2025年山东中考一轮复习中考题汇编第六单元 碳和碳的氧化物

第六单元 碳和碳的氧化物 考点一：金刚石、石墨、C60 1．（2024东营）我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰，碳中和”的是 A．绿色出行 B．焚烧垃圾 C．节约用纸 D．随手关灯 2．（2024临沂）下列关于碳和碳的化合物说法中不正确的是 A．金刚石是天然存在的最硬的物质 B．一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同 C．二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火 D．二氧化碳和葡萄糖（）都属于有机化合物 3．（2024菏泽）化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。根据你掌握的化学知识完成下列问题。 （3）科技中的化学 ①中国科研团队研制出一种新型材料——“碳弹簧”，被认为是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空的探测。它由多孔碳材料制作而成，与金刚石、石墨等多种碳单质的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是___________。 4．（2024德州）下图为金刚石、石墨和C60结构模型图，图中小球分别代表碳原子。下列有关说法正确的是 A．三种物质都是由碳原子直接构成的 B．在三种物质中碳原子的排列方式都不相同 C．三种物质在足量氧气中燃烧的产物都不同 D．三种物质的组成元素相同，它们的性质也相同 5．（2024淄博）我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。如图为自然界中的“碳循环”示意图,下列说法错误的是 A．碳中和是指用碱中和产生的CO2 B．途径①表示植物的光合作用 C．途径②中部分CO2最终转变为碳酸盐 D．化石燃料燃烧使CO2排放量增加 考点二：二氧化碳和一氧化碳 6．（2024枣庄）气体制备与性质探究是初中化学实验的重要内容，相关装置如图所示。 A． B． C． D． 回答下列问题： （1）仪器甲的名称为______。 （2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置为______（填字母序号）；制取时发生反应的化学方程式为______。 （3）若要收集一瓶干燥的二氧化碳，气体流经C装置时的入口端为______（填“a”或“b”）。 （4）在三颈烧瓶D中用排空气法收集CO2气体，检验气密性后，在t1时快速注入一种溶液，t3时快速注入另一种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图所示。下列说法正确的是______。 ①三颈烧瓶D中收集的气体不纯 ②时注入的是氢氧化钠溶液 ③后发生的只是中和反应 7．（2024日照）某探究小组欲在实验室制备氧气和二氧化碳，实验桌上有下列仪器和胶皮管、棉花、火柴以及实验所需药品。回答下列问题： （1）若用高锰酸钾固体制取氧气，还缺少一种加热仪器______（填仪器名称）；在装入药品前要先检查装置的______；固定试管时应使试管口略向______（填“上”或“下”）倾斜。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，可选择的仪器______（填标号）。 A．①④⑥⑦ B．②③④⑧ C．②③⑤⑦ D．①⑤⑥⑧ （3）实验室里制取二氧化碳的反应原理是________________________（用化学方程式表示）；用集气瓶收集满二氧化碳后盖上玻璃片，______（填“正”或“倒”）放在桌子上，备用。 8．（2024济南）下图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），兴趣小组的同学利用其进行下列化学实验。 请根据题目要求，回答下列问题： （1）氧气的制取与物质组成的探究 ①在实验室中以过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）为原料，制备并收集一瓶干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为______（从左到右填写仪器序号字母）。 ②利用上述装置对某有机物的组成进行探究，所选仪器按“”的顺序连接（、为浓硫酸洗气瓶），实验前检查装置气密性。使该有机物在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（设发生的化学反应都充分反应）。反应后测得装置质量增加，装置质量增加，装置质量增加。 通过分析计算可得，此有机物中氢元素的质量为______（精确至），该有机物中______（填最简整数比）。 （2）简易供氧器的设计与评价 兴趣小组的同学根据实验室制取氧气原理设计了简易供氧器。 装置：如图所示。 试剂：共5份（每份包含溶质质量分数为的过氧化氢溶液、颗粒状二氧化锰、纯净水）。 ①请完成该供氧器的说明书： a.制氧原理：__________________（用化学方程式表示）。 b.使用方法：先将纯净水加入______（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入______（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。 c.每份试剂最大供氧质量：。 d.使用完毕，倒出残液，清洗装置。 ②请对此简易供氧器提出具体改进建议：____________。 9．（2024青岛）实验是科学探究的重要手段。“追梦”小组用下图所示装置制取干燥、纯净的二氧化碳并验证其性质，感受实验之美、实验之趣。请回答下列问题。 已知：饱和碳酸氢钠溶液可除去二氧化碳气体中混有的氯化氢，所用除杂试剂均足量。 （1）实验一中用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为______，装置A中控制盐酸滴加速率的仪器名称是______，装置C中的试剂是______（填名称）。 （2）小组同学利用装置D验证二氧化碳的性质。实验过程中，先观察到澄清石灰水变浑浊，后观察到燃着的木条熄灭。由此既可证明二氧化碳能与______（填物质类别）反应，又可推测二氧化碳的一条用途是______。装置中干燥的紫色石蕊试纸不变红，湿润的紫色石蕊试纸变红．可证明二氧化碳的化学性质是______。 （3）实验二中，t1时小组同学将注射器E中的氢氧化钠溶液快速推入三颈烧瓶，t2时再将注射器F中的溶液快速推入，测得三颈烧瓶内的压强随时间变化的趋势如图像所示。 ①用化学方程式表示be段压强减小的原因：__________________。 ②注射器F中可能盛____________有溶液（填化学式）。 ③ab段和de段压强略微增大，都是由于____________造成的。 （4） 进行实验三时，小组同学仅将实验二中的三颈烧瓶换成软塑料瓶， 试剂及操作均不变，推测出现的现象是________________________。 10．（2024烟台）CO2“捕集”技术为实现CO2的资源化利用提供支持。图1为“氨法”捕集CO2生产甲醇（CH4O）的流程图。 资料：①氨气极易溶于水，水溶液呈碱性；②NH4HCO3受热分解为NH3、H2O和CO2 （1）“吸收室”中为了提高CO2的吸收率，应该先通入的是______（填“NH3”或“CO2”）。 （2）“合成室”中除了生成甲醇外，还生成水。该反应的化学方程式是__________________。 （3）甲醇可进一步转化为甲醛（CH2O），其中一种转化方法如图2所示，为使甲醇持续转化为甲醛，反应Ⅱ需补充H2O2，理论上需补充的H2O2与反应Ⅰ中生成的H2O2的分子个数比是：n（需补充H2O2）（反应Ⅰ生成H2O2）______。 11．（2024临沂）如图是初中化学常见的探究实验。请回答下列问题： （2）如图2说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为________。 12．（2024威海）绿色转化 二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料的过程，以减少其对环境的负面影响并实现其经济价值。如图是二氧化碳资源化利用的部分途径： （1）海水藻类通过光合作用可以转化二氧化碳，发生反应的化学方程式是___________。 （2）化工产业中，常用原子经济百分比来衡量工艺效率，公式是：原子经济百分比。我国科学家首次实现二氧化碳和氢气在一定条件下直接合成乙醇，该反应同时生成水，写出反应的化学方程式___________，其原子经济百分比是___________。 （3）使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解决的环境问题是___________。 （4）除图中实例外，请列举生产、生活中二氧化碳的用途，并指出其应用的性质___________(答一条即可)。 （5）践行绿色理念，共建美丽家园。下列做法正确的是___________(填字母编号)。 A．作物秸秆发酵制沼气 B．生活垃圾分类处理 C．废弃电池深埋地下 D．大力发展燃煤发电 13．（2024临沂）同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究。 【提出问题】如何证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应？ 【进行实验】 探究实验Ⅰ： （1）分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，现象如图1、图2，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。设计图2实验的目的是________。 探究实验Ⅱ： （2）取图1实验反应后的少量溶液于试管中，加入________，现象为________，再次证明二者发生了反应。 探究实验Ⅲ： [查阅资料]20℃时，NaOH、在水和乙醇中溶解性如表所示： 溶剂 溶质 水 乙醇 NaOH 溶 溶 溶 不 [设计方案]20℃时，兴趣小组进行了如下实验： （3）实验现象：装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀的原因是________。 【反思评价】 （4）①写出氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：________。 ②对于无明显现象化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。 14．（2024菏泽）某兴趣小组利用图1装置，对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是 A．由实验1得到的图像是A曲线 B．A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多 C．该实验能证明与溶液发生了反应 D．通过此实验说明，利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究 考点三：二氧化碳的制备 1．（2024烟台）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 （1）装置B中仪器①的名称是____________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用发生装置是_________（填字母序号，下同），实验室加热高锰酸钾固体制取O2，应选用的发生装置是_________。 （3）实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是_______________。 （4）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是_________。 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是_________（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是_________s（填“30”“65”或“120”）。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明_____________________________________________。 2．（2024菏泽）图1是初中化学实验中常用装置。根据要求回答下列问题。 （1）仪器②的名称是___________。 （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可选择的装置为___________(填字母)，反应的化学方程式为____________________________________。 （3）用CO还原CuO时，在F装置中通入CO，一段时间后加热，可观察到硬质玻璃管中发生的现象为___________。该实验中对尾气进行处理的目的是___________。 （4）化学兴趣小组利用某固体增氧剂(可与水反应产生O2)、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图2所示。图2中的甲装置与图1中的___________(填字母)装置作用类似。 3．（2024济宁）已知草酸（H2C2O4）常温下为固体，熔点为189.5℃，具有还原性，常用作染料还原剂；加热易分解，化学反应方程式为。某化学研究性小组为验证分解产物进行实验，用到的仪器装置如图所示（组装实验装置时可重复选择仪器）。 【实验装置】 请回答： （1）仪器m的名称是______，仪器n的名称是______； （2）加热分解草酸的装置需选用______（填“A1”、“A2”或“A3”）；实验前，按接口连接顺序a-______-de（从左到右填写接口字母）组装实验装置； （3）B装置中出现______现象可证明产物中有CO生成； （4）写出C装置中发生反应的化学方程式______； （5）D装置中出现______现象可证明产物中有H2O生成； （6）该小组交流讨论后，得出该装置存在一定缺陷，需在最后的e接口连接一瘪的气球，其作用是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$