广东省佛山市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024学年第一学期九年级教学质量监测 语文 本试卷共8页，18小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、 考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择题时，选出每小题答聚后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息，点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不 能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题 目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新 的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1.完成下面古诗文辑录表格。（共12分，每空1分，满分不超过10分） 欣赏点 古诗文句子 出处 (1)小园几许，收尽春光。有桃花 春 秦观《行香子》 红， 菜花黄。 夏 (2)野芳发而幽香， 欧阳修《醉翁亭记》 景 (4) 寒林空见日斜时。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 (3) (5)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 许浑《咸阳城东楼》 语典 (6) ?把酒问青天。 苏轼《水调歌头》 故 刘禹锡《酬乐天扬州初 事典 (7)沉舟侧畔千帆过， 逢席上见赠》 乐观自信 (8) 直挂云帆济沧海。 李白《行路难》（其一） 品 无私奉献 (9) 李商隐《无题》 韩愈《左迁至蓝关示侄 刚正不阿 (10)欲为圣明除弊事， 孙湘》 九年级语文试卷第1页（共8页) C因扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap的 2.班级拟开展“奋斗”主题演讲活动，请你完成下列任务。（11分) 【任务一：采访奋斗故事】 (1)结合下面的新闻材料，完成采访提纲。(2分) 10月2日，佛山市第一届龙舟超级联赛总决赛在顺峰山公园桂畔湖举行。骄阳下， 一艘艘龙舟如离弦之箭，劈波逐浪，在风光秀美的湖面上留下道道波痕。赛事为广大市民 献上了一场精彩的视觉盛宴，也弘扬了“敢为天下先”的龙舟精神。 采访提纲 采访目的 采访龙舟故事，感受奋斗精神 采访对象 A.龙舟队员B.赛事主办者 (任选其一) 采访问题 对象： 问题： 【任务二：完善演讲提纲】 【开头】 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。青年，在求知的道路上，心无 ①pang wu地奋力奔跑；在探索的征程上， 地奋勇搏击。奋斗，为青年戴上最美 的②guon mian。 【正文】 奋斗之美，美在坚定前行的脚步。 奋斗之美，美在失志不渝的追求。 【结尾】 建设现代化强国这个目标不是轻轻松松就能达成的，实现民族复兴伟业，需要青年③ mai tou k道gn,接力奋进。我们要 力量、昂扬精神、 职贵、展现形象。 让我们以青春之我建设青春之地球、青春之国家，为祖国和人类更大作出贡献！ (2)根据拼音写出文段中相应的词语。(3分) ①pang wu(）②guan mian(） ③加ai tou kǚgan( (3)下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是(2分) A前仆后继积攒遵守B.前赴后继积攒格守 C.前赴后继堆积遵守D.前仆后继堆积格守 九年级语文试卷第2页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP单 (4)语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分) A.让我们以青春之我建设青春之地球、青春之国家，为祖国和人类作出更大贡献！ B.让我们以青春之我建设青春之国家、青春之地球，为人类和祖国更大作出贡献！ C.让我们以青春之我建设青春之国家、青春之地球，为祖国和人类作出更大贡献！ D.让我们以青春之我建设青春之地球、青春之国家，为人类和祖国更大作出贡献！ (5)根据语境，在“正文”部分的横线处补写一个句子。(2分) 二、阅读(49分) (一)阅读下面文字，完成3~7题。(16分) 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，帷长 堤一痕、湖心亭一，点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】 丙中，复登岩眺望，岩后岷山万重，少北则瓦屋山，在雅州。少南则大瓦屋，近南诸 形状，宛然瓦屋一间也。小瓦屋亦有光相，谓之辟支佛现。此诸山之后即西域雪山崔寒刻 削创凡数十百峰。初日照之，雪色洞明如烂银，晃耀曙光中。此雪自古至今未尝消也。山绵 延入天竺诸蕃，相去不知几千里，望之但如在几案间，瑰奇胜观，真冠平生矣。复诣岩殿 致祷，俄氛雾四起，混然一白，僧云：银色世界也。 (节选自范成大《吴船录》) 3.解释文中加点的词。(3分) (1)拥凳衣炉火(2)雾淞沆砀 (3)复诣岩殿 4.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（3分) A.上下，白/宛然瓦屋一间 B.余强饮三大白而别/混然一白 C.谓之辟支佛现/太守谓谁 D.瑰奇胜观/予观夫巴陵胜状 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)湖中焉得更有此人 (2)初日照之，雪色洞明如烂银 九年级语文试卷第3页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAP的 6.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 此诸山之后即西域雪山崔嵬刻削凡数十百峰 7.阅读文段，完成下面表格。(3分) 选文 甲文 乙文 同 自然景观 都着重描写了(1) 写景手法 (2)手法 比喻修辞 异 独特感受 表达了作者的怅惘和忧愁之情 表达了(3) (二)阅读下面文字，完成8~10题。(10分) “中气”十足讲好中国故事 张治 ①中华文化海外传播对于提升中华文化世界影响力，展现好中国形象具有重要意义。 讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，要从传播内容、传播方 式、传播路径等方面着手，平衡好传统性与时代性的关系，提升讲故事的能力水平，从而 更好推动中华文化“扬帆出海”。 ②如果把时间的尺度拉长，我们可以清楚地看到，中华文化对外传播的脚步从未停歇。 在古代，玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋，见证着中外文化交流互鉴的生动实践。今天， 我们讲好中国故事，要务力做到“音质”更佳、“中气”更足。 ③讲好中国故事，首先要立足中国国情和中华民族发展史，注重传统性与时代性的有 机结合，发出“音质”更佳的声音。国产动画电影《长安三万里》通过深入挖掘唐代的历 史和文化，采用先进的动画技术和特合当代人的审美趣味，展现了历史人物在时代背景下 的情感和袂择，让观众在欣赏动画的同时，有所思、有所得。《长安三万里》在海外观众 中也收获不少好评。许多观众表示，形片不仅画面精美，而且故事感人、内涵丰富，通过 影片，他们对中国的历史和传统文化有了更深入的认识。 ④讲好中国故事，还要立足中华优秀传统文化，充分展现文化自信，发出“中气”十 足的声音。刚刚闭幕的第三十届北京国际图书博览会上，5天时间达成中外版权贸易协议 2100余项，其中少儿类图书居输出品类榜首。一批原创精品展示中华优秀传统文化，反 映中华大地上生机勃勃的现实生活，引起很多国际出版人的兴趣。 ⑤讲好中国故事，还需要重视以个人视角的国际传播模式，让更多个体的讲述生动直 观地展现中华文化。去年底，我国主管部门公布了优化签证和提高入境旅游便利化的政策 措施。在国外社交平台上，“China travel”（中国之旅)很快成为热门话题。一些外国 旅游者来到中国后，发布了记录自己亲身经历的视频。视频中所展示的中国，传统与现代 交融，充满生机和活力。不少外国网友看到视频后，感叹“比想象中的中国更有魅力！” 九年级语文试卷第4页（共8页） C因扫描全能王 3亿人爸在用的扫量Ap的 ⑥当今世界，人类社会传播形态和传播方式正在不断变化。在互联网时代，个体也能 够成为跨文化传播的主体，能够赋予跨文化信息以情感温度，具有独特的传播优势。普通 人用自己的生活体验来讲述中国故事，呈现的是有个体风格、个人情感的鲜活故事，更易 于让受众接受。 ⑦新时代意味着新机逼。在国际传播场域，我们要挖掘“好故事”，还要坚持受众导 向，因地制宜进行语码转换，会讲“好故事”；重视个体传播和情感共鸣，让故事背后的 文化、思想、精神能够真正打动人。在一次次生动的阐释与讲述中，一个可信、可爱、可 敬的中国，就会走进世界各国更多人的心中。 (选自《人民日报》，有改动) 8.下面对选文的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.从选文可知，中华文化源远流长，对外传播历史悠久，最早可以追溯到宋代。 B.讲好中国故事有利于提升中华文化的世界影响力，展现中国的良好国际形象。 C.选文主要阐述了推动中华文化海外传播的传播内容、传播方式、传播路径等。 D.选文所用的材料较为丰富，有具体事例、统计数据等，增强了文章的说服力。 9.选文第③和④段的顺序能否调换？请说明理由。(3分) 10.顺德是一座有着深厚底蕴的城市，孕育了粤剧、广绣、香云纱染整技艺等优秀传统文 化。为推动顺德故事海外传播，请结合选文，提出两点可行性建议。(4分) (三)阅读下面文字，完成11~14题。(16分) 柿语 丁迎新 ①苦奶家有一棵柿树，我家也有一棵柿树，两棵柿树都长在屋门前，睁眼就看见对方， 打声招呼也能听见。论起来，我家的柿树该叫苦奶家的柿树妈妈。 ②在我和哥走路还跌跌撞撞的时候，我家是没柿树的。每当秋风渐寒，苦奶家的柿树 才出现青果时，我和哥就眼巴巴地盯上了，一出家门，头就一致地偏向右边，就像电影里 的解放军向右看齐，不时吧啊一下嘴。青果成红果了，像是有意诱惑我们，我和哥瞅准四 下没人，低头弯腰，轻手轻脚，悄悄靠近。苦奶家的柿树很粗，像把大伞撑在门前，才走 到树下，离高高悬挂的红形形的柿子还有一丈远，只听见屋里恶狠狠地干咳一声，吓得我 们掉头就跑，像是突然出现了张着血盆大嘴的狗。 ③我和哥只好远远地望，望到叶子落光了，只剩下满树的红灯笼，红灯笼顶上了雪帽 子，我们穿上了棉衣，也没尝到柿子的味道。 ④没人吃过苦奶家的柿子，奇怪的是，苦奶自己也不吃，就那么挂在树上，鸟啄了， 烂了，掉地上了，然后下一年还是如此。村里的人是可怜苦奶的，孤苦伶仃一个人，可苦 九年级语文试卷第5页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 奶什么都好，就柿子这个问题上对她直嫩嘴。 ⑤爸妈厚着脸皮，向苦奶讨要几根剪枝。没办法，我和哥实在是太馋柿子了。没指望 苦奶会给，不行再到其他地方要。苦奶竞答应了，爸爸兴冲冲地扦插在屋前，还真活了一 棵。全家人比呵护鸡鸭还精心，浇水，遮阳，施肥，设围栏，渴盼着它长大。四年过后， 小小的树开始挂果，只有三个，没等长饱满，被老是触摸的手碰掉了一个，那两个不等变 色，就进了我和哥的肚子，一嘴的涩味，好几天才消。 ⑥每次吃自家树上的柿子，妈总会说，别忘了苦奶。我犟嘴，就不，又不是她家树上 的。我说的时候，心底还在痛恨。苦奶家的柿子树柿子结得多，又大，却吃不到。不但我 家，全村没有一个人能吃到。哥哥纠正，因为苦奶家的柿树才有我们家的。就不，就不。 我以连声反驳作为回答。 ⑦秋冬的早展，我和哥窝在被窝里不想起床，阳光一路舔过来，舔上窗户，舔到了床 上，能看见光线里飘浮飞扬的好多小东西。这是星期天才有的场景，搁在平时，早被妈妈 拧着耳朵硬拽起来，眼睛闭着就被套上衣服。不想念书就在家干活，干活也要起早，要不 没饭吃。这是每天早上都往耳朵里灌的，挡都挡不住。 ⑧哥先起来了，趴到窗边向外瞅。看！好像红灯笼。哥突然回过头叫我。我凑过去， 挤在一起向外看。哥说的是苦奶家的柿子。什么都抵不过寒冷，唯有苦奶家的柿子越发鲜 红，在满满的荒凉里格外显眼，像火，像树上长出来的太阳，要点燃冬天吧。我和哥的嘴 同时吧唧了一下，狠狠咽下口水。唉！像什么都还是柿子。柿树长得慢，我家的柿树总结 不了多少果，解不了馋。 ⑨年前，乡里和村里又来慰问苦奶，苦奶把大门关着，躲在里面不出来。队长把门敲 得山响，还趴在窗边撕破嗓子地叫，苦奶就是不理。乡里和村里的人抬头看看柿树上残存 的几个红柿子，无奈地摇了摇头，只好把慰问的钱和米面油暂时放到我家，让回头送过去。 听爸妈说，苦奶是烈属，乡上曾经送来一块“光荣烈属”的牌子，苦奶就是不挂。 ①我这才知道，苦奶结婚第三天，丈夫就当兵走了，从此再没回来。县里有过通知下 来，说苦奶的丈夫牺牲了。苦奶说丈夫没死，他经常有托梦，在外很好，肯定会回来。我 想到一个问题，有姓苦的吗？苦奶姓苦？爸妈不知道，只知道苦奶把公婆服待到老，送了 终，然后一个人过。 ①时间过得总是很快，哥高中毕业当了兵，我上了大学。我和哥在通信中，总不忘说 到柿子，苦奶家的、我家的，还在馋。署假我找了事做，挣点钱，减轻爸妈的负担，只有 过年才回家。 ⑩那年回家，柿树长大了不少，结果也多了，妈妈把熟了的柿子保管得像才从树上摘 的，一半留给我，一半已经寄给了哥哥。 ⑧苦奶老多了，脸像晒千了的柿子，而且没有血色。见到我时脸不再板着，微微地笑， 还破天荒地捧了一笸箩柿子给我，让我不敢相信。苦奶一再叮嘱，寄些给哥哥。 ①就在我写信准备寄的时候，看到了电视上战事发生的新闻。我的心一沉，写信的手 九年级语文试卷第6页（共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAP的 莫名地有些抖。我避开爸妈，把担忧和祈求写在了信里，和苦奶的柿子一起，快快地寄出。 这个年，我没有一点心情，早早地就打算回校。回校前，我请求妈妈，柿子再成熟时不要 摘，就让它们长在树上。妈妈不明白我的意思，但还是点了点头。 ⑤我再回家时，已是初冬，是请假回的。哥哥牺牲的通知已到了家里。远远地，我看 见两树红艳的柿子各在一处，却一样地火红，因为它们，世界有了生机 ⑥祭奠哥哥的仪式是在柿树前进行的，柿子也是祭品。苦奶找人帮忙，把她家的柿子 全部摘了下来，摊放在晒稻用的薇葉上，抬放到哥的祭品当中。柿子像太阳落在了地上， 耀红了所有人的眼睛。 ①我相信，柿子是会说话的，它们一直在说，现在更在说。 (选自《安微文学》，有改动) 11.【梳柿事】概括苦奶处理柿子的行为。(4分) 以前 后来 (1) 没人吃过苦奶家的柿子，苦奶自己也不吃。 (2) 12.【品柿意】根据括号中的提示赏析选文中的画线句。(4分) (1)什么都抵不过寒冷，唯有苦奶家的柿子越发鲜红，在满满的荒凉里格外显眼， 像火，像树上长出来的太阳，要点燃冬天吧。（从环境描写的角度) (2)柿子像太阳落在了地上，耀红了所有人的眼睛。（从修辞手法的角度) 13.【析写法】选文以“我”回忆往事的角度来叙述故事。请结合内容，简要分析这样写 的好处。(4分) 14.【悟柿语】选文第⑩段说“柿子是会说话的，它们一直在说，现在更在说”，柿子在 说什么？从下面几个关键词中任选其二，结合选文内容作简要分析。(4分) 关键词：怀念柿事缅怀烈士感人亲情 拥军情怀 (四)结合所读名著，按要求完成15~17题。(7分) 15.下面是《水浒传》中有关林冲的情节回目，按事情发展顺序排列正确的一项是(2分) ①林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场 ②林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 ③柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③②① 16.《水浒传》中有不少人的绰号跟自然气象有关，如：及时雨宋江、小旋风柴进、黑旋 风李逵等。请从上述人物中任选其一，结合相关情节及性格特点分析这样命名的原因。 (2分) 九年级语文试卷第7页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 17.在心理状况调查中，老师发现有不少同学出现了“面对挑战会放弃”“害怕和逃避困 难”等情况。请结合《艾青诗选》摘录内容，围绕“汲取经典智慧，启动青春之舟” 主题，仿照示例，给以上同学设计一个活动，并说明理由。(3分) 摘录1：一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散 开…/它的脸上和身上/像刀欧过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋… 摘录2：诞生于撞击和磨擦/来源于燃烧和消亡的过程/来源于火，来源于电/来源于永 远燃烧的太阳 示例：精选《艾青诗选》中具有积极向上力量的诗句，制作书签。例如“它的脸上和 身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”，能鼓励同学们面对 挑战始终保持乐观的心态，勇敢地走向未来。 三、写作(50分) 18.阅读下面文字，按要求写作。(50分) 海洋浩渺，河流潺潺，湖泊静谧，池塘轻漾，水洼细语，皆是水于地表绘就的斑斓地 理诗篇。每一滴水，皆是生命的脉动，每个瞬间，皆在编织生态的万彩画卷。水，滋养万 物，蕴藏自然之无尽奥秘，激发人类智慧与梦想之火花… 关于“水”，你有过怎样的体验或思考？请自选一个任务，写一篇文章。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 【任务三】发挥联想与想象，进行文学创作，可以是童话、寓言等等。 要求：(1)题目自拟；(2)不少于500字：(3)文中不得出现真实的人名、校名。 九年级语文试卷第8页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的