浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

柯桥区2024学年第一学期期末小学学业评价测试 五年级语文试题 (时间：100分钟) 题号 二 三 四 总分 等级 得分 一、书写展示 全卷用黑色钢笔或水笔书写，字迹端正，如需更正，请用修改符号。 密 请依照示例，用楷书书写下面唐诗，注意诗句要居中，上下、左右文字要对齐 不 龚自珍诗 一格降人才 我劝天公重料报 万马齐暗究可哀。 九州生气诗风雷 己亥杂诗 封 二、积累与运用 (一)根据语境写词语。 在you ran(▲ )的清晨，我独自一人在公园中ànyou(▲)，感受 着大自然的宁静与美好。抬眼望去，shùsha0(▲)在微风中轻轻摇曳，让我感受 到了大自然的shi qing hua yi(▲ ,)。公园里的景色令我ying jie bu xid 线 (▲ ),我边走边sha lI（▲)着自己的思绪，仿佛能从中1 Ing lu (▲)到生命的omi( )。 (二)选择题。 1.下列加点字读音完全正确的一组是… A.数(shǔ)落 烦琐(suǒ) 嗜(sh1)好 沉甸(dian)甸 B.估量(1iang) 酵(jiao)母 铺(p0)床 万卷(judn)书 C.间(jian)隔 竹筐(kuang) 任(ren)丘 落(1à)在后边 D.勉强(qing) 嫉（j1)妒 胆怯(qiè) 梢没(mo)声儿 小学五年级语文试卷1（共6页） 2.下列词语书写正确的一组是………（▲） A.繁植销毁夜幕降临难以置信 B.桃忽稀罕「 国秦民安路不拾遗 C.迟延拐弯金碧辉煌兵慌马乱 D.抵御履行 众是拱月同心协力 3.下列加点字意思相同的一组是… 4…(▲） A.敏而好学敏以求之者也 B.欢凉 随意春芳橄 C.学而不厌旧书不厌百回读 D.一元复始死去元知万事空 4.下列四字词语与俗语使用不恰当的一项是………（▲） A.战争让许多人流离失所，这是人类共同的悲剧。 B.他处心积虑，一心想为这一场活动贡献自己的力量。 C听到那个不公平的决定，他气得终子都歪了，发誓一定要讨个说法。 D.为了这次比赛，他呕心沥血，付出了无数的汗水和心血，终于取得了成功。 5.本册课文给了我们许多启示，下列理解有误的一项是………（▲）》 A.带着问题读不能加快阅读的速度。 B.朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现误文的情感。 C.学习《示儿》我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解蕴含的情感。 D.我们可以这样找书读：从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 6.我们从课文中学到了许多写法，下列说法有误的一项是…（▲） A.《鸟的天堂》通过动态描写来展现大榕树旺盛的生命力 B.《慈母情深》通过细节描写展现母亲的形象与深沉的爱。 C.《落花生》借花生喻人，赞美朴实无华、歌默奉献的精神。 D.《珍珠鸟》通过“我”与珍珠鸟建立信任的过程，体现信任与尊重的主题。 7.我们跟别人分享民间故事，为了让故事更有新鲜感，以下做法不合适的是…（▲） A.可以把自己设想成故事中的人物，用他的口吻讲。 B.可以配上相应的动作和表情。 C.可以大胆想象，随意丰富故事情节。 D.可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置悬念吸引观众。 (三)根据语境填空。 L.景中有画：王维说“明月松间照， ”；景中有情：纳兰性德在 行军途中低吟“风一更， 故园无此声”：景中 有诗意：黄昏的空中偶见 更是乡居生活中的 那是 而且具有生命了。 2.书中有法：如《论语》中所说“敏而好学， ”:书中有理：如朱彩 所云“ ？为有源头活水来”，冰心也说“读书好， ▲一”；因为“盛年不重来， 小学五年级语文试卷-2（共6页） 三、阅读与鉴赏 (一)鲸（有删改） 鲸生活在海洋里，（▲)体形像鱼，（▲）许多人管它叫鲸鱼。其实它（▲） 鱼类，（▲）哺乳动物。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。在很远的古代，鲸的 祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上，用肺呼吸。后来环境发生了变化，鲸的祖先生 活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 1.在文中的括号里填入合适的关联词语。 2.短文告诉我们鲸的生活环境发生了变迁：从▲到▲再到▲ 3.文中画“”线的句子说明了什么？你是从哪些词语中读懂的？ 4.《诗经·尔雅·》中有云：“鲸，海中大鱼也。”请判断此说法是否科学。并 简要说明原因。 (二)欧阳询规古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索请所书。驻”马观之，良久而去。数百步复反”，下马仁 立，及®疲，乃布裘®坐观，国”宿其旁，三日方去。 一[清]马宗霍《书林纪事》 注释①索靖：晋代书法家。②驻：停留。③反：同“返”。④及：等到。⑤布：铺 开，排开。⑥裘：皮袍。⑦因：千是。 1.下列选项中的“尝”与“欧阳询尝行”中的“尝”意思不同的是…（▲） A.神农氏尝百草 B.尝与诸小儿游 C.吾尝终日不食 D.余尝谓读书有三到 2.下面句子在朗读时停顿断句不恰当的一项是… A.欧阳询/尝行B.晋索靖/所书 C.数百步/复反 D.乃布/袭坐观 小学五年级语文试卷-3（共6页） 3.这篇小古文是如何把欧阳询观古碑的过程写清楚的？请用原文填写下面的导图。 下马伫立 宿其旁（观） 4.欧阳询是初唐著名的书法家，他的代表作《九成宫醴泉铭》被誉为“天下第一楷”。 结合小古文的内容，把你从中得到的启发写下来。 ▲ (三)冬至 ①冬至，这一年中极具仪式感的时刻，悄然降临在岁末的门槛上。它以一种近乎静 默的方式，宣告着一年中最长的夜晚与最短的白昼的交替。这一天，太阳似乎走得格外 匆忙，将最后一抹余晖匆匆收敛，留给大地一片沉寂与宁静。 ②在古老的农耕文明中，冬至被视为一个重要的转折点，是阴极之至、阳气始生的 日子。古人以这一天为起点，开始计算新一年的轮回，寓意着万物复苏、生机盘然的春 天即将来临。在这个意义上，冬至不仅仅是一个节气的更选，更是对未来的期许与憧憬。 ③走在冬至的街头巷尾，能感受到一种别样的氛围。家家户户忙着准备节日的美食， 热气腾腾的饺子、香甜软糯的汤圆，这些食物不仅满足了味蕾的享受，更承载着人们对 团圆和幸福的向往。在寒冷的冬日里，一份热腾腾的食物足以温暖人心，驱散所有寒意。 ④而冬至的夜晚，更是别有一番风味。天空如墨般深沉，星星点点地闪烁着，仿佛 是大自然最质朴的点缀。人们围炉而坐，分享着过去一年的点点滴滴，谈论着对未来的 美好期许。这样的夜晚，静谧而温馨，让人感受到一种别样的安宁与满足。 ⑤冬至，也是一个反思与沉淀的时刻。在岁末年初的交汇点上，我们不禁会回望过 去，思考自己的成长与收获：同时，也会展望未来，规划新的目标与梦想。这种对过去 的总结与对未来的规划，让我们更加清晰地认识自己，也更加坚定地走好未来的路。 ⑥冬至已至，春归有期。 1.阅读短文，思考作者围绕“冬至”写了哪几方面的内容，并完成下面的思维导图。 (1)一个极具仪式感的时刻 (3) 冬至 (2) (4) 2.短文中通过哪些场景描写展现了冬至的独特氛围？请列举两个。这些描写对表达作 者情感有何作用？ 小学五年级语文试卷-4（共6页） 3.第④自然段描绘的场景真像一幅画，你和家人也有这样印象深刻、值得品味的时 刻吧？动笔写下来，注意写好细节。 4.对文章结尾特点的体会正确的是（▲） A.概括内容，总结全文 B.梳理文章，说明道理 C.发挥想象，深化主题 D.照应课题，意犹未尽 5.“冬至已至，春归有期。”2025年，你有哪些期许呢？请分条罗列在下面的横线 上，不少于三条。 四、表达与交流 如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等 方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。注意事情要写清楚， 特点要鲜明，题目自拟，不要出现真实的校名与人名，400字左右。 小学五年级语文试卷5（共6页）