广西壮族自治区贵港市2024-2025学年统编版九年级上学期期末检测历史试题

2024年秋季期期末教学质量检测试卷 九年级历史 (历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生做答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题卡上正确 填涂相应的英文字母。每小题2分，共36分) 1.李同学将古代埃及金字塔、古代印度的种姓制度、佛教的创立以及中国的甲骨文归纳为一个共同 的主题，最恰当的是 A.古老的艺术形式 B.西方文明的源头 C.古代亚非文明成果 D.世界文明的交流 2.右图反映的历史事件对东西方文化交流的影响是 A.阻碍了东西方文化的交流 B.仅限于军事征服，没有文化交流 C.促进东西方文化交流与融合 D.导致东西方文化完全融合 3.希腊小的城邦公民不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。这些数据反映 希腊城邦的特点是 A.等级森严 B.小国寡民 C,军事独裁 D.经济自足 4.培养历史思维能力的有效方法是小组交流合作，某组同学就“封建时代的欧洲”这一单元进行交 流，其中表述正确的一项是 A.封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度 B.西欧庄园内部的法庭无法维护庄园公共秩序 C.中世纪城市居民只能通过和平方式取得自治权 D.中世纪大学课程设置一定程度上受基督教会影响 5.早在14世纪，意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象，诗人们则更关注人的天性。这 表明当时文艺作品宣扬的思想是 A.神权至上 B.君权神授 C.人文主义 D.君主立宪 6.13世纪欧洲的商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者加工，加工的成品由商人运到市场经 销，为此商人付给劳动者一些报酬，也就是工资。材料描述的是 A.手工工场 B.庄园经济 C.租地农场 D.现代工 7.美国1787年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定 “不经议会批准，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同 目的是 A.保障公民权利 B.限制权力滥用 C.建立联邦制度 D.促进经济发展 8.《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无 拘无束地摇车纺纱。…现在，他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的 速度工作。”材料反映了 A.传统手工艺已失传B.促进城市化进程 C.生产方式的改变 D.机器生产已普及 9.下列三幅图片反映的历史时代特征是 俄国贵族宣布“废奴法令” 林肯在战场上 明治雏新时期的小学课堂 A.无产阶级的崛起之路 B.资本主义制度的扩展 C.封建制度的瓦解时期 D.世界殖民体系的形成 九年级历史第1页共4页 整G田扫指全能王 4444 10.随着两次工业革命的开展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们要求获得普选权， 并和男性平等参与立法和执政。材料表明了 A.传统家庭解体 B.产业结构升级 C.工人运动高涨 D.女性地位提高 11.作为法国19世纪伟大的批判现实主义作家，他在《人间喜剧》里给我们提供了一部巴黎“上流 社会”的卓越的现实主义历史。他的作品“是对上流社会无可阻挡的崩溃的一曲无尽的挽歌”。 “他”是 A.托尔斯泰 B.巴尔扎克 C.贝多芬 D.梵高 12.据下图可知，十月革命的胜利表明19世纪中期至20世纪初期社会主义革命的历程是 1848年 1871年 1917年 《供产党宣言》 1864年 第一国际成立 巴黎公社建立 十月革命胜利 发表 苏维埃或权建立 A.社会主义制度的普遍确立 B.计划经济模式的形成 C.社会主义由理想变成现实 D.革命从暴力走向和平 13.1927年，斯大林强调：我们的计划不是臆测的计划，不是想当然的计划，而是指令性的计划， 这种计划各类领导机关必须执行，这种计划能决定我国经济在全国范围内将来发展的方向。在 这种“计划”的指导下，苏联 A.允许私人经营中小企业 B.推行余粮收集制 C.进行社会主义工业化建设 D.实行自由贸易政策 14.下表是20世纪二三十年代苏俄和美国政策调整的部分内容，二者的共同点包括 新经济政策 罗斯福新政 实行粮食税，与之前相比，税颜降低了近一半： 建立了几十个委员会和管理局，兴办了许 向农民提供种子、农具和技术等：农民可以自 多公共工程，开展了大规模的救济工作， 由买卖纳税后的剩余产品。 国家支出达350亿美元。 A.引发社会危机 B.恢复发展经济 C.实施以工代赈 D.减少政府干预 15.第二次世界大战期间，为了打击共同的敌人，苏、美、英等反法西斯国家联合战斗，建立了世 界反法西斯同盟，其成立的标志是 A.雅尔塔会议的召开 B.开罗会议的召开 C.《联合国家宣言》的发表 D.《波兹坦公告》的发表 16.电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光 荣的日子》《出使莫斯科》等。1948年后，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一， 这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景是 A.“北约”的成立 B.杜鲁门主义的出台 C.“华约”的成立 D.柏林危机的爆发 17.英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活， 安全网则用来防止人们跌入深渊。”结合下图指出“安全网”是 医疗 泰8 社会 、福利 保 社会 福利 A.社会保障制度 B.金融监管体系 C.义务教育制度 D.环境保护政策 18.“国不以利为利，以义为利也。”在新冠疫情发生后，中国积极援助其他国家，真正做到了“弘 义利”、“共患难”。据此材料可知中国 A.秉持合作共赢外交理念 B.着重提升自身国际形象 C.积极推动多边贸易发展 D.大力开展国际文化交流 九年级历史第2页共4页 整G的扫指全能王 线配A器可内日4 44 二、非选择题（本大题共3小题，19题14分，20题15分，21题10分，共39分。) 19.文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一新航路开辟后的新现象（见下图） 盆糖极草是 美)烟苹音著妹椒花生土豆 程 火器 出 机械制品 非润 中 酒等 《物啡立脉搅甘滋萝卜葡萄了亚羽 数 非别 图2： 图1：三角贸易 解说词： 解说词：16·19世纪的三角贸易中， 欧洲把火照、机械围品等运到非洲。 换取黑奴运往美洲，再从美洲运回 蔗洁、烟卓等返回欧洲，这一贵易 对欧关起到资本积累作用，却给非 洲带来巨大灾难， 一摘编自《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，给图2拟一个标题。(1分)参照图1示例给图2写一份解 说词。(3分) 材料二日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代…按照中 国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总管和地方行政官统治。 此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。 一摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“一次重要改革”是指什么改革。(1分)这场改革对 日本产生了怎样的影响？(1分) 材料三交流互鉴是文明发展的本质要求。…文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该 是多元的、多向的…我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲 取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 (3)根据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点。(2分)在世界文明交流互鉴的浪潮中，怎 样做才能使中华文明更放异彩？(2分) 材料四法国大革命是法国历史转折点，对欧洲及世界文明影响深远。革命时，法国借助拿破 仑军事行动与文化传播，将自由、平等、民主思想扩散到欧洲。欧洲各国的有识之士受其触动，反 思本国制度与文化。同时，法国汲取欧洲各国启蒙运动思想，丰富自身文化与政治理念，推动法国 文明在交流互鉴中进步。 一摘编自《法国大革命的降临》 (4)根据材料四，概括法国大革命在文明交流互鉴方面的表现。(2分)并说明其影响。(2分) 20.经济全球化带来的机遇和挑战。阅读材料，回答问题。(15分) 材料一 全球化1.0版本 全球化2.0版本 全球化3.0版本 1492年 1800年 1950年 图A 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才 第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 九年级历史第3页共4页 影G田扫描全能王 (1)根据材料一并结合所学知识，列举出为开启图A“全球化1.0版本”做出贡献的一位历史 人物。(1分)对“1500年是人类历史上的一个重要转折点”加以说明。(2分) 材料二经济全球化是一把双刃剑，给不同国家和地区带来的机遇与挑战很不平衡。一方面 拓宽资金途径，易吸引外资，便利引进先进技术，拓展市场，推动经济增长、产业升级，提高生产 水平与竞争实力。另一方面，跨国公司全球调配资源，可能导致发展中国家资源过度开采、环境破 坏，在国际经济秩序中常处不利，易受经济波动影响。 一摘编自《全球化与发展中国家》 (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对经济全球化是“一把双刃剑”这一说法的理解。(2 分)广大发展中国家怎样做才能更好地在经济全球化中趋利避害？(2分) 材料三20世纪90年代以来…信息技术日新月异，编小了经济活动的时间和空间距离， 加速了经济信息在全球范阖内的传递…发达国家推行的不同类型的市场经济模式，随着世界经济 发展和形势变化，正在进行调整、改革与完善。发展中国家，特别是经济转轨国家，也先后从计划 经济体制向市场经济体制转化…东西方由对抗走向对话，为全球经济发展与合作奠定了新的基础。 -摘编自程建华《当代资本主义经济》 (3)根据材料三，分析20世纪90年代以来，经济全球化加速发展的原因。(4分) 材料四近年来，一些国家和地区出现了“逆全球化”趋势，如英国脱欧、美国退出TPP(跨 太平洋伙伴关系协定)等，这些行动导致了全球经济的不确定性和波动性增加。 一摘编自《当前世界经济形势与逆全球化现象分析》 (4)根据材料四并结合所学知识，概括“逆全球化”趋势对全球经济有何影响。(2分)我们 应如何看待“逆全球化”现象？(2分) 21.科技革命往往会改变历史。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料世界历史大事年表（部分） 时间 主要事件 18世纪中期一19世纪中期 英国工业苹命，瓦特改进的蒸汽机 1914-1918年 第一次世界大战 19世纪70年代一20世纪初 第二次工业革命兴起：叁断组织出现 1919年-1922年 凡尔赛—华盛顿体系形成 1939年 第二次世界大战全面爆发 1944年 诺曼底登陆 1945年 第二次世界大战结束，联合国成立 1947年 杜鲁门主义出台 1949年 北大西洋公约组织成立 1955年 华沙条釣组织成立 摘编自《义务教育散科书世界历史九年级上下册》 (1)根据上述材料并结合所学知识，写出第一次工业革命和第二次工业革命改变历史发展进程 的动力机器的名称各一例。(2分) (2)根据材料写出开辟欧洲第二战场的战役名称及两极格局形成的标志性事件。(2分) (3)根据材料找出相互关联的事件，围绕“科技革命与世界发展”这一主题，自拟一个的观点， 加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(6分) 九年级历史第4页共4页 餐国扫指全能王 线配人可内日 444