考真题）请将下面选文的批注补写完整。 “可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！” 批注： 这段文字写出了祥子的心理活动，值得细品。 31．（2024·广东汕头·三模）小明在阅读《骆驼祥子》时，弄乱了梳理好的情节，正确的排序是 ①干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。 ②到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 ③为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 ④卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱买车。 ⑤虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。 ⑥连人带车被大兵抓去做壮丁。 32．（2024·河南信阳·二模）关于祥子悲剧结局的原因有这样两种观点：一种认为是祥子个人性格造成了他的悲剧；另一种认为是万恶的旧社会把祥子推向了悲剧的深渊。你是如何看待的？请结合名著内容，谈谈自己的看法。 33．（2024·宁夏吴忠·一模）根据阅读提示，完成读书任务 老舍擅长以动物作喻体设喻人物，以下是某同学所找的祥子不同阶段的动物形象。 选文一：他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱……他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。 选文二：像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气。 选文三：现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意，他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。 （1）任务一：简要表述以上各加点喻体分别表现祥子怎样的特点及意味。 （2）任务二：有人认为祥子的生活离我们较远，我们为什么还要读这一名著？ （3）任务三：圈点与批注是阅读名著的方法之一，请从以上材料中找出与加点词不同类型的喻体做一条批注。 34．（2024·四川广元·三模）祥子是一名底层的劳动人民，以拉车为生，在他实现自己人生梦想的过程中，你认为哪些人对祥子造成了迫害？请任选其一并结合相关情节说明理由。   a曹先生     b虎妞     c 刘四爷      d小福子 35．（2024·河北石家庄·三模）圈点批注是一种常用的阅读方法，有助于读者集中注意力，把握阅读重点。在“品析祥子的情感专题阅读中，小冀整理出了以下几个片段，请你运用圈点批注法补全下表。 阅读片段 阅读思考 阅读圈点 阅读批注 片段一：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。 祥子此时为什么“几乎要哭出来”？ “哆嗦”“细细端详”“照照自己的脸” 祥子买了属于自己的第一辆车，非常激动。 片段二：坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟。忽然泪一串串的流下来……到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！ ① “点着了一支烟”“呆呆的看着”“就是这样，就是这样”“他连哭都哭不出声来。” ② 片段三：他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不是小福子的坟，他知道，他的泪一串一串的往下落。 除了直接描写祥子“坐在地上”“泪一串一串的往下落”，还通过怎样的描写来表现祥子的绝望？ “什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。” ③ 36．（2024·天津和平·三模）老舍在《骆驼祥子》里说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对这两句话的理解。 （2024·青海西宁·二模）阅读《骆驼祥子》，请完成以下任务。 【甲】祥子没有家，他就住在刘四爷老板的厂里。刘四爷开的车厂有六十多辆车，女儿虎妞协助他管理。 【乙】……工钱并不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是____________与他的太太都非常的和气，拿谁也当个人对待。 【丙】天亮了，祥子把屋里的东西都卖了，只拣出几件整齐的衣服送给小福子。他要搬走了，她哭肿了眼睛，说：“祥哥，你以后有了好日子，别忘了我！” 37．在横线处填上恰当的人名。 38．下列说法有误的一项是（     ） A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 B．《骆驼祥子》以祥子的生活为主线来安排情节，这种明晰的结构方式，便于表现祥子“三起三落”的奋斗经历和思想性格深刻变化的过程。 C．《骆驼祥子》描写了祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、诈骗祥子的大兵、抢车的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 D．《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 39．老舍在《骆驼祥子》中写道：“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上，”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请从以上划横线的三位人物中选出一位“义人”或者“不义的人”，并结合具体情节说说他的“义”或“不义”表现在哪里。 我选择（ ），他是（义／不义）的人，表现： 。 40．（2024·河北邯郸·二模）班级准备排演《骆驼祥子》第三幕的课本剧，以下是他们排演的片段，假如你来扮演祥子，揣摩一下祥子的心理，补充在选文的横线上。 （酒来了，老马靠着墙。） 车夫1：我请的，您喝吧！我也四十望外了，不瞒您说，拉包月就是凑合事，一年一年的事，腿知道！再过二三年，我也得跟您一样！您横是快六十了吧？ 老马：还小呢，五十五（喝口酒）天冷拉不上座儿。我呀，哎，肚子空，就有几个子儿，我都喝了酒，好暖和点呀！走在这儿，我可实在撑不住了，想进来取个暖，屋里太热，我又没食，横是晕了过去。 祥子：不要紧！不要紧！劳诸位哥们的驾！ （祥子突然跑出去，带回来十个包子，走到老马面前）：吃吧 祥子心想：① 老马：哎！到底是哥们啊！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！ 其他人：吃呀！ 老马：我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢。 车夫2：我去，您坐下，在这儿丢不了车，对面就是巡警阁子。小马儿！小马儿！你爷爷叫你啦！把车放这来！ （老马用手摸了好几回包子，还是把手收了回来。） 祥子心想：② ►《海底两万里》 41．（2024·山西太原·三模）近期学校正举行读书漂流活动，有同学在《海底两万里》这本书上批注了一句话：“这是一部将科学和幻想完美结合的小说，真是引人入胜。”请你结合名著内容说说他这样批注的理由。（不少于50字） 42．（2024·广东广州·二模）根据阅读积累，把表格补充完整。 阅读方法 内容呈现 批注 浏览目录 第16章 漫步海底平原 第17章 海底森林 第18章    太平洋下四千里 第19章    瓦尼可罗群岛 第20章    ① ——《海底两万里》目录 通过检索目录，可以大致了解航海路线。在航行至① （地名）时，鹦鹉螺号遭遇了搁浅，最终 ② （人名）从容地解决了这个问题。 圈点勾画 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！ 划线处祥子落泪的原因是③ 。 除此之外，作品还多次提及祥子的“泪”，比如：④ （情节概括） 43．（2024·海南省直辖县级单位·二模）根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 读书笔记 书名：《① 》作者：（法）儒勒•凡尔纳 精读摘录 【文段一】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 【文段二】诺第留斯号驶向大西洋，停在维多利亚湾海底。1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了。 批注：文段一描写了尼摩船长② 的场面。 从文段一和文段二可以看出尼摩船长的形象特点：③ 整书浏览 从经典情节：与尼摩船长在④ 狩猎，可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。 从经典情节：⑤ 和刚进“诺第留斯号”被关进黑屋子后，打伤侍者，可见尼德•兰性格既勇敢善良又脾气暴躁，具有多面性。 评论：构思巧妙，科学与幻想巧妙结合，人物形象生动传神。 44．（2024·云南楚雄·三模）班级开展《海底两万里》阅读分享会，请你一起参与吧。 （1）障碍设置，是小说常用手法，其能更好地突显人物品质。下面是小华《海底两万里》阅读卡片，请完成A、B两空的填写。 障碍一 障碍二 障碍三 障碍四 障碍五 搁浅与土著人围攻 A． 冰山封路 B． 北冰洋大风暴 （2）上述障碍的设置可以看出尼摩船长是一位勇敢、坚毅的英雄，但有同学读了下面语段后，认为这一段的描述有悖其英雄形象塑造，你的看法是什么？ “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 （2024·湖北襄阳·模拟预测）阅读下面名著选段，完成下面小题。 不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。 （节选自《海底两万里》） 好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块儿八毛的，得给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。 （节选自《骆驼祥子》） 45．人物辨一辨 《海底两万里》 《骆驼祥子》 法国著名的科幻和探险小说家 代表作《海底两万里》中，在 船长身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 中国现代小说家 的《骆驼祥子》中 泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 46．方法试一试 读书方法有很多，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……请参照示例说明你是借助哪种读书方法来阅读《海底两万里》的，有什么收获？ 《海底两万里》 《骆驼祥子》 我用圈点批注的读书方法读了《骆驼祥子》，读书时，我重点抓住祥子三起三落的人生经历批注概括，梳理他的一生，对表现人物形象的描写批注了我的感受，对祥子一次次不幸写下了我的同情与愤慨。用批注的方法读书使我对作品理解更深入。 47．情节理一理 下面与阅读以上两部名著内容相关的是 、 （只填选项） A．孤身斗舰队，奇招灭火灾    B．风暴中偏航，麦田里获救 C．积蓄被敲诈，心情很低落    D．海底观美景，洋面见海难 48．特点探一探 请参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点。 《海底两万里》 《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品，小说语言俗白亲切、写人记事平淡质朴、反映的主题让人深思。 49．（2024·陕西咸阳·二模）启航有些疑惑，《海底两万里》中那些作者的幻想，有哪些已经变成了现实呢？请结合《海底两万里》的相关内容，简要列举两例来回答启航的疑问。 50．（2024·广东湛江·二模）下面是小粤阅读《海底两万里》后整理的表格，请你指出一处错误并作简要解析。 航行路线 遭遇险情 解决方法 托雷斯海峡 潜艇触礁搁浅 利用涨潮返回海洋 南极 面临缺氧危机 众人轮流凿冰，用热水化冰，最后撞开冰层 北冰洋 遭遇章鱼袭击 全体船员用斧头与章鱼肉搏，最后击退章鱼 51．（2024·四川成都·二模）请根据《海底两万里》中的“南极探险”这一情节，将下表补充完整。   时间: 1867年3月 地点： 南极 交通工具：“诺第留斯”号 主要人员： 尼摩船长、生物学家阿龙纳斯、康赛尔、 行程记录： 看南极冰山美景、 、遭到浮冰围困、成功脱险 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$