安徽省亳州市谯城区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末教学监测九年级 语文卷 20250l16 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)精当的细节描写，以形传神，可增加真实性和感染力。李白《行路难（其一）》中的“① ,② ”通过四个连续的动作细节刻画，形象揭示了诗人内心的苦闷 和抑郁；欧阳修《醉翁亭记》中“③ ,④ ”生动地描绘出太 守（即欧阳修）醉酒时的情态，同时也表达了作者的情感和政治理想。 (2)春华秋实，夏蝉冬雪，大自然的万事万物都被文人赋予了独特的情感。范仲淹《渔家傲·秋 思》中“⑤ ,⑥ ”边塞苦寒，南飞的大雁也会勾起征人的乡 思：《满江红》中“⑦ ,⑧ ”秋容如拭，秋景明丽，却无法抹 去秋瑾面对国难的心愁；《无题》中“⑨ ”百花调零，仿 佛也在诉说着李商隐的重聚之难和离别之苦。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分) 两个来到天王堂前，众囚徒见武松和小管营同来，都gOg身唱喏。武松把石墩略摇一摇， 大笑道：“小人真个娇惰了，哪里拔得动！”施恩道：“三百五斤石头，如何轻视得他。”武松笑道：“小 管营也信真个拿不起？你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里， 把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来，双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了， 尽皆hài然。武松再把右手去地里一提，提将起来，望空中一掷，掷起去离地一丈来高。武松双手 只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着施恩并众囚徒。武松面上不红，心头不跳，口里 不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄长非凡人也！真天神！”众囚徒一齐都拜道：“真神人也！” (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) gong()身 一() hai( )然 一掷( (2)武松因为 被发配到孟州，在此结识了 (绰号)施恩。文段中武松举 石墩的情节不仅展示了武松的力量，也为他日后帮助施恩 奠定了基础。(3分) (3)明末批评家金圣叹点评水浒人物，他点评林冲，曰“毒人也”，因为林冲在山神庙一连杀死陆虞 候等三人后，挖其心肝，割其头颅。他手段狠辣，残忍至极，是为“毒人”。他点评武松，日“天 人也”，因为 。 (请你根据上面的示例说说他这样点评的 原因)(3分) (4)阅读下面的摘录和材料，完成下面的探究题。(3分)》 【摘录】真正读懂施耐庵的《水浒传》，须把小人物放置在宋代市井生活这个大舞台。 【材料】①[市井]名词，街市；市场：~小人/~之徒（含轻视意）。[《现代汉语词典》（第7版）] ②[《宋刑统》条律)看见有人遇到危险不施救，打板子；听说了不去救，也打；能力不足时要报 官，不报同罪；官爷不立即施救，流放！ ③作者]施耐庵是元末明初人，好行侠仗义，曾跟随张士诚起兵反元，冲锋陷阵。后张士诚降 元，施耐庵屡谏不从，因而弃官回乡设塾谋生。 【探究结合上述材料和名著中武松的相关内容，阐述你对摘录语句的看法。（至少结合两则 材料进行探究) 3.班级开展以“传承春节文化，传播文明新风”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(12分】 (1)2024年12月4日，中华民族传统佳节一春节申遗成功。为祝贺春节申遗成功，同学们拟 制作一个宣传片，下面是他们拟定的宣传主题和要点，请你帮他们完善相关内容。(4分） 宣传主题：春节走向世界， 2024-2025学年第一学期期末教学监测九年级·语文卷第1页共4页 宣传要点：①春节起源② ③ ④春节故事（传说） (2)下面是小文同学摘录的关于春节申遗成功的相关报道，请你阅读并修改。(4分) 【甲】作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，在中国人心中春节有着无 可比拟的重要地位。它基于中国人在漫长的农业生产生活中对自然、社会的认识，承载看中 华文化所蕴含的丰富的习俗仪礼、技艺与知识，表达了中国人对美好生活的追求。【乙】这一 遗产项目不仅有助于提升个体道德修养，促进家庭和睦及人与自然，人与社会的和谐，也为中 华民族共同体认同和文化创造力提供了持续不竭的动力。 ①【甲】处画线句有语病，请写出修改建议。(2分) ②【乙】处画线处有标点使用不当，请写出修改建议。(2分) (3)活动中，班委会就“树新风，文明过春节”展开了讨论，下面是小皖同学发言的观，点和内容。请 你仿照他的发言选一个角度说说自己的看法。(4分) 小皖：友爱互助过节。大兴孝亲敬老、邻里和睦之风，为身边好人，道德模范、孤寡老人、空巢 老人、残疾人、特困户等提供力所能及的志愿服务。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](22分) 柳串儿啁啾 李美霞 ①那是黎明，太阳刚露出脸，姿态各样的鸟掠过河面，穿过林子，从摇曳的草叶里嗖地飞到云 中。在众多婉转的鸟鸣里，我听到了柳串儿的叫声一“吱儿，吱儿”，像有人在寂静的山林里吹起 横笛，声声不绝，整座山都回荡着那空灵的啁啾声。我熟悉这尖锐而纤细，轻柔而千脆的声音。整 个童年，我都在追着柳串儿跑。 ②柳串儿和槐串儿都是柳莺的小名，它们喜欢在柳树和槐树的树梢里跳跃。柳串儿的背羽是黄 绿色，腹羽处是白色，鲜亮干净。它们小小的，比麻雀还要小些，循声仰头看，仿佛一片片细碎的叶子。 ③柳串儿是一种长情的鸟儿，遵循着一夫一妻制。五月，鸟类进入繁殖期，羽毛丰满的雄鸟或 站在枝丫上俯瞰四周对着世界歌唱，或栖身灌木丛中倾诉内心的孤独。当心仪的雌鸟出现，它就扇 动翅膀飞奔而去。从此，情投意合的两只鸟成双入对，像农人一样垒窝立灶，繁衍后代。 ④湖边的灌木丛，河边的小树，或是山石的隐秘处，到处都能见到它们小巧的球形爱巢。鸟巢 外层略显粗糙，材料也相对简单，多是用枯草茎、树叶、苔藓、地衣等滚襄而成。它们的门总是开在 巢的阴面。我亲眼看见雄鸟在家门口衔来羊胡子草织“门帘”，然后夫妻俩共同啄起来遮挡在巢的 入口。巢的内里很精美，铺着厚实的垫子一 一是用细嫩的草茎和各种兽毛杂陈着铺上的。终于，雌 鸟静静地坐在温暖的巢里，雄鸟除了在附近找食，一刻不离。 ⑤我和小伙伴常常仰着脖子望树权上的鸟窝。我们都想知道雌乌身下藏着几颗白色的鸟蛋。 我试探着伸出手去，雄鸟便立刻飞回来，扇动翅膀向我示威。我可不怕它，我淘气地检起一根长棍 悄悄走到鸟巢边。我并不打算破坏鸟巢，只是想逗它们玩。当棍子探头探脑地伸向鸟巢边缘，雄鸟 又一次腾空而起大声鸣叫起来，雌鸟也受了惊吓飞出巢外，但它绝不会飞远，只是在巢四周盘旋。 待我把棍子收回来，雌鸟立即回到巢里，小脑袋依然在瑟瑟发抖。 ⑥这一起一落，我早看清了窝里有几颗鸟蛋。我甚至看到即将出壳的雏鸟露出黏糊糊的脑袋。 一次，趁鸟妈妈出去寻食，我小心翼翼地从鸟窝里捏下一只小雏儿，双手捧着，伙伴们都凑上来看。 它的身上覆着一层棕褐色的胎毛，浑身湿漉漉的，小脑袋不停转动，眼睛似乎还没有睁开。看够了 就把它放回窝里，毕竞离开雌鸟的怀抱，它未必能活。 ⑦若有足够的耐心，甚至能听到未出生的小鸟啄壳的声音一“笃笃笃，噔噔噔”，从弱到强，从 慢到快。仔细分辨，那声音，晴天和阴天还不一样：阳光明媚时，啄壳声清脆欢快；乌云密布时，啄壳 声也变得沉闷压抑。隔着薄薄的壳，小鸟分明可以感受到外面的天气变化一若阳光一直充足，它 便会不间断地啄下去。往下听，就能听到蛋壳在一段紧密的敲击中破裂的声音。那个时刻，整个鸟 巢是那么肃静，雄鸟在枝头上默然站立。成年后，我常回想这一刻一它让我感受到生命的庄严。 ⑧小鸟就要出壳了，我们几个孩子压抑着内心的喜悦，你看看我，我看看你，紧张得不敢言语。 新生命叩门之时，阳光没有缺席，它密布于枝丫间、鸟窝上，光线灿烂得直晃我的眼晴一这宛如一 场盛大的典礼，最柔弱的生命，也得到了尊重与祝福。 ⑨小时候的我没有足够的耐心去了解那些雏鸟是如何日渐强壮的，是什么时候学会寻找食物 的，又是哪天离开父母的，但我知道，这些精灵终其一生都在追寻阳光，追寻一切美好。它们在山水 间纵情歌唱，年复一年地装扮着自己卑微而又高贵的小窝，生儿育女，繁衍生息。 2024-2025学年第一学期期末教学监测九年级·语文卷第2页共4页 离开村庄多年，柳串儿也多年不见，然而它时常出现在我的梦中一掠水穿云，上下翻飞，啁 啾着挑开淡淡的晨曦。 (选自《光明日报》2024年11月22日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(3分) A.文章开篇照应文题，通过村庄的黎明被柳串儿唤醒营造了一种美好的氛围，也为全文奠定了 感情基调。 B.文章第②③段写柳串儿的外形和一些生活习性，意在表现作者热爱小动物且善于观察，所以 写得逼真生动。 C.文中小时候的“我”很淘气，但也很可爱。淘气是孩子的天性，可爱是因为“我”敬畏生命，热爱生命。 D.作者说“小时候的我没有足够的耐心去了解那些雏鸟是如何…”，其实也是借此来反思自己 的成长。 5.本文围绕“柳串儿”重点写了哪些内容，请用简洁的语言加以概括并分析其用意。(6分)） 6.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 待我把棍子收回来，雌鸟立即回到巢里，小脑袋依然在瑟瑟发抖。 7.文章的写作对象是“柳串儿”，文中只在开篇写了它“空灵的啁啾声”，为何却以“柳串儿啁啾”为 题？(3分) 8.文末作者写柳串儿“时常出现在我的梦中”意在表达哪些方面的情怀？(6分) [二](17分) 材料一荒漠化是指包括气候变化和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润千旱 地区的土地退化，包括土壤退化、生物生产力降低等问题。 人类正面临严峻的土地退化问题。《联合国防治荒漠化公约》秘书处今年年初发布的公报显 示，全球每秒钟就有相当于4个足球场大小的健康土地退化，每年退化的土地面积达到1亿公顷。 迄今全球已有多达40%的土地退化，影响近一半人口。 干旱和土地退化，不仅带来恶劣的沙尘天气，增加沙尘暴、洪水和山体滑坡风险，还会造成农业 减产，威胁粮食安全，导致水质和水供应情况恶化并引发传染病，破坏生物多样性，甚至引发暴力冲 突，影响社会稳定… 防治荒漠化是让那些本不该是荒漠的地方回归原有的景观和风貌，而不是要消灭在地质历史 时期自然形成的原生荒漠。原生荒漠是一种具有很多功能和价值的生态系统，与森林、草原、湿地 一样，是陆地自然生态系统的重要组成部分。原生荒漠生态系统不仅是抗逆性植物（具有抵抗不利 环境条件性状的植物)集中分布的资源库，也是多种珍稀野生动物的栖息地，还能平衡地球温度、调 节全球气候。 (摘自《防治荒漠化而不是消灭天然原生荒漠》，“新华网”2024年12月1日) 材料二中国人民艰苦卓绝、久久为功的防沙治沙故事深深打动世界。《联合国防治荒漠化公约》 秘书处两次授予中国“防治荒漠化杰出贡献奖”，认为“世界荒漠化防治看中国” 近日，中国塔克拉玛千沙漠实现3000多千米生态屏障全面锁边“合龙”的消息引发高度关注 国际奥论认为，这项世界最大规模的植树造林工程，不仅有助于防治荒漠化，也为提高全球森林覆 盖率做出重要贡献，是应对全球气候变化挑战的“绿色长城” 塔克拉玛千沙漠是中国最大、世界第二大的流动沙漠，环塔克拉玛干沙漠生态屏障“合龙”是中 国推进荒漠化防治的生动缩影。经过40多年不懈努力，中国成功走出了一条具有中国特色的防沙 治沙道路，保护生态与改善民生步入良性循环，成为防沙治沙国际典范。截至目前，中国53%的可 治理沙化土地得到有效治理，沙化土地面积净减少6500万亩，在全球率先实现土地退化“零增 长”、荒漠化和沙化土地“双缩减”。塞罕坝造出世界最大面积人工林海，毛乌素实现世界最大面积 生态逆转，库布其走出产业治沙的全新路径… (摘自《防治荒漠化，中国书写新的成功故事》，《人民日报》2024年12月9日) 材料三坚持以水定绿，选用推广耐千旱、耐瘠薄、抗风沙的树种草种，科学配置林草植被；建立26 个荒漠生态系统定位观测站和13个沙尘暴地面监测站，组织开展林草湿荒调查监测；加快防沙治 沙机械化、智能化发展，压沙固沙机械、灌木平茬机械、无人机飞播等设备和技术得到广泛应用。 科技创新为新时代防沙治沙提供了强有力支撑。 去年成立的三北工程研究院，聚焦“三北”工程科技需求，积极开展科技攻关、战略咨询工作，取 得一定成效。比如在生态灌溉用水方面提出通过“开源、节流”缓解生态用水不足。，中国林业科学 研究院首席科学家、三北工程研究院院长卢琦介绍，“开源”即争取生态灌溉用水指标；“节流”即研 发利用再生水、微成水、矿坑水等非常规用水关键技术，推广应用节水造林技术；在老化退化林修复 2024-2025学年第一学期期末教学监测九年级·语文卷第3页共4页 方面，提出科学认定老化退化林的分级、分类、分区思路。此外，研究中国荒漠化150年动态变化过 程与趋势，绘制全球首个温带稀树草原高精度分布图，开展“三北”全域生态本底调查，谋划提出一 批联防联治项目选址方案。 (摘自《我国荒漠化综合防治及履约成效显著》，“人民网”2024年12月2日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ()(3分) A.人类正面临严峻的土地退化问题，迄今全球已有多达40%的土地退化，影响近一半人口。 B.材料二中列举的荒漠化防治的“成绩单”，是中国在生态文明建设道路上砥砺前行的缩影。 C.去年成立的三北工程研究院，是专门就“缓解生态用水不足”这一问题成立的科研机构。 D.结合以上材料可知，荒漠化是人类面临的共同挑战，荒漠化防治是一项长期而艰巨的任务。 10.结合材料二，说说中国塔克拉玛干沙漠实现3000多千米生态屏障全面锁边“合龙”有哪些方面 的意义。(4分) 11.下面是对材料一行文思路的梳理，请在①②横线处填人相应内容。(4分) 什么是荒漠化→① →防治荒漠化 12.假如班级要整理一期有关“防治荒漠化”板报，向同学们科普相关的知识，请你结合以上三则材 料给他们拟写三个板块。(6分) [三](16分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一小舟，拥毳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】既逾冈，南望大海，北瞰南阁之溪①，皆远近无蔽，惟东峰尚高出云表。余欲从西北别下宝 冠重岩积莽⊙莫可寄足。复寻旧路下石门，西过凌云，从含珠峰外二里，依涧访莹冠手。手在西谷 绝坞中，已父废。其最深处，石崖回合，磴道俱绝。一洞高悬崖足，斜石倚门。门分为二，轩豁透 爽，飞泉中洒。内多芭蕉，颜似闽之美人蕉：外则新箨①高下，渐已成林。至洞，闻瀑声如雷，而崖石 回掩，杳⑤不可得见。乃下山涉溪，回望洞之右胁，崖卷成罅，瀑从辨中直坠，下捣于圆坳，复跃出 坳成溪去。其高亚龙湫⑦，较似壮胜，故非宕山第二流也。 (选自徐霞客《游雁宕山日记后》，有减) 【注】①南阁之溪：即南阁溪。②莽：密生的草。③坞：四面高中间低的地方。④箨(tuò)：这里 指竹笋。⑤杳：昏暗。⑥胁：指物的旁侧。⑦龙湫(qU):雁宕山著名的大瀑布。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)拥毳衣炉火毳： (2)湖中焉得更有此人更： (3)磴道俱绝 绝： (4)轩豁透爽 轩： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 余欲从西北别下宝冠重岩积莽莫可寄足。 15.把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (2)至洞，闻瀑声如雷，而崖石回掩，杏不可得见。 16.【甲】【乙】两文中画横线的句子在写法上有何特点？请简要分析其各自效果。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 海伦·凯勒在《再塑生命的人》一文中写道：“在我全部的生命中，我所记得的最重要的日 子，是我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我身边的那一天…那天是1887年3月3日， 我还差三个月满七岁。”这是因为莎莉文老师用爱改变了她的命运，让她创造了奇迹。 鲁迅先生在《藤野先生》中写道：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中， 他是最使我感激，给我鼓励的一个。”这是因为藤野先生正直高尚的思想品德、严肃认真的科学 态度和一丝不苟的工作作风影响了他，给了他奋斗的信念和力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请联系你读书成长的经历，自拟题目，写一 篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章： (3)不少于600字。 2024-2025学年第一学期期末教学监测九年级·语文卷第4页共4页